范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新聞特寫初二篇一

新聞特寫是一種以細節、描寫為重點的新聞報道形式，通過生動的語言和鮮活的畫面，讓讀者更加深入地了解新聞事件的背后故事。在我的實踐中，我體會到了新聞特寫的獨特魅力和重要性。以下是我對新聞特寫的體會和心得。

首先，新聞特寫能夠提供更加全面和深入的報道。在傳統的新聞報道中，信息往往被簡化和概括，容易使讀者對事件的真實情況產生困惑。而新聞特寫通過對細節的描述和個案的展示，能夠讓讀者更好地理解事件的背景、影響和發展過程。例如，在一篇關于環保抗議的新聞特寫中，作者通過描述抗議者的日常生活、家庭背景和心理狀態，深化了讀者對抗議者動機和意義的理解，使報道更加全面具體。

其次，新聞特寫具有情感共鳴的力量。通過描寫人物的內心世界和情感表達，新聞特寫能夠引起讀者的共鳴和關注。在閱讀新聞特寫時，讀者能夠與人物產生情感的交流，從而更加真實地感受到新聞事件的影響和意義。例如，在一篇關于災區兒童的新聞特寫中，作者通過細致入微地描繪孩子們的生活狀況和精神狀態，讓讀者產生了同情和關切，調動起社會的關愛力量。

再次，新聞特寫能夠照顧到不同讀者的需求和興趣。傳統的新聞報道往往只關注事件本身的事實和結果，忽略了人們對細節和背景的關注和好奇。而新聞特寫不僅通過細致的描寫和生動的語言激發了讀者的閱讀興趣，還能夠讓讀者對事件的影響和意義有更深入的認識。例如，一篇關于科技創新的新聞特寫可以通過生動的描寫和具體的案例，吸引技術愛好者的關注，同時深化他們對科技產業的了解。

此外，新聞特寫對新聞媒體的發展和轉型也具有積極的推動作用。在信息爆炸的時代，讀者們對新聞報道的需求已經從簡單的新聞事實轉向更加深入和個性化的內容。新聞特寫通過滿足讀者對細節和故事的需求，增加了新聞媒體的吸引力和影響力。通過對人物的生動塑造和故事的精心設計，新聞特寫能夠提高讀者對媒體的關注和忠誠度。因此，新聞媒體在轉型和發展中，應該更加重視新聞特寫的力量和潛力。

綜上所述，新聞特寫作為一種以細節和描寫為重點的新聞報道形式，具有獨特的魅力和重要性。新聞特寫能夠提供更加全面和深入的報道，引起讀者的情感共鳴，照顧到不同讀者的需求和興趣，促進新聞媒體的轉型和發展。在我的實踐中，我通過學習新聞特寫的技巧和方法，深化了對新聞報道的理解和認識。我相信，在未來的學習和實踐中，我將能夠更好地運用新聞特寫的技巧和方法，為讀者提供更加優質和有深度的新聞報道。

新聞特寫初二篇二

他站在起跑線的前沿，眼神堅定，肌肉緊繃，無人機在他頭頂飛過，觀眾為他吶喊助威，這是觀眾席上千名觀眾一齊翹首而望，屏息凝神的一剎那。

屈腳彎腰，雙手向下支撐，只見蘇炳添右腳向前邁出，身體向前傾斜。一瞬間，他那優美的肌肉線條向上鼓起，猶如被時間定格，映襯著鮮紅的跑道。

緊接著是擺動雙臂，同時伴隨著雙腳的交替，動作疾如流星，又瀟灑自如，9。83秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫的展示了完美的肌肉線條和什么叫做中國速度。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，他已經開始起跑，像一只獵食的豹子“嗖”的一聲跑向“獵物”——終點，一條紅帶擁抱著這位冠軍。

“9。83秒‘亞洲飛人’蘇炳添跑出了9秒83的好成績！”解說員高興的高聲大喊。這時整個跑道都沸騰了起來，蘇炳添高舉國旗，表達著自己的熱情和興奮。

中國健兒“蘇神”——蘇炳添贏得了金牌。在場的國人為他吶喊助威，來自歐美的選手也對他豎起了大拇指。

新聞特寫初二篇三

（1）事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

（3）人物特寫：再現人物的.某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

新聞特寫初二篇四

他站在百米賽跑的4號線上，在緊張的氛圍下，蘇炳添依然氣勢雄偉。在他拍胸肌的那一刻，不管電視機前的中國人，還是現場的中國人，每一位中國人都在咆哮，他就像巨人一樣，讓我們從低處向高處看。

