計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

社會實踐活動計劃舉例子篇一

廣安是改革開放總設計師鄧小平同志的故鄉，飲水思源，選擇廣安，是廣大學子對鄧小平同志的崇敬與緬懷。

現階段，社會上對大學生的負面評價越來越多：沉溺游戲、誠信、自私、自負、自卑、拜金、女大學生淪落為失足女等，都對大學生這個團體造成了極壞的影響。究其原因，缺乏豐富多彩的大學生活是主要因素之一。只是追求學校的學習優秀，忽略社會實踐，讓個人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。在一項社會調查中的數據顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質，僅有少數企業會看重員工的專業技能。

其培養大學生綜合素質的重要途徑就是參加社會實踐，在實踐中充實大學生的課外生活。因此，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會實踐活動。

3、通過本次活動，讓大家更加領會到團隊合作的重要性;。

6、通過本次來自全國各地大學生的社會實踐，有效地宣傳廣安，提升廣安的城市文化魅力。

飲水思源服務廣安。

7月11日——7月17日。

西南石油大學農民之子協會。

西南科技大學三農協會。

綿陽師范學院新農村調研協會。

四川農業大學農業經濟研討協會。

廣安市大學生聯合會。

各社團的基本資料說明：

西南石油大學農民之子協會：本協會成立于20xx年10月19日，宗旨是關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，歷練自我，提高當代大學生社會責任感和使命感，服務社會。是一個公益性很強的社團，而且在幾年的發展中也取得了很多認可，被評為西南石油大學四星級品牌社團(五星級僅有一個)，被中國社科院農村研究所與北京梁涑冥鄉建中心等機構組織的評選中獲得“首屆大學生參與新農村建設十佳團隊”稱號等，這些榮譽既是對我們的肯定，同時也是對我們的激勵。

西南科技大學三農協會：西南科技大學“三農”協會于20xx年4月11日正式成立，掛靠于政治學院。協會設有會員大會、理事會和兩大活動性部門(理研部、活動部)及三大服務性職能部門(辦公室、新聞部、公關部)。

協會活動以面向農業、農村和農民的“三農”問題為主題，通過理論學習和下鄉支農服務，了解中國的具體國情，明確當代大學生應該具備的社會責任，有組織有目的的到農村基層去，真正深入農村、關注農業、了解農民，激發大學生投身鄉村建設的熱情，為新農村建設服務。

協會性質：以“三農”問題為主題，以社會實踐、社會調研為基礎的學習型高校社團。

協會宗旨：關心農村、關注農業、關愛農民。

協會口號：踐行“三農”我爭先。

綿陽師范新農村調研協會：協會成立于20xx年11月，是綿陽師范學院首個以“三農”問題為主題的高等大學社團，以“學校全國千縣辦”和學校三農問題研究中心為后盾，協會以“關注三農，鍛煉自我”為宗旨，組織開展相關方面的社會實踐調研活動，如，支教活動，“科教，文藝，衛生”三下鄉活動等服務于新農村建設，培養和鍛煉大學生的社會實踐、社會調研、理論研究等多方面的能力。

協會宗旨;服務三農，鍛煉自我。

協會網站：

廣安市大學生聯合會。

廣安市大學生聯合會以廣安市大學生群體為基礎，以實踐活動為途徑，并以關注，支持家鄉建設，促進大學生群體發展為宗旨的大學生志愿組織。

基本任務。

充分發揮大學生的橋梁和紐帶作用，鼓勵和動員廣安市在讀大學生服務社會。

理念：聯合發展開拓創新。

精神：青春激情感恩奉獻。

社會實踐活動計劃舉例子篇二

一二年級學生在寒假期間聽父母或長輩講講他（她）們記憶中的年味，了解爸爸媽媽、爺爺奶奶小時候是怎樣過年的，可在爸爸媽媽的幫助下記錄下來，可配以圖畫，在聆聽中了解中國傳統的年俗。

2.舌尖上的年味。

三四年級的學生在春節期間，留意餐桌上的美食，與父母一起動手做一做，在做的過程中了解各種美食的來歷，品味其深意，通過“拍一拍”“做一做”“寫一寫”，制作出“舌尖上的年味兒”大集錦。

3.民俗中的年味。

五年級的學生在春節、元宵節期間，積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠、學習民間藝術、學唱戲曲等各種健康有益的傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，學習了解過節傳統和風俗習慣，將收集到的童謠、燈謎等做成手抄報或編輯成冊。

4.集市上的年味。

六年級的學生可與家人一起在節日期間趕一次“年集”或超市，觀察集市上買賣的年貨、商品，了解父老鄉親是如何辦年、迎年的。將觀察了解到的內容寫出自己的感受或社會調查。

五六年級的學生在寒假期間在家委會的協助下，開展“以愛為名，送年味回家”義工活動：在社區清掃衛生，營造文明整潔過年氛圍；看望孤寡老人，為老人送去溫暖和祝福；關愛留守、貧困兒童及孤兒，為他們送去一份愛心，讓他們感受濃濃的新年氣息。

充分利用假期引導孩子閱讀經典。

1.從縣教研室精選的'“閱讀書目”中精讀一本書：一年級讀《猜猜我有多愛你》、二年級讀《三毛流浪記》、四年級讀《夏洛的網》、三年級讀《小飛俠彼得·潘》、五年級讀《水滸傳》、六年級讀《三國演義》。開學后各級部全面考察、學校抽查學生精讀效果。

2.溫習傳統文化遞進式分層閱讀內容，傳承中華文化。

溫馨提示：小學經典閱讀資源可通過xx教育信息網查找，點擊首頁公示公告欄右上角的“更多”即可找到。

開學后以級部為單位，一二年級講述聽到的“記憶中的年味”，三四年級舉行一次“舌尖上的年味”展，五六年級舉行一次攝影展及年文化作品展，將同學們品到的“年味”及送出的“年味”曬出來，屆時學校將進行評選。

請同學們積極行動起來，與優秀傳統文化為伴，度過一個歡樂吉祥的春節，祝大家新春愉快！

社會實踐活動計劃舉例子篇三

根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

弘揚“紅船精神”，爭當時代新人。

根據xx區社區教育委員會《關于市區中小學生開展暑期社區(社會)實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。

