在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

活著讀書心得體會篇一

人生若無書，就如同鳥兒失去了飛翔的翅膀。讀書是一種智慧的積淀，一種靈魂的陶冶。在活著的過程中，讀書不僅能夠滋養我們的思想，拓寬我們的視野，更能夠讓我們真正地感知到生活的真諦，為我們的一生帶來無盡的樂趣和意義。

第二段：思想的滋養。

讀書能夠讓我們的思想得到滋養，讓我們的內心變得寬闊而豐盈。當我們走進漂亮的詩詞篇章或者優美的散文隨筆中，我們的思想會在文字間飛翔，在語言間舞蹈。讀書的過程中，我們會感受到一個個永恒的真理，這些真理打開了我們的心扉，讓我們對生命、對人事、對世界有了更深刻的理解。活著的人不僅是生物的存在，更是有著獨立思考、創造力與想象力的高級生物。讀書，使我們在思想上更加富足，讓我們的心思更加開闊。

第三段：視野的拓寬。

讀書能夠拓寬我們的視野，讓我們看到更廣闊的世界。在書的世界里，我們能去未曾踏足的地方，經歷未曾有過的故事，感受未曾見過的風景。通過閱讀名著、文學作品，我們能領略到世界文明的輝煌，感受到人類思想的深刻。通過閱讀歷史書籍、人物傳記，我們能夠了解到曾經世界的興衰，悟出人生的真諦。通過閱讀科普書籍，我們能夠瞭解到前人的智慧，認識到科學的奧秘。讀書讓我們站在巨人的肩膀上，眺望更遼闊的世界，擁有更寬廣的視野。

第四段：生活的真諦。

讀書讓我們更真切地感受到生活的真諦。通過讀書，我們可以看到人們在各種困境中如何堅韌不拔、奮發向前。這些故事激勵著我們追求自己的夢想，勇敢面對挑戰。通過讀書，我們可以看到人性的善與惡、真與假，讓我們更懂得怎樣去對待人，怎樣去對待自己。通過讀書，我們可以感受到人生的無常、短暫與寶貴，讓我們更加珍惜眼前的每一個時刻，活得更有意義。真正懂得活著，是讀書帶給我們的啟迪。

第五段：讀書的樂趣和意義。

讀書不僅給我們帶來樂趣，更賦予了我們人生的意義。讀書是一場心靈的盛宴，是一次內心的磨煉。當我們沉浸在書海中時，我們會感受到一種自由和快樂，感受到思維的舞蹈和靈感的噴涌。讀書是一種享受，是一種滿足。通過讀書，我們變得更加聰明，更加有智慧。在我們一生中，讀書是一種陪伴，是一種財富，更是一種力量，讓我們的未來變得更加光明。

結尾段：總結全文。

總之，讀書是一種奇妙的體驗，是一種無形的享受。讀書滋養了我們的思想，拓寬了我們的視野，使我們更真切地感受到生活的真諦。讀書讓我們更具智慧，賦予了我們生命的意義。通過讀書，我們能夠觸摸到知識和智慧的光芒，擁有屬于自己的一片天空?；钪覀儾粌H僅是為了活著，讀書能讓我們活得更有價值，更充實，更有意義。讓我們拿起一本好書，進入一個全新的世界，感受到讀書的魅力，用知識滋養我們的心靈，為生命帶來無盡的美好。

活著讀書心得體會篇二

活著或死亡，都是一個年輕的生命難以駕馭的題目。一本薄薄的書，讓我只用一兩天就能看完的書，帶給我的感動和思考卻一直持續著。

《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂而又特殊的年代，經歷了戰爭，殺伐以及一系列的動蕩生活，經歷了家庭的興富到衰落，身邊的人親近的人還陸續死去。在他的一生中，不知失去了多少東西、金錢、親人、最后只剩下一頭瘦骨嶙峋的老牛與他為伴。但盡管這樣，他還是友好地去面對這個世界，一切傷痛的往事在他口中似乎都變得那樣平淡。也許當我們的生命將要走到盡頭的時候，回望以前的一切，也能平靜、清醒地去重新認識所有的事情。

這個世界的卻有些不公，有人生來就可以享受無盡的榮華富貴，而有人卻要像福貴一樣，面對黃土，揮灑著血汗過完一生。而面對這樣的不公，我們終要在內心去尋找思想上的解脫，平衡理想與現實的矛盾。

生老病死，我們都得一樣一樣地經歷，我只希望能夠按照自己的意愿去選擇一個方式，真實清醒地去實現它的價值。

活著讀書心得體會篇三

生而為人，人類擁有許多特殊的能力和權利。而作為智慧的結晶，讀書更是人類獨有的能力之一?；钪x書，隨著歲月的流逝，我漸漸意識到讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了理解人生的真諦。通過讀書，我發現了生命的價值和意義。

二

讀書如同給心靈來一場洗滌，讓我感受到紛繁世界的寧靜。不同于平淡的生活，讀書帶給我腦海中豐富多彩的畫面。當我沉浸在作者筆下的世界里，我能夠與主人公共同經歷冒險、享受幸福。不論是草原上奔跑的野馬還是河上蕩起的小船，它們都融入了我的內心。

在我讀《活著》這部小說時，這種體驗尤為明顯。小說以一個農民的一生為線索，將我們帶入了一個波瀾壯闊的世界。盡管故事情節并不復雜，但我被小說中細膩的描述和情感所打動。我看到小說中人物對生活的無助和對生死的迷茫。作者余華用簡短而有力的語言，觸動了我內心最柔軟的地方。通過閱讀活著，我領悟到了生命的脆弱和寶貴。

三

讀書是為了開闊眼界，增加見識。每一本經典都是一扇窗戶，透過它，可以看到一個更加廣闊的世界。在世界各地的書籍中，我了解到了不同文化、歷史和思想觀念。通過讀書，我與偉大的思想家、哲學家和文學家對話，我看到了更大的世界。

