體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

帶著期望，帶著夢(mèng)想，我7月14-16號(hào)參加20xx年小學(xué)美術(shù)骨干教師集中培訓(xùn)。在此之前，我一段時(shí)間工作在美術(shù)教育的一線。在三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽專家們的由淺入深、生動(dòng)詳盡的講座，不僅使我對(duì)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動(dòng)、提升、洗禮和升華。此次培訓(xùn)雖然時(shí)間很短，但安排的緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，講授精彩紛呈。下面我就談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟，與大家共勉。

聽取運(yùn)城師專美術(shù)系的講師張欣教授的課，讓我對(duì)美術(shù)有了新認(rèn)識(shí)，在我的印象中美術(shù)就是繪畫，通過這次培訓(xùn)讓我大開眼界，首先第一課時(shí)講解的是新課標(biāo)理念下的美術(shù)課的建構(gòu)方法。作為美術(shù)教師，對(duì)學(xué)生所實(shí)施的不只是專業(yè)美術(shù)教育，更多的是生活美術(shù)教育，在教學(xué)中，掌握美術(shù)知識(shí)和技能、技巧的同時(shí)，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的能力。不僅如此，美術(shù)教學(xué)還要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園環(huán)境、家庭和社會(huì)生活變成繪畫的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中體會(huì)到繪畫的樂趣。只有滿足孩子們的需求，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，才能使孩子們真正地愛上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學(xué)科，它與音樂、體育、語文、數(shù)學(xué)等為一體，是一門綜合科很強(qiáng)的課程。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還要有廣博的文化素質(zhì)，以及創(chuàng)新精神，這樣才能把美術(shù)課上好。

在與學(xué)員互動(dòng)交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)學(xué)員們的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

三天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然是短暫的，但學(xué)習(xí)留給我們的思考，卻是長久的，我將把我學(xué)到的知識(shí)和感受，融入到今后的工作中，用新思路、新觀念、新方法投入教學(xué)中去，在反思中所獲，在反思中成功，積極發(fā)揮在新課程實(shí)施中的引領(lǐng)作用，使美術(shù)課的教學(xué)獲得新的生機(jī)。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年7月11日，我在甘肅民族師范學(xué)院參加了小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有半個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這半個(gè)月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座；用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，簡筆畫教程，藏文書法，圖案與手工制作，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，班主任的工作專題等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處處長對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家”的殷切希望。甘肅民族師范學(xué)院院長對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對(duì)話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

在培訓(xùn)中，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

甘肅民族師范學(xué)院導(dǎo)師王東教授利用兩天時(shí)間給我們講授兒童素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實(shí)，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn)，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧，王教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對(duì)于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化；更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外王教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。

甘肅民族師范學(xué)院王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要“活到老，學(xué)到老”，不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

甘肅民族學(xué)院的顏偉國副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”，學(xué)院講師丁啟輝講授了“教師心理健康”，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí)，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控很重要，要“知足長樂”，要“換一個(gè)角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用顏教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度；我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑；我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔?！边@兩位教授用生動(dòng)的語言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅，時(shí)而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對(duì)我而言，不僅是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干教師”培訓(xùn)班，雖然只有三天短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益頗多。

1、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯(lián)合舉辦的水彩畫展，在史濤老師的帶領(lǐng)下我們欣賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技法，讓我對(duì)水彩畫有了一個(gè)更深刻的了解，水彩畫的表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展讓人驚異。

2、有幸聆聽專業(yè)的老師給我們授課，在欣賞和理解中，讓自己的審美和認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提高，在史濤老師的理論課中，我對(duì)水彩也有了全新的.認(rèn)識(shí)，在中國畫是研究課培訓(xùn)中，讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，對(duì)中國畫的發(fā)展也有了深刻的認(rèn)識(shí)，最精彩的一節(jié)就是屈應(yīng)超老師的書法講座，這節(jié)書法課，讓我對(duì)書法有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來練習(xí)書法有那么多講究，自己一直都是盲目的學(xué)習(xí)，這次的講座，讓我結(jié)合自己的實(shí)際情況找出了自己原來學(xué)習(xí)的誤區(qū)，這對(duì)以后的教學(xué)也有了很大的幫助，讓我突然茅塞頓開。學(xué)習(xí)學(xué)無止境，書法的學(xué)習(xí)除了堅(jiān)持還要領(lǐng)悟，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)練習(xí)，反復(fù)琢磨，把老師提到的新知識(shí)，能夠體現(xiàn)在作業(yè)中，每天忙碌的作畫練習(xí)，并且和大家共同交流學(xué)習(xí)，是我在短暫的幾天學(xué)習(xí)學(xué)到了許多，認(rèn)知教學(xué)都有很多提高。

