在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇一

讀書是人類進(jìn)步的階梯，是開啟智慧之門的鑰匙。對于初一的我來說，讀書是在眾多學(xué)習(xí)任務(wù)中不可或缺的一部分。通過讀書可以擴(kuò)寬眼界、增長知識，同時也能培養(yǎng)我們的思維能力和情感認(rèn)知。讀書心得作為一種總結(jié)和反思的方式，有助于我們更全面、更深入地理解和消化書中的內(nèi)容。下面，我將分享我在初一這一年讀書心得的體會。

第二段：讀書能夠開拓視野和拓展知識面。

讀書可以帶給我們無限的可能性。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以領(lǐng)略各個時代的歷史、文化和人文精神，感受不同作者的思想和情感表達(dá)。當(dāng)我們讀到杜甫的詩句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”時，我們仿佛能夠感受到唐代詩人對社會的思考和對憂患者的關(guān)懷。通過讀歷史、地理等非小說類書籍，我們可以了解到各個國家的風(fēng)土人情和發(fā)展變遷，拓寬自己的視野。如今，信息社會的發(fā)展讓我們有更多的機(jī)會接觸到各種各樣的書籍，這對于我們的人生會帶來很大的積極影響。

第三段：讀書提升思維能力和培養(yǎng)美感。

讀書對于培養(yǎng)我們的思維能力和提高審美能力有著重要的作用。閱讀不同的文學(xué)作品可以鍛煉我們的思辨能力和邏輯思維能力。這些作品中的情節(jié)和人物塑造往往是錯綜復(fù)雜的，需要我們有較強(qiáng)的分析和理解能力。此外，通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠提高自己的美感和審美能力。好的文學(xué)作品能夠引發(fā)我們對于美的感悟，并培養(yǎng)我們的情感認(rèn)知。這對于我們的人際交往、情感溝通等方面都有著很大的幫助。

第四段：忠實(shí)于自己的讀書心得，總結(jié)和反思。

讀書心得是我們閱讀過程中的總結(jié)和反思，具有非常重要的意義。寫讀書心得能夠幫助我們更加深入和全面地理解書中的內(nèi)容，總結(jié)書中的重點(diǎn)和要點(diǎn)，并將其融入到我們的思考與實(shí)踐中。而且，讀書心得能夠讓我們更好地形成自己的思考方式和品味，從中反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，及時調(diào)整自己的不足之處。忠實(shí)于自己的讀書心得，堅(jiān)持寫下來，不僅能夠鞏固自己所讀書籍的印象，也能夠?yàn)樽约旱拈喿x習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法建立良好的基礎(chǔ)。

讀書心得對于我的成長和發(fā)展具有很大的價(jià)值和意義。通過讀書心得，我了解到閱讀的重要性和影響力，也體驗(yàn)到通過讀書可以獲得的知識和思維的力量。寫讀書心得不僅是對書中內(nèi)容的總結(jié)，更是一次對自己學(xué)習(xí)過程的回顧和思考。通過讀書心得的寫作，我逐漸建立了自己的閱讀方法和討論能力，逐漸培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。因此，對我們初一學(xué)生來說，寫讀書心得是一種鍛煉自己能力和提升學(xué)習(xí)成績的有效途徑。

總結(jié)：初一這一年，讀書心得給了我很多啟示和幫助。通過讀書，我拓寬了視野，增長了知識；通過讀書，我提升了思維能力，培養(yǎng)了美感；通過寫讀書心得，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我深深體會到讀書的重要性和讀書心得的價(jià)值，我也深信在今后的學(xué)習(xí)中，持續(xù)閱讀和寫讀書心得將成為我成長道路上的重要動力。讀書心得給我?guī)砹撕艽蟮囊嫣帲蚁嘈胖挥袌?jiān)持不懈，讀書心得會為我?guī)砀嗟氖斋@和成就。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇二

愛迪生是美國的發(fā)明家。他從小就熱愛科學(xué)，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生貢獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。

沒有受過正規(guī)教育的愛迪生在科學(xué)發(fā)明事業(yè)中刻苦鉆研，頑強(qiáng)勞動。他在千百次失敗面前不畏縮，不倒退，克服了數(shù)不清的困難，完成了電燈、留生機(jī)、電影和蓄電池等兩千多種科學(xué)發(fā)明，成為受人尊重和愛戴的人。

從古至今，愛迪生這個大發(fā)明家在人們的心里已漸漸模糊，甚至淡忘了。現(xiàn)在大家的眼里只有美好的生活。

這天中午，我看了《愛迪生》這本書，使我對愛迪生有了新的認(rèn)識。本書介紹了愛迪生的一生。其中《電燈的故事》一文的內(nèi)容是這樣的：華萊士到愛迪生那里問他，“造電燈還有什么缺點(diǎn)?”愛迪生肯定地說：“走電流分路這條道。”大家都驚呆了。華萊士說：“這樣沒有科學(xué)依據(jù)。”愛迪生說：“煤氣有總管，也有支管，一路路叉散開去，讓家家戶戶都點(diǎn)上電燈。”

華萊士要走了，又問愛迪生：“聽說你最近也在大刀闊斧，向電力照明進(jìn)軍。有什么輝煌的戰(zhàn)績，也該拿出來亮亮，讓大伙見識見識。”愛迪生敢斗膽講了這么一句：“在電力照明的戰(zhàn)場上，我一定奮勇向前，絕不打退堂鼓!”

