人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學校的風景擴寫句子篇一

現在已經是深秋了，同學們穿的衣服也逐漸增多。，我們學校依然景色宜人，生機盎然。

走進校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。校園里種了許多高大挺拔的樹，它們在秋風的吹拂下并沒有多大改變。看上去是那么蒼翠欲滴，充滿生機。校園里楓樹的葉子變紅了，樟樹變黃了……各種顏色交錯在一起。它們互相襯托，給美麗的秋色增添了無限生機。每當下課鈴一響，同學們就像鳥兒一樣飛出教室，玩著各種游戲。大家歡快的笑聲充滿整個校園，。而且飄向校外。這又給校園倍增了一道亮麗的特殊風景。

我們太美了，我愛這校園風景！

學校的風景擴寫句子篇二

咱們學校有拔地而起的樓房。有四季常青的松樹；有雄壯的國歌聲；有同學們的歡笑聲，構成了一道美麗的風景線。

校內吸引人的便是樓房了。那是咱們學習的天堂。下課了，從欄桿上往下看，綠瑩瑩的冬青樹襯著光潤的月季花，美麗極了，操場上的楊樹葉上，掛著同學們的一顆幼小的心靈。四季常青高又壯的松樹都已越過了教學樓。往下看，穿戴綠衣服的冬青樹，規整地聳立在通道兩頭。別看他們個子矮了點，葉子的形狀仍是挺美的嘛！

上課了，教室里傳出同學們的朗朗的讀書聲，下課了，同學們到操場上調集，只需一聽見音樂，美麗的動作情不自禁地就做出來了。同學們跟著節奏，規整地折腰、跳動……那美麗的動作，還真有點舞蹈家的神韻呢！

每到星期一，咱們學校還舉辦盛大的升旗儀式，每個畫面都是那么的激動人心：出旗、升旗、國旗下說話……都激發著每個學生的愛國熱情。

看，這便是咱們學校的一道亮麗的學校風景線。

學校的風景擴寫句子篇三

近年來，學校風景已經成為大多數學生的日常生活的一部分。學校風景不僅給學生帶來美的享受，同時也提供了許多機會去發掘和品味美的事物。在我看來，學校的風景不僅令人心曠神怡，還能夠激發學生們對美好事物的欣賞和熱愛，豐富我們的學習生活。

學校的自然風景無疑是最具吸引力的。校園內綠樹成蔭，花香四溢，嫵媚的景色無處不在。尤其在春天，花朵爭相開放，給整個校園披上了一層五彩斑斕的外衣。每當我走進校園，一股花香撲面而來，仿佛置身于世外桃源一般。沿著幽靜的小路散步，耳邊傳來鳥兒的歌聲，似乎在向我們述說著生機勃勃的景象。除了這些自然的景色，學校還為我們提供了一個優雅的環境，供我們學習和放松身心。

第二段：學校文化建筑的魅力。

學校的文化建筑也是校園風景的一部分。學校的圖書館、教學樓、實驗室、劇院等，都展示著學校的歷史和文化傳統。圖書館是我最喜歡的地方之一，它不僅提供了豐富的書籍資源，還營造了安靜、舒適的學習環境。每當我步入圖書館，我總會感到一種寧靜和充實，仿佛和知識貼近了。教學樓是我們上課的地方，它的外觀簡潔大方，內部設施先進，為我們提供了良好的學習條件。這些文化建筑讓我們感受到學校的氛圍，激發了我們的學習熱情。

第三段：學校社交環境的活力。

學校風景不僅僅是自然風光和文化建筑，還包括了學校的社交環境。學校是一個匯聚了各種各樣人的地方，每一位同學都有著各自的特點和夢想。在這里，我們可以與不同背景的人們相遇、交流，共同進步。學校的社交環境豐富多樣，有各種各樣的社團活動、比賽等等。例如，我參加了學校的演講比賽，認識了許多志同道合的伙伴。在交流中，我不僅學到了知識，還培養了自信和溝通能力。學校的活力社交環境使我們可以在交流中得到成長，更好地適應社會。

學校的風景給我們帶來了不僅僅是美的享受，還有一種對美好事物的欣賞和熱愛。每當我走進學校花壇，我總會被花朵的美麗所吸引，更加珍惜生活中的美好。在圖書館和教學樓中，我感受到了知識的力量和智慧的魅力，對學習產生了強烈的渴望。社交環境的活力和多樣性，讓我更加堅定自己的理想，并愿意與不同背景的人一起成長。學校景觀的美麗和多樣性不僅豐富了我們的視野，還影響著我們的內心世界。

