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小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇一
xx幼兒園創(chuàng)辦于上世紀(jì)50年代,是xx區(qū)文明單位、盧灣區(qū)綠色學(xué)校。幼兒園地處xx區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內(nèi),園舍為老式洋房,環(huán)境幽雅,有寬敞的幼兒活動(dòng)室、探索室和戶外活動(dòng)場(chǎng)地,配套設(shè)施齊全。幼兒園現(xiàn)有班級(jí)年齡跨度從托班至大班,共有7個(gè)班級(jí),147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,共有在職教師14名,其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評(píng)為市、區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)骨干教師,并有多篇論文在全國(guó)、市以及區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
(一)家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)及原因分析
從總體情況來(lái)看,本園園所、班級(jí)內(nèi)各家庭之間經(jīng)濟(jì)收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面,本園地處中心城區(qū),隸屬興業(yè)教育小區(qū),幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長(zhǎng)普遍自身文化層次比較高,綜合素質(zhì)較好,重視家庭教育。另一方面,隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn),本園有30%的幼兒來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長(zhǎng)整體的文化水平比較低,家庭教育意識(shí)薄弱,家庭教育的能力亟待提高。但是,不同的家長(zhǎng)群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長(zhǎng)群體在家長(zhǎng)教育方面的異同點(diǎn)。
表1綜合素質(zhì)差異的家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)異同
綜合素質(zhì)較高的家長(zhǎng)
綜合素質(zhì)較低的家長(zhǎng)
差異
綜合素質(zhì)
文化層次高、經(jīng)濟(jì)收入高、工作環(huán)境好。
文化層次低、經(jīng)濟(jì)收入低、工作條件不好或者沒(méi)有工作。
教育觀念
明確家庭教育的重要性;接受新的理念的能力強(qiáng)。
將教育幼兒的責(zé)任轉(zhuǎn)移給教師;對(duì)二期課改的理念不了解也不容易接受。
教育行為
遇到家庭教育方面的問(wèn)題會(huì)向書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等尋求幫助,也會(huì)積極地與教師溝通尋求解決方法。
沒(méi)有意識(shí)到家長(zhǎng)在家庭教育方面的責(zé)任與義務(wù),放任幼兒;教養(yǎng)子女的能力不強(qiáng)。
指導(dǎo)需求
科學(xué)、有效的家庭教育方法。
更新育兒理念、樹(shù)立正確的育兒觀念。
相同
教育期望
家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育期望都很高,并且都存在“重智輕德”現(xiàn)象,比較重視幼兒智力的開(kāi)發(fā),忽視幼兒道德品行的培養(yǎng)、自理能力的鍛煉以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間分配
家長(zhǎng)的工作壓力都很大,沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力教育幼兒。
優(yōu)勢(shì):
(1)家長(zhǎng)都重視幼兒的發(fā)展,開(kāi)始意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行家庭教育的重要性,也有了接受家庭教育指導(dǎo)的需求。
(2)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)教育觀念比較強(qiáng),認(rèn)為教師是育兒方面的“專家”,愿意接受教師的指導(dǎo),為家庭教育指導(dǎo)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
(3)綜合素質(zhì)比較高的家長(zhǎng)自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源,為促進(jìn)家園合作創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
劣勢(shì):
(1)家長(zhǎng)工作繁忙,平時(shí)約60%的幼兒由祖輩接送,教師與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機(jī)會(huì)很少。祖輩重“養(yǎng)”輕“教”,對(duì)幼兒比較溺愛(ài),不利于幼兒社會(huì)性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)外來(lái)務(wù)工者很多都只有中學(xué)文化,普遍存在一種補(bǔ)償心理,把自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,對(duì)孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區(qū),認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行的早期教育家長(zhǎng)的責(zé)任就是找一個(gè)好幼兒園挑一個(gè)好老師,其余就是老師的事情。家庭教育責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),不利于教師與家長(zhǎng)溝通交流以及問(wèn)題的解決。
(二)教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析共6頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123456
我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數(shù),近年通過(guò)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生補(bǔ)充新鮮血液。年長(zhǎng)教師有豐富的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)但是缺乏家庭教育指導(dǎo)的理論功底;年輕教師對(duì)教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強(qiáng)但是缺乏與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流的底氣與技巧。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)的分析也可以發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)群體的自身素質(zhì)的不同,教育理念、教育行為等方面存在的差異導(dǎo)致了他們對(duì)家庭教育指導(dǎo)方面的不一致性。對(duì)我園教師來(lái)說(shuō),使家庭教育指導(dǎo)真正落到實(shí)效是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)勢(shì):
(1)成熟教師比較多,有豐富的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造了比較和諧的家園互動(dòng)的氛圍。
(2)年輕教師比較有想法,學(xué)習(xí)能力和接觸新事物的能力比較強(qiáng),可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍不斷地補(bǔ)充新的家庭教育知識(shí)和指導(dǎo)的方法與策略。
(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪等常規(guī)的家園溝通方式開(kāi)展了多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作,積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)組建家長(zhǎng)委員會(huì),傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,從家長(zhǎng)的需求出發(fā)提供指導(dǎo)。
(4)已經(jīng)充分運(yùn)用園所墻面與宣傳欄進(jìn)行園所活動(dòng)以及教育理念與方法的介紹,通過(guò)這種方法正在逐步改變家長(zhǎng)的教育理念。
劣勢(shì):
(1)幼兒園家庭教育指導(dǎo)制度不夠完善,相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)、考核與評(píng)價(jià)制度缺乏,家訪手冊(cè)的規(guī)范運(yùn)用有待提高。
(2)教師對(duì)家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵與意義的認(rèn)識(shí)還不夠深入,對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)僅僅憑借已有經(jīng)驗(yàn),缺乏理論的支撐。針對(duì)突發(fā)事件對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與指導(dǎo)的情況較多,但是持續(xù)性不強(qiáng),尚未將家庭教育指導(dǎo)看作一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。
(3)對(duì)不同層次,不同需求的家長(zhǎng)的指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng),指導(dǎo)內(nèi)容欠豐富,指導(dǎo)的方式不夠多元,指導(dǎo)效果不夠明顯。
(4)教師的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),往往是從幼兒園地教育目標(biāo)出發(fā),希望家長(zhǎng)進(jìn)行配合,向家長(zhǎng)提出要求,而與家長(zhǎng)進(jìn)行“合作”的意識(shí)薄弱,忽略了家長(zhǎng)的內(nèi)在需求。
(5)教師對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,偏重對(duì)孩子行為表現(xiàn)產(chǎn)生的異常問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),缺乏對(duì)家長(zhǎng)因文化層析、年齡、指導(dǎo)方式的不同,注重解決表面問(wèn)題,而沒(méi)有認(rèn)真思考家庭教育深層次的因素,家教指導(dǎo)浮于泛泛的層面。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”我園以綱要的精神為指導(dǎo),在科研的引領(lǐng)下,以提升家長(zhǎng)的教育能力和提高教師的指導(dǎo)水平兩部分內(nèi)容為主線不斷探索和總結(jié),積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí),我園也與社區(qū)密切合作,不僅利用社區(qū)資源為幼兒發(fā)展服務(wù),還發(fā)揮了幼兒園教育機(jī)構(gòu)的輻射作用,定期舉辦早教中心活動(dòng)提高散居幼兒家長(zhǎng)的家庭教育能力。
(一)以提升家長(zhǎng)教育能力為主線
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),暢通家園溝通渠道
家長(zhǎng)會(huì)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,對(duì)于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要。我園各班級(jí)每學(xué)期按照計(jì)劃進(jìn)行1~2次的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳辦學(xué)思想、教育理念與課程特色等信息。同時(shí),讓家長(zhǎng)了解家庭教育以及家園合作的重要性,強(qiáng)化家長(zhǎng)的法制意識(shí),規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,為促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)是全面了解家長(zhǎng)需求,形成良好的集體氛圍的時(shí)機(jī)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日,宣傳與教育并行
我園主要通過(guò)教師展示和親子活動(dòng)的方式向家長(zhǎng)開(kāi)放。通過(guò)觀摩教師的展示活動(dòng),家長(zhǎng)更加了解幼兒園的教學(xué)理念和教師的教學(xué)能力,更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動(dòng)中,教師對(duì)家長(zhǎng)如何與幼兒溝通和游戲進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),使家長(zhǎng)的收獲延伸到家庭中,更好地開(kāi)展家庭教育。
3、家教指導(dǎo)專欄,提升家教能力
幼兒園門(mén)口以及各個(gè)班級(jí)門(mén)口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過(guò)在園門(mén)口設(shè)置家教指導(dǎo)專欄,從教師的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),將家長(zhǎng)可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區(qū)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。各個(gè)班級(jí)門(mén)口設(shè)置有家長(zhǎng)園地,將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“友情提示”,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。同時(shí),教師通過(guò)自己敏銳的觀察能力發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)中家長(zhǎng)教育存在的一些疑問(wèn),通過(guò)在家長(zhǎng)園地上進(jìn)行巧妙地解答,提升了他們的教育能力。
4、參與社區(qū)共建,發(fā)揮輻射功能
作為社區(qū)的一部分,幼兒園積極參與社區(qū)共建,履行了應(yīng)盡的責(zé)任。我園組建“03親子指導(dǎo)”志愿者隊(duì)伍,定期開(kāi)展對(duì)散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)活動(dòng),將教育資源向社區(qū)開(kāi)放,通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種形式,對(duì)社區(qū)0~3的散居幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行早教指導(dǎo),力求家教指導(dǎo)功能最大化。一年四次將社區(qū)散居?jì)胗變杭捌浼议L(zhǎng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”進(jìn)行親子活動(dòng)以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專題咨詢和講座。每月第三周的周四,我園教師“走出去”,到淮海街道社區(qū)活動(dòng)中心,通過(guò)親子活動(dòng)中指導(dǎo)的方式對(duì)散居?jì)胗變旱募议L(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)。兩種形式雙管齊下,使散居?jì)胗變杭议L(zhǎng)也能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與嬰幼兒互動(dòng)的技巧以及家庭教育的方法。
5、360°聽(tīng)課評(píng)課,拓展家教指導(dǎo)模式
請(qǐng)家長(zhǎng)與社區(qū)人員觀摩幼兒園的活動(dòng),對(duì)幼兒的表現(xiàn)于發(fā)展情況多角度地進(jìn)行評(píng)價(jià)即所謂的360°聽(tīng)課評(píng)課是我園的一個(gè)特色活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,教師有意識(shí)地引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行正確地觀察和合理地評(píng)價(jià),引導(dǎo)家長(zhǎng)講視線落在幼兒的多種智能上,而不是將僅僅局限在認(rèn)知方面。通過(guò)參與式的評(píng)價(jià),不僅使家長(zhǎng)更全面地了解幼兒,也讓家長(zhǎng)明確如何觀察、評(píng)價(jià)幼兒。
