當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是一種永無(wú)止境的過(guò)程,無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,都需要我們不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步。而對(duì)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì),不僅可以讓我們更好地理解所學(xué)知識(shí),還可以促使我們更加主動(dòng)地面對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。下面,我將從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)技巧以及持之以恒的精神幾個(gè)方面,分享一下我的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)方法是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不盡相同,因此我們需要通過(guò)不斷地探索,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于我來(lái)說(shuō),將學(xué)習(xí)材料歸納總結(jié)是一種十分有效的方法。通過(guò)將知識(shí)點(diǎn)按照邏輯進(jìn)行分類(lèi),可以更好地記憶與理解。此外,學(xué)習(xí)的方法還包括善于利用資源、多角度思考等。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并堅(jiān)持下去,我們才能更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
除了學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度也是取得學(xué)習(xí)成功的重要因素之一。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠讓我們更有動(dòng)力地去探求知識(shí)的深層次。我個(gè)人認(rèn)為,保持一顆謙遜的心態(tài)是非常重要的。即使我們已經(jīng)掌握了很多知識(shí),也不能忽視自己的不足之處,要時(shí)刻保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí),我們也要堅(jiān)持相信自己的能力,相信只要付出努力,就一定能夠取得成果。擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈。
制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),我們就會(huì)變得盲目茍學(xué)。因此,我們要在學(xué)習(xí)之初就設(shè)定一些實(shí)際且具體的目標(biāo)。這樣,我們可以更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)的路徑,并有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)。同時(shí),設(shè)定目標(biāo)也需要考慮實(shí)際情況,不能貪多嚼不爛。只有根據(jù)自身的情況合理設(shè)定目標(biāo),我們才能更好地衡量自己的學(xué)習(xí)成果,從而不斷提高。
掌握一些學(xué)習(xí)技巧也是學(xué)習(xí)過(guò)程不可或缺的一部分。例如,記憶技巧是學(xué)習(xí)中的重要技巧之一。我們可以通過(guò)各種方法來(lái)提高記憶力,如聯(lián)想記憶、口訣等。此外,合理規(guī)劃時(shí)間也是學(xué)習(xí)上的一項(xiàng)技巧。我們可以根據(jù)重要性和緊迫性來(lái)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,做到有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),我們還要善于利用一些學(xué)習(xí)工具,如筆記、互聯(lián)網(wǎng)等,從中獲取更多的信息與資源。有了這些學(xué)習(xí)技巧的支持,我們才能更加高效地學(xué)習(xí)。
最后,持之以恒的學(xué)習(xí)精神是學(xué)習(xí)中最重要的品質(zhì)之一。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程,需要我們?cè)诼L(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上保持堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到困難、挫折甚至失望,但我們不能因此而放棄。只有態(tài)度堅(jiān)定、始終如一地堅(jiān)持下去,我們才能取得持續(xù)的學(xué)習(xí)成果,真正成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。
總之,學(xué)習(xí)是一種需要不斷努力的過(guò)程,而心得體會(huì)則是我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題、尋找解決方案,我們不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè),而且還能夠培養(yǎng)出一些重要的品質(zhì)和能力。希望我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),相信自己的能力,堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)與進(jìn)步。只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)和超越。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
10月9日—10月14日,在市委組織部、市委黨校統(tǒng)一組織下,我參加了2011年梅州市選調(diào)生推動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)崛起專(zhuān)題研修班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更新了觀念,對(duì)廣東先進(jìn)地區(qū)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和加快“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式有了新的認(rèn)識(shí)。而且通過(guò)參觀考察,學(xué)到了增城的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),看到了本地區(qū)的差距,在感嘆的同時(shí),觀念上更是接受了一次又一次洗禮!
一、增城印象。
經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展水平,除得益于廣東廣州特殊的區(qū)域交通,經(jīng)濟(jì)親緣優(yōu)勢(shì)外,我體會(huì)主要在以下3個(gè)方面:
1、因地制宜,探索正確的科學(xué)發(fā)展之路。1978年之前,增城建設(shè)事業(yè)還較落后。改革開(kāi)放30年來(lái),增城市領(lǐng)導(dǎo)敢想、敢試、敢干、敢先,通過(guò)開(kāi)展主體功能區(qū)的規(guī)劃建設(shè)的正確發(fā)展思路,全市城鄉(xiāng)建設(shè)按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”的方針,遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合開(kāi)發(fā)、配套建設(shè)”的原則,將全市區(qū)分成南、中、北三個(gè)主體功能區(qū),謀求統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌人和自然和諧發(fā)展;明確提出走工業(yè)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)良性融合的科學(xué)發(fā)展之路。2007年又提出了“新穗東”城市發(fā)展戰(zhàn)略,充分利用地處珠三角都市圈且位于珠三角城市群產(chǎn)業(yè)帶的重要節(jié)點(diǎn)區(qū)位優(yōu)勢(shì),有的放矢在已開(kāi)展的三大主體功能建設(shè)的基礎(chǔ)上,著力打造增城市先進(jìn)制造業(yè)、富有特色的文化產(chǎn)業(yè)和國(guó)際化鄉(xiāng)村生態(tài)旅游三大品牌,再一次以前瞻性的思維規(guī)劃建設(shè)穗東新區(qū)。
了主體功能區(qū)建設(shè)的有效推進(jìn)。如:增城根據(jù)南、中、北三大主體功能區(qū)發(fā)展布局的不同、在配備干部上各有側(cè)重,在干部考核上,健全了以強(qiáng)化執(zhí)行力為導(dǎo)向的考核機(jī)制,實(shí)行差異化的分類(lèi)考核,如對(duì)南部側(cè)重考核工業(yè)指標(biāo);中部側(cè)重考核現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和城鎮(zhèn)功能配套能力;北部側(cè)重考核農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)產(chǎn)值。這種正確的用人導(dǎo)向和考核機(jī)制,在全市形成了“善于科學(xué)發(fā)展的人上,不會(huì)科學(xué)發(fā)展的人讓?zhuān)璧K科學(xué)發(fā)展的人下”的良好氛圍。
3、優(yōu)化生態(tài)文明,建設(shè)宜居城鄉(xiāng)。增城市雖然處在珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),但依然保持了良好的生態(tài)環(huán)境。并充分利用生態(tài)優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè),走出了一條生態(tài)發(fā)展新路子。近年來(lái),大力實(shí)施家園、田園、果園、校園、工業(yè)園變公園的公園化戰(zhàn)略,樹(shù)立“保護(hù)也是發(fā)展,發(fā)展促進(jìn)保護(hù)”的理念,建設(shè)生態(tài)文明、宜居城鄉(xiāng),實(shí)行“三邊”(路邊、山邊、水邊)整治,實(shí)施“四原”(原生態(tài)、原產(chǎn)權(quán)、原居民、原民俗)保護(hù),使得增城到處青山綠水,風(fēng)景秀美。
二、對(duì)增城經(jīng)驗(yàn)的借鑒。
密結(jié)合本地實(shí)際,學(xué)習(xí)、消化、借鑒增城經(jīng)驗(yàn),方能巧妙地“拿來(lái)”為我所用,為我發(fā)展!
1、解放思想,樹(shù)立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)。梅州地處邊遠(yuǎn)山區(qū),歷史上長(zhǎng)期處于交通不便、信息不靈的閉塞狀態(tài),以至改革開(kāi)放前,還是比較典型的自給自足的純天然農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)思想并存。因此梅州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,仍要克服這些思想的束縛和影響,克服“等、靠、要、等”依賴(lài)思想!要進(jìn)一步解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揮梅州優(yōu)勢(shì),走綠色崛起的路子!近些年來(lái),我們梅州積極實(shí)施“開(kāi)放梅州”發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)了梅州人民思想的解放、開(kāi)放意識(shí)的增強(qiáng),梅州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)也實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)較快發(fā)展。但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,確實(shí)還有較大差距。因此,我們一定要學(xué)習(xí)增城的大膽嘗試,大膽創(chuàng)新,進(jìn)一步推進(jìn)思想大解放,更新觀念,用寬廣的眼光挖掘自身潛力,努力尋求突破,實(shí)現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展,縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。樹(shù)立快發(fā)展、大發(fā)展、爭(zhēng)先發(fā)展、超前發(fā)展的意識(shí),積極搶抓現(xiàn)階段國(guó)家宏觀調(diào)控中的各項(xiàng)重大機(jī)遇,在加快發(fā)展上下功夫,在超前發(fā)展上做文章,努力使全市綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力盡快爭(zhēng)先,進(jìn)位到位,夯實(shí)基礎(chǔ)!