感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

隨著國家對(duì)鄉(xiāng)村振興的不斷推進(jìn)，各種培訓(xùn)項(xiàng)目陸續(xù)進(jìn)入鄉(xiāng)村，其中美術(shù)培訓(xùn)也逐漸得到了推廣。在參加鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)頗有收獲，感悟頗多，下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)。

鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)通常會(huì)遍及各個(gè)年齡段，參與者的程度也不盡相同。我發(fā)現(xiàn)，在那些沒有接觸過美術(shù)的人群中，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)起到的作用更加顯著。這些人在培訓(xùn)中往往會(huì)收獲許多美術(shù)知識(shí)，更加重要的是，他們會(huì)因?yàn)榇硕鴮?duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。這對(duì)于鄉(xiāng)村美術(shù)事業(yè)的發(fā)展來說是至關(guān)重要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)更多的鄉(xiāng)村居民對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣，才會(huì)更多地投入到美術(shù)領(lǐng)域里來。

鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)通常由專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)工作者來進(jìn)行，他們的到來為鄉(xiāng)村居民提供了一個(gè)跟發(fā)達(dá)城市的文化交流的機(jī)會(huì)。許多鄉(xiāng)村居民只生活在自己的鄉(xiāng)土文化中，沒有跨出大山去了解外面的文化。這些外來的美術(shù)專家會(huì)給他們帶來新鮮的思想和新奇的創(chuàng)意，讓他們的審美觀和藝術(shù)水平都得到了提升。在交流中，鄉(xiāng)村居民也能更了解外部文化，拓寬了自己的眼界，增強(qiáng)了文化自信心。

鄉(xiāng)村居民，在平常的生活中往往對(duì)美術(shù)并不關(guān)注，因?yàn)槿鄙倜佬g(shù)的熏陶，他們的審美觀念還停留在初級(jí)水平。鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)的開展，能夠帶給他們更高水平的美術(shù)知識(shí)和技能，讓他們從無懈可擊的審美觀念中解脫出來。他們能夠不斷地學(xué)習(xí)，沉淀和提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。這不僅讓他們感到鄉(xiāng)村生活更加美好、豐富，也讓他們的眼界得到了提升，增強(qiáng)了審美、審視和創(chuàng)造的能力。

鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)不僅能夠提升鄉(xiāng)村居民的美術(shù)水平，更可以拓展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)渠道。在美術(shù)培訓(xùn)的過程中，鄉(xiāng)村居民不僅學(xué)習(xí)了美術(shù)技巧和知識(shí)，還能夠在課后創(chuàng)作、策劃和組織美術(shù)展覽等活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)運(yùn)用實(shí)際生活中，提升自身創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的實(shí)力。同時(shí)，鄉(xiāng)村美術(shù)展等活動(dòng)還為本地藝術(shù)家提供了一定的展示機(jī)會(huì)，幫助他們更好地展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華。

總之，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)作為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興事業(yè)中的一部分，對(duì)提升鄉(xiāng)村居民的美術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)文化交流，開拓就業(yè)和創(chuàng)業(yè)渠道，都起到了舉足輕重的作用。它為鄉(xiāng)村居民帶來新的機(jī)遇，幫助他們更好地融入時(shí)代潮流，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。在未來的發(fā)展中，這一美術(shù)培訓(xùn)的事業(yè)還有很大的發(fā)展空間和潛力。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

最近，我參加了一次鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)課程。這是一次有意義的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)是指通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)員了解鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情，激發(fā)他們對(duì)鄉(xiāng)村文化、傳統(tǒng)美術(shù)的興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。本文將總結(jié)一下我在鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：親身經(jīng)歷+美術(shù)作品創(chuàng)作。

在鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)中，我親身體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的獨(dú)特之美。每天早晨，我們都會(huì)走到村莊的小溪邊，欣賞著萬物蘇醒的美景。這里有綠水青山，還有用世界上最簡單的顏料勾勒出來的美妙畫面。在課程中，我們學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)土藝術(shù)的歷史背景和發(fā)展過程，學(xué)習(xí)了農(nóng)民畫、糧食畫等鄉(xiāng)土藝術(shù)形式的創(chuàng)作技巧。我嘗試了用這些技巧創(chuàng)作了一幅農(nóng)民畫，通過筆觸的輕重變化，我成功地將我眼中的鄉(xiāng)村美景表達(dá)了出來。

第三段：感受+技能提升。

除了藝術(shù)創(chuàng)作，鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)還幫助我提升了許多技能。例如，我學(xué)習(xí)了繪畫的基本功，如色彩搭配、構(gòu)圖和透視等。這些基本功不僅對(duì)鄉(xiāng)土美術(shù)的創(chuàng)作有幫助，也為我的日常生活帶來了一些改變。在顏色搭配方面，我開始更能理解和運(yùn)用不同顏色之間的互補(bǔ)、對(duì)比關(guān)系，讓我的繪畫更加生動(dòng)有趣。在構(gòu)圖和透視方面，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確捕捉物體的形狀和空間感，使我的作品更加立體、有層次感。這些技能的提升使我在鄉(xiāng)土美術(shù)創(chuàng)作中更加得心應(yīng)手，也對(duì)我以后的藝術(shù)發(fā)展有了更大的啟發(fā)。

第四段：認(rèn)識(shí)自我+與他人溝通。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)還讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，并與他人展開了許多有意思的溝通。通過與其他培訓(xùn)學(xué)員的交流，我了解到每個(gè)人在藝術(shù)創(chuàng)作中有著不同的特長和風(fēng)格。我從他們身上學(xué)到了很多創(chuàng)作和表達(dá)的方法，也激發(fā)了我進(jìn)一步深入探索的熱情。在與導(dǎo)師的互動(dòng)中，我得到了許多指導(dǎo)和建議，這些對(duì)我日后的鄉(xiāng)土美術(shù)創(chuàng)作有了很大的幫助。同時(shí)，在與村民之間的交流中，我了解到了他們對(duì)鄉(xiāng)村美術(shù)的熱愛和深刻理解，也增進(jìn)了我對(duì)鄉(xiāng)村文化的認(rèn)識(shí)。

第五段：總結(jié)+展望。

通過鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)，我真正感受到了鄉(xiāng)村的美麗和特別之處，并在美術(shù)創(chuàng)作和個(gè)人成長方面取得了一些進(jìn)步。通過藝術(shù)的視角重新審視鄉(xiāng)村，我對(duì)鄉(xiāng)土文化和傳統(tǒng)美術(shù)有了更深刻的理解，也對(duì)繼續(xù)深入研究鄉(xiāng)土美術(shù)有了更大的動(dòng)力。我相信，鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)將會(huì)在更多鄉(xiāng)村孩子身上激發(fā)出無限的藝術(shù)潛能，并且讓鄉(xiāng)村的美麗得到更好的傳承和發(fā)展。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個(gè)人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時(shí)，學(xué)生及家長已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識(shí)。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的`課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

總之，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)是為了讓更多的農(nóng)村孩子接受藝術(shù)教育而開展的活動(dòng)。我有幸參與了一個(gè)月的鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)，三個(gè)小時(shí)的課程讓我學(xué)到很多，更讓我深刻理解了鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)的意義。

參加一次鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)是我多年的心愿。我來自鄉(xiāng)村，但在城市生活期間鍛煉了自己的美術(shù)能力，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名兒童美術(shù)教師。雖然我來自農(nóng)村，但我一直想要回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一所免費(fèi)的美術(shù)培訓(xùn)班，幫助那些沒有機(jī)會(huì)接受藝術(shù)課程的孩子們。這次鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)十分難得，是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)很好的開始。

鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)分為草稿、線條、色彩、形態(tài)和創(chuàng)作五個(gè)階段，每個(gè)階段三天。在課堂上，老師會(huì)有一個(gè)主題，讓我們自由發(fā)揮自己的想象力，畫一個(gè)和主題相關(guān)的作品。在這個(gè)過程中，老師會(huì)和我們進(jìn)行藝術(shù)交流，指導(dǎo)我們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在這個(gè)階段，我們不僅學(xué)習(xí)如何繪制，還學(xué)到了一些基本的藝術(shù)知識(shí)，例如色輪和線條表達(dá)的意義。

