演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇一

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是xxx的爸爸，首先感謝老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！

說(shuō)到孩子的成長(zhǎng)教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好的。作為我，孩子一天天的長(zhǎng)大，我也是一天天的摸索，也談不上是經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

這幾年來(lái)，看到小孩的成長(zhǎng)過(guò)程，實(shí)際上也是我們家長(zhǎng)再次經(jīng)歷成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我們所處的時(shí)代不同，作為我們家長(zhǎng)也要跟上時(shí)代的步伐，不能夠老是憑自己原有的思維、觀念去教育小孩，所謂的“人活到老，學(xué)到老”，一點(diǎn)也不錯(cuò)。對(duì)小孩學(xué)習(xí)，我的要求就是上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，回家做好老師布置的作業(yè)，要求字面清晰、認(rèn)真，做好檢查，家長(zhǎng)要逐項(xiàng)對(duì)照作業(yè)要求，并簽名。1-3年級(jí)的時(shí)候我基本上就是按照老師作業(yè)本上所要求的，作為家長(zhǎng)只要長(zhǎng)期堅(jiān)持督促到位了，持之以恒，小孩的習(xí)慣自然而然的就會(huì)養(yǎng)成了?？赡芪艺f(shuō)起來(lái)輕巧，但之間的過(guò)程確實(shí)也很辛苦?，F(xiàn)在，女兒在學(xué)習(xí)方面基本上不用我太多操心了。另一方面，我們家長(zhǎng)在配合老師督促小孩學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得現(xiàn)在教育小孩，平常家長(zhǎng)之間聊天，經(jīng)常聽(tīng)到說(shuō)自己的小孩怎么不聽(tīng)話(huà)、不自覺(jué)，現(xiàn)在小孩來(lái)讀書(shū)等于我們家長(zhǎng)來(lái)讀書(shū)嗎，我覺(jué)得不全是這樣的，我們家長(zhǎng)要找到自己的方法。孩子要做他的作業(yè)，我們也要適當(dāng)?shù)刈鲎鲎约旱墓φn，既然你要去教育孩子，我們也要提高自己，以跟上時(shí)代的腳步。所以我在平時(shí)工作之余也會(huì)買(mǎi)些怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的父母、爸爸給女兒的一封信等等這方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，有時(shí)也會(huì)從網(wǎng)上去看看人家教育小孩的一些方法和經(jīng)驗(yàn)。只有你了解她了，讀懂他了，那樣你才能走進(jìn)她的心里。今天，這次我來(lái)這里發(fā)言，也是受了她的鼓勵(lì)和啟發(fā)，因我也是個(gè)比較怯場(chǎng)的人，所以特地準(zhǔn)備了一個(gè)稿子，希望能給她做一個(gè)榜樣。

生活當(dāng)中到處有老師，我認(rèn)為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭是她人生的第一站，是他的第一所學(xué)校，，有一句話(huà)叫做“先入為主”，所以父母是孩子的第一個(gè)老師。小孩一開(kāi)始接觸社會(huì)，認(rèn)知水平比較低，但模仿水平很高，我們給他們講大道理，他們不會(huì)太懂。但我們的一言一行往往會(huì)在孩子身上產(chǎn)生潛移默化的作用，既然作為第一個(gè)老師，家長(zhǎng)要用自身行為來(lái)教育孩子，平常每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)跟小孩講要懂文明，講禮貌，要孝順，要有感恩的心。有時(shí)喊破嗓子，不如自作出一個(gè)樣子來(lái)。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，都是如此。我在這方面一直也是比較注意的，也特別留心。比如，每次我給我媽媽的生活費(fèi)都是由女兒去給她奶奶的，這雖是一點(diǎn)小事，但產(chǎn)生的效果就完全不一樣。有一次，我問(wèn)她，將來(lái)等你工作了，你的第一筆工資會(huì)交給誰(shuí)啊，她說(shuō)，當(dāng)然要交給媽媽咯，我說(shuō)為什么啊，你不也是把錢(qián)交給你媽媽的的呀，你要用的話(huà)，可以跟媽媽要啊。還有她在家也是一個(gè)很會(huì)關(guān)心的人，她跟她奶奶感情很好，每當(dāng)他奶奶有身體不適時(shí)，她會(huì)在旁邊噓寒問(wèn)暖，遇到下雨天，當(dāng)他奶奶的關(guān)節(jié)疼痛時(shí)，她會(huì)為自己的無(wú)力而難過(guò)不已。還有一次，我在她的作文中看到，她偶爾看到黎老師頭上有幾根白發(fā)，她頓時(shí)聯(lián)想到了黎老師很辛苦，為了她們的學(xué)習(xí)付出了很多，也明白了許多。我女兒在這方面確實(shí)是一個(gè)很懂事的人。我想，每一個(gè)孩子都是天真、善良的，一個(gè)人要有感恩的心首先要懂得感知，所以，我們家長(zhǎng)怎樣對(duì)待自己的大人，關(guān)心自己的大人、或者別人，往往會(huì)在小孩身上得到體現(xiàn)。