這個小小的故事讓我明白，愛迪生是那樣偉大，他當(dāng)之無愧地成為我們現(xiàn)代人的榜樣，成為我們中小學(xué)生的榜樣。現(xiàn)在愛迪生雖然已經(jīng)去世了，但他的人熱愛科學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)激勵著后人。

啊!偉大的名人離我們而去，偉大的愛迪生銘記我心!

初一讀書心得體會朝花夕拾篇三

初中一年級是每個學(xué)生的新起點(diǎn)，對于學(xué)生來說該年級不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的閱讀能力。在這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我也開始嘗試著多讀書，稍微總結(jié)了一下這一段時間的讀書心得體會。

二、讀書的收獲。

1.開闊眼界。

讀書擴(kuò)大了我的視野和認(rèn)知能力，讓我了解到更多新的生活場景和思想觀念，為自己的成長積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

2.增長知識。

書中所記載的知識，可以讓我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校內(nèi)未曾接觸過的知識點(diǎn)，讓我對人生和世界有更深刻的認(rèn)識，也在不知不覺中增加了自己的知識儲備。

3.提高語言表達(dá)能力。

閱讀也可以提高我的語言表達(dá)能力，豐富我的詞匯和語言結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的閱讀理解和寫作能力。在平時學(xué)習(xí)生活中的表達(dá)和溝通中，我也變得愈加自信和流利。

三、閱讀中的坑點(diǎn)。

雖然閱讀帶來了諸多益處，但也存在著閱讀的坑點(diǎn)。為了避免閱讀時遭遇到的一些困擾，我在閱讀中嘗試著總結(jié)出了一些注意事項(xiàng)：

1.不要貪多。

有時候在不斷翻閱新書的時候，我會出現(xiàn)一個誤解，認(rèn)為不看完一本書就無法從中獲得知識和收獲。這樣的前提是基于“貪多”，其實(shí)讀書不在于數(shù)量，在于質(zhì)量。

2.不要迷信。

相信大家都聽到過“聽信謠言迷信弄巧成拙”的故事，如果在讀書中盲目地跟從別人的建議或期望而傷害了自己，那將是一個挺可笑的行為。

四、如何提高讀書效率。

1.守護(hù)閱讀時間。

每天在固定的時間段里保持閱讀的時間和量，保證自己對知識和信息的持續(xù)吸收和積累。

2.注重閱讀方式。

根據(jù)閱讀的不同目的，采用合理的閱讀方式和方法，如瀏覽、掃讀、精讀或速讀等，也能夠提高我們的閱讀效率。

3.聚焦內(nèi)容。

在閱讀過程中，不要被噪音分散注意力，要集中注意力在閱讀內(nèi)容上，遇到難點(diǎn)或不明理解時，及時做好筆記，方便后期回顧。

五、總結(jié)。

讀書是一種提高自我認(rèn)知、積累經(jīng)驗(yàn)、獲得快樂的方式，我也越來越能體悟到其中的樂趣和重要性。在這里，我想向所有初中一年級的學(xué)生們，建議大家每天在空閑時間堅(jiān)持多讀書、多做筆記，并且根據(jù)自己的實(shí)際情況來調(diào)整自己的閱讀計(jì)劃。相信通過這些努力，我們一定能擁有一個更充實(shí)更完美的學(xué)習(xí)生活。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇四

寒假是孩子們期盼已久的假期，賦予了家長們更多的陪伴時間。為了讓孩子們度過一個有意義的假期，越來越多的家長選擇閱讀書籍，以提升自身素養(yǎng)并在教育孩子上取得更好的效果。讓我們一起來探討一下初一寒假家長讀書的心得體會。

首先，家長讀書能夠?yàn)楹⒆訕淞駱印＜议L尤其是父母對孩子的影響是至關(guān)重要的。孩子們往往把父母視為自己的榜樣，會模仿他們的一舉一動。如果家長能夠堅(jiān)持讀書，那么孩子們也會受到積極的影響，逐漸養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。而不僅僅是讀書，家長讀書的過程中，對于文字的解讀與理解也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。他們會從家長的閱讀中感受到知識的樂趣，并且愿意主動去探索更多的知識。

其次，家長讀書可以給孩子提供更好的教育資源。在家長讀書的過程中，會接觸到各種各樣的書籍，其中肯定有適合孩子的教育資源。家長可以通過閱讀，尋找到適合孩子年齡段的書籍，通過閱讀來教育孩子。例如，家長可以讀一些寓言故事給孩子聽，通過這些故事可以教會孩子一些道理與智慧，從而引導(dǎo)他們改正錯誤的想法和行為。家長讀書的過程中，也可以對一些書籍進(jìn)行篩選，將不適合孩子閱讀的書籍剔除，以保護(hù)孩子的健康成長。