他蹲踞式的蹲著，手掌撐著地面，左腳在前，右腳在后，只聽槍聲“呯！”地一響，蘇炳添酷似獵豹一樣，風馳電摯地向前奔跑，一剎那，不僅僅他緊張，觀眾們也緊張，因為不僅僅是他在跑，其余的9個人也像猛虎下山似的沖向終點。跑的過程中蘇炳添繃直了他發達的肌肉，讓其余的選手落后了。

緊接著，是沖向終點，伴隨著暖風向前沖去，只為為國爭光。在到終點的那一刻，他的神態是緊張的，并繃直了神經，動作疾如龍卷風，又酷似天王一樣，讓他展示自己快速，也展示亞洲人也能沖進10秒以內的神奇。還沒等觀眾從呼喊中反應過來，蘇炳添已經展開雙手，像細細的，筆直的刺劍，刺向了終點，等觀眾反應過來時，觀眾興奮地呼喊。空氣擁抱了這位巨人一般的天王，四周的觀眾突然又悄然不驚。

旁邊的外國觀眾驚呆了，說“亞洲人竟然只用了9秒83的時間跑完了一百米，這不可能！”美國名將貝克對蘇神說：“你真棒，因為我從來沒有想過，一位亞洲人也能超過我，而且還是10秒以內。”每位中國觀眾在東京體育館大喊：“蘇神，我們的驕傲，我們永遠的蘇神。”蘇炳添我們中國人的驕傲，也是整個亞洲的驕傲。

新聞特寫初二篇五

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的'動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

新聞特寫初二篇六

感動是什么？是一種助人為樂不圖虛名？對，這就是感動。

一位成都的哥撿到了一箱黃金，他才想著，里面有150萬。他想了想就算不吃不喝，50年才能掙到。可是他根本沒有要，反而一直等著失主來認領，他等了很長時間，可是失主一直都沒有來認領。他有點好奇了，在深夜里，他看了看，就連他做夢都沒有想到的事情發生了！箱子里整整一箱黃金首飾，他擔心箱子會被偷走，晚上就抱著它睡覺。

第二天早上，他報了警，經過警方的聯系，找到了那位失主。我覺得令我感動，是因為他沒有要那一箱黃金首飾。我覺得他是這樣想的，不是他自己的東西終究不是他自己的。要靠自己的雙手去掙錢，用自己掙來的錢買東西感覺會很有意義，如果他把黃金首飾藏起來，他這一輩子都會背上包袱，再也不可能像現在這樣簡單幸福了。

我要向他學習，不是自己的東西終究不是自己的東西。這種歸還失主的精神，深深地打動了我的心靈。黃金首飾他要了的話，他自己有可能只是一時高興，而一輩子都會不踏實。我有一次，在校園里看見了同學撿到了100元錢，也上交了，我想，他也是向那位成都的哥那樣想的吧！

這樣的一則新聞，讓我對做人又加深了一層。

新聞特寫初二篇七

8月1日，東京奧運會的男子百米半決賽上，一個紅色的身影在跑道上飛馳而過，會場閃耀的燈光照在他的身上。這是一場萬眾矚目的.賽事。

放松手臂，腳踩起跑器，手撐在地，準備開跑。只聽哨聲一響，蘇炳添風馳電摯，如箭離弦般沖向了終點。那一瞬間，他那瘦小的身軀猶如獵豹在廣闊的草原上奔騰。他拼盡了全身力氣，因為他知道自己背負著重大的使命，有無數雙眼睛正在緊盯著他。

最終，他為了自己和國家的榮譽戰勝了亞洲人類的極限，以9秒83的好成績，成功闖進了百米決賽，刷新了亞洲記錄，他讓黃種人站在百米飛人的決賽賽場上！賽后的蘇炳添跪在地上，用嘶吼來表達贏得比賽后的興奮。

新聞特寫初二篇八

廣播和報紙有很多相同的地方，報刊上經常采用的.新聞體裁也大量地運用于廣播。一般說來，廣播新聞的種類有：錄音講話（包括錄音座談會）、錄音報道（包括文字解說、音響和配樂、人物談話）、錄音新聞、口頭報道、錄音通訊、錄音特寫、錄音訪問、配樂廣播、廣播對話、廣播評論、廣播大會、重大集會的實況廣播、重要文藝、體育表演活動的實況轉播。