讀書不僅僅是為了滿足好奇心，也是為了獲取人生的智慧。而讀《活著》時，我深刻理解到這一點。小說中農民福貴的一生是凄苦的，但他在生活的苦難中始終保持著對生活的熱愛和對希望的追求。福貴的堅韌和樂觀無疑是讀者心靈的一劑強心針。正在為生活所迫、認為自己不幸的人們，讀完這樣的小說，或許會對自己的生活有更多思考和改變。

四

讀書是一個迭代的過程，每一次讀書都是一次獨一無二的體驗。通過不斷閱讀，我逐漸發現自己的成長和變化。對于同一本書籍，我在不同的時期讀到的感悟也不盡相同。讀書如同與自己內心對話，它讓我反思、思考，從而提升我自己的認知水平。

在讀《活著》時，我深刻體會到了這一點。第一次讀這本書時，我只是感慨于人生的苦難和對生活的反思；而當我再次拿起這本書，讀到相同的情節時，我看到了作者給予讀者的更深一層啟示。我逐漸理解到，福貴的生活不僅僅是個人經歷，更是一個時代的烙印。通過與文本的對話，我的思考深入了許多，我讀懂了其中所蘊含的歷史和社會背景。

五

活著讀書，是為了在繁忙的生活中找到一個靜謐的角落。通過讀書，我不僅與作者對話，也與自己對話。每一次讀書都是一次心靈的洗滌和沉靜的思考。它讓我發現生命的美好和人生的意義，也讓我更加深入地了解自己和世界。

讀完《活著》，我對生命的價值和意義有了更深的認識。盡管生活中充滿了艱辛和不幸，但我要堅持對生活的熱愛和對希望的追求。通過閱讀，我明白了人生的脆弱和寶貴，我們要珍惜每一天，不斷追尋和實現自己的夢想。

活著讀書，是人類獨有的能力和特權。通過讀書，我們可以超越自我，了解世界，洞悉人生。在這個不斷變化的世界中，讀書是我們的指南和燈塔。無論風雨如何，讀書將給予我們力量和勇氣，在我們的人生旅程中指引我們向前。

活著讀書心得體會篇四

午后躺在長椅上，隨手攤開了《活著》。剛開始看到這本書名，心里一股好奇的熱流就涌上心頭了，思索著為何以此為題，猜測著內容應是人生的感觸吧!

打開第一頁便是作者的自序，草草的看了下來，很是不能理解那些意味深長的句子，例如“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”想不到的是，花了兩三個小時，我竟把整本書給看完了，平時很少看課外書，更何況是完完整整看完一本書了，但知道了歷經風雨的福貴一家的結局后，心情很是壓抑，亂糟糟的。還在問同學現實生活中有這么不幸的人嗎?難以置信。

如今富二代在我們身邊不計其數，除了平時生活比常人高檔點，他們還有許多供課外娛樂的活動。而福貴就與富二代一樣，也許是無需顧慮的瑣屑事情，就會去尋找快樂的法子。在解放初期，農村人喜歡往城市里跑，城市里稀奇古怪的東西較多，因為從國外源源不斷的送來“工業革命”的產果。福貴也就跟著一起跑到城里玩，卻陷入了嫖賭的玩趣之中，不顧家人的勸解，還是繼續我行我素，背后有家產靠著，是家里的獨苗頂著。這樣就一步步把自己推向敗家之路了。

在賭桌上有贏有輸，福貴贏了心里樂滋滋的，這下他可有希望把父親敗的一百畝田地給贏回來了，想到這賭癮就來了。繼而輸了也覺得自己還能再來，完全沒有意識到自己中了龍二的圈套，先賒著也就不知道自己到底輸了多少。福貴贏少輸多，最后在妻子的勸阻不了之下，把所有的家產全部敗光了。這下他可愣住了，恍恍然然不知所措了,站在大街上，這下可完全清醒了，一下意識到自己錯了——打從開始就不能淌上這渾水，不聽家人的勸阻，更多的是精神上的清醒。不懂要如何面對親人，近鄰，甚至是這個世界了。腦子一片空白，身子輕飄飄的?？梢娙瞬荒芄虉碳阂?，也要聽聽長輩的良言。

誰聽了自己一下從高處摔下來都會承受不了，何況是年長的徐家老爺，感嘆自己不能教導好兒子跟年輕時自己一樣，成了個敗家子，內心十分自責。最后在老地方村口的糞坑上摔下來去世了。這對福貴是敲了一個警鐘，深深的愧疚。連著幾天來都提不起神了，媳婦被丈人帶回去，他才有點覺醒，“雞養大了就變成鵝，鵝再變成羊，羊再變成牛的，就這樣徐家才有今天的”想到父親講的這句話，于是就決定白手起家，跟龍二租了五畝田，每天起早貪黑，總得比別人花更多的時間，就這樣開始新的征程。后來媳婦帶著剛出生的兒子回家，這才醒悟，媳婦是個賢惠善良的好女人，他從來都沒責怪福貴的無能，還是一樣照顧好這個家。后來母親病了，他拿著媳婦給的兩個銀元，到鎮上去，碰上點麻煩事，被國民軍拉去當狀丁了，幾次都沒能成功逃出。直到被抓去當浮傉，才能回到家，這個辛酸啊，隱約都可以感受得到。

這樣又開始了小家生活，不幸的是，母親在他離家的兩個月后也走了。這又是一次撞擊，于是緊靠五畝地，養活四口人。有慶和鳳霞是乖孩子，鳳霞生了場大病成了聾啞人，幫著家里干農活，為了讓有慶上學，鳳霞還被送人了。而如今的我們都可以上得起學，比起他們我們可以說是幸運的。有慶早晨五點多就去割草，回來給兩只羊吃，然后又要跑著去學校，就這樣日復一日，連學校第一次運動會中學與小學的男生集體跑步，他拿了第一名，但福貴經常責罵他，可能擔心兒子會跟自己一樣吧。有慶的乖也是當父親看在眼里的，福貴也漸漸更加疼愛他了。人民公社化運動，所有東西都交到公社里，連有慶的兩頭羊一樣，最后被宰了。但不幸的是又一次發生了，有慶被抽血抽過多而死了，鹽巴再一次撒在未愈合的傷口上。緊接著媳婦患上軟骨病，只能呆在家，干點瑣屑的活，福貴肩上的擔子又重了，他那個傷心——這么好的媳婦跟著自己沒能過上好日子過，現在還得樂這么個不能治的病。整夜間頭發都白了不少。

