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干部培養工作總結報告篇一

根據《安徽省農業委員會安徽省財政廳關于印發安徽省2015年新型職業農民培訓實施方案的通知》（皖農科〔2015〕73號）文件精神，我委嚴格按照程序，組織培訓機構開展職業農民培訓，現將培訓情況總結如下：

培訓班于8月5日開始第一堂培訓課，于11月6日結束，培訓時間為15天，其中理論課7天，實踐課培訓時間8天。理論課安排在豪泰大酒店開展集中授課；實訓基地現場指導主要安排在胡泉家庭農場草莓基地、瑤源塢草莓基地；1次外出考察，根據省農委安排，參加了中國安徽（合肥）農交會現場培訓，開展農業高新技術介紹及演示培訓、產學研對接學習。

本次培訓省級補助資金12萬元，主要用于酒店會務、采購教材400本（現代農業經營與管理知識40本、農產品質量與安全常識50本、農民專業合作社建設與管理30本、創業指導知識50本、安徽省農業政策法規選編50本、草莓優質高效栽培新技術45本、果樹栽培技術40本、植物病蟲草害防治45本）、外出參觀考察、教師授課工資、青年農場主培訓、實訓基地補貼及后續跟蹤服務費用。

區農委、區財政局聯合制定項目資金管理制度，確保項目資金專款專用，按時撥付。項目結束后，已要求培訓機構進行項目審計，出具審計報告。

2、注重規范實施培訓。一是認真遴選學員。培訓前，堅持從有利于我區主導產業發展的角度，在新潭鎮、屯光鎮農技站的協助下，選擇了一批具有代表性的草莓種植大戶、家庭農場主和農民合作社骨干作為培訓學員。二是嚴格教學管理。培訓過程中，要求培訓基地認證制定教學管理方案，確定一名班主任和管理班長，分組確定組長，并為每位學員印制帶有農廣校標識的資料袋和學員證方便課堂管理。三是落實考核制度。培訓結束后，在農委的監督下，對培訓學院進行考核，考試合格者發放新型職業農民培訓證書，作為新型職業農民認定的資格標準。

3、實行多種培訓方式并舉。為了取得培訓的實際效果，提高學員的草莓種植管理水平，在培訓過程中，創新培訓方式，重實訓、強服務。一是注重學員間的交流。在集中授課的同時，分階段組織學員在實訓基地開展實踐操作，互相交流草莓病蟲害防治等方面的心得體會，共同進步。二是注重提高學員視野。有意識地在政策、銷售等方面選擇一些內容授課，拓寬學員的知識面。組織、帶領參訓學員去安徽合肥參加農展和周邊區縣草莓基地參觀、學習和交流，開闊眼界，提升觀念。三是注重現場指導。集中培訓之后，在9至10月份我校聘請市園藝站專家和鎮技干，直接到種植戶地頭查看苗情，給予現場指導，解答問題。

4、注重教師隊伍的建設。農廣校在農民培訓工作上積累了大量經驗，高度重視培訓師資隊伍的建設，這次培訓，結合草莓專業的實際，有針對性地從xx市農委、市委黨校、xx市人社局等部門選擇了一批專業性很強的授課老師，有從事草莓生產、銷售方面的專家，有專門從事指導創業類的行家、更有在宏觀經濟方面有見解的教授。這些專家、教授對如何轉變觀念、規模化生產、提高營銷能力、組織化程度和提高草莓種植效益等作了精辟的講解和釋疑，進一步提高了學員發展特色農業和高效農業的積極性。

5、強化后期服務。培訓結束后，按照培訓要求，為新型職業農民建立檔案，錄入信息管理系統；開展自查及時總結；做好后期管理和服務工作，以期達到培訓的實效。落實農技人員跟蹤聯系服務，組建農技人員跟蹤服務隊伍，聘請6名專家和農技人員進行連續3年的后繼指導和跟蹤服務。設立專項扶持政策，從今年的培訓班內挑選出2個優秀基地（胡泉家庭農場和瑤源塢草莓基地），提供專項政策扶持資金萬元，主要用以購買新品種的試種和推廣。三是制定后期服務檔案信息管理制度，做好各項后續跟蹤服務記錄，嚴格資金管理。