新聞特寫初二篇九

時代需要最可愛的人????——記著名????作家魏巍同李國安會見????張京陳輝????一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會見了北京軍區給水工程團“模范團長”李國安。????老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。你是改革開放年代的英雄，在市場經濟的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻，為老百姓辦實事，扎著‘鋼圍腰’一步一個腳印，走的是新的萬里長征。我們的時代需要你這樣最可愛的人。”????“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的精神熏陶下成長起來的。每當我在工作中遇到困難的時候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄。”李國安崇敬地對魏老說。????看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。一會兒，他感慨地說：“6年前，我的一個老朋友也坐在你這個位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰爭年代的英雄；你叫李國安，是和平時期的英雄。你們都是英雄，是兩個時代的英雄。你們都在實踐我軍的宗旨，都是最可愛的人。”李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵，我要牢記全心全意為人民服務的宗旨，謙虛謹慎，為人民辦更多的實事，為人民再立新功。”????離別時，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設年代最可愛的人。”

新聞特寫初二篇十

作為中央指導組專家組成員，童朝暉每天要巡診兩到三家醫院的重癥病房，除了武漢，還要奔赴孝感、黃岡、黃石、鄂州等地指導重癥患者救治。每到一個床位，他都會向主管醫生和護士提出一連串的問題，督促醫護人員專注于每一個診療細節。

17年前，童朝暉在北京臨危受命，擔任sars病房主任，收治近百例非典患者，無一病亡。17年后的今天，他再次請纓來到疫情一線。

剛到武漢時，童朝暉用了兩天時間，把當時定點收治新冠肺炎患者的三家醫院的收治情況摸查了一遍，并做了詳細的查房筆記，總結新冠肺炎的發病特征，為后續來到湖北的重癥醫務人員提供了寶貴的經驗。目前，湖北已匯集了1.9萬多名重癥專業醫務人員。

每天在不同醫院的重癥病房之間奔走，分析病例、參與救治，忙碌之余，童朝暉還會及時整理發現和思考，寫下診療日記。關口前移，就是他和專家們經過臨床觀察和研討之后，提出的重要診療建議，已經納入新冠肺炎診療方案。經過他們的努力，很多重癥患者都在逐步恢復中。

白天忙完病房巡診，晚上回到駐地，童朝暉還會和國內外的同行們交流會診心得，探討和分享治療新冠肺炎的經驗。

童朝暉是湖北黃岡人，父母就住在離武漢兩個小時路程的黃岡蘄春縣，而來武漢的這50多天，童朝暉卻沒進過一次家門。母親發來微信說：你聽從黨的召喚，從北京來到武漢。我們為你感到驕傲，我們二老在家不出門、不串門，你不必擔心，就是守望你早日歸來。

新聞特寫初二篇十一

在我們學校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語文劉老師。只要是她教過的學生，都會喜歡她。她有一頭烏黑發亮的長發，一雙閃閃發亮充滿了學問的大眼睛下有一張紅潤的能說會道的嘴巴，顯得精神抖擻。

劉老師從小學二年級就開始給我們帶課，一直教我們到六年級了。她每次上課都會給我們仔細分析課本中的例題，鼓勵我們要多練習、多獨立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨立完成。每次我們取得一點點小成績，她都不斷地給予鼓勵和贊揚。自從她教我們開始，我班的語文成績就直線上升，有一次的環市街抽查考試拿到了總分第三名。

她的性格開朗，她對我們的學習都很嚴格要求，是我們的嚴師，俗話說：嚴師出高徒。這句話正是她教學的方法。不過，她布置的作業適量。對有缺點、犯錯誤的同學，她總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發火。她要求我們做到的，自己總會做得更好。

但是也有些時候，劉老師生氣就變得很厲害。這不，有一個同學上課時和同桌小聲說話，被劉老師看到了就瞪了這個同學一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學習的同學，她總是像秋風掃落葉一樣嚴厲地給予批評教育。有的同學說劉老師嚴肅的時候脾氣真大，我也覺得是有點。可是經過一件事我改變了這種看法。

有一次，我去辦公室交作業，正好看見有幾名我班同學在那里補課。他們有幾道題好半天都不會，這時劉老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們全叫到了身邊。我想：哼，這幾個人可要小心了。上課沒有認真聽講，這時候臨時抱佛腳哪來得及呀？肯定要挨劉老師的教訓了。沒想到劉老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來。噢！原來這幾位同學因為要訓練跑步而錯過了聽課的時間，所以才來這里補課的。

我已是一個六年級的學生了，再過幾個月，我就要畢業了，我就要離開那熟悉的校園和劉老師了。可是，劉老師，你知道嗎？我多么想對你說一聲：你辛苦了！在小學時，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠不會忘記你，這位曾經帶我走向成功的老師。劉老師，你永遠是我最喜愛的老師。