然而他們卻替鳳霞找了個好宿，女婿很孝順，也很疼愛鳳霞，但鳳霞卻在難產中死了，母親傷心得在不久后也去世了，這對于福貴又是一次沉重的撞擊，但他還是樹立好了堅強活下去的信念，可是二喜卻在工地上死了，這一次福貴算是領悟了不少，他獨自帶著苦根回鄉下生活，苦根很懂事，小小年紀會幫外公干農活。看到這里我原以為這一老一少，可以相伴走下去，因為福貴經歷了這么多常人所難以承受的親人一一離去的痛苦。沒想到苦根也死了，現在陪伴在福貴旁邊就是這頭老牛也叫福貴。

人總有一死，死亡是多么的可怕，但對于福貴來說死亡或許是對他的一種解脫。活著對他來說是一種折磨，他眼睜睜地看著身邊的親人一個個的離去，他總是以白發人送黑發人。然而，活著，是進行時，是你我此刻正在經歷的狀態，無從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺前，而從那一天起，我們將活在永恒的國度里。福貴一直活著，他與死神總是擦肩而過，福貴的不死，讓人很是迷惑，可是他活著，有著自己存在的價值，有著自己活著的意義，有著自己的不死。

這個下午我呆呆坐在長椅上，想了好多，這本《活著》為我梳理了這些年來我活著的歷經風風雨雨。

活著讀書心得體會篇五

讀書是人們受教育和培養人格的重要途徑之一。在浩瀚的書海中，我們可以追尋知識的足跡，感悟生活的真諦。我相信，通過讀書，我們可以活得更有內涵，更加有意義。下面，我將通過五個段落，分享我對“讀書活著”的心得體會。

首先，讀書能夠拓寬我們的視野。當我們讀書時，我們不僅僅是閱讀文字，更是在和作者的思想、智慧進行對話。通過閱讀，我們可以了解到不同領域的知識，探尋各種學科的發展前沿。同時，我們還可以了解到不同的文化、不同的思維方式。這些都能夠幫助我們培養寬廣的眼界和深入的思考能力。讀書是一扇窗戶，通過它我們可以看到更加廣闊的世界，投身到更廣闊的人生舞臺上。

其次，讀書能夠豐富我們的人生閱歷。人生自古誰無死，每個人都有自己的人生經歷和故事。然而，在有限的人生中，我們無法親身體驗所有的人生細節。但是，通過讀書，我們可以借鑒他人的經驗，吸取他們的智慧。書籍中的人物形象和情節都具有現實的意義，它們可以教會我們如何獨立思考、如何處理人際關系、如何面對困難。讀書是一次虛幻的旅行，通過它我們能夠積累更多的人生智慧，從而更好地面對人生的考驗。

第三，讀書能夠促進我們的精神成長。讀書是一種心靈的洗禮和滋養。當我們讀書時，我們的思維和情感會與文字發生共鳴。有時候，我們會為書中的人物遭遇而感動，有時候，我們會為書中的道理而思考。這種與書籍的互動能夠提醒我們關注內心的聲音，讓我們更加深入地思考自己的人生。并且，在讀書的過程中，我們會獲得積極的情感體驗，提高我們的情商和情感處理能力。讀書是一種文化的熏陶，通過它我們能夠給自己的精神灌注一股清新的力量。

第四，讀書能夠開啟我們的思維智慧。書籍是智慧的結晶，作者們通過書寫使文字傳遞著他們的思想，讓讀者們受益于他們的智慧。不同的書籍有不同的思維方式和觀點，通過閱讀不同風格的書籍，我們可以開拓思維，培養創新能力。與此同時，讀書也能夠發展我們的邏輯思維和分析能力，使我們在解決問題和抉擇時更加理性和深思熟慮。讀書是一次與作者智慧碰撞的機會，通過它我們可以不斷提升自己的智慧，成為一個更加全面的人。

最后，讀書可以給我們帶來快樂和滿足感。當我們享受閱讀的時光，我們可以忘記外界的壓力和煩惱，完全陶醉在書中的世界中。讀書時，我們可以獲得樂趣的享受，感受知識的內涵。與此同時，通過讀書，我們還可以滿足我們的好奇心和求知欲。當我們翻閱文字，探尋真理時，我們會有一種滿足感和成就感。讀書是一種享受，通過它我們可以獲得快樂的體驗，從而讓我們的生活更加充實，更加有意義。

綜上所述，讀書活著給我們帶來了諸多益處和啟示。通過讀書，我們可以拓寬視野，豐富閱歷，促進精神成長，開啟思維智慧，享受快樂和滿足。讀書是一種富有智慧和魅力的生活方式，它幫助我們成為一個更有內涵、更加完善的人。讓我們在生活中抽出時間，去閱讀，去感悟，用讀書活著，讓我們的人生更加美好！

活著讀書心得體會篇六

有書評稱：余華在《活著》里要告訴我們的是——人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

作為一個正要展翅翱翔的四有青年，恕我對此點不甚認同。活著，如果不是為了某些人、某些東西而活著，那么人的誕生就是為了奔赴死亡如此簡單嗎?那痛其母親十月懷胎，苦其父親辛勞撫養，還不如不要來這世間走一遭罷了。

爺爺操勞一生，為黨為國為民，雖然他始終未曾把家人或自己放在心中首位。團圓飯念叨家常時，面對家人的“數落”，他憨憨一笑，不發一語;再發言時，便是說起了他如何當好“開荒?！钡娘L光事跡，細看那混濁老眼，卻有一泓清流淌過，洗滌了適才的復雜心緒。

我想，答案是不可能的。白云蒼狗，人是脆弱的，當他無所依靠時，便失去了支點，是撐不住的。所以我寧愿堅信，人活著，一定是為了某些人、某些東西而活著，因為他們需要一個或更多的理由去讓他們勇敢面對這本就悲慘殘酷的世界;因為活著，本身就是一件好不容易的事。

那么，你還要問起《活著》的主題對錯與否嗎?

