學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

寫院士精神的心得體會(huì)篇一

新中國(guó)成立之初，國(guó)家急需大批尖端科技人才。1958年，錢學(xué)森等人提議以中國(guó)科學(xué)院的科研力量為基礎(chǔ)，創(chuàng)辦一所新型的社會(huì)主義大學(xué)，于是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)（后簡(jiǎn)稱中科大）應(yīng)運(yùn)而生。

1961年，童秉綱調(diào)任北京，在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)近代力學(xué)系任教，協(xié)助系主任錢學(xué)森、室主任林同驥建設(shè)該專業(yè)教學(xué)體系。

童秉綱回憶說(shuō)，他到中科大以后，錢學(xué)森交給他的第一個(gè)任務(wù)就是給學(xué)生補(bǔ)課。

當(dāng)時(shí)中科大的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)一批能夠進(jìn)行技術(shù)科學(xué)研究的人才，他們不同于工程師，也不同于自然科學(xué)家，他們的研究成果要能夠幫助解決工程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

在這樣的定位下，近代力學(xué)系的學(xué)生既要有理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，還要了解工程。在給學(xué)生補(bǔ)課的同時(shí)，童秉綱受錢學(xué)森的影響，開(kāi)始接觸空氣動(dòng)力學(xué)這一嶄新的領(lǐng)域，為以后的科研工作打下了良好的基礎(chǔ)。

1987年至1989年，童秉綱耗費(fèi)兩年精力，與同事一起合編了《氣體動(dòng)力學(xué)》教材，該書1990年出版，受到了眾多專家的好評(píng)，林同驥評(píng)價(jià)它為“一本難得的教材和參考書”；俞鴻儒更是稱贊“這本書寫得比外國(guó)人寫的還好”！

1995年，《氣體動(dòng)力學(xué)》獲得了國(guó)家教委優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)；，又獲得了教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

寫院士精神的心得體會(huì)篇二

院士港作為中國(guó)科學(xué)院的一個(gè)重要項(xiàng)目，不僅是一座集科研、創(chuàng)新、交流于一體的科教文化區(qū)域，更是涵蓋了一種獨(dú)特的精神氛圍，被稱為“院士港精神”。在這里，我與許多優(yōu)秀的院士一起交流學(xué)習(xí)，深入感受到了院士港精神所帶來(lái)的影響和啟示。下面我將從榜樣力量、知識(shí)分享、合作創(chuàng)新、奉獻(xiàn)社會(huì)和追求卓越這五個(gè)方面，總結(jié)我對(duì)院士港精神的心得體會(huì)。

首先，院士港精神給我最深刻的感受就是榜樣力量。院士港匯聚了眾多杰出的院士，他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域內(nèi)做出了卓越的貢獻(xiàn)，成為了我們心中的榜樣。他們的卓越成就和堅(jiān)持不懈的精神鼓舞著我，讓我明白只有腳踏實(shí)地、不斷努力，才能為科學(xué)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。院士們雖然已經(jīng)取得了很大的成就，但他們依然保持著謙遜的態(tài)度，飽含熱情地與我們交流互動(dòng)。榜樣的力量不僅是指導(dǎo)我們的方向，更是鼓舞我們堅(jiān)持不懈、努力奮斗的源泉。

其次，院士港精神還表現(xiàn)在知識(shí)分享的重要性上。院士們不僅在自己的研究領(lǐng)域里造詣深厚，還將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫不保留地與我們分享。他們寬容傾聽(tīng)我們的疑問(wèn)和困惑，給予我們細(xì)致入微的指導(dǎo)和建議。這種知識(shí)的分享不僅擴(kuò)展了我們的視野，增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱情。在院士港，知識(shí)不再局限于個(gè)體的所有，而是被廣泛傳播，為整個(gè)科學(xué)界帶來(lái)更大的進(jìn)步。

此外，院士港還強(qiáng)調(diào)合作創(chuàng)新的精神。在院士港，我看到了各個(gè)領(lǐng)域、不同背景的科研人員之間緊密的合作與交流。院士們和我們并肩工作，共同解決科學(xué)難題，促進(jìn)了科研的進(jìn)步。合作不僅讓我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，還加快了科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，使科學(xué)成果更好地服務(wù)社會(huì)。在合作創(chuàng)新中，我們看到了團(tuán)結(jié)合作的力量，也學(xué)到了相互尊重和傾聽(tīng)的重要性。

與此同時(shí)，院士港精神也強(qiáng)調(diào)了奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任。院士們將自己研究的成果不僅應(yīng)用于學(xué)術(shù)領(lǐng)域，更致力于解決社會(huì)問(wèn)題和改善人們的生活。他們站在科學(xué)的最前沿，用自己的智慧和力量為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。在院士港的氛圍中，我深感科學(xué)家應(yīng)該以更大的視野和更廣的格局去思考，為人類的幸福和福祉貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后，院士港精神追求的是卓越。院士們?cè)诟髯缘难芯款I(lǐng)域內(nèi)取得了非凡的成就，但他們并沒(méi)有滿足于此，而是始終求索、不斷超越。從院士們身上，我明白到了追求卓越的重要性，只有不斷追求卓越，才能在科學(xué)的道路上不斷前行。院士港精神教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。

總而言之，院士港精神是一個(gè)鼓舞人心的力量，通過(guò)榜樣力量、知識(shí)分享、合作創(chuàng)新、奉獻(xiàn)社會(huì)和追求卓越這五個(gè)方面的體驗(yàn)與感受，我對(duì)院士港精神有了更加深刻的理解。在我即將結(jié)束在院士港的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)之際，我深信這些心得體會(huì)將為我未來(lái)的科研之路指引方向，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，為科學(xué)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

寫院士精神的心得體會(huì)篇三

陳溫福，一個(gè)農(nóng)家子弟，沈農(nóng)“土生土長(zhǎng)”的第一位博士，用他對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)的熱愛(ài)、執(zhí)著、鉆研和創(chuàng)新，在自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的沃土上育成了“中國(guó)超級(jí)稻”，他踩著幾代耕耘者的足跡，描繪出了一幅“稻花香里說(shuō)豐年”的動(dòng)人畫卷。

底，陳溫福教授光榮地當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，躍升為我國(guó)頂端的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。這是沈農(nóng)廣大師生長(zhǎng)久以來(lái)的熱切期盼，也圓了沈農(nóng)人半個(gè)多世紀(jì)的夢(mèng)想。身為沈農(nóng)人，我深感自豪。