這個(gè)課程讓我充分感受到了農(nóng)村孩子對(duì)美術(shù)課程的渴望和熱情。他們很有天賦，但由于缺乏資源和機(jī)會(huì)，他們沒能把自己的才能發(fā)揮出來。在我的班級(jí)里，我發(fā)現(xiàn)許多孩子對(duì)繪畫表達(dá)有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，但他們往往沒有很好的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)不僅讓這些孩子有了展示自己才華的機(jī)會(huì)，還讓他們學(xué)習(xí)到了全面的藝術(shù)知識(shí)，在某種程度上有助于幫助他們來更好地理解和欣賞藝術(shù)。

這個(gè)課程不僅讓我認(rèn)識(shí)到了孩子們的渴望，也讓我反思了自己的教學(xué)和工作方式。在教孩子們的時(shí)候，我常常會(huì)受到自己經(jīng)驗(yàn)或方法的阻礙。然而，看到自己的學(xué)生如此渴望學(xué)習(xí)，也給了我一些啟示，幫助我更加開放、敏感和包容。作為一個(gè)美術(shù)教師，我需要在自己的工作中耐心傾聽、理解和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不僅僅是照搬自己的方法和經(jīng)驗(yàn)。

鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是讓孩子們學(xué)到繪畫技巧，更是讓他們開闊眼界，感受到藝術(shù)的美妙之處，并通過藝術(shù)鍛煉自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)造力。更為重要的是，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)讓更多農(nóng)村孩子看到了生活的美好和光明的未來，提高他們對(duì)美和藝術(shù)的欣賞力，有助于豐富他們的精神世界。

總之，參加鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)是一次很好的經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我更好地認(rèn)識(shí)自己并發(fā)現(xiàn)不足。我想在今后的日子里，我會(huì)借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，更好地教導(dǎo)我的學(xué)生，并繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村美術(shù)教育的發(fā)展。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年x月16日至23日，我有幸參加了xx縣20xx年小學(xué)藝術(shù)教師全員培訓(xùn)———美術(shù)培訓(xùn)。x月15日?qǐng)?bào)到時(shí)看到培訓(xùn)課時(shí)安排表，我感覺這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是還為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和優(yōu)良的師資?？傊?，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，內(nèi)心感到無比的幸福。

通過學(xué)習(xí)，聽了覃育茂老師講授的《小學(xué)美術(shù)教材分析》、《怎樣寫小學(xué)美術(shù)教案》、《小學(xué)美術(shù)微格課》、《如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品創(chuàng)作》，聽完講座后使我們了解到新課標(biāo)下的美術(shù)教材的設(shè)計(jì)理念和特點(diǎn)；明確了如何解讀教材，理解教材和把握教材；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了教材在運(yùn)用課堂教學(xué)中存在的些許問題。從這一講中，我深深地體會(huì)出自己對(duì)教材的理解不深，把握不夠，理論匱乏。一直以來，只是在拿教材教，沒有做到以教材為載體，去深入地研究教材。正如老師所說：“美術(shù)課不是什么人都能教好的?！边@些都為我們美術(shù)教師今后怎樣合理、靈活、以及創(chuàng)造性的運(yùn)用教材打開了一扇明亮的窗子。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，有幸聆聽了藍(lán)迎老師簡筆畫專業(yè)知識(shí)上的解讀，簡筆畫繪畫示范及指導(dǎo)，受益匪淺，開闊了眼界，認(rèn)識(shí)到簡筆畫對(duì)我們是一項(xiàng)非常重要的技能。簡筆畫是指運(yùn)用最簡單的線條和最基本的平面圖形，抓住所描繪對(duì)象的外部特征、動(dòng)態(tài)特征以及神態(tài)表情，概括地勾畫出對(duì)象，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用想象、夸張等手法提煉、獲取對(duì)象的精神，使所描繪的對(duì)象更為生動(dòng)，更富于美感。在認(rèn)識(shí)上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長對(duì)教師成長的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財(cái)富。今后，將以此為勉勵(lì)，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進(jìn)步。