一本書能得贊評如此，其內定有乾坤，只看我們如何挖掘罷了。其實對于那句經典書評，我更愿意換個角度思考。

福貴失去了所有愛他的和他愛的人，夕陽西下，僅有一頭老牛伴他左右，許是一生都要如此寂寥了吧。但，只是也許，誰也說不準以后的事?；蛟S福貴在往后活著的日子里，會遇到一位像家珍的珍貴女人，會遇到一個如鳳霞的可愛孩童，會遇到書中沒有往下寫的種種人事物。這樣的或許，你能否定么?然而，死亡卻可以肯定——絕對不存在“或許”。所以呵，活著是多么重要，因為當你以為你已一無所有時，其實你至少還剩下生命，而生命，往往就是奇跡的世外桃源。

我們不是福貴，我們無法得知作者沒寫的福貴以后活著的日子會遇到些什么事，但至少我們可以讀懂作者極力傳遞給我們的積極信息，那就是——活著，比什么都重要，即使我們失去了所有足以支撐自我之物，也要努力活下去。

所以，艱難苦痛如福貴，卻沒有選擇結束自己的生命;所以，相比之下仍算幸福的我們，應該選擇勇敢地活著，努力地活著。

天上浮云似白衣，斯須改變如蒼狗，人生無論甘或苦，活著本是最妙處。寥寥數筆，始終無法完全參透此書高深禪意，但求理個舒坦，撫平心上微痛淡痕，由是而已。

活著讀書心得體會篇七

讀書是一種享受，也是一種修行。讀書的過程既是獲取知識的過程，也是提升自我的過程。而對于每個人來說，讀書活著都會有不同的心得體會。在我看來，讀書活著不僅是為了增加知識面，更是為了提升思維能力，培養情感和品格，拓寬視野，增強人生的意義。下面我將從這五個方面，來闡述我對讀書活著的心得體會。

首先，讀書可以提升思維能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點。當我們閱讀不同的書籍時，我們會發現作者們有著獨特的思考方式和邏輯思維，這樣會潛移默化地影響我們的思維方式。比如，在閱讀哲學書籍時，我們可以學習到深入思考的能力；在閱讀科學書籍時，我們可以培養觀察和分析問題的能力。

其次，讀書活著可以培養情感和品格。通過閱讀，我們可以領略到作者所描繪的人物的情感和品格。在接觸到各種各樣的故事和人物的同時，我們會不自覺地接受其中的情感和品格。比如，在閱讀魯迅的作品時，我們會看到他對社會的尖銳批判，從而培養出對社會的責任感；在閱讀錢鐘書的作品時，我們會體味到他對人性的深刻洞察，從而提高自己的言行舉止。

第三，讀書活著可以拓寬視野。書籍是人類智慧的結晶，其中蘊含著各種各樣的觀點和見解。通過閱讀，我們可以了解到不同領域的知識和不同文化的背景。在讀書的過程中，我們不僅能夠豐富自己的視野，還能夠開拓自己的思維。無論我們處在哪個行業，哪個領域，擁有廣闊的視野都能夠讓我們在工作和生活中更加游刃有余。

第四，讀書活著可以增強人生的意義。讀書不僅是為了增加知識，更是為了在人生中尋找自己的價值和意義。通過讀書，我們可以發現自己所感興趣的領域，了解自己的夢想和目標，從而在人生的道路上更加明確前進的方向。讀書可以幫助我們認識自己，讓我們更加了解并滿足自己的內心需求，從而讓我們的人生更加有意義和充實。

最后，讀書活著是一種享受。讀書是一種令人滿足和愉悅的體驗。當我們讀到一個優美的句子時，心情會變得愉悅；當我們讀到一個令人震撼的故事時，心靈會被觸動。通過閱讀，我們不僅能夠獲得知識，還能夠體驗到情感的升華和心靈的陶冶。讀書是一種能夠帶給我們快樂和滿足的活動，讓我們享受知識帶來的美好。

綜上所述，讀書活著是一種可以提升思維能力、培養情感和品格、拓寬視野、增強人生意義、并享受快樂的過程。通過不斷閱讀，我們可以成為思維敏捷的人，培養高尚的品格，并開拓自己的眼界，找到人生的目標和意義。讀書活著，是一種寶貴而有意義的生活方式。

活著讀書心得體會篇八

故事從田間驚擾“我〞睡夢的老人的吆喝聲開始，他正在開導一頭老牛：“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報曉，做女人織布，哪只牛不耕田？這可是自古就有的道理，走呀，走呀。〞而牛聽到老人的吆喝聲后，竟然“仿佛知錯般地抬起了頭，拉著犁往前走去。〞仿佛人與牛這兩種完全不同的生命之間可以自在地交流。而老人再一次的吆喝更令人驚訝：“二喜，有慶不要偷懶；家珍，鳳霞耕得好；苦根也行啊。〞而在看到老人的解釋后，我不禁笑了——“我怕它知道只有自己在耕田，就多叫出幾個名字去騙它，它聽到還有別的牛也在耕田，就不會不快樂，耕田也就起勁啦。〞這哪里是在和牛說話呢，老人清楚把牛當成一個孩子，需要人講道理，需要人哄著去干活，而不是通過鞭打。為什么老人與牛會如此親近？他們之間有過什么樣的故事，存在著什么樣的關系？初讀到此只覺得老人可愛，而回過頭來看才醒悟老人的這種天真憨厚背后所沉淀的是什么。用來騙老牛的二喜、有慶、家珍、鳳霞、苦根，竟都是老人死去的親人的名字，而老牛的名字，便是老人自己的名字，福貴。