1、人才總量偏少。目前，專門從事農業生產的農民日益偏少，同時務農的人群中老化現象嚴重，文化程度不高，缺乏創新意識是影響農業轉型發展的短腿，嚴重影響了農村新技術、新產品的開發和推廣，制約了現代農業的發展。

2、農村人才流失嚴重。受市場經濟發展影響，從農村走出去的大中專生，畢業后不愿意回到農村或從事農業，同時受區域條件限制，農業對人才吸引力不強，在外創業成功的優秀人才“返巢”回流不多。

3、社會重視程度亟待加強。農業仍然是弱勢產業，受財政狀況的局限，總體支農政策仍顯不足，投入亟待加強。社會對農業生產的投入和支持還存在偏差。

干部培養工作總結報告篇二

20**年，我辦認真貫徹黨的十八大精神，按照“重要干部重點培訓、優秀干部加強培訓、年輕干部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，把干部教育培訓工作作為大事來抓，不斷開創干部教育培訓工作的新局面。

一年來，我辦十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。

一是制定詳細的教育培訓計劃。針對我辦的實際狀況，按照十大大提出的“繼續大規模培訓干部、大幅度的提高干部素質”的要求，對干部培訓的任務、目標、資料等作了詳細的規定，還注意區分層次，對各類干部的教育培訓提出不同的要求。

二是領導帶頭學，一般干部自覺學。堅持每周五集中學習制度，領導不僅僅自己帶頭學，還結合自己的學習體會，為全辦干部進行理論輔導講座，取得較好的效果。在領導的帶動下，全辦干部提高了學習的自覺性，變要我學為我要學，不僅僅努力學習政治理論，而且還結合工作實際，認真學習各種業務知識，使我辦高學歷干部逐年增加。

三是建立健全管理機制，使干部的教育培訓工作走上制度化、規范化的軌道。首先成立了干部教育培訓領導小組，負責統籌安排、全面管理，為干部教育培訓工作帶給了組織保證。其次，嚴格執行學習登記和考勤制度。要求全體干部堅持每周半天的學習制度，并建立學習登記簿，對學習的資料和人員進行登記，領導不定期地進行研究、檢查、指導、實行一級抓一級，層層抓落實。再次，明確工作任務，把干部培訓工作納入干部年終考核資料，并作為干部獎勵、晉升級別、職務的重要依據。

(一)區分層次，突出重點。

在干部的教育培訓中，我們注意針對不同類型干部的特點，安排不同的學習資料，提出不同的要求，做到層次分明，重點突出。

一是區分層次，抓好各類干部的教育培訓。領導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實，每周至少組織一次集中學習，透過學習，強化政治理論教育，提高理論素養和領導水平，一般干部，則采取集中培訓與自學相結合，透過舉辦報告會、開展讀書月等形式進行，以此提高一般干部的業務素質，強化教育培訓的效果。

二是突出重點，保證培訓質量。首先，重點抓好股級干部的培訓教育，努力造就一支高素質的干部隊伍。透過對股級干部的培訓教育，提高了干部隊伍的整體素質，改善了股級班子的結構，到達了預期的目的。其次，重點抓好政治理論的培訓。組織廣大干部黨的十八大精神，結合開展“改善作風促發展，強責問效抓落實”活動，深化對十八大精神的理解，深入淺出理解精神實質，提高政治鑒別力和政治敏銳性。再次，組織和引導干部學習法律、電子政務等各方面知識，透過舉辦講座對干部進行廉潔奉公、艱苦奮斗等優良傳統教育，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業精神。

(二)改善方法，注重實效。

在教育培訓中，我們注意及時總結經驗，用心探索培訓途徑，不斷改善培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓資料，在注重培訓實效上下功夫。

一是堅持集中培訓與自學相結合，采取多種途徑，靈活多樣地進行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持自學各種理論業務知識，在全局構成良好的學習氛圍。

二是結合工作實際，有針對性地安排培訓資料。黨的十八屆三中全會召開后，及時組織全體干部收看電視轉播，學習報刊上發表的重要文章，認清形勢，鼓舞斗志，以十八屆三中全會精神指導我們的全面工作。用心組織各鎮(中心)、各部門負責同志參加網站改版培訓，全年共組織了2批80多人次。

三是堅持黨風廉政教育，提高干部的整體素質。在黨風廉政教育中，主要是安排兩個條例的學習，增強了法紀觀念和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。