此外，家長讀書能夠提升自身的素質(zhì)與能力。讀書不僅僅是為了孩子們的教育，也是家長提升自己的一種方式。通過讀書，家長可以接觸到更多的知識和思想，從而提高自己的見識和思維能力。在閱讀過程中，家長可以了解到一些教育的理論和方法，對待孩子的問題也會更加從容和有針對性。此外，家長通過閱讀也會吸收到一些教育的經(jīng)驗(yàn)與智慧，可以更好地應(yīng)對孩子在成長中所遇到的問題，并給予他們正確的引導(dǎo)。

再者，家長讀書能夠增進(jìn)與孩子的溝通與交流。在平時的工作和生活中，家長與孩子的溝通和交流時間可能較少。而在讀書的過程中，家長和孩子可以共讀同一本書，無論是為孩子講述書中的故事，還是討論書中的問題都可以增進(jìn)他們之間的交流與理解。通過共讀還可以加深親子之間的感情，培養(yǎng)彼此之間的信任和相互依賴。共讀是一種雙向的交流過程，家長和孩子都能在其中受益。

最后，家長讀書能夠?yàn)楹⒆犹峁└篮玫募彝シ諊Ｓ芯湓捳f得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有了書籍的陪伴，家庭的氛圍也會變得更加溫馨和和諧。孩子可以看見家長的用心讀書，體會到家庭對知識的重視，從而對學(xué)習(xí)充滿熱情。家長讀書可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，一家人共同圍繞書籍展開對話與互動，創(chuàng)造了一個積極向上的成長環(huán)境。

總之，初一寒假家長讀書是一種有益于家庭教育的做法。家長通過讀書可以樹立榜樣，為孩子提供更好的教育資源，提升自身的素質(zhì)與能力，增進(jìn)與孩子的溝通與交流，以及為孩子提供更美好的家庭氛圍。讓我們共同努力，通過家長的閱讀，為孩子創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇五

流浪者蒼涼的聲線攔不住城市的運(yùn)轉(zhuǎn)，抑郁孩子漠然的眼色洞穿人情冷暖。

梨園弟子迷醉夢中瘋癲成魔，歌樓舞姬墜落后濺起紅塵。

在異國腐爛的尸體。床榻邊窒息的孩子。烈火中焚燒的雙親。失血蒼白的唇角。孤村里浴血不能死去的女人。

無聲卻長滿荊棘的眼神。嘶啞而撕裂的吶喊。虔誠但絕望的祈求。

孤墳前醉臥的身影。青燈下 無聲的寂寥。繁華中顛沛的容顏。

世事浮沉。苦水釀不成美酒。

那些多數(shù)群體中的少數(shù)者。他們做錯了什么。

即使只有一天，這也是他們的生命。

多數(shù)冷漠的眼神。多數(shù)嘲諷的語句。多數(shù)肆意的傷害。這個與之相同的世界。

梵高畫出的天火洗凈了你們的靈魂，于是你們成了世間的少數(shù)者。

少數(shù)的純凈。少數(shù)的忍耐。少數(shù)的希冀。少數(shù)的清醒。

當(dāng)純凈遭受惡意的蹂躪。當(dāng)忍耐碰到肆意的挑釁。當(dāng)希冀一次次化為子虛烏有的笑話，當(dāng)清醒卻看穿太多的血腥。

你們與此格格不入，你們活該被剝奪生存的權(quán)利。

誰讓你渴望自由。誰讓你抱有夢想。誰讓你流浪異地。誰讓你參破人世。

誰讓你出賣肉體。誰讓你天生殘缺。誰讓你身患重疾。誰讓你命賤克夫。

所以你活該失業(yè)。所以你只能奔跑。所以你孤獨(dú)死去。所以你終生寂寞。

所以你卑賤低微。所以你丑陋異樣。所以你被迫隔離。所以你烈火焚身。

他們看不見你們的汗水，淚水，苦水。正如 他們無法看見你們的.世界繁花似錦。

他們隔絕了你們，漠視了你們，害死了你們。從此黑暗中沒有光亮。

你們是蕓蕓眾生中的少數(shù)者。

你們有鮮為人知的殘缺。或是不被理解的高貴。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇六

生存游戲是一本大家耳熟能詳?shù)拿槐姸嘧x者視為青春成長的必讀之一，也因此在初中語文教材中常被選做為閱讀材料。我作為初一的學(xué)生也讀了這本書，并對其有了一些感悟和心得，接下來我將就自己的看法進(jìn)行分享。

第一段：閱讀的初衷。

初中語文閱讀中的選擇篇目中，生存游戲便被電影化的消息喜悅震動了。于是，我開始迫不及待地想讀一遍這本書，看看它到底是怎樣一個故事。而在閱讀完生存游戲之后，我才發(fā)現(xiàn)，除了這個故事本身，我們還能夠從中獲取一些有關(guān)人性的思索。

第二段：人性呈現(xiàn)。

生存游戲最有價(jià)值之處在于它對人性的深入探討。在屋頂之上、天網(wǎng)之下的環(huán)境中，各種人性在競爭與生存的壓力下呈現(xiàn)出來，無處不在地給我們展現(xiàn)當(dāng)下社會的現(xiàn)實(shí)與人性之間的沖突。例如，背叛、欺騙、信任、友情、親情等都在書中得到了充分的探討。這些人性也就讓我們更好地認(rèn)識自我，題中應(yīng)有之意。