借鑒的地方。有好的規(guī)劃,才有利于長(zhǎng)足的發(fā)展。要認(rèn)真研究和制定科學(xué)的梅州“十二五”規(guī)劃,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。要根據(jù)不斷變化的宏觀形勢(shì)和自身實(shí)際,以超前的眼光和對(duì)政策的準(zhǔn)確把握,科學(xué)制定發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和運(yùn)行機(jī)制、管理體制的根本性轉(zhuǎn)變。要緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)和文明城市創(chuàng)建工作,加快城市與農(nóng)村的對(duì)接,加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程,進(jìn)一步提高農(nóng)村農(nóng)民和城鎮(zhèn)居民的文明素質(zhì)。梅州農(nóng)村人口眾多,梅州的整體規(guī)劃離不開(kāi)三農(nóng)建設(shè)。如果不重視農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、不重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、不重視農(nóng)民生活的保障,就不能建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕。可通過(guò)專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)的建設(shè),特色產(chǎn)品生產(chǎn),特色文化挖掘,來(lái)提高城市化水平,促進(jìn)農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移,提高農(nóng)民生活水平,豐富人民文化需求等等來(lái)達(dá)到共同富裕的目標(biāo)!同時(shí)可以通過(guò)有目的地輸出勞動(dòng)力,增加農(nóng)民收入,進(jìn)一步改善人民群眾的生產(chǎn)生活,經(jīng)濟(jì)文化條件。
資和園區(qū)建設(shè)”這場(chǎng)硬仗的目標(biāo),努力創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、法制環(huán)境、服務(wù)環(huán)境和人文環(huán)境,讓企業(yè)落戶(hù)做到開(kāi)心、安心、舒心、放心!繼續(xù)推行“大招商、招大商”戰(zhàn)略,利用好省委、省政府組織的大型招商活動(dòng),特別是積極參與面向世界500強(qiáng)和國(guó)內(nèi)知名民企的大型招商活動(dòng),著力引進(jìn)一批帶動(dòng)力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目(符合綠色梅州,生態(tài)梅州項(xiàng)目)落戶(hù)梅州,積極搶占承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)動(dòng)商機(jī)抓招商。加強(qiáng)項(xiàng)目搜索,洽談跟蹤,主攻大產(chǎn)業(yè),尋求大項(xiàng)目,確保招商引資工作取得新的更大突破。同時(shí),要全力以赴抓好項(xiàng)目和平臺(tái)建設(shè),全力打好“招商引資和園區(qū)建設(shè)”這場(chǎng)硬仗。
4、打造品牌,發(fā)展特色地域經(jīng)濟(jì)。一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)有特色和優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì),是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁差的經(jīng)濟(jì)!增城的發(fā)展模式有著特定的地理和區(qū)域等優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)增城經(jīng)驗(yàn),不能照搬照套,特色的經(jīng)濟(jì)需要做到人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特,百花齊放!隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城鄉(xiāng)人民的生活水平的提高,人們逐漸追求更高的生活質(zhì)量,旅游業(yè)發(fā)展日益興旺,將會(huì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)快速增長(zhǎng)點(diǎn)。梅州正可以利用自身的優(yōu)勢(shì),憑借山區(qū)的秀麗風(fēng)景,參照江南水鄉(xiāng)的旅游發(fā)展經(jīng)驗(yàn),按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”的方針,遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合開(kāi)發(fā)、配套建設(shè)”的原則發(fā)展生態(tài)旅游、綠色旅游、鄉(xiāng)趣旅游、文化旅游等等,開(kāi)發(fā)一套具有梅州客家特色的旅游服務(wù)業(yè)!
雁南飛的“旅游與農(nóng)業(yè)齊飛”就是一個(gè)典型的范例。對(duì)于旅游業(yè)而言,依托利用農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、城市建設(shè)等進(jìn)行開(kāi)發(fā),可以減少投資,縮短建設(shè)周期,推出更多各具特色的新產(chǎn)品。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
觀摩了國(guó)際學(xué)區(qū)之間的同上一節(jié)課之后,我感觸很深。給我們展課的年輕的王慧娟老師,出色的課堂駕馭能力與親和力,使我們不禁佩服她的老道。劉婷老師獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì),通過(guò)一個(gè)自制的模擬小實(shí)驗(yàn),將本節(jié)的一個(gè)個(gè)難點(diǎn)巧妙的化解,給了我茅塞頓開(kāi)的沖擊力。
這兩位老師,授課的內(nèi)容雖然不同,但卻有很多的相同點(diǎn)。例如課堂教學(xué)的“面向全體,學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極參與精神。教師利用了一切資源、道具,來(lái)給學(xué)生提供大量有價(jià)值的信息,使學(xué)生們?cè)谡n堂上有發(fā)揮自己才能的空間。鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),教師改變以自我為中心的課堂教學(xué)模式,創(chuàng)造出一個(gè)人人都能參與學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中教師尊重學(xué)生的各種不同見(jiàn)解、技能和經(jīng)驗(yàn),保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性和好奇心,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的觀點(diǎn)持合理的懷疑態(tài)度,為學(xué)生提供多種表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),允許學(xué)生提出不同的(可能是錯(cuò)誤的)觀點(diǎn)。這一點(diǎn),在王老師的課上表現(xiàn)的尤為突出。另外,教師也要鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與合作學(xué)習(xí),可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造各種條件和形式,開(kāi)展學(xué)生之間的交流。培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、回答質(zhì)疑的能力,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的討論,鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí),利用協(xié)作性的小組形式開(kāi)展探究活動(dòng),使每一個(gè)人都能參與小組工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到小組的成員在探究嘗試中各有所長(zhǎng),其知識(shí)和技能可以互補(bǔ),通過(guò)這種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。
集體的力量是偉大的,通過(guò)這兩節(jié)課的觀摩學(xué)習(xí),能夠看出國(guó)際學(xué)區(qū)老師的那份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。
正是因?yàn)檫@些,使他們的課堂充滿了精彩,師與生之間拉近距離,幾乎做到了“無(wú)縫”的課堂。這正是我們向這些優(yōu)秀老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。在今后的課堂中,我會(huì)繼續(xù)努力,從自身意識(shí)上提醒自己,多向王老師和劉老師學(xué)習(xí),拉近自己與學(xué)生的距離,最大限度的發(fā)揮學(xué)生的自主能力,使自己的教育教學(xué)水平不斷的得以完善和提高。
學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí),從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。6月17日,我有幸到省教育學(xué)院參加了《xx年遼寧省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)展示會(huì)》,為期三天,聆聽(tīng)了14個(gè)市的代表進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)展示,對(duì)我觸動(dòng)很大,感受頗多:
觀察現(xiàn)象——提出問(wèn)題——查找資料——設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案——實(shí)驗(yàn)證明——運(yùn)用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)——得出答案、解釋。這幾個(gè)步驟,是科學(xué)課的一般模式。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。
新科學(xué)教材(教科版)非常重視把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體,有機(jī)的把活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)際相貼近,并且以單元研究的形式出現(xiàn)。可以看到每個(gè)單元都是一個(gè)很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題,主題下面又衍生出若干課題,這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架。
在新的《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)中特別提到:“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別差異,……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會(huì)彎下腰來(lái)傾聽(tīng)兒童的心聲。科學(xué)課教師對(duì)學(xué)生說(shuō)的最多的話是什么呢?不是你應(yīng)該怎樣去做這件事,而是“如果這件事情你愿意去做的話,就……”我覺(jué)得很有啟示,這樣的話包含著對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)。我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷,少一些指令。要運(yùn)用教學(xué)相長(zhǎng),與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式。教師不是知識(shí)的傳授者,而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)過(guò)程看成是與學(xué)生一道共同來(lái)重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過(guò)程。把自己當(dāng)做他們中的一員。我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究,而沒(méi)有思想的枷鎖,充滿“自由探究的空氣”。每次在學(xué)生小組上講臺(tái)匯報(bào)時(shí),我們不妨輕輕的坐在他們的位置中,讓學(xué)生忘記教師的存在,把專(zhuān)注的思想用于互相探究上面。在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生,要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行有效爭(zhēng)辯。“我想知道的是……”“我打算這樣來(lái)做……”“對(duì)他說(shuō)的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說(shuō)的說(shuō)出來(lái),哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見(jiàn),就當(dāng)它是閃亮的智慧火花。所有這些“有價(jià)值”的語(yǔ)言就是我們最希望聽(tīng)到的聲音。