透過培訓，提高了廣大黨員干部的思想政治素質和業務工作潛力，使各級干部用心適應新形勢的發展要求，改善了領導方式和工作方法，增強了貫徹執行省、市上級部門決策部署的自覺性，創造性的開展工作。

我辦干部教育培訓工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求還有必須的差距。明年我們將結合工作實際，進一步改善干部教育培訓工作，努力提高培訓質量。要以十八屆三中全會精神武裝全體干部的頭腦，不斷提高思想認識，不斷增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神，與時俱進，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務。

干部培養工作總結報告篇三

營子中心小學為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，選拔和培養優秀中、青年教師作為后備干部，進一步充實我校后備干部隊伍，不斷提高教師隊伍的綜合素質，結合我校的實際，制定后備干部培養計劃及措施：

以學校人才隊伍建設和事業發展需要為依據，堅持有利于學校工作，有利于干部隊伍建設的原則，堅持德才兼備，人盡其才的原則，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，努力建設一支不斷優化的年輕后備干部隊伍。

做好后備干部的培養工作，是黨組織的一項戰略任務，也是加強領導班子建設的一項極其重要的基礎工作，因此，必須建立一支素質好、能力強，滿足領導班子近、長期發展需要的后備干部隊伍。

凡年齡在40周歲以下的、在學校工作的優秀中、青年教師，政治思想堅定，業務能力強，有一定組織協調和領導能力，本職工作成績突出，群眾威信較高，文化程度專科以上。按學校領導班子人數1:1的比例，確定后備干部人數。

按照公開、平等、競爭、擇優的原則和教育局關于推薦、選拔后備干部的通知要求，每年定期選拔符合條件的后備干部，經領導班子和黨支部支委會議討論通過，在學校全體干部職工大會上進行民主測評，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，由黨支部備案。

1．加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義和“三個代表”“八榮八恥”重要思想，加強落實科學發展觀的學習。真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟，做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心，培養年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2．加強后備干部的業務技能學習。引導和培養后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的教育理念，加強業務學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質，更好地適應新世紀信息時代各項工作的需要。

3．注重培訓和鍛煉。根據每個人的德才情況，確定培養使用目標,做到“重點后備干部重點培養，優秀人才優先培養”，要把有發展潛力的年輕干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質，增強技能，增長才干。

4．健全干部談話和教育管理制度。黨支部委員不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。學校領導及支部委員每半年和所聯系的后備干部進行一次談話，肯定成績，指出不足和今后努力方向。每個后備干部每半年要向聯系自己的領導匯報一次思想工作情況。

5．搞好傳幫帶，學校的校長、書記、支部委員和后備干部建立聯系，實行“一對一”的傳幫帶。

6．強化培訓。培訓重在素質提高，重在崗位鍛煉，處理好四個關系：一是政治素質與業務素質并舉，學習現代教育理論與管理理論并重，為建立一支“政治堅定，思想過硬，作風正派、精通業務，善于管理”德才兼備、高素質新一代干部隊伍打基礎。二是理論與實踐的關系，以理論為先導，以學促變，學以致用，同時注重崗位實踐，在崗位上學管理，學會領導工作。三是就地見習與易地見習的關系，不但接受自己所在單位領導的帶教，同時易地參加教育局舉辦的后備干部的培訓。四是短期培訓與高一層次學歷培訓的關系。除了參加高層次的培訓，還要參加大專班、本科班的進修，不斷提高文化素養。

把培養后備干部列入黨支部工作的重要議事日程，黨支部書記親自抓。建立后備干部考核制度及考核標準，每年對后備干部進行一次全面考核，并向其反饋考核結果，結合考核，對后備干部的德才情況進行具體分析，寫出考評鑒定，裝入檔案。

干部培養工作總結報告篇四

堅持以規范為核心，服務為宗旨，管理為保證。堅持以提高干部素質為基點，以優化干部隊伍建設為重點，扎實開展干部培訓工作，切實解決干部培訓工作中的實際問題，進一步提升干部培訓的管理水平、運作水平、保障水平和研究水平，努力實現干部培訓效果的最大化。