“三農(nóng)”?志。

陳溫福教授作為一名全國(guó)人大代表，他的心里一直裝著老百姓的吃飯問(wèn)題，裝著國(guó)家的糧食安全問(wèn)題。他的目光穿透稻花飄香的田壟，盯在了農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的最前沿?！皣?guó)家近年高度重視‘三農(nóng)’問(wèn)題，連續(xù)出臺(tái)一系列惠農(nóng)政策，中國(guó)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)在不斷得到加強(qiáng)。”“作為人大代表，國(guó)家和人民把這么重要的工作交給我，我不能有半點(diǎn)馬虎?！彼B夜完成了“關(guān)于進(jìn)一步增加農(nóng)業(yè)特別是糧食生產(chǎn)投入，建立國(guó)家糧食安全長(zhǎng)效機(jī)制的建議”，提出保護(hù)糧價(jià)，控制農(nóng)資漲價(jià)，為農(nóng)民減負(fù)，防止“谷賤傷農(nóng)”等建議。作為一名當(dāng)代農(nóng)業(yè)院校的研究生，“三農(nóng)”問(wèn)題既是我們的人生機(jī)遇，也是我們的歷史使命。在院士心系國(guó)計(jì)民生、立志奉獻(xiàn)“三農(nóng)”的愛(ài)國(guó)精神的深深感召下，作為沈農(nóng)學(xué)子的我們更應(yīng)該從思想上堅(jiān)定、行動(dòng)上促進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注“三農(nóng)”，并為研究三農(nóng)、解決三農(nóng)問(wèn)題獻(xiàn)上一己之力。

科研?篤。

在陳溫福的日歷表上，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有星期天，他的心思一年到頭都用在了科研上。他的勤懇執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的鉆研精神，正是一位農(nóng)家娃成長(zhǎng)為農(nóng)業(yè)頂端科學(xué)家的核心因素。

研究生入學(xué)后不久，楊守仁先生就對(duì)陳溫?！凹s法三章”：一是立即改學(xué)并學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)閲?guó)際上的科學(xué)文獻(xiàn)大多數(shù)是用英文撰寫的；二是作物栽培和作物育種兩個(gè)專業(yè)的課程都要學(xué)，因?yàn)橹挥胁?，才能專；三是必須學(xué)會(huì)種稻，因?yàn)椴粫?huì)種稻，就做不好稻作科學(xué)研究。

這給了我很大的啟發(fā)，同樣身為一名研究生，我也應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)，陳溫福教授后期才改學(xué)英語(yǔ)都能學(xué)好，何況我本身就是學(xué)英語(yǔ)的，更沒(méi)理由不好好學(xué)了；作為一名跨專業(yè)的學(xué)生，我更應(yīng)該補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)課程，比如育種學(xué)、分類學(xué)、遺傳學(xué)、中藥學(xué)等，充分發(fā)揮藥用植物專業(yè)的特長(zhǎng)，為進(jìn)一步科研打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)種蒲公英，觀察蒲公英的生物學(xué)特性，觀察種與種之間的差異，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

創(chuàng)新?勇。

盡管已經(jīng)成為院士，陳溫福依然奔忙于水稻研究的第一線，關(guān)注著超級(jí)稻的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。這位農(nóng)業(yè)科學(xué)家不斷地開(kāi)始去構(gòu)思水稻王國(guó)中新的宏偉藍(lán)圖。每一顆種子都來(lái)之不易，這種子的背后是幾代科學(xué)家的夢(mèng)想。一粒種子是可以改變一個(gè)世界，懷揣著在這種銳意創(chuàng)新、勇攀高峰的進(jìn)取精神，他創(chuàng)造了北方粳稻超高產(chǎn)理論，在20多年的時(shí)間中育出的4個(gè)超級(jí)稻品種，他率領(lǐng)的北方超級(jí)稻協(xié)作組育出了16個(gè)超級(jí)稻品種，這些品種在百畝連片甚至千畝連片的種植上產(chǎn)量已經(jīng)達(dá)到750到800公斤，并且在不到的.時(shí)間使東北稻區(qū)水稻增產(chǎn)了15%。這讓我深刻地意識(shí)到，科研是需要?jiǎng)?chuàng)新的，創(chuàng)新正是科研的價(jià)值所在。（本文出自范文.先.生.網(wǎng)）創(chuàng)新就如新鮮的血液，保持著科研的活力?？蒲胁荒艹u、不是模仿，我們要敢想、敢嘗試，不怕挫折和失敗，付出必將收獲成果。

團(tuán)隊(duì)?情。

“一個(gè)人即使渾身是鐵也打不出幾顆釘子，不站在前輩的肩膀上，沒(méi)有研究所同仁的通力協(xié)作，可能什么事情也干不出來(lái)。”

育人以“德”為先。這句話，陳溫福身體力行。每年新生入學(xué)第一課，陳溫福不論多忙都回校主講。他告誡學(xué)生，要“先修德、次修身、再修業(yè)”。所謂修德，就是要懂得知足、感恩和禮讓。他堅(jiān)信好行為是“修”出來(lái)的，告訴學(xué)生要時(shí)刻注意小節(jié)，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，做完實(shí)驗(yàn)用具要收拾整潔，“拖鞋不進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，高跟鞋不進(jìn)試驗(yàn)田”。久而久之，這些都成了讓學(xué)生們終身受益的好習(xí)慣。

這讓我回想起了剛?cè)雽W(xué)時(shí)陳院士給我們研一新生做的報(bào)告，“知足、感恩、先做人后做事”，這些都讓我銘記于今。我想，課題組是我的科研支柱，然而更像是我的家，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才會(huì)擁有更偉大的科研成果。

沈農(nóng)?根。

陳溫福沈農(nóng)“土生土長(zhǎng)”的院士的，一生都奉獻(xiàn)在超級(jí)稻的研究上。他扎根沈農(nóng)，這一串串閃光的成就屬于沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，他愛(ài)沈農(nóng)如家，多年來(lái)，他為沈農(nóng)培養(yǎng)出博士后8名、博士30名、碩士58名。

作為沈農(nóng)的一員，我們要有主人翁精神，沈農(nóng)的發(fā)展壯大是我們身體力行的責(zé)任。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在沈農(nóng)校園生活了5年，還將再度過(guò)2年多，這所承載我青春與努力的象牙塔，更像是我的精神的家園、夢(mèng)想的殿堂，我的根注定深深扎于此，相信每個(gè)沈農(nóng)學(xué)子皆如此。櫛風(fēng)沐雨，甲子之慶，在母校60年校慶即將到來(lái)之際，作為一名入黨積極分子，我會(huì)盡自己最大努力為她的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，獻(xiàn)一份綿薄之力，讓沈農(nóng)精神薪火相傳！

郭小嬌。

寫院士精神的心得體會(huì)篇四

第一段：引言（大約200字）。

院士精神是我國(guó)科研領(lǐng)域的一種典范，被譽(yù)為科研大家的楷模。以后代科研人員為學(xué)習(xí)的榜樣之一，院士精神是寶貴的財(cái)富，也是一種傳承的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)，我們才能更好地傳承院士精神，并為我們的事業(yè)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

第二段：深入理解院士精神（大約300字）。

院士精神包括堅(jiān)定的科學(xué)理想和信念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勇攀科學(xué)高峰的勇氣，扎實(shí)的科學(xué)功底，以及接納批評(píng)和不斷學(xué)習(xí)的開(kāi)放心態(tài)。院士精神代表了對(duì)科學(xué)及其社會(huì)責(zé)任的高度認(rèn)同和追求，是堅(jiān)守真理、追求卓越的科研態(tài)度的體現(xiàn)。