第三段：競爭意識。

《生存游戲》的場景是在一個無人居住的小島上，參賽者必須殺死其他競爭對手才能生存下去。故事本身基于極端情況，但是競爭的本質(zhì)無處不在。在現(xiàn)代社會中，這種競爭也存在于我們的生活中。通過讀這本書，可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到自己內(nèi)心深處的競爭意識，并且更好地掌握自我競爭的技巧。

第四段：知識與生存。

小說中的主角們，雖然稍有不同，但是都有一點(diǎn)共同點(diǎn)，那就是演技拼湊出來的自己，肚子里裝滿了知識。在生存游戲里，只有掌握了一定的技巧和知識才能夠在群體中脫穎而出。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也要有足夠的學(xué)識和知識儲備，才能夠讓自己在這個社會中競爭優(yōu)勢不減。

第五段：反思與啟示。

閱讀生存游戲，不僅讓我們認(rèn)識到了人性中的種種弱點(diǎn)和與其相關(guān)的問題，同時也讓我們反思自己的思想，提升自己的競爭意識，并且加深了我們對知識與生存與自我競爭的認(rèn)識。我們希望在日常學(xué)習(xí)和生活中，能夠認(rèn)真思考自己的生存之道，不斷學(xué)習(xí)更新的知識，強(qiáng)化自己的“競爭優(yōu)勢”。

總之，《生存游戲》這本書讓我很有收獲，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了自己與當(dāng)下社會之間緊密的聯(lián)系，并給了我很大的啟示。在今后的學(xué)習(xí)和人生道路上，我會更加努力地學(xué)習(xí)與競爭，在學(xué)習(xí)與生活前沿不斷前進(jìn)，堂堂正正地走過屬于自己的人生之路。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇七

我不得不感嘆時間飛逝，我剛坐到書桌前到放下書仿佛只是一眨眼。這不禁讓我想起了《目送》中的一句話：因?yàn)闊o法打開，看不見沙漏里的沙還有多少，也聽不見沙漏的速度有多快，但是可以百分之百確定的是，那沙漏在不停地漏，不停地漏。我仿佛看見了那個鑲著金邊的時間沙漏，但看不見沙漏中還剩多少，漏了多少，只看見沙漏兩頭的中間有紫色的漏沙在流動。

翻看著從小到大的照片，從黑白的，照片都發(fā)黃了的外公外婆的年代，到色彩鮮艷的現(xiàn)在;從滿頭黑發(fā)的長輩與剛出生的我，到年過七旬的外公外婆與充滿活力的青少年時期的我，我又一次感嘆時間的無情。

時間會不會停留?時間固然不會。

那次外出旅行。在國外度過了十幾天沒有外公外婆的生活，現(xiàn)在回了家，自然最想看見他們。回到家，為我們開門的是外公，將我們的箱子拎進(jìn)屋的也是他。我走進(jìn)屋，看看這個可愛溫馨的家。外婆趕緊端出了熱氣騰騰的米飯，好久沒吃到它了，那香味真是深入骨髓。飯桌上放著為我們準(zhǔn)備的菜肴。坐下來，將一口家鄉(xiāng)風(fēng)味的菜送進(jìn)嘴里，整個口腔便立即充滿了溫馨。這飯菜的味道沒變，是我從小吃到大的味道;電視機(jī)里和往常一樣，正播放著新聞，沒變。只是坐在電視機(jī)前的外公，變了。他的聲音變得略有沙啞，背也稍稍有些彎了，再稍微彎下腰，似乎就要與我一般高了。

我曾在多少個夜晚偷偷哭泣，我是那么害怕失去那些愛我和我愛的親人，害怕我還沒準(zhǔn)備好，他們就離我而去，并用他們的背影告訴我：不必追。

轉(zhuǎn)眼間，十幾年歲月如同抓在手中的細(xì)沙，無聲無息地流失。然而，沙子流了，可以再抓一把;花兒凋零，明年會再開;但是印象中那個能把我放在肩頭的外公，卻隨著時間，一同流走了。

“歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)影。”

初一讀書心得體會朝花夕拾篇八

寒假的一個晴午，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕，我卻仍沉浸在對父愛的感動與遐想中一位父親在女兒高考時的心理活動，讓我們看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛!我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語式獨(dú)白。它生動細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考進(jìn)行時想象女兒答題的情景與自己對女兒說的話。字里行間，無處不體現(xiàn)著父親對女兒那深沉細(xì)致的愛。

當(dāng)我讀到：怎么，看不懂?你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子。別急，女兒，看看題，再想想，實(shí)在不行就跳過去的時候;當(dāng)我讀到：早點(diǎn)吃的很少，我嘗了嘗，鹽巴似乎放多了，你口干嗎?的時候;當(dāng)我讀到：唉，女兒我沒有心腸做飯。這段時間我還是來陪著你吧。如果真有所謂特異功能該多好，我能傳達(dá)給你力量，信心，以至于智慧的時候，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下難道不是嗎?在這看似隨意的三言兩語間，都能發(fā)現(xiàn)父愛閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個如此天真的想法!但它寄托了父親此時緊張與焦慮的心情呀，瞧!父親多么深沉!