6、家長(zhǎng)手冊(cè),順利度過(guò)入園適應(yīng)期
為了保證幼兒能夠順利度過(guò)入園適應(yīng)期,幫助家長(zhǎng)知道寶寶入園要做什么準(zhǔn)備工作,我園在對(duì)已錄取幼兒開(kāi)展提前入園教育活動(dòng)的同時(shí)對(duì)這些家長(zhǎng)也進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。自編的《家長(zhǎng)手冊(cè)》,簡(jiǎn)潔明了地向家長(zhǎng)介紹幼兒入園前后這段過(guò)度時(shí)期幼兒可能有的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的教育任務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放,讓家長(zhǎng)提前熟悉教師,鼓勵(lì)家長(zhǎng)遇到問(wèn)題及時(shí)向教師咨詢,解決了他們后顧之憂。
(二)以提升教師指導(dǎo)水平為主線
1、外出參加基地培訓(xùn)
我園選送教師外出參加家庭教育指導(dǎo)基地的培訓(xùn),請(qǐng)培訓(xùn)教師回園以后將所學(xué)的有關(guān)家庭教育指導(dǎo)方面的先進(jìn)的理念、有效地方法以及其他知識(shí)與整個(gè)園地教師共同分享。通過(guò)教師之間開(kāi)展討論,轉(zhuǎn)變已有的一些錯(cuò)誤觀念,深化對(duì)先進(jìn)理念的理解,并且指導(dǎo)行為。
2、定期交流家教指導(dǎo)策略
教師的專業(yè)發(fā)展手冊(cè)中設(shè)置了“家庭教育指導(dǎo)工作策略”這一專欄,主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決策略。以月為周期教師進(jìn)行交流,使這些策略成為全園教師可以利用的技巧,提升全園教師的指導(dǎo)能力。
3、依托科研提升家教指導(dǎo)質(zhì)量
我園申報(bào)了上海市家庭教育研究“xx”規(guī)劃課題《家長(zhǎng)參與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,通過(guò)將家長(zhǎng)引入作為評(píng)價(jià)主體,通過(guò)分析家庭及社會(huì)關(guān)系對(duì)兒童的影響,引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)日常生活觀察、評(píng)價(jià)幼兒、搜集評(píng)價(jià)信息;不僅要以評(píng)價(jià)為依據(jù)改善幼兒園的教育過(guò)程,同時(shí)要即時(shí)與家長(zhǎng)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果,幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自身對(duì)兒童發(fā)展的影響,并自覺(jué)改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習(xí)慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題。另外,教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀方案征集大賽”,希望以比賽為契機(jī),探索家教指導(dǎo)的更多更好的途徑。
(一)指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》,以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù),結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的需求,幫助家長(zhǎng)形成幼兒教育的正確觀念,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平,指導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。
(二)工作目標(biāo)
1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度。
2、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,提高家長(zhǎng)教育水平。
3、發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用。
4、提升教師家庭教育理論水平,深化服務(wù)意識(shí)。
5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力,發(fā)揮科研作用。
(三)工作策略
1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度
健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會(huì)章程、為家長(zhǎng)服務(wù)承諾、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋制度;優(yōu)秀家庭教育評(píng)選制度。
完善落實(shí)家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)制度。組建由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),各年級(jí)組長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表任組員的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。指定專人負(fù)責(zé)家教指導(dǎo)工作的計(jì)劃、組織、實(shí)施與評(píng)估,明確職責(zé)分工,落實(shí)各自責(zé)任。
2、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,提高家長(zhǎng)教育水平
開(kāi)展深入細(xì)致的調(diào)查研究工作,了解家長(zhǎng)的價(jià)值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點(diǎn)和家教行為方式,了解家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)工作的需求。在此基礎(chǔ)上對(duì)不同的家長(zhǎng)群體進(jìn)行分類分層指導(dǎo),以期切實(shí)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)“重智輕德”教育觀念,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。
創(chuàng)辦家園小報(bào),定期向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報(bào)上向家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面的指導(dǎo)。開(kāi)辟答疑專欄,由教師或者專家來(lái)解答家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中遇到的困難。收集典型的家教實(shí)例,鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參加討論,并將家長(zhǎng)提供的家教金點(diǎn)子在家園小報(bào)上進(jìn)行公布于表彰。
深入挖掘社區(qū)資源,使家教指導(dǎo)更專業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院毗陵的優(yōu)勢(shì),請(qǐng)交大醫(yī)學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導(dǎo),是我園與社區(qū)合作共育的特色活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,本園計(jì)劃請(qǐng)交大醫(yī)學(xué)院的志愿者發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì),為我園家長(zhǎng)做有關(guān)幼兒意外傷害的防護(hù)技能知識(shí)(出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等)的講座,豐富家長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)知識(shí),提高他們的教養(yǎng)能力。
3、發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用
充分發(fā)揮家委會(huì)的宣傳與監(jiān)督作用。在原有園級(jí)家委會(huì)的基礎(chǔ)上招募班級(jí)家委會(huì),按照家委會(huì)章程,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié),充分發(fā)揮家委會(huì)的參與和監(jiān)督作用。根據(jù)各班家長(zhǎng)情況挑選合適的家委會(huì)的人選,使家委會(huì)成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導(dǎo)工作中,并且將幼兒園的家教工作在其他家長(zhǎng)中進(jìn)行宣傳與解釋,發(fā)揮溝通幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁作用。
對(duì)本園家長(zhǎng)指導(dǎo)需求情況進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、接送幼兒時(shí)的家長(zhǎng)談話、開(kāi)放日、不定期的開(kāi)展宣傳櫥窗、家長(zhǎng)問(wèn)卷、意見(jiàn)書(shū)等各種方式虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),了解家長(zhǎng)需求。在仔細(xì)了解了家長(zhǎng)需求的基礎(chǔ)上,豐富家教指導(dǎo)的內(nèi)容,使家教指導(dǎo)的方式多元化,更有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
建家庭小組,依靠集體的氛圍凝聚家長(zhǎng)。為了充分發(fā)揮幼兒園對(duì)家庭教育的宣傳教育功能,并且加大對(duì)家庭教育知識(shí)的宣傳力度,傳播幼兒園的教育理念,盡快凝聚我們的家長(zhǎng),我園根據(jù)不同的家庭類型以及不同的家長(zhǎng)需求,在家長(zhǎng)中倡議組建各種形式的家庭小組,“周末聚會(huì)”家庭小組;“爸爸助理”家庭小組;“祖輩育兒”家庭小組等,為開(kāi)展家庭教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間交流家教的經(jīng)驗(yàn)與方法,全園家長(zhǎng)共同提高家庭教育水平。
4、提升教師家庭教育理論水平,深化服務(wù)意識(shí)
組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》,以學(xué)習(xí)理論為抓手,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在學(xué)習(xí)理論的'同時(shí),挖掘并深入剖析自身在家教指導(dǎo)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則研究新的家庭教育指導(dǎo)方法,力求使家教指導(dǎo)具有實(shí)用性、實(shí)效性、長(zhǎng)期性,使教師在家教指導(dǎo)水平上得到循序漸進(jìn)的提高。
推出各班為家長(zhǎng)服務(wù)承諾,提高為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。在了解分析家長(zhǎng)的心理及需求的基礎(chǔ)上,我園七個(gè)將班分別推出了有針對(duì)性地為家長(zhǎng)服務(wù)承諾,進(jìn)一步確立了為幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。做到關(guān)注每一個(gè)幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個(gè)活動(dòng),全面提高為家長(zhǎng)服務(wù)的質(zhì)量。
5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力,發(fā)揮科研作用
加強(qiáng)對(duì)教師家教指導(dǎo)能力的園本化的培訓(xùn),開(kāi)展家教指導(dǎo)教研活動(dòng),通過(guò)教研促進(jìn)教師整理、總結(jié)并反思各自的家教成果,相互交流、研討以豐富園所家教指導(dǎo)策略。請(qǐng)成熟型教師與新手教師結(jié)對(duì)子,互幫互助,使新手教師掌握與家長(zhǎng)溝通的技巧,成熟教師提高自己的理論水平,新老教師共同提高家教指導(dǎo)的能力與水平。
繼續(xù)推薦個(gè)別教師參加市、區(qū)組織的各種類型的家教指導(dǎo)班的學(xué)習(xí)與進(jìn)修,將全新的家教指導(dǎo)理念與策略在全園傳遞學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師自培與園培相結(jié)合,提高家教指導(dǎo)能力,培養(yǎng)家教指導(dǎo)骨干。
鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)家教指導(dǎo)課題,開(kāi)展有關(guān)家教指導(dǎo)方面的研究工作,以科研提升家教指導(dǎo)者的研究能力,促進(jìn)家教指導(dǎo)工作質(zhì)量的提高。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇二
新的學(xué)年開(kāi)始,我們按照上級(jí)部門(mén)的要求,特制定本學(xué)期如下:
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)家庭教育水平的高低,決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí),促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是我們的責(zé)任和義務(wù)。
提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長(zhǎng)教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校而努力。
1.結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長(zhǎng)工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開(kāi)展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。
4.讓家長(zhǎng)參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的`指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴(kuò)大"中華家庭教育志愿者"隊(duì)伍。
(二)開(kāi)展各種形式的家園同步教育。
1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過(guò)各種形式的親子活動(dòng)等,使家長(zhǎng)和幼兒園一起開(kāi)展有關(guān)愛(ài)媽媽、愛(ài)勞動(dòng)等教育。
2.通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式,請(qǐng)有較好家庭教育方法的家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座,不斷提高家長(zhǎng)的教育水平,掌握科學(xué)的教育方法。
4.向家長(zhǎng)定期開(kāi)放教學(xué)活動(dòng),通過(guò)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放,讓家長(zhǎng)了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過(guò)程,達(dá)成教育的共識(shí)。
5.定期組織召開(kāi)家委會(huì),共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次的親子教育活動(dòng)。
(三)建立形式多樣的家園聯(lián)系方法。
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo))。
2.建立家長(zhǎng)反饋制度,通過(guò)反饋形式,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)。
1.老師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園,熟悉環(huán)境。
2.開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動(dòng),各班上報(bào)家長(zhǎng)助教、義工名單及相關(guān)信息資料。