工作的總體目標：

1、統籌協調教育系統不同類型、不同層次干部培訓工作的機制進一步完善。

2、高起點、高質量培訓干部的任務全面落實。

3、教育系統各級各類干部思想政治素質、政策法規水平、教育管理水平、專業整體素質明顯提高,推動教育改革和發展的本領顯著增強。

4、校（園）級干部培養的梯次結構基本形成，教育領軍人物的培養環境初步形成。

5、培訓機構建設得到加強，培訓質量和效益全面提升，保障更加有力。

具體目標：

1．隊伍建設目標。

（1）建設一支服務意識強、指導效果好、善于協調干部培訓工作的管理隊伍。

（2）建設一支年齡結構合理、具有現代理念和技術、熟悉干部培訓基本理論和方法、敢于開拓創新、樂于奉獻、具有區域特點的干部培訓的骨干隊伍。

（3）建構一支既有豐富管理經驗又有較高理論素養的市內外較高知名度的干部培訓的專家庫。

2．課程建設目標。

（1）在原有干部培訓課程的基礎上有突破。健全和完善干部培訓課程體系。以建設干部培訓的“基礎課程、拓展課程和核心課程”為抓手，填補一些空白，實現干部培訓課程的全覆蓋。

（2）打造干部培訓的“精品課程”。充分挖掘區域內外的干部培訓資源，從“基礎課程、拓展課程和核心課程”三類課程中，打造若干門具有區域特色的干部培訓“精品課程”，爭取以課程的特色、高端和優質輻射影響至區、市內外。

3．干部培訓目標。

（1）通過干部培訓指導，打造一支具有較高理論素養和管理智慧并且能夠沖擊“上海市名校長”“特級校長”的干部隊伍。

（2）通過干部培訓指導，打造一支具有勤奮好學和勇于反思并且具有發展潛力的“上海市名校長”“特級校長”后備骨干干部隊伍。

（3）通過干部培訓指導，在常規的通識培訓中，及時發現并推薦干部培訓中的優秀學員，關注其個性化發展需求，為高一級干部隊伍打造一支后備力量。

3．實施梯級培訓。

訓，完成規定的培訓學分。具體包括中小學幼校園長、書記（含正、副職）、工會主席、辦公室主任、教導主任、科研主任、人事干部、總務主任等八類對象。

（2）專題集訓。根據一定時期市、區工作要求，局工作重點以及干部隊伍現狀或干部培訓需求，針對特定對象，圍繞特定專題開展專題集中培訓。

（3）后備干部選訓。拓寬選人視野，在廣泛選拔、民主推薦的基礎上，選出一定數量的年輕干部，進行管理專業的崗前培訓。依托教育黨校、名師工作室、教師干部培訓部，通過支教、名師帶教、輪崗鍛煉、助理實習等途徑，增強年輕干部的實際才干，在實踐鍛煉中積累經驗。重點加強校長助理的培訓，提高綜合素質。

（4）骨干培養。建立校級干部培訓梯隊：對已經在崗一段時間的年輕校（園）長、書記，在完成常規培訓的基礎上進行提高培訓；在校級干部的骨干隊伍中，遴選出一定數量在學校管理方面有一定研究、取得一定成績、受到學校教職員工認可的優秀中青年校（園）長、書記，作為“名校長”后備人選進行重點培養，安排參加市、區“名校長培養工程”的帶教培養或參加區內校長研修班學習。

（5）高端研修。在重點培養的優秀中青年校（園）長、書記進一步遴選出若干名在學校管理方面做出突出成績、有較高理論素養的校（園）長、書記，加大培養力度，實行政策傾斜，搭建成長平臺，營造寬松環境，鼓勵支持成長為全市聞名并在全國有一定知名度、掌握國際國內前沿理論，在學科專業、教改實踐中具有很強教學和研究能力，并能參與國際教育交流的的專家型名校長，成為創辦精品教育的領軍人物。

4．創新干部培訓模式。

（1）靈活選擇培訓方式。分析各類干部對培訓的需求，設置專業特征明顯的課程，分類分層多渠道實施培訓，以干部崗位培訓為主，學校自主培訓、學歷培訓、綜合培訓和任務型短訓等為輔助形式，分類指導，多元培訓，滿足不同層次的培訓需求。