其實(shí)，我最欣賞的是這位父親除了深沉，也給這份愛賦予了一個詩一般的代名詞。在這是，你只注意考卷，只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試，在為你加油，在祝福你!這個句子中，父親把關(guān)愛子女比作成了一場考試!呵，真是妙喻!難道不是嗎?你得了重病，需要住院。父母將怎樣做?這就是考試嘛，在考父母對兒女的愛!那么，在做作業(yè)時吃飯時玩耍時，這場考試也會開始，它是隨時隨地的。但令人驚奇的是，父母們甚至不用上一天的課，總能在這些愛的考試中取得滿分!我讀過許多贊美父母的`，可從沒有像現(xiàn)在這樣感動。或許，我們已把父母的考卷刻在心上，勉勵自己在真正的考試中還有生活中細(xì)節(jié)處，用切身行動來回報(bào)父母孝敬父母!

多么精彩的一篇!多么偉大的一位父親!感受它，透過它，我受益匪淺;我看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛，我懂得了感恩。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇九

在寒假里我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，里面有很多革命者的光榮事跡。他們?yōu)槲覀儑腋冻隽撕芏啵踔敛幌奚约旱男悦鼇肀Ｗo(hù)國家。這本書使我認(rèn)識到了很多。這本書一共分為三篇，并且分別從不同方面向我們講述了社會主義價(jià)值觀。讓我懂得更多我不知道的事。

看完前面對第一篇的理解后，我翻了一頁，馬上就看到了“頭可斷而志不可奪”這句話。正當(dāng)我想這句話是什么意思的時候。我看到了第一段文字，“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙真理!為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的啊!”這段話連用了三個感嘆號，讓我明白了砍頭不要緊，但我們的志向卻不能改變。

接著我又讀了第二篇，我看到了夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!”這句話。他是為真理凜然獻(xiàn)身的革命者。他用青春和熱血堅(jiān)守革命信仰，不惜為此獻(xiàn)出年輕的生命。他只有28歲，就被殺了。我在想我為什么不可以。

讀完第二篇我又讀了第三篇，讀完前面的解說后，我看到了朱自清三個字，多么熟悉的一個人，課本上常常會有他的一兩篇課文。之所以起名叫朱自清，是因?yàn)樗鲎浴皩幜疂嵳币宰郧搴酢笔撬趫?bào)考北京大學(xué)是改的，意思是廉潔正直使自己保持清白。他希望自己能清白的度過一生。可就在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久，他就患了嚴(yán)重的胃病，以至于50歲就逝世了。又一個為國獻(xiàn)身的人。第二位就是楊靖宇，他是林海雪原寫忠魂的抗日英雄，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他拼死在保護(hù)著林海雪原。他并沒有吃的，所以只能吃些棉花，在他死后敵人又殘忍的剖開了他的腹部，里面只有未消化的樹皮，草根和棉絮。我在想為什么不可以。

在這本書中我讀到了很多革命烈士和保護(hù)國家的守護(hù)者們，他們?yōu)閲腋冻隽颂啵瑳]有他們就沒有現(xiàn)在的中國。這本書第一篇叫建設(shè)富強(qiáng)，民主，文明，和諧的美麗中國。第二篇叫構(gòu)建自由，平等，公正，法治的和諧社會。第三篇叫爭做愛國，敬業(yè)，誠信，友善的合格公民。看著一個個革命者為國家的貢獻(xiàn)，我在想我為什么不可以也像它們一樣的愛國，為國做出貢獻(xiàn)。

讀完這本書后，我收到了許多啟發(fā)，我是中國人就應(yīng)該為自己的國家獻(xiàn)出一份力，愛護(hù)自己的國家。即使自己很不起眼，但也能像黃旭華，段愛平等那樣做自己力所能及的事。不能光顧自己的利益，而只會破壞自己的家園。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇十

朱光潛早年學(xué)過中文，讀過教育學(xué)、心理學(xué)，當(dāng)過中學(xué)教員，然后在多所大學(xué)任教。在《談美書簡》的第一篇中寫道：解放前幾十年中我一直在東奔西竄，學(xué)了一些對美學(xué)用處不大的學(xué)科。……學(xué)過英、意、德、法幾個流派的符號邏輯，……費(fèi)過不少精力研究過變態(tài)心理學(xué)和精神病治療，……讀過不少佛典，認(rèn)真研讀過“成唯識論”，還看了一些醫(yī)學(xué)和談碑帖的書，可謂夠“雜”了。……認(rèn)真地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義。

陸游說：“功夫在詩外”，我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”，學(xué)貫中西是分不開的，應(yīng)該對我們做其他的學(xué)問有所啟發(fā)。

求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度。

從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一就是一，二就是二，是非分明，態(tài)度堅(jiān)決，措辭嚴(yán)厲，即使是老朋友為了科學(xué)也毫不講情面。

從生理學(xué)觀點(diǎn)談美與美感。

文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來是相統(tǒng)一的。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇十一

