人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

加入文學社申請書篇一

您好！我是初167班的語文課代表，叫胡宙鳴。今天，我懷著一份緊張而又激動的心情，向您傾訴一份久積心頭的'思緒。

還沒有進入二中，我便時常從各種報紙、雜志上讀到同學們的習作，從那時起，“龍洲文學社”這個名字在我心中打下了深深的烙印，一個文學夢也悄然在我心頭萌生。進入學校后，我有了更多的機會接近和了解文學社。閱覽室里，文學社員在知識海洋中遨游；演講臺上，社員們意氣風發，揮斥方遒；頒獎臺上，社員們臉上更有一份自信與驕傲，我被深深地吸引了。

從小學開始，我就熱愛讀書，也常常被書中的人物與情節打動。哈姆萊特的英勇無畏讓我浮想萬千，羅密歐與朱麗葉那至死不渝的愛情令我好一段時間傷心不已，忠誠的革命戰士保爾·柯察金那不屈不撓、堅持到最后一刻的形象更使我終生難忘。每每朗誦起“人，最寶貴的是生命”那一段話語時，心中仿佛注入了一股剛強的力量。

是的，是書給了我力量，是書豐富了我的生活。我也嘗試著用筆來記錄、來描繪自己的生活，這些年，我寫了十多本厚厚的日記。在小學組織的作文競賽中我三次獲得一等獎，在全市中小學生征文活動中，我寫作的《明天會更好》獲得了二等獎。遺憾的是，我的作文還從來沒有在報刊上發表過。這也是我冬天寫上這封自薦信的原因之一。我知道，這次文學社面向全碗招收的社員很少，但我希望您能給我機會，給我信心，給我力量。

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

加入文學社申請書篇二

尊敬的文學社指導老師：

您好!我是xx班的語文課代表，叫xx。今天，我懷著一份緊張而又激動的心情，向您傾訴一份久積心頭的思緒。

還沒有進入二中，我便時常從各種報紙、雜志上讀到同學們的習作，從那時起，“龍洲文學社”這個名字在我心中打下了深深的烙印，一個文學夢也悄然在我心頭萌生。進入學校后，我有了更多的機會接近和了解文學社。閱覽室里，文學社員在知識海洋中遨游;演講臺上，社員們意氣風發，揮斥方遒;頒獎臺上，社員們臉上更有一份自信與驕傲，我被深深地吸引了。

從小學開始，我就熱愛讀書，也常常被書中的人物與情節打動。哈姆萊特的英勇無畏讓我浮想萬千，羅密歐與朱麗葉那至死不渝的愛情令我好一段時間傷心不已，忠誠的革命戰士保爾·柯察金那不屈不撓、堅持到最后一刻的形象更使我終生難忘。每每朗誦起“人，最寶貴的是生命”那一段話語時，心中仿佛注入了一股剛強的力量。

是的，是書給了我力量，是書豐富了我的生活。我也嘗試著用筆來記錄、來描繪自己的生活，這些年，我寫了十多本厚厚的日記。在小學組織的作文競賽中我三次獲得一等獎，在全市中小學生征文活動中，我寫作的《明天會更好》獲得了二等獎。遺憾的是，我的作文還從來沒有在報刊上發表過。這也是我冬天寫上這封自薦信的原因之一。我知道，這次文學社面向全碗招收的社員很少，但我希望您能給我機會，給我信心，給我力量。

此致

敬禮

申請人。

加入文學社申請書篇三

在xx-x這個美麗的城市，有所遠近聞名的學校：工業學校，為了滿足同學們的文學愛好，成立了文學社，現正招收一些喜愛文學的學生。

我希望加入文學社，請容我自我介紹：我叫張依格，今年１６歲，是０７管理服務（４）班的學生。其實我并不是很喜歡寫作，但是對課外書籍感興趣，因此我學會了很多詞句和課外知識。

以前我覺得寫作太麻煩，太費腦筋，總是跑題。后來經過老師和爸爸的指點，掌握了一些訣竅：如：每次看書時，我會把好詞牢牢記住；每次作文，我會先列一個提綱，再把草稿寫完，邊寫邊看提綱，可以避免跑題。我喜歡閱讀一些名著，如奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和凡爾納《海底兩萬里》、還有拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝歷險》，以及瑪格麗特．米切爾的《飄》等，我還閱讀一些科技類的書和一些科幻小說。我之所以加入文學社，是因為我還想跟有同樣愛好的同學交流、溝通和學習，以提高自己的作文水平。加入文學社能開闊自己的視野，豐富自己的想象力，讓寫作更上一層樓。