望子女成龍成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，我也不例外。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，但第一名只有一個(gè)。眼前重要的是既然給了我們這塊料，我們?nèi)绾伟阉褡恋母油昝?。我認(rèn)為：首先，家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)自己的朋友。適當(dāng)?shù)?時(shí)間多跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)有收益。就像我女兒，她跟她媽媽關(guān)系很好，因?yàn)樗龐寢寱?huì)給她買(mǎi)吃的，會(huì)帶她去玩，但真正遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還是會(huì)第一個(gè)找到我，說(shuō)她媽媽不懂得啦，比如她的作文在家里一般只有我可以看。其次，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)，多發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，作為家長(zhǎng)一定要看到看到自己孩子孩身上的長(zhǎng)處，不要小看每一個(gè)孩子，只要你去發(fā)掘，每個(gè)小孩的潛力是無(wú)限的。前段時(shí)間，鋼筆字寫(xiě)字考級(jí)比賽中，實(shí)際上我女兒平時(shí)也是不肯練字的孩子，但這次為了考試，期間，碰巧有一個(gè)書(shū)法上比較可以的朋友正好來(lái)我家，稍微給她點(diǎn)撥了一下，她堅(jiān)持練了幾天，結(jié)果獲得了“學(xué)校優(yōu)秀小書(shū)法家”的榮譽(yù)，現(xiàn)在她自信滿(mǎn)滿(mǎn)了，每個(gè)星期都會(huì)主動(dòng)要去我的朋友家里去練字，說(shuō)下次一定要爭(zhēng)取更好的成績(jī)來(lái)?！坝行脑曰ɑú怀桑瑹o(wú)心插柳柳成蔭”。所以，有時(shí)當(dāng)孩子沒(méi)興趣的時(shí)候不要強(qiáng)求于她，因?yàn)檫@時(shí)也做不好的，當(dāng)她感興趣的時(shí)候，一定要順勢(shì)而為，趁熱打鐵。再次，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)孩子，少一些批評(píng)和指責(zé)。女兒剛上學(xué)時(shí)，瘦弱、內(nèi)向、膽子小、不自覺(jué)、動(dòng)作慢等等很多缺點(diǎn)，我也很擔(dān)心她的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)也埋怨過(guò)，指責(zé)過(guò)，失望過(guò)，有時(shí)她自己也覺(jué)得自很笨。但我覺(jué)得這樣也不是個(gè)辦法，既然你沒(méi)辦法改變她，那就改變自己。后來(lái)，我每當(dāng)她取得一點(diǎn)成績(jī)或者有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)給她鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在她對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了自信，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，她都覺(jué)得自己很棒，也經(jīng)常會(huì)說(shuō)她是家里最聰明的一個(gè)人。其實(shí)每個(gè)孩子都是夸出來(lái)的，雖然她的缺點(diǎn)依然存在，但每當(dāng)她取得不錯(cuò)的成績(jī)回家的時(shí)候，我總覺(jué)得她瘦弱的外表下潛藏著異常的能量，我想，每個(gè)孩子都是如此。

看著孩子的一天天成長(zhǎng)，我們都知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，離不開(kāi)學(xué)校老師的諄諄教誨和悉心呵護(hù)，還有我們家長(zhǎng)的密切配合，我想只要我們共同努力了，每一位家長(zhǎng)都一定會(huì)收獲希望的。

以上只是我的一家之言，不足之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇二

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

你們好!

首先感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表四(2)班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái)，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí)，我們?cè)谶@里生活得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)。叔叔、阿姨們，你們就放心我們?cè)谶@里讀書(shū)吧。

叔叔、阿姨們：您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛(ài)心的班主任劉老師，有知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師房老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，自控能力還比較差。

我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)比較懶惰，不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我的成績(jī)也有了很大的提高，取得的成績(jī)離不開(kāi)老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo)，更離不開(kāi)全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，當(dāng)然，這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

下面結(jié)合走進(jìn)新課程的需要，提出幾點(diǎn)建議，僅供參考。

學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事情?誰(shuí)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任?教師、家長(zhǎng)當(dāng)然要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，但是學(xué)生意識(shí)不到這種學(xué)習(xí)的責(zé)任，這種學(xué)習(xí)就不是真正的自我學(xué)習(xí)，只有當(dāng)學(xué)生把學(xué)習(xí)跟自己的生活、成長(zhǎng)、生命、發(fā)展有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí)，學(xué)習(xí)才是一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。

有些學(xué)生做過(guò)的題目或試卷就丟掉，而有些學(xué)生特別有心，會(huì)把每一次的試卷和練習(xí)收起來(lái)，把錯(cuò)題分門(mén)別類(lèi)，回納總結(jié)，從而避免下一次重犯。

別小看這小小的舉措，它能讓你的孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在改錯(cuò)中增責(zé)。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中年級(jí)學(xué)生提出要養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。有些學(xué)生就善于使用字典、辭典這些輔助工具，在日常讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)作中自覺(jué)、主動(dòng)地熟悉漢字，接觸的機(jī)會(huì)多了就積累了很多生字、生詞，作文時(shí)能正確地表達(dá)自己的意見(jiàn)，讀書(shū)時(shí)也能加深對(duì)內(nèi)容的理解。而另外一些學(xué)生往往怕用字典，讀書(shū)時(shí)碰到生字就跳過(guò)往，作文時(shí)用拼音代替生字。再如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫(xiě)字要求很高，中年級(jí)同學(xué)要做到規(guī)范、端正、整潔，學(xué)校專(zhuān)門(mén)天天設(shè)立了20分鐘的寫(xiě)字課，有些同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)，字寫(xiě)得越來(lái)越好。寫(xiě)一手好字，終身受益。而一些孩子還未養(yǎng)成自己整理書(shū)包、文具的習(xí)慣，鋼筆經(jīng)常忘吸墨水，寫(xiě)字課就無(wú)事可做。諸如此類(lèi)的忘帶作業(yè)本、忘造作業(yè)等等行為，都反映出培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感是多么重要。