培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

在現(xiàn)今社會(huì)，美術(shù)教育愈發(fā)受到重視，越來越多的家長為了孩子們的綜合素質(zhì)跟上時(shí)代步伐，選擇了讓孩子參加美術(shù)培訓(xùn)。作為一名曾經(jīng)在億通美術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)過的學(xué)員，我深刻地體會(huì)到了藝術(shù)培訓(xùn)給我?guī)淼臉啡づc收獲，并學(xué)到了一些有益的心得體會(huì)。

億通美術(shù)培訓(xùn)的課程設(shè)置非常精致，針對(duì)孩子不同的年齡和需求，設(shè)置了不同類型的課程。例如藝術(shù)啟蒙、兒童素描、兒童水彩、兒童國畫等等課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇自己的課程，滿足不同層次、不同年齡段的學(xué)生的需求。

億通美術(shù)培訓(xùn)注重師資力量的建設(shè)，因此擁有一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)性強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)，所有老師都有著高水平的技能，并且具有高度的教育熱情和豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以給予學(xué)員充分的細(xì)致的指導(dǎo)。

億通美術(shù)培訓(xùn)的課程環(huán)境非常適宜美術(shù)教學(xué)，墻上掛著精美的藝術(shù)作品，寬敞的教室，所選的藝術(shù)繪畫工具和材料都十分優(yōu)質(zhì)，這些都在一定程度上提高了我在學(xué)習(xí)中的選擇和品位。

在億通美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于藝術(shù)、人生的很多道理：藝術(shù)教育注重創(chuàng)造性思維和靈感的發(fā)掘；藝術(shù)教育可以培養(yǎng)專注力和想象力，拓展學(xué)生的思維方式和認(rèn)識(shí)視野；并且藝術(shù)教育也可以幫助人們更好地理解和表達(dá)自己，讓我們的生命更加豐富、多彩和有意義。

第五段：總結(jié)。

億通美術(shù)培訓(xùn)讓我感受到了不同的藝術(shù)，接觸到了不同的想法和思維方式，提高了我的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，得到了很大的收獲。我相信通過億通美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的孩子也能夠參與到藝術(shù)教育的浪潮之中，獲得自己的成長和成功。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

第一段：引言（大約200字）。

公益美術(shù)培訓(xùn)是以無私奉獻(xiàn)的精神為基礎(chǔ)的，旨在通過藝術(shù)教育的力量幫助更多的人獲得藝術(shù)的滋養(yǎng)和進(jìn)步。在這次公益美術(shù)培訓(xùn)中，我得到了很多啟發(fā)和收獲，深深感受到藝術(shù)的魅力和社會(huì)的溫暖。下面是我對(duì)這次公益美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：參與意義（大約200字）。

參與公益美術(shù)培訓(xùn)的意義可謂深遠(yuǎn)，它不僅能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，也讓自己得到了全新的藝術(shù)體驗(yàn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多基本的繪畫技巧和知識(shí)，并通過與孩子們互動(dòng)交流，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。參與公益美術(shù)培訓(xùn)不僅是對(duì)孩子們的幫助，也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)和成長，它讓我更加深入地理解了藝術(shù)的力量和意義。

第三段：藝術(shù)的教育作用（大約300字）。

藝術(shù)教育在培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力、創(chuàng)造能力和想象力方面起著重要的作用。通過公益美術(shù)培訓(xùn)，我看到了孩子們?cè)诶L畫中的自信和快樂。他們用畫筆創(chuàng)造出自己的世界，表達(dá)自己的情感。藝術(shù)教育能夠啟發(fā)孩子們的思維，培養(yǎng)他們的觀察力和領(lǐng)悟力，并幫助他們發(fā)展自己的藝術(shù)潛能。藝術(shù)教育不僅僅是傳授技巧，更是教會(huì)孩子們?nèi)绾胃惺苌睢l(fā)現(xiàn)美和表達(dá)自己。