一至六年級少先隊員。

7月5日至8月25日。

組長：

組員：

(一)“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動。

參與對象：一至三年級小隊。

活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。

1.弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、xx名人故居、博物館、紀念館、xx歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。

2.弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。

3.弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的.人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

(二)“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動。

參與對象：四至六年級學生。

活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

(三)“親情家書助力成長”活動。

參與對象：一至六年級學生。

學生：1-2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格a4紙大小或a3大小。

3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4-5年級要求寫成一封書信。

父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿(詳見學生暑假要求表)。

(一)一至三年級學生能參加1-2次班級組織的小隊活動，各中隊8月8日前擇優發送一則小隊活動新聞至xx。四至六年級各中隊成立4至6支假日小隊，圍繞主題開展實踐活動，活動次數不少于8次(累計10小時)。四、五年級各中隊推薦一個小隊制作活動記錄冊上交大隊部(未在社區參評)，學校擇優推薦區級評選。

(二)開學初，四、五年級各班按學號整理《信息卡》后上交大隊部，六年級學生將《信息卡》交給初中班主任老師。

(一)學校大隊部負責本次暑期實踐活動總結表彰。

(二)學生文章和實踐小隊活動在各類媒體刊登，請中隊輔導員將材料在開學初上交大隊部。

(三)學校根據推薦的小隊活動新聞，評出若干支“假日優秀實踐小隊”和若干名“實踐之星”。

(四)學校擇優推薦5支小隊參加區(市)級評比。

社會實踐活動計劃舉例子篇四

為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發展，培養學生積極樂觀的人生態度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”。

1、將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

4、了解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。

3月25日上午8：00——11：30（周三）。

污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校。

五、六年級。

組織部門：教科處。

領導成員：

總負責人：（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）。

聯絡人員：

醫療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。

跟班情況：

負責人：

五年級四班。

1、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。

2、班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衛生。

（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3、往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

4、活動結束后5（1）、5（2）和6（2）填寫綜合實踐活動記錄表，5（3）和6（1）上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報，5（4）和6（3）上交參觀心得體會（a4紙打?。Ｖ芪逯耙园嗉墳閱挝皇正R后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。

5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

社會實踐活動計劃舉例子篇五

3.加大對活動的宣傳，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。

4、活動開展過程中，積極與學院聯系，匯報活動開展情況。

五、總結表彰。

寒假結束后，學院將根據活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進個人、優秀調查報告進行表彰并推薦上報校團委參加學校統一表彰活動。

指導思想。

將研究性學習與社會實踐相結合，組織學生走出校園，走向社會，關注社會主義新農村建設，嘗試探究自己關心的熱點問題，豐富業余生活，積極探索全新的學習方式。

活動意義。

1，改變學習方式，開拓學習資源，拓寬發展空間。

2，參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3，主動服務社區，增強服務意識，強化社會責任。

活動要求：

(一)組織形式。

學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動，也可以青年志愿者小分隊的形式組織活動。

(二)具體要求。

1，就近就便，注意安全。社會實踐活動原則上要就近就便，在同學家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不要開展跨區的活動。同時取得家長的支持，確保在活動中做到安全第一。同一社區，同鄉村的同一年級的同學可以組成學習小組，選出組長，并在組長的統一組織下制定計劃，開展社會實踐活動。

2，關注生活，激發興趣。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關注社會，體驗生活，從而進一步激發興趣，培養特長，增長能力，提高中和素質。

3,合作探究，資源共享。一般采用個人獨立探究和小組合作相結合的方式開展活動，充分利用網絡資源和現代通信設施搜集信息，處理信息，廣泛開展活動設計，調查研究，參觀訪問，實驗演示，表演交流，測量制作，社會宣傳，服務，辯論，總結，反思等學習活動。

活動主要內容：

參觀，訪問，考察(革命遺址，科技館，英雄模范人物，杰出人物，企業家，新農村建設，市政工程，工業園區，高新技術開發區......)將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來。

(二)社會調研活動(可參考如下主題，也可以自選主題)。

1綠色保護宣傳。

2保護母親河，水質污染情況調查。

3白色污染調查研究。

4關于生活節能狀況調查研究。

5農村經濟發展狀況調查。

6關于生活垃圾分類處的可行性調查。

7道路狀況及改進意見調查。

8夷陵區旅游資源狀況調查。

9中學生的消費觀念與行為研究。

10中學生上網吧問題的研究。

11中學生學習習慣的調查與研究。

12中學生零用錢數量及其用途的調查。

13社會主義新農村建設調查和分析。

(三)，社區服務活動。

結合實際情況，具體開展社區保潔活動，社區護綠活動，社區綜合宣傳活動，社區“陋習”糾察活動，社區敬老愛老活動，社區幫困助殘活動，社區讀書輔導活動，交通服務活動，環保志愿者活動，社區公益勞動。

參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1，各位同學要認真填寫20xx社會實踐活動和社區服務活動登記表，并有相關單位或個人出具證明，開學一周內上交給班主任，作為取得相關學分的依據。

2，各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優秀征文交年級組評選一二三等獎。年級組在開學第一周內把獲獎名單和獲獎征文交政教處，學校進行表彰。

3，開學后各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現，進行總結評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(站本班總人數10%)，名單于一周內交校團委。

4，政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎征文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果予以表彰并計入班級考核。

社會實踐活動計劃舉例子篇六

二、活動主題。

高舉團旗跟黨走青春建功十二五。

三、活動時間。

7月——209月。

四、指導思想。

為貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，以慶祝建黨90周年為契機，以促進大學生健康成才為目標，以貫徹落實科學發展觀、努力踐行社會主義榮辱觀、推進社會主義新農村建設和和諧社會建設為重點，立足家鄉、面向社會，開展形式多樣的社會實踐活動，使大學生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，不斷提高我院學生社會實踐活動的育人效果和社會貢獻。

五、活動形式。

暑假社會實踐以個人實踐體驗和社會調查為主?；顒右凑站徒⒕偷?、就便的原則，在學校周邊、同學家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展社會實踐活動。