學(xué)習(xí)上的韌勁是指碰到困難肯動(dòng)腦筋，知難而上，而不是知難而退。有些同學(xué)一碰到不會(huì)的題目就往問(wèn)教師、家長(zhǎng)或同學(xué)，這種做法不好，而且我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候也只能講方法，不能把每一步講仔細(xì)，否則就剝奪了學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。小學(xué)時(shí)代學(xué)生實(shí)在是拄著拐杖在學(xué)習(xí)，工作總結(jié)這個(gè)拐杖就是教師和家長(zhǎng)，我們要當(dāng)好這根拐杖，不要使學(xué)生一旦離開(kāi)了拐杖就舉步為難、寸步難行。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，我們學(xué)校數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的數(shù)學(xué)課外競(jìng)賽活動(dòng)。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，挑戰(zhàn)性幾乎成了每個(gè)職業(yè)的固定特征。學(xué)生對(duì)四周的環(huán)境天性布滿(mǎn)好奇，這是我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的寶貴的原始資料，需要盡力保護(hù)，但是要避免進(jìn)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，我們的目的并不一定要培養(yǎng)成愛(ài)迪生這樣的發(fā)明家，由于現(xiàn)代社會(huì)和愛(ài)迪聲所處的時(shí)代已經(jīng)完全不同，很多重要的發(fā)明都是通過(guò)各種成員做各自的專(zhuān)業(yè)工作，有一個(gè)團(tuán)體共同完成的，我們的目的是讓學(xué)生擁有作為綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的一部分的創(chuàng)新意識(shí)，讓孩子接觸社會(huì)的脈搏。

今天的課堂是開(kāi)放的，活躍的，今天的學(xué)生更應(yīng)是大膽的、坦率的。在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的題目意識(shí)已是每位教師的共叫，他們的奇思妙想，經(jīng)常把課堂教學(xué)引向更為廣闊的平臺(tái)。作為家長(zhǎng)也要向老師一樣蹲下身來(lái)聆聽(tīng)孩子的心聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多創(chuàng)新的火花，蘊(yùn)涵著他們對(duì)世界的探索，假如稍加點(diǎn)撥，就能喚出他們創(chuàng)新的***。我們學(xué)校近幾年開(kāi)展的各種專(zhuān)題研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)中有很多題材就來(lái)自學(xué)生好奇的一問(wèn)。

在科舉時(shí)代，社會(huì)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定，知識(shí)的積累過(guò)程十分緩慢，博學(xué)強(qiáng)記是一條重要的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的主要特征是代謝，而不是積累，書(shū)本知識(shí)的神圣化已淡化，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)今天也許是正確的，明天就有可能被新的研究成果代替。知識(shí)，過(guò)往是教師傳遞，如今要自己學(xué);答案，以往都在書(shū)本上，現(xiàn)在要自己往找;課堂，過(guò)往最大不過(guò)是門(mén)路教室，如今已擴(kuò)展到社會(huì)。

“書(shū)香溢校園，師生同成長(zhǎng)”是我校正在開(kāi)發(fā)的校本課程，目的就是想讓學(xué)生暢游書(shū)的海洋、與好書(shū)相約，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

最后，值得一提的是綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)全新的課程，給你們的孩子帶來(lái)了廣闊的空間，也給我們家長(zhǎng)帶來(lái)了責(zé)任。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇三

尊敬的班主任，各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是xxx的母親xxx，今天能夠在這里作為家長(zhǎng)代表演講，我很感謝大家給出這樣的機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里更大家做分享，大家都是做家長(zhǎng)的人，都是一路看孩子長(zhǎng)大的，現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)初三了，還有一年，就要從初中畢業(yè)，進(jìn)入高中，我想作為父母的你們，一定是和我一樣的心情，都是希望孩子能夠成龍成鳳的，希望他們能夠飛得更高和走得更遠(yuǎn)，去開(kāi)闊自己的那一片天地。

那么我在這里，首先要感謝的就是班主任，是初三x班的班主任的負(fù)責(zé)任和對(duì)孩子的關(guān)心，讓他們有今天的成長(zhǎng)。我的孩子也不僅說(shuō)過(guò)一次他的班主任很好，而我在這幾年與班主任xxx老師的相處和交流中，也知道您是多么的重視這個(gè)班級(jí)，所以把這個(gè)班級(jí)建設(shè)的這么好，就算不去看您本身，看當(dāng)前這個(gè)班級(jí)的發(fā)展，我們大家也都能知道有多么好。這所學(xué)校一共有x個(gè)初三班級(jí)，我們這個(gè)班級(jí)是整個(gè)初三班級(jí)里最好的，這是班主任您管理的好，是您和其他老師配合的好，才會(huì)讓學(xué)生的成績(jī)那么好。我的孩子，我是了解的，他以往的成績(jī)只能是算中等，還沒(méi)有上初中之前，他的成績(jī)更差，一直遇到了您，他的成績(jī)才有所增長(zhǎng)。他從中等偏下的成績(jī)一路往上升，是因?yàn)槟诎嗌蠈?duì)于他們這群學(xué)生的關(guān)懷，讓他們覺(jué)得自己也是很棒的，所以才會(huì)那么努力，是因?yàn)椴幌牍钾?fù)您的好，不想讓您失望。

如今這個(gè)班級(jí)一起進(jìn)入了初三，我在看到上個(gè)學(xué)期這群孩子的成績(jī)，就能很明顯的看到大家的學(xué)習(xí)都是有進(jìn)步的。我坐在下面的時(shí)候，也跟其他幾位家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，各位家長(zhǎng)也是很滿(mǎn)意的，所以要特別的感謝您，感謝您沒(méi)有放棄他們，一直都在支持他們、鼓勵(lì)他們，他們才有前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然，孩子們也確實(shí)是努力了，所以成績(jī)才會(huì)上升這么快，因此在這我也想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一件事情，就是希望作為家長(zhǎng)的你們不要再給孩子增加壓力了，初三這個(gè)階段本身就是緊張的，孩子自己就會(huì)給自己施壓，所以如果我們這些家長(zhǎng)再給孩子施壓，成績(jī)有可能會(huì)下降，因?yàn)樗麄冃枰氖侵С趾凸膭?lì)，而不是無(wú)止境的去增加壓力給他們。

以上就是我今天演講的內(nèi)容，到這里就結(jié)束了，感謝大家的聆聽(tīng)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇四

