學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

政治理論學習心得體會篇一

作為家長，我們每天都在為孩子的健康成長而努力著。但是，僅僅只關心孩子的學業和生活，并不足以幫助孩子在競爭激烈的社會中脫穎而出。因此，我們作為家長，同樣需要不斷學習，提升自己的政治意識和能力，為孩子的成功打造更好的環境。

家長之所以需要學習政治知識，是因為我們的孩子的智力、品德、心理健康與成功都與政治相關。政治影響著教育、文化、社會價值觀等方方面面。如果我們沒有政治意識，就不能更好地為孩子創造學習和成長的環境和條件。應當意識到家長是社會責任核心，必須具備一定的政治素養和承擔社會責任的能力。

第三段：學習政治知識的途徑。

家長們可以通過不同的途徑來學習政治知識，例如觀看新聞、聽取專家講座、閱讀政治類書籍等。同時，我們也可以透過家長群和社區參與政治，了解社會熱點話題，更好地把握時代脈搏，讓自己的孩子處于一個對社會的深刻理解和把握中。

在學習政治知識的過程中，我們了解到，政治是家庭關系的一種組成部分，仔細分析家庭政治經濟因素可以有效地改善家庭內的關系與孩子教育質量。反過來，家庭政治和教育，不僅對孩子的知識和能力有幫助，還可以陶冶其思想性情和價值觀，從而使孩子更健康、成熟、穩重。

第五段：結論。

正如意大利文藝復興時期的人文主義思想似乎永遠不會被遺忘，家長的政治意識也必將是優秀教育的前提。只有親身學習，才能更好地為孩子創造幸福的成長環境。家長要勇敢面對種種社會問題，提高自身綜合素質，給予孩子更廣闊的發展機會和更廣泛的教育和成長空間。

政治理論學習心得體會篇二

我校組織開展了干部理論學習,通過對政治理論知識的充分學習和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。

我認為應該從身邊的小事、實事做起，與實際結合,具體從以下幾方面入手：

第一、堅持以與時俱進的科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性。

每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質。

同時要發揚理論聯系實際的學風，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。

第二、加強自身思想道德建設，在道德修養上保持先進性。

一個真正的黨員干部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示范主體。

首先，在個人要求方面，黨員既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。

在執行黨的現行政策的前提下出現同樣的機會誰先占、應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規范不到的問題時，黨員干部就要發揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。

其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。

第三、增強黨員干部全心全意為人民服務的觀念，在工作上保持先進性。

履行崗位職責，做好本職工作，是黨員干部保持先進性的基本要求。

黨員干部要保持工作上的先進性，一要積極工作，埋頭苦干，以自身的工作實績為身邊的`群眾做好表率。

如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。

我們要繼續發揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務做好。

二要認真實踐為人民服務的宗旨，密切聯系群眾。

能否全心全意為人民服務，對黨員干部來說不單是個工作作風和工作方法問題，更重要的是工作職責、工作內容，是檢驗工作成效的基本準則。

第四、堅持開拓創新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風上保持先進性。

作風是黨員干部黨性的體現，優良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。

黨的優良作風要靠每一名黨員來保持和發揚。

黨員干部要有好的思想作風，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚的主義、教條主義;要有好的工作作風，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風，求真務實，言行一致，說老實話，辦老實事，當老實人。

隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。

中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發展歷程中發揮著越來越重要的作用。

其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內容。

對這些理論的學習能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現的新情況、新問題;學好政治理論課程對我們的工作和學習有著重要意義。

作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標和價值追求，那么這個人很容易在這個物欲橫流的社會中迷失。

面對不斷發展變化的國內外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學習，就難以做到身為人師為學生傳道授業解惑，教書育人的目標自然也就成為了空話。