六、實踐內容。

本年度暑期社會實踐活動將繼續采取集中與分散相結合的方式，按照“點面結合”的工作格局進行。

(一)點上的活動：組織綜合服務隊和專題社會實踐小分隊，有針對性地開展“三下鄉”等社會實踐活動。

1、服務新三農綜合服務團。

(1)組隊方式：由院團學工作部統一協調，在大學生藝術團、家電維修與電子制作協會、各系(院)志愿者中抽調同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師范學院服務新三農綜合服務團。

(2)活動內容：社會主義新農村建設宣傳;農業科普知識宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網絡維護;禁毒防艾宣傳。

2、專題社會調查小分隊。

由系(院)教師提出可行性方案，申報調查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關專業教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調研活動,小分隊申報通知。

3、“建黨偉業，百年復興”之黨史回顧專題。

為紀念辛亥革命一百周年，中國共產黨建黨九十周年，引導同學們回顧體悟中華民族走向自強復興的百年歷程，我院年暑期計劃開展“建黨偉業，百年復興”主題社會實踐活動，鼓勵大學生追尋紅色足跡，重走紅色革命路線，踐行崇高志向。

4、“啟航夢想，智造未來”之大學生職業發展專題。

目前，我國大學畢業生面臨就業率低、創業成功率低的現狀，針對大學生就業的一系列問題，國家已發布一系列優惠政策保障大學生就業，支持大學生創新創業。為提高我校大學生職業素養和職業競爭力，鍛煉創新能力，本年度社會實踐活動將指引大學生開辟自己的職業發展之路。實踐與調研相結合，在實踐中增長才干，在探索中拓展視野，成為推動社會發展的生力軍。

5、“手握青春，志愿同行”之大學生志愿活動專題。

傳承我院學生關注留守兒童“愛心助教”的優良傳統，積極鼓勵和引導大學生利用所學知識，支援農村建設、支援落后地區的教育，多層次開展專項性的志愿服務工作、專業性的志愿服務工作，如幫助城鄉社區農民工子女等，鼓勵學生與當地建立長期合作的服務基地，推動支農支教工作的深入開展，激發大學生關注社會、回報社會的.責任感，樹立正確的價值觀和人生觀，為志愿事業的發展貢獻自己的力量。

6、聚焦“十二五”，深化“三下鄉”

今年是“十二五”規劃的開局之年，組織動員廣大學生深入基層廣泛開展“十二五”規劃的宣講活動，圍繞“十二五”規劃的目標和任務，發揮大學生的知識技能優勢，在參與“三下鄉”社會實踐過程中重點在服務新農村建設、現代農業發展、新型農民成長、環保宣傳等方面作出力所能及的貢獻。

7、積極創先爭優，展現黨團風采。

組織開展豐富多彩的大學生“創先爭優”暑期社會實踐活動，以社會調研、志愿服務等為平臺，激發廣大學生參與活動的積極性和主動性，以基層黨團組織和廣大黨員為先鋒力量，帶動廣大學生積極開展和加入“創先爭優”活動，充分展現基層黨團組織的力量和學生黨員團員的風采。

(二)面上的活動：

面上學生的暑期社會實踐活動，由各系(院)根據學院的要求，結合本系院專業的特點和實際進行專業社會實踐,活動期間需填寫活動登記表(各班團支書將登記表復印之后分發給同學們)。活動形式和活動內容由各系(院)在所給范圍內確定。根據學院社會實踐學分的相關要求，活動結束后，每名學生提交一篇社會調查報告和活動登記表一份(由系院團總支存檔保留)。具體調查方向及選題由各系(院)結合本系(院)人才培養方案自定。

七、活動要求。

學生可以從上述實踐內容中任意選擇一個方面開展調查，并將之形成論文，具體要求如下：

(一)時間要求。

1.學生個人撰寫：2011年7月14日——2011年9月1日(9月1日內交班主任處)。

2.班主任批改評定等級：2011年9月1日——2011年9月5日。

3.報送系團總支：2011年9月6日。

注意：

報送的材料應包括：學生社會實踐調查報告、成績冊(電子和紙質)以及各班推薦的優秀社會實踐調查報告(每班3份)。

(二)論文格式要求。

1.字數：3000字以上。

2.統一用a4紙打印。

3.要有封面，封面上必須注明題目、班級、姓名、學號。

4.論文字體字號：標題二號宋體加粗，正文仿宋四號。

5.行距：固定值30磅。

(三)其他要求。

1.各班應根據寒假社會實踐調查活動的特點，有針對性地進行安全教育。

2.實踐活動結束后，每位學生需提供實踐接受地負責人簽名蓋章的實踐反饋表一份，該表隨實踐調查報告一并交至外語系團總支。

社會實踐活動計劃舉例子篇七

東積善小學社會實踐活動社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。我將我?；顒娱_展介紹如下一、特色內容：

1、走出去看世界，開拓視野；2、看一看發評論，關注社會；3、做一做去了解，體驗生活；4、動動手做宣傳，影響大家5、練一練更出色，發展特長；二、多樣形式每班組成“社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。聘請一位值得信賴的家長做你們的“活動輔導員”?；顒忧耙紤]周全，制定盡可能詳細的活動計劃；活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等；活動后要有。

總結。

可以開討論會寫感受等。

三、

注意事項注意安全、準備充分、注重形象、及時總結。

四、多元評價。

我校將采用以下方法：1、“檔案袋評定”。2、“多元化評定”多元價值取向和多元標準體現出來。以形成性、發展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性，操作能力和創新意識。

五、效果明顯學校利用節假日不失時機地開展實踐活動以來，有效地抑制了學。

生放假放任自流的惡習。廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今后的教育。

教學。

工作也提出了中肯的建議。使學生的素質教育得以較快提高。

社會實踐活動計劃舉例子篇八

3.加大對活動的宣傳，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。

4、活動開展過程中，積極與學院聯系，匯報活動開展情況。

五、總結表彰。

寒假結束后，學院將根據活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進個人、優秀調查報告進行表彰并推薦上報校團委參加學校統一表彰活動。