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)：

大家好！

在經(jīng)過(guò)幾天的期待后，今天終于參加了大禹路甲來(lái)路校區(qū)的家長(zhǎng)開(kāi)放會(huì)。

早晨進(jìn)入校區(qū)，看見(jiàn)了孩子們制作的環(huán)保藝術(shù)品、水果拼盤(pán)等，這些琳瑯滿(mǎn)目的作品，我已經(jīng)覺(jué)得這不是作品欣賞了，而是一次思維方式的洗禮，真的太棒了！

很快我們站在了學(xué)校的跑道，上一回我們陪伴孩子參加了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一次是按著課程順序親臨觀看孩子們的早鍛煉。熟悉的項(xiàng)目，熟悉的音樂(lè)節(jié)奏……忽然發(fā)現(xiàn)我們?cè)竭^(guò)了在家里扯嗓門(mén)喊快練快學(xué)的階段，孩子們真的熟練掌握了這些！

數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，好簡(jiǎn)單啊，我立即想到，唉~孩子真的還小啊，是不是在家里嗓門(mén)大責(zé)備孩子的遲鈍是不是太著急了。咦，不對(duì)！怎么回事？簡(jiǎn)單的后面逐漸牽引出規(guī)律，而規(guī)律的后面又逐漸找到了答案，呀~這一課真的要好好的補(bǔ)一補(bǔ)，否則要輸給孩子了！

壞了、壞了！還沉浸著享受語(yǔ)文課的樂(lè)趣氣氛時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己量詞搞錯(cuò)了，不僅搞錯(cuò)還有不會(huì)的，哎呀，真的要臉紅了，真不枉此行，好好的上了一堂增長(zhǎng)知識(shí)的語(yǔ)文課！

這次家長(zhǎng)開(kāi)放會(huì)的感言歸納為：驚奇、感慨、難為情！驚奇是孩子們的作品是那么的豐富、飽滿(mǎn)、想象力充足；感慨是現(xiàn)在學(xué)校的老師能力、學(xué)習(xí)課件等是那么的引人入勝，趣味易懂；難為情是自己再一次在小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)面前答題糾結(jié)和錯(cuò)誤。

真的好想再讀一次小學(xué)?。?/p>

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是我們班的xx，很高興這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表發(fā)言由我來(lái)主持，非常感謝各位叔叔阿姨這次能過(guò)參加我們這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。之后我將以上一名班上學(xué)生的眼光，來(lái)說(shuō)明我們班這次的月考成績(jī)的情況。

我們學(xué)校的月考雖然沒(méi)有我們學(xué)校的期中和期末兩次大考重要，但是這次考試也是對(duì)我們學(xué)生這個(gè)月以來(lái)，各科的學(xué)習(xí)情況的一個(gè)考核和體現(xiàn)。我們每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績(jī)，都是最后造成我們這兩次大考成績(jī)的關(guān)鍵。所以對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校每次的考試，我們都應(yīng)該以一個(gè)正確態(tài)度去應(yīng)對(duì)它們。

在這次的月考中，我們班各科的成績(jī)?cè)谌昙?jí)中是比較理想的，雖然有些科目成績(jī)會(huì)比較差，但是這幾個(gè)科目考察的難度都有比較大，比如數(shù)學(xué)和歷史，我們班在這兩個(gè)的成績(jī)上的平均分都比較低，各位叔叔阿姨也在我們發(fā)的資料上看見(jiàn)了，在這兩個(gè)成績(jī)上我們這次全年級(jí)的成績(jī)都比較偏低，所以請(qǐng)你們對(duì)我們這兩科的成績(jī)放心。我們班這次的整體成績(jī)的不錯(cuò)，說(shuō)明了我們這個(gè)月來(lái)我們辦同學(xué)的學(xué)習(xí)情況是比較不錯(cuò)的，特別是我們這次在英語(yǔ)和生物這兩科的成績(jī)是令人欣喜的'。在這個(gè)月里，我們所有同學(xué)成績(jī)的上升，我相信不僅僅只有我們老師和學(xué)生的努力，同時(shí)也是叔叔阿姨們?cè)诒澈竽С治覀兊膶W(xué)習(xí)。

我們學(xué)生成績(jī)的提高，在學(xué)校里將學(xué)習(xí)內(nèi)容做好是一方面，在家學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)功課也是一方面。在家里的學(xué)復(fù)習(xí)功課的任務(wù)，各位叔叔阿姨對(duì)我們幫助很大，所以我想要請(qǐng)各位家長(zhǎng)們?cè)诩依铮欢ㄒ浜衔覀儼喟嘀魅蔚墓ぷ鳎瑢?duì)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于學(xué)習(xí)的事情不能讓自己的孩子馬虎。我在家我媽媽在學(xué)習(xí)上也是這樣要求我的，每天會(huì)給我規(guī)定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)間是和合理的，既不長(zhǎng)也不短，讓我在將自己的課后學(xué)習(xí)做好的同時(shí)，又讓我有足夠的放松休息的時(shí)間，讓我的學(xué)習(xí)不僅有數(shù)量，同時(shí)又有效果。

叔叔阿姨們對(duì)我們學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)和支持，也是我們能過(guò)將學(xué)習(xí)做好的一大支柱。希望我們家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)習(xí)不要太逼迫，而是用科學(xué)合理的方法來(lái)督促我們學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓我們有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。同時(shí)不要因?yàn)槲覀兂煽?jī)差就抱怨我們，在很多時(shí)候我們班同學(xué)已經(jīng)做得很努力了，他只是還需要一些時(shí)間來(lái)證明自己。所以我希望各位家長(zhǎng)們，能在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)、好名次的同時(shí)，能夠表?yè)P(yáng)我們，同時(shí)在我們成績(jī)不理想的時(shí)候，能夠理解我們、鼓勵(lì)我們，這才是一位好家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)做的事情。

我這次的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言完畢，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇六

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們：

大家好!

