心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，就業(yè)問題一直是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何正確的選擇和規(guī)劃自己的就業(yè)方向，成為了一項(xiàng)關(guān)鍵的任務(wù)。而就業(yè)指導(dǎo)則可以幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并提供相關(guān)的指導(dǎo)和技巧。在參加就業(yè)指導(dǎo)課程過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先，就業(yè)指導(dǎo)課程的核心之一就是確立明確的職業(yè)目標(biāo)。對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們并不清楚自己適合從事何種職業(yè)，也不知道自己有哪些潛在的優(yōu)勢(shì)和興趣。因此，通過學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課程，我們可以從不同方面和角度全面了解自己的個(gè)人特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)目標(biāo)。我記得在課程中，我使用了一些心理測(cè)試和職業(yè)測(cè)評(píng)工具，幫助我了解自己的個(gè)人性格和職業(yè)偏好。這樣，我就可以有針對(duì)性地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

其次，就業(yè)指導(dǎo)課程還教會(huì)了我如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?cè)诓煌碾A段做出不同的決策。而就業(yè)指導(dǎo)課程給予了我很多實(shí)用的建議和技巧。比如，課程強(qiáng)調(diào)了不同工作崗位的特點(diǎn)和要求，讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，課程還教授了如何制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的規(guī)劃和策略。這些指導(dǎo)和建議讓我明白了職業(yè)規(guī)劃需要考慮到自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和行動(dòng)方案。

此外，就業(yè)指導(dǎo)課程還幫助我鍛煉了一些實(shí)用的就業(yè)技巧。在現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，一個(gè)良好的簡(jiǎn)歷和出色的面試技巧是至關(guān)重要的。在就業(yè)指導(dǎo)課程中，我學(xué)會(huì)了如何撰寫一份令人印象深刻的簡(jiǎn)歷，如何準(zhǔn)備面試并做到恰如其分的自我表達(dá)。課程還教授了一些溝通和交流技巧，幫助我更好地與他人建立聯(lián)系和合作。通過這些實(shí)用的技巧，我相信我能在就業(yè)市場(chǎng)中更加自信和有競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，就業(yè)指導(dǎo)課程還鼓勵(lì)我們參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們實(shí)踐已學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，并真正了解專業(yè)領(lǐng)域的工作環(huán)境。在這些實(shí)踐活動(dòng)中，我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸和交流，從而拓寬我們的人脈網(wǎng)絡(luò)。此外，參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還可以幫助我們更好地了解自己的興趣和才能，提高就業(yè)的成功率。

總之，就業(yè)指導(dǎo)課程是一個(gè)非常有意義和實(shí)用的課程。通過參與課程學(xué)習(xí)，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，我也學(xué)到了一些實(shí)用的就業(yè)技巧，如何撰寫簡(jiǎn)歷、準(zhǔn)備面試和進(jìn)行有效的溝通交流。此外，參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步豐富和實(shí)踐了我的專業(yè)知識(shí)和技能。我相信通過這門課程的學(xué)習(xí)，我能更好地面對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)，找到一份適合自己的工作。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇二

應(yīng)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們學(xué)院開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。教師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自我的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識(shí)自我喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過程中，教師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的資料。下頭我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些心得體會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。經(jīng)過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和本事，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。

此刻的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)十分的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)就業(yè)中的.諸多問題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是十分必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)教師從多方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的本事。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情景下，幫忙學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自我。總的來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn)：

一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。所以，職業(yè)的選擇，是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自我的興趣相投，與自我的本事相符，就會(huì)樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值;如果對(duì)自我所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自我的興趣，對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用。

由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自我究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和確定，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不一樣工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能心境愉快地走向社會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^程是與用人單位溝通的過程。這個(gè)過程中所得到的不僅僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，并且得到的是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求。所以大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)本事、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，并且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是經(jīng)過就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。所以，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。

經(jīng)過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了必須的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊猛昝蓝?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，就業(yè)問題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)不僅是一個(gè)個(gè)人發(fā)展的問題，也是一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的問題。各種就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生，旨在為求職者提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。在我接受這些指導(dǎo)的過程中，我從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，扎實(shí)的基本功是成功求職的基礎(chǔ)。在找工作之前，我們需要對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣、個(gè)性和能力，以選擇適合自己的職業(yè)方向。然后，我們需要學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在大學(xué)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并積極參加實(shí)踐活動(dòng)，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。此外，發(fā)展一些軟實(shí)力也是必不可少的。如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等，這些能力在求職過程中顯得尤為重要。

其次，找工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，在求職過程中需要綜合考慮各種因素。我們需要根據(jù)自己的興趣、專業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)需求，確定合適的崗位。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，了解各個(gè)行業(yè)的發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)。這樣，我們才能有針對(duì)性地選擇崗位，并在面試過程中更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)。另外，我們還需要了解不同城市的就業(yè)環(huán)境和政策，以便根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的工作地點(diǎn)。

第三，積極主動(dòng)是成功求職的秘訣。在求職過程中，我們要有積極主動(dòng)的態(tài)度，主動(dòng)了解招聘信息并參加各種招聘活動(dòng)。同時(shí)，我們還需要主動(dòng)向親友、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等人網(wǎng)絡(luò)推薦，并參加職業(yè)培訓(xùn)課程和職業(yè)展覽會(huì)。這些舉動(dòng)不僅能夠提高我們的求職競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠拓寬我們的人際網(wǎng)絡(luò)，為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，靈活的思維方式和適應(yīng)能力是求職過程中必備的素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)的變化速度越來(lái)越快，我們需要具備靈活的思維方式和適應(yīng)能力，才能適應(yīng)未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)。例如，我們需要善于利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體進(jìn)行求職，學(xué)會(huì)利用社交網(wǎng)絡(luò)和在線招聘平臺(tái)建立職業(yè)形象。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，保持與時(shí)俱進(jìn)。

最后，要堅(jiān)持追求自己喜歡的工作和崗位。雖然求職是一個(gè)壓力很大的過程，但我們不能只考慮金錢和面子，而忽視了自己的興趣和激情。只有真正喜歡并投身于自己所從事的工作，我們才能夠做到全情投入，做出更好的工作成績(jī)。