你們知道世界上最有魔力的地方在哪里嗎?那個地方不用搭宇宙飛船，不用搭飛機(jī)，不用搭火車，不用搭汽車，甚至不用兩只腳行走。那個地方，只要你輕輕一打開，就能瞬間到達(dá)任何地方。那個地方，就是書!本書講了：酷愛讀書的張?zhí)祜w翔和古怪精靈的表妹歐陽小鳥，在有一池古老荷花的老圖書館，無意中發(fā)現(xiàn)了一本從沒別人借閱過的嶄新小書，書名叫《誰來馴服不聽話的書》。書里講的是一種神奇的人物——圖書馴服師，馴服叛逆又惡作劇的書的故事。被這本書深深迷住的兄妹倆熱切追尋那個冷門作家葉西奇，同時也挖出了真正的馴服師朗詩，發(fā)現(xiàn)他倆之間竟存在著某種天然牽連。主人公們一起穿行在書和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶，迷幻、動蕩、古怪、俏皮……他們一起參加了夢幻荷花池夜市，當(dāng)朗詩作為厲害的圖書馴服師的最大秘密武器被揭曉時，他也隨之消失在荷花池，葉西奇淚流不止……但是只要相信書本的魔力，圖書馴服師就會在書里的某一頁與你相遇。

“馴服師用盡了所學(xué)的本事，和它們斗智、斗力、斗狠。終于，馴服師精疲力盡，運(yùn)氣殆盡。他抹去眼角滲出的血珠，倒在地上，像死了一樣睡了過去。

‘明天，明天再說吧。’馴服師咕噥著，一下睡熟了。”這段話令我十分感動：圖書馴服師為了不讓黑暗系的書危害到人類，用愛去馴服它們。而這種愛是燃燒，是消耗，是犧牲……只要誰去馴服黑暗的書，就會越變越小，越變越薄，越變越透明……他們用愛去馴服圖書，用生命去愛書。他們這樣做，只為保護(hù)更多的人。

我終究不明白：你究竟是那沙漠的涌泉——綠了枯草;醉了芳華，卻枯涸了自己;亦或是那春日的第一縷春風(fēng)，滋潤了萬物，卻終究散盡了夢，迷失了自我。

為何是這般，愿意犧牲自我，卻依舊微笑著?

難道是因?yàn)橄胍Ｗo(hù)別人?

但為什么，要犧牲自己呢?

我不知道，我也害怕知道。但我明明是知道的啊!卻還是百般掩飾。

愛書吧!無論你遭受多大的打擊，無論你變成什么樣的人，只有書是不會辜負(fù)你的。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇十二

書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營養(yǎng)品。”沒有人不吃營養(yǎng)品，也就是沒有人不讀書。

隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我明白了五千年的歷史。從炎黃部落到此刻繁榮的國家，從夏商周青銅時代到此刻的興衰榮辱，一次次驚心動魄的戰(zhàn)爭，一個個震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。

讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，教師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測儀安在了外公家門前，讓外公每一天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時看水位，及時將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被教師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開心極了。

讀書讓我學(xué)會了積累，學(xué)會了寫作文。寫作文讓我明白了：作文必須要寫真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才能夠?qū)懞米魑摹?/p>

讀書使我歡樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。

《假如給我三天光明》這本書是老師推薦我讀的。當(dāng)我翻開書本的一剎那，我就被這本書的作者海倫?凱勒深深地震撼了。作者以一個身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛生活，珍惜生命。

作者海倫?凱勒是一個度過88個春秋，卻熬過有87年生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月中的弱女子。就是這個弱女子，卻成功畢業(yè)于健康人都難以追求的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她被美國《時代周刊》評選為十九世紀(jì)美國十大英雄偶像。美國著名作家馬克?吐溫說：“十九世紀(jì)出了兩個杰出人物，一是拿破侖，另一個是海倫?凱勒。”我感到震驚，一個殘疾人，想的竟是這么樂觀。

書中海倫說：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”是什么使海倫?凱勒能夠這么樂觀?原來，她有堅(jiān)定的信念、樂觀的心態(tài)和不屈不撓的意念。有時候，我面對一些有困難的事，就放棄了。可是，海倫?凱勒面對一下些有困難的事，永不放棄，還非常樂觀。我很佩服她的這樣的精神。

讀了《假如給我三天光明》，我明白了從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

在這個漫長的暑假期間里，我讀了一本故事書《誰動了我的奶酪》，它讓我受到很大的啟發(fā)，讓我懂得做人的道理。作者是美國的斯賓塞。約翰遜寫的。

講的是通用電氣ceo杰克。韋爾奇說：“你簡直無法想象讓人們變得簡單是一件多么困難的事情，他們恐懼簡單，惟恐一旦自己變得簡單就會被說成是大腦簡單的人。”