說(shuō)實(shí)話(huà)，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張，也很慚愧。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业呐畠涸谶@高手如云的隊(duì)伍里學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很優(yōu)秀，但她身上有我一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信，自立，積極向上，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流，我的孩子同你們品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位優(yōu)秀家長(zhǎng)相比，實(shí)在也是很不稱(chēng)職。所以我要說(shuō)，其實(shí)我更多的是想向各位在座的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)你們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。

今天，我們來(lái)自四面八方，目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。xx階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)可能比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng)。xx階段是體魄和心智大比拼的時(shí)候，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，怎么談學(xué)習(xí);當(dāng)然我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二.督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了xx階段，特別是在xxx，高手如云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也更大，我不要求她非要考多少名，但一定要求她制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好她的份內(nèi)之事。凡事一定要做到盡心盡力。不拋棄，不放棄?？荚嚕煽?jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。

三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，偶爾陪陪孩子看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，我們可以更多更好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到:態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。

四、給孩子一個(gè)溫馨快樂(lè)的家庭氛圍。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每個(gè)月就只能回家兩三天，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。孩子在家自己盡量不出去，少出去應(yīng)酬，多留在家里陪陪他。聊聊學(xué)校生活，與老師同學(xué)相處的情況。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!以上這些是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的xx生活，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。

最后各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!再一次向辛勤培育孩子的老師們說(shuō)一聲，謝謝了!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇七

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好！我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。

四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話(huà)說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。 家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。 看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！

謝謝大家！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇八

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是__媽媽。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班。兩年多來(lái)，可敬可愛(ài)的班主任x老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長(zhǎng)默默付出。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表__班全體家長(zhǎng)向我們班主任x老師，以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝！謝謝你們！感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！

緣分使我們相聚在江南實(shí)驗(yàn)，緣分使我們相聚在__這個(gè)大家庭里，今天受x老師的委托站在講臺(tái)上與大家共同討論教育孩子的問(wèn)題，感到非常榮幸。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)聊聊自己教育孩子的一些感受：

一、關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù)。

一個(gè)人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的成功?，F(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測(cè)月月有，甚至周周有，天天有，這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動(dòng)，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺(jué)得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。

孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告訴昭屹，時(shí)間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過(guò)分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)便簽，貼在她的書(shū)桌上，上面是這樣寫(xiě)的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績(jī)好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

二、鼓勵(lì)的力量勝過(guò)輔導(dǎo)班。

一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話(huà)能讓孩子信心十足。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”。教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說(shuō)媽媽?zhuān)姨貏e擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我。第二天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告訴我說(shuō)，“媽媽?zhuān)齑蟮暮檬?，今天物理課上，你猜怎么樣？沒(méi)想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說(shuō)：‘昭屹呀，沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽?zhuān)覜Q心從今天開(kāi)始，一定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師失望。”沒(méi)想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿(mǎn)分。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她，給她自信。后來(lái)昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，慢慢的愛(ài)上了科學(xué)?？梢?jiàn)鼓勵(lì)的力量是多么偉大！

今天在這里我還想對(duì)孩子們說(shuō)，不管將來(lái)你們會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在人生的道路上，父母總會(huì)在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們__班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里，一定會(huì)努力拼搏，不負(fù)夢(mèng)想，不負(fù)青春，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，不負(fù)三年的寒窗苦讀，以?xún)?yōu)異的成績(jī)邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇九

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友：

我很高興，今天能在這里和大家一起交流，如何給孩子的成長(zhǎng)提供更好的家庭教育，如何讓家庭教育和學(xué)校教育密切地合作的問(wèn)題。其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)話(huà)題，有點(diǎn)大，作為一個(gè)小學(xué)低年級(jí)孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大部分的時(shí)間和精力，在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來(lái)，有過(guò)迷茫、有過(guò)不解、有過(guò)困惑、也有過(guò)欣慰。如果說(shuō)有什么收獲，值得在這里和大家交流的話(huà)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段，最需要的是什么。答案也很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對(duì)孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間，另一個(gè)是父母的榜樣。

為什么這樣說(shuō)呢?

先說(shuō)說(shuō)時(shí)間。因?yàn)榻逃h(huán)境至少有社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育三個(gè)環(huán)境，而在這三個(gè)環(huán)境中，毋庸置疑，社會(huì)環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊模聦?shí)上也是影響最大的，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能經(jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人，他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國(guó)家的高級(jí)干部、掌握著國(guó)家的前途和命脈。但是十年浩劫不會(huì)再有了，這樣的社會(huì)環(huán)境也不會(huì)再有了。我們現(xiàn)在的孩子就不會(huì)像他們那樣有著堅(jiān)定的革命理想，有著高尚的人生追求了。再比如說(shuō)，有很多家長(zhǎng)一說(shuō)起孩子的事情，就很豪邁地說(shuō)我們小時(shí)候就怎么怎么樣，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了。其實(shí)這個(gè)不怨孩子，也不怨我們的家長(zhǎng)，是社會(huì)變了，社會(huì)變了，我們就都得跟這變。所以我想先說(shuō)一說(shuō)社會(huì)環(huán)境。我們的國(guó)家處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，很客觀的說(shuō)，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展顛覆了很多人的人生觀和價(jià)值觀，甚至生命觀。就個(gè)人而言，我們每天忙碌的目的，似乎只有一個(gè)，那就是掙錢(qián)。這個(gè)目的說(shuō)出來(lái)很冠冕堂皇、似乎無(wú)懈可擊。但是如果我們掙錢(qián)是以犧牲對(duì)孩子的培養(yǎng)為代價(jià)的，那就很不值得了。這就很自然地過(guò)渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會(huì)環(huán)境的影響下，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了?？墒俏覀兊暮芏喔改竻s獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中，我們的生命中，似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能給予他的，可能就只剩下錢(qián)和用錢(qián)能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺(jué)，錢(qián)，掙到多少就夠了呢?似乎是個(gè)無(wú)底洞。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只剩下那個(gè)看起來(lái)近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒(méi)有了。我想大家會(huì)很后怕，如果有機(jī)會(huì)停下來(lái)想一想，有沒(méi)有在狂奔的過(guò)程中落下或者丟掉什么東西啊?答案是肯定的。我們把生命中最為寶貴的東西給丟掉了。那就是我們孩子童年的幸福。