總之，就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)的問題。在我接受就業(yè)指導(dǎo)的過程中，我明白了扎實(shí)基礎(chǔ)、系統(tǒng)工程、積極主動(dòng)、靈活思維和堅(jiān)持追求自己喜歡的工作是成功求職的關(guān)鍵。我相信只要我們用心學(xué)習(xí)、勇于嘗試、持之以恒，就一定能夠找到適合自己的崗位，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇四

隨著近幾年大學(xué)的擴(kuò)招，每年的畢業(yè)生也增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，除了和應(yīng)屆畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)，還有往屆的畢業(yè)生，也是一大對(duì)手。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我們應(yīng)合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己處于優(yōu)勢(shì)地位。但是，要如何規(guī)劃職業(yè)生涯？這時(shí)，我院給我們上了幾節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課，為我們指明了方向。

幾天的課程，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.首先是審視自身，為自己定位，做好規(guī)劃，并從社會(huì)需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)。

2.寫求職信，自薦簡(jiǎn)歷時(shí)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言介紹自己，寫明求職意向，突出重點(diǎn)。

3.求職途徑，有學(xué)校途徑，社會(huì)途徑，或綜合途徑等。學(xué)校途徑有，學(xué)校介紹或者校園招聘會(huì)。社會(huì)途徑有：參加綜合性人才招聘會(huì)，社會(huì)關(guān)系求職，電話求職，直接登門自薦，中介代理等。綜合途徑有：上網(wǎng)求職，創(chuàng)意求職等。

笑容、認(rèn)真聆聽，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話，更不能搶問搶答；交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接；回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色，注意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的注意。會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

5.還應(yīng)注意招聘的各種欺騙手段，擺正心態(tài)，所以在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的希望！

6.面試失敗也不氣餒，自怨自艾，不心灰氣冷，堅(jiān)信天生我材必有用。要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認(rèn)為，需要有一對(duì)翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個(gè)翅膀。，我認(rèn)為，個(gè)人的發(fā)展是可以選擇的，知識(shí)的儲(chǔ)備決定了以后的發(fā)展道路。

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無(wú)疑問，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。

我的專業(yè)是生物技術(shù)與應(yīng)用（生物藥學(xué)），我的求職方向是藥學(xué)相關(guān)，我通過網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷到生物公司，并到藥店應(yīng)聘。

我主要方向是藥店，我在街上留意各藥店的招聘信息，看到適合的就進(jìn)去說(shuō)明意向并面試，一個(gè)下午，我問了很多間藥店，大都是要求有經(jīng)驗(yàn)的老手，最后終于有一間藥店留下了我的聯(lián)系方式，要我在第二天下午店長(zhǎng)在的時(shí)候去面試。之后就成功進(jìn)入了現(xiàn)在所在的工作地，雖然工資不高，但我自知初出社會(huì)，沒有經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該從低做起，第一份工作并不求高工資，最重要的是可以學(xué)到東西。

最初到藥店，我雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，但是要和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合還是需要一個(gè)過程，前幾個(gè)星期，我都是在一邊看同事工作一邊學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)的知識(shí)用到工作上去，還學(xué)到了許多新的知識(shí)。

如果說(shuō)高考是萬(wàn)人過獨(dú)木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無(wú)邊的沙漠中尋找綠洲，機(jī)會(huì)到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，沒有什么不可以。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，綜合就業(yè)指導(dǎo)變得日益重要。作為一名即將走上職場(chǎng)的大學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校舉辦的綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在綜合就業(yè)指導(dǎo)中的體會(huì)和收獲。

第一段：洞察就業(yè)市場(chǎng)。

在綜合就業(yè)指導(dǎo)中，學(xué)校為我們提供了豐富的就業(yè)市場(chǎng)信息，讓我們更好地了解不同行業(yè)的需求和趨勢(shì)。通過與招聘單位和校友的交流，我了解到當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)技術(shù)型人才和創(chuàng)新能力較強(qiáng)的人才的需求越來(lái)越大。這讓我意識(shí)到，在今后的就業(yè)過程中，我應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)，以提升自己在競(jìng)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

第二段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

在綜合就業(yè)指導(dǎo)中，我們還接受了一系列的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。比如，我們參加了專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德培養(yǎng)，提高了自己的專業(yè)能力和職業(yè)操守。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，這對(duì)于未來(lái)在職場(chǎng)中的發(fā)展是至關(guān)重要的。通過這些培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到不僅僅專業(yè)技能的重要性，還有綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三段：完善自我營(yíng)銷能力。

綜合就業(yè)指導(dǎo)還為我們提供了學(xué)習(xí)和完善自我營(yíng)銷能力的機(jī)會(huì)。我們了解到如何撰寫一份吸引人的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，并在模擬面試中提升自己的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。通過這些訓(xùn)練，我了解到簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述是與招聘單位進(jìn)行初步溝通的重要工具，而面試則是考察我們能力和特質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我意識(shí)到在未來(lái)的求職中，加強(qiáng)自我營(yíng)銷能力是至關(guān)重要的。

第四段：樹立正確的就業(yè)觀念。

綜合就業(yè)指導(dǎo)的過程中，我們不僅僅關(guān)注個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，還需要審視自己的就業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)劃。通過與校友和行業(yè)人士的交流，我深刻體會(huì)到就業(yè)不僅僅是個(gè)人能力的體現(xiàn)，還需要我們具備正確的就業(yè)觀念。比如，我們要樹立正確的職業(yè)追求，不只是為了賺錢，而是要找到自己熱愛并且擅長(zhǎng)的領(lǐng)域；我們還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，不盲目追求眼前的高薪，而是要注重個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：積極主動(dòng)，抓住機(jī)遇。

在綜合就業(yè)指導(dǎo)過程中，我認(rèn)識(shí)到積極主動(dòng)是成功就業(yè)的關(guān)鍵要素。我們應(yīng)該主動(dòng)尋找求職機(jī)會(huì)，廣泛參加各類專業(yè)展會(huì)和招聘會(huì)，與企業(yè)代表進(jìn)行溝通，并通過實(shí)習(xí)和項(xiàng)目參與積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自省，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有積極主動(dòng)地抓住機(jī)會(huì)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)并取得成功。