傳承院士精神不僅僅是尊重和弘揚(yáng)前輩科學(xué)家的偉大成就，更重要的是對(duì)科學(xué)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到榜樣作用。院士精神中蘊(yùn)含的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研態(tài)度和追求卓越的科學(xué)精神，對(duì)于我們現(xiàn)代科研人員來(lái)說(shuō)具有非常重要的指導(dǎo)意義。傳承院士精神可以激勵(lì)我們堅(jiān)守科學(xué)道德，不斷追求科學(xué)真理，勇于創(chuàng)新。這種傳承，有助于推動(dòng)我國(guó)的科學(xué)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

首先，我們要注重培養(yǎng)科研人員的社會(huì)責(zé)任感和使命感。要讓科研人員明確科學(xué)是為了社會(huì)和人類的利益而服務(wù)的，要堅(jiān)持真理，關(guān)注民生，用科學(xué)的方法解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其次，要加強(qiáng)科學(xué)倫理教育，推動(dòng)科研人員樹立誠(chéng)信操守，講究科研的誠(chéng)信和道德。再次，要鼓勵(lì)科研人員不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，推動(dòng)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的科研突破，同時(shí)也促進(jìn)整個(gè)科研領(lǐng)域的進(jìn)步。最后，要加強(qiáng)對(duì)院士精神的宣傳和普及，讓更多的科研人員了解并受到激勵(lì)。

第五段：結(jié)論（大約200字）。

傳承院士精神是我們每個(gè)科研人員的責(zé)任和使命。只有通過(guò)傳承院士精神，我們才能在科研道路上更堅(jiān)定地前行，為國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。傳承院士精神不僅是一種思想和意識(shí)，更是一種行動(dòng)和實(shí)踐。只有通過(guò)我們每個(gè)科研人員的努力，才能將院士精神發(fā)揚(yáng)光大，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和科學(xué)事業(yè)的繁榮。讓我們共同努力，傳承院士精神，為構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家和建設(shè)美好的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

（注：本文五段式結(jié)構(gòu)為引言-深入理解-重要性-如何傳承-結(jié)論。每段字?jǐn)?shù)以大約字?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。）。

寫院士精神的心得體會(huì)篇五

1952年，研究生還未畢業(yè)的童秉綱開(kāi)始在蘇聯(lián)專家克雷洛夫的指導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)工作。他擔(dān)任教研室代理主任，講授理論力學(xué)課程。

中國(guó)早期的工科教育中有一門課程叫應(yīng)用力學(xué)，主要講授與工程有關(guān)的基礎(chǔ)應(yīng)用。然而功課要學(xué)得深，只講應(yīng)用是不夠的，還要講理論、講道理、講基礎(chǔ)，理論力學(xué)便是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，不能深入掌握這個(gè)基礎(chǔ)，就很難有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

為了將理論力學(xué)課教好，童秉綱在讀研時(shí)便下苦功研究教學(xué)法，編寫了《理論力學(xué)教學(xué)方法指導(dǎo)書》，解決了理論力學(xué)授課中“理論容易習(xí)題難”的問(wèn)題，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。

1953年，童秉綱研究生畢業(yè)，被任命為哈工大理論力學(xué)教研室主任，這一年，他僅26歲！

1958年，在教了五年理論力學(xué)之后，童秉綱主編了《理論力學(xué)》講義，這本講義總結(jié)了教學(xué)中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，完全從蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)中脫胎出來(lái)，是我們中國(guó)自己的教學(xué)研究成果。

《理論力學(xué)》自1961年第一次出版以來(lái)，已再版7次，其中第1-4版獲得了1987年度“全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)”，2003年還被評(píng)選為高等教育出版社“百部精品教材”之一。

寫院士精神的心得體會(huì)篇六

中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院研究生院物理科學(xué)學(xué)院童秉綱教授以“漫談研究生教育與人生感悟”為題作主題報(bào)告。童秉綱院士從研究生的學(xué)位要求和綜合素質(zhì)培養(yǎng)、科研實(shí)踐舉例以及人生感悟等幾個(gè)方面闡述了科學(xué)研究工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)由“知識(shí)傳授型”向“獨(dú)立研究型”轉(zhuǎn)變的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并對(duì)邁入科學(xué)殿堂的新生提出了殷切希望。

童秉綱堅(jiān)持“教育的目的是造就具有綜合素質(zhì)的人才而不是專業(yè)機(jī)器”的觀點(diǎn)，正如愛(ài)因斯坦所言，“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過(guò)專業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。要使學(xué)生對(duì)價(jià)值（社會(huì)倫理、準(zhǔn)則）有所理解并產(chǎn)生熱烈感情，那是最基本的。”

作為1981年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的流體力學(xué)專業(yè)第一批博導(dǎo)，童院士要求廣大學(xué)生按照博士學(xué)位的要求，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，即在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，并在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果，其中最根本的要求是培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。

交流中，童秉綱院士回顧了自己的科研生涯。作為流體力學(xué)領(lǐng)域的科技工作者，童院士致力于飛行和游動(dòng)的生物運(yùn)動(dòng)力學(xué)研究（領(lǐng)域a）以及氣動(dòng)加熱新問(wèn)題的理論探索（領(lǐng)域b）兩個(gè)研究領(lǐng)域，其研究成果分別受到中科院外籍院士吳耀祖所寫評(píng)述的好評(píng)和航天界的關(guān)注。就領(lǐng)域a而言，從本世紀(jì)起，童院士組成了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)近代力學(xué)系和中科院研究生院生物運(yùn)動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)合團(tuán)隊(duì)，建立了活體測(cè)量、模型試驗(yàn)、數(shù)值模擬和理論?；嗯浜系娜垦芯渴侄?，得到了國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目和中科院重要方向項(xiàng)目先后兩期的支持，并以執(zhí)行主席之一的身份主持了兩次香山科學(xué)會(huì)議，并開(kāi)展了昆蟲飛行（拍翼方式和柔性變形）以及魚類游動(dòng)（自主的機(jī)動(dòng)運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)鏈一體化研究）等創(chuàng)新性研究；在領(lǐng)域b，童秉綱按照錢學(xué)森的技術(shù)科學(xué)方法論，致力于對(duì)非定常氣動(dòng)熱力學(xué)，高超聲速稀薄流動(dòng)，前緣熱環(huán)境的理論準(zhǔn)則以及熱通量cfd計(jì)算的物理準(zhǔn)則等問(wèn)題建立工程理論。

作為從教58年的教師，童秉綱院士重提“q—a—k”育人方式，即培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)（toknow）、做事（todo）和做人（tobe）的實(shí)踐，使其在知識(shí)（knowledge）、能力（ability）和素質(zhì)（quality）三個(gè)方面得到綜合提高。