3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4.召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)及各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
5.以年級(jí)組形式開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。
1.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2.以年級(jí)組形式開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。
1.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)(伙委會(huì))。
2.家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。
4.慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。
1.家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評(píng)選。
4.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇三
以鄧全面落實(shí)中央、盛市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體部署,積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑,加快家庭教育工作進(jìn)程,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,不斷滿足和服務(wù)于廣大家長(zhǎng)的教育需求,提升家庭教育的整體水平。
繼續(xù)創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)模式;進(jìn)一步健全學(xué)校家庭教育工作機(jī)制;家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)體系日趨完善;家庭教育指導(dǎo)工作科學(xué)化、規(guī)范化、信息化程度有明顯提高。
1.提升家庭教育理念,全面普及現(xiàn)代家庭教育知識(shí)。創(chuàng)建親子和諧的發(fā)展型家庭,進(jìn)一步拓寬家庭教育知識(shí)宣傳渠道,力爭(zhēng)使學(xué)校家庭教育知識(shí)宣傳知曉率達(dá)到100%。
2.加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)發(fā)展。力求使家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)系列化,內(nèi)容科學(xué)化,根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生家長(zhǎng)安排了不同教學(xué)內(nèi)容;以“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”為指導(dǎo)重點(diǎn),將“家庭禮儀行”與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有機(jī)結(jié)合,通過(guò)在廣大家長(zhǎng)中普及現(xiàn)代家長(zhǎng)的文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言,努力把“家庭禮儀行”落到實(shí)處;每學(xué)期周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施;開(kāi)展咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決。
3.繼續(xù)重視特殊、弱勢(shì)群體的家庭教育問(wèn)題,促進(jìn)家庭教育工作均衡化發(fā)展。加大對(duì)單親家庭、特殊困難家庭、外來(lái)務(wù)工人員家庭的指導(dǎo),舉辦針對(duì)性較強(qiáng)的家庭教育專項(xiàng)講座及個(gè)別輔導(dǎo)。
4.加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的'科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè),提高家庭教育指導(dǎo)水平。依托常熟市家庭教育研究會(huì),借助專家的力量,加強(qiáng)家庭教育的理論研究和課題建設(shè)。通過(guò)建立一批家庭教育實(shí)踐基地,實(shí)施和推廣理論研究和課題建設(shè)的成果。運(yùn)用現(xiàn)代科技增強(qiáng)家校聯(lián)系,提高家庭教育的針對(duì)性。
5.加強(qiáng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)。挖掘社區(qū)內(nèi)人才資源,聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的社區(qū)居民擔(dān)任家庭教育志愿者,以“全體班主任”、“社區(qū)家庭教育志愿者”為專業(yè)化培訓(xùn)對(duì)象,將家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容列入教師培訓(xùn)課程,通過(guò)校本培訓(xùn),有計(jì)劃地培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚、熱心家庭教育工作、相對(duì)穩(wěn)定、專兼結(jié)合的家庭教育工作者隊(duì)伍,提高家庭教育工作管理者和指導(dǎo)者的理論水平、服務(wù)意識(shí)、指導(dǎo)能力和研究能力,形成一支家庭教育指導(dǎo)、研究的骨干隊(duì)伍。
第一階段(xx年xx月——xx年xx月)。
1.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人以及培訓(xùn)后的評(píng)價(jià)等。
2.繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,運(yùn)用多樣性、互動(dòng)性、參與性的指導(dǎo)模式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,以“家庭禮儀行”為抓手,通過(guò)培訓(xùn)講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子系列活動(dòng)等,帶動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高家庭文明程度。
3.成立菱角中學(xué)新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,明確家庭教育工作的重點(diǎn),充分依靠社會(huì)、家庭的力量,共同搞好家庭教育工作。
4.加強(qiáng)家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)踐研究,注重對(duì)教師的理論指導(dǎo)。
第二階段(xx年xx月——xx年xx月)。
1.加強(qiáng)家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)踐研究,注重教師的實(shí)踐操作和反思,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,為全體家長(zhǎng)提供快速、便捷、有效的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。
2.嘗試采用菜單式的家庭指導(dǎo)教育方式,以家庭“自主參與、選擇參與、快樂(lè)參與”為活動(dòng)形式,通過(guò)雙向溝通選擇,確立相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)的主題、內(nèi)容、形式,使家庭教育指導(dǎo)更趨人性化、多元化、特色化。
第三階段(xx年xx月——xx年xx月)。
1.學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校形成家校互動(dòng)合作辦學(xué)的新理念,在指導(dǎo)家庭教育工作中取得成效。形成家庭教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
2.家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)成果在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行推廣。
1.落實(shí)管理規(guī)章制度。
將家庭教育指導(dǎo)工作作為學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施來(lái)認(rèn)識(shí),明確職責(zé)和任務(wù),把家庭教育指導(dǎo)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。
2.落實(shí)會(huì)議制度,每學(xué)期1—2次定期研究家校工作。
按有關(guān)方面要求對(duì)家庭教育管理者、指導(dǎo)者隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn),積極參與市級(jí)培訓(xùn),開(kāi)展校本培訓(xùn),從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導(dǎo)者的專業(yè)水平。
4.確保經(jīng)費(fèi)投入。
每學(xué)期保證一定的經(jīng)費(fèi)用于家庭教育指導(dǎo)工作,為家委會(huì)成員、好家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)型家庭及教師征訂有關(guān)學(xué)習(xí)資料,組織大家開(kāi)展一定的活動(dòng),切實(shí)保證學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作規(guī)范、有序發(fā)展。
5.完善考核制度。
教導(dǎo)處要制定相應(yīng)的考核制度,加強(qiáng)對(duì)班主任和家庭教育指導(dǎo)工作的考核,并將對(duì)班主任家庭教育指導(dǎo)校本培訓(xùn)納入班主任職務(wù)培訓(xùn)系列,努力提高班主任的指導(dǎo)水平。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想:
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,社會(huì)生活正發(fā)生著深刻的變化,這種變化也必然會(huì)引起家庭的變化。面對(duì)這些變化,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,倡導(dǎo)一種與時(shí)俱進(jìn)的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來(lái)。學(xué)習(xí)型家庭作為一種順應(yīng)時(shí)代潮流,與社會(huì)發(fā)展同步的健康家庭形態(tài),它把學(xué)習(xí)作為家庭生活不可缺少的組成部分,重視對(duì)家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設(shè)中的文化含量。這樣的家庭,有利于親子間的溝通和家庭親和力,凝聚力的增強(qiáng),保證家庭與飛速前進(jìn)的社會(huì)和諧地同步發(fā)展。因此,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭意義重大,它是落實(shí)終生教育理念,推進(jìn)學(xué)習(xí)化城區(qū),加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)必不可少的組成部分。
二、具體工作:
1、成立以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者合一的校級(jí)課題組。
2、通過(guò)教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)組織全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型家庭的理論知識(shí)。
3、推選各年級(jí)中的家長(zhǎng)積極分子聯(lián)系自己的家庭特點(diǎn),參加學(xué)校組織的推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的專題研討活動(dòng)。
4、結(jié)合本校校園文化節(jié),展開(kāi)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、動(dòng)員家長(zhǎng)、學(xué)生參加《在家庭學(xué)習(xí)中自我改變》征文活動(dòng)和演講比賽。
6、溝通家庭與學(xué)校、班級(jí)的聯(lián)系,形成家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的正向合力,促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。推動(dòng)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
7、開(kāi)通家校通,發(fā)放家校聯(lián)系卡,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通。
三、工作策略:
1、建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好家教工作的前提。本學(xué)期,我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,將對(duì)家庭教育的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,具體安排是:建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)和班級(jí)家教小組。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、家長(zhǎng)代表組成,具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃,活動(dòng)安排,收集資料,協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任組織,并發(fā)揮班級(jí)家教小組的作用并向家長(zhǎng)宣傳家教理論,講授科學(xué)的家教方法。
為了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校備課制度,家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度,家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé),家長(zhǎng)學(xué)校管理人員職責(zé)等。開(kāi)學(xué)初,組織全體教師學(xué)習(xí)家教理論,提高教師自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù),做到有章可循,有事可做。
3、組織授課活動(dòng)。
本學(xué)期,我們家長(zhǎng)學(xué)校授課的內(nèi)容主要是由各班主任根據(jù)家長(zhǎng)課程內(nèi)容制定的,在授課形式上我們以年級(jí)為單位,研究如何上好家教課,如何提高家教課的質(zhì)量,增加課堂信息量,讓家長(zhǎng)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí),還要研究如何進(jìn)行教師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)們也能積極主動(dòng)地參與。
4、進(jìn)行家訪活動(dòng)的監(jiān)控。
家訪活動(dòng)是進(jìn)行家教的好形式。我們要求一學(xué)期每位班主任必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪,并做好記錄。學(xué)期結(jié)束,家長(zhǎng)學(xué)校管理人員將隊(duì)其進(jìn)行檢查。
5、利用表彰“好家長(zhǎng)”活動(dòng),進(jìn)行宣傳。
今年的好家長(zhǎng)評(píng)選仍要公平、公正,落在實(shí)處。由班級(jí)評(píng)選出候選人,學(xué)校根據(jù)材料和平時(shí)家長(zhǎng)行為,給予認(rèn)定。并在學(xué)校選出家教方面特別突出的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言:有理論的介紹,有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有案例的分析,教師、學(xué)生家長(zhǎng)一起參與。
6、進(jìn)一步完善三大家教平臺(tái)的建構(gòu),家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)、家長(zhǎng)活動(dòng)家教科研三大平臺(tái),互相補(bǔ)充,同步推動(dòng)。
7、抓好向家長(zhǎng)開(kāi)放周和家教活動(dòng)月(四月)的活動(dòng),進(jìn)一步密切家校之間的聯(lián)系。
四、工作安排。