“我〞醒來上前搭話后，老人便講起了自己的故事。此后，“牛〞又屢次在文中出現，貫穿了整部小說。除了出現在老人的故事里作為自己生平的一局部來講述，它還出現在老人講述的間隙，“我〞跳出來和老人面對面時。而這種時刻，往往就是讀者被悲傷襲擊得忍不住要落淚的時候。第一次是老人講到自己年輕時一夜之間輸光家產，爹被氣死，妻子也被丈人接走的時候。老牛以“蹲在池塘泛黃的水中，只露出腦袋和一條長長的脊梁〞的姿態出現了，池水正拍擊著它的脊梁。這讓人不禁想到彼時幾為苦痛所淹沒的一夜落魄的舊日公子哥，痛苦時時撞擊著他如水拍打著牛。所幸他沒有沉淪，牛那條露出水面的脊梁似乎預示了他后日的站起來。

第二次是老人講到自己被抓壯丁抓走，從戰場的生死線上撿回自己的命回到家卻發現娘已去世，而贏去了自己家產的龍二也因其財富被槍斃的時候。此刻牛正在悠然的啃著青草。跟著福貴一路走過死亡地帶的讀者，在突然看到這樣一幅寧靜的畫面的時候會是什么樣的感覺呢。仿佛久久籠罩的陰霾悄然散去，我們發現陽光是那么溫煦，眼前的池塘、柳枝、青草都是那樣的生機勃勃，飽經風霜的老牛是那么寧靜安然，恰如老人的生存狀態。我頓有一種被生命緊緊擁住的'暖然與踏實，而眼前的一切都那么來之不易，值得珍惜。那些傷痛已經無所謂了，重要的是，他還活著，我們也都還活著。老人給牛套上了犁，生活還將繼續。

第三次出現是老人講述到有慶被抽血過度而死，自己背著重病的妻子家珍來到兒子墳前的時候。這一次沒有對牛的正面描寫，牛正在犁地，它周圍是渾身散發著生命力的在田間勞作或休息的人們。福貴在向人們講說“做人的道理〞的當兒向牛吆喝了一聲，他說：“做人不能忘記四條，話不要說錯，床不要睡錯，門檻不要踏錯，口袋不要摸錯。〞這就是他樸素卻深邃的人生哲學。與周圍熱鬧的人群相比，牛顯得安分而踏實，浪子回頭后的福貴也正是如此，他沒有被困難壓垮，更沒有在自己遭不幸后向社會報復，他不偷不搶不怨天不尤人，他只是默默地承擔生命所賦予他的一切，負重前行。

最后一次是在文章的末尾，親人一一離他而去，最后他剩下的唯一的親人，他的孫子，那個一心等著買牛的苦根，也死了。老人講述自己懷揣著錢，買下了一頭即將被宰的流著眼淚老牛。這不就再僅僅是生活的需要，也不僅僅是對死去的孫兒的承諾，更不是對“把雞養大了變成鵝，鵝養大了變成羊，羊大了又變成牛〞的家族復興的執著。牛的眼淚讓他看到了對生之眷戀，在死亡面前再無所求，只想簡簡單單地活著，無論那需要承擔的是什么。我想正是這與自己毫無二致的生命意志，深深觸動了他，讓他把它牽回了家，并取名福貴。至此，故事結束，老人的講述與現實合而為一。而從故事中走出來讀者，將以新的眼光審視眼前的世界和我們的生存狀態。我們不難看到，作為一個貫穿全文的意象，“牛〞一方面在結構上起了結構全文的作用，每一次出現都是一定階段的結束，新一階段的開始，新的故事又即將展開；另一方面，從敘事上說，作者安排將鏡頭從故事中切換到有著安靜悠然的姿態的牛身上，能暫時切斷讀者的悲傷心緒，讓我們得以舒緩一口氣，而不至于在故事中沉湎太深而陷入絕望，將我們拉回現實，讓我們更加感受到現實生活真實的美好；此外，我覺得最重要的是，“牛〞有著它深刻的象征意義，每一次出現，都是這種象征意味的凸顯?！芭（暤囊庀笤谥袊旧砭陀兄羁痰膬群?，比方勤勤懇懇，比方踏踏實實，比方默默無聞，比方忍辱負重。

這些都是中華民族傳統精神的一局部。老牛第一次出現時暗示的生命的堅韌，以及后來讓我們感受到的對苦難的忍受與超脫，對生命的珍視，都在主人公身上得以表達，向我們傳達一種生命哲學。牛還與泥土緊密相連。福貴對牛的感情也暗含了對這片生于斯長于斯的大地的感情。比方文章開頭福貴趕著牛用粗啞的嗓音唱著：“皇帝招我做女婿，路遠迢迢我不去〞，這里頭的自鳴得意，對榮華富貴最質樸的輕蔑，對當下生活的真誠的歡喜，與酸腐文人的自命清高是那么不同，把中國人自古以來濃濃的鄉土情結僅以一個淺薄的“路遠迢迢〞來解釋，這種樸實憨厚、生命的張力，讓人忍俊不禁卻又深深感動。福貴如此愛著生命本身，我想也一定是由于這廣闊的溫柔的土地的召喚。

福貴與牛之間，也可以說是這種牧歌式的感情。他與牛的充滿情趣的對話，是兩種不同的生命個體在以平等的方式進行純粹的生命對話，這正源于福貴對不僅僅是人類生命的尊重。而他以親人的名字呼喚并不存在的牛，正是他對那些已逝的幸福的思念，也是他而今生命的寄托之所在。而企圖讓人溫情的受難一說，余華早已作出解釋：“一位真正的作家所尋找的是真理，是一種排斥道德判斷的真理。作家的使命不是發泄，不是控訴或者揭露，他應該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善與惡一視同仁，用同情的目光看待世界。〞我想我們沒有資格去對這一形象作出道德評判，因為我們對他的苦難并不能感同身受，我們誰也不能說自己面對如他所承受的苦難時能作出多么“有價值〞的抗爭，我們誰也不能肯定自己會不會墮入絕望的深淵甚至去傷害生命。