以往的評(píng)價(jià)以知識(shí)性為主的總結(jié)性評(píng)價(jià)為主,往往忽視了科學(xué)技能、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評(píng)價(jià)。而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評(píng)價(jià)體系強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)過(guò)程的參與,主要是發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)控與改進(jìn)功能,并在進(jìn)行過(guò)程中不斷調(diào)控,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化。例如盤(pán)錦市的高峰老師介紹的評(píng)價(jià)方法:
2、小組評(píng)價(jià):采取互評(píng)的方式,充分提高學(xué)生的參與性。x、班級(jí)發(fā)放表?yè)P(yáng)卡。在教學(xué)中多樣化的評(píng)價(jià)方法可以參考教材的建議,也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗(yàn),也可以由自己、甚至是學(xué)生來(lái)制定,凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)方法都應(yīng)得到運(yùn)用。用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)新科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,才能達(dá)到科學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的,那就是了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r,以利于改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí),最終實(shí)現(xiàn)提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨。
思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學(xué)藝術(shù),以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個(gè)個(gè)精雕細(xì)琢,教學(xué)手段中的“電媒”、“聲媒”,一個(gè)不能少;學(xué)生討論熱熱鬧鬧,回答問(wèn)題對(duì)答如流。這種“好課”似乎無(wú)懈可擊,但有沒(méi)有給學(xué)生思考的空間?小組合作學(xué)習(xí)有沒(méi)有流于形式?討論是否富有成效?有沒(méi)有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值的變化?學(xué)生的創(chuàng)造性何在?對(duì)這些“內(nèi)傷”必須認(rèn)真回顧、仔細(xì)梳理、深刻反思、無(wú)情剖析,并對(duì)癥下藥,才能找出改進(jìn)策略。
以上是我在聽(tīng)課過(guò)程中的一些心得,當(dāng)然,要做好這些,需要我個(gè)人的不懈努力。在今后的工作過(guò)程中,我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,利用一切可利用的資源來(lái)充實(shí)自己的大腦。此次的聽(tīng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的重要,至少它告訴我再上科學(xué)課的'思路。我非常感激也非常幸運(yùn)參與了這樣一次活動(dòng)。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
湯群芳同志是開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)后和開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型,她自986年參加工作以來(lái),為了一方平安,她心懷百姓,用自己的汗水和熱血,實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨,履行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)。用平凡的工作,為老百姓帶去法雨春風(fēng)、為社會(huì)帶來(lái)平安和諧。她被確診為尿毒癥后,仍隱瞞病情堅(jiān)持工作,深入田間地頭為群眾解決矛盾糾紛,切實(shí)當(dāng)好了人民群眾的保護(hù)神。她的先進(jìn)事跡感人至深,她的優(yōu)秀品質(zhì)值得學(xué)習(xí),她的可貴精神催人奮進(jìn)。
我們學(xué)習(xí)湯群芳同志,就應(yīng)以人為本,不斷增進(jìn)與人民群眾的感情。讓人民放心,是我們教師的職責(zé),是時(shí)代對(duì)我們教師的要求。情通則理達(dá)。學(xué)習(xí)她以真情換群眾的真心,做起調(diào)解工作來(lái),她是棉里有針,針串著棉,再小的針眼,她也穿得上線。當(dāng)她身患疾病時(shí),卻向組織和家人隱瞞真相,照常出現(xiàn)在她所熟悉的田間地頭,為百姓排憂解難、播灑法雨春風(fēng)。正因了她這種忘我工作,換來(lái)了家庭祥和、鄰里和睦、鄉(xiāng)村平安。兒子說(shuō)她“和討口子都劃得來(lái)”,老百姓說(shuō)“湯群芳是個(gè)大好人”。只有愛(ài)民,才能與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。
我們學(xué)習(xí)湯群芳同志,就要在工作中視百姓如父母,永遠(yuǎn)把人民放在主要地位。為了群眾的疾苦,湯群芳一心撲在工作上,無(wú)論是上下班,還是節(jié)假日;無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑,還是刮風(fēng)下雨,只要老百姓有事找她,她都要熱情接待,再忙也要先把老百姓的事辦好。只有擺正了與人民群眾的位置,正確運(yùn)用我們手中的權(quán)力,心甘情愿,老老實(shí)實(shí)地為人民利益、社會(huì)和諧切實(shí)履行好自己的職責(zé)。
我們學(xué)習(xí)湯群芳同志,就必須志存高遠(yuǎn),把獻(xiàn)身黨和人民的事業(yè)做為人生的最高追求。我們只有把全心全意為人民服務(wù)做為理想的起點(diǎn)、信念的支點(diǎn)、事業(yè)的軸心,以細(xì)小平凡的工作,不斷把人民利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好,這樣的人生才有價(jià)值。古人尚知“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。
新時(shí)代的教師,就應(yīng)鄙視那種為個(gè)人、家庭而苦心積慮的理想,摒棄那種為升官、發(fā)財(cái)而投機(jī)鉆營(yíng)的錯(cuò)誤取向,停止那種怨天尤人,無(wú)所作為的攀比思想。把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,真正做到接受任務(wù)不推委,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,依法行政不越軌,熱情服務(wù)不打折,牢記宗旨不變性。以黨和人民的事業(yè)為人生追求,真正樹(shù)立起熱情服務(wù)為百姓,無(wú)悔青春獻(xiàn)教育的光輝形象。
做為教師,學(xué)習(xí)湯群芳同志,就必須從自我做起、從現(xiàn)在做起、從本職工作做起,常懷為民之心,常戒非分之想,學(xué)習(xí)她化解矛盾,促進(jìn)和諧的拼搏精神;維護(hù)公平,伸張正義的執(zhí)法精神;服務(wù)群眾,一心為民的奉獻(xiàn)精神;恪盡職守,開(kāi)拓進(jìn)取的敬業(yè)精神;臨危不懼,挺身而出的獻(xiàn)身精神;清正廉潔,甘于清貧的自律精神。
心系百姓,一心為民,投身到偉人故里構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)的熱潮中,以自己奮斗的汗水,無(wú)悔的熱血,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
CPR是一種危機(jī)救援技能,意為“心肺復(fù)蘇術(shù)”,它可以挽救處于心肺驟停的人的生命。許多人認(rèn)為只有醫(yī)生或救護(hù)人員才需要學(xué)習(xí)CPR,但事實(shí)上,任何人都可以學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能,因?yàn)樗赡茉谝馔馇闆r下救人一命。在下面的文章中,我將分享我學(xué)習(xí)CPR的經(jīng)歷和體會(huì)。
第一段:了解CPR的重要性。
CPR是一種危機(jī)救援技能,它能夠挽救失去呼吸和心跳的人。根據(jù)心臟病基金會(huì)的數(shù)據(jù),每年有250000人因心臟驟停而死亡,而大多數(shù)情況下,這些人都可以通過(guò)CPR得到救治。在這種情況下,如果有人在場(chǎng)具備CPR技能,那么他們可以給予第一時(shí)間的救援和支持,為患者提供CPR,這可能是區(qū)別生死的關(guān)鍵。
第二段:學(xué)習(xí)CPR的方式。
我是在當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)和一位專(zhuān)業(yè)的CPR培訓(xùn)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)CPR的。在這個(gè)過(guò)程中,我首先需要了解CPR的基本技術(shù)和流程。我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的流程,如何正確地進(jìn)行胸部壓迫、口對(duì)口呼吸和怎樣與急救系統(tǒng)聯(lián)系。此外,我們還通過(guò)模擬演練了解了如何在不同情況下適應(yīng)CPR的技術(shù),如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)心臟病突發(fā)的跡象。在這次學(xué)習(xí)中,我體驗(yàn)到了這個(gè)過(guò)程十分有趣和實(shí)用。
第三段:CPR學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)CPR的過(guò)程中,我體驗(yàn)到了與其他學(xué)員一起與模型進(jìn)行實(shí)操的過(guò)程。我注意到對(duì)身體位置,壓力和不同人的情況、經(jīng)歷的了解,對(duì)操作效果是非常重要的。我還了解到了必須迅速采取行動(dòng)并讓求助系統(tǒng)參與處理的重要性。我對(duì)這個(gè)過(guò)程深深地印象深刻,我發(fā)現(xiàn)這是一種非常重要的技能,因?yàn)樗梢詾閯e人提供關(guān)鍵的幫助,也為自己的知識(shí)儲(chǔ)備增加了不少。
第四段:CPR的實(shí)際應(yīng)用。
我學(xué)習(xí)CPR的主要原因是為了讓自己能夠在緊急情況下處理它們。最近,我的朋友的父親遭受了心臟驟停的困擾,在身邊站著的她對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的處理顯得無(wú)所適從。幸運(yùn)的是,我的朋友此前也參加過(guò)CPR技能的培訓(xùn),所以她很快進(jìn)行了必要的處理,為父親挽救了生命。這樣的情況使我更加清楚,我們?cè)诂F(xiàn)代生活中無(wú)法完全避免這種突發(fā)情況的發(fā)生,并學(xué)習(xí)這種技能可以勝任我們應(yīng)對(duì)不同情況的要求。
第五段:學(xué)習(xí)CPR的意義。
總之,學(xué)習(xí)CPR是一種非常有意義的事情。具有這個(gè)技能,可以挽救生命,又為自己的個(gè)人技能積累提供了優(yōu)勢(shì)。這種技能還可以讓我們?cè)诿媾R緊急情況時(shí)顯得從容自信,也能讓我們快速高效地應(yīng)對(duì)所面臨的問(wèn)題。我希望更多的人能夠?qū)W習(xí)CPR技能,并且理解這個(gè)技能對(duì)于現(xiàn)代生活中的重要性。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