83歲高齡的童院士向年輕的一代分享了他的人生感悟，出生于江蘇省張家港市的他11歲父親去世，家中5個(gè)兄弟由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大；1937年正上五年級(jí)的童院士目睹國(guó)家被日本侵占；時(shí)期自己由“革命動(dòng)力”變成“革命對(duì)象”……大器晚成的童院士歷盡艱辛、排除萬(wàn)難，在逆境和坎坷中活出了自己作為一名科學(xué)研究工作者的意義?！耙簧?jǐn)慎、處事低調(diào)、默默奉獻(xiàn)、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、專心于培養(yǎng)德藝雙馨的下一代”是許多與童秉綱院士共事學(xué)者對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，童秉綱院士耐心解答了同學(xué)提出的“基礎(chǔ)研究與創(chuàng)新研究?jī)烧叩年P(guān)系怎樣協(xié)調(diào)？”“研究生階段學(xué)習(xí)與研究孰輕孰重？”“研究生培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)重?cái)?shù)量還是重質(zhì)量？”“科學(xué)研究方向是否局限于自己所學(xué)專業(yè)？”等問(wèn)題，讓在場(chǎng)同學(xué)受益匪淺。

寫院士精神的心得體會(huì)篇七

“那段時(shí)間，朱院士白天在田間觀察記錄，晚上召集大家討論研究，目的就一個(gè)，找準(zhǔn)當(dāng)?shù)刈钸m合的種植項(xiàng)目?！敝袊?guó)工程院定點(diǎn)扶貧項(xiàng)目組成員、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院教授朱書生說(shuō)，每天清晨，植被還掛著露珠，朱有勇和團(tuán)隊(duì)成員便拿著儀器下田了。

經(jīng)過(guò)對(duì)瀾滄縣氣候、土壤、降雨等自然條件的分析后，朱有勇院士和大伙一致認(rèn)為，這里具備發(fā)展冬季馬鈴薯和冬早蔬菜產(chǎn)業(yè)的條件。“冬季馬鈴薯在11、12月播種，翌年3、4月收獲，瀾滄可成為全國(guó)最早上市的鮮薯產(chǎn)區(qū)之一?！眻F(tuán)隊(duì)成員、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院博士黃惠川說(shuō)，由于氣候條件要求嚴(yán)格，可種植產(chǎn)地較少，因此冬季馬鈴薯鮮薯價(jià)位高，訂單收購(gòu)價(jià)可以達(dá)到每公斤3元，是正季價(jià)格的5倍左右。于是，10月，在蒿枝壩完成了冬季馬鈴薯百畝示范和冬早蔬菜50畝示范。

同時(shí)，朱有勇院士團(tuán)隊(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，瀾滄縣境內(nèi)有大面積退耕還林的思茅松，林下經(jīng)濟(jì)本來(lái)大有文章可做，可是卻未得到有效開(kāi)發(fā)利用。他們發(fā)現(xiàn)，松樹的揮發(fā)物具有很好的驅(qū)蟲防病作用，在瀾滄發(fā)展林下優(yōu)質(zhì)中藥材種植具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，是“發(fā)財(cái)”的好路子。“到20，云南省三七種植面積約為40萬(wàn)畝，總產(chǎn)值達(dá)800億元，如果能在瀾滄順利開(kāi)展林下三七種植，對(duì)百姓脫貧致富將起到非常積極的推動(dòng)作用。”朱書生說(shuō)，通過(guò)多次實(shí)地調(diào)研，他們還發(fā)現(xiàn)瀾滄縣的松林氣候環(huán)境適宜三七生長(zhǎng)，于是決定在竹塘鄉(xiāng)海拔1500米至1900米的思茅松林下開(kāi)展具有高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的林下三七種植試驗(yàn)，建立林下三七種植技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，輻射瀾滄乃至整個(gè)普洱市林下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

兩年多來(lái)，中國(guó)工程院定點(diǎn)扶貧項(xiàng)目組經(jīng)過(guò)多次實(shí)地調(diào)研，決定在瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)東主村和云山村蒿枝壩村民小組開(kāi)展林下三七、冬季馬鈴薯、冬早蔬菜、早熟葡萄種植和禽畜養(yǎng)殖等項(xiàng)目示范點(diǎn)建設(shè)。

寫院士精神的心得體會(huì)篇八

作為科學(xué)界的最高榮譽(yù)，院士是我國(guó)科學(xué)技術(shù)繁榮發(fā)展的中堅(jiān)力量。院士精神體現(xiàn)著科學(xué)家的責(zé)任感、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神，是科學(xué)家們?yōu)橥苿?dòng)科技進(jìn)步而不斷追求的目標(biāo)。作為新一代科技從業(yè)者，我深深地感到，真正的院士精神是我們不斷努力的方向和目標(biāo)。在我學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，我有幸接觸過(guò)一些院士，并從他們身上學(xué)到了許多真正院士精神的體會(huì)和心得。在此，我愿用自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)真正院士精神的體會(huì)和感悟。

第一段：追求卓越。

真正的院士精神體現(xiàn)在對(duì)卓越的追求上。院士們深知科學(xué)研究的規(guī)律和方法，他們將對(duì)科學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神融入到自己的研究之中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了科學(xué)精神的高尚和純粹。我曾和一位院士合作進(jìn)行科研項(xiàng)目，他在研究過(guò)程中始終敬業(yè)認(rèn)真，在問(wèn)題的探索上勇于擔(dān)當(dāng)，解決方案上富有創(chuàng)新。他對(duì)科學(xué)研究有著近乎苛刻的要求，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都進(jìn)行深入思考和研究，從不滿足于表面的成果。這種追求卓越的態(tài)度激勵(lì)著我不斷深入思考和探索，堅(jiān)持對(duì)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析和研究。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作。

真正的院士精神還體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視上。院士們懂得“眾人拾柴火焰高”的道理，他們?cè)诳蒲羞^(guò)程中始終關(guān)注團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力。我曾在一次論文的撰寫過(guò)程中，親身體驗(yàn)到了院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的魅力。院士不僅是組織者和引領(lǐng)者，更是傾聽(tīng)者和引導(dǎo)者。他鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力，從而形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、激發(fā)潛力的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神使我更加明白，一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家必須具備超越個(gè)人利益，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的精神。

第三段：勇于創(chuàng)新。

真正的院士精神還包括勇于創(chuàng)新，敢于打破陳舊的思維定式。院士們不僅僅關(guān)注科學(xué)研究的基本功，還在科學(xué)創(chuàng)新上敢于沖破常規(guī)，敢于嘗試新的思路和方法。在一次學(xué)術(shù)會(huì)議上，一位院士提出一個(gè)全新的研究課題，引起了與會(huì)者的廣泛討論。他的創(chuàng)新思維和敢于沖破傳統(tǒng)框架的勇氣，令我深感院士精神的偉大。我明白，只有不斷創(chuàng)新，才能推動(dòng)科學(xué)事業(yè)不斷向前發(fā)展，帶來(lái)更多的突破和進(jìn)步。

第四段：崇尚真理。

真正的院士精神還表現(xiàn)在對(duì)真理的崇尚上。院士們具有較高的道德水準(zhǔn)和學(xué)術(shù)追求，他們?cè)诳茖W(xué)研究中始終堅(jiān)守真理信念，對(duì)待數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)，勇于揭示真相，盡量避免誤導(dǎo)和誤解。一次研究中，我曾目睹一位院士面對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“異常”時(shí)，以平和開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待，不盲目解釋和強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)，而是從多個(gè)角度進(jìn)行綜合分析，成功發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。他的誠(chéng)實(shí)和求真精神讓我深受觸動(dòng)，也教會(huì)了我在科學(xué)研究中要堅(jiān)守最基本的道德底線，追求真理和科學(xué)精神。