第四段：互動(dòng)與成長（大約300字）。

在公益美術(shù)培訓(xùn)中，與孩子們的互動(dòng)是我最寶貴的收獲之一。通過互動(dòng)，我了解到每個(gè)孩子都有著不同的藝術(shù)天賦和表達(dá)方式，每個(gè)孩子都是獨(dú)特而有價(jià)值的。在與他們的交流中，我不僅教會(huì)了他們一些技巧，也從他們身上學(xué)到了很多。我的教學(xué)方式和表達(dá)能力也在與孩子們互動(dòng)中不斷得到提高，使我更加成熟和自信。與孩子們一起成長的過程讓我深感成就感和滿足感，也讓我明白了教育的魅力和奉獻(xiàn)的意義。

第五段：結(jié)語（大約200字）。

通過這次公益美術(shù)培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我意識(shí)到美術(shù)教育不僅是一種技能的傳授，更是一種情感的交流和個(gè)性的培養(yǎng)。參與公益美術(shù)培訓(xùn)不僅讓我感受到了社會(huì)的溫暖和激勵(lì)，也讓我看到了藝術(shù)與教育的無限可能。我將繼續(xù)為公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)，并將這次公益美術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)歷帶入自己的未來教學(xué)中，致力于培養(yǎng)更多有藝術(shù)潛質(zhì)的孩子，讓他們?cè)谒囆g(shù)的熏陶中獲得更美好的成長和發(fā)展。

以上是我對(duì)“公益美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)”的一些思考和總結(jié)。通過這次公益美術(shù)培訓(xùn)，我不僅為孩子們帶去了幫助，也收獲了自己的成長和滿足。希望未來還能有更多的人加入公益美術(shù)教育行業(yè)，為更多的人帶去藝術(shù)的魅力和關(guān)愛。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

聆聽陸秀瓊老師的《幼兒園美術(shù)教育創(chuàng)作設(shè)計(jì)》、提升幼兒繪畫作片效果的有效策略、以及美術(shù)活動(dòng)的展示，使我對(duì)幼兒園美術(shù)教育有了新的思考。

幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫和手工操作的類型很多，如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、蠟刻畫、水粉畫、蠟筆水粉畫、水墨畫、黑白線描畫、版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。欣賞可以作為一個(gè)活動(dòng)來開展，也可以作為某一個(gè)活動(dòng)的某個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)中不但要欣賞作品中的美，還要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在實(shí)際活動(dòng)組織中，我們往往重幼兒的技能技巧的培養(yǎng)而忽視了引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美的天性。在以后工作中，我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走，對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)啟蒙教育。

在幼兒園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有幼兒的握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著老師，等老師來指點(diǎn);也有的一個(gè)活動(dòng)下來，孩子畫得都是一個(gè)樣。這和我們老師平時(shí)過多的的'包辦代替、經(jīng)常給孩子一個(gè)"范本"和固定模式、過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的成熟和畫面的完整的要求是分不開的。"藝術(shù)無所謂對(duì)錯(cuò)"，幼兒時(shí)期是一個(gè)天真無邪、充滿幻想的時(shí)期，他們有自己的思想、看法，我們要把趣味性、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)力的培養(yǎng)放在第一位，以積極的語言對(duì)幼兒的美術(shù)活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過各種美術(shù)活動(dòng)激活他們身上的靈性和想象力，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的精神。

在今后工作中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的教育氛圍，尊重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平，從其理解能力和操作水平出發(fā)讓幼兒自主地按照自己的意愿進(jìn)行著美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，使幼兒在保持原有經(jīng)驗(yàn)下帶動(dòng)提升各方面經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒自主成長。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

回顧自己近八年的執(zhí)教生涯，經(jīng)歷過初為人師的適應(yīng)期和現(xiàn)在正在經(jīng)歷的成長期，曾經(jīng)一度的新鮮感、熱情度都丟失了，尤其是女性，要顧家要工作要帶小孩……這三大顧真把人壓的透不過氣，時(shí)間長了，就覺得生活很累，導(dǎo)致工作開始失去動(dòng)力，在迷茫中失去目標(biāo)，工作的積極性也降低了……柳暗花明又一村，在我?guī)缀踅^望的時(shí)刻，我無疑遇到了指明燈，穿過迷茫看到了方向，通過骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，我反思了以往工作中的不足，重新審視我的職業(yè)態(tài)度，我開始重新規(guī)劃我的職業(yè)生涯，但我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，未來的教學(xué)之路將是任重而道遠(yuǎn)，我們要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，以積極學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行知識(shí)的更新，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”