這本故事書的內(nèi)容主人公是兩個小矮人哼哼和唧唧，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。它們在迷宮里尋找著奶酪，首先，找到了奶酪c站，那里有新鮮的奶酪，可是，奶酪總會漸漸地變少，直到他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了的時候，兩只小老鼠便會迅速的去尋找新的奶酪，而兩個小矮人則還在奶酪c站四周尋找，不會走向迷宮的另外一邊。就像我們?nèi)祟愐粯樱龅嚼щy的時候，要想辦法解決，也要行動，不能一直都在呆著，這樣才會解決困難。兩只小老鼠找到了新的奶酪，都在奶酪n站，唧唧認(rèn)為應(yīng)該走向新的迷宮里，這樣才會找到新的奶酪，它一邊走一邊在墻上寫留言，能讓哼哼也能走進(jìn)黑黑的迷宮里，更進(jìn)一步。最后唧唧找到了奶酪n站，并且找到了它的好朋友嗅嗅和匆匆，突然迷宮中傳來一陣腳步聲，唧唧希望哼哼也能找到奶酪n站，與它們在一起。

運(yùn)用這種方法，您就可以獲得生命中最想要的東西，也就是書中的“奶酪”——無論他它是一份工作、健康、人際關(guān)系、還是愛情、金錢。

一本好書能能啟迪人們的心智，靜化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德。

我家就有一本好書，它一直不停的激勵著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書就是全國第一暢銷書——《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽(yù)全球。深孚眾望的思想先鋒，演說家，作家——斯賓塞。約翰遜博士。

《誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢。健康。自由……或許它是精神上片刻的安寧。

我們每個人的內(nèi)心都有自己的”奶酪“，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當(dāng)然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產(chǎn)生極大的心里依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。

我喜愛這本充滿智慧的書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功的取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。

這幾天，我讀了一本王蓓佳寫的親情小說《親親我的媽媽》。主要寫了一個患有輕微孤獨(dú)癥的孩子趙安迪在爸爸的葬禮上遇見了自己的患有輕微抑郁癥的母親舒一眉，舒一眉對誰都十分冷漠，但對自己的孩子十分親切，這部溫馨小說讓我感觸很深。

我想：這就是人間最偉大的母愛啊!母親就像一盞明燈，像茫茫大海里的燈塔，趙安迪的母親舒一眉以自己獨(dú)特的愛，不僅讓趙安迪學(xué)會了自立，還學(xué)會了如何和別人共處。不像我們現(xiàn)在，個個都是家里的公主、王子，父母、爺爺奶奶對自己寵愛有加，結(jié)果把自己養(yǎng)成了倔脾氣，什么東西都要占為己有。看看趙安迪，他并沒有因媽媽沒空給他做飯卻給他一張字條讓他自己做飯而生氣，只是默默地按照媽媽所寫的去做，天長地久，讓趙安迪學(xué)會了做飯，學(xué)會了怎樣生活。

這讓我想起了一件事：當(dāng)時，我還是個嬰孩，生了一場大病，整日高燒不退，昏迷不醒，“咿咿呀呀”的不知道在說些什么，媽媽害怕極了，一把將我攬?jiān)趹牙铮瑫r刻注意著我的神情，看見我露出難受的表情時趕緊給我測體溫，看見我稍有好轉(zhuǎn)又露出欣喜的表情，就這樣過了一個晚上，媽媽竟一夜沒合眼!至今我想起這件事時還淚流滿面，打心底地感謝媽媽。

世界上所有的母親哪有一個不愛自己的孩子的!是她們，辛辛苦苦地哺育我們長大;是她們，教會我們?nèi)松牡览?黃蓓佳的《親親我的媽媽》讓人心久久不能平靜。

帶著疑問與好奇，我開始翻閱了這本書，看完后我也像我周圍的朋友們推薦了這本書，因?yàn)橥ㄟ^看這本書是我恍然大悟，明白了很多事情，也走出了當(dāng)時心里對一些事情的小困惑。

書中的4個人物給我留下了深刻的印象。匆匆和嗅嗅的成功關(guān)鍵在于他們面對變化能迅速的調(diào)整方向。雖然他們并不如2個小矮人聰明，但是他們能夠預(yù)見并接受變化，并通過“勤奮”的工作，快速操刀了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學(xué)習(xí)的地方。就像我們在生活中或工作中一樣，要勇于接受事態(tài)的變化。如果象哼哼那樣不愿意接受奶酪沒有的事實(shí)，而又不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)去尋找新的奶酪，以適應(yīng)變化，就會被淘汰。面對變化時，除了預(yù)見變化外，關(guān)鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來說，面對問題特別是做選擇之際，就會考慮的很多，就象哼哼那樣，會想，是不是徹底改變后會不會不安全，會不會失敗。盞前故后，往往就在我們猶豫不決之際措施了良機(jī)。

是誰動了他們的奶酪，這并不重要。因?yàn)樽兓偸窃诎l(fā)生的，他們總會拿走你的奶酪。也就是說你身邊的奶酪并不可靠，隨時會有意外的情況發(fā)生，會有人奪走你的奶酪。關(guān)鍵在于我們我們面對客觀存在的變化，要能預(yù)見變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，適應(yīng)變化，尋找屬于我們自己的新的奶酪。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇十三