學校的風景不僅僅是為了提供美的享受，更是為了培養學生對美的欣賞和熱愛。它激發了學生們追求卓越的熱情和意愿，使我們更加積極地面對學習和生活。學校花壇提供了觀察自然的機會，圖書館提供了獲取知識的場所，社交環境提供了與他人交流的平臺。學校的風景為我們創造了一個良好的學習環境，幫助我們更好地發展自己的潛力。

總結：

學校的風景是學習生活中的一部分，它給我們帶來美的享受，同時也激發了我們對美好事物的欣賞和熱愛。學校的自然風景、文化建筑和社交環境豐富了我們的學校生活，也影響著我們的內心世界。學校風景的價值不僅體現在美的享受上，更體現在培養學生的熱情、激發學習和成長潛力上。學校的風景是我們成長道路上不可或缺的一部分，我們應該好好珍惜并加以利用。

學校的風景擴寫句子篇四

我的校園位于山西省太原市杏花嶺區的錦繡苑小學。

我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的學校。

走進學校向北走，就來到了大操場，我們的操場是塑膠的。

當春天到來時，小草露出了頭，大樹發芽了，草地上一片新綠;夏天來到了，小草變得更綠了，大樹長得更茂盛了，郁郁蔥蔥;秋天的時候，樹葉黃了，吹來一陣風，樹葉像蝴蝶翩翩起舞，最后慢慢得回到大地母親的懷抱;冬爺爺來了，它把大雪積成棉被，覆蓋在操場上，就像一個銀白色的夢幻世界。

我的校園不僅有大操場，而且還有一個小操場。

“叮玲玲”下課了，小操場上立刻人山人海，大家都在玩耍。

有的在跳跳繩;有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的在跑步;一個個奮盡全力，像一支支離弦的箭。

上課了，操場上又恢復了平靜。

小操場邊有一個花壇，一年四季百花齊放，花壇中央有一尊石像，上面是三個小學生，其中一個舉著火把，很雄偉，很壯觀，還有一個捧著一本書正在津津有味地閱讀，并且都佩帶著紅領巾，栩栩如生。

我愛你!我的校園!我愛你!我學習和成長的地方!

學校的風景擴寫句子篇五

隨著科技的快速發展，手機成為了人們記錄生活的重要工具之一。作為一名攝影愛好者，我經常利用手機攝影功能記錄下身邊的美景，學校的風景更是我最鐘愛的拍攝對象之一。通過長時間的觀察和實踐，我積累了一些關于學校風景拍攝的心得體會，今天我將與大家分享這些心得。

首先，選擇合適的拍攝角度至關重要。一般來說，低角度拍攝可以讓被攝景物顯得較為莊重和威嚴，例如用低角度拍攝學校大門，可以突顯出學校的莊重和厚重感。而高角度拍攝則可以將被攝景物顯得較為輕松和活潑，例如將相機舉過頭頂拍攝校園里奔跑的學生，可以突出學校的朝氣和活力。因此，在拍攝學校風景時，我們應根據拍攝的主題和感受，選擇合適的角度來拍攝。

其次，合理運用光線是拍攝學校風景的關鍵。光線是拍攝中至關重要的因素，它可以凸顯畫面的層次和質感。在學校里，早晨和傍晚的陽光較為柔和，可以創造出暖色調的畫面，給人一種溫馨感。而在正午時分，陽光強烈而刺眼，可以創造出明亮而清晰的畫面。當然，當天氣陰沉時，利用窗戶光線或者建筑物的陰影來拍攝，也可以創造出一些特殊的效果。因此，了解光線的特點，靈活運用光線，能夠讓學校風景的照片更加生動和鮮明。

此外，細節的把握也是一項重要的技巧。學校風景中蘊含著許多細節，只有抓住了這些細節，才能夠使照片更有故事性和吸引力。比如，拍攝校園里的花壇時，可以放大花朵的細節，捕捉到花瓣的紋理和顏色的變化。又比如，拍攝教室時，可以選擇窗戶的角度，將陽光透過窗戶照射進來，形成一道光線，讓畫面更加有韻味。因此，在拍攝學校風景時，我們要留心觀察周圍的細節，盡可能用鏡頭捕捉到這些細節，讓照片更具特色。