總結(jié)：

通過綜合就業(yè)指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)并非簡(jiǎn)單的找一份工作，而是需要我們具備全方位的綜合素質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃。在今后的就業(yè)道路上，我將堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能；同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自我營(yíng)銷能力的培養(yǎng)，提升自己在求職過程中的競(jìng)爭(zhēng)力。希望通過這些努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇六

我是11級(jí)英語(yǔ)專業(yè)的一名本科學(xué)生，將于xx年畢業(yè)。掐指一算離畢業(yè)也不到兩年了，我們也即將步入社會(huì)這個(gè)大門。近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益的激烈，大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。我們學(xué)校也在每學(xué)期開就業(yè)指導(dǎo)課，讓我們了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)、如何規(guī)劃自己的職業(yè)、如何選擇職業(yè)等一系列的問題。

1.與其英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)：英語(yǔ)專業(yè)作為一門語(yǔ)言類的專業(yè)，在外語(yǔ)逐漸成為工具的趨勢(shì)下，而近年來(lái)隨著各高校及學(xué)生本人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，畢業(yè)生的英語(yǔ)水平普遍提高。曾經(jīng)炙手可熱的英語(yǔ)專業(yè)，近幾年來(lái)也出現(xiàn)了供大于求、競(jìng)爭(zhēng)加劇的形勢(shì)。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)和就業(yè)面都相對(duì)單一的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一職難求已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

另一方面，社會(huì)對(duì)復(fù)合型英語(yǔ)人才的需求正不斷增加。高等學(xué)校《英語(yǔ)教學(xué)大綱》明確指出：我國(guó)每年僅需要少量外語(yǔ)與文學(xué)、外語(yǔ)與語(yǔ)言相結(jié)合的專業(yè)人才以從事外國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)和研究工作，而大量需要的則是外語(yǔ)與其他有關(guān)學(xué)科，如外交、經(jīng)濟(jì)、法律、新聞等相結(jié)合的復(fù)合型人才。培養(yǎng)這種復(fù)合型的外語(yǔ)專業(yè)人才是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)外語(yǔ)專業(yè)教育提出的要求，也是新時(shí)代的需求。由此可以看出，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求已呈多元化趨勢(shì)，市場(chǎng)對(duì)單純語(yǔ)言文字專業(yè)的畢業(yè)生的需求量正在逐步減少，而大量的既懂專業(yè)知識(shí)、又能熟練使用英語(yǔ)的高端復(fù)合型人才備受市場(chǎng)青睞。

2.如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)：根據(jù)媒體的一份調(diào)查表明：中國(guó)絕大部分企業(yè)員工在工作中平均只發(fā)揮了10%—30%的能力。而在日本，多數(shù)員工都能發(fā)揮60%—80%的能力。可見，我國(guó)的企業(yè)有很多需要改進(jìn)的地方，提高中國(guó)企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。又應(yīng)該如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)呢?第一、選擇與決策，人生存的基本技能。第二、影響職業(yè)選擇的三大因素。第三.促進(jìn)職業(yè)適應(yīng)與自我塑造。

現(xiàn)在，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)倒閉、轉(zhuǎn)業(yè)、兼并的可能性越來(lái)越大;受其影響，職業(yè)的供給數(shù)量、市場(chǎng)價(jià)格也在不斷變化。另外，因擇業(yè)者的才能、素質(zhì)水平存在著差異，以及求職預(yù)期與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾，擇業(yè)者要想得到一份滿意、適合自己的職業(yè)變得越來(lái)越困難。因此，建議我們能不斷調(diào)整自己的求職預(yù)期與職業(yè)定位，提高自己在職業(yè)社會(huì)中的生存與發(fā)展能力。

3.如何鍛造健康的心理素質(zhì)?現(xiàn)在就業(yè),用人單位把健康的心理素質(zhì)看的越來(lái)越重。目前，有些單位在招聘前除了進(jìn)行筆試面試，還會(huì)進(jìn)行“心理測(cè)試”的環(huán)節(jié)，所以一個(gè)健康的心里素質(zhì)尤為重要。我們可以通過下列方法提高心理素質(zhì)：

第一，自我肯定。我們要不斷地否定和肯定自己才能進(jìn)步,而否定的最終目的是為了向肯定方向發(fā)展,自我肯定,保持堅(jiān)定的信念,往往是事業(yè)成功的關(guān)鍵。

第二，拋棄自卑。自卑需要三個(gè)條件：一是缺乏成功的體驗(yàn);二是缺乏客觀公正的評(píng)估;三是自我評(píng)估偏頗。要拋棄自卑,首先要戰(zhàn)勝自我,為自己樹立一個(gè)目標(biāo),要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,相信自己的能力,同時(shí)要對(duì)自己有一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

第三，增強(qiáng)自信。

第四，心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。

學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課，我最大的收獲是，制定了一份自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》，此規(guī)劃是5年內(nèi)的，它讓我對(duì)自己的就業(yè)形勢(shì)和方向等問題有所了解和規(guī)劃。簡(jiǎn)歷的修改，簡(jiǎn)歷在面試中起著重要作用，能否有單位給你打電話面試，就看你的簡(jiǎn)歷在眾多簡(jiǎn)歷中是否能突現(xiàn)出來(lái)，吸引面試官的注意。還有面試的問題，面試時(shí)我們應(yīng)該注意很多問題，這些問題可能直接會(huì)影響我們進(jìn)行下一步的面試，所以，就業(yè)指導(dǎo)課是一門很重要的課程，能夠更好的幫助我們找到滿意的工作的一塊墊腳石。讓我們這些大學(xué)畢業(yè)生能夠踩著這塊石頭，更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好自己的簡(jiǎn)歷，更好的參加面試，都是為了找份好工作。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇七

作為即將步入社會(huì)的新一代，我們對(duì)就業(yè)問題的關(guān)注越來(lái)越多。為了更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求，學(xué)校開展了綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。在參與這些活動(dòng)的過程中，我收獲了許多，同時(shí)也對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)有了更清晰的思考。以下是我對(duì)綜合就業(yè)指導(dǎo)的一些心得體會(huì)。