也許有人說(shuō)我是在危言聳聽(tīng)，其實(shí)這是我作為一個(gè)二年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，最真實(shí)也是最深刻的體會(huì)。倒不是因?yàn)槲易哉J(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀，至少，他很快樂(lè)，很幸福。

一是我努力堅(jiān)持每天早上送孩子上下學(xué)，并且盡量不開(kāi)車(chē)。走在路上和孩子聊天，談孩子開(kāi)心的快樂(lè)的或者孩子感興趣的話(huà)題。我的孩子對(duì)科學(xué)感興趣，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識(shí)和報(bào)刊雜志。孩子在上學(xué)和回家的路上，總有開(kāi)心、快樂(lè)和幸福陪伴，久而久之，我發(fā)現(xiàn)我也對(duì)科學(xué)感興趣了，而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識(shí);二是我每天晚上一定會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，但是不是監(jiān)督，是關(guān)心。用一種溫柔的、關(guān)愛(ài)的語(yǔ)調(diào)和孩子說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)作業(yè)，他不會(huì)反感，也不會(huì)依賴(lài)。

三是讀書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，我們一定會(huì)讀書(shū)，以前是我讀，他聽(tīng)，一直到他睡著?，F(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最新百科全書(shū)》的科學(xué)卷，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書(shū)的人文卷。這里順便說(shuō)一下，孩子小學(xué)階段讀書(shū)和養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣比任何一門(mén)課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用。所以我從來(lái)不吝惜給孩子買(mǎi)書(shū)和陪孩子讀書(shū)。我們家光《百科全書(shū)》就買(mǎi)了四個(gè)版本。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟示和鼓舞，家里的書(shū)擺的琳瑯滿(mǎn)目，爭(zhēng)取讓孩子每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地只要他愿意，舉手就能夠到書(shū)。這是美國(guó)總統(tǒng)布什家里的特征。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我在努力。

四是周末陪孩子玩，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我堅(jiān)持每周都帶孩子出去。從學(xué)校組織的植樹(shù)到家長(zhǎng)們組織的爬鳳凰谷，從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓、雪花山。我堅(jiān)信讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路都對(duì)孩子有著舉足輕重的影響。清明節(jié)放假和暑假，我們先后去了黃山、廣州、香港、澳門(mén)、北京、南京等地方，表面上是玩耍，其實(shí)是學(xué)習(xí)、是經(jīng)歷、是開(kāi)闊眼界，也是教育。

五是爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)和孩子在一起，比如爭(zhēng)取和孩子一起吃飯，比如和孩子一起看書(shū)，比如和孩子一起看演出，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰。

孩子在一天天長(zhǎng)大，我們做父母的其實(shí)是在一天天失去。當(dāng)他不在襁褓中生活了，我們的懷中就沒(méi)有那個(gè)任你擺布的小家伙了，當(dāng)他上小學(xué)了，他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就銳減了;當(dāng)他到異地上了大學(xué)了，我們就只能通過(guò)電話(huà)和他交流了，那個(gè)曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說(shuō)一句話(huà)了;當(dāng)他成家了，我們做父母的可能就多余了;當(dāng)他為人父、為人母了，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán)，但是那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時(shí)候的感覺(jué)了。所以，我們要珍惜，我們是在付出，其實(shí)也是在享受。所以這其中有一點(diǎn)，我還是堅(jiān)持，雖然有很多人并不認(rèn)同，那就是這些事情，一定要由爸爸媽媽親自來(lái)做，別的任何人都不能代替包辦。

我們?cè)谶@里付出了時(shí)間、犧牲了工作、耽誤了應(yīng)酬、損失了人民幣，但是得到的，將是不可限量的回報(bào)。而且你今天沒(méi)有顧上做這些事情，或許今后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，即使你以后又了大把大把的時(shí)間和精力來(lái)做這些事情，可是孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。所以人家說(shuō)，父母能給孩子最好的禮物，就是時(shí)間。

再說(shuō)說(shuō)父母的榜樣作用。不論從腦科學(xué)的理論來(lái)說(shuō)，還是從教育學(xué)、心理學(xué)的理論上來(lái)說(shuō)，都殊途同歸地得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論，孩子的模仿能力是超人的。而且這種模仿的結(jié)果，將會(huì)對(duì)孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如父母是否遵守時(shí)間、父母是否說(shuō)話(huà)算話(huà)、父母是在否吃飯的時(shí)候說(shuō)話(huà)。我們要求孩子“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西;我們要求孩子“晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈手”，我們自己首先要講究衛(wèi)生。所以我從來(lái)隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣，因?yàn)榫枚弥粌H會(huì)和你抵抗，而且會(huì)照著你的樣子對(duì)待你，對(duì)待別人。我盡量說(shuō)話(huà)算數(shù)，這樣孩子就不會(huì)為自己說(shuō)話(huà)不算數(shù)找借口，找理由。有些孩子學(xué)會(huì)了頂嘴，很大一部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己做不到，卻要求孩子做到，孩子不服氣，才學(xué)會(huì)了頂嘴的。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對(duì)孩子將來(lái)深遠(yuǎn)而頑固的影響。