近期，通過對政治理論課程的學習，使我更加深刻地認識到加強理論學習的重要性。

結合自身工作性質與特點，認真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：

一、要加強政治理論學習，不斷提高政治素養，做到理論與實踐相結合。

在日常教學之余，要系統學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

努力做到用理論來指導思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統一。

二、要樹立愛崗敬業的敬業精神。

要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

三、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。

要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。

嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

五、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。

這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。

怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。

提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

政治理論學習心得體會篇三

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

黨的十八大明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨員干部做到求真務實，清正廉潔，具有極其重要的作用。

總書記指出，實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名環境藝術設計專業的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。

應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。

要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

政治理論學習心得體會篇四

認為開卷考就不用看政治書了。有的同學認為政治只要上課認真聽就足夠了，課后花很少時間或者不花時間在政治學習中。

利用參考書押題。有的同學盲目地把資料當成救命草，每每考一次試下來，就在研究這些題目出自哪本參考書。相反，課本上的知識不去問津和理解。教學大綱一再強調，考試題目不能脫離教材，不能出偏題、難題、怪題，要重視考察學生的理解能力、思維能力、分析能力等，近年來更加注重考察學生的探究和實踐能力。有的同學只會想著用參考書的答案來解答題目，很容易答錯、答偏，或答案不全面。有時也許能抄出個好成績來。那也只是一時僥幸，中考題目很難出現雷同的題目。

存在畏難情緒。一些學生擔心，現在政治開卷考靈活性很強，答案很難把握。開卷考的題目比較靈活，分析題的答案大都不是惟一的，有時甚至同一道答題，不同的輔導書有不同的答案。

受這些想法影響，每年中考考場上，都有考生出現以下問題，直接影響中考成績：

第一、直接從書中找題。有的同學出于僥幸心理，平時不認真學習，課本基礎知識不扎實，考試時把所有的資料都帶入考場，考試時憑自己的印象一題一題地找，或照搬照抄，最后寫出的答案與試題的要求相距甚遠，結果抱怨時間不夠用。

第二、不仔細審題，盲目抄書。這主要表現在主觀性試題上。不先審題而是忙于抄書，看書中哪些段落與試題內容接近，就抄哪些段落。缺乏對題目的完整理解，也就難以形成一個完整的思路，往往是東抄一段，西抄一段，不得要領，最后出現偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。

隨著開放性試題的出現，許多試題都要求學生運用所學知識，聯系思想和行為的實際來回答問題。這些試題的答案往往是多元的，具有發散性的特點，一般說來，在書中很難找到現成的答案。

同學們在看待開卷考試形式發生變化的同時，也應該注意到開卷考試對能力提出的新要求。開卷考試較大地提高了政治學科能力考查的層次，加強了思維能力的考查力度，減少了識記再認的題量和分值，于是在部分學生中產生了一種誤解：以為考試時翻一翻書和資料就可以找到答案，掌握基礎知識不太重要了，重要的是提高能力。其實在知識和能力的關系上，兩者是統一的。學生在備考、應考時，一定要全面理解、掌握基礎知識，要做到全面理解掌握基礎知識。

同時，要將考點編織成“網”，即知識網絡。這個知識網絡是政治學科概念、原理、觀點、基礎知識等內在統一的知識之網，考生要達到總體的迎考目標，必須依據考點積極主動地編織知識網絡。通過對考點的縱橫聯系、圖表梳理等方式，將所學知識加以概括、歸納，使之由點到線，由線到網，最后將所學知識網絡化、系統化。這樣，學生所學知識不再是一盤散沙，也不是一團亂麻，而是一個相互間邏輯關系清晰、因果關系明白、來龍去脈清楚的多層次的知識整體。

此外，初三學生在學習政治時還應該重視探究性問題。政治中考命題具有時代性、貼近學生實際的特點，這就要求考生們平時必須要關注時政，關注國內外重大的典型事件。運用所學的理論知識闡述和認證實際事例的情景。如果考生對時政不了解也就無從答題了。所以建議考生們在復習過程中一定要重視與青少年密切相關的時政，努力運用所學的有關理論知識，分析社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感性。