今天,我想分享一下我學(xué)習(xí)EPC的心得體會(huì)。EPC,即“ElectronicProductCode”,是一種電子產(chǎn)品編碼系統(tǒng),可以使物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備互相通信,實(shí)現(xiàn)智能化物流管理。在我學(xué)習(xí)EPC的過(guò)程中,我深刻地領(lǐng)悟到了以下五個(gè)方面的重要性:學(xué)習(xí)方法、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)EPC需要結(jié)合理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,既要要有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的積累,也要注重應(yīng)用能力的實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要有意識(shí)地培養(yǎng)“意外收獲”的能力。所謂意外收獲是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷發(fā)現(xiàn)與目標(biāo)不同但有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn),從而促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的深入和拓展。這個(gè)能力對(duì)于保持長(zhǎng)久學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力提升是非常重要的。
二、理論基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)EPC必須建立在深厚的理論基礎(chǔ)上,這點(diǎn)是任何一個(gè)學(xué)科都不可避免的。在學(xué)習(xí)時(shí),我們要注重理論的深入,理解且運(yùn)用不同的學(xué)科知識(shí),如傳感器、通訊、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等。尤其是在物聯(lián)網(wǎng)這個(gè)領(lǐng)域,必須理解硬件、軟件、電子數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和通信協(xié)議等技術(shù)內(nèi)容,從而為實(shí)際應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三、實(shí)踐能力。
學(xué)習(xí)EPC非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力。在實(shí)踐中,我們可以嘗試進(jìn)行多樣化的應(yīng)用探索,包括軟、硬件設(shè)計(jì),在IoT系統(tǒng)中存儲(chǔ)、驗(yàn)證及驗(yàn)證EPC的實(shí)現(xiàn)方法,以及推斷和修改唯一產(chǎn)品項(xiàng)等等。通過(guò)這些實(shí)踐,使我們獲得更加深入的理論知識(shí),并提高我們的應(yīng)用技能和操作能力。
四、團(tuán)隊(duì)合作。
學(xué)習(xí)EPC需要重視團(tuán)隊(duì)合作,因?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)涉及到多學(xué)科知識(shí),需要不同方向的人才共同協(xié)作。因此,我們需要相互學(xué)習(xí)和支持,互相補(bǔ)充自己的不足并完善自己的能力。當(dāng)我們和團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)自己與他人之間的差異,并從中獲取對(duì)不同學(xué)科領(lǐng)域的更加深入的理解。同時(shí)在一起工作的過(guò)程中我們可以相互分享技巧和知識(shí),以此增加團(tuán)隊(duì)的智力可以。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)。
最后,持續(xù)學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)EPC的精神內(nèi)核。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速,沒(méi)有停滯不前的機(jī)會(huì),以至于當(dāng)前的知識(shí)都可能過(guò)時(shí)了。因此,我們需要提高自己的學(xué)習(xí)能力,獲得新的知識(shí),并及時(shí)更新我們的技能和應(yīng)用方法。這樣才能不斷地適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展變化,更好地應(yīng)對(duì)數(shù)字化時(shí)代的挑戰(zhàn)。
總之,這些心得體會(huì)是我在學(xué)習(xí)EPC時(shí)得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要保持開(kāi)放的心態(tài),注重方法和理論的結(jié)合,同時(shí)不斷加強(qiáng)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作,最終實(shí)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí),不忘初心,才能不斷提升自己,逐漸掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的核心,并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)具有創(chuàng)造力和價(jià)值的成果。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
隨著英語(yǔ)的全球使用日益廣泛,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性也越來(lái)越凸顯。而EAP作為英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),對(duì)于擁有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),EAP學(xué)習(xí)不僅能夠提高語(yǔ)言能力,還能夠幫助他們更好地適應(yīng)國(guó)際學(xué)術(shù)環(huán)境。本文旨在分享我的EAP學(xué)習(xí)心得和體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
一、對(duì)EAP的理解。
EAP全稱(chēng)為EnglishforAcademicPurposes,中文意為“學(xué)術(shù)英語(yǔ)”。與傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同,EAP更專(zhuān)注于學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的英語(yǔ)應(yīng)用,涉及到學(xué)術(shù)寫(xiě)作、詞匯應(yīng)用、口語(yǔ)交流等方面。EAP的學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)表達(dá)技巧和詞匯量,還需要他們了解國(guó)際學(xué)術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的一些規(guī)則和技巧,為以后在國(guó)際學(xué)術(shù)圈發(fā)表論文和與國(guó)外學(xué)者交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、EAP的學(xué)習(xí)方法。
1.借助網(wǎng)絡(luò)資源。
EAP學(xué)習(xí)的首要條件是英語(yǔ)基礎(chǔ)要過(guò)硬,只有這樣才能夠更好地掌握學(xué)術(shù)英語(yǔ)。所以在日常生活中多聽(tīng)英語(yǔ)、多說(shuō)英語(yǔ)、多看英語(yǔ)、多寫(xiě)英語(yǔ),積極參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部,可以幫助自己很快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,可以通過(guò)借助網(wǎng)絡(luò)的力量,觀看英語(yǔ)TED演講、聽(tīng)英語(yǔ)BBC廣播等,以提升自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
2.注重詞匯積累。
學(xué)術(shù)語(yǔ)言中的詞匯相對(duì)于平常語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更為復(fù)雜和專(zhuān)業(yè),所以學(xué)生需要注重詞匯的積累。可以通過(guò)背單詞、整理記憶卡等方式增強(qiáng)單詞記憶,同時(shí)也可以充分利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件如Quizlet等,加深對(duì)詞匯的理解和記憶。
3.閱讀練習(xí)。
學(xué)習(xí)EAP需要具備良好的閱讀能力,而其中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和學(xué)術(shù)概念可能并不容易理解。因此,閱讀練習(xí)是非常重要的。可以選擇一些學(xué)術(shù)期刊、英文報(bào)紙、學(xué)術(shù)論文等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀。剛開(kāi)始閱讀可能會(huì)比較困難,但只要堅(jiān)持下去,通過(guò)不斷練習(xí),會(huì)很快提高自己的英語(yǔ)閱讀和理解能力。
三、EAP的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略。
1.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型。
學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型比較復(fù)雜,需要對(duì)形容詞、副詞、介詞等語(yǔ)法成分有較深刻的理解。應(yīng)對(duì)該難點(diǎn),學(xué)生可以理解每個(gè)單詞的含義和用法,掌握其在句子中的作用和位置,這樣能夠幫助他們較快地掌握其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型。
2.句子長(zhǎng)度和復(fù)雜性。
學(xué)術(shù)英語(yǔ)中的句子通常長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng),復(fù)雜度高,包含大量的前置語(yǔ)和分句,有時(shí)候還需要位于后面的表語(yǔ)、主語(yǔ)等信息。此時(shí)需要學(xué)生對(duì)句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行深刻理解,享受音韻、語(yǔ)意的化合、調(diào)節(jié)語(yǔ)調(diào),把握每一個(gè)成分之間的關(guān)系,便于學(xué)生更加準(zhǔn)確地理解和使用相關(guān)句型結(jié)構(gòu)。
四、EAP對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的影響。
可以說(shuō),學(xué)習(xí)EAP是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的必備技能之一。隨著全球市場(chǎng)的逐漸融合,各行各業(yè)對(duì)英語(yǔ)人才的需求越來(lái)越多。如果能夠熟練掌握學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力,不僅可以順利完成學(xué)業(yè),在未來(lái)的職場(chǎng)上還會(huì)擁有更廣泛的職業(yè)發(fā)展空間。無(wú)論是從事國(guó)際貿(mào)易、金融投資、教育研究等領(lǐng)域,還是參加各類(lèi)國(guó)際性會(huì)議、交流、考試,都必須具備較高水平的英語(yǔ)能力。
五、總結(jié)。
EAP的學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和耐心,具有一定的難度,但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),抓住機(jī)會(huì),在實(shí)踐中不斷提高,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面都進(jìn)行潛心學(xué)習(xí),最終一定能夠順利掌握學(xué)術(shù)英語(yǔ)。不僅能夠幫助學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè),還可以打下堅(jiān)實(shí)的國(guó)際學(xué)術(shù)基礎(chǔ),為未來(lái)職業(yè)發(fā)展增添更多的可能性!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)心得體會(huì)2017,心得體會(huì)怎么寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,歡迎閱讀!