第五段：回饋社會(huì)。

真正的院士精神還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神上。院士們不僅是科學(xué)研究的領(lǐng)軍人物，更是社會(huì)的楷模。在我和一位院士交流時(shí)，他告訴我科學(xué)家要有時(shí)刻保持謙虛、謙遜并且感恩的心態(tài)，要將自己的成果和知識(shí)傳遞給更多的人，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。這種回饋社會(huì)的精神讓我深感院士精神的崇高和偉大，并時(shí)刻提醒我在科學(xué)研究中要注重實(shí)際應(yīng)用，服務(wù)社會(huì)，以更好地促進(jìn)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。

總結(jié)：

真正院士精神是科學(xué)家們?yōu)橥苿?dòng)科技進(jìn)步而不斷追求的目標(biāo)。這種精神包括追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)新、崇尚真理和回饋社會(huì)等方面。作為新一代科技從業(yè)者，我們應(yīng)該要時(shí)刻保持謙虛、謙遜的心態(tài)，追求卓越，勇于創(chuàng)新，在團(tuán)隊(duì)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守最基本的道德底線，回饋社會(huì)，為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有這樣，我們才能真正繼承和發(fā)揚(yáng)真正的院士精神，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

寫院士精神的心得體會(huì)篇九

一、引言（200字左右）。

院士是我國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的頂尖人才，代表著國(guó)家科研水平的最高標(biāo)志。院士精神，是指院士所具備的科學(xué)精神、敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，也是我國(guó)科技事業(yè)取得巨大成就的重要保障。作為普通大眾，我們可以從院士精神中獲得很多啟示和借鑒，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有益的指導(dǎo)。在接下來(lái)的文章中，我將結(jié)合自己的觀察和體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)傳承院士精神的心得體會(huì)。

院士精神首先體現(xiàn)在對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與追求，他們對(duì)自己從事的領(lǐng)域有無(wú)盡的熱情和執(zhí)著。他們勇于探索未知，不畏艱辛與困難，始終保持著積極進(jìn)取的態(tài)度。院士精神還包括對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們始終保持著對(duì)人民和國(guó)家發(fā)展的關(guān)注，不忘初心，牢記使命，努力為國(guó)家的科技創(chuàng)新發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

傳承院士精神對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。首先，院士精神是改革創(chuàng)新的基石，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能跟上時(shí)代的步伐。其次，傳承院士精神可以激發(fā)人們的潛能，讓我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷超越自我。此外，傳承院士精神還可以塑造我們的價(jià)值觀和人生觀，讓我們成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會(huì)公民。

要想傳承院士精神，首先要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和人生追求，為之不懈努力。其次，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我提升。院士們始終保持著對(duì)知識(shí)的渴望和追求，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，保持和時(shí)代同步。此外，要勇于創(chuàng)新和實(shí)踐。院士們不斷探索新的科學(xué)研究方向，我們也應(yīng)該積極思考和實(shí)踐，不斷提升自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。最后，要牢記對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。院士們不僅為學(xué)術(shù)界作出了巨大貢獻(xiàn)，還積極參與國(guó)家重要科研項(xiàng)目，為國(guó)家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。因此，我們要始終保持對(duì)社會(huì)和國(guó)家的關(guān)注，用自己的力量為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、結(jié)語(yǔ)（200字左右）。

傳承院士精神是每個(gè)人的責(zé)任和使命，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以在自己的崗位上發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。院士精神是一種與時(shí)俱進(jìn)的精神，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。希望我們每個(gè)人都能在傳承院士精神的過(guò)程中，找到屬于自己的成長(zhǎng)路徑，為自己的生活增添更多的色彩和意義。讓我們一起努力，傳承和弘揚(yáng)院士精神，為國(guó)家的科技創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

寫院士精神的心得體會(huì)篇十

近一段時(shí)間，朱有勇的先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。朱有勇是中國(guó)工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、云南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席，我國(guó)著名的植物病理學(xué)專家。他學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)為農(nóng)，四十年如一日潛心研究，把論文寫在大地上，以“抓鐵有痕，踏石留印”的態(tài)度致力于科技示范扶貧、教育培訓(xùn)扶智等，帶領(lǐng)瀾滄直過(guò)民族“拉祜族”農(nóng)民走上生態(tài)脫貧致富之路、綠色發(fā)展之路。

蒿枝壩村是一個(gè)以拉祜族為主的邊境“直過(guò)民族”小村寨，那里地處熱帶雨林區(qū)，溫度高、日照長(zhǎng)、水資源豐富，人均可利用土地多、種植條件好。但因?yàn)闆](méi)有技術(shù)、沒(méi)有產(chǎn)業(yè)，當(dāng)?shù)厝罕娝刭|(zhì)型貧困問(wèn)題突出，良好的自然條件并沒(méi)有利用起來(lái)。，中國(guó)工程院結(jié)對(duì)幫扶瀾滄縣，60歲的朱有勇到這兒長(zhǎng)期駐村，他和團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?shù)赝茝V冬季馬鈴薯無(wú)公害超高產(chǎn)技術(shù)，手把手教村民如何種、如何賣;帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)三七的生長(zhǎng)發(fā)育自然規(guī)律，模仿三七生長(zhǎng)的環(huán)境創(chuàng)立仿生技術(shù)，最終克服了連作障礙;開(kāi)設(shè)馬鈴薯種植、林下三七種植、畜禽養(yǎng)殖、中草藥材種植等培訓(xùn)班，用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講理論、教生產(chǎn)，手把手地在田間地頭指導(dǎo)農(nóng)戶種植……5年來(lái)，朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用科技力量改變當(dāng)?shù)刎毨婷?，成為全?guó)科技扶貧的典范。

朱有勇說(shuō)，“我不過(guò)是一名農(nóng)民院士，農(nóng)民在前，院士在后”。我們要學(xué)習(xí)朱有勇科技扶貧的先進(jìn)事跡和忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔?，積極投身攻克深度貧困堡壘，把工作干在貧困群眾的心坎上，用切實(shí)的行動(dòng)幫助困難群眾脫貧增收，早日讓各族人民群眾過(guò)上更加幸福美好的生活。

寫院士精神的心得體會(huì)篇十一

段落一：院士精神的內(nèi)涵與重要性（字?jǐn)?shù)：200字）。

院士精神是指具備高尚品德、崇高追求和頑強(qiáng)精神的院士特質(zhì)。作為科技和學(xué)術(shù)界的代表，院士們以自己深厚的學(xué)識(shí)和卓越的成就為社會(huì)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)。院士精神不僅代表了院士個(gè)體的風(fēng)范，更體現(xiàn)了整個(gè)科技界積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的價(jià)值追求。院士精神的存在對(duì)于推動(dòng)科技創(chuàng)新、提高國(guó)家綜合實(shí)力具有重要作用。因此，每一個(gè)科技工作者都應(yīng)珍視并努力踐行院士精神，以不斷推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。