政治理論學習心得體會篇五

政治是一個涉及到國家、市民和國際關系等多方面的學科，因此，對政治的學習需要更多的探索與思考。在我這個大學生學習政治的過程中，我領悟到了以下幾點：

第一段：個人認識的提升。

政治學的學習對我有了一個更深入的認識，讓我更加深入的了解中國共產黨的歷史文化，進一步認識到中國共產黨的偉大、正確和全心全意為人民服務的精神。我也看到了歷年來國家發展的巨大變化，對如何推進現代化的發展道路有了更加全面深刻的認識，對中國特色社會主義有了進一步的認識和理解。同時，也讓我對未來的宏偉愿景有了更加明確的認識，為我今后的人生思想和工作生涯奠定了堅實的基礎。

第二段：愛國主義情感的加深。

學習政治學這門學科除了學習相關知識，更是增強了我的國家和民族意識，提高了我的愛國主義精神。隨著我的專業知識的深入學習，我發現思想和行為在對國家、政府和社會有關方面的觀點和問題上的認識和心思發生了很大的轉變。作為一名中國公民，我一定要肩負起維護國家發展、維護國家安全、維護國家利益的使命與責任。

第三段：思維能力的加強。

在政治學的學習過程中，我學會了對一些復雜的政治、經濟等問題進行深層次的思考，不再輕易的接受表層的信息，而是需要學會去挖掘背后的深層因素。我學到了以科學的、理性的、客觀的、細致的方法論來對問題進行分析、解決問題。在當前的信息媒介快速發展的時代，我們需要掌握深入思考的法則，從不同的角度來分析顯示的信息，才能更準確地了解自己所處的環境和國家的現狀。

第四段：領導能力的提升。

在學習政治學這門學科的過程中，我學習到了很多有關領導和權力的知識。在公司和社會組織及其它公共領域中，領導與權力是事務是否順利發展、決策的正確性和質量的保障，因此也需要領導能力的提升。在學習這方面的知識時，我掌握了一些拓展思維的重要技巧，同時也認識到了領導的影響力和責任感等重要價值，這將在我的工作生涯中起到重要的作用。

第五段：民主觀念的提高。

政治學的學習對我的民主觀念也產生了深刻影響。與之前的了解不同，我現在對于民主的理解變得更加深刻。民主不僅意味著一種政治制度，更重要的是一種深刻的文化和價值觀念。了解民主、尊重民主、維護民主是我們作為一名普通公民的責任。同時，我也明白了尊重個體不僅具有文化內涵，也具有社會意義和價值，對于多元文化的共存扮演著重要角色。這些概念都將影響我作為一名公民以及一個獨立個體在社會、生活和工作中作出正確的選擇和決策。

總結。

綜上所述，政治課程的深入學習讓我對國家歷史、發展、政治文化等方面有了更深刻的認識，同時更加增強了我對愛國主義的情感，同時也化作我未來的職業生涯中的領導能力、思維能力和民主觀念等方面的提升。這些都為我今后的人生道路走上穩健的基礎和方向。

政治理論學習心得體會篇六

學習政治理論，有利于培養我們的思維。以下是小編為大家帶來的關于學習政治理論的相關心得體會，供大家閱讀參考。

作為教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。

作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。

那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。

對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。

我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”

科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。

在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。

我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。

不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。

教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。

這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。

教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。

學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。

掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。

現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。

四、教育發展，德育先行

學生的一言一行都反映了學生的心理特征。

教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。

他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。

我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。

德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。

才能成為創新型教師。

五、要為人師表，以身作則

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的'意愿與發展需要擺在第一位。

良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。

每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。

教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。

教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。

把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。

我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。

20xx年，我參加了黨組中心組理論學習，并認真學完了所有規定的篇目，通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。