首先，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)為我們提供了全方位的就業(yè)信息。在就業(yè)指導(dǎo)講座中，專業(yè)人士與我們分享了各行各業(yè)的發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)前景。通過展示實(shí)際案例和數(shù)據(jù)解讀，他們生動(dòng)地描繪了不同就業(yè)路徑的可能性。此外，就業(yè)指導(dǎo)中心還定期發(fā)布最新的就業(yè)信息和招聘信息，讓我們及時(shí)了解各行業(yè)的招聘要求和就業(yè)動(dòng)態(tài)。通過這些信息的收集和學(xué)習(xí)，我們能夠更加全面地了解就業(yè)市場(chǎng)，從而為自己的就業(yè)決策提供有力支持。

其次，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)提供了個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。在就業(yè)指導(dǎo)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和制定可行的計(jì)劃。通過深入了解自己的興趣、能力和價(jià)值觀，我們可以找到最適合自己的職業(yè)道路。在職業(yè)規(guī)劃的過程中，我們還學(xué)到了如何提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，例如如何撰寫簡(jiǎn)歷和面試技巧等。這些指導(dǎo)對(duì)我們未來(lái)的就業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們明確了自己的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做好了準(zhǔn)備。

再次，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過參與實(shí)習(xí)和校園招聘等活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的就業(yè)至關(guān)重要，它不僅能夠鍛煉我們的專業(yè)能力，還能讓我們更好地理解職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況。在實(shí)踐中，我們能夠體驗(yàn)到工作的壓力和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和解決問題。這些經(jīng)歷不僅可以提升我們的綜合素質(zhì)，還可以為我們今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

此外，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)還加強(qiáng)了我們與社會(huì)企業(yè)的聯(lián)系。通過與各類企業(yè)的交流和合作，我們有機(jī)會(huì)了解企業(yè)的運(yùn)作方式和管理模式。在企業(yè)的講座和座談會(huì)上，我們可以近距離接觸到企業(yè)的高層管理者，了解他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和求職心得。同時(shí)，一些企業(yè)還提供了實(shí)習(xí)和招聘機(jī)會(huì)，讓我們能夠更直接地與企業(yè)接觸和合作。這種聯(lián)系和合作對(duì)于我們了解企業(yè)的需求、提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力非常有幫助。

最后，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到就業(yè)不僅僅是為了生存，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。在綜合就業(yè)指導(dǎo)的引導(dǎo)下，我們不再滿足于平庸的生活，而是積極地思考和探索自己的職業(yè)發(fā)展。我們渴望通過自己的努力和付出，贏得一份更有挑戰(zhàn)性和發(fā)展空間的工作。同時(shí)，我們也明白了就業(yè)并不是一蹴而就的過程，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累。因此，我們會(huì)在綜合就業(yè)指導(dǎo)的指引下，不斷地完善自己、提升自己，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)。

總之，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)讓我們更加充分地了解就業(yè)市場(chǎng)，明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做好準(zhǔn)備。通過實(shí)踐機(jī)會(huì)和與企業(yè)的聯(lián)系，我們能夠在學(xué)校階段就為就業(yè)做好準(zhǔn)備。在綜合就業(yè)指導(dǎo)的引導(dǎo)下，我們從不再對(duì)就業(yè)望而卻步，而是積極面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。希望我們的綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)能夠不斷優(yōu)化和完善，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇八

聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程，很有感觸。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。 從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

誠(chéng)然，在全球金融危機(jī)的影響下，我國(guó)就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)611萬(wàn)人，比20xx年增加64萬(wàn)人。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到656萬(wàn)人，比20xx年增加45萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，20xx年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái)，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，分析就來(lái)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要！

我想，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我，客觀地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的希望！

因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

第一，我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對(duì)性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。

第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說(shuō)那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過機(jī)遇。

第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

其次，大學(xué)生要與社會(huì)接軌。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。

第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說(shuō)明了“只有社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，才是就業(yè)選擇的方向。”職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。

第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來(lái)的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情。

綜上所述，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇九

首先就是讓我們正確的認(rèn)識(shí)自己，不因?yàn)楝F(xiàn)在的成績(jī)而驕傲，從各個(gè)方面去評(píng)估自我，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)，在選擇自己今后的職業(yè)要考慮多方面的因素，自己現(xiàn)在掌握的知識(shí)，擁有的技能以及有什么樣的興趣愛好這些方面來(lái)選擇職業(yè)，而不是憑借固執(zhí)的想法和自己的一廂情愿去就業(yè)。通過了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)?yè)駱I(yè)，不要有過高的期望，同時(shí)做好失敗的心理準(zhǔn)備。

其次在應(yīng)聘的過程中要理性的分析出對(duì)自己幫助最大的是什么樣的職業(yè)，確定好自己的職業(yè)方向之后再去投遞簡(jiǎn)歷。在投簡(jiǎn)歷之前首先了解這家公司的真實(shí)性，以及通過基本情況的查詢確定是否符合自己選擇，在這過程中不要人云亦云，而是根據(jù)自己的判斷，抓住機(jī)會(huì)。

然后就是在面試時(shí)注意自己的儀表和禮貌，落落大方的談吐，得體的姿態(tài)會(huì)加深面試官對(duì)我們的印象，當(dāng)然要想被錄取還是需要過硬的專業(yè)素質(zhì)。

除此之外就是簡(jiǎn)歷的制作，針對(duì)不同的公司職位有不同的簡(jiǎn)歷，制作簡(jiǎn)歷時(shí)，要簡(jiǎn)潔和精美并存，同時(shí)也要揚(yáng)長(zhǎng)避短，但也不能弄虛作假。

最后就是在工作中不要眼高手低，踏入社會(huì)學(xué)習(xí)也是我們不能拋下的事情，在工作中還要多聽、多看、多學(xué)習(xí)，就是少說(shuō)，明確知道自己到底是在干什么，而不是在工作之后就開始懈怠。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十

作為即將要步入職場(chǎng)的大學(xué)生，我們都希望擁有一份稱心的工作，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的雙贏。因此，我們需要到處尋找各種求職信息和就業(yè)指導(dǎo)。最近，在參加一場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃講座后，我獲得了一些關(guān)于就業(yè)和職場(chǎng)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。

在這次職業(yè)規(guī)劃講座中，我清楚地認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。要想在職場(chǎng)上有所突破和發(fā)展，我們必須明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向，并制定長(zhǎng)期和短期職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自我評(píng)估和自我提升，積極發(fā)掘個(gè)人職業(yè)優(yōu)勢(shì)和短板，并制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展策略和培訓(xùn)計(jì)劃。