“死也要活著〞是戰場上幾乎處于絕境的老全對大家，也對自己說的話，這句話伴隨著他一次又一次走過了槍林彈雨?？此沏Ｕ摰奈鍌€字里，生命的信念與堅韌，對“活著〞的留戀與執著，卻散發出動人的光榮。每個人都有權選擇自己的活法，這些活法并不一定就有高低之別。而當我們能以同情的目光去觸摸、去感受、去理解這個世界時，相信一切都會那么不同。

活著讀書心得體會篇九

活著，是生命最基本的需求，讓我們能夠在這個世界上存活下來。但是，囿于生命短暫，我們希望我們的活著不僅僅是簡單地存活，還希望尋找到更多的意義和價值。而讀書，則是獲取人類智慧的重要途徑，幫助我們更好地認識自己和這個世界。在讀完余華的小說《活著》后，我深刻體會到了活著和讀書的關系，并從中收獲了許多。

第一段：生命的無情與讀書的啟迪。

在《活著》這部小說中，我們看到了人生的無情和無奈。作為一個普通農民，主人公福貴的一生充滿了磨難，他經歷了家庭的破碎、蒸蒸日上的家業遭受的波折和家庭成員的相繼離世。即便是經歷了這么多的痛苦，他依然在艱難中堅持活著。相比之下，閱讀這本小說讓我感受到了閱讀帶給我的啟迪，閱讀的力量能夠幫助我們成為更好的自己。讀書可以激發出我們的想象力和創造力，帶我們走入不同的人生角色，進而拓展我們的人生。

第二段：人性的本質與讀書的理解。

在這部小說中，主人公的遭遇揭示了人性的本質，讓我們學會了更好地理解寬容、理解人的不易。人類的本質是有悲傷、有苦痛，但是我們也具有渴望幸福的普遍愿望。通過閱讀小說《活著》，我們可以深入了解這些本質，意識到人與人之間的差異和聯系。我們也能通過讀書更好的理解人的心靈，有能力判斷出誰真誠，誰是虛偽。

第三段：困境與讀書的啟示。

生活中，人們都會遭受各種困境，面對重重壓力。在《活著》中，雖然福貴的遭遇和我們面對的困境不同，但是他所表現出來的勇氣、堅定和樂觀都能給我們帶來一些啟示。我們從中了解到，處于困境中時積極的心態和打敗壓力的勇氣都是很重要的，而閱讀則是我們在這些時刻需要的有用資源之一。

第四段：物質與讀書的追求。

在《活著》中，主人公福貴生命的旅程中，家族的繁榮和家產的昌盛是非常重要的。福貴的一生就是為了延續家族的生計，但是他很快就發現了物質世界的虛妄。他通過讀《金瓶梅》、《西游記》等書，認為“讀書雖不算是一種逃避，但一樣使人感到避世之趣味”。通過福貴的生命歷程，我們發現，追求物質和追求知識的差別在于，物質有著生命的時間極限，而知識和智慧則是生命永恒的投資。當物質的基礎被剝奪時，閱讀能幫助我們擴大自己的修養和智識。

第五段：人性的可貴與讀書的包容。

在《活著》中，福貴的生命歷程讓我們看到人性的可貴。在他生命的最后階段，他開始懷念和思考許多事情，他悔過自新，認識到“本性并不是一成不變的”。他甚至出于對孫子的關心而不惜犧牲自己。這讓我們思考，在讀書過程中需要有包容心，了解不同人的生命歷程，不輕易對人做出評價。

結論：讀書能夠幫助我們更好地理解自己和這個世界，閱讀可以讓我們透視出人性的可貴并悟到人生的智慧。閱讀不僅能拓展我們的視野，也能夠為我們在生活中面對困境時提供精神的支持。Read,it'swhatmakeslifemeaningful.

活著讀書心得體會篇十

《活著》是現代作家余華的作品?；钪@是一個很沉重的詞語，但它也充滿了力量。這本書講述了一個條件很好的家庭，但由于土地改革等一些新的政策規定，再加上主人公本來就不怎么努力，導致這個家庭從原來的一百多畝田一下變成了五畝田，最終家破人亡，只留下了一個花甲老人和一頭老牛的故事。

富貴所處的那個年代，讓我們感到喘不過氣來。書中人物的悲慘結局，讓我心中久久不能平靜。活著，對他們來說，太沉重，活下去，竟然是一種奢望！

合上書，我同情他們的同時，也慶幸自己生活在一個人民安居樂業，幸福和諧的社會。對于我們來說，活著不再變得沉重，而是一種幸福的享受，但是我們的追求不僅于此啊！

我們不僅要活下去，而且要活得更精彩，那怎樣才能活得精彩呢？我覺得我們不能安于現狀，要積極上進，不斷奮斗。就像書中的主人公福貴，他出生于地主家，家境優渥，但他卻不求上進，自甘墮落，這也為他后來的悲慘命運埋下了伏筆，如果他當時積極上進，努力學習新的文化，接受新的思潮，或者有一技之長，也許能夠更好地去適應這多次社會變革，也許他將會得到另一個不一樣的結局。

夜更深了，深藍的夜空中掛著一輪金黃的圓月。我的腦海中福貴和老牛相依為命的景象久久不能散去……但此時，我的心已經沒有了之前的沉重，而是充滿期待。讀完這本書，我懂得了，活著不再是一種乞求，而是一種追求。

活著讀書心得體會篇十一

活著，是人類的根本。我們在這個世界上生存，也在不斷地思考生命的意義。而讀書，則是我們在追求生命意義的道路上不可或缺的一部分。閱讀不僅能擴展我們的知識面，也能讓我們更深刻地理解人生的本質。在漫長的閱讀歷程中，我不斷體悟到讀書的魅力，并對自己的生命有了更深刻的理解。