中共十八大對(duì)黨章進(jìn)行了修改,新修改的黨章從繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程出發(fā),把我們黨在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中取得的重大實(shí)踐成果、理論成果、制度成果體現(xiàn)在黨章中,實(shí)現(xiàn)了黨章又一次與時(shí)俱進(jìn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章,是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重要內(nèi)容。
新黨章中還有一點(diǎn)修改是具有歷史意義的,那就是依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,這是我們黨在總結(jié)幾十年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出來(lái)了正確的選擇。
這些都是保證黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民民主順利實(shí)施的重要手段,也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要,更是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。
這一點(diǎn)要求所有的共產(chǎn)黨員必須改變?cè)瓉?lái)殘留的封建家長(zhǎng)作風(fēng),人治大于法治的行為,真正地將自己作為人民的公仆來(lái)為著廣大人民群眾的利益服務(wù),嚴(yán)格執(zhí)法,有法必依。
新黨章在六個(gè)方面做出了修改:把科學(xué)發(fā)展觀列入黨的指導(dǎo)思想,這也是這次黨章修改的最大亮點(diǎn);將“確立了中國(guó)特色社會(huì)主義”加入新黨章,充實(shí)完善了中國(guó)特色社會(huì)主義重要成就;增加了“只有改革開(kāi)放,才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義”,充實(shí)了堅(jiān)持改革開(kāi)放的內(nèi)容;將生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,變“四位一體”為“五位一體”;充實(shí)完善關(guān)于黨的建設(shè)總體要求的內(nèi)容,體現(xiàn)了我們黨對(duì)馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化;總結(jié)今年來(lái)黨建成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)部分條文關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部三條作了修改等等。
這些修改反映了我黨對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的探索和總結(jié),體現(xiàn)了我黨理論的與時(shí)俱進(jìn),必將在黨的建設(shè)和推進(jìn)黨的事業(yè)中發(fā)揮巨大指導(dǎo)作用。
黨員干部要在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章的基礎(chǔ)上,在提升服務(wù)水平中切實(shí)做好貫徹落實(shí)文章。
提升服務(wù)發(fā)展能力,樹(shù)立大局意識(shí),緊緊圍繞中心工作,在服務(wù)大局中盡責(zé)任、做貢獻(xiàn)。
提升服務(wù)干部能力,圍繞工作選干部配班子,注重黨員培訓(xùn),不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),特別是落實(shí)黨章對(duì)黨員先進(jìn)性的各項(xiàng)要求,激勵(lì)全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。
堅(jiān)持執(zhí)政為民,鼓勵(lì)黨員干部走出機(jī)關(guān),深入基層,集中精力辦好群眾最關(guān)心的事,千方百計(jì)辦好群眾最揪心的事,下大力氣辦好群眾最擔(dān)心的事,切實(shí)做到保護(hù)好、維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好群眾最直接、最關(guān)心、最切身的現(xiàn)實(shí)利益。
黨員干部要認(rèn)識(shí)到黨章的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)不是一蹴而就的,要健全學(xué)習(xí)機(jī)制,將短期、臨時(shí)性活動(dòng)變?yōu)殚L(zhǎng)久、持續(xù)性學(xué)習(xí)。
要堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制,組織黨員干部學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容,通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)考核等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效考評(píng),確保學(xué)習(xí)有成效、出成果。
要建立鼓勵(lì)機(jī)制,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)動(dòng)力,保持學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久性。
要健全領(lǐng)導(dǎo)帶頭制,黨員干部率先垂范,帶頭領(lǐng)學(xué),做好全體黨員學(xué)習(xí)黨章的表率,確保學(xué)習(xí)不落空、不走形式、不擺樣子。
同時(shí),要做到學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所用,將黨章學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,時(shí)刻以黨章的規(guī)定來(lái)約束自己的言行,對(duì)照自己的工作,檢驗(yàn)自己的成績(jī),真正將黨章落實(shí)在具體行動(dòng)中。
黨章是我們黨最根本的,黨規(guī)黨法,是我們黨全部活動(dòng)的總章程,是每一名黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)履行職責(zé),始終保持旺盛的革命斗志、堅(jiān)韌的革命品格和與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹黨章活動(dòng)不斷向縱深開(kāi)展,為把我們黨真正建設(shè)成為理論上更成熟、思想上更統(tǒng)一、政治上更堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)部更團(tuán)結(jié)、同群眾的關(guān)系更密切的黨而努力奮斗。
作為一名基層的共產(chǎn)黨員,我深深的感觸到自己的所作所為是多么的渺小,在工作和生活中,有一些方面沒(méi)有嚴(yán)格的要求自己,還存在許多的不足之處,我很慚愧。
所以,這次的學(xué)習(xí)也可以說(shuō)自己應(yīng)該為自己敲一下警鐘,告誡自己要不斷的學(xué)習(xí),豐富自己、武裝自己、完善自己,以適應(yīng)新的時(shí)期、新的環(huán)境中社會(huì)的發(fā)展。
要認(rèn)真履行黨員的責(zé)任和義務(wù),服從黨的組織和領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)遵黨的紀(jì)律,雖然自身的力量十分有限,但是作為一名中共黨員,我愿意以黨和政府為中心,緊緊圍繞其周?chē)c所有人一起,把自己微小的力量付出,為國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)出一份光和熱。
通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),感謝每一位授課老師精彩的授課。
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。
參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:
一、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。
一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。
認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),要靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。
要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。
我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。
加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。
只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
“全局意識(shí)”,是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。
要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。
要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的`進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。
2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。
要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。
要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。
就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。
要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。
要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。
吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。
4 是要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容。
包容是一門(mén)藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛(ài)的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。
包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過(guò)錯(cuò),是為了讓別人更好地改過(guò),與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
5 是要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德防線。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說(shuō)文明話,讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
6是要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。
廉潔勤政,嚴(yán)格自律,自覺(jué)接受監(jiān)督。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。
要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之,通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
我認(rèn)為,學(xué)好proe要做到以下幾點(diǎn):
1:堅(jiān)持,最好是天天堅(jiān)持學(xué)下去,盡管一天只學(xué)那么半個(gè)小時(shí),我們一定會(huì)有驚喜的收獲,這也是做任何事情成功與否的關(guān)鍵,如果這一點(diǎn)你都做不到,那么我建議放棄學(xué)習(xí)proe.