第三段：求職過程中的要點(diǎn)。

在講座中，講師還提到了一些在求職過程中應(yīng)該注意的要點(diǎn)。首先，我們要準(zhǔn)確理解用人單位的需求和招聘職位的要求，確保自己的應(yīng)聘資料與招聘需要相符。其次，我們應(yīng)該注重簡(jiǎn)歷和面試技巧的提升，提高自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力。最后，我們還要注意自我營(yíng)銷和品牌塑造，充分展示自己的個(gè)人特點(diǎn)和能力，讓用人單位對(duì)我們產(chǎn)生興趣和信任。

第四段：職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

職場(chǎng)生涯是一個(gè)復(fù)雜多變的過程，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展中的變化和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我，嘗試不同的角色和職位，尋找新的發(fā)展空間和潛力。只有這樣，我們才能在職場(chǎng)上贏得更廣泛的認(rèn)可和成功。

第五段：總結(jié)。

通過這次職業(yè)規(guī)劃講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性和職場(chǎng)生涯的復(fù)雜性。我將會(huì)更加注重個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和自我提升，以應(yīng)對(duì)職場(chǎng)生涯中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我一定能夠找到自己真正喜歡的職業(yè)，走出屬于自己的一條成功之路。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠順利就業(yè)變得越來(lái)越重要。為了幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)問題，學(xué)校開設(shè)了綜合就業(yè)指導(dǎo)課程。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)綜合就業(yè)指導(dǎo)有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程為我提供了許多就業(yè)信息，使我對(duì)不同行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有了更全面的了解。課程中，老師經(jīng)常邀請(qǐng)各行各業(yè)的專家來(lái)講座，他們分享了自己的求職經(jīng)驗(yàn)，解讀了當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。通過了解不同行業(yè)的就業(yè)情況，我對(duì)自己的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也知道了自己需要提升的技能和知識(shí)。

其次，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程幫助我培養(yǎng)了一些實(shí)用的就業(yè)技能。在課程中，老師教給我們?nèi)绾巫珜懞?jiǎn)歷、寫求職信，以及如何進(jìn)行面試等實(shí)用技巧。我在課后根據(jù)老師的指導(dǎo)，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行了實(shí)踐，逐漸提高了自己的求職能力。例如，我通過多次面試的經(jīng)歷，逐漸摸索出了適合自己的面試技巧，并在實(shí)踐中不斷完善，最終成功地找到了一份滿意的工作。

第三，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程給我提供了一些機(jī)會(huì)，讓我更好地了解企業(yè)文化和工作環(huán)境。課程中，老師安排我們進(jìn)行企業(yè)實(shí)地考察和實(shí)習(xí)。我有幸參觀了一家知名企業(yè)，并與工作人員進(jìn)行了面對(duì)面的交流，這樣的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了企業(yè)文化和工作要求，為我選擇合適的工作提供了有力的參考。

此外，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課程中，我們經(jīng)常組織分組討論和合作項(xiàng)目，在團(tuán)隊(duì)中共同解決問題，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，課程還注重培養(yǎng)我們的自我意識(shí)和自我認(rèn)知，讓我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為今后的職業(yè)規(guī)劃提供有力的支持。

最后，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程還提供了一些就業(yè)資源和平臺(tái)，使我更容易找到合適的工作。課程中，老師會(huì)定期發(fā)布一些就業(yè)信息和崗位招聘信息，并提供一些求職技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。此外，學(xué)校還為我們提供了一些求職平臺(tái)和就業(yè)咨詢服務(wù)，讓我們更方便地與企業(yè)進(jìn)行對(duì)接，并獲取更多的求職資源。

總的來(lái)說(shuō)，綜合就業(yè)指導(dǎo)課程對(duì)我的就業(yè)問題起到了積極的促進(jìn)作用。通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在就業(yè)方面獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更清晰地了解了就業(yè)形勢(shì)和自己的目標(biāo)。同時(shí)，課程還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升了我的綜合素質(zhì)。最重要的是，課程提供的就業(yè)資源和平臺(tái)讓我更容易找到合適的工作。綜合就業(yè)指導(dǎo)課程是我大學(xué)生涯中的一份重要財(cái)富，我將繼續(xù)努力并發(fā)揮所學(xué)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十二

在現(xiàn)代化的社會(huì)背景下，就業(yè)已經(jīng)不再是個(gè)人的問題，而是涉及整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的問題。因此，就業(yè)指導(dǎo)也變得越來(lái)越重要，成為許多大學(xué)和職業(yè)學(xué)校必修的一門課程。最近我參加了一場(chǎng)就業(yè)指導(dǎo)的講座，在公司舉辦的一次大型招聘會(huì)上，受益頗多。今天我要分享的是我聽完就業(yè)指導(dǎo)后的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)自我。

許多人在求職過程中都會(huì)遇到卡殼的情況，那是因?yàn)樗麄儧]有真正認(rèn)識(shí)自己。在講座上，演講者重申了自我認(rèn)識(shí)的重要性。只有真正了解自己，才能更好地調(diào)整自己的心態(tài)和求職方向。通過聽講座我發(fā)現(xiàn)，我并沒有真正了解我自己，許多方面都需要調(diào)整和改變。因此，我把演講者提供的工具、參考書籍和建議都落實(shí)在我的實(shí)際情況之中，調(diào)整自己的求職方向和心態(tài)。

第三段：求職技巧。

除了認(rèn)識(shí)自己之外，學(xué)習(xí)一些求職技巧也是非常重要的。例如，在簡(jiǎn)歷上制作一個(gè)具有個(gè)人特色和differentiator的簡(jiǎn)歷；利用聊天和問候來(lái)進(jìn)行第一次面試；以及在交流過程中使用更加積極主動(dòng)的語(yǔ)言。這些求職技巧能夠讓你在求職過程中更多地展示自己的特點(diǎn)、提高自己的信心、收獲更多的面試機(jī)會(huì)。