指導思想。

將研究性學習與社會實踐相結合，組織學生走出校園，走向社會，關注社會主義新農村建設，嘗試探究自己關心的熱點問題，豐富業余生活，積極探索全新的學習方式。

活動意義。

1，改變學習方式，開拓學習資源，拓寬發展空間。

2，參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3，主動服務社區，增強服務意識，強化社會責任。

活動要求：

(一)組織形式。

學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動，也可以青年志愿者小分隊的形式組織活動。

(二)具體要求。

1，就近就便，注意安全。社會實踐活動原則上要就近就便，在同學家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不要開展跨區的活動。同時取得家長的支持，確保在活動中做到安全第一。同一社區，同鄉村的同一年級的同學可以組成學習小組，選出組長，并在組長的統一組織下制定計劃，開展社會實踐活動。

2，關注生活，激發興趣。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關注社會，體驗生活，從而進一步激發興趣，培養特長，增長能力，提高中和素質。

3,合作探究，資源共享。一般采用個人獨立探究和小組合作相結合的方式開展活動，充分利用網絡資源和現代通信設施搜集信息，處理信息，廣泛開展活動設計，調查研究，參觀訪問，實驗演示，表演交流，測量制作，社會宣傳，服務，辯論，總結，反思等學習活動。

活動主要內容：

參觀，訪問，考察(革命遺址，科技館，英雄模范人物，杰出人物，企業家，新農村建設，市政工程，工業園區，高新技術開發區......)將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來。

(二)社會調研活動(可參考如下主題，也可以自選主題)。

1綠色保護宣傳。

2保護母親河，水質污染情況調查。

3白色污染調查研究。

4關于生活節能狀況調查研究。

5農村經濟發展狀況調查。

6關于生活垃圾分類處的可行性調查。

7道路狀況及改進意見調查。

8夷陵區旅游資源狀況調查。

9中學生的消費觀念與行為研究。

10中學生上網吧問題的研究。

11中學生學習習慣的調查與研究。

12中學生零用錢數量及其用途的調查。

13社會主義新農村建設調查和分析。

(三)，社區服務活動。

結合實際情況，具體開展社區保潔活動，社區護綠活動，社區綜合宣傳活動，社區“陋習”糾察活動，社區敬老愛老活動，社區幫困助殘活動，社區讀書輔導活動，交通服務活動，環保志愿者活動，社區公益勞動。

參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1，各位同學要認真填寫20xx社會實踐活動和社區服務活動登記表，并有相關單位或個人出具證明，開學一周內上交給班主任，作為取得相關學分的依據。

2，各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優秀征文交年級組評選一二三等獎。年級組在開學第一周內把獲獎名單和獲獎征文交政教處，學校進行表彰。

3，開學后各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現，進行總結評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(站本班總人數10%)，名單于一周內交校團委。

4，政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎征文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果予以表彰并計入班級考核。

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社會實踐活動計劃舉例子篇九

一、活動目的：

進一步貫徹落實團中央《關于進一步加強青少年思想道德建設的若干意見》精神，開拓視野，豐富生活，帶領學生走進金山風景區，走進大自然，領略家鄉的風光美和人情美，培養學生熱愛祖國和家鄉的情感，培養團結守紀、合作互助的精神。

二、活動主題：

寶小學子愛家鄉走--神話金山。

三、活動時間：2xxxx年4月17日。

四、參加對象：寶塔路小學全體師生。

五、活動地點：市金山風景區。

六、活動聯系人：聯系電話：國際旅行社有限公司。

七、活動安排：

2.豐富學生課外生活，進一步增強和培養學生的社會綜合實踐能力和團結、協作、勇敢、頑強的意志品質，例如：讀詩、寫詩，講神話故事等。

八、注意事項：

1.對學生進行安全教育，增加安全防范意識和自我保護能力；

4.統一著裝，穿球鞋，學習可攜帶羽毛球、毽子等活動用品，豐富春游活動。

九、乘車安排及要求：

班級配班老師負責行政班級配班老師負責行政班級配班老師負責行政。

備注：

1、行政負責人參與及指導本年級組活動，負責督促年級組活動、安全、衛生工作。

2、各班級負責人：各班班教小組成員。

3、活動攝影、攝像：

秋游車次安排。

班級人數車號車輛負責人要求。

注：回程時按照上面表格的安排乘車。

活動總負責：總指揮：

副總指揮：

出發、返程上車指揮：

學生出校門指揮：

景區門口指揮：

衛生保?。海▊浜贸Ｓ盟帲?。

社會實踐活動計劃舉例子篇十

背景資料：首屆運動會于1959年9月13日至10月3日在北京舉行。

自1975年北京第三屆全運會后，基本每四年舉辦一次，舉辦時間一般在九月份或十月份。本屆全運會共設33個大項、360個小項，將分布在全省17市舉行。

一活動主題：當好東道主，宣傳全運會。

二活動單位：聊城大學生命科學學院流動紅旗隊。

三可行性分析：

本次實踐活動宣傳的對象是第十一屆全運會，它是國內水平最高，規模最大的運動會；實踐地點是位于聊城大學南面新建體育館附近村莊，距離比較近，且團隊成員均是聊成本地人，對當地情況比較熟悉，對本次活動的順利開展及團隊的安全有相對較高的保障。

此次實踐活動的團隊成員團結互助，各有所長，并且每名隊員對此次活動的成功都充滿信心，都具有高昂的工作熱情。

四活動目的。

向周為市民宣傳全運會，呼吁市民支持全運會，參與全運會，奉獻全運會，為全運會貢獻我們全部的力量。

五活動意義：

本次宣傳活動是在山東濟南將主辦第十一屆全運會，聊城市作為協辦城市舉行籃球比賽的背景下進行的，有助于幫助市民了解全運知識，激發市民參與全運會/，奉獻全運會的熱情；社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解全運，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。旨在通過本次宣傳活動來豐富我們的知識面；突出個性與實踐能力；讓我們進一步了解國情，關注社會，感知全運。七團隊成員及分工：