1、調(diào)整家教委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。
2、召開(kāi)全教師會(huì)議,通過(guò)工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度。
1、進(jìn)行授課活動(dòng)。
2、安排家長(zhǎng)學(xué)校課程表。
3、評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)。
1、開(kāi)展家訪活動(dòng)。
2、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)。
1、進(jìn)行授課活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
3、召開(kāi)部分家長(zhǎng)座談會(huì),研究如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
1、總結(jié)表彰。
2、組織教師和家長(zhǎng)撰寫(xiě)“家教論文”。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇五
根據(jù)《上海市中小學(xué)家校合作基本要素與框架(征求意見(jiàn)稿)》以及《閔行區(qū)教育局推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代家校合作項(xiàng)目實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿)》的要求,以學(xué)校“多元發(fā)展,人人成功”的理念為指引,加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,促進(jìn)家校聯(lián)系,提高家校合作有效性。家長(zhǎng)學(xué)校是普及家庭教育知識(shí)、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。
1、運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校教材,引導(dǎo)家長(zhǎng)自己學(xué)習(xí)。
面對(duì)我校學(xué)生家長(zhǎng)層次不一的現(xiàn)象,我校根據(jù)家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)《不輸在家庭教育上》分年級(jí)設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè)”和“每月對(duì)照表”,每月一次針對(duì)近期年級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),家長(zhǎng)可以根據(jù)事先收到的作業(yè)題目得知近期孩子存在的問(wèn)題,以此解決家長(zhǎng)學(xué)校針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)。優(yōu)秀的家長(zhǎng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)。
《不輸在家庭教育上》一書(shū)是閔行區(qū)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校教材,我校相當(dāng)重視帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》。主要由年級(jí)組針對(duì)本年級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,將相關(guān)案例、以及學(xué)習(xí)建議印發(fā)給家長(zhǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教材中的現(xiàn)代家庭教育知識(shí)、家庭教育案例,從而提高家長(zhǎng)家庭教育知識(shí),規(guī)范家庭教育行為。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完后,寫(xiě)有家長(zhǎng)體會(huì)的優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí),有的班級(jí)還布置在教室的宣傳欄內(nèi),讓家長(zhǎng)的文章不僅得到展示,也讓家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)以引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育是一種很好的帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的形式。
2、運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校,引導(dǎo)家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
我校各班級(jí)分別組建了家庭教育qq群,微信群。在群中互相轉(zhuǎn)帖、推薦優(yōu)秀的家庭教育學(xué)習(xí)文章、咨詢、視頻等,方便家長(zhǎng)與學(xué)校、教師以及家長(zhǎng)之間的家庭教育工作交流。
同時(shí),我校完善校園網(wǎng)家庭教育欄目建設(shè),全方位、多角度地宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗(yàn),為家長(zhǎng)提供更多交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校,組織家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)。
首先組建班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家委會(huì)。我們正在嘗試發(fā)揮好班級(jí)家委會(huì)的作用,將家長(zhǎng)學(xué)校中家長(zhǎng)的體會(huì)、感悟的批閱,家長(zhǎng)作業(yè)的布置、展出、相互學(xué)習(xí),逐步由班級(jí)家委會(huì)來(lái)承擔(dān)。定期召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)會(huì)議,讓家委會(huì)成員就學(xué)校發(fā)展、教師師德和專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生生活、家校聯(lián)系等方面進(jìn)行討論,并且加入學(xué)校日常工作的監(jiān)督中,讓家長(zhǎng)與學(xué)校教育緊密結(jié)合,攜手共進(jìn),用心、用智慧愛(ài)孩子,共同追求更好的教育效果。開(kāi)展了四次家長(zhǎng)育人素養(yǎng)的專項(xiàng)培訓(xùn),從校長(zhǎng)到專家,從優(yōu)秀教師到參加家庭教育志愿者培訓(xùn)的家長(zhǎng),從不同的角度為家長(zhǎng)們作講座并進(jìn)行面對(duì)面的交流,以此來(lái)提升家長(zhǎng)的育人水平。
其次落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度,評(píng)選優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)員,讓家長(zhǎng)學(xué)員在家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)交流他們的家庭教育經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的榜樣和典型。
4、運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)展親子與護(hù)校活動(dòng)。
我們把學(xué)校開(kāi)展的親子活動(dòng)、學(xué)生主題活動(dòng)也與家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合,將這些活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校告家長(zhǎng)書(shū)告知家長(zhǎng),讓學(xué)校及時(shí)接受家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的建議和意見(jiàn),進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。
1、我們積極開(kāi)展家校互動(dòng)活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校園參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與這些主題活動(dòng),見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng),并為活動(dòng)出謀劃策,促進(jìn)家校合作,密切家校聯(lián)系。
2、成立愛(ài)心交通志愿者服務(wù)隊(duì),從規(guī)章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認(rèn)真組織安排,每天在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校門(mén)口的交通秩序的維護(hù),一學(xué)期實(shí)踐下來(lái),得到了學(xué)校老師,家長(zhǎng)和同學(xué)們的高度肯定,校門(mén)口的秩序井然,未發(fā)生過(guò)一起交通事故。學(xué)生和家長(zhǎng)們的交通意識(shí)也逐漸增強(qiáng)。學(xué)校作為對(duì)家長(zhǎng)的感謝也發(fā)出了感謝信和優(yōu)秀志愿者的獎(jiǎng)狀。
3、每周四開(kāi)展家委會(huì)進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)參與聽(tīng)課、參加活動(dòng)等對(duì)于學(xué)校的教育教學(xué)及其他工作提出建議和意見(jiàn),從而改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
5、組織家庭教育志愿者,家長(zhǎng)老師齊參與。
1、成立家庭教育志愿者隊(duì)伍。充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,我校現(xiàn)已成立家庭教育志愿者隊(duì)伍。并努力發(fā)揮好家庭教育志愿者的作用,形成家校合作,共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)而努力的良好氛圍。積極鼓勵(lì)班主任和家長(zhǎng)參加中華家庭教育志愿者培訓(xùn)。
2、我們要求班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)家長(zhǎng)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。要求各年級(jí)對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行家訪,家訪過(guò)程中要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
劃要有科學(xué)性、嚴(yán)肅性。在計(jì)劃面前不斷的妥協(xié),會(huì)讓人喪失信心和斗志,會(huì)形成松散的工作作風(fēng),會(huì)養(yǎng)成沒(méi)有責(zé)任感的不良品質(zhì)。所以,重視計(jì)劃的人,一定是工作出色的人;一定是目標(biāo)明確、有事有條理的人。下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園家庭教育計(jì)劃,希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的塬則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。《綱要》還指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”可見(jiàn),教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭、社區(qū)的責(zé)任。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的共同作用,將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,既進(jìn)行家園同步教育,又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì),雙管齊下,從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
二、工作目標(biāo)。
1.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2.結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3.增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。
三、具體措施。
1.挖掘家長(zhǎng)資源,壯大教育隊(duì)伍。
讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,使家園互動(dòng)充滿活力。為此,我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
與此同時(shí),我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍,因此,我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,并將收集的問(wèn)題加以歸類整理,并予以答復(fù)。
2.采用多種形式,深化家園合作。
提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動(dòng)。
(1)各班做好家長(zhǎng)園地,及時(shí)更換內(nèi)容,并向家長(zhǎng)宣傳多方面的幼教信息,宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。
(2)督促各班教師做好幼兒成長(zhǎng)檔案的工作,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況,并做好反饋記錄。
(3)通過(guò)班級(jí)主頁(yè)、家園路路通等途徑,讓年輕的家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注幼兒園的最新動(dòng)態(tài),化被動(dòng)為主動(dòng),讓家長(zhǎng)們主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。
(4)以年齡段或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。讓家長(zhǎng)們改變以往對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的印象,并使他們能積極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)。
3.樹(shù)立大教育觀念,有效利用社區(qū)資源。
帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū),參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解。了解周?chē)沫h(huán)境及成人的工作,懂得勞動(dòng)的艱辛,萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),發(fā)展能力。同時(shí)還要開(kāi)展各種角色游戲,模仿各種角色的行為。讓幼兒在游戲中得到進(jìn)一步的體驗(yàn)與提升。
一、指導(dǎo)思想。
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為主旨,圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心,推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教研科研,深化課堂教學(xué)改革,拓展家教活動(dòng)渠道,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合,努力提高家庭教育質(zhì)量。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)小學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標(biāo),積極構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代家庭教育體系,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到"同步"、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到"同心"、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到"合力",努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
三、具體任務(wù)。