最后和大家分享一下，我去年冬天在北京國(guó)家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時(shí)候，一位專(zhuān)家說(shuō)的“具有普世價(jià)值的家庭教育原則”，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：一、身教重于言教;二、情感理智相融合;三、教育是一件快樂(lè)的事情;四、溝通是味良藥;五、關(guān)系大于說(shuō)教;六、教育要結(jié)合生活、融入生活;七、教育貴有恒;八、教育要抓住時(shí)機(jī);九、好家族重規(guī)則;十、教育是一個(gè)系統(tǒng)，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié)，更不可用學(xué)校教育來(lái)替代家庭教育;十一、教育貴在循序漸進(jìn);十二、激勵(lì)重于苛責(zé)。

最后用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問(wèn)題，顯像在學(xué)校，根源在家庭，因?yàn)榧彝ナ桥喔逃?，是個(gè)性教育。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我是六(1)班的xxx，很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表站在這里，感謝老師們對(duì)我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六一班畢業(yè)前的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。

告別活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們地悉心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了自信、提高了素質(zhì)……6年的，6年的成長(zhǎng)中，我們收獲了很多很多。

下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的老師，她同時(shí)也是我們的老師，我們非常尊敬她，這源于老師對(duì)待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我最喜歡老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà):“態(tài)度決定一切，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度。”而在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，潑生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。老師多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)就激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與熱情。在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學(xué)一篇課文，都會(huì)讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文，針對(duì)課文提出問(wèn)題，老師再匯總大家的問(wèn)題進(jìn)行有獎(jiǎng)抽問(wèn)，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在課堂上回答問(wèn)題再也不是被動(dòng)的了，而是一種享受，更是一種收獲!除此之外，老師還開(kāi)展了有趣的口語(yǔ)交際、快樂(lè)的作文點(diǎn)評(píng)、語(yǔ)文競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)，使得語(yǔ)文課成了一個(gè)腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的'學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂(lè)不知返。寓教于樂(lè)、快樂(lè)教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn)，使語(yǔ)文課成了我們最盼望的課程。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，這樣生動(dòng)的例子比比皆是，由于時(shí)間的關(guān)系，我無(wú)法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，不只是教書(shū)，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思，付出了時(shí)間與精力。

老師常說(shuō):“不求做到最好，但求做得更好!”這提醒了我們要時(shí)時(shí)保持平常心，不做無(wú)謂、無(wú)效、不合理的攀比，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好，這樣實(shí)實(shí)在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動(dòng)力了。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：

下午好。我叫xx。我代表小96班同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎和感謝。

這次期中考試我考了雙百分，老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上介紹一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

第一，我覺(jué)得陳老師和吳老師上課很有趣，我喜歡聽(tīng)他們上課。每次上課我都認(rèn)真聽(tīng)講，很少做小動(dòng)作。陳老師上課很喜歡講故事，所以我也喜歡看課外書(shū)，作文進(jìn)步很快。

第二，我要感謝我的媽媽?zhuān)龑?duì)我要求很?chē)?yán)格。我媽媽是一位老師，她為了我，放棄了原來(lái)的工作，陪我生活和學(xué)習(xí)。從一年級(jí)起，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)，教我?jiàn)W數(shù)，而且要我背三字經(jīng)。二年級(jí)媽媽又開(kāi)始讓我背論語(yǔ)，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。

第三，我已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家第一件事情就是做作業(yè)，做完作業(yè)一定會(huì)先自己檢查，再交給媽媽檢查。上新課前，我都要先預(yù)習(xí)?？荚嚂r(shí)，我以最快的速度做完，然后認(rèn)真地檢查。

第四，我媽媽開(kāi)了一個(gè)輔導(dǎo)班，對(duì)我學(xué)習(xí)也很有幫助。輔導(dǎo)班里每天都要聽(tīng)寫(xiě)生字和詞語(yǔ)，每天練習(xí)寫(xiě)作文或日記，周末還可以學(xué)奧數(shù)和英語(yǔ)。在輔導(dǎo)班里，我還經(jīng)常當(dāng)小老師，學(xué)生作業(yè)不會(huì)做的，我就給他們講解。通過(guò)當(dāng)小老師，我所學(xué)的知識(shí)能掌握的更加牢固，老師講的東西，很輕易地就掌握了。

第五，每天除了學(xué)習(xí)外，我能合理地安排自己的時(shí)間。我還參加了鋼琴班和拉丁舞班，周末我也會(huì)看看動(dòng)畫(huà)片。很多人都問(wèn)我，你學(xué)這么多累嗎？我不覺(jué)得累。這些業(yè)余活動(dòng)讓我更充實(shí)，更自信。

別人都夸我是好孩子，我知道這是老師和父母的功勞。我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇十二

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

你們好！

今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸！首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了，因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的，因此，總感覺(jué)有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來(lái)獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討，如有不當(dāng)之處，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。

培養(yǎng)孩子的自理能力?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)了父母保護(hù)傘的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢？從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家！在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。

在日常生活中，我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干，也不能怕麻煩，嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子等。

鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致，多鼓勵(lì)，多讓孩子嘗試，還要持之以恒，堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí)，孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下。這時(shí)，可以讓孩子試一下，別擔(dān)心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時(shí)，還是應(yīng)多鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨，以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂(lè)趣。

在老師的正確引導(dǎo)下，通過(guò)我們配合，共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信孩子，他是最棒的！

重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然我們的孩子在幼兒園階段，但這是人生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。寶寶最明顯的自覺(jué)性表現(xiàn)在完成作業(yè)的自覺(jué)。這是從老師留第一次作業(yè)的那一天開(kāi)始的，完成作業(yè)，我就嘗試讓她自己檢查，一開(kāi)始當(dāng)然錯(cuò)誤還不少，但到后來(lái)錯(cuò)誤越來(lái)越少，自覺(jué)檢查的習(xí)慣養(yǎng)成了，粗心的問(wèn)題也好多了。