同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的學習體會總結如下：

一、科學統籌，讓學習緊隨新形勢發展。

我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發展需要。

因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，并做到學以致用。

要充分發揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。

二、突出重點，增強學習活動的針對性。

要根據改革發展的實際來突出學習的重點。

重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。

要在認真貫徹落實科學發展觀的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。

在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。

三、狠抓實效，理論與實踐相輔相成。

要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。

以解決問題為核心，踏實苦干，學用并進，將理論中心組學習會辦成為發展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，營造“求經濟發展之真，務財政工作之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。

一是破解發展瓶頸。

堅持學以致用、用以促學，積極推廣先進管理理念和模式。

二是消減工作疑難。

將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。

三是關注煤礦安全生產。

進一步增強做好煤礦安全生產工作的責任感、緊迫感、使命感。

同時，學習上還要求“深”，提升解決問題的能力。

以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養成。

一是當好“理論輔導員”，充分發揮了以上帶下的表率作用。

二是當好“基層調研員”，堅持下基層、貼近實際、深入煤礦企業，認真落實有關工作、事項制度，開展安全檢查。

三是當好“前沿觀察員”，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。

總之，今年的黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。

在今后的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的先鋒模范作用，為xx安全生產做出自己的貢獻。

政治理論學習心得體會篇七

作為一名在校大學生，政治學習是我們必修的一門課程。在學習政治理論的同時，我也有著很深刻的體會和收獲。下面就我自己的個人經歷，談一談我對于政治學習的理解和認知。

首先，政治學習不是一門僅僅只能靠記憶的課程，需要我們將理論貫徹到生活中，并以實踐檢驗是否可行。在學習政治理論時，理論知識的掌握固然很重要，但如何貫徹到生活中，才是我們所應當考慮的問題。政治學習應當與生活相結合，將理論知識和實踐相融合。只有這樣才能滿足學習的真正意義。

其次，政治學習不僅要求我們具備批判思維，更需要我們有獨立思考的能力。學習不是單純地接受，而是要學會思考、分析和評價。有了批判思維和獨立思考的能力，我們才能更加深入地了解政治學方面的理論知識，提升自己的思考能力，為以后的社會實踐做好充分的準備。

其三，政治學習讓我領悟到，每一個人都是一個中華民族的公民，每個人都有義務和責任去關心國家和社會發展的大事。更重要的是我們要積極參與其中。只有通過自身的努力和奮斗，才能彼此共同進步和發展。在原有理論知識的基礎上，我們更加牢固的掌握了國家、社會和個人的關系，認識到每個公民的力量都是無窮量的。

其四，政治學習讓我了解到中國社會主義的歷史以及現在的現狀。作為一名中國公民，我們始終牢記民族的使命和責任。中國特色社會主義是中國發展的巨大進步，讓我們看到一個更加美好的前景。在國家的發展中，每個人的力量都是不可或缺的。我們應該自覺地投身于中國特色社會主義偉大事業，發揮自己的力量，盡自己的努力為中國的發展做出貢獻。

最后，政治學習讓我意識到，我們所處的時代是一個重塑國際格局和積極推動全球化的時代。在這樣的時代背景下，我們應該把握發展機遇，提高自身的綜合素質，積極尋找合適的發展機會，在國際的大舞臺上發揮自己的影響力。

總之，政治學習對我影響深刻，讓我意識到作為中國特色社會主義的公民，應該時刻保持對祖國的忠誠和熱愛，同時要不斷提高自身的素質和能力，為中國的發展及國際和平與發展做出積極貢獻。在今后的學習和工作中，我會不斷充實自我，努力實踐所學的理論知識。

政治理論學習心得體會篇八

教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

從有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。

“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環境，你就適應環境；當你不能改變別人，你就改變自己；當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。

總之，這次假期學習培訓，體現了學校領導對我們教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。經過這次培訓，大大激發了新老教師的工作熱學生假期生活計劃小學生假期計劃中學生假期計劃大學生假期計劃假期實踐總結假期生活總結情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。