培訓(xùn)只是一個(gè)敲門磚，雖知人生有涯，而學(xué)海無涯，作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，嚴(yán)格要求自己，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

剪紙是中國傳統(tǒng)的一門藝術(shù)形式，通過剪紙，可以創(chuàng)造出各種各樣的形象和圖案，展現(xiàn)出中華民族獨(dú)特的審美觀和文化內(nèi)涵。我有幸參加了一次剪紙美術(shù)培訓(xùn)課程，這段經(jīng)歷讓我對(duì)剪紙這門藝術(shù)產(chǎn)生了更深的理解和熱愛，也使我受益匪淺。

首先，剪紙藝術(shù)給我?guī)淼牡谝粋€(gè)體會(huì)就是耐心的重要性。在剪紙的過程中，細(xì)致入微的剪紙線條需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來完成。而一旦心急或者不集中注意力，就很有可能誤剪，從而毀掉整張作品。通過剪紙，我學(xué)會(huì)了專注和耐心，學(xué)會(huì)了花費(fèi)時(shí)間和精力來追求藝術(shù)的完美。這種耐心不僅僅在剪紙創(chuàng)作中有益，更在生活中起到了積極的推動(dòng)作用。

其次，剪紙美術(shù)培訓(xùn)讓我領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的瑰麗與豐富。中國的剪紙藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，千百年來，無論是在廟會(huì)上還是過年的時(shí)候，剪紙都扮演著重要的角色。通過剪紙美術(shù)培訓(xùn)，我了解到了各個(gè)地方的剪紙風(fēng)格和特點(diǎn)，欣賞到了中國傳統(tǒng)剪紙作品的魅力。剪紙藝術(shù)既充滿了神秘與浪漫，又蘊(yùn)含著嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致，讓我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)。

再次，剪紙美術(shù)培訓(xùn)讓我培養(yǎng)了一種獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力。在剪紙的過程中，我不再簡單地模仿或抄襲他人的作品，而是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)作方法。在面對(duì)各種不同的題材和要求時(shí)，我能夠從自己的角度去思考和表達(dá)，用剪紙這個(gè)媒介去呈現(xiàn)我的想法和心情。這種獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力不僅對(duì)于剪紙藝術(shù)有益，也對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著積極的影響。

另外，剪紙美術(shù)培訓(xùn)也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)作。在同一個(gè)題目或者主題下，大家根據(jù)自己的想法和風(fēng)格進(jìn)行剪紙作品的創(chuàng)作，互相學(xué)習(xí)和借鑒。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅豐富了我的藝術(shù)視野，也培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，還能夠與他人共同解決問題和完成一個(gè)共同目標(biāo)。

最后，剪紙美術(shù)培訓(xùn)讓我感受到了藝術(shù)的力量和魅力。通過剪紙，我不僅僅學(xué)會(huì)了一門藝術(shù)技巧，更學(xué)會(huì)了去用心感受和理解藝術(shù)作品。通過剪紙作品的創(chuàng)作和欣賞，我感受到了生活中的美和文化的力量。藝術(shù)可以激發(fā)我的創(chuàng)造力、想象力和獨(dú)立思考能力；藝術(shù)也可以帶給我情感上的滿足和心靈上的寄托。剪紙藝術(shù)不僅僅是一種技巧，更是一門審美與文化的修養(yǎng)。

總之，剪紙美術(shù)培訓(xùn)讓我收獲了許多，不僅提高了我的耐心和專注力，也讓我了解到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和瑰麗。同時(shí)，培訓(xùn)過程也鍛煉了我的獨(dú)立思考和創(chuàng)作能力，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最重要的是，通過剪紙藝術(shù)，我感受到了藝術(shù)的力量和魅力，從而更加熱愛并珍惜著這門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式。相信在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索剪紙藝術(shù)，用我的剪紙作品傳遞出生活的美好和文化的力量。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

xxxx年5月7日，馮推珊老師為我們帶來了“美術(shù)手工制作”培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。

馮推珊老師是學(xué)習(xí)美術(shù)畢業(yè)的對(duì)美術(shù)有很深的理解，深入淺出地進(jìn)行了專業(yè)而生動(dòng)的講解，讓老師學(xué)習(xí)和掌握了一些裝點(diǎn)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，而且讓老師們知道好的作品是需要有創(chuàng)意的。