隊長：宋振亮隊員：時磊，李藤仙，臧婷婷，蘇婷婷，陳利偉，宋慧敏，孟天嬌，劉云鳳。

宋振亮：擔任隊長職務，負責把握活動大方向，并負責指導整個活動。

隊員主體工作：

李藤仙：負責公共財務的保管，財務的支出記錄宋慧敏：負責各項活動的組織工作。

陳利偉：負責實踐宣傳工作，包括宣傳材料的歸納匯總，宣傳方案的創新與落實。

時磊：負責后勤工作，同時負責安全保衛工作。

蘇婷婷：向導，聯絡員。負責行程的落實工作。

孟天嬌：負責實踐宣傳工作。

劉云鳳：記錄員以及聯絡員。

臧婷婷：攝影，記者采訪。

八活動安排：

（一）活動開始準備。

1組織隊員統一對全運知識進行系統學習并講述注意事項；

2對宣傳地點進行實地考察，消除各種安全隱患；

3準備好宣傳材料和宣傳條幅并統一服裝。

(二)活動正式開始：

下午我們將向場館周圍村民宣傳全運會的相關知識并讓他們在事先準備好的“文明傳遞我簽名”簽字紙上簽上自己的名字。

上午我們將打著條幅來到柳園路附近向周圍過往市民宣傳全運會并讓市民在我們的條幅上簽上自己的名字并寫上對全運的祝福語。

下午我們將在聊城大學東校南大門前留影拍照并在返回學校后向本校學生宣傳全運會。

九、團隊制度：

1、每個隊員都要明確樹立安全第一的意識，以團隊的利益為重，服從集體。

2、用心向當地市民宣傳，真誠與市民交流，展現聊城大學學生志愿服務的精神風貌。

3、能吃苦，肯付出，勤儉節約。

4、隊員之間要坦誠以待，互幫互助，建立和諧團隊。

十活動要求：

隊員必須團結協作，服從集體，有事向隊長請假。活動期間須統一戴志愿者隊的標志，樹立良好形象。尊重當地群眾及其生活習俗，宣傳活動中要對市民面帶微笑有禮貌，不能強求市民接受采訪及簽名。活動結束后，每個隊員都要配備并認真寫自己的活動日記。宣傳活動中一定要保持周圍環境的衛生。

社會實踐活動計劃舉例子篇十一

為認真開展素質教育，全面落實教育體育局20xx年綜合實踐活動，加強我校學生社會實踐活動的管理工作，讓學生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養學生創新精神和時間能力，促進學生全面發展，現就我校學生社會實踐活動制定以下方案：

一、指導思想和目的。

學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育，加強學生思想道德建設，培養現代化建設所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發展需要奠定良好的基礎。

(一)社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內、課外和節假日時間解決，課內時間由綜合實踐課程計劃中規定的時間解決。

(二)社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯系等多種形式進行，包括社會調查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區服務、環保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。

(三)低年級學生的社會實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗;中、高年級的社會實踐活動包括社會調查(參觀訪問)、社區服務、國防教育、公益勞動、環保活動、交通實踐活動、科技文化活動等，以社區和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區內。

(一)堅持教育性和實踐性相結合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規律和身心特點，遵循教育教學規律，引導學生積極參加社會實踐活動和生產勞動，把學到的知識應用到實踐中，實現學校教育和社會教育的有機結合。

(二)堅持主體性和指導性相結合的原則。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調動其積極性和主動性，激發學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養學生自主發展、自主創新的意識和實踐能力。同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

(三)堅持時代性和創新性相結合的原則。社會實踐活動的內容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯系學校創“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環保等意識和能力的培養，注重學生創新精神和特長的培養。

(四)堅持安全性和嚴密性相結合的原則。保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。班主任和輔導教師是學生實踐活動主要責任人。在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發生。教師和家長(監護人)要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。到社會實踐場所(含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產實踐教育基地、社區等)班主任要和社會實踐場所在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序、安全制度，培養學生安全生產和操作的意識。學生在實踐活動中出現的安全問題按教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的相關精神解決處理。

(一)學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內容，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證;把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質評定的相關內容結合起來，并作為評定“合格+特長”學生、“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明學生”的一項依據。

(二)學生社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所、社區居委會、市、區社會實踐活動領導小組、學校大隊部。一般由接待單位、社區居委會等在《學生社會實踐活動手冊》中相應的位置加蓋印章，特殊情況可由所屬教育行政管理部門的社會實踐活動領導小組或學校大隊部蓋章。學校組織學生開展相對集中的社會實踐活動時，要積極協調接待單位，統一為參加實踐活動的學生認證。學生參加社會實踐活動情況的考評工作，由學校大隊部或班主任負責。

(三)社會實踐活動評定分a(優)、b(良)、c(中)、d(差)四個等級，班主任可根據學生參加社會實踐活動情況進行考評。

(一)學校成立以校長為組長的社會實踐活動領導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統籌協調、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

(二)教導科要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設性意見推薦給區教育體育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。

(三)班級要建立社社會實踐活動工作網絡，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業單位、社區等取得聯系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯系點，為學生的發展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

(四)要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃，教導科提前一周向教育科提出書面申請，經批準后方可按有關規定實施。

(六)組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。

五、活動安排。

2、一年級參觀人民公園，根據剛學過的第一單元內容，帶孩子去公園找春天。

擔力所能及的家務勞動，關心父母，體諒父母。

4、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來!鍛煉學生動手能力和思維判斷能力，養成遇到問題動手實驗的習慣!

5、三年級參觀文廟，了解鄭州文廟的歷史，增進同學們對鄭州的感情，為自己是個鄭州人或能來到鄭州就讀而感到光榮。

6、四、五年級走進大自然，觀察春天，感受春天。

7、六年級南彩小區進行講文明講禮貌幫助社區打掃衛生、清理小廣告。

1、一年級通過上網、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關于動物尾巴的用途，拓展學生視野，豐富學生知識，培養學生熱愛科學的興趣。