（2）精心設計培訓方法。重視培訓方法的預評估和訓前論證，力求培訓效益。根據培訓班性質與培訓對象，進行科學分析，選擇適合培訓目標的培訓方法，有效實施課程計劃和完成課程目標，班級授課與分組討論相結合；導師帶教與自學交流相結合；問題研究與在崗實踐相結合；課題引領與基層研討相結合；行動研究與主題論壇相結合；互動合作與交流展示相結合。

（3）探索變革培訓模式。繼續實踐和探索“聚焦學校、專題引領、合作互動、自主發展”學校干部培訓模式。針對區教育改革與發展中的難點和瓶頸問題設計專題，聚焦區內學校，探索管理方法，激發觀點碰撞，激活培訓資源，促進學校干部主動發展，全面和諧發展。

（4）搭建展示交流平臺。定期舉辦黨政干部講壇，組織不同層次、不同類別的教育干部進行座談、展示培訓成果，交流學習體會，形成實踐、培訓、反思、再實踐的成長路徑，鼓勵有思想、有能力的干部脫穎而出。

5．完善干部培訓服務。

干部培養工作總結報告篇五

青年干部培訓總結該怎么寫呢？以下是由范文資訊網編輯為您整理的青年干部培訓總結，歡迎您的閱讀！希望此文能夠對您有幫助！

這次有幸參加港區浮橋鎮青年干部培訓班，我覺得這是一次非常難得的學習和鍛煉的機會，感謝鎮黨委、政府為我們青年同志搭建了如此好的平臺，讓我們在工作之余有時間充電。

這次培訓活動得到領導的高度重視，不僅內容豐富，而且培訓的形式非常新穎。授課教師既有黨校校長、大學教授、檢察官、還有政府領導，內容豐富又實用。通過這一系列的學習活動，使我收獲頗豐，現將學習心得總結如下：

為期三天的培訓時間里，通過系統的學習，通過各位老師精辟的解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我拓寬了眼界，轉變了觀念特別是對政治理論有了更深入的認識，對社會的現實問題有了更深層次的思考。我深深的感覺到作為新時代的青年干部必須具備深厚的政治素養，只有這樣，才能站在歷史的高度把握未來，才能始終保持政治上的清醒和堅定，才能始終站在黨性立場上觀察、分析、處理好問題。

經過這次培訓，我的思想有了很大的進步。今后準備在以下幾個方面繼續努力提高自身能力。

1、刻苦學習，提高素質，我們生活在充滿挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐。這對我們的理論修養和知識水平都提出新的更高的要求。學習如逆水行舟，不進則退。這次培訓，邱市長對我們港區、浮橋鎮經濟快速發展做了介紹，以及對今后港區的定位，使我深切感受到學習的重要性。學習，最重要的是加強理論學習，作為黨員干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。還要加強本質工作所必備知識的學習，學習現代經濟、科學、法律等方面的知識，努力使自己成為工作中的多面手。在學習方式方法上，一要擠時間學習，特別是擠業余時間學習。二是要有刻苦鉆研的精神，只有我們多鉆研，下苦功，必有收獲。三是勤于思考，善于積累，從一點一滴做起。四是要堅持理論聯系實際，學以致用。要聯系思想實際和工作實際，樹立正確的世界觀。五是不僅要從書本上學，還要向實踐學習，向群眾學習，向周圍同志學習。

2、與時俱進、開拓創新，作為一名青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。在工作中必須更新觀念，大膽創新，勇于提出新的工作思路，其次，要克服自滿思想。不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識，創新的思路開展工作，爭取更大成績。要克服畏難情緒，面對困難，勇于挑戰。

3、注意文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基、是體現一個國家和民族文明程度，經濟實力的重要標志。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個懂文明、有禮貌的人.從每一件小事，每一個小細節做起，做文明事，說文明話。

4、積極進取，廉潔自律。樹立正確的人生觀、地位觀和利益觀，只有這樣才能保持一種良好的心態。十六大報告指出，要大力弘揚求真務實，開拓進取的精神，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、弘揚銳氣和浩然正氣。隨著改革開放的不斷深入，物質文明的快速發展，我們青年干部一定要提高警惕，警鐘長鳴，做到自重、自省、自勵。

總之，三天的學習雖然結束了，但我想對自己更高的要求才剛剛開始，要真正做到學有所獲、學有所思、學有所用，才是學習的最終目標，才能不辜負黨委、政府對我們青年干部的深切關懷和殷切希望。