1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組工作力度,職責(zé)明確,分工負(fù)責(zé)。
2、把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中,進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。
3、認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,確保通知到位、服務(wù)到位、教育到位(三到位);有通知、有教材、有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有教室、有計(jì)劃總結(jié)(七有)。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn),提高教師的指導(dǎo)水平。
5、認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的征訂工作,同時(shí)做好資料的整理和歸檔。
四、工作措施。
(一)提高家校認(rèn)識(shí),健全教學(xué)組織。
通過(guò)對(duì)前期家長(zhǎng)學(xué)校工作的總結(jié)回顧,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家庭教育對(duì)學(xué)校教育的配合、促進(jìn)作用,把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之中,成立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),班主任、學(xué)科教師為教學(xué)骨干,以學(xué)生家長(zhǎng)為教學(xué)對(duì)象的三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé),分工合作,相互補(bǔ)臺(tái),保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。
(二)加強(qiáng)組織管理,確保教學(xué)順利進(jìn)行。
1、建立各項(xiàng)教育常規(guī)制度,并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí),確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)上,做到四個(gè)落實(shí)。
(1)組織落實(shí):落實(shí)組織機(jī)構(gòu)作用,發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)作用,聘請(qǐng)各年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮教干的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用,使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
幼兒園和家庭常被譽(yù)為車(chē)子的兩個(gè)輪子,古人曰:“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任,而幼兒園的教育成功與否,在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:
一、指導(dǎo)思想。
深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃,教育教學(xué)計(jì)劃。重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用,運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,重視家教課題,專題研究,以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長(zhǎng)工作、家教指導(dǎo)工作能力提高。促進(jìn)家長(zhǎng)育兒水平提高,樹(shù)立大課程意識(shí),充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
二、工作目標(biāo)。
1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé),使其進(jìn)一步完善。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。
5、各種方式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。
6、建立幼兒個(gè)人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放宣傳,在社區(qū)中開(kāi)展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng),有效利用社區(qū)資源。
三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施。
(一)開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作,重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用,講求實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的作用,要求班級(jí)每學(xué)年至少組織四次家長(zhǎng)會(huì),組織兩次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,提出請(qǐng)家長(zhǎng)支持的工作內(nèi)容,幫助家長(zhǎng)明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展,孩子發(fā)展中的作用。開(kāi)放日,主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的,孩子又是如何學(xué)習(xí)的,在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的,以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,講求互動(dòng)性,結(jié)合新課改,我們將加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到我們的新課改中,如請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),教學(xué)活動(dòng),主題活動(dòng)中來(lái),同時(shí)將尋找機(jī)會(huì)積極與家長(zhǎng)相互交換意見(jiàn),共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出合理的建議。
4、本學(xué)期,我們將請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào),力求辦報(bào)形式公家新穎,內(nèi)容更加豐富。
5、結(jié)合我們的生活課程積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng),充分利用社區(qū)資源,帶幼兒走出幼兒園,走出課堂,到社區(qū)的單位參觀,到大自然游戲,到農(nóng)田中助勞,讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),發(fā)展能力,學(xué)會(huì)交往和做人。
6、家長(zhǎng)學(xué)校:每月組織一次講座,針對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問(wèn)題,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè)。
1、要求各班通過(guò)家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣傳課程內(nèi)容,如主題網(wǎng),周計(jì)劃等,讓家長(zhǎng)了解自己在課程中的重要作用,吸引家長(zhǎng)參與幼兒園課程,如請(qǐng)有特殊職業(yè)和專長(zhǎng)的家長(zhǎng)前來(lái)講座等。
(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作,形成家園共育和合力。
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,科學(xué)育兒的的文章,讓家長(zhǎng)從文章中獲取知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。
2、組織家長(zhǎng)科學(xué)育兒交流會(huì),達(dá)到提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平目的。
3、利用家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容,力求理論結(jié)合實(shí)際,幫助家長(zhǎng)理解體會(huì)。
(四)采用多種形式征求意見(jiàn),力爭(zhēng)工作更上一層樓。
為提高服務(wù)水平,我們將繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)在了解教師工作的基礎(chǔ)上,對(duì)教師的工作給予合理的、公正的評(píng)價(jià)。
2、完善家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé),我們將從每班選出1—2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員,職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,同時(shí)家委會(huì)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開(kāi)支。
家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境。《綱要》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。”家庭是幼兒園重要的合作伙伴,家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。家委會(huì)將要主動(dòng)、積極、熱情、規(guī)范、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作履行好家委會(huì)的職責(zé),促進(jìn)家園共育工作,提升教育質(zhì)量,使家長(zhǎng)工作不斷正規(guī)化、制度化、科學(xué)化,不斷提升保教質(zhì)量,根據(jù)幼兒園工作總安排,特制定本計(jì)劃。
一、組織情況。
本屆園級(jí)家委會(huì)成員計(jì)劃由有16人(每班選2名)組成,主任1名,副主任2名,委員13名。積極配合校方家委會(huì)的指導(dǎo),積極為幼兒園活動(dòng)出謀劃策,協(xié)助參與幼兒園大活動(dòng)的組織管理。
二、家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨。
每一個(gè)家委會(huì)的委員都是學(xué)校的主人,團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長(zhǎng),密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督作用,宣傳國(guó)家的有關(guān)教育政策法規(guī),加強(qiáng)學(xué)校管理把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以提高家長(zhǎng)教育子女的水平,提高學(xué)校教育質(zhì)量。
三、家長(zhǎng)委員會(huì)的工作任務(wù)。
1、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、辦園理念、協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
2、及時(shí)向園方反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,做好溝通工作。
3、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種大型活動(dòng)。
4、在家長(zhǎng)中起好帶頭表率作用,積極配合幼兒園工作。
5、關(guān)心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)等工作。
6、參與幼兒園安全管理,協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作。
8、組織專題學(xué)習(xí)討論,對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中帶有共性的問(wèn)題開(kāi)。
展研究,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
9、積極撰寫(xiě)育兒文章,及時(shí)上傳幼兒園網(wǎng)站。
四、具體工作。
1、對(duì)幼兒園營(yíng)養(yǎng)情況進(jìn)行監(jiān)督、不定期檢查幼兒伙食情況,并以書(shū)面的形式提出自己對(duì)幼兒園伙食情況的合理化的意見(jiàn)和建議。
2、積極向幼兒園園報(bào)投稿,組織開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流。
3、積極為幼兒園大活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)技獻(xiàn)策,并做好參與和各項(xiàng)協(xié)助工作。
4、家長(zhǎng)是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者,家委會(huì)要真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學(xué)情況,協(xié)助幼兒園及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng),主動(dòng)宣傳幼兒園改革和發(fā)展的成果,為提升幼兒園品牌作出努力。
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取全社會(huì)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力。”如今,無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng),都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,相互交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,更是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上,本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視,現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃:
一、目標(biāo)。
本年度,是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此,本年度,我園在社區(qū)工作上加大力度,結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況,圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作,結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn):環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng),共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。
二、具體內(nèi)容。
1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源,綜合利用家庭、社區(qū)的資源,結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),開(kāi)展豐富多樣“走出校園,走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。
2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料,總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn):環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇七
根據(jù)xx年閔行區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心工作操作要點(diǎn)中的要求,結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃相關(guān)工作指導(dǎo)思想,深入提高家庭教育師資隊(duì)伍的指導(dǎo)水平,進(jìn)一步開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,發(fā)揮各層面家庭教育委員會(huì)的作用,加強(qiáng)社區(qū)共建,優(yōu)化幼兒園、社區(qū)、家庭的育人環(huán)境。