再者，運用構圖規則可以使照片更加美觀。構圖是攝影中的重要概念，合理的構圖可以使照片更具吸引力和藝術性。在拍攝學校風景時，我們可以運用一些常見的構圖規則，如“三分法”或“對角線法”。例如，選擇一棵樹作為主題時，我們可以將其放在畫面的三分之一的位置，形成一個平衡美感。又如，選擇一條小徑作為主題時，我們可以將它放在畫面的對角線上，加強畫面的層次感。因此，學習并運用構圖規則，可以使學校風景的照片更具藝術感和美感。

最后，后期處理也是拍攝學校風景的重要環節。在拍攝學校風景的過程中，使用手機或相機自帶的拍攝模式可能無法完全表達出我們想要的效果。所以，進行后期處理可以使得照片更加完美。后期處理可以通過微調曝光、對比度、色彩等參數，來增強照片的表現力。此外，也可以嘗試添加濾鏡或調整色調，來給照片添加一些特殊的效果。然而，要注意不要過度后期處理，以免失去照片的真實性和自然感。因此，在后期處理時，我們應該有所選擇，保持照片的真實性和自然感，同時增加照片的藝術性。

總的來說，學校風景的拍攝需要選擇合適的拍攝角度，合理運用光線，把握細節，運用構圖規則，以及進行適當的后期處理。這些心得體會是我長時間攝影實踐的經驗總結，希望能夠對你在學校風景拍攝中有所啟發。無論是用手機還是相機，我們都可以通過捕捉學校風景的美，記錄下屬于我們學生時代的故事。

學校的風景擴寫句子篇六

一走進校園，首先映入眼簾的就是高高飄揚的五星紅旗，它像是要對我們說著什么。

校園的四周都是草坪，早晨溫暖的陽光照在綠盈盈的草坪上，一切都顯得那么生機勃勃。校園的西側有很多的運動器材，各種各樣的運動器材整齊的排列在那，像衛兵在站崗一般。

上課的時候，校園里靜靜的，站在五星紅旗下，不時會聽到教室里傳來老師的講課聲和同學們朗朗的讀書聲。

下課了，同學們陸續跑出教室，參加自己喜愛的活動。男同學在操場上踢足球，你一腳，我一腳，精誠合作；女孩們在玩沙包，扔的一方把沙包用力一甩，那邊的同學腰一彎，來個海底撈月把沙包接住了，歡笑聲回蕩在校園里。

這綠草坪和活潑的同學們，構成了一幅生機勃勃的畫面。

我們的學校多么美麗呀！

學校的風景擴寫句子篇七

“空山新雨后，天氣晚來秋”，在一陣淅淅瀝瀝的夜雨過后，熾熱的夏季悄然離開，而秋姑娘正踏著輕盈的腳步來到我們身邊，悄悄地使著她那神奇的畫筆把我們的校園妝點得更為美麗動人。

剛走進校門，我們就與秋風撞了個滿懷，空氣中處處彌漫著桂花的清香，淡雅而高貴，著實想讓人贊一番“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”！那像星星般散落在各處的桂花，仿佛是秋姑娘銀鈴般的笑聲。還有那高大的銀杏，它扇形葉子有的從中間分開，有的連在一起。它可真薄啊，薄的像一層紗，透過陽光好似一塊無瑕的翡翠，在陽光下閃爍著溫暖的光亮！操場上，來來往往的人絡繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的正興高采烈的拔著草根，石桌旁、池塘邊，好幾組人正高興地抓人玩兒。操場上零零散散的有著漫步的人，也有人在靜靜的讀書……而我站在這一頭，傾聽著風兒掠過的“沙沙”聲，耳畔鳥兒“喳喳”的鳴叫聲，還有那樹間枝葉“嘩嘩”的呢喃聲，滿目望去，夕陽的余暉幻化成美麗的橙色，爬墻虎絢爛著它們綽約的風姿，校園的嫵媚都融入了這無邊無垠的晚霞中，果然是“天涼好個秋”！

迷人的秋天啊，金色的果實是你的裙裝，燦爛的秋菊是你的點綴，火紅的楓葉是你的編織帽，你就像一位婀娜多姿的仙女降臨人間，裝點著祖國大地。你象征著豐收，同時也孕育著希望；你是收獲的季節啊，那金燦燦的稻穗，紅通通的果實，而我知道，這些甜美的背后是忙碌、是辛勤；在這美麗的校園風景中，依著這早出晚歸的艱辛，我也得更加努力啊。