2: 要有學(xué)proe的條件,proe不比其它應(yīng)用軟件,如word,execl,它關(guān)聯(lián)的知識(shí)很廣闊,如制圖,高數(shù)等等,因此我們最起碼得有制圖的基礎(chǔ),當(dāng)然沒(méi)這個(gè)基礎(chǔ)不是不能學(xué),只難說(shuō)我們接下來(lái)的路會(huì)很難走!
3: 在學(xué)proe的時(shí)候,要注重方法和原理,多為幾個(gè)為什么,同樣的一個(gè)產(chǎn)品,是不是還有其它更為方便的方法, 不要有能夠做出來(lái)了就行的態(tài)度,要端正此態(tài)度,這點(diǎn)非常重要!
4:在學(xué)proe的過(guò)程中,要不斷的學(xué)習(xí)其它相關(guān)聯(lián)的知識(shí),只有這樣做你才能成為高手,一個(gè)真正的高手!
6: 多練習(xí),有很多人問(wèn),去哪里找那么多習(xí)題來(lái)做?這你就錯(cuò)了,生活當(dāng)中產(chǎn)品隨處可見(jiàn),我們可以看什么什么就畫(huà)什么,這是最好的方法,因?yàn)楦苯睿粫?huì)脫離實(shí)際,以后干起活來(lái)基本上都是這些!很實(shí)用,簡(jiǎn)單proe設(shè)計(jì)感悟。
7:碰到不會(huì)的問(wèn)題,決不能放過(guò),我們可以請(qǐng)教別人,上論壇是最好的方式之一!
如果可能,最好看看身邊的人是怎么畫(huà)的,這樣你一定會(huì)有驚喜的收獲,記得取長(zhǎng)補(bǔ)短! 我在汪老師的幫助下,不僅僅使自己學(xué)到了不少,還解決不少的之前的所存在的問(wèn)題。以前課堂上學(xué)到的僅僅是單方面的知識(shí),上機(jī)時(shí)間短,課程設(shè)計(jì)的下去練習(xí)是自己更加熟練的掌握這個(gè)軟件。還有諸多汪老師講的軟件對(duì)于我們非常適用。因此,要想成為一個(gè)學(xué)好化學(xué)材料的復(fù)合型人才,我們必須掌握這些軟件,熟練的運(yùn)用它們會(huì)提供很多的方便。最后再次感謝汪老師耐心的指導(dǎo)!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
作為一個(gè)EPC(Engineering,Procurement,andConstruction)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)EPC專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中,我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),以幫助那些有興趣了解EPC專(zhuān)業(yè)的人士更好地了解這個(gè)領(lǐng)域。
第二段:通過(guò)學(xué)習(xí),我學(xué)到了什么?
在學(xué)習(xí)EPC專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,我學(xué)到了很多關(guān)于工程、采購(gòu)和施工的知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了如何制定項(xiàng)目計(jì)劃、預(yù)算和進(jìn)度表,以及如何處理工程中的技術(shù)問(wèn)題。我還了解了如何編寫(xiě)工程報(bào)告、審核設(shè)計(jì)文件和計(jì)算工程成本。此外,我還學(xué)習(xí)了如何與供應(yīng)商和客戶(hù)交流和協(xié)商,并與承包商和項(xiàng)目組協(xié)調(diào)。
第三段:如何應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容?
我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能需要應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們經(jīng)常通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。這有助于提高我們的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)實(shí)際項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的能力。在參與實(shí)際項(xiàng)目中,我們可以了解不同項(xiàng)目的差異和共性,從而更加深入了解EPC專(zhuān)業(yè),提高自己在該領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段:學(xué)習(xí)EPC的挑戰(zhàn)和解決方案。
學(xué)習(xí)EPC專(zhuān)業(yè)面臨著許多挑戰(zhàn),如管理復(fù)雜的項(xiàng)目、處理不同地區(qū)和文化的問(wèn)題、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和工程變更等。在學(xué)習(xí)EPC專(zhuān)業(yè)過(guò)程中,我們應(yīng)采取相應(yīng)的措施,如提高自己的技能水平、以團(tuán)隊(duì)合作為導(dǎo)向、保持溝通協(xié)調(diào)并及時(shí)解決問(wèn)題。此外,我們還應(yīng)學(xué)會(huì)如何利用資源,如使用各種工具和軟件,提高工作效率。
第五段:結(jié)論。
在學(xué)習(xí)EPC專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,這讓我對(duì)未來(lái)職業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的EPC專(zhuān)業(yè)人員,需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的技能和競(jìng)爭(zhēng)力,不斷適應(yīng)不同項(xiàng)目和環(huán)境的要求。作為一名學(xué)生,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為將來(lái)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
人只有不斷學(xué)習(xí),不斷閱讀,日積月累,才能取得進(jìn)步。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家。
學(xué)習(xí)就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無(wú)數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂(lè)趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅΓ^斗。
我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對(duì)困難,挑戰(zhàn)困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒(méi)有能隨隨便便成功的,所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,著名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績(jī)不是很好,但只要有心想要學(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥(niǎo)先飛,所謂"勤能補(bǔ)拙“沒(méi)有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力,才會(huì)成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。
在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的決心,這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的.毅力,不臨陣退縮”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會(huì)得到學(xué)習(xí)中最大的快樂(lè)。
梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們:”未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂(lè)“。
學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力,學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來(lái)快樂(lè),樂(lè)趣。
那么我相信世上的快樂(lè)莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè)了!
想在學(xué)習(xí)中獲得成功,也不是不是不可能的,只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念,堅(jiān)強(qiáng)的意志,明確地目標(biāo),而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧!
在我們獲得成功之后,還應(yīng)記得:勝不驕,要繼續(xù)努力,不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,這樣才不會(huì)使自己一步錯(cuò),步步錯(cuò),而遺憾終生。
每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。
我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者”。
剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,后來(lái),老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。
還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。
好的課外書(shū),好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
讀書(shū),讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理。
《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū),我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作,去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表,班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū),打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù),教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。
書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。
如今,我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃厚,還建立了“書(shū)友隊(duì)”,每一名同學(xué)都加入到愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。
種子的責(zé)任是開(kāi)花結(jié)果,園丁的責(zé)任是料理花園,醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,老師的責(zé)任是傳道授業(yè)。
作為學(xué)生,我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
翻開(kāi)雜志,呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片,他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課,從他們渴求知識(shí)的眼神中可以看到,他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒,在他們的眼里,坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生最大的樂(lè)趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課,擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,一流的師資力量,我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效國(guó)家。
但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦之意,他們厭惡學(xué)習(xí),沉迷網(wǎng)絡(luò),熱衷電腦游戲。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),不斷閱讀,日積月累,才能取得進(jìn)步。
我們作為學(xué)生,理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),不斷吸取教訓(xùn),努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,才能取得一次又一次的進(jìn)步。
我們的成功會(huì)令老師、家長(zhǎng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲,也會(huì)讓自己心里喜滋滋的。
我們應(yīng)該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定暫時(shí)的目標(biāo)和長(zhǎng)久的規(guī)劃。
有這些作為我們行動(dòng)的指南,我們會(huì)朝這個(gè)方向去努力,成功的彼岸就離我們更近了。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
先賢鼓勵(lì)我們要做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。
我們身上系著重任,那就是努力學(xué)習(xí),報(bào)效國(guó)家。
倘若我們都很優(yōu)秀,那么獲得諾貝爾獎(jiǎng)的就不再是那些黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、白皮膚的歐洲人,也不再是留著純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人,而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫,到那時(shí),中國(guó)該會(huì)多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時(shí)只是一個(gè)理想,我相信,這個(gè)理想并非遙不可及,只要我們努力,我們會(huì)變得非常優(yōu)秀,會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)早日走進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家行列。
現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹,要想長(zhǎng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹,只有不斷嘗試,勤于探索,迎難而上。
學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路,只有掌握技巧,有足夠的毅力和決心,才有可能取得成功。
努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。
努力吧,我們的明天會(huì)更好!