如果我能夠加入文學社，我將從以下幾個方面來提高自己的寫作水平：

1．提高閱讀量，博覽群書。

2．學會編故事，而不是抄襲別人的故事。

3．“讀萬卷書，行萬里路”。多走多看，仔細觀察生活中的細節，細小的事情，可以做大文章。

以上是我的申請書，希望老師能讓我加入文學社，我相信一定會為文學社增光添彩。

此致

敬禮

申請人：

xx年1月12日。

加入文學社申請書篇四

尊敬的文學社社長：

您好!

我來自化院研究管理大隊法學三十三隊，是報紙新聞部的實習記者。

兩個多月的`文學社實習生活，我受益匪淺。但出于種種原因，我決定退出文學社。總結起來，有以下幾個方面：

一，在社里兩個月，我認識了眾多優秀社員。他們，是報紙部賴以支撐的中流砥柱。他們的開朗、執著、勤奮與橫溢才華令我刮目。結識他們，是我在文學社收獲的最大財富。另外，您的干練，江干事的溫文爾雅，張春明部長的認真務實都很值得我去學習。 但社里同樣存在著諸多令我斷不敢與之茍同的地方。研管與正規生之間的不公;政治喉舌與新聞寫實精神的沖突;乃至形式主義和有組織無紀律現象的泛濫，都是我難以用“鍛煉”一詞來給自己解釋的。所以，我選擇“遷就”自己的性格。以我愚見，劉爭之才勉，堪為人杰，不予大用，無以釋人。(人，執言肯干，公私分明者，方為人。)

二，由于本人在隊里有職務在身，再加上能力有限，身體也一直欠佳，隊務與文學社，難以兼顧，權衡再三，遂做此取舍。自此不再與爭哥、府哥同壕為戰，個中遺憾，惟來日再補。

三，本人素愛軍旅，但半年來，理想與現實之間產生沖突。再加上家里的緣由，故下學期何去何從有待定奪。為三個月實習期后免遭被清退之嫌，我決定激流先退。

以上系我歸結之原因，希望得到您、江干事、張春明部長以及各位班長的諒解。感謝最近兩個月來你們對我的真誠幫助。 為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕眼煙! 兩個月的文學社實習生活，我會銘記。謝謝!

此致：

敬禮!

申請人：xxx

x年x月x 日

加入文學社申請書篇五

尊敬的領導：

我是高二級的學生李秀美。學長們在各班進行了文學社的宣傳，由于我比較熱愛文學，夢想文學，所以對此很關注。聽了學長們的介紹，我萌發了加入文學社的念頭，想借此機會提高自身文學素養和文學素質，讓自己成為21世紀文學創作的一員，為學校，祖國，世界寫出更多的優秀詩篇，豐富人們的精神世界。

在這我衷心的希望文學社的老師、領導能圓我這個夢，讓我能充分的展現自己的魅力。溫暖自己，閃亮校園，復興中國文學藝術。

附言：

我來自一個溫馨的家庭，家庭溫暖我的愛心；我來自一個燦爛的學校，學校激勵我創造的心。

我是高二級的學生，16歲，正當風華正茂，書生意氣，激揚文字的季節。在這美妙的季節里，我很珍惜他的一切，不會讓他有一絲瑕疵。但上帝是很公平的，它給了我善良心，決不會給我聰明的腦袋；它給了我理解的心，決不會給我活潑的心靈；它給了我創作的靈感，也決不會給我寫作.發表的機會，直到你的出現——文學社。

文學社你的出現，文學的誘惑讓我忘記名利，我不愿為五斗米折腰，因為我熱忠于文學，暢想.享受于文學；也或許我本不是屬于那里的那樣人。

加入文學社申請書篇六

尊敬的xx老師：

您好!