學校的風景擴寫句子篇八

第一段：引言（120字）。

學校風景拍攝是每位攝影愛好者都應該嘗試的一項挑戰。作為一名攝影愛好者，我有幸能夠在校園中捕捉到許多美麗的瞬間。在這篇文章中，我將分享一些我在學校風景拍攝中得到的經驗和體會。

第二段：觀察角度（240字）。

在學校風景拍攝中，一個重要的技巧是找到一個獨特的觀察角度。校園里有很多常見的景物，如圖書館、校舍和操場。要拍攝出與眾不同的照片，我通常會選擇一個獨特的視角或配合攝影器材的特殊設置。例如，我可能會嘗試從一座建筑物的頂部或窗戶拍攝，以獲得一個不同尋常的視角。此外，我還會使用長焦鏡頭和廣角鏡頭來捕捉遠處或近距離的景物，以增加照片的視覺效果。

第三段：光線與色彩（240字）。

在學校風景拍攝中，光線和色彩是非常重要的元素。我喜歡在早晨或傍晚時分拍攝，因為那時候的陽光柔和而溫暖。這樣的光線能夠給照片增加柔美的氛圍。同時，我也會注意光線的角度和方向，以便通過調整角度來改變照片的整體效果。當然，色彩也是一項重要考慮因素。在學校風景拍攝中，我會尋找與背景環境相襯的色彩，以營造出一種和諧的感覺。例如，在花園中拍攝花朵時，我會選擇一些明亮而鮮艷的花朵來增加照片的色彩對比度。

第四段：細節與構圖（240字）。

學校風景拍攝中，細節和構圖也是至關重要的。我經常會仔細觀察周圍環境，并嘗試捕捉一些獨特的細節。有時候，一個小小的花飾或是一處破舊的墻面都可以成為一張照片的亮點。此外，構圖也很重要。我通常會使用“三分法則”或“對稱構圖”來增強照片的藝術感。通過這些技巧，我能夠在拍攝中展現學校風景的美麗和豐富性。

第五段：感受與收獲（360字）。

學校風景拍攝給我帶來了很多快樂和樂趣。通過拍攝學校風景，我能夠更加深入地了解學校的美麗和歷史。每一張照片都是我對學校的一次感悟，同時也是我對攝影技巧的一次嘗試和提升。學校風景拍攝讓我更加關注細節和環境，也讓我更加珍惜學校的美好時光。通過與他人分享我的照片，我還能夠傳遞學校的美麗和魅力，同時也能夠激勵更多的人去發現和欣賞學校風景的美妙。總的來說，學校風景拍攝給我帶來了很多的快樂和收獲，也讓我更加熱愛和珍惜攝影的藝術。

總結（120字）。

學校風景拍攝是一項有趣且挑戰性的任務。通過觀察角度、光線與色彩、細節與構圖等方面的技巧，我能夠捕捉到學校風景中的美麗瞬間。這項愛好讓我更加深入地了解學校的魅力和歷史，也讓我更加珍惜學校時光。通過分享我的照片，我希望能夠傳遞學校的美麗與魅力，并激勵更多人去發現和欣賞學校風景的美妙之處。

學校的風景擴寫句子篇九

看到這個題目大家可能覺得學校有什么奇特，可對我們二校全體師生來說那可就不一般了。

春天，冰雪融化，萬物復蘇。小草好奇地探出頭來，左看看，右望望，仿佛在說：“伙伴們，快出來。”小花扭了扭那翠綠的身體，仿佛在說：“朋友們，太陽公公用明媚的陽光照耀著我們。”柳樹長出了新葉，風一吹，它就隨風舞動，仿佛在說：“大家一起來跳舞吧。”同學們有的背單詞;有的三五成群的在一起討論問題;還有的在地上畫些什么……教室里傳來讀書聲，那可不是一般的讀書聲，而是同學們前進的腳步聲。

夏天，驕陽如火，知了在樹上不停地叫:“知了，知了……”仿佛在說：“熱死了，熱死了……”同學們有的吃雪糕;有的扇扇子;還有的在樹下乘涼。可這悶熱的天氣阻止不了同學們學習。