馮推珊老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點(diǎn)和制作過程，首次認(rèn)識(shí)紙漿畫老師們都很感興趣，了解到紙漿畫的制作過程以后老師們就開始進(jìn)行制作，紙漿畫需要細(xì)心的作畫，老師們?cè)谧鳟嬛卸挤浅ＵJ(rèn)真，最后的作品展示也是非常完美。

馮推珊老師為我們講解了“變廢為寶”，在近幾年的自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主，對(duì)廢舊材料多少有點(diǎn)了解，通過她的講解使我更加認(rèn)識(shí)到了廢舊材料的重要性。比如：可以用紙杯制作各種各們的作品，如：制作桌椅、花。

授課老師耐心、專業(yè)的講解和指導(dǎo)，教師們?cè)鷮?shí)、用功的好學(xué)和苦練，在“緊張、充實(shí)、快樂”的培訓(xùn)中受益匪淺，通過這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，找到了新的目標(biāo)，我會(huì)努力做一名有創(chuàng)意的老師，讓我們孩子的創(chuàng)造力更好的發(fā)展！

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)美的追求越來越高。美術(shù)作為一門藝術(shù)形式，受到了人們的廣泛關(guān)注。為了提高自己的繪畫技巧和審美素養(yǎng)，我報(bào)名參加了一次外出美術(shù)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也對(duì)美術(shù)有了更深入的理解。下面我將從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)氛圍、培訓(xùn)效果、個(gè)人提升和感悟等五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

首先，這次外出美術(shù)培訓(xùn)的課程設(shè)置非常合理。我們學(xué)習(xí)了靜物、風(fēng)景、肖像等不同題材的繪畫技巧，開拓了我們的藝術(shù)眼界。而且，每個(gè)課程都循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)入手，逐漸提高。這樣的課程安排使我們能夠循序漸進(jìn)地掌握不同題材的繪畫技巧，提高自己的繪畫水平。

其次，這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)氛圍也非常好。每堂課都有專業(yè)的老師進(jìn)行講解和指導(dǎo)，他們耐心地為我們解答問題，指導(dǎo)我們的繪畫技巧。同時(shí)，老師們還會(huì)給我們講解一些繪畫的理論知識(shí)，讓我們對(duì)美術(shù)有了更深入的了解。另外，同學(xué)們之間也能夠互相交流和學(xué)習(xí)，大家互相鼓勵(lì)和幫助，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)步很快。

再次，這次外出美術(shù)培訓(xùn)取得了非常顯著的培訓(xùn)效果。通過反復(fù)的繪畫訓(xùn)練，我們的繪畫技巧得到了很大的提升。以前我對(duì)于描繪人物的五官和形體非常困擾，但通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)可以比較準(zhǔn)確地描繪出一個(gè)人物的形象了。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)繪畫理論，我對(duì)于色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖的規(guī)律有了更深入的了解。這些對(duì)于我的繪畫水平的提高起到了至關(guān)重要的作用。

此外，這次培訓(xùn)也對(duì)我個(gè)人的提升有著非常積極的影響。首先，我通過這次培訓(xùn)提高了自己的繪畫技能，增加了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。其次，我在這次培訓(xùn)中學(xué)會(huì)了與他人合作和分享，這對(duì)于我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)非常有幫助。最后，通過這次培訓(xùn)，我也有了更多的機(jī)會(huì)參觀美術(shù)展覽和藝術(shù)家的工作室，使我更加了解了藝術(shù)的魅力和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。

最后，我對(duì)這次外出美術(shù)培訓(xùn)有了更深刻的感悟。藝術(shù)源于生活，我們可以在日常的生活中尋找到美的元素。而繪畫是一種表達(dá)自己情感和思想的方式，通過繪畫可以更好地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。這次培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了繪畫的樂趣，也使我更加熱愛美術(shù)，懂得了美術(shù)對(duì)于人們的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持繪畫，將繪畫作為一種興趣和修養(yǎng)，在其中找到快樂，同時(shí)也讓自己的生活更加美麗。

總之，這次外出美術(shù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的實(shí)踐，我不僅提高了自己的繪畫技巧和審美素養(yǎng)，也獲得了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我未來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響。希望將來還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。