1、參加上一級(jí)部門(mén)的培訓(xùn),提高教師在家庭教育、早期教育方面的指導(dǎo)水平。
2、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作的實(shí)效性,以讀書(shū)活動(dòng)為抓手,提高家長(zhǎng)的`家庭教育知識(shí)和水平。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用,有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源,進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),拓展幼兒園課程。
4、加強(qiáng)培訓(xùn),提高早教師資隊(duì)伍水平;開(kāi)展免費(fèi)親子早教等活動(dòng),提高周邊0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)人員的育兒水平。
1、參加區(qū)級(jí)各類家庭教育培訓(xùn),依托區(qū)家教中心師資提高教師能力。
2、深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各類活動(dòng),開(kāi)展各層面的家庭教育講座,增強(qiáng)每月一題等家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。
3、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)性。
4、開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)讀書(shū)活動(dòng),帶動(dòng)全體家長(zhǎng)積極開(kāi)展家庭教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、開(kāi)展免費(fèi)早期教育親子活動(dòng),進(jìn)行深入指導(dǎo),提高周邊居民的家庭教育的能力。
1、部分幼兒家訪工作。
2、家委會(huì)會(huì)議。
3、班級(jí)期初家長(zhǎng)會(huì)。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
5、家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂。
1、家長(zhǎng)學(xué)校每月一題。
2、親子春游。
4、免費(fèi)早教活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、家長(zhǎng)學(xué)校每月一題。
3、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、期中家長(zhǎng)會(huì)。
5、家委會(huì)會(huì)議。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、家長(zhǎng)學(xué)校每月一題。
3、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
5、期末家長(zhǎng)會(huì)。
6、家委會(huì)會(huì)議。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇八
婦聯(lián)展開(kāi)家庭教育工作匯報(bào)材料為了認(rèn)真落實(shí)好全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的整體部署,x區(qū)婦聯(lián)依照創(chuàng)建全國(guó)文明城市任務(wù)分解要求,認(rèn)真做好全區(qū)家庭教育工作,切實(shí)加強(qiáng)了社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),深進(jìn)展開(kāi)家長(zhǎng)教子宣傳教育活動(dòng),不斷進(jìn)步了家長(zhǎng)家庭教育水平。現(xiàn)將工作展開(kāi)情況匯報(bào)以下:
一、基本情況:
x區(qū)轄xx個(gè)街道辦事處,x個(gè)星海鎮(zhèn),共有城市社區(qū)xx個(gè),建立家長(zhǎng)學(xué)校xx個(gè),占城市社區(qū)的xx%。
領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)責(zé)任x區(qū)對(duì)家庭教育工作高度重視,制定了全區(qū)家庭教育工作和家長(zhǎng)教子安排,婦聯(lián)組織充分發(fā)揮在家庭領(lǐng)域中的工作上風(fēng),在xx個(gè)社區(qū)建立了家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)學(xué)校訂全年的家長(zhǎng)教子工作進(jìn)行了安排,制定了具體的家長(zhǎng)教子措施,成立了家長(zhǎng)教子領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),安排專人負(fù)責(zé)家長(zhǎng)教子工作,確保工作落到實(shí)處。
成長(zhǎng)和推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)重要意義和作用,增強(qiáng)了全社會(huì)建立科學(xué)的家庭教育意識(shí),為家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ),同時(shí),通過(guò)利用各種新聞宣傳媒體,把家庭教育的重要性和必要性宣傳到千家萬(wàn)戶,對(duì)家長(zhǎng)教育理念、家長(zhǎng)如何建立正確的教育思想和把握科學(xué)的方法進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo),構(gòu)成良好的家庭教育環(huán)境起到了積極的增進(jìn)作用。
育。在慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)中,向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)日禮品、發(fā)放《文明禮節(jié)知識(shí)讀本》,進(jìn)行家庭教育講座,展開(kāi)各種游戲使家長(zhǎng)在文娛中酷愛(ài)家庭教育,使家長(zhǎng)在活動(dòng)中愉快地學(xué)到知識(shí),陶冶情操;組織家長(zhǎng)和兒童展開(kāi)了豐富多彩的慶六一文藝演出;組織家長(zhǎng)培訓(xùn)節(jié)能環(huán)保知識(shí)、計(jì)生知識(shí)、應(yīng)急知識(shí)等,使家長(zhǎng)學(xué)到了和生活息息相干的知識(shí);舉行健康知識(shí)講座,豐富了家長(zhǎng)的文化知識(shí)。在中秋節(jié)期間,在隆湖二站小學(xué)展開(kāi)了愛(ài)心媽媽與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),xx位愛(ài)心媽媽為留守兒童送上書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)用品,并合照紀(jì)念。萬(wàn)盛社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校展開(kāi)了以親子互動(dòng),關(guān)愛(ài)、關(guān)注未成年健康成長(zhǎng)為載體特點(diǎn)活動(dòng),組織轄區(qū)內(nèi)年輕父母帶領(lǐng)孩子到奇石山,外出踏青,讓孩子走向美麗的大自然,開(kāi)闊幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),感受生活,培養(yǎng)孩子酷愛(ài)大自然的情感。x區(qū)婦聯(lián)清明節(jié)期間組織展開(kāi)了未成年人網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),引導(dǎo)未成年人在緬懷先烈的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),增強(qiáng)廣大未成年人的愛(ài)國(guó)意識(shí),激起廣大未成年人的愛(ài)國(guó)主義熱忱;在春節(jié)來(lái)臨之際,組織展開(kāi)農(nóng)民工子女、留守兒童新春圓夢(mèng)主題活動(dòng),為xxx名農(nóng)民工子女和留守兒童帶來(lái)價(jià)值xxxxx元的禮物完成他們新年心愿,同時(shí)組織參觀了科技館。通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)使家庭和孩子在活動(dòng)中遭到教育,在家庭教育中全面發(fā)展。
(完)。
附送:婦聯(lián)引導(dǎo)農(nóng)村婦女積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況匯報(bào)。
婦聯(lián)引導(dǎo)農(nóng)村婦女積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況匯報(bào)。
××市農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘?3%,農(nóng)村婦女占農(nóng)村人口的半數(shù),是我市農(nóng)村改革和三個(gè)文明建設(shè)的主力軍。黨的十六屆五中全會(huì)提出了建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。婦聯(lián)組織作為黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶,要更加自覺(jué)地服從服務(wù)于這個(gè)中心,動(dòng)員和組織婦女積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
入推進(jìn)“婦女大轉(zhuǎn)移”行動(dòng),堅(jiān)持就地轉(zhuǎn)移與異地輸出并重、轉(zhuǎn)移與就業(yè)同步,大力提高勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的組織化程度。充分發(fā)揮各類婦女培訓(xùn)基地的作用,千方百計(jì)幫助婦女提高技能,增強(qiáng)就業(yè)能力。鞏固和發(fā)展輸出、接收基地,不斷拓寬轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道。加大對(duì)農(nóng)村婦女勞務(wù)輸出全過(guò)程服務(wù),使廣大農(nóng)村婦女順心、放心、安心外出務(wù)工。同時(shí)積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)在外務(wù)工婦女返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、帶動(dòng)更多的農(nóng)村婦女實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)、增收致富。三是開(kāi)展巾幗扶貧,幫助農(nóng)村婦女脫貧致富。積極探索扶貧的新方式、方法,幫助廣大農(nóng)村貧困婦女調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)脫貧致富能力,加快致富步伐。開(kāi)展手拉手扶貧活動(dòng),即:
為貧困婦女提供一條致富信息、幫助引進(jìn)一個(gè)致富項(xiàng)目、傳播一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)、解決一個(gè)實(shí)際困難,為廣大貧困婦女排擾解難,幫助她們發(fā)展生產(chǎn)。積極爭(zhēng)取金融信貸部門(mén)的支持,從根本上為貧困婦女解決生產(chǎn)資金短缺和貸款難的問(wèn)題。
動(dòng),豐富和活躍家庭成員業(yè)余文化生活,不斷滿足家庭成員日益增長(zhǎng)的精神文化需求。繼續(xù)抓好“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建,開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),教育家庭成員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,努力學(xué)習(xí)法律、科技、優(yōu)生優(yōu)育、家庭理財(cái)?shù)戎R(shí),努力營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、家家學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍,爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型家庭”。圍繞家庭美德的主題,在農(nóng)閑與節(jié)假日期間組織農(nóng)婦家庭自編、自演的文藝節(jié)目,開(kāi)展健身活動(dòng)和農(nóng)家趣味體育活動(dòng),舉辦家庭卡拉ok大賽、家庭才藝展示、家庭演講會(huì)、家庭裝飾品制作展覽和家庭烹飪比賽等活動(dòng),豐富她們的業(yè)余文化,增強(qiáng)她們自覺(jué)抵制邪教和黃、賭、毒侵害的意識(shí)和能力,使健康、文明、向上的文化成為農(nóng)村文化的主流。
(完)。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇九
提高家庭教育水平是兒童發(fā)展的基本保障,是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要系統(tǒng)工程,也是提高全民族素質(zhì)的重要前提。下面是本站小編整理的學(xué)校家庭教育。
希望對(duì)大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)《**市家庭教育指導(dǎo)綱要》精神,普及家庭教育知識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì)。依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持,提高家長(zhǎng)思想道德、教子育兒水平,加強(qiáng)法制意識(shí),規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng),進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校邁向更高的臺(tái)階而努力。
二、具體工作:
1.進(jìn)一步健全和完善家庭教育工作制度和運(yùn)行機(jī)制,確保家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開(kāi)展。
2.搭建家委會(huì)成員與家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)——家長(zhǎng)博客,反映并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理及有關(guān)活動(dòng),充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。
3.每學(xué)期不定期召開(kāi)不同形式的家委會(huì)會(huì)議,通過(guò)懇談、交流等形式,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家庭教育的信息。
(二)開(kāi)展家庭教育講座,提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性。
2.每學(xué)期圍繞學(xué)校中心工作,召開(kāi)二——五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),注重反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范等總體情況,分析家庭教育的重要性。讓家長(zhǎng)從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),以便發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)家教方法。
3.建立家長(zhǎng)學(xué)校校規(guī):家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),到班主任處簽到;家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校要注意儀表端莊,不穿拖鞋、背心,服裝整潔;家長(zhǎng)進(jìn)入校園不吸煙,不說(shuō)粗話、臟話;家長(zhǎng)學(xué)校上課時(shí)做到不隨便講話,手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔;家長(zhǎng)若對(duì)學(xué)校、教師有意見(jiàn)或建議,可以通過(guò)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪等各種渠道及時(shí)與學(xué)校溝通,形成家校共建的良好格局。
(三)開(kāi)展家家互動(dòng),共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。
1.充分利用家長(zhǎng)博客平臺(tái),整合各位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。
2.充分利用家長(zhǎng)技能資源,繼續(xù)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)志愿者課程。