真正院士精神的核心是自律和追求卓越。院士們常年鉆研學(xué)問(wèn)，苦練內(nèi)功，對(duì)科學(xué)問(wèn)題追求至極，追求新的突破和突破技術(shù)壁壘。他們兢兢業(yè)業(yè)、鉆研精神和追求卓越的態(tài)度使他們不斷突破自我，在學(xué)科領(lǐng)域中邁向新的高度。自律是院士精神的重要方面，他們有清晰的工作目標(biāo)和規(guī)劃，自我要求非常嚴(yán)格，將自我約束融入到工作和生活的方方面面。只有具備了自律和追求卓越的態(tài)度，才能取得卓越的成就。

段落三：堅(jiān)持以人為本是真正院士精神的重要體現(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250字）。

真正院士精神的另一個(gè)重要體現(xiàn)是堅(jiān)持以人為本。院士們始終把科研工作者和普通民眾的福祉放在首位，面向國(guó)家、面向人民，用自己的智慧和才華為人們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。院士們深知科技發(fā)展要以人為本，在技術(shù)研究的同時(shí)，也關(guān)注科技成果的普及應(yīng)用，注重科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，并為改善人民生活水平和社會(huì)福利持續(xù)努力。他們以科技服務(wù)人民的初心，推動(dòng)科技成果的應(yīng)用和推廣，將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)福祉的實(shí)際效益。

真正院士精神還包括時(shí)代責(zé)任和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)術(shù)和科研的楷模和表率，院士們肩負(fù)著推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任。他們積極參與國(guó)家科技重大工程和重點(diǎn)項(xiàng)目的研發(fā)與實(shí)施，承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的重任。同時(shí)，院士們也積極投身公益事業(yè)，回報(bào)社會(huì)，傳承科學(xué)文化，培養(yǎng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀科技人才。他們秉持自身的知識(shí)淵博和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展，培養(yǎng)新一代科技人才，為推動(dòng)國(guó)家科技進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

要踐行真正院士精神，每一位科技工作者都需要不斷努力。首先，要加強(qiáng)學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平。其次，要強(qiáng)化自律意識(shí)，建立科學(xué)的工作和生活規(guī)劃，制定明確的目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地追求卓越。同時(shí)，要注重團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享，通過(guò)與他人的交流合作，共同推動(dòng)科技進(jìn)步。最后，要樹立正確的價(jià)值觀，汲取院士們高尚的品德和偉大的人格魅力，努力成為對(duì)社會(huì)有益的人。

總結(jié)：

真正院士精神是科技界的楷模和表率，代表了科技工作者的追求和推動(dòng)科技進(jìn)步的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每個(gè)科技從業(yè)者都應(yīng)該在自律與追求卓越、以人為本、時(shí)代責(zé)任與社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孥`行院士精神。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究，倡導(dǎo)科技應(yīng)用與普及，積極參與國(guó)家重大科技項(xiàng)目的研發(fā)，以及弘揚(yáng)人文精神和培養(yǎng)新一代科技人才，每個(gè)科技工作者都可以為真正院士精神的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

寫院士精神的心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（200字）。

科研院士是中國(guó)科研領(lǐng)域的頂尖人才，他們以深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和豐富的科研經(jīng)驗(yàn)堪稱行業(yè)的精神領(lǐng)袖。科研院士精神包括敢于追求卓越、勇于創(chuàng)新突破等特質(zhì)，這些特質(zhì)是他們?cè)诳蒲械缆飞汐@得成功的重要原因。本文將探討科研院士精神所帶來(lái)的心得和體會(huì)。

第二段：追求卓越（200字）。

科研院士的追求卓越可以從多個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。首先，他們有著對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，始終不斷提升自己的科研水平和能力。其次，他們有著嚴(yán)格的工作作風(fēng)和追求完美的態(tài)度，從而保證了科研過(guò)程的準(zhǔn)確性和可靠性。此外，科研院士們擁有超強(qiáng)的毅力和耐力，能夠堅(jiān)持不懈地攻克科學(xué)難題，為科學(xué)事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)。

第三段：勇于創(chuàng)新突破（200字）。

在科研領(lǐng)域中，新的突破和創(chuàng)新是推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步的關(guān)鍵?？蒲性菏總円杂掠趧?chuàng)新、追求突破的精神，不斷開(kāi)拓前沿領(lǐng)域，提出新的理論和方法。他們對(duì)已有的科學(xué)概念和常規(guī)思維進(jìn)行質(zhì)疑，不停地尋找新的研究思路和解決問(wèn)題的途徑。在面對(duì)科研瓶頸時(shí)，他們能夠充分發(fā)揮創(chuàng)造力，尋找新的突破口，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)取得了多項(xiàng)重大科研成果。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。

科研院士精神中團(tuán)隊(duì)合作的重要性不可忽視。科研院士們懂得團(tuán)隊(duì)合作的力量，能夠有效地組織和管理科研團(tuán)隊(duì)，合理安排任務(wù)和資源，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。他們注重團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，共同攻克科研難題。團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅提高了科研的效率和質(zhì)量，也促進(jìn)了科研事業(yè)的發(fā)展。

第五段：對(duì)科研事業(yè)的貢獻(xiàn)（200字）。

科研院士精神的體現(xiàn)還可以從對(duì)科研事業(yè)的貢獻(xiàn)中看出。科研院士們以卓越的科研成果和學(xué)術(shù)影響力，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他們的科研成果帶動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，推動(dòng)了科技的進(jìn)步和應(yīng)用。此外，科研院士們還廣泛參與科普活動(dòng)和人才培養(yǎng)，培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀的科研人才，為科學(xué)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)尾（200字）。

科研院士精神是中國(guó)科研事業(yè)的寶貴財(cái)富，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。追求卓越、勇于創(chuàng)新突破、團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)科研事業(yè)的貢獻(xiàn)等特質(zhì)都是科研院士精神的重要組成部分。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，我們都可以從他們身上學(xué)到很多，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。同時(shí)，科研院士精神也需要我們廣大科研工作者的共同努力去傳承和發(fā)揚(yáng)，為構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家和建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

寫院士精神的心得體會(huì)篇十三

朱有勇同志作為中國(guó)工程院院士，可以選擇在科研院所工作，但是他卻主動(dòng)投身到脫貧攻堅(jiān)中來(lái)，用科技為脫貧攻堅(jiān)“助力”，幫助更多的困難群眾迅速的走出貧困。他堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的奮斗底色，手把手地教當(dāng)?shù)卮迕穹N地，不怕苦和累，全身心的投入到脫貧事業(yè)上，他長(zhǎng)期駐扎在脫貧一線，只要是群眾需要的技術(shù)和指導(dǎo)，他都是一一作答，通過(guò)幾年的努力，每畝地收入可達(dá)到近萬(wàn)元，讓當(dāng)?shù)氐娜罕婍樌麑?shí)現(xiàn)了脫貧，也走上了致富的道路。

他是全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，更是脫貧戰(zhàn)場(chǎng)上的“沖鋒者”，面對(duì)困難，他百折不撓、屢次在田間地頭開(kāi)展科研工作，就是想找到貧困地區(qū)最適合種植的植物，幾年里，他幾乎沒(méi)有休息過(guò)，都是同群眾一起，勤于耕種。他是群眾心目中的“農(nóng)民院士”，更是他們心中最值得信賴的人。朱有勇同志用科技改變了貧瘠的山村，甘于奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)為民，用實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮初心，踐行使命，為脫貧事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生所學(xué)，堅(jiān)持因地制宜、精準(zhǔn)開(kāi)方，是名副其實(shí)的“時(shí)代楷?！薄?/p>