老師給了我們一本書叫《復(fù)興中華從我做起》讓我們回家看。

回家了，我把書翻開一頁一頁仔細(xì)的閱讀著，我從書中每一個小小的故事中漸漸了解到中國民族上下五千年的悠久歷史。

歷史中不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化，而且還發(fā)明了數(shù)不盡數(shù)的科學(xué)技術(shù)指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷這四樣?xùn)|西都是我們中華民族最早發(fā)明的，被世界稱為四大發(fā)明這值得我們每一個中華人民驕傲。在歷史上還有些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇。

讀著讀著我又讀到了近代了解到我們祖國近幾年的不斷發(fā)展和進(jìn)步。在1999年11月20日，神舟一號首發(fā)，標(biāo)志著中國載人航天之門從此被叩開。20xx年11月1日，神舟八號發(fā)射升空。20xx年間，神舟系列飛船共發(fā)射了8次。20xx年6月，神舟九號宇宙飛船成功發(fā)射，順利完成天宮一號與神舟九號載人交會對接任務(wù)。

還有蛟龍?zhí)?0xx年6月3日，搭載著我們‘蛟龍’號載人潛水器的“向陽紅09’實(shí)驗(yàn)?zāi)复瑥慕K江陰蘇南碼頭起航，奔赴馬里納海溝區(qū)域，進(jìn)行7000米級海試航任務(wù)。

正是這種閃爍著時代光輝的民族精神，造就了一大批具有先進(jìn)思想并頑強(qiáng)奮斗精神的杰出人物。他們?yōu)檎衽d中華上下求索、矢志不渝，推動了歷史發(fā)展和民族進(jìn)步，深刻地改變著時代的面貌，他們高揚(yáng)著鮮明的時代精神，挺起了堅(jiān)強(qiáng)的民族脊梁。這就是一個民族的精神和力量。

所以我們要提高自己的自身素質(zhì)，要具有創(chuàng)造意識，進(jìn)取精神，科學(xué)精神，民主法治觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護(hù)能力，全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和精神素質(zhì)!

我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的命令承擔(dān)，我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟，準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章!

復(fù)興中華不一定要做大事，要從每一件小事做起，如：給老人讓坐，愛護(hù)花草，不說臟話等。

所以我們要熱愛祖國!熱愛共產(chǎn)黨!熱愛人民!

初一讀書心得體會朝花夕拾篇十四

《童年》形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而新家庭中，卻有脾氣暴躁的外祖父，自私自利的舅舅。疼愛他的，就只有外祖母了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基正是借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。

阿廖沙所處的那個時代，與現(xiàn)在相比，實(shí)在是困苦。

今天，我們這些小孩大都被父母寵著。想要什么，就給你什么。回家還有大魚大肉等著你品嘗。如果有人欺負(fù)你，爸爸媽媽會毫不猶豫地為你打抱不平。阿廖沙卻沒有人為他打抱不平，因?yàn)槠圬?fù)他的是他的長輩;他沒有大魚大肉，它們都在沙俄達(dá)官貴人的肚子里。

然而，他卻頑強(qiáng)地走了過來。并且始終保持著一顆善良，充滿的心。最終，他成為了偉大的文學(xué)家。

看到這些，我真想把他們放到黑暗的沙俄時代，讓他們體驗(yàn)體驗(yàn)什么叫做“生活”。

在黑暗時代，高爾基挺了過來。而我們這個“光明時代”，有些人卻沒有挺過來。污水中的心，竟然比凈水中的心還要干凈?這值得深思。

初一讀書心得體會朝花夕拾篇十五

周恩來是受人愛戴的領(lǐng)導(dǎo)人。他工作的忘我、他生活的樸素、他待認(rèn)的真誠和他一切生活細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出他是一位好。

今天，我懷著無比激動的心情讀完了《十里長街送》這篇課文，讀著讀著……。

人間自有真情在。這篇課文真實(shí)、生動地再現(xiàn)了1976年1月我們敬愛的周的靈車經(jīng)過北京長安街時，首都人民向周衷心愛戴和深切懷念的思想感情。周是凡人也是偉人，他之所以受這么多人的愛戴和懷念，就是因?yàn)樗綍r以凡人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。他想的是國家，做的事是為人民，惟獨(dú)沒有他自己。寫到這里，我便想起了周的一個小故事：

八月的一天，下著傾盆大雨。周恩來要借一本世界地圖和幾本書，研究一個問題。于是，就給圖書館打電話，可是圖書館的管理員小王說這幾本書不外借，就沒有答應(yīng)。

其實(shí)，周本可以說明自己的身份，讓小王把書送來，可是他沒有這么做，他寧可自己吃苦，也不愿意別人吃苦。周多么大公無私呀!

課文字里行間都充滿著人們對的愛戴、懷念之情。文章第五行寫道：“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。”這句話里的“滿頭銀發(fā)”，“拄著拐杖”，“背靠著一棵洋槐樹‘，說明老奶奶年老體衰，可是這樣年老體衰，但她仍要來向告別。”焦急而又耐心“寫出了老奶奶盼望早點(diǎn)看到靈車，哪怕等的時間再長。這句話反映了人民群眾等待靈車的心情。

就在這時，我想對全國人民大聲呼吁：“如果中國有更多像周這樣的領(lǐng)導(dǎo)人，那該多好啊!因?yàn)樗麄兡茏屓藗兊玫叫腋：涂鞓贰?/p>