秋天，秋高氣爽，小草枯萎了，柳樹的葉子黃了……像是在為明年做準備。這時只有菊花在開放。這涼爽的天氣讓同學們更加努力學習了。

冬天，白雪茫茫，雪下了起來，整個校園都在潔白的雪中。同學們有的打雪仗;有的堆雪人;有的滾雪球;還有的滑雪。同學們玩的可開心了。玩了一會就去學習了。

我們的學校就像一個美麗的大花園，知識就像花蜜，同學們就像蜜蜂一樣，努力地去釀造美味的蜂蜜。我愛我們美麗的校園。

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學校的風景擴寫句子篇十

風畫師最先知道秋天的消息，用金色畫筆勾畫出一幅校園風景。

風吹動著綠意未盡的樹葉，葉子羞澀著低下了頭，透出了成熟的黃色；你瞧：石榴樹上掛著的一盞盞紅燈籠，柿樹葉也變紅了，藏在紅葉中的枯黃色的柿子露出了笑臉，仿佛一個個調皮的孩子。

花壇中，菊花在風的涂染下開出絢麗的花朵，一個個打著卷兒，不時散出清香，那是歡送夏天，迎接秋天的香味。

這幅美麗的秋之圖畫中還有著生氣勃勃的景色。

房檐下，鴿子歡快地咕咕——咕咕叫著，還不時騰起身子消失在秋高氣爽的藍天上……操場上學生們一蹦一跳歡快地做著游戲，有的則迅速在操場上奔跑。值日的同學認真地打掃著衛生，看書的同學三三兩兩聚在一起討論著問題，還有打乒乓球的……一派生機盎然的景像。

看著那美麗的景色，望著歡樂的同學們，真想高聲說：好一幅校園風景圖！

學校的風景擴寫句子篇十一

人們都知道杭州有著名的西湖十景，卻不知道保俶北路88號也有很多好看的風景，這就是我們文一街小學。

走進學校的大門，向上望去，紅色的橫幅上寫著大大的八個字——文明負責，勤奮堅毅。再先前走大約十步就進入了中心操場。這個操場被綠化包圍著，兩端是枝繁葉茂的桂花樹，左右是紅的綠的灌木叢。在灌木叢中，每隔幾米就有一棵蒼翠的松樹，或者是高大的梧桐樹。繞過兩邊的灌木叢就是我們的教學樓，三幢教學樓連在一起，排列成了一個u字形。教學樓的外墻是由棕色和白色的磚塊組成的，看上去整整齊齊。

穿過南教學樓，就到了我們的大操場。大操場的另一邊是靠著河的，一眼望去，最引人注目的是操場正中間的一面五星紅旗，五星紅旗在筆直的旗桿上迎風飄動，每周一早上升旗儀式時，是這里最特別的時候。操場的左邊有一棵高大的梧桐樹，它有兩三層樓那么高，要二三個小朋友才能抱住它。河邊有一條小路，走進這條小路，仿佛是進了一個小小的綠化公園。旁邊有青青的草地，左邊有一棵棵豐富多姿的垂柳。這條路上還有四個長長的石椅，在右邊的角落里有一塊小菜地，那里的每一棵菜都綠油油的，生機勃勃。春天的時候，小路旁的柳樹發芽了，葉子是嫩綠色的，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，可美了！

雖然這些比不上那些名勝古跡，但是在我們每一個同學的眼里，都是非常美麗的。

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學校的風景擴寫句子篇十二

百年的校史，使校園文化更是豐富多彩，學校的墻壁上到處貼著南通的名人以及的名言警句，時刻提醒我們牢記作為學生的主要任務。學校的綠色長廊分外醒目，同學們手抄報和我們參加活動的瞬間照片更是為其增添了幾分生機。在這里我們能夠快樂的學習，快樂的創作，快樂的運動，快樂的游戲，快樂的唱歌。每每看到這所有的'一切，無不讓我久久沉醉其中。

這就是我那美麗的校園，我們在這里學習、成長，這里有我們成長的足跡、留下了我們美好純真的童年。

學校的風景擴寫句子篇十三

今天午休時，潘老師帶著我們303班的同學們參觀了我們美麗的校園。

首先我們來到了校門口，外面是一條又長又寬的杭喬路，馬路上來來往往的車和行人，馬不停歇。從學校門口望進去，我們學校的三座教學樓拔地而起。大門口的正前方是我們的體育教師，體育管的兩側各有一個花壇。里面載滿了各式各樣的鮮花。有紅的，綠的，黃的。