只要有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕她的表現(xiàn)不理想，也鼓勵(lì)、贊賞她，獎(jiǎng)勵(lì)她，使她保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。 共同制定學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間以及學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓她自己遵守。所謂的良好習(xí)慣就是一種自覺(jué)性。這個(gè)就要靠我們的正確引導(dǎo)。孩子貪玩，這是肯定性的，給孩子一個(gè)承諾，或者是其他鼓勵(lì)都可以。孩子就會(huì)為他們想要的東西去奮斗。

有些方法，確實(shí)有效，所以我會(huì)通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)。

像我這樣的體驗(yàn)也許各位家長(zhǎng)都能說(shuō)出一大籮，是啊，不知不覺(jué)我們?cè)诤秃⒆右煌砷L(zhǎng)。昨天，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手；今天，他們快樂(lè)、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學(xué)習(xí)！

俗話(huà)說(shuō)，教無(wú)定法，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇十三

各位叔叔、阿姨、老師、領(lǐng)導(dǎo)：

上午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表高二（4）班所有同學(xué)歡迎您們的到來(lái)，高二（4）班的所有同學(xué)能來(lái)到這個(gè)班級(jí)是一種緣分，我們是原本分散在各個(gè)班級(jí)的，現(xiàn)在、來(lái)到這里，與大家重新組成一個(gè)溫暖的家，全部為著一個(gè)目標(biāo)而奮斗——高考！

班上的同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持、生活上互相幫助，這種團(tuán)結(jié)，使我們不分彼此！更重要的是老師們的不懈努力，每一位老師都在盡自己所能去教我們，他們的確是想盡了一切辦法。今天，我作為學(xué)生代表，能代表班級(jí)發(fā)言，我感到十分榮幸。我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》。愛(ài)是什么？愛(ài)是理解，是寬容，是呵護(hù)；是尊重，是勸慰；愛(ài)是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的，愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)、是父母對(duì)子女的愛(ài)，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格；有人說(shuō)父親是一片海，浩瀚中醞釀著寬容的個(gè)性。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的歡樂(lè)，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂(yōu)傷，我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)走不出您心靈的廣場(chǎng)。爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?！爸爸媽媽?zhuān)绬?？每?dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，沒(méi)有巨石暗礁，我們?cè)谀巧宰魍Ａ簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航！

記得您常說(shuō)“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”，而我們，總是那般年少輕狂，不以為然，我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您面龐留下的痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。您愿意對(duì)我們傾之所有，而我卻總是固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般的亂撞亂闖，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁享受安慰，您總是那樣默默地支持、保護(hù)我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我們卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)心。自從我們出生的那天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容我們的一切，不是嗎？現(xiàn)在想想，覺(jué)得心里好難受，我們班頭總是叫我們回去注意您的鬢角，是啊，爸爸媽媽?zhuān)拇_改變的好多，這是您們?yōu)槲覀儾粩嗖賱诘慕Y(jié)果啊?？?8年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕猓‘?dāng)然，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績(jī)的好壞不能衡量一切，最重要的是我們努力了，我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了永靖縣移民中學(xué)，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望，請(qǐng)你們放心，我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取達(dá)到我們的最好成績(jī)，報(bào)答學(xué)校和老師的教誨之恩，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，在以后的日子里，我們會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，好好努力，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們清楚，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！相信吧，將來(lái)我們一定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們、回報(bào)老師！父母愛(ài)、師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！

我代表高二（4）班全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以我們最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩，教導(dǎo)之恩。今年末考我們拼了，雖然，我們不是實(shí)驗(yàn)班，但是我相信我們是最好的，會(huì)的，因?yàn)檫@個(gè)“家庭”只有我們和那個(gè)默默奉獻(xiàn)的班主任了解，別人行，為什么我們不行？我們只是沒(méi)用心而已，也許這又是您聽(tīng)到的借口，不，我們長(zhǎng)大了，懂事了，我們可以的，不管前方的路途有多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前！爸爸我愛(ài)您、媽媽我愛(ài)您、老師我愛(ài)您！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿篇十四

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)：

大家好！

我是小(一)班的許銘哲的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)大家包涵。

我們小一班的張秀芳老師和老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良，細(xì)心，對(duì)孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長(zhǎng)們對(duì)兩位老說(shuō)一聲“老師，你們辛苦了!”其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。中國(guó)不是有句古話(huà)，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性?xún)A向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性?xún)A向開(kāi)始形成，并定型下來(lái)。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣更是如此。我們常說(shuō)人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等，二、教育孩子不能等。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上只有孩子才最值得我們關(guān)注的寶貝。

今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。

都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起講故事、一起看動(dòng)畫(huà)片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。

身體是革命的本錢(qián)，孩子也一樣。許銘哲的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。

健康的身體離不開(kāi)合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應(yīng)有盡有，但我還是提醒家長(zhǎng)們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時(shí)候不要讓孩子吃零食。

現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà)，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。我們都知道孩子一歲左右的時(shí)候當(dāng)我們給他喂飯他會(huì)跟你要勺子，這個(gè)時(shí)候就是他想學(xué)吃飯，那我們就可讓他學(xué)，可能剛開(kāi)始有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)把衣服弄臟，把飯弄撒，不過(guò)很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)的比你想的要快。我不知道你們大家有沒(méi)有試過(guò)，我家孩子一歲三個(gè)月我就開(kāi)始讓他自己吃，現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“銘哲，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)他是很樂(lè)意來(lái)做我想讓他做的事。

播下一種行動(dòng)收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，而性格決定命運(yùn)。

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。

我們家許銘哲不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點(diǎn)，但他卻是最快樂(lè)的，我和他爸爸有時(shí)都很忙，但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，還有很多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)交流，我們一起分享孩子的成長(zhǎng)。謝謝大家!