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新聞特寫初二篇十二

“庚子鼠年，卻不一般，疫情來襲，全民抗戰。”2020年新春佳節、萬家團圓之際，卻因一場來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，顯得格外的壯烈，武漢“封城”，醫護人員“請戰出征”，全民“戒備”，不斷攀升的確診數字與，時時刻刻都牽動著億萬華夏兒女的心。

“國家興亡，匹夫有責”。面對疫情，除了對疫情的關心與關注，無數的人都發出這樣的疑問，我能做什么?我可以做些什么?才能為抗擊疫情出把力。其實不論是“在家宅”用微小力量抗擊疫情，還是“不傳謠”用自信凝聚前行合力，我們每個人都可以成為抗擊疫情的“急先鋒”。

面對新型冠狀病毒，“戴口罩”是防護的第一關。然而，即便是口罩生產企業放棄春節休假，馬不停蹄保供應。口罩、消毒液等防護醫療設施設備仍然短缺。那么，就請我們能不外出的盡量不外出，整合購買生活必需品，盡量減少外出，把有限的口罩集中供給醫護人員，供給為保障我們正常生產生活，仍奮戰在第一線的“戰士們”，因為他們比我們更需要，是他們在幫我們“過關”，更需要防護。

“隔離病毒，但不隔離愛”，請善待因為春節或者其他原因回鄉的武漢人。或許他們正在焦慮地自我隔離，或許他們正在飽受疾病的煎熬，作為家鄉人，作為中國人的我們，才是他們最后的依靠。與他們保持安全的隔離，但不是嫌棄或謾罵;讓他們及時登記預防，但不是人肉搜索，公開他人隱私;面對病毒，他們也不過是受害者，讓我們始終滿懷真善美，善待我們身邊的每一個人。

“一方有難、八方支援”，歷來都是我們中華兒女的傳統美德，不論是抗震救災時的“愛心善款”，還是危難時刻的“特殊黨費”，讓我們共同伸出援手，奉獻愛心，讓一筆筆善款，一點點心意，匯集成抗擊疫情的“滾滾暖流”，構建起抗擊疫情“鋼鐵長城”。

新聞特寫初二篇十三

（1）與其他言論一樣，由論點、論據、論證三個要素組成，具有政策性、針對性、準確性。

（2）在有限的'篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者而取勝。

（3）立意新穎，論述精當，文采斐然。

（4）主要面向廣大群眾說話。

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新聞特寫初二篇十四

我的寫稿生涯。

我一向對自己的名字印成鉛字抱著敬畏。我想將來我的女兒讀到我的文字的時候，能夠不臉紅，覺得她老爸還能夠，就夠了。自9月，我主動熔斷自己的媒體職業生涯之后，我初步決定以碼字為稻粱謀。女兒把手機的我的名字又改回了“專業寫稿人”。

碼字為稻粱謀，這個時代還是帶給了一種可能性，尤其是技術發展帶來的各種傳播平臺，對資料尤其是優質資料的需求，讓我們這樣一些刻板和傳統的人，有了不需依附也能活下去的可能。前不久喝酒，前同行友人王東勸我把我的一些作品比如江南舊聞系列以后做成付費訂閱的；前兩天遇到何娟，她也推薦我把讀書筆記做成產品。

其實這些年，我一向在堅持碼字，只是因為有職業身份，發表在其他各平臺上的主要是江南舊聞、行業觀察和部分書評。之后江南舊聞在、書評在分別由江蘇教育出版社結集成《江南舊聞錄*故鄉風物長》和《江南舊聞錄*故鄉的味道》以及新星出版社的《黃金般的天空——我的讀書筆記》出版發行（這兩本書都是無心插柳的成果，因為熱愛而寫的）。而另一本隨筆《老朱煮酒》以及新的一本江南舊聞錄，已經分別給了工人出版社和廣西師大出版社。在今年8月，我提出辭職后，公開宣告不再受職業身份制約，開始理解專欄約稿，至此，我在騰訊大家，今日頭條，uc大魚號，網易自媒體網易號等開通了專欄，前兩天又開通了百度百家號，自己也為未來做了一個寫作規劃，準備與出版社的朋友探討。我想，像我這樣認真的人，這個時代無論如何就應不會餓死的。

我最終走到女兒眼中“專業寫稿人”這一步，其實開頭也是一竅不通，連如何寫作都不明白，回首往事，也有一點點小趣味。這篇舊作，就是我碼字寫作之路的一個小總結。

很長一段時間，我雖然讀過很多書，看報紙雜志也多，卻一向不明白如何寫作。

我上高中時，大概是1984年，我們班一位同學給《天津青年報》寫作獲登，全校轟動，同學成了校園明星。

但我一向沒敢給媒體投過稿，雖然也寫過一些東西，但最多只是在同學中傳閱。十一長假，父親還跟我提到他在1980年代末期看我寫的那些東西，雖然不能完全明白，但還是覺得我寫得不錯，一如當年我同學的評價。