2、一年級紫荊山廣場讓學生融入春天，回到生活中去感受春天。

3、三年級人民公園欣賞郁金香感受大自然的美;培養熱愛大自然的感情。

4、四年級烈士陵園懷念革命烈士，為他們掃墓。

5、五年級在班級開展種植養殖活動，了解生物生長過程，發現生物生活、生長規律。

6、三——六年級學生參加二七區中小學主體實踐活動。

1、二年級在教室學生動手做一做，看看誰的手最巧!展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。

2、三、四年級購書中心帶領學生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學生成為愛讀書的人。

3、四年級體育館帶著自己心愛的風箏，來到亮麗的體育館，讓孩子們在這溫暖的春風里進行觀賞比賽。

4、五年級去可樂公司參觀可樂生產流水線，了解可樂的生產過程。

5、六年級到人民公園游園接受大自然、感受大自然、了解大自然。

6、慶?！傲弧眹H兒童節開展校園藝術節活動。

7、三——六年級學生參加二七區綜合實踐教育基地活動。

1、和植物交朋友―――認識校園里的植物。

2、書香伴童年――-誦讀古詩文。

3、三——六年級學生參加二七區中小學校外實踐(省博物院)活動。

1、參加讀書夏令營。

2、書香伴童年――-和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過暑假。

社會實踐活動是學校德育工作的重要組成部分，是參與社會主義市場經濟建設，促進教育改革的積極因素，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動，可以引導青年學生了解社會，了解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念;引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質;充分發揮學生的知識和智力優勢，培養學生的勞動觀念和奉獻精神，增長才干，完善知識結構，有利于學生進行思想品德教育，增強辨別是非的能力，培養優良的實踐能力良好的思想品質。學校把生產勞動和社會實踐作為一項重要課程列入計劃，是推進素質教育的重要措施。根據“心靈要美、學習要勤、能力強、特長顯、視野闊”的學校培養目標，特制訂本年度學校社會實踐計劃。

具體安排：

一、清明節掃墓活動，進行愛國主義傳統教育。

“埋骨不需桑梓地，慨然身心許家國。豐功偉績千古傳，俯首遙拜淚婆娑?！贝阂庋笱蟮乃脑录磳⒌絹恚覀円脖銓⒂瓉砦覈匾膫鹘y節日——清明節。為了繼承和發揚青少年不忘傳統、不忘祖德、懷念祖先的優秀文化傳統，更好地用實際行動表達內心深情的思念與崇高的敬意，我校學生會將于20xx年4月1日開展主題為“緬懷先烈，告慰忠魂”的清明節掃墓活動。

一、活動時間：20xx年4月1日(星期五)。

二、活動地點：革命烈士墓園。

三、活動參與對象：全校學生會及一、二年級學生。

四、宣傳工作：

1、3月28日——3月31日，通過廣播站對此活動進行宣傳。

2、學校團委通知到各班團書記，各班團書記應積極響應，帶動班里的同學參與到此活動。

3、在學生會各部門宣傳，若無特殊情況，全體學生會成員應積極參與此活動。

五、準備工作：

1、集合地點：學校大門口。

2、4月1日12：00分開始集合參與人員，12：30出發。

3、以班級為單位，各班臨時負責人負責集合時參與人員的簽到，以及維護參與人員途中的紀律和安全情況。到達墓園時，各班干部進行回簽，以確保人員安全。

4、隊伍前方學生會執校旗、團旗。

5、帶隊教師需負責此次活動的紀律，以及隊伍過公路時，注意交通情況及安全。

六、活動注意事項：

1、要求各位同學當天穿素色的衣服，并自帶雨具和飲用水。

2、在活動中途中，不得大聲喧嘩，隨意走動，時刻注意交通安全。

3、活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。

4、如果臨時不能到的話，請及時向負責人說明，以免耽擱行程;途中如有事離隊要向負責人說明，得到許可后方可離開;如有不能跟隨集體回校的同學可事先告知負責人。

七、掃墓流程：

1、清理烈士墓及周邊場地。

2、敬獻花圈。

3、默哀三分鐘。

4、入團儀式。

5、學生代表帶領全體同學在墓碑前面宣誓。

6、全體同學繞紀念碑行走一圈并獻花。

一、活動宗旨：

1、通過春游活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉的美，感受家鄉的綠，感知家鄉的巨大變化，了解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的思想感情。

2、感受自然的美，培養愛美的情趣。讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。不攀折花草樹木，愛護公共設施，不亂涂亂畫。增強環保意識，不隨意亂丟垃圾，活動結束清理好場地，衛生委員全面負責衛生工作。

3、活動中，要求學生互相幫助，互相關心，互相謙讓，

社會實踐活動計劃舉例子篇十二

為進一步深入開展__日報大學生記者暑期社會新聞實踐活動，激勵大學生記者深入基層走訪調查和創新實踐精神，特將20__年度暑期社會新聞實踐活動有關事宜安排如下:。

活動時間：

20__年7月1日至9月10日。

活動方式：

4、活動結束后，將在后續開展評先表彰工作，并給予獎勵。

注意事項：

1、投稿請以附件形式添加文檔、照片，并注明學校、姓名、聯系方式等信息;。

3、歡迎未加入大學生記者團但有興趣的同學參與本次活動，并填交《__日報大學生記者團會員申請表》，入團鏈接：申請入團。

社會實踐活動計劃舉例子篇十三

雖然塑料從發明到生產距今還不到100年的時間，但是它在世界經濟發展中的地位已經越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環境問題才開始關注?！鞍咨廴尽币辉~已逐漸成為廢舊塑料污染環境的代名詞。為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環境保護為主題的社會實踐活動。

本案例以學生熟悉的社會生活環境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注，進行研究，使青少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創造新生活的能力。

引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。學校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。

(一)總目標。

1.對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環境污染現狀的關注，了解環保事業的意義，形成初步的環保意識，養成自覺的環保行為。

2.引導學生了解社會、體驗生活。

3.培養學生搜集信息、整理信息的能力。

4.培養學生從身邊發現問題，思考問題。

(二)具體目標。

1.知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。

2.能力目標：(1)會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。(2)學會寫調查小結。(3)了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。

3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。

第一階段(準備階段)：制定方案，開題論證。

選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：

1.什么是“白色污染”及其種類。

2.“白色污染”的危害程度。

3.為什么白色餐具屢禁不止。

4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。

5.如何才能有效地控制“白色污染”。

要進行調查就必須有研究方案。從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發表意見。有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網查閱有關資料，調查“白色污染”的原因……;還有的從網上下載了別人的研究方案供大家參考……經過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。