第二段：書中的世界。

閱讀可以讓我們進入不同的世界?；蚴沁M入虛構的幻想世界，或是認識真實世界中的種種事物。不管是哪種，閱讀都能讓我們有種別樣的感觸。比如《紅樓夢》，作為文學巨著成為了中國人文化遺產；又比如《了不起的蓋茨比》，這本小說不僅是美國文學的一部分，更撫摸了整個美國盛行的文化氣味。

第三段：對人生的感悟。

讀書，能夠不斷夯實我們對人生的認識。閱讀讓我們看事情更全面，可以完整地把握人生中各個重要方面。比如，《草房子》這本書，讓我懂得了要珍惜生活中的點滴溫馨；《盜墓筆記》不僅是一本好看的小說，更讓我領悟到了，探索未知世界的過程中，帶有探險的快樂，也因此更加堅守自己的夢想。

第四段：思考人性。

閱讀不僅讓我們更加懂得人生，還可以讓我們更深入地思考人性。比如，閱讀《了不起的蓋茨比》，我們可以從各種角度來看待人性的盲目追求，人們對名利的極力追求阻礙了他們觀照生活的真諦。同樣，也可以從《刀鋒上的舞者》中看到，我們生活中很可能僅有的是其表面和表象，無法看到內在的微妙變化。

第五段：結尾。

閱讀讓我們有了更深刻的人生觀，不斷審視自己對生活的態度和想法。我們也學會了用一種更寬闊的視角去看待世界，去體悟生活的真諦。哪怕是一本小說，也能在其中找到與自己共鳴的東西。隨著閱讀的不斷深入，我們的人生也會變得更加鮮艷多彩，更加有意義。閱讀的魅力，讓我們的世界更加精彩。

活著讀書心得體會篇十二

人生苦短，而讀書卻能讓人擴展心智，增長知識。在我成長的過程中，讀書一直是我最深愛的事情之一。在和數不清的書籍相伴的日子里，我受到了很多啟示和啟發。通過讀書，我認識到人生的本質和意義，也了解到自己應如何去生活。

第二段：通過讀書認識自己。

讀書不僅僅是獲取知識，更是一段與自己心靈對話的旅程。每一本書，都似乎是作者在給我一個安靜的時間，讓我通過他們的字句，去深入思考和反省自己內心的真實感受。我曾經在一本關于成長的書中讀到：“不管你聽到多少人對你說過什么，能夠真正了解你的只有你自己。”這句話讓我思考自己內心想法的真正根源，不再盲目追隨他人的意見和看法，而是更加重視自己的情感和敏感。

第三段：通過讀書認識世界。

讀書不僅讓我更加了解自己，也使我擁有了更廣闊的視野和更深入的思考能力。在閱讀歷史和哲學類的書籍時，我認識到人類社會的發展歷程以及智慧的傳承。我讀過一本關于羅馬帝國崩潰的書籍，它讓我明白政治不穩定和腐敗是國家衰敗的根本原因。我也讀過一本關于道德理念的書籍，它指導我如何做一個正直的人。讀書讓我看到了人生的多樣性和復雜性，世界上的問題和挑戰都不是黑白分明的，而是需要從各個角度來思考和解決的。

第四段：通過讀書找到生活的意義。

讀書讓我意識到生活的意義不僅在于追求物質上的享受，更是要有一個內心的追求和獨立的思考。有一次我讀了一本關于幸福的書籍，它說幸福是內心的滿足感，而不是依賴于外部的物質條件。當時的我正沉浸在名利與功成名就的追求中，這本書改變了我的價值觀和生活態度。我開始更加注重個人成長和內心的滿足，而不再追求虛榮和浮華。讀書讓我明白到人生的真正意義在于如何過好每一天，如何用自己的力量去影響他人和社會。

第五段：通過讀書改變自己的行動。

最后，通過讀書，我開始行動起來，將書中所學應用于現實生活。比如，我讀了一本關于環保的書籍后，開始減少浪費和節約用能；我讀了一本關于社交技巧的書籍后，開始學習如何與他人溝通和建立良好的人際關系。讀書改變了我對生活的看法和行動的方式，我變得更加自律和有目標，去追求我內心真正想要的生活。

總結：

讀書是一個持續不斷的過程，不僅能增加知識，更能開拓思維和觸及內心深處。通過讀書，我認識了自己，了解了世界，找到了生活的意義，并將所讀付諸行動。讀書讓我擁有了更加充實和有意義的生活，我將繼續堅持讀書的習慣，并將讀書帶給更多的人。

活著讀書心得體會篇十三

活著是一本由余華所著的小說，是他創作的代表作之一。這本小說通過一個普通人的一生，生動地展現了中國近代歷史的悲慘和殘酷。而在讀完這本書后，我被余華不僅僅呈現了真實的歷史，也深深感受到了人生的價值和生命的意義。以下是我對《活著》的讀書心得體會。

首先，《活著》這本書以其鮮明的歷史背景和真實的故事情節吸引了我。小說圍繞著主人公福貴的一生，講述了福貴家族的崛起和衰落、個體經濟逐漸崛起與消亡，特別是人們在變遷中的悲歡離合。通過福貴的一生，我看到了中國近代歷史的殘酷和不公，也深刻理解了中國人民在風雨中的生活狀態。這些真實的歷史背景為小說增添了厚重的色彩，讓我深入了解了那個時代，也讓我更加珍惜現在的生活。

其次，這本書通過福貴的經歷，引發了我對生命的思考。在小說中，福貴經歷了種種磨難和苦難，但他從未放棄對生活的希望和對生命的珍惜。他在風雨中堅守著自己的信仰，從他身上我看到了生命的堅韌和勇敢。他的一生充滿了辛酸和悲哀，但即使如此，他仍然能夠保持著內心的善良和對生活的熱愛。福貴用自己的頑強生命力證明了生活的可貴，也讓我更加明白了生命的意義。