情系“三農(nóng)”，扎根邊疆，服務(wù)人民，這是他的真實(shí)寫照。朱有勇同志致力于深度貧困地區(qū)的脫貧，他深知科技的力量是強(qiáng)大的，只要找準(zhǔn)病癥，就能實(shí)現(xiàn)有效的增收。他用科技改了困難群眾的生活，他被群眾親切的譽(yù)為“教書匠”，群眾對(duì)朱有勇同志心懷感激，他是我們?nèi)w黨員干部的榜樣，我們要堅(jiān)定的向朱有勇同志學(xué)習(xí)，成為移民有擔(dān)當(dāng)、有膽識(shí)、有作為的共產(chǎn)黨員，為脫貧事業(yè)注入活力源泉。

朱有勇同志雖然已經(jīng)65歲了，本可以頤養(yǎng)天年，但是他卻放心不下在水深火熱中的困難群眾，他堅(jiān)持免費(fèi)給老百姓使用種植技術(shù)，也把自己獲得的科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金捐獻(xiàn)，只為讓困難群眾或者更多的技術(shù)，他用科技為脫貧“助力”，他的大愛(ài)必將激勵(lì)更多的脫貧攻堅(jiān)干部在一線埋頭苦干，讓脫貧成效經(jīng)得起考驗(yàn)。

寫院士精神的心得體會(huì)篇十四

科研院士是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。他們是科學(xué)研究的佼佼者，是為國(guó)家的科技進(jìn)步和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的代表。科研院士精神是一種積極的科學(xué)探索和奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了不斷學(xué)習(xí)和不懈努力的品質(zhì)。作為廣大科研工作者的楷模，科研院士精神不僅僅適用于科研工作，也可以激勵(lì)和影響我們每個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這篇文章中，我們將探討科研院士精神的體現(xiàn)以及我們可以從中得到的啟示。

第一段：目標(biāo)堅(jiān)定，追求卓越。

科研院士精神的核心是目標(biāo)堅(jiān)定，追求卓越?？蒲性菏總円钥茖W(xué)事業(yè)的繁榮和國(guó)家的繁榮為己任，始終保持學(xué)術(shù)追求的清醒和堅(jiān)定。他們堅(jiān)持長(zhǎng)期投入、馳騁在科學(xué)研究的最前沿，并為人類知識(shí)的追求和科技的進(jìn)步不懈奮斗。這種崇高的追求鼓舞著我們每個(gè)人，激勵(lì)我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)并為之奮斗。

第二段：持之以恒，不斷努力。

科研院士精神的另一個(gè)重要特點(diǎn)是持之以恒，不斷努力。科研事業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過(guò)程，需要付出大量的時(shí)間和精力。科研院士們深知這一點(diǎn)，并且對(duì)自己的研究充滿了無(wú)盡的熱情和耐心。他們會(huì)持之以恒地攻克一個(gè)個(gè)難題，不斷克服困難和挫折，將科學(xué)研究推向一個(gè)新的高度?？蒲性菏烤裉嵝阎覀円獔?jiān)持不懈地努力，不怕失敗和挫折，只有不斷積累和提高，才能最終取得成功。

第三段：開(kāi)放創(chuàng)新，追求真理。

科研院士精神的第三個(gè)特點(diǎn)是開(kāi)放創(chuàng)新，追求真理。科研院士們勇于嘗試和突破傳統(tǒng)思維的束縛，不拘一格，開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域和方法。他們經(jīng)常組織學(xué)術(shù)討論和交流，與各界學(xué)者共同探討科學(xué)問(wèn)題，推動(dòng)科學(xué)研究的交叉和融合?？蒲性菏烤窀嬖V我們，積極地接受新知識(shí)和新思維，敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，才能不斷刷新自己的認(rèn)知和見(jiàn)解，追求真理。

第四段：勇于擔(dān)當(dāng)，善于合作。

科研院士精神的最后一個(gè)特點(diǎn)是勇于擔(dān)當(dāng)，善于合作?？蒲性菏總?cè)诳蒲泄ぷ髦凶⒅貓F(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同創(chuàng)新，他們樂(lè)于分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)下一代科研人員成長(zhǎng)。同時(shí)，他們對(duì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步也保持著高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神?？蒲性菏烤窆膭?lì)我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，積極參與集體事務(wù)，為團(tuán)隊(duì)的成功和國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。

科研院士精神是一種積極向上的科研態(tài)度和品質(zhì)，它體現(xiàn)了科學(xué)探索和奉獻(xiàn)精神。正是這種追求卓越、持之以恒、開(kāi)放創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢尶蒲性菏砍蔀榭萍歼M(jìn)步的推動(dòng)者。而這種精神也可以啟發(fā)和影響我們每個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。當(dāng)我們?cè)诿媾R困難和挫折時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定目標(biāo)、持之以恒；當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)新知識(shí)和新思維時(shí)，應(yīng)該開(kāi)放創(chuàng)新、追求真理；當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦行枰c他人合作時(shí)，應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)和善于合作。通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行科研院士精神，我們可以不斷提升自己的科研能力和綜合素質(zhì)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

寫院士精神的心得體會(huì)篇十五

繼“科創(chuàng)貸”后，成都再為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者量身定制一份科技金融“大禮包”。為加快落實(shí)《青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)筑夢(mèng)工程實(shí)施方案》，2月26日，成都市科技局聯(lián)合銀行機(jī)構(gòu)推出“人才貸”“成果貸”“研發(fā)貸”等信貸產(chǎn)品，為青年人才提供無(wú)抵押、無(wú)擔(dān)保、低利率、期限靈活的純信用貸款，重點(diǎn)將在“兩區(qū)一城”先行先試。

表面上看，這是地方為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而采取的一種促進(jìn)措施，屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的范疇。其實(shí)，這是著眼于地方發(fā)展實(shí)際，立足“三新”而采取的一種探索實(shí)踐，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)、探索創(chuàng)新和明確導(dǎo)向。

這是一種求真務(wù)實(shí)。今年是“十四五”開(kāi)局之年，成都作為全國(guó)副省級(jí)城市，無(wú)論是在xx，還是區(qū)域經(jīng)濟(jì)中都具有十分重要的發(fā)展位置。要在開(kāi)局之年邁出新步伐，需要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力上進(jìn)行深度發(fā)力。在科技創(chuàng)新取得扎實(shí)成效的基礎(chǔ)上，成都結(jié)合青年人才和科技創(chuàng)新企業(yè)的短板不足，為廣大青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者量身定制一份科技金融“大禮包”，可謂掐住了痛點(diǎn)，及時(shí)解決了青年人才和科技創(chuàng)新企業(yè)的燃眉之急。從科技金融“大禮包”的具體內(nèi)容來(lái)分析，“研發(fā)貸”科創(chuàng)公司和科創(chuàng)企業(yè)注入了流動(dòng)資金，這就為公司規(guī)模化生產(chǎn)提供了一定的資金支持。“科創(chuàng)貸”則是瞄準(zhǔn)了新經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)，為企業(yè)突破核心技術(shù)壁壘提供了強(qiáng)大支撐?！俺晒J”也較好解決了初創(chuàng)企業(yè)的資金缺口“痛點(diǎn)”。