當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。課題：

1.什么是“白色污染”及其種類。

2.“白色污染”的危害程度。

3.為什么白色餐具屢禁不止。

4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。

5.如何才能有效地控制“白色污染”。

社會實踐活動計劃舉例子篇十四

今年是我院舉全院之力，迎接教育部人才培養工作評估關鍵之年。為進一步發揮社會實踐活動在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中，認真學習實踐科學發展觀，深入了解國情民情，積極參與社會服務，不斷增強奮發成才的'使命感和責任感，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨。院團委號召各級團組織及廣大青年學生積極行動起來，充分利用暑期有利時機，廣泛開展教育幫扶、科技支農、義務診療、社會調查等奉獻社會的有益活動，為積極推進和諧社區及社會主義新農村建設作出應有的貢獻。現對我院xx年暑期學生社會實踐活動安排如下：

一、指導思想。

堅持以貫徹落實科學發展觀為指導，突出“一個中心，四個服務”的重點，即以構建和諧社會為中心，服務學生就業創業，服務區域經濟建設，服務校園文化建設，服務學院發展。充分利用我院迎評促建的重要契機，激發青年學生奉獻才智的熱情，引導青年學生堅持理論聯系實際，為基層提供力所能及的服務，引領青年學生與祖國共奮進、與時代同發展、與學院齊成長。

二、活動內容：

1、歡慶世博盛會，感受魅力中華。

百年期盼，八年籌辦，xx年上海世博會的盛大開幕，創造了世博會歷史之最，充分展示了偉大祖國日益增長的政治和經濟影響力。作為當代大學生，應當積極主動將自身的成長與祖國的發展緊密結合，通過瀏覽世博信息、關注世博盛會進展、撰寫自身感受，收集先進人物的典型事例，宣講英雄人物的感人事跡，歌頌祖國改革開放帶來的巨大變化，牢固樹立“我愛我的祖國”的堅定信念，立志用豐富的知識，過硬的本領為祖國的發展貢獻一份力量。

要充分利用暑期社會實踐的時機，有計劃、有組織、有目標地開展社會調查和科技創新活動，著力引導廣大學生積極投身創新發明和創業實踐活動，踴躍參與社會調查，形成高質量的社會調查報告，進一步增強大學生科技創新和創業實踐的能力，為大學生創新創業打下良好基礎。

3、倡導低碳減排，引領綠色生活。

大力宣傳，積極引導廣大青年學生開展“過低碳生活，創建綠色家園”的系列教育實踐活動和社會公益活動，進一步在社會上倡導健康、節約、環保的消費模式和社會風氣，組織廣大學生積極了解并參與節能降耗和污染減排工作，從自身做起，從生活點滴做起，用實際行動創建美好家園。

4、發揮專業優勢，開展實踐服務活動。

根據自己所學專業，結合各自優勢特色，圍繞社會熱點話題，如：農村醫療改革、畢業生就業創業、“三農問題”、農民的生活保障、城市社區文明建設等多方面問題進行專題調研，深入貧困山區廣泛開展支教、支農、義務診療、社區文藝演出等多種形式、內容豐富的志愿服務活動，不斷提高綜合實踐能力，做到學以致用，服務社會。

三、組織形式。

今年暑假的社會實踐活動按照“統一組織團隊與學生就近、就便分散實踐相結合”的原則，各系做好宣傳動員，以倡導學生個人實踐為主，也可組織社會實踐團隊報經系團總支審批備案后開展活動。

四、活動要求。

1、各級團組織要從思想上高度重視，深入扎實地組織開展好今年的暑期社會實踐活動。廣泛動員、精心組織，鼓勵更多的學生深入到基層開展社會實踐活動。

2、參加社會實踐的團隊和個人，應把社會實踐活動當作一項必修課，積極實踐、認真總結。在實踐過程中，要注意所學專長的發揮、創新思維的運用，同時要把安全放在首位，遵紀守法，不得有違反國家法律法規和校規校紀的行為，以及損毀學校聲譽的任何行為，以良好的社會實踐形象，展示我院學生的精神風采。

3、各級團組織要積極為社會實踐活動創造條件、拓寬渠道，加大力度，為社會實踐活動予以支持和指導。要把握主題、突出重點、講求實效，對重點組織的社會實踐團隊，提供必要的經費，指派專門教師到實踐地進行指導。

4、各級團組織要積極做好社會實踐活動相關資料的收集、整理和總結。院團委適時將舉辦全院學生社會實踐成果展示活動。

5、所有參加活動的學生均須認真填寫《社會實踐登記表》，并認真撰寫實踐報告，報告不得少于xx字，一律用a4紙打印。報告格式規范，內容真實，不得抄襲。

五、總結評比。

各系部于下學期開學兩周內進行本系部暑假社會實踐活動總結評比，擇優推薦社會實踐優秀個人3-5人、優秀社會實踐報告3-5份，并于9月20日前將推薦名單及《社會實踐登記表》、優秀社會實踐報告送交團委，團委將結合各系部該項活動組織開展情況評選優秀組織獎1-2名，連同社會實踐優秀個人一并予以表彰獎勵。

社會實踐活動計劃舉例子篇十五

為了更好的響應校黨委、校團委關于社會實踐的號召，努力提高大學生的實際動手操作能力，更好的培養符合祖國需要的人才和服務社會的精神,通過社會實踐活動更好的了解社會和接觸社會.計控學院將利用暑假之前的時間組織社會實踐小分隊到唐山市灤南縣司各莊鎮實踐基地進行社會實踐活動，拉開我院社會實踐活動的序幕。

一活動主題。

喜迎聯大更名,將志愿活動長期傳承。

二活動時間。

初步定于20xx年6月18日。

五參加人員。

計控學院青年志愿者。

三活動內容。

2、將繼續資助司各莊小學的四名小學生每人100元前，由我院志愿者組成的“一幫一”小組的同學繼續對他們進行學習、生活、思想等方面的指導與幫助，并建立長期的聯系。

3、進行科技、文化、衛生“三下鄉”把主題定為”同人民緊密結合,為祖國奉獻青春”志愿者們深入鄉鎮發揮科技文化優勢,傳播科學技術和文明新風,為農村經濟和社會發展作出積極貢獻.活動可包括道德實踐,科技支農,企業幫扶,文化宣傳,支教,環境保護和法律宣講等.