第四段：職業(yè)規(guī)劃。

在講座中，演講者重點(diǎn)是幫助我們形成職業(yè)規(guī)劃。透過許多成功人士的案例和自己的經(jīng)歷，他激勵(lì)我們不斷地追求夢(mèng)想和目標(biāo)。通過自我反思和設(shè)定自己的職業(yè)目標(biāo)，我們可以堅(jiān)定地朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然，職業(yè)規(guī)劃不是一天之內(nèi)能夠完成的事情，需要在日常生活中形成一種自我積極的肯定感和毅力，才能推進(jìn)自己的職業(yè)生涯。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

綜合以上的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我意識(shí)到就業(yè)問題是一個(gè)非常長(zhǎng)遠(yuǎn)的問題，需要我不斷地學(xué)習(xí)和跟進(jìn)進(jìn)展。通過演講者提供的工具、建議和案例進(jìn)行反思和實(shí)際落實(shí)，我相信我可以更好地跟進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想和目標(biāo)。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十三

就業(yè)指導(dǎo)，包括預(yù)測(cè)要求就業(yè)的勞動(dòng)力資源，社會(huì)需求量，匯集、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，組織勞動(dòng)力市場(chǎng)以及推薦、介紹、組織招聘等與就業(yè)有關(guān)的綜合性社會(huì)咨詢、服務(wù)活動(dòng)。在我國(guó)，就業(yè)指導(dǎo)還應(yīng)包括就業(yè)政策導(dǎo)向，以及與之相應(yīng)的思想教育工作。下文是小編收集的關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的。

歡迎閱讀!

作為一名高職院校的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息。

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：

第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說(shuō)，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能;二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。

第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一是會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭?dāng)受騙;二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過高。誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會(huì)，無(wú)奇不有，作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫謀職信，自薦信。

簡(jiǎn)歷。

時(shí)應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑。

a、參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。

b、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。

2.社會(huì)途徑;。

a、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。

c、電話求職。

(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1、舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫謀職信，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。

一、自我定位是關(guān)鍵。

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會(huì)因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對(duì)之聲，自己就開始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。

二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)。

由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。事實(shí)上，無(wú)論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng)，在語(yǔ)法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢(shì)，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識(shí)較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

三、努力克服心理弱點(diǎn)。

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過研究生，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想。試想。一個(gè)缺乏自立、自主、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過高心理。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng)、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時(shí)，過高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個(gè)全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十四

筆者在實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)的過程中深深地感受到，既要憑借自身的專業(yè)素質(zhì)，深化對(duì)求職者的了解，同時(shí)還要積極地探究市場(chǎng)的脈動(dòng)，接受新的求職信息進(jìn)一步擴(kuò)展自己的就業(yè)渠道，以更好地為大學(xué)生的就業(yè)保駕護(hù)航。

第三段：心態(tài)的調(diào)整。

在就業(yè)指導(dǎo)這個(gè)非常敏感且復(fù)雜的領(lǐng)域里，僅有理論知識(shí)和專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每一位同學(xué)都有自己的困惑與擔(dān)憂，因此，必須要面對(duì)這些問題和情緒，幫助他們從崩潰的情緒中走出來(lái)，建立起正確的心態(tài)。

第四段：建議和方法。

在指導(dǎo)中，作者意識(shí)到了很多錯(cuò)誤的指導(dǎo)方法，比如口頭說(shuō)教、籠統(tǒng)的建議，這樣的指導(dǎo)無(wú)法讓求職者真正地得到幫助。為此，在指導(dǎo)中，建議應(yīng)該具有操作性，使求職者可以按照指導(dǎo)步驟落實(shí)，并有一個(gè)可行性擺脫迷茫的過程。可以針對(duì)他們的個(gè)性化做出合理的建議。

第五段：總結(jié)。

總之，就業(yè)指導(dǎo)的本質(zhì)是幫助求職者找到自己想要的職位，而不是為了完成指導(dǎo)任務(wù)而指導(dǎo)。任何一位求職者的成功都值得深思。因此，作為一名就業(yè)指導(dǎo)老師，應(yīng)該不斷提高就業(yè)指導(dǎo)的能力和方法，為學(xué)生保駕護(hù)航，讓他們能夠更好地融入社會(huì)。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十五

進(jìn)入哈一職后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

中職，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，中職學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省中職、高校大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。 就在大部分中職學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的中職學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！

聽了《中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

通過這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時(shí)間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺。

的生活藝術(shù)。

就業(yè)指導(dǎo)課上老師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確。如對(duì)于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。

首先，要正確地認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”。 其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說(shuō)的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說(shuō)：生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟！無(wú)論我們?cè)谀膬汗ぷ鳎谀膫€(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的人生。再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。

最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。

總之 ，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。《就業(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會(huì)遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十六

在我們即將步入社會(huì)之際，我們需要考慮的不僅僅是畢業(yè)后的工作，而是我們未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃。而就業(yè)指導(dǎo)成了我們尋找未來(lái)職業(yè)道路的階梯。最近我聽取了一次就業(yè)指導(dǎo)，深感受益匪淺，有一些收獲在下面分享。

第二段：聆聽解析。

在聽完就業(yè)指導(dǎo)的整個(gè)過程中，我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了一些實(shí)際且有意義的建議。我特別感激指導(dǎo)者能夠簡(jiǎn)潔明了地重點(diǎn)解析幾個(gè)職業(yè)規(guī)劃方向，對(duì)我們作出了指引。例如，如果我們想進(jìn)入技術(shù)行業(yè)，他（或她）建議我們學(xué)習(xí)編程，了解數(shù)據(jù)分析及通信技能；如果我們想進(jìn)入市場(chǎng)營(yíng)銷行業(yè)，就要學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研、品牌推廣和廣告創(chuàng)意等知識(shí)等等。通過他（或她）的解析，我們了解了一些職業(yè)規(guī)劃的方向，并且可以對(duì)自己之后需要投入的精力以及學(xué)習(xí)的方向有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)。

第三段：實(shí)踐操作。

除了對(duì)方向的指導(dǎo)，職業(yè)規(guī)劃課程還包括了許多實(shí)踐操作的訓(xùn)練。例如，面試培訓(xùn)，個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫等等。這些實(shí)踐操作的課程非常重要，因?yàn)檫@些課程可以真正幫助我們?cè)谖磥?lái)尋找工作的時(shí)候提高競(jìng)爭(zhēng)力，并且為我們提供社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和技能。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何成功地面試以及如何在繁忙的工作市場(chǎng)中脫穎而出。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何撰寫適合自己職業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)歷并進(jìn)行自我推銷，這是一個(gè)有助于自己提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵點(diǎn)。