這是一種探索創(chuàng)新。從全國(guó)層面而言，各地相繼出臺(tái)了各種招攬科技人才、促進(jìn)科技創(chuàng)新的政策措施，但如何從根本上激發(fā)人才的內(nèi)生動(dòng)力，這是一個(gè)時(shí)代課題。需要各地從宏觀大局出發(fā)，多謀善思，積極作為，主動(dòng)作為。成都從推動(dòng)國(guó)家戰(zhàn)略層面出發(fā)，立足推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和構(gòu)建新發(fā)展格局這個(gè)發(fā)展大局，牢牢把握科技創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子，在全國(guó)率先推出“一攬子”科技金融產(chǎn)品大禮包，發(fā)布“人才貸”“成果貸”“研發(fā)貸”，以更全面、更豐富的科技金融產(chǎn)品為青年人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供金融支持。這是一種大膽的探索創(chuàng)新，以有限的資金為杠桿，激發(fā)了科技創(chuàng)新的大引擎，為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

這是一種明確導(dǎo)向。對(duì)于廣大科技人才尤其是青年人才來(lái)說(shuō)，地方政府不僅要提供優(yōu)惠的人才政策，提供各方面的保障服務(wù)，更要在科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上提供精準(zhǔn)服務(wù)，做到精準(zhǔn)施策。據(jù)悉，這次成都為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者量身定制一份科技金融“大禮包”可謂實(shí)實(shí)在在。針對(duì)不同的對(duì)象，提供了專門的資金支持。比如，針對(duì)在蓉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各類科技人才，針對(duì)在蓉開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)化的科技企業(yè)，針對(duì)有效期內(nèi)的高新技術(shù)企業(yè)，符合申請(qǐng)條件的都將分別給予50萬(wàn)元-1000萬(wàn)元的授信。這就更加凸顯了“扶人才、促轉(zhuǎn)化、強(qiáng)研發(fā)”的精準(zhǔn)支持導(dǎo)向，對(duì)于廣大青年人才來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，也是一個(gè)大導(dǎo)向，必將吸引更多的青年人才入駐成都。

寫院士精神的心得體會(huì)篇十六

科學(xué)研究是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展的重要力量，而科研院士作為科學(xué)研究的領(lǐng)軍人物，肩負(fù)著培養(yǎng)科研人才、推動(dòng)科研進(jìn)展的重任。在這個(gè)過(guò)程中，科研院士不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，更需要具備一種獨(dú)特的精神——科研院士精神。通過(guò)與一位科研院士的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到科研院士精神的重要性和內(nèi)涵，并從中獲得了一些人生的啟示。

首先，科研院士精神要求科學(xué)家具備樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度。無(wú)論在做科研還是在面對(duì)生活中的困難，科研院士始終保持著一顆樂(lè)觀的心。他們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，總是積極地思考問(wèn)題、尋找解決辦法，不會(huì)被困難所阻撓。正如我所了解到的一位科研院士所說(shuō)：“只有樂(lè)觀積極的態(tài)度，才能使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上始終保持激情和動(dòng)力?！边@種樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度不僅使科研院士在科研道路上不斷突破，也為我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中提供了寶貴的指導(dǎo)。

其次，科研院士精神要求科學(xué)家具備堅(jiān)持不懈的毅力?？茖W(xué)研究是一項(xiàng)持續(xù)努力的過(guò)程，往往需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間和精力。而科研院士能夠在執(zhí)著的追求下堅(jiān)持不懈，不被困難和挫折所打敗。他們清楚地知道，科學(xué)研究往往是一個(gè)挑戰(zhàn)性較大的領(lǐng)域，需要付出更多的努力和時(shí)間。正如我所認(rèn)識(shí)的一位科研院士所說(shuō)：“只有持之以恒、鍥而不舍地努力，我們才能在科研道路上走得更遠(yuǎn)?！边@種堅(jiān)持不懈的毅力在科研院士的精神中得到了最好的體現(xiàn)，同時(shí)也為我們樹立了一個(gè)追求目標(biāo)的榜樣。

第三，科研院士精神要求科學(xué)家具備勇于創(chuàng)新的精神?？茖W(xué)研究需要不斷地尋找新的問(wèn)題和解決方案，而勇于創(chuàng)新則是取得突破的關(guān)鍵。科研院士們敢于打破成規(guī)，勇于探索未知，通過(guò)不斷地創(chuàng)造性思維和實(shí)踐來(lái)推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步。正如我所認(rèn)識(shí)的一位科研院士所說(shuō)：“只有不斷地追求創(chuàng)新，才能為科學(xué)研究帶來(lái)新的突破，為社會(huì)發(fā)展帶來(lái)新的希望?！边@種勇于創(chuàng)新的精神不僅提醒著科研院士要不斷地開(kāi)拓思路，也激勵(lì)著我們要勇于創(chuàng)新、敢于嘗試，不斷追求進(jìn)步。

第四，科研院士精神要求科學(xué)家具備團(tuán)隊(duì)合作的能力。科學(xué)研究往往需要多學(xué)科、多領(lǐng)域的合作，而科研院士需要具備組織和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力。他們善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的才能，最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作效益。正如我所了解到的一位科研院士所說(shuō)：“只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極互助，我們才能共同攻克科學(xué)難題?！边@種團(tuán)隊(duì)合作的精神在科研院士的精神中得到了最好的體現(xiàn)，同時(shí)也啟示著我們要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)合作精神。

最后，科研院士精神要求科學(xué)家具備責(zé)任和正直的品質(zhì)?？蒲性菏可钪约旱膶W(xué)術(shù)行為對(duì)社會(huì)的影響，他們不僅有高度的責(zé)任感，也具備了高尚的職業(yè)道德。他們始終堅(jiān)持正直和誠(chéng)實(shí)，絕不抄襲和偽造數(shù)據(jù)，為科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。在我認(rèn)識(shí)的一位科研院士眼中：“只有具備責(zé)任和正直的品質(zhì)，我們才能推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。”這種高尚的職業(yè)道德在科研院士的精神中得到了最好的體現(xiàn)，同時(shí)也提醒著我們要秉持誠(chéng)實(shí)和正直的品質(zhì)，在學(xué)術(shù)研究和生活中做一個(gè)有責(zé)任感的人。

綜上所述，科研院士精神是科學(xué)家在科研事業(yè)中充滿激情和動(dòng)力的源泉，它要求科學(xué)家具備樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的毅力、勇于創(chuàng)新的精神、團(tuán)隊(duì)合作的能力以及責(zé)任和正直的品質(zhì)。通過(guò)與科研院士接觸和學(xué)習(xí)，我深深地感受到了科研院士精神帶給我的啟示和指導(dǎo)，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些精神將為我鋪就一條堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)道路。