再次，在福貴的一生中，我看到了人性的復雜和偏見的存在。小說中描繪了人們在生活中的互相殘害和對弱者的欺壓。在當時的歷史背景下，人們為了生存不惜利用和背叛自己的親人，在金錢的驅使下，他們的愛和親情變得脆弱而無力。通過福貴的遭遇，我不禁思考起人性的本質和我們所處的現實社會。我們是否能夠超越自我，真正理解愛的真諦，以及如何對待他人，這些問題在我心頭翻涌。

最后，在讀完《活著》后，我對自己有了更加深刻的思考。福貴的一生充滿了苦難和悲傷，但他從未喪失希望和對生命的信仰。他用自己一生的經歷告訴我們，無論遭遇多大的困難和挫折，我們都不能放棄希望和夢想。每個人都有追尋幸福和實現自己夢想的權利，我們應該勇敢地面對困難和挑戰，用自己的拼搏和努力創造出更加美好的未來。

通過讀《活著》，我不僅僅是看到了一個人的一生和中國近代歷史的殘酷，更重要的是，我對自己和生命產生了更加深刻的思考。這本書讓我明白了生命的可貴，也讓我明白了追求夢想和珍惜現在的重要性。我相信，只有保持著對生活的熱情和求知的精神，我們才能擁有更加美好的未來?；钪粌H僅是為了生活，更是為了追逐夢想和實現自己的價值。

活著讀書心得體會篇十四

須不知最好的時光就是今朝，人生不是我們所能預測，一切卻都已冥冥之中早有注定。

那頭叫福貴的牛是福貴從死亡的邊境拉回來的，別人說這頭牛年齡比他爹都大，頂多活個兩三年，福貴淡然回到自己的時間也差不多了，兩三年夠活了。結局苦根的死也是出乎意料的，不會說話的鳳霞生了一個滿嘴跑話的兒子，算是對人心理的安慰吧。這一切雖說不全是福貴年輕的過錯，但他自己當年犯下的種種，最后都被他親手埋葬?；钪?，對福貴而言是一份職責，盡管沒有實現從雞到鴨再到牛的重振家門的抱負，但是陪家人走過，相守家人的一生，不正是活著的好處么。

活著讀書心得體會篇十五

讀罷余華的《活著》，一種莫名的感覺涌上心頭。我無法猜想當時作者是懷著怎樣的心情寫的這部作品。但我作為一個讀者，在讀這個作品時候，深刻的覺得《活著》對于我來說是一次殘忍的閱讀。面對那黑色的書皮簡潔的名字。更是給我一種沉重和滄桑的感覺。在作品中，作者以第一人稱富貴的形象，平靜地講述了他這一生的故事。用近乎冷漠的語調，編織了一幅人性的掛毯。作品的語言風格簡潔而有力，直戳人心。讓讀者走進主人公富貴的世界，同他歡喜同他憂愁。

人生是一場奔向美好的，走向光明的，充滿希望的旅程。可是書中的主人公福貴的命運卻截然不同。他出生在地主家庭，命運卻一次次與他開玩笑。他的頑劣使他的家庭敗落在他手中。最親密的人一個個離他而去，他承受著一個又一個的.痛苦?？删退闶沁@樣，命運依舊沒有放過他。悲劇一個接一個，整本書的故事很壓抑。但也有轉折，富貴的聾啞女兒鳳霞托人找了一個對象。對象二喜出現后，富貴以為這個搖搖欲墜的家庭會走向好轉?？墒亲詈缶瓦B他的聾啞女兒也因為生孩子大出血失去了生命。命運到最后，只有老黃牛陪伴著他。

每個人內心都有著糾結和掙扎。一方面是對于殘酷現實的不滿。一方面是對于美好未來的憧憬和渴望。而正是在這種糾結和掙扎中，人們變得或勇敢，或懦弱，或消沉，或積極。就像這本書序言所說的那樣，做作家的使命不是發泄，不是控訴或者揭露，而是應該向人們展示高尚！

活著讀書心得體會篇十六

在人的一生中，讀書是必不可少的一部分?！痘钪肥且槐菊鸷橙诵牡男≌f，生動地展現了人生的苦難和堅韌。通過閱讀這本書，我有了更深入的思考，這些思考也讓我更加珍視自己的生命。

第一段，活在當下，抓住生命的美好。《活著》這本書深刻地表達了生命的寶貴，也傳達了一個非常重要的思考：“健康的身體和自由的心靈比任何珍寶更重要。”我們應該珍惜每一天，抓住生命中的美好瞬間，讓這些美好烙印在我們的腦海中。

第二段，懂得感恩，珍惜擁有。在《活著》這本書中，主人公常常在生活中體驗到了微小的幸福，健康的身體和家人的陪伴，甚至只是簡單的一頓飯。這些看似不起眼的小事，在窮苦狼籍的日子里卻成為主人公堅定生存的動力。這讓我意識到，生活中的每一個小幸福都應該去感悟和珍惜，不應該輕易地放棄。

第三段，在苦難中成長，堅強不屈?！痘钪愤@本書描述了非常殘酷的生活環境，主人公經歷了無數的苦難，但他始終保持著生命的希望。在我們每個人的生命中，也會有種種的苦難，如何在苦難中成長，并保持堅強的意志力，同樣是我們需要思考的。

第四段，人應該有為自己活的權利。在《活著》這本書中，主人公通過的自我反省和掙扎，最終認識到：人應該為自己的生命負責，為自己活出一種有意義的生活。這讓我意識到，每個人都有自己的人生路徑和人生目標，應該勇敢地追尋自己的夢想。

第五段，知難而進，超越自我?！痘钪愤@本書也展示了在苦難面前，人們如何掙扎著前行。我們每個人的人生之路，也會遇到種種的挑戰和困難。我們應該勇敢地面對這些挑戰，并且不斷超越自我，去迎接更加美好的人生。

在《活著》這本書中，生命的價值得到了最大限度的呈現和體現，讓我們認識到何為人生，何為珍惜，何為堅韌。生命是寶貴的，我們應該把握好每時每刻，珍惜著生命，走過更加有意義，充實和美好的人生。