第四段：職場(chǎng)禮儀。

除了以上這些方面之外，就業(yè)指導(dǎo)也包含了一些職場(chǎng)禮儀的講解。養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和職場(chǎng)禮儀，對(duì)我們?nèi)蘸蠊ぷ魃畹陌l(fā)展是至關(guān)重要的。所以，聽完就業(yè)指導(dǎo)之后，我對(duì)工作場(chǎng)合表現(xiàn)、對(duì)上對(duì)下同事之間交往、人際關(guān)系等方面有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，在今后的工作生活中，我也能夠更加分享，更好的融入團(tuán)隊(duì)，與人更好地相處。

第五段：總結(jié)。

通過就業(yè)指導(dǎo)課程，我獲得了很多在職場(chǎng)中必須具備的信念和技能。此外，我還學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃我的職業(yè)與人生。成為一名成功者的人生之路，需要良好的規(guī)劃，需要對(duì)逆境有足夠的預(yù)測(cè)和支持。就業(yè)指導(dǎo)的過程并不僅僅是一次老師的講述，而是我們對(duì)自己未來(lái)生活規(guī)劃的一次精神洗禮。總之，就業(yè)指導(dǎo)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，并將繼續(xù)指導(dǎo)我們?cè)谧约喝松奈枧_(tái)上昂首闊步前進(jìn)。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十七

大一第二學(xué)期我們開了就業(yè)指導(dǎo)這一課程，雖然只有六節(jié)課時(shí)，但它讓我漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我，客觀地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的希望!

因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

學(xué)完這一課程，我總結(jié)了一下幾點(diǎn):

一 樹立正確的職業(yè)觀

我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對(duì)性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。

二 要有職業(yè)道德

損人利已，不應(yīng)成為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇。從唯物主義角度講，只有對(duì)人親善，人家才會(huì)回報(bào)以親善。當(dāng)我們總是損人利已時(shí)，就失去了人心，最終成為孤寡人家，四面楚歌。堅(jiān)守職業(yè)道德，正是為自己的未來(lái)打算，給自己創(chuàng)造良好的機(jī)緣。

三 明確自己的目標(biāo)

每個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來(lái)要做什么。職業(yè)目標(biāo)的確定，需要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)，工作能力，興趣愛好分階段加以制定。對(duì)于我們對(duì)于我們大學(xué)生而言，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)其內(nèi)在需要的滿足極其人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有著重要的意義。

四 職業(yè)選擇的決策

職業(yè)選擇是人生的一種決策，我們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)要遵循以下幾個(gè)原則

1、現(xiàn)實(shí)性原則：外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)性和家人背景方面的現(xiàn)實(shí)性。

2、符合社會(huì)需要的原則

3、發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的原則：擇業(yè)時(shí)要考慮到自己的特長(zhǎng)，最大限度地發(fā)揮自己的獨(dú)特價(jià)值。

4、發(fā)展性、全面性原則：擇業(yè)時(shí)要考慮到自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)前途。

學(xué)以致用原則：運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能去從事相應(yīng)的

綜上所述，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十八

通過對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說(shuō)這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

(二)面試應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)和溝通技巧。

1、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。

2、留心你自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。

3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。

4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái)，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

5、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢(shì)。你怎么用自己的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、受過的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

7、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團(tuán)體之中的人。你要必須通過強(qiáng)調(diào)自己給對(duì)方帶來(lái)的好處來(lái)說(shuō)服對(duì)方你兩者皆優(yōu)。

8、穿著得體，不能過于隨意。穿正裝面試比較好，說(shuō)明你對(duì)這次面試的重視。

(三)對(duì)自己高估，太注重薪水的高低。

有許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在如今崗位少，大學(xué)生多的這種供不應(yīng)求情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場(chǎng)已成買方市場(chǎng)，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，要從低做起，不要怕苦怕累，也不要太在意工資的多少，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。

總的來(lái)說(shuō)，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我的大學(xué)生活即將要結(jié)束了，但是我的真正行動(dòng)才僅僅剛開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

希望自己在未來(lái)的道路上，能走出屬于自己的人生軌跡，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。踏踏實(shí)實(shí)的工作，積極的面對(duì)生活，提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)，面對(duì)困難，迎接而上，挑戰(zhàn)困難。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十九

就業(yè)指導(dǎo)是大學(xué)教育的重要組成部分，它是幫助大學(xué)生順利踏入社會(huì)的橋梁。作為一名在校學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)課程，收獲頗豐。下面，我將分享我的心得體會(huì)。

二、積極參加就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。

就業(yè)指導(dǎo)課程并不只是一次簡(jiǎn)單的面試技巧講解，更是為學(xué)生提供了就業(yè)信息采集、職業(yè)規(guī)劃、招聘信息發(fā)布和個(gè)人能力提高等方面的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以結(jié)交志同道合的同學(xué)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、了解社會(huì)需求和工作設(shè)想，更可以感受到大學(xué)的人文關(guān)懷和指導(dǎo)。因此，作為一名在校學(xué)生，我們應(yīng)該積極參加就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，從中獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

三、發(fā)揚(yáng)自我。

學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課程不僅僅是一種技術(shù)上的培訓(xùn)，更是一種綜合素質(zhì)的提升。在這個(gè)過程中，我們不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也需要能夠保持積極陽(yáng)光的心態(tài)、發(fā)揚(yáng)自我。今天的社會(huì)高度重視一個(gè)人的商業(yè)素質(zhì)，注重個(gè)人的綜合素質(zhì)，要提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就需要學(xué)會(huì)發(fā)掘自身的閃光點(diǎn)，體現(xiàn)自己的特色，為自己的未來(lái)打造一條獨(dú)特的道路。

四、緊跟時(shí)代變化。

隨著時(shí)代的變遷，就業(yè)市場(chǎng)也在變化。不斷變化的經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)、政治和文化等多個(gè)領(lǐng)域給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。因此，我們需要學(xué)習(xí)并掌握最新的職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，不斷開拓就業(yè)市場(chǎng)，與時(shí)代同步。這種能力不僅僅是一種技術(shù)的應(yīng)用，更是一種能力的提升。在就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能緊跟時(shí)代變化。