我們又來到了操場上，操場四周圍繞著花草樹木，操場的正中央是一片草坪，現在的草坪是一片金燦燦的。在操場的正前方是我們的國旗臺，每個星期一，我和同學們都看到哪鮮艷的五星紅旗飄起。左邊是我們的籃球場。

最后我們來到了最美麗的花園，那又一座小涼亭，涼亭的頂上掛滿了一條條綠色的藤蔓。有一條石頭路叫韓溪，夏天的時候我和同學們還會把鞋子拖了，在石頭上走著玩。四周都是花花草草的，芬芳迷人。

這就是我們美麗的校園，我愛我的學校！

學校的風景擴寫句子篇十四

現在已經是深秋了，同學們穿的衣服也逐漸增多。，我們學校依然景色宜人，生機盎然。

走進校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。校園里種了許多高大挺拔的樹，它們在秋風的吹拂下并沒有多大改變。看上去是那么蒼翠欲滴，充滿生機。校園里楓樹的葉子變紅了，樟樹變黃了……各種顏色交錯在一起。它們互相襯托，給美麗的`秋色增添了無限生機。每當下課鈴一響，同學們就像鳥兒一樣飛出教室，玩著各種游戲。大家歡快的笑聲充滿整個校園，。而且飄向校外。這又給校園倍增了一道亮麗的特殊風景。

我們學校的風景太美了，我愛這校園風景！

學校的風景擴寫句子篇十五

我們的學校名叫高橋鎮中心小學，在神舟學校的旁邊。在大門正上面寫著金燦燦的幾個大字，那就是我們學校的校名。春天，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的校園，春姑娘撫摸小草，小草探出了小腦袋，走過柳樹旁，柳樹吐出了嫩綠的小芽，她跳著舞，陶醉在這美麗的風景中。夏叔叔來了，他送走了春姑娘，把炎熱的夏意送到了我們的身邊，路邊的小店都賣起了我們最愛吃的冷飲，在一天之內，小朋友們都把冷飲搶光了。秋姐姐把秋天的大門打開了，花壇邊，一片片落葉像一只只蝴蝶紛紛落下，地上像鋪了一塊金色的大地毯，清香撲鼻的桂花綻開了它的笑臉。冬爺爺把雪花帶給了我們，哇！雪花滿天飛舞，下課了，小朋友們都忘記了寒冷，都出來堆雪人，打雪仗了！哎呀！不好了，我不小心被伙伴打中了，看來，我要集中注意力才能取勝啊！我們的校園真美麗，我喜歡我美麗的校園。小朋友，歡迎你們到我們的校園來參觀，到時候別忘了找我當導游哦！

學校的風景擴寫句子篇十六

我們的學校坐落在一個鳥語花香，綠樹成蔭的家屬區，回想起在校園里的生活，真是一件快樂的事。教室里傳來朗朗的讀書聲，校園里到處是綠綠蔥蔥的花草。相比之下，我還是最喜歡操場邊的那一排排大梧桐樹了。

春天，一場淘氣的春雨拜訪了大地，也喚醒了那些梧桐樹，它嫩綠的小葉子撐破了層層深棕色的保護膜盡情地沐浴著春天溫暖的陽光，大口大口地喝著早晨甘甜的露水，它們一天天的茁壯成長，更為這多姿多彩的春天增添了幾分生機和色彩。

夏天，太陽火辣辣的，知了在樹梢上舉行著演唱會，這時的梧桐樹變得枝繁葉茂。像一柄巨大的遮陽傘。同學們可以在這烈日炎炎的夏天坐在樹下的石凳上看書玩耍。

秋天，枯黃的梧桐葉一片片落下來，像一只只蝴蝶漫天飛舞。打掃校園的同學還會被一片片調皮的小樹葉砸到頭上，有些淘氣的葉子落下時剛好勾住同學的頭發，逗得小同學不知所措，有的葉子也會在風中搖搖欲墜，仿佛讓人的心懸在半空中。

隆冬時節，除了梅花依舊開放，其他萬物都變得慘敗而蒼老，學校里的梧桐樹也不例外，一場大雪覆蓋了這片土地，潔白的雪花成了梧桐樹溫暖的天鵝絨被子，它睡著了，等待著春天的來臨。

我們的學校不光樹美，花美，操場美。其實文明禮貌的同學更美。