當然，這些東西是不能發表的。可惜，這些東西之后隨著我在北京幾次搬遷，不知失落在哪了。至今想來，依然心疼。

在1990年代早期，我參與編了些書，也有署著我名字正式出版的，書出版5年之后才拿到5000元的稿酬。這是印刷物上第一次用鉛字印上了我的名字。雖然書不咋的，但多少也有些自豪。

因為我對自己的名字印成鉛字很敬畏。

但是，我并不認為，這是我的寫作，只是書商把任務發包，完成后拿去出版而已。

直到1993年，我開始自己嘗試給媒體寫作。

1993年，我寫作給《北京青年報》，倡言反對申辦奧運會。我所記得的主要觀點是，中國還很窮，中國需要錢的地方太多，有限的費用就應用在刀刃上，教育、貧困山區的修橋鋪路及投資等地方，而不是用在舉辦奧運會這種可有可無錦上添花的事情上。

在當年，這種觀點，多少有些政治不正確。

但是，《北京青年報》并未刊登此稿，也沒有收到過退稿信。第一次寫作以失敗告終（附注：前幾年，北京青年報的副刊曾刊發過幾篇我寫的江南舊聞）。

1994年，我借調到新聞出版署報紙司。因為工作的關系，參加了一次會議，是一個叫中等城市黨報協會的同業組織的。會議結束后，我應邀寫了篇中等城市黨報發展的觀察文章，協會有個內部刊物，叫做《中等城市黨報研究》，我那篇文章刊發在了這份內刊上。

雖然是應邀寫的稿，但多少有些“以權謀私”的味道。但是，這是我的名字第二次印成鉛字出此刻雜志上。

我的第一篇正式發表的文章，刊登在一本叫《出版廣角》的雜志上。這是當年廣西出版局辦的一份專業雜志，當年聲望很好。，我寫了篇文章，已經記不起題目了，大概是關于報紙什么業務的研討，經過我的領導，即時任國家新聞出版署報紙司原副司長史占旗先生審定后，我投給了《出版廣角》，雜志也刊發了這篇文章。這是我的名字第一次印在正式的雜志上。

自然，這一次寫作成功，多少也有些近水樓臺的味道。

底，因為工作崗位變化，領導安排我先去下屬的《新聞出版報》鍛煉學習一個月。也就是這個月的學習，我在《新聞出版報》上發了一篇篇幅稍長的文章，是關于19報業盤點的，這是我的名字第一次印在了報紙上。

我轉身執掌新聞出版署下屬的穿科學研究所的《傳媒》雜志。我期望把原先工作指導的雜志改造成一本行業的專業刊物這也意味著我原先的寫文章方式無論是語氣還是文字表達都要做巨大的調整真正與過去割袍斷義。

從20中到底，我在十五期雜志上發表了不少文章，我既是實際上的主編，也是唯一的修改，還是雜志社僅有的兩個記者中的一個，自己編發自己的稿件，盡管有些不適宜，有些“公器私用”的味道，但那些文字，卻讓我洗去了過去依靠自己的機構背景寫文章發稿子的干系，真正在行業里開始揚名立萬了。

從此，我的寫作約稿生涯發生了質變，在同業媒體上，我甚至還開起了專欄。

也就是從20起，互聯網開始帶給了新的表達平臺。我開始在傳媒業的專業網站中華傳媒網上開始撰寫一系列探討行業變革的文章。其實早在bbs時代，我即以萬花樓主的名字，在新浪的時政bbs里，寫過一些小文章，也算是最早泡bbs的人了。但是，之后沒有堅持，直到年。

博客時代開始從我的同行好友馬曉霖邀請我寫博客開始我的博客寫作一發不可收拾徹底改變了我過去的寫作生涯。

如今，雖然我的一些文字依然會印成鉛字，包括在自己負責的媒體上寫卷首語，一些媒體也會跟我約稿，但這時我的寫作，已經主要集中在了博客和騰訊《大家》這些技術主導的平臺上。在這些平臺上的表達，更無拘束，也更容易為同好分享。

這一點上，我個性感謝技術的進步給我帶來的機會。

新聞特寫初二篇十五

一場別開生面的考試????本報通訊員劉柱石????3月12日下午3點，一場別開生面的考試在湖南省吉首市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。????主考官：分管農業的市委副書記宋友達和副市長胡德敏。????主監考：市委組織部長。????考試時間：120分鐘。????考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。????擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識。”????3點15分，考生開始答卷。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。????考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行。”