五、綜合素質(zhì)的提升。

在就業(yè)指導(dǎo)中，我們學(xué)習(xí)了大量的職業(yè)技能與知識(shí)，同時(shí)也接受了許多人文、社會(huì)、文化等方面的熏陶。學(xué)校通過就業(yè)指導(dǎo)課程為我們提供了一個(gè)涵蓋了多方面素質(zhì)的平臺(tái)。在這種基礎(chǔ)上，我們可以發(fā)揚(yáng)自我，展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)。通過個(gè)人的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的提升，我們可以為自己的未來(lái)打造一條更加光明的道路。

結(jié)論。

就業(yè)指導(dǎo)是大學(xué)教育不可忽視的一部分，它是學(xué)生在今后的就業(yè)、生活和事業(yè)中的重要參考和指引。作為在校學(xué)生，我們要積極參加就業(yè)指導(dǎo)課程并緊跟時(shí)代變化，不斷提高自我素質(zhì)，加強(qiáng)自身能力的提升。這樣，我們才能夠在日后的就業(yè)市場(chǎng)中擁有更加光明的前景和更加廣闊的發(fā)展空間。

就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)篇二十

近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，求職者對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)面試的需求也日益增加。經(jīng)過一番積累和總結(jié)，在我與多位就業(yè)指導(dǎo)專家的交流與探討中，我頗有幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，準(zhǔn)備是面試中不可忽視的一環(huán)。在面試之前，我們應(yīng)該對(duì)公司有一個(gè)充分的了解，包括其背景、規(guī)模和核心業(yè)務(wù)等。同時(shí)，針對(duì)求職崗位的要求，重點(diǎn)突破和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，盡可能做到心中有數(shù)，做好充分準(zhǔn)備。其次，溝通表達(dá)是面試評(píng)價(jià)的核心。在面試過程中，我們應(yīng)該通過自我介紹和問題回答，展示自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并突出自己與崗位需求的契合度。同時(shí)，適當(dāng)使用肢體語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào)，提升自己的吸引力和說(shuō)服力，讓面試官對(duì)我們有深刻的印象。另外，學(xué)會(huì)傾聽和回應(yīng)也是關(guān)鍵。在面試中，我們應(yīng)該仔細(xì)傾聽面試官的問題，并在回答時(shí)有條有理，簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)合理引申和舉例說(shuō)明，展現(xiàn)自己的思維能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后，態(tài)度和情緒的控制對(duì)于面試結(jié)果也起到重要作用。在面試中，我們要保持積極的態(tài)度，展現(xiàn)自信與自尊，并在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和樂觀，表現(xiàn)出解決問題的能力和應(yīng)變能力。

綜上所述，就業(yè)指導(dǎo)面試是我們求職中不可或缺的一環(huán)。通過準(zhǔn)備、溝通表達(dá)、傾聽回應(yīng)和態(tài)度情緒的控制，我們能夠提高面試的成功率，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的求職目標(biāo)。

求職終不能無(wú)備而戰(zhàn)。在就業(yè)指導(dǎo)面試中，準(zhǔn)備是我們邁向成功的第一步。我們需要了解求職公司的情況，以便在面試中及時(shí)巧妙的表達(dá)我們對(duì)公司的認(rèn)知。另外，我們還要了解求職崗位所需要的技能和知識(shí)，提前準(zhǔn)備相關(guān)的內(nèi)容，以示我們對(duì)崗位的熱情和認(rèn)真程度。準(zhǔn)備不足不僅會(huì)讓我們面試失利，還會(huì)讓我們悔之晚矣。因此，準(zhǔn)備是就業(yè)指導(dǎo)面試中最重要的一環(huán)。

溝通表達(dá)是面試中的核心環(huán)節(jié)。在面試過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自信地展示自己，同時(shí)要注意靈活運(yùn)用身體語(yǔ)言和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以便更好地吸引面試官的注意力。此外，我們還要注重回答問題的準(zhǔn)確性和條理性，結(jié)合相關(guān)實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)，更好地展示自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。充分的溝通表達(dá)能夠讓我們?cè)诿嬖囍忻摲f而出，給面試官留下深刻的印象。

學(xué)會(huì)傾聽和回應(yīng)是面試中不可或缺的一部分。在面試中，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽面試官的問題，耐心思考，并給予恰當(dāng)?shù)幕卮稹Ｔ诨卮饐栴}時(shí)，我們應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，不啰嗦，讓面試官一目了然。另外，我們還要善于引申和舉例說(shuō)明，以便更好地展現(xiàn)自己的思維能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。只有將傾聽和回應(yīng)融為一體，我們才能在面試中表現(xiàn)出色。

最后，態(tài)度和情緒的控制對(duì)面試結(jié)果也有很大影響。在面試中，我們應(yīng)該保持自信的態(tài)度，展現(xiàn)自尊和自信，讓面試官看到我們的能力和潛力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持冷靜和樂觀，表現(xiàn)出我們解決問題的能力和應(yīng)變能力。態(tài)度和情緒的控制是面試成功的重要因素，決定著我們是否能夠在面試中脫穎而出。

通過對(duì)就業(yè)指導(dǎo)面試的心得和體會(huì)的總結(jié)，我們可以看到準(zhǔn)備、溝通表達(dá)、傾聽回應(yīng)和態(tài)度情緒的控制是就業(yè)指導(dǎo)面試的重要環(huán)節(jié)。只有在這幾個(gè)方面做到兼顧，我們才能提高面試的成功率，增加自己在求職中的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在準(zhǔn)備面試前，我們要充分了解公司情況和求職崗位需求，做好準(zhǔn)備。在面試過程中，我們要學(xué)會(huì)自信地表達(dá)自己，靈活運(yùn)用肢體語(yǔ)言和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。同時(shí)，要一心一意地傾聽和回應(yīng)，展示自己的思維能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后，要保持積極的態(tài)度和冷靜的情緒，展現(xiàn)我們的解決問題和應(yīng)變能力。綜上所述，只有在各個(gè)環(huán)節(jié)做到完善，我們才能在就業(yè)指導(dǎo)面試中取得更好的成績(jī)。