干部培養工作總結報告篇六

一學年來，我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神圣使命，深入貫徹“八榮八恥”的精神，以正確的教育思想指導自己的工作實踐，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。

在教育實踐中，我時刻提醒自己：我是一民普普通通的人民教師。我要以一顆熱愛學生的心來進行我的教學工作。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。

現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我不斷地主動學習，因為我深深的知道，只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助；其次是多學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊；再次是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。

第一，上好每節課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。第二，做好教研組長工作。作為學校的一名中層領導后備干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色；第三，做好學校教科研工作。在這一學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的研究，有效地推動了我班學生學習積極性的提高，素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動。在這一年的教學工作中，我所教的班，學習成績一直名列前茅。

作為一位后備領導干部，我有責任、有義務為搞好學校工作盡自己微薄之一力。根據學校領導的安排，我負責對伙食堂的飲食衛生、安全質量進行監督。協同伙食團長，確保師生的飲食衛生安全，讓師生吃得安全，吃得放心。作為后備干部，時刻提醒自己要處處為學校著想，為教師著想。為學校的發展出謀劃策。經領導要求或安排，必要時會同校級領導、各處、室主任認真落實學校各項工作。協同德育處領導督促開展好每一次教育活動。從計劃的落實到活動的組織再到活動后的總結都提出的明確的意見，使每一次活動都有主題、有步驟、有成效，營造了良好的教育、教研、科研氛圍，有力地推動了學校工作的深入開展。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對治理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但工作的效率低、質量差，工作實績顯現得少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、治理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

干部培養工作總結報告篇七

**區共有女干部4300多人，占全區干部總數的40%。2000年來，我們認真貫徹落實中央、省、市關于大力培養選拔婦女干部的有關精神，本著“重要干部重點培養，緊缺干部加緊培養”的原則，狠抓婦女干部的培養鍛煉，加速了全區婦女干部的成長步伐，一大批優秀女干部快速走上了各級黨政領導崗位。到目前為止，全區黨政領導班子中有女干部119名，占全區鄉局領導干部總數（766人）的15.54%。區四大家班子中有女領導干部7人，占同級領導總數的22.58%，31個區黨政工作部門中配備女領導干部30人;19個鄉鎮黨政領導班子中共配備女干部23人，每個鄉鎮都配備了一名以上女干部，其中黨委書記3人，較好的優化了各級領導班子結構。我們的主要做法是：

一、整體聯動，注重“選”

區委專門成立了培養選拔女干部工作領導小組，把培養選拔女干部作為加強鄉局級班子建設，優化鄉鎮、科局班子結構的大事來抓。制訂了《**區2008-2012年培養選拔女干部工作規劃》，要求：各鄉鎮黨委、政府領導班子各配備1名以上女干部，其中要有3名以上女干部擔任鄉鎮黨委書記或鄉鎮長。區委、政府工作部門要有一半以上的領導班子配備女干部，其中教育、科技、文化、衛生、體育、人口和計劃生育、民政、司法、勞動和社會保障、商務、外事、旅游、新聞出版、廣播電視等部門領導班子優先選配。35歲以下的科級女干部在同級干部中的數量逐步增加。區級、鄉科級黨政領導班子后備干部中的女干部比例，分別不少于20%、25%等等。進一步加強組織領導。區委明確由區委副書記和組織部長分工抓，組織部門牽頭抓，區婦聯協助，鄉鎮黨委和區直單位黨組織為主要責任單位，基本形成了上下配合，整體聯動的工作格局，真正把培養和選拔鄉鎮女干部工作擺上了重要議事日程。

為了使鄉鎮女干部真正得到重視，我們把發現和儲備一批女后備干部作為首要的工作重點，放開視野，在全區范圍內大張旗鼓、不拘一格地挑選人才。區委規定，定期要從新錄用的公務員中選調一批優秀女大學生充實到鄉鎮工作，選調比例不得低于同期選調人數的1/3；每年在進行鄉局級班子考察時，要把推薦年輕女后備干部作為推薦重點，凡單位推薦干部方案中沒有女干部的，一律不考慮、不研究；在黨政機關、事業單位二層骨干競爭上崗工作中，要設置女干部工作職位，確保骨干中有一定數量的女干部。近幾年來，全區各級共發現、推薦優秀女鄉鎮后備干部50多名；各單位通過民主推薦、組織考察、黨委審批等程序，重點推薦女后備干部83名，占推薦后備干部總數的30%；現已有10多名年輕女后備干部進入了鄉鎮黨政領導班子。