(四)拓展家庭教育指導(dǎo)渠道,夯實(shí)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育合力。
1.加強(qiáng)家訪工作,新接任班級(jí)首學(xué)期上門(mén)家訪率達(dá)100%,其它班級(jí)特殊學(xué)生每學(xué)期家訪率100%,班主任要全面了解學(xué)生,保持家校信息暢通。
2.做好班級(jí)博課的宣傳工作,歡迎更多的家長(zhǎng)參與其中,開(kāi)展家校網(wǎng)上交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
一、指導(dǎo)思想:
以《克拉瑪依市家庭教育“”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),全面落實(shí)《20xx年克拉瑪依區(qū)家庭教育工作計(jì)劃》的有關(guān)精神,利用各種渠道、各種形式積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理的積極作用,建立和諧的家校關(guān)系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育共同體,使學(xué)校的家庭教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、具體工作:
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師、班主任的隊(duì)伍建設(shè)。定時(shí)召開(kāi)學(xué)校家庭教育工作例會(huì),認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)家庭教育隊(duì)伍的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2、規(guī)范組織機(jī)構(gòu)。調(diào)整、完善新學(xué)期家庭教育委員會(huì)成員,并充分發(fā)揮委員會(huì)成員的作用,將家庭教育工作形成制度化、常規(guī)化,讓家長(zhǎng)積極參與家庭教育學(xué)習(xí)、交流中來(lái)。今年要進(jìn)一步改革家長(zhǎng)會(huì),舉辦讀書(shū)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,讓家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)交流、學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。本學(xué)期將在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我的育兒故事”征文大賽。
3、組織問(wèn)卷調(diào)查。本學(xué)期組織一至兩次的問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷來(lái)了解家庭教育狀況,以此來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的家庭教育講座。
4、積極開(kāi)展3a訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)業(yè)自我成長(zhǎng)系列訓(xùn)練。本學(xué)期將在4、5年級(jí)開(kāi)展3a訓(xùn)練,在4、5、6年級(jí)開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)自我成長(zhǎng)系列訓(xùn)練。
弟子規(guī)。
》的學(xué)習(xí),以誦讀經(jīng)典,傳唱經(jīng)典,手語(yǔ)展示等形式,將孝道、感恩教育融入家庭教育工作中。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展指導(dǎo)工作。(1)充分利用學(xué)校和諧家庭教育群、學(xué)校的家庭教育網(wǎng)站,使之成為學(xué)校“家教熱線”,做好咨詢服務(wù)工作。(2)利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)“校訊通”和家校聯(lián)系冊(cè),多渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、聯(lián)系、反饋。
7、積極開(kāi)展家庭教育特色活動(dòng)。以班級(jí)、年級(jí)為單位,積極開(kāi)展家庭教育特色活動(dòng),例如親子活動(dòng),家庭主題活動(dòng)等。
8、總結(jié)學(xué)校家庭教育工作。整理、總結(jié)學(xué)校家庭教育工作特色,參加3月份區(qū)小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站考核工作。
附本學(xué)期具體工作安排表:
月份主要工作。
1、參加克區(qū)家庭教育指導(dǎo)站工作例會(huì)(2月25號(hào)下午四點(diǎn))。
2、召開(kāi)本學(xué)期第一次指導(dǎo)站工作例會(huì),學(xué)習(xí)克拉瑪依市、區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心“20xx年(上)工作計(jì)劃”。
3、召開(kāi)本學(xué)期第一次家長(zhǎng)交流會(huì)。
5、參加克區(qū)合格、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)站的評(píng)選。
6、完成1次學(xué)生自我成長(zhǎng)訓(xùn)練工作。
7、呱呱課堂說(shuō)課展示活動(dòng)。
8、發(fā)放本月菜單、每月一題。
9、開(kāi)展感恩活動(dòng)。張丹。
2、各班學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》家長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì)。
3、第三批指導(dǎo)師參加面授培訓(xùn)。
4、參加市3a訓(xùn)練、學(xué)生自我成長(zhǎng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
6、發(fā)放本月菜單、每月一題。沈凌云。
2、參加全市“親子對(duì)照簽約”活動(dòng)。
3、上報(bào)本校指導(dǎo)師、講師個(gè)人信息。
4、參加“六一”現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、開(kāi)展親子活動(dòng)。沈凌云。
2、參加優(yōu)選指導(dǎo)師參加家庭教育講師培訓(xùn)(10天)。
3、參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、各班召開(kāi)改革家長(zhǎng)會(huì),表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。沈凌云。
7月6月25日前上傳20xx(上)家庭教育。
工作總結(jié)。
6月25日前上交20xx(上)家長(zhǎng)學(xué)校教材預(yù)訂單。張丹。
為進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育工作水平,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)整體教育的合力。促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校管理的規(guī)范化。根據(jù)縣家教所工作要求,結(jié)合我鎮(zhèn)家庭教育的實(shí)際,制定我校20xx年家庭教育工作計(jì)劃。
一、具體措施、計(jì)劃安排。
確定本學(xué)年家庭教育工作主題:家校聯(lián)系,形成合力;一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。
加強(qiáng)家校聯(lián)系。落實(shí)家校聯(lián)系制度,調(diào)整組建新一屆家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。發(fā)展、拓展家委會(huì)作用,形成齊抓共管局面,最大限度取得教育社會(huì)化、社會(huì)教育化的效果。以象山縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的要求開(kāi)展家庭教育工作。
1、分階段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),分層進(jìn)行家訪。其中9月11日召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。分別從“家校聯(lián)系,如何當(dāng)一年級(jí)家長(zhǎng)”、“如何有意識(shí)的注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題講座。解決家長(zhǎng)心中疑問(wèn):為什么這么早召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?探索實(shí)踐家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,家教工作的研究。對(duì)家長(zhǎng)布置一些作業(yè)。明確家庭教育要求,家長(zhǎng)學(xué)校的組織。相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)知曉率達(dá)到98%以上。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)(家委會(huì))如何成立?人數(shù),推薦(自薦)作用:“橋梁”聯(lián)系,希望委員幫助班主任做點(diǎn)工作,活動(dòng)準(zhǔn)備,宣傳,協(xié)調(diào)。一個(gè)孩子,對(duì)班級(jí)言:1/45我們提倡因材施教,但做不到,國(guó)際情況的小班班額。對(duì)每個(gè)家庭言:是100%的希望和因材施教。現(xiàn)在正是要“珍惜教育的機(jī)會(huì)”,要“以身作則”,“在一起的時(shí)間”。這是家長(zhǎng)送給孩子上學(xué)后“最好禮物”。有針對(duì)性的開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)。
2、學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)辟家庭教育、家校聯(lián)系主題板塊,使工作有計(jì)劃、有過(guò)程的安排落實(shí)。利用這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)聯(lián)系能更有載體更為緊密。引導(dǎo)教師合理有效使用校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)系,要求1-3年級(jí)建立家校聯(lián)系本,4—6年級(jí)可根據(jù)班級(jí)實(shí)際靈活應(yīng)用。家校聯(lián)系本:作業(yè)、簡(jiǎn)單的。
評(píng)語(yǔ)。
老師對(duì)你孩子的一句兩句反饋的話。家長(zhǎng)對(duì)老師反饋的話。要求家長(zhǎng)自己簽名防止學(xué)生作弊。撒謊。一個(gè)好孩子首先是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。“檢查”“督促”(兩者都是責(zé)任有個(gè)教子的案例)“輔導(dǎo)”三個(gè)層面。良好的家庭教育可以彌補(bǔ)孩子在學(xué)校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友們一起學(xué)習(xí)跟緊集體的步伐。為什么老有掉隊(duì)的學(xué)生。
3、樹(shù)立一個(gè)理念,成為共識(shí)。“教育絕對(duì)不是老師、學(xué)校的單方面的事”。在小學(xué)階段,特別是低段是,家庭教育更為重要。甚至比學(xué)校教育更重要。“不是交給學(xué)校,老師就沒(méi)我的事了”一個(gè)孩子的成長(zhǎng),成材,良好家庭教育對(duì)習(xí)慣、責(zé)任的培養(yǎng)非常重要。這點(diǎn)共識(shí),原來(lái)我們的家長(zhǎng)比較薄弱的。我想,這是重中之重。
4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容,對(duì)優(yōu)秀的家庭教育理論、實(shí)踐研究進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。重點(diǎn)抓好教子案例征集、學(xué)習(xí)。通過(guò)家教專欄,學(xué)習(xí)和寫(xiě)一篇教子案例,交流案例,育子心得。計(jì)劃通過(guò)班級(jí)講臺(tái)讓優(yōu)秀家長(zhǎng)走上講臺(tái)為家長(zhǎng)上課,“現(xiàn)身說(shuō)法”。計(jì)劃舉辦兩期家庭教育專題講座。
5、開(kāi)展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關(guān)愛(ài)孩子,孩子感恩父母,創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。“真誠(chéng)換真心,善良待善良,美麗滋養(yǎng)美麗。”用交流代替批評(píng)。
(1)對(duì)提供給孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。為孩子提供安靜、合適的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,應(yīng)不受家境的影響。
(2)每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培養(yǎng)青少年學(xué)生健康的閱讀興趣。一起制定作息時(shí)間。控制好課余時(shí)間。把電腦、電視時(shí)間當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)一起閱讀,學(xué)習(xí)家教知識(shí)。把你的孩子重新當(dāng)做孩子一樣來(lái)落實(shí)每項(xiàng)要求。和孩子一起學(xué)習(xí)和孩子一起成長(zhǎng)。這是你們的成績(jī),這是家庭的成績(jī)。用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)口頭上的關(guān)心。
(3)提倡“小缺點(diǎn),大優(yōu)點(diǎn)”的家庭教育方式。“好孩子是夸出來(lái)的”用夸代替批評(píng),不是“否定式的家教”。和家庭的另一半(爸爸)交流、合作。家庭教育不是媽媽一個(gè)人的事。
(4)家長(zhǎng)的角色建設(shè)。除了監(jiān)護(hù)人,還有什么?良師益友。對(duì)老師如何相處?如果有意見(jiàn),很正常,但做到在孩子面前注意自己的言行,當(dāng)面指責(zé)老師得不償失。得到的少,失去的多。能和老師商量,聯(lián)系。
7、召開(kāi)一次家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動(dòng),開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選,組織家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)表彰一批優(yōu)秀家長(zhǎng)。
8、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),以家庭預(yù)防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā),對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。開(kāi)展咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇十
根據(jù)《我縣家庭教育指導(dǎo)綱要》精神,普及家庭教育知識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì)。依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持,提高家長(zhǎng)思想道德、教子育兒水平,加強(qiáng)法制意識(shí),規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng),進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校邁向更高的臺(tái)階而努力。
1、進(jìn)一步健全和完善家庭教育工作制度和運(yùn)行機(jī)制,確保家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開(kāi)展。
2、搭建家委會(huì)成員與家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)——家長(zhǎng)博客,反映并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理及有關(guān)活動(dòng),充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。
3、每學(xué)期不定期召開(kāi)不同形式的家委會(huì)會(huì)議,通過(guò)懇談、交流等形式,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家庭教育的信息。
(二)開(kāi)展家庭教育講座,提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性。