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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
作為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的新手,我對(duì)于EPR(企業(yè)資源計(jì)劃)一直耳聞其名,卻始終沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。最近,由于工作需要,我開(kāi)始了學(xué)習(xí)EPR的征程,這也是我第一次接觸到這個(gè)系統(tǒng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié),我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)EPR的重要性和必要性。在這篇文章中,我想分享一下我的EPR學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段:認(rèn)識(shí)EPR。
首先,我了解到EPR是一個(gè)綜合性的管理系統(tǒng),用于整合和協(xié)調(diào)企業(yè)的內(nèi)部各個(gè)流程和資源,從而提高整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作效率和競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)EPR的過(guò)程中,我深深感受到對(duì)于一個(gè)企業(yè)的管理來(lái)說(shuō),這種整合性的系統(tǒng)至關(guān)重要。當(dāng)各種業(yè)務(wù)信息能夠在一個(gè)系統(tǒng)中高效協(xié)調(diào)時(shí),員工只需學(xué)習(xí)一個(gè)工具,就能輕松進(jìn)行整合性工作,減少人為操作和出錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段:學(xué)習(xí)EPR的重要性。
學(xué)習(xí)EPR的重要性不僅僅體現(xiàn)在企業(yè)管理方面,更在于培養(yǎng)了我對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知,以及提升了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)數(shù)字化和信息化的時(shí)代,具備EPR相關(guān)操作技能對(duì)于將來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展都是具有很大益處的。通過(guò)學(xué)習(xí)EPR,我對(duì)于網(wǎng)站架構(gòu)、客戶(hù)體驗(yàn)、前后臺(tái)數(shù)據(jù)交互以及營(yíng)銷(xiāo)方案等方面的認(rèn)知也有所提升。因此,適當(dāng)?shù)腅PR學(xué)習(xí)不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益,還能夠培養(yǎng)自己的職業(yè)能力和行業(yè)認(rèn)知。
第三段:EPR對(duì)企業(yè)帶來(lái)的好處。
學(xué)習(xí)EPR對(duì)于企業(yè)帶來(lái)的收益非常明顯。首先,EPR系統(tǒng)的使用能夠協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門(mén),實(shí)現(xiàn)信息共享和流通,提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和質(zhì)量。其次,EPR能夠幫助企業(yè)更好的規(guī)劃和管理資源,包括人力、財(cái)務(wù)、物流等,提高企業(yè)的運(yùn)作效率和管理水平。不僅如此,EPR還能幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的信息化、電子商務(wù)化,從而提高客戶(hù)的滿意度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段:學(xué)習(xí)EPR的難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)EPR雖然重要,但是具有復(fù)雜性和難度。其中,系統(tǒng)上手難度和需求分析能力是關(guān)鍵點(diǎn)。在實(shí)踐過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的熟悉程度,尤其是對(duì)于后臺(tái)的操作,往往需要較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐。此外,需求分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)分配方面也是非常重要的一環(huán),需要綜合考慮到企業(yè)本身的特點(diǎn)和需求。因此,在學(xué)習(xí)EPR的過(guò)程中,我們需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,從專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā),善于總結(jié)和分析。
第五段:總結(jié)。
總體而言,EPR系統(tǒng)的使用對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必需的選擇,也是不斷提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和管理效率的重要手段。學(xué)習(xí)EPR需要掌握基本的操作技能、設(shè)計(jì)思路和對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)的深入了解。從而能夠更好地規(guī)劃系統(tǒng)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用策略。在學(xué)習(xí)EPR的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重實(shí)踐,培養(yǎng)自己更細(xì)致的思維和分析能力,不斷總結(jié)和創(chuàng)新,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值和效益。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
__年11月21日上午陵水縣中心校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及語(yǔ)、數(shù)、英科組長(zhǎng)匯集在中山小學(xué)的多功能室,分別聆聽(tīng)了“上海對(duì)口支援海南基礎(chǔ)教育專(zhuān)家”對(duì)我縣幫扶支教活動(dòng)的報(bào)告,而我也非常榮幸地成為聆聽(tīng)者中的一員。張玲老師的專(zhuān)題講座《抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、促進(jìn)有效教學(xué)》,讓我收獲甚多,心潮澎湃,突然有了一股沖動(dòng)的欲望促使自己不斷提升,這種驅(qū)動(dòng)力讓我又有了新的教研規(guī)劃。感謝本次的'培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我現(xiàn)有的理論知識(shí)又邁上一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將結(jié)合張玲老師的講座和自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
備課是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。教師備課的重點(diǎn)應(yīng)該是每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)規(guī)定了在這節(jié)課上學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容。教師在備課過(guò)程中一定要做到文本的細(xì)讀,即課前細(xì)讀、小組細(xì)讀,讓學(xué)生初步了解文本的內(nèi)容,然后通過(guò)設(shè)計(jì)練習(xí)來(lái)鞏固教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生掌握深刻。
如果老師們能夠做到心中有“課前重基礎(chǔ)、課堂重理解、課后重應(yīng)用”這15個(gè)字,那么對(duì)于教授的知識(shí)學(xué)生們都會(huì)掌握得很好。同樣張玲老師也結(jié)合她們學(xué)校的實(shí)際實(shí)例跟我們?cè)谧睦蠋熤v述了所謂的“作業(yè)三步走”。
1、單元作業(yè)設(shè)計(jì)。
2、單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)。
3、單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。她指出在不同的評(píng)價(jià)階段有不同的評(píng)價(jià)等級(jí)。中高年級(jí)比較注重中級(jí)性評(píng)價(jià),低年級(jí)比較注重過(guò)渡性評(píng)價(jià)。同時(shí)她通過(guò)設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)談?wù)勊麄兊囊恍┳龇ǎ缫荒昙?jí)的火眼金睛(認(rèn)讀)、二年級(jí)的春色滿園(找詞語(yǔ))、三年級(jí)的碩果累累(讀詞語(yǔ)、連線)、四年級(jí)的博覽群書(shū)(閱讀)、五六年級(jí)的能說(shuō)會(huì)道(應(yīng)用)。而我們平時(shí)只是要求學(xué)生抄抄讀讀背背而已,都是表面的工作,學(xué)生沒(méi)有做到真真正正地掌握,導(dǎo)致出現(xiàn)了課上理解,課下不會(huì)運(yùn)用的局面。
精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程是上好課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),每一節(jié)課的設(shè)計(jì)都要體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念,要充分考慮到學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)背景,不時(shí)地把自己換位成學(xué)生,從孩子的視角去看教材,思考問(wèn)題,猜測(cè)他們可能會(huì)遇到哪些困難,會(huì)提出哪些問(wèn)題來(lái)優(yōu)化自己設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了更進(jìn)一步的提升。課堂教學(xué)只要關(guān)注以下三點(diǎn):
1、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)(邏列各科老師的教學(xué)目標(biāo)、聽(tīng)課過(guò)程中關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、評(píng)課中關(guān)注教學(xué)目標(biāo)是否體現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。)。
2、課堂練習(xí)的適切性研究。
3、關(guān)注點(diǎn)的制度。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)采用“雙周練”的批改及講評(píng),做到記錄學(xué)號(hào)、掌握每一個(gè)學(xué)生的情況。具體是:
1、了解學(xué)生的“相異構(gòu)想”。
2、建立教師錯(cuò)題庫(kù)。
3、突出重點(diǎn),提高效益。
4、掌握學(xué)習(xí),木桶原理。
綜合學(xué)科的要舉行“同聽(tīng)一節(jié)課”校級(jí)教研活動(dòng),讓每位老師都能提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,更好地開(kāi)展自己的教育教學(xué)活動(dòng),保證自己不斷往前邁步。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
在信息時(shí)代的今天,數(shù)據(jù)被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。而ETL(Extract,Transform,Load)技術(shù)則成為了數(shù)據(jù)處理的重要環(huán)節(jié)之一。作為一名學(xué)習(xí)ETL的初級(jí)學(xué)者,我深感學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展道路至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我積累了一些心得體會(huì),希望能夠與大家分享。
首先,學(xué)習(xí)ETL需要具備一定的數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)。ETL技術(shù)的核心是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽取、轉(zhuǎn)換和加載操作。而要真正理解這些操作的含義和作用,我們需要掌握一定的數(shù)據(jù)處理知識(shí)。例如,了解各種數(shù)據(jù)格式如何存儲(chǔ)、如何轉(zhuǎn)換、如何提取,了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作等等。只有通過(guò)對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,我們才能更好地理解ETL技術(shù)的原理和應(yīng)用。
其次,學(xué)習(xí)ETL需要掌握相關(guān)工具和技術(shù)。ETL技術(shù)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)各種工具和技術(shù)的支持。例如,我們需要學(xué)習(xí)使用ETL工具,如Informatica、DataStage等,掌握它們的基本操作和功能。同時(shí),我們還需要了解相關(guān)的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù),如關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)原則等等。只有通過(guò)對(duì)這些工具和技術(shù)的熟練應(yīng)用,我們才能更好地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析工作。
再次,學(xué)習(xí)ETL需要不斷實(shí)踐和總結(jié)。ETL技術(shù)雖然理論和實(shí)踐相結(jié)合,但實(shí)踐的重要性是不可忽視的。只有通過(guò)實(shí)踐,我們才能真正理解ETL技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景和問(wèn)題解決方法。因此,我們應(yīng)該主動(dòng)參與實(shí)際的ETL項(xiàng)目,親自動(dòng)手完成各種數(shù)據(jù)處理任務(wù),并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié),我們才能不斷提高自己的ETL技術(shù)水平。
此外,學(xué)習(xí)ETL需要關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。隨著數(shù)據(jù)處理技術(shù)的不斷發(fā)展,ETL技術(shù)也在不斷更新和演化。為了跟上行業(yè)的步伐,我們應(yīng)該關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù),了解最新的ETL工具和技術(shù)的發(fā)展情況。例如,我們可以定期閱讀相關(guān)的書(shū)籍和論文,參加行業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn)課程,與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家和同行交流等等。只有通過(guò)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù),我們才能保持自己技術(shù)水平的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后,學(xué)習(xí)ETL是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程。ETL技術(shù)涉及到的知識(shí)面廣泛,學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而持久的。我們必須時(shí)刻保持對(duì)數(shù)據(jù)處理技術(shù)的熱情和耐心。同時(shí),我們還應(yīng)該不斷提升自己的自學(xué)能力和問(wèn)題解決能力,善于利用各種資源和方法來(lái)解決實(shí)際的ETL問(wèn)題。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,我們才能真正掌握和應(yīng)用ETL技術(shù),成為一名出色的數(shù)據(jù)處理專(zhuān)家。
綜上所述,學(xué)習(xí)ETL是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),需要我們具備一定的數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ),掌握相關(guān)工具和技術(shù),不斷實(shí)踐和總結(jié),關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù),以及保持耐心和熱情。只有通過(guò)持續(xù)不斷的努力,我們才能真正掌握和應(yīng)用ETL技術(shù),為數(shù)據(jù)處理和分析工作做出積極貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái),OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵成果)已經(jīng)成為一種越來(lái)越普及的管理方法。OKR最初由英特爾公司的安迪·格魯夫發(fā)明,但經(jīng)過(guò)一些公司(例如谷歌、Twitter和LinkedIn)的成功應(yīng)用后,OKR也逐漸成為了許多公司和組織的首選管理方法。我和我的團(tuán)隊(duì)也在最近嘗試了OKR,下面是我對(duì)學(xué)習(xí)OKR的心得體會(huì)。
第一段:明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)OKR的過(guò)程中,首先要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。當(dāng)你擁有一個(gè)明確而具體的目標(biāo)時(shí),就能確保你的團(tuán)隊(duì)成員都在一個(gè)統(tǒng)一的方向上努力工作。在明確目標(biāo)之前,我的團(tuán)隊(duì)總是感到很困惑,每個(gè)人都有各自的想法和理解,沒(méi)有一個(gè)共同的目的。當(dāng)我們開(kāi)始制定和確定我們的目標(biāo),一件令人驚訝的事情是,我們的不確定性開(kāi)始減少,我們開(kāi)始能夠從整個(gè)團(tuán)隊(duì)的角度看待我們的目標(biāo),而不是各自為政。
第二段:關(guān)鍵成果的制定。
確定了目標(biāo)之后,就需要思考將如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo),這就需要制定關(guān)鍵成果。關(guān)鍵成果是我們想要達(dá)成目標(biāo)時(shí)需要完成的事情或達(dá)到的結(jié)果。關(guān)鍵成果需要嚴(yán)格而明確地量化,通常與時(shí)間表相結(jié)合。在我們的團(tuán)隊(duì)中,我們選擇了具有實(shí)現(xiàn)性和可行性的關(guān)鍵成果,讓我們能夠更好地了解目標(biāo)的可行性,以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的具體步驟。
第三段:OKR績(jī)效目標(biāo)的制定。
制定好以上的目標(biāo)和關(guān)鍵成果后,接下來(lái)就是制定OKR績(jī)效目標(biāo)了。OKR的核心在于確保員工的工作與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)保持一致。因此,我們需要將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和個(gè)人績(jī)效目標(biāo)結(jié)合起來(lái),為每個(gè)員工制定個(gè)人的OKR績(jī)效目標(biāo),以確保他們能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的目標(biāo)做出最大的貢獻(xiàn)。
第四段:堅(jiān)持進(jìn)行檢查和反饋。
在實(shí)際應(yīng)用中,我們發(fā)現(xiàn)OKR的實(shí)施需要持續(xù)關(guān)注和跟進(jìn),需要及時(shí)地進(jìn)行檢查和反饋。OKR可以帶來(lái)的收益僅限于制定好的過(guò)程,這些過(guò)程需要進(jìn)行調(diào)整和修正,以確保它們與公司的變化和進(jìn)化保持一致。在我們的團(tuán)隊(duì)中,我們定期進(jìn)行OKR的評(píng)估和反饋,以檢查我們策略的有效性,并做出調(diào)整。
第五段:OKR的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。
OKR作為一種管理方法,具有許多優(yōu)勢(shì),例如能夠更好地與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)保持一致,促進(jìn)了協(xié)作和增強(qiáng)了責(zé)任心。耗時(shí)較少的周期和嚴(yán)格的定量評(píng)估方法有助于確保達(dá)成目標(biāo),同時(shí)也能夠在管理上節(jié)省時(shí)間和精力。但是,OKR也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn),例如確定具體而明確的關(guān)鍵成果可能很困難,而OKR績(jī)效目標(biāo)并不總是能夠在不犧牲個(gè)人目標(biāo)的情況下與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)保持一致。
總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),我們學(xué)習(xí)了OKR,也收獲了很多。通過(guò)對(duì)目標(biāo)和關(guān)鍵成果進(jìn)行深入思考,我和我的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在更好地了解了我們的目標(biāo),并且能夠在整個(gè)過(guò)程中保持一致性。OKR的實(shí)施需要持續(xù)關(guān)注和調(diào)整,但它已經(jīng)在我們的團(tuán)隊(duì)中取得了很好的應(yīng)用效果。我們相信,只要我們持之以恒地堅(jiān)持不懈,OKR的有效性將越來(lái)越強(qiáng),我們的團(tuán)隊(duì)也將更加成功。