二、強化培養，加緊“育”

一是組織培訓與鼓勵自學相結合，在書本上汲取營養。我們采取脫產、半脫產、短期培訓和鼓勵自學等方式對女干部進行強化培訓，增強他們的政治理論素養，要求熟練掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論，并能理論聯系實際開展工作；要掌握2門以上農村實用技術知識，能夠獨立指導農村工作等，從根本上啟動她們學習的積極性和自覺性。每年都要以區委黨校為主要培訓陣地，舉辦中青年干部培訓班和婦女干部短訓班，每期中青年干部培訓班，女干部人數都在1/3以上。2000年來，共舉辦女干部培訓班18期，培訓女干部832人次。我們還重點選派了20多名女干部到省、市委黨校等學習深造。為引導和鼓勵鄉鎮女干部自學，我們要求各鄉鎮黨委優先保證女干部的學習時間和學習經費，為他們提供寬松的學習環境。近年來，10多人參加研究生和碩士學習，已經畢業的5人。蒙泉鎮黨委委員王芳通過自學考上脫產研究生，區委積極為她的學習提供條件。

二是聯系幫帶與崗位練兵相結合，在實踐中增長才干。在女干部的實踐鍛煉上，我們一方面突出強化了各級黨政主要領導的聯系幫帶責任。區、鄉黨政主要領導干部都要聯系1—2名女后備干部，實行結對幫帶，重點培養，區委組織部建立專門臺帳，進行跟蹤管理。目前，區級主要領導明確重點幫帶對象6名(區處級后備干部)，鄉局單位主要班子成員明確幫帶對象62名(鄉局級后備干部)。幫帶領導積極為女干部鋪路搭橋，撐腰壯膽，讓她們放手工作。

另一方面，有針對性地把女干部放到條件比較艱苦的山區鄉鎮鍛煉，突出培養他們適應農村工作的能力和作風。近年來，我們從區直機關選派了30名優秀女干部到鄉、村兩級掛職鍛煉，放手讓她們到貧困鄉鎮擔任黨政領導職務，到經濟薄弱的后進村擔任黨支部書記或村主任，直接參與農村經濟工作。選派了20名優秀鄉鎮女干部到區直綜合部門跟班學習。選派了1名年輕女干部到沿海發達地區掛職鍛煉。

三、強化監督，嚴格“管”

干部培養工作總結報告篇八

年輕干部是黨員干部隊伍的生力軍，更是未來黨和國家事業的中堅力量，要大力培養選拔優秀年輕干部，為決勝全面小康、決戰脫貧攻堅奠定堅實基礎。培養選拔年輕干部不僅要嚴格堅持標準和要求，而且要科學把握方向和途徑，切實做到看得準、選得準、用得準，促進年輕干部健康成長。近年來，我區認真貫徹落實中央、省委、市委關于大力發現培養選拔優秀年輕干部以及進一步加強和改進選調生工作的意見精神，持之以恒抓好年輕干部和選調生培養選拔工作。

加強統籌謀劃，研究制定了《關于實施“年輕干部加速成長。

計劃。

”大力發現培養選拔優秀年輕干部的意見》，深化在防控疫情中探索推行的“一線考察識別干部方法”，采取“三看三聽”方式，組建4個干部考察識別組，深入疫情防控、災后重建、脫貧攻堅、重大項目等重點工作一線發現考察識別干部，精準考察識別年輕干部現實表現情況，及早發現、及時培養優秀年輕干部，建立年輕干部綜合分析研判檔案42份。建立全區選調生信息庫，擇優確定12名表現突出、堪當重任的重點培養對象，按照“一人一策”“一人一檔”的要求，全覆蓋建立成長檔案。