我是xx市一中高二年級xx班的學生，鎮雄縣鹽源鄉人。

以前，我聽說過星星之火文學社，但不甚了解。后來，我通過看《xx》報，再加上從網上了解，我決定要加入xx文學社，力求用自己最大的努力為文學社貢獻一份力量。

文學，乃是一個民族的靈魂。一個國家，一個民族沒有了靈魂，就如同一個機器人，受別人擺布，寄人籬下。

xx，是云南省第一大縣，但并不是第一大富縣。xx縣是國家級貧困縣。首先，交通不便是制約xx發展的客觀條件。xx俗有"銀xx"之說，資源十分豐富，礦物有煤、磷、鐵、鉛、鋅、銅、硫、銀、石灰石等。

人的思想，對社會存在能產生極大的影響。由于鎮雄縣人口多，素質教育搞不上去，導致鎮雄總體教育水平不是很高，這是制約鎮雄發展的重要因素。文學，可以促進一個地方的教育水平的提高，提高人民素質。

我申請加入星星之火文學社，我服從文學社的一切安排，遵守文學社的章程。我愿在社員中積極組織投稿，發動宣傳組織追求理想，追求進步，愿意為社會進步與社會和諧作出努力與貢獻的同學加入文學社。

此致

敬禮!

申請人：xxx

x年x月x 日

加入文學社申請書篇七

敬愛的xx文學社領導：

您們好！

晨星文學社是我們獨xx子熱電廠文藝喜好者自主組建的一個文學集體，它主要以培育寫作、書法、繪畫等文藝人材為主，是全部喜愛文藝的基層員工藝術的天堂。它給了我們文藝朋友們相互學習相互商討的時機，相互之間共同提高。

我叫xxx，是獨山子熱電廠鍋爐車間的一名一般員工，20xx年7月入廠參加工作，中共黨員，此刻班組處于外操崗位。在大學學習的日子里，我深深的喜愛上了繪畫。并在不停的努力下，在大二學年，有幸競聘上了系宣傳部部長的職務，不只使我的繪畫生涯得以升級，還把我的心靈領會奉獻給更多的`人。我愛美術，是美術給了我工作之余，放松心情，感覺世界的另一個通道，因此我真摯的想加入我廠晨星文學社美術部，希望協會領導能夠同意。

假如我有幸能夠加入貴協會，我會盡自己所能，在工作之余，發揮自己的專長，為協會作出自己的貢獻，踴躍向各位老師傅討教課習，和各位美術喜好者共同研究商討，共同在藝術的大海里暢游；若是我沒有被同意，那可能是我的認識不夠深刻，繪畫技術不夠精深，我會持續努力，絕不放棄自己的喜好，爭取早日能夠加入晨星協會這個大家庭。希望各位領導能夠同意！

申請人：xxx。

xxx年xx月xx日。

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加入文學社申請書篇八

我是x班的x，今年x歲。現是班中一名普通的學生。

進入xx年，作為21世紀的學生，我對祖國和人生充滿希望。更想通過加入學校組織社團，增加自己的社會實踐能力。

文學社是優秀學生交流思想和互相學習的組織，如果我能順利進入校文學社組織，我會積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會“三個代表”精神，用科學發展觀武裝自己，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。

文學社是能夠代表我校文學水平的組織，由于我愛好文學，如果能順利加入校文學社組織。我會利用自己的文采，通過文學社這個平臺，謳歌我們這個時代的風采，提高我們學校學生的形象，抒發我們年輕一代的心聲。

可以說，我加入文學社就是為了完成上述愿望。當然，以我一己之力是難以達成心愿的，我希望愛好文學、又熱心于公共活動的同學們能加入到我們這一行列。因為，這是新世紀的要求，時代的脈搏，社會的呼聲。

同學們，讓我們一起奮進吧!

但是，如果我未能加入文學社是否就代表我的愿望都成泡影了呢?

不!我肯定地回答：不!

我未能加入文學社說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續前進。

因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神。

但愿文學社能給我一個機會。

此致

敬禮!

申請人：本站。

20xx年xx月xx日。

加入文學社申請書篇九

同學們進行相互溝通商討，同時我在社中也會努力提高自己的寫作能力，鑒賞能力而且擔負起自己力所能及的工作，關于社里自己能進行的工作會努力達成，全力多做，關于小的，繁瑣的工作也做到“勿以善小而不為”，在文字的校訂與編排中扎實自己的'文學基礎，努力提升自己的文學修養，并為社里爭光。當學校需要文學撰稿時，我會踴躍相應，不停的鍛煉自己。

希望文學社的學長學姐們能夠采取我，給我一個鍛煉自己，服務社團的時機！

申請人：xxxx。

xx年xx月xx日。