常記功臣幸福院小分隊。

2、在院方的帶領下參觀幸福院整體設施及關容展覽廳,并同院里的孩子進行聯誼,關心他們的學習生活的狀況,并講授計算機及英語方面的知識，繼續為孤兒們進行義務功課輔導，與他們多交流，即可以讓孤兒們更好的學習科學文化知識，同時對志愿者本身也是一個思想的升華，讓他們更好的了解到社會實踐的目的和意義所在。3、在院方同意的情況下,組織同學義務清掃幸福院，擦玻璃、清除衛生死角，為幸福院提供更好的衛生環境。

四活動目的。

社會實踐活動是推進”大學生素質拓展計劃”,加強和改進青年學生思想政治工作,服務和引導學生健康成長的重要舉措,是培養和提高學生創新能力.實踐能力和創業精神的重要途徑,也是我院學生工作轉向引導學生服務社會,關注社會的重要步驟,所以應廣泛動員,精心組織,突出重點,講求實效,創造條件,提供保障,密切配合,加強宣傳,把大學生志愿者暑期實踐活動做好。

社會實踐活動計劃舉例子篇十六

1、通過春游活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉的美，感受家鄉的綠，感知家鄉的巨大變化，了解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的思想感情。

2、感受自然的美，培養愛美的情趣。讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。不攀折花草樹木，愛護公共設施，不亂涂亂畫。增強環保意識，不隨意亂丟垃圾，活動結束清理好場地，衛生委員全面負責衛生工作。

3、活動中，要求學生互相幫助，互相關心，互相謙讓，注意公眾形象，公共禮儀。

1、活動時間：20xx年5月1日(星期日五

2、活動地點：

3、活動參與對象：全校學生會

1、分別召開行政會、年級組長班主任會、全校教師會等各層面會議，做好宣傳工作；

2、加強管理和監控措施，各年級增配負責領導，帶隊教師，對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

3、征求學生和家長同意，自愿參加春游活動。

4、各班級利用班隊會對全體學生進行專題的春游活動安全教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力?；顒又袀€人服從集體和學校的安排，統一活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。

5、攜帶急救用品，以防同學受傷或突發疾病。

6、組織有關人員到活動現場進行認真勘察并對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

20xx學年即將開始了，在進行入學思想教育之時，組織學生接受短期軍政訓練教育，有益于提高學生組織紀律性，增強集體主義觀念。向解放軍學習，嚴格要求，嚴格訓練。從行動上，思想上樹立集體主義觀念。服從命令，聽從指揮，為今后的學習生活奠定良好的基礎。

要求每一位學生必須參加，聽從指揮，遵守紀律，認真做好軍政訓練教育小結，并存入個人學籍管理檔案。

8月22日起至8月26日止

1、軍事、軍政知識

2、隊列要求

8月21日上午8：30軍訓動員大會

8月22日起至8月26日軍訓

8月26日軍訓會操，評比、表彰軍訓積極分子、軍訓優秀班級

社會實踐活動計劃舉例子篇十七

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指南，以“三個代表”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據，全面貫徹實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神。堅持以人為本，堅持在實踐中探索，在探索中學習的理念，努力做到在社會實踐中獲得知識，在實踐活動中熏陶道德情操，增長才干，提高素質。創設良好的育人環境，探索新形勢下未成年人思想道德教育的方式、方法，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習慣恰到好處地融入到學校教育的各個環節之中。

二、工作目標：

努力搭建起社會實踐活動的平臺，提升社會實踐活動在學校教育中所處的位置，通過活動使學生成為家里的好孩子、學校里的好學生、社會上的好少年，長大成為合格的公民。

三、主要工作：

2、精心組織實施實踐活動，培養學生的動手能力，實際操作能力。組織學生去德育基地春、秋游，勞動基地種樹、栽花、拔草。組織到食堂及包干區勞動，使學生得到鍛煉，提高動手實踐能力。

3、注重各學科滲透。把教學搬進社會大課堂，充分利用社會、家庭和自然資源的教育功能，使學生走出課堂、走出校門，融入社會大環境中去關注社會生活、生產和大自然，通過各種實踐方式，使課內與課外結合、學習與活動相結合，理論與實踐相結合。

社會實踐活動計劃舉例子篇十八

今年我校暑假社會實踐活動以“實踐創新求發展，產業騰飛促和諧”為主題，引導青年學生同人民群眾緊密結合，積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。今年我校的大學生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目。

重點項目將由校團委確定項目主題、內容和要求，并面向全校學生進行招投標。參與競標的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標書。校團委將針對投標書進行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點項目。為節約資源，今年重點項目將和黨員學習科學發展觀暑假實踐相結合，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加。對于重點項目實踐團隊，要求配備專門的聯系人，并須定期向校團委實踐部匯報項目進展，并向有關媒體報道其相關事跡。為了進一步發揮我校社會實踐活動“科技服務地方”的優勢，使同學們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。同時建議各學院組成重點項目聯合實踐團隊，其成績將分別計入各學院，這可以和組織建設中的院系共建聯系起來。

(一)宣傳和立項階段(20xx年5月—6月初)。

重點項目由校團委向各院系和校直屬學生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團隊應于20xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標書，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日，將組織競標答辯會確定重點項目，評委將由各對應領域專家和團委老師組成。重點項目落選者將根據其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目。

(二)項目準備階段(20xx年6月)。

已確定的實踐項目，在此期間應進一步做好實踐活動的準備，并完善項目計劃。在6月份將組織聯系人會議和團長會議。7月初，校團委將組織暑假社會實踐活動出發儀式，各院系應派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團隊必須參加。

(三)項目實施階段(20xx年7月、8月)。

校團委將要求重點項目團隊設立專門的聯系人，以便于掌握重點項目團隊的最新情況。

(四)總結和答辯階段(20xx年9月)。

各院系團委應當在暑假社會實踐活動結束后及時進行總結，應在開學后兩周內將總結材料、參加評選的項目材料報送校團委。校團委將組織相關的實踐項目進行答辯。

重點項目將直接參加校團委組織的答辯，不占用學院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據情況授予“優秀項目獎”。

重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標書和項目成員表，需要交紙質稿和電子稿。

電子稿提交方式：xx用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區”——“重點項目”。文件包括：競標書和團隊成員信息表。

紙質稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校團委社會實踐部辦公室(逸夫樓202)。

注：請同時將電子稿發到m供學院備案。