突出政治訓練、專業素養和領導能力，有針對性安排參加集中培訓和專題培訓，每年堅持舉辦鑄魂工程遞進培養和選調生專題培訓班各1期，每年培訓年輕干部和選調生30人次左右。2020年疫情發生后，將報名參加黨校培訓的38名年輕干部鑄魂工程培訓班學員調派到一線，組成抗震救災黨員突擊隊和青年志愿服務隊，讓年輕干部在抗疫“特殊課堂”接受考驗和洗禮。統籌開展“雙向互派”工作，今年以來共選派優秀年輕干部到省市部門頂崗鍛煉7人，到重點工作和基層一線實踐提能16人，讓年輕干部多崗歷練、開闊眼界、提升能力，促進年輕干部歷練成長。

蓋談心談話，關注思想動態和身心健康，幫助解決實際困難。同時，鮮明用人導向，結合黨政機構改革、鄉鎮行政區劃調整改革等干部交流調整，加大年輕干部和選調生提拔使用力度，有針對性地將年輕干部放到吃勁崗位鍛煉。2019年以來，全區共提拔和進一步使用35歲以下的優秀年輕干部17人，選調生3人，提前為2021年換屆做好年輕干部儲備。

干部培養工作總結報告篇九

期：___________。

近年來，__緊緊把握培養、儲備、選拔、使用等環節，切實做好婦女干部的選拔力度，使一批優秀女干部脫穎而出，走到了各級領導崗位。

一是堅持正確的用人導向，營造良好的選人用人環境。

縣委始終堅持德才兼備、以德為先原則，樹立用人“五看”標準，即看態度、看能力、看實績、看形象、看潛力，注意把那些堅持原則、埋頭苦干、作風正派、務實創新、實績突出的優秀女___選拔出來，努力做到不唯學歷重水平、不唯資歷重能力、不唯年齡看發展、不唯身份重實績，憑德才用干部，看公論定取舍，使選拔出來的干部讓___放心、讓群眾滿意。同時完善選拔培養女干部制度建設，縣委印發的《關于加強縣管領導班子和干___伍建設的意見》（南發〔__〕__號）文件中，對女干部的培養選拔使用作了具體規定，如班子配備中明確“鄉鎮黨政班子中要配備___名以上的女同志”，在民主推薦中“女干部、黨外干部人選得票率可適當放寬，但應在同類人選中位居前列”等。

二是注重女干部日常管理和培養，每年都有計劃地安排女干部和后備干部參加上級部門舉辦的青干班、科干班、專題研討班和縣舉辦的等各類培訓班。

同時，要求各單位、各部門抓住機會合理選送婦女干部中的優秀分子積極參加各類業務培訓和學歷提高進修，___他們學習政治理論、經濟管理、市場經濟知識、科技知識以及婦女方面的相關專業知識，強煉內功，提高素質。__年以來，女干部參加市、縣兩級政治理論和相關業務培訓達___余人次，有___名女干部完成了學歷提高進修學習。另一方面采取多種形式加強女干部的培養。通過選派女干部到市直部門、鄉鎮掛職鍛煉、到農村任職、到重點項目建設一線鍛煉、到經濟信訪部門跟班學習等方式，使她們在不同的工作環境，不同的崗位經受鍛煉，通過實踐鍛煉，女干部的能力和素質得到進一步提升。

三是注重儲備和使用女干部。

在工作中，縣委特別注意把那些較年輕、知識層次較高、發展潛力較大的女___選拔出來，建立后備干部人才庫，在鄉鎮、縣直部門確定后備干部時，按照女后備干部比例不少于___%標準，保證后備干___伍中年輕干部、女干部所占的比例達到并超過___%以上。在干部日常調整配備工作中注重選拔任用年輕干部、女干部，為換屆儲備人才。在年輕干部和女干部的使用上，我們在堅持德才兼備原則和干部“四化”標準的基礎上，注重在同等條件下優先選拔年輕干部、女干部，力爭做到重點培養、合理使用。對條件比較成熟的年輕干部、女干部，敢于放到黨政正職領導崗位；對缺乏全面領導工作經驗的年輕干部、女干部，根據工作需要，先安排擔任黨政副職進行鍛煉，成熟后再選拔到正職領導崗位，做到該到崗的堅決到崗，為年輕干部、女干部提供公平競爭和施展才華的舞臺。__年以來，全縣有___名機關事業單位女干部被調整交流到鄉鎮、縣直部門和事業單位等重要領導崗位；有___名女干部提拔擔任科級領導崗位，其中___名女同志提拔到正科級重要部門或單位擔任領導職務。

范文僅供參考。

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