2、每學(xué)期圍繞學(xué)校中心工作,召開(kāi)二——五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),注重反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范等總體情況,分析家庭教育的重要性。讓家長(zhǎng)從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),以便發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)家教方法。
種渠道及時(shí)與學(xué)校溝通,形成家校共建的良好格局。
(三)開(kāi)展家家互動(dòng),共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。
1、充分利用家長(zhǎng)博客平臺(tái),整合各位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。
2、充分利用家長(zhǎng)技能資源,繼續(xù)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)志愿者課程。
(四)拓展家庭教育指導(dǎo)渠道,夯實(shí)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育合力。
1、加強(qiáng)家訪工作,新接任班級(jí)首學(xué)期上門(mén)家訪率達(dá)100%,其它班級(jí)特殊學(xué)生每學(xué)期家訪率100%,班主任要全面了解學(xué)生,保持家校信息暢通。
2、做好班級(jí)博課的宣傳工作,歡迎更多的家長(zhǎng)參與其中,開(kāi)展家校網(wǎng)上交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇十一
新的學(xué)年開(kāi)始,我們按照上級(jí)部門(mén)的要求,特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下:
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)家庭教育水平的高低,決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí),促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是我們的責(zé)任和義務(wù)。
提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長(zhǎng)教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校而努力。
(一)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的建設(shè)
1.結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長(zhǎng)工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開(kāi)展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。
4.讓家長(zhǎng)參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴(kuò)大"中華家庭教育志愿者"隊(duì)伍。
(二)開(kāi)展各種形式的家園同步教育
1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過(guò)各種形式的親子活動(dòng)等,使家長(zhǎng)和幼兒園一起開(kāi)展有關(guān)愛(ài)媽媽、愛(ài)勞動(dòng)等教育。
2.通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式,請(qǐng)有較好家庭教育方法的家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座,不斷提高家長(zhǎng)的教育水平,掌握科學(xué)的教育方法。
4.向家長(zhǎng)定期開(kāi)放教學(xué)活動(dòng),通過(guò)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放,讓家長(zhǎng)了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過(guò)程,達(dá)成教育的共識(shí)。
5.定期組織召開(kāi)家委會(huì),共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次的親子教育活動(dòng)。
(三)建立形式多樣的家園聯(lián)系方法
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo))。
2.建立家長(zhǎng)反饋制度,通過(guò)反饋形式,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)。
三月份
1.老師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園,熟悉環(huán)境。
2.開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動(dòng),各班上報(bào)家長(zhǎng)助教、義工名單及相關(guān)信息資料。
3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4.召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)及各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
5.以年級(jí)組形式開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。
四月份
1.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2.以年級(jí)組形式開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。
五月份:
1.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)(伙委會(huì))。
2.家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。
3.園級(jí)家庭教育講座。
4.慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。
六月份:
1.家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評(píng)選。
4.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇十二
新的學(xué)年開(kāi)始,在新的學(xué)期里,我們要按照上級(jí)的要求,做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)家庭教育水平的高低,決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí),促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此,根據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(__—)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“__”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn),不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用,以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心,努力營(yíng)造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。
二、工作重點(diǎn)。
(一)夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作,完善各項(xiàng)制度建設(shè)。(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道__09)。
1、指導(dǎo)站的站長(zhǎng)要按時(shí)參加組織家庭教育工作例會(huì)。平時(shí)要掛在網(wǎng)上,以方便工作。
2、指導(dǎo)站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報(bào)開(kāi)展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,要定人員、定時(shí)間、定內(nèi)容。家長(zhǎng)培訓(xùn)采用講座、讀書(shū)交流會(huì)、改革家長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰。家長(zhǎng)學(xué)校工作要做到十有,即有組織、有經(jīng)費(fèi)、有場(chǎng)地、有教材、有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評(píng)。
4、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目,每月至少上傳兩份資料,要及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開(kāi)展情況,同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。
(二)重視家庭教育專項(xiàng)問(wèn)題研究,形成系列化講座。
1、為提高家庭教育理論,規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求,確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
(三)加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升,強(qiáng)化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力,準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人,每位教師用時(shí)15分鐘,活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí);說(shuō)課前指導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)將說(shuō)課教師的說(shuō)課稿(電子版)發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。
(四)拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道,力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng),使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū),為每一個(gè)家庭服務(wù)。
勝利幼兒園家庭教育指導(dǎo)站。
__年9月1日。
__-9-1。
主要工作。
負(fù)責(zé)人。
備注。
2、區(qū)教育局家庭教育工作例會(huì)(__年9月4日下午4:00整在區(qū)教育局二樓會(huì)議室召開(kāi))。
4、講師研修班未參加校園人員補(bǔ)課。
5、學(xué)習(xí)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》。
6、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷及匯總。
7、各年級(jí)組家長(zhǎng)講座。
8、各班改革家長(zhǎng)會(huì)。
9、家長(zhǎng)傳統(tǒng)文化培訓(xùn)(讀《弟子規(guī)》、唱感恩歌曲、手語(yǔ)等)。
11、菜單(每位教師發(fā)一份)。
12、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
小學(xué)家庭教育計(jì)劃篇十三
伴著春天的到來(lái),新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,隨著天氣的變化,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入,幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃。
(一)把好幼兒體檢關(guān),防止傳染病傳染蔓延。
本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏接種登記,對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案,建立傳染病管理檔案。
(二)做好幼兒入園晨檢,讓每位幼兒健康開(kāi)心入園。
做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;天氣漸涼,為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生,每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。
(三)加強(qiáng)季節(jié)傳染病預(yù)防,給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。
做好秋冬季節(jié)的工作,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
(四)開(kāi)展多種形式活動(dòng),增強(qiáng)幼兒保健意識(shí)。
開(kāi)展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì);開(kāi)展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
(五)嚴(yán)格制定每周食譜,提高幼兒身體健康。
做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開(kāi)“伙委會(huì)”,對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開(kāi)展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。
(六)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度,保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。
認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決,以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
(七)積極組織培訓(xùn)活動(dòng),提高保育員保育能力。
對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
(八)重視消毒殺菌工作,為幼兒提供健康整潔環(huán)境。
1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1:200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用,餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
(九)增強(qiáng)安全保護(hù)知識(shí),提高幼兒自我救護(hù)意識(shí)。
1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生,確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察,對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。
附:每月工作重點(diǎn)
二月:
1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作,迎接幼兒入園;
2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃;
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;
4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病;
5、為全園幼兒測(cè)身高、體重。
三月:
1、幼兒生活處理能力觀摩;
2、整理幼兒健康檔案;
四月:
1、為大中班幼兒測(cè)視力;
2、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。
3、以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定
五月:
1、協(xié)助保健院為幼兒測(cè)查視功能;
2、為全園幼兒測(cè)身高、體重,評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況;
3、填寫(xiě)各種報(bào)表;
4、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。
六月:
1、整理保健資料;
2、清潔整理物品;
3、學(xué)終總結(jié)。