每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生創業心得體會篇一
隨著創業熱潮的興起，大學生創業節已經成為越來越多大學生關注的焦點。在大學生創業節中，我收獲了很多寶貴的經驗和心得。首先，通過參加創業節，我深刻認識到創業是一種自我實現的途徑。其次，大學生創業節為我們提供了與企業家面對面交流的機會，拓寬了我們的創業視野。最后，我發現大學生創業節不僅是一個創業交流平臺，更是一個自我培養的舞臺。
首先，大學生創業節讓我意識到創業是一種自我實現的途徑。在過去，人們對創業的認識局限于經濟效益的追求。但是，通過與許多成功的創業者交流，我逐漸認識到，創業不僅是為了追求經濟效益，更是一種實現自己價值的途徑。創業者們通過實現自己的創業理念，為社會創造價值，實現了他們的人生價值。這樣的認識讓我對創業充滿了向往和熱情。
其次，大學生創業節為我們提供了與企業家面對面交流的機會，拓寬了我們的創業視野。在創業節上，我們能夠和各個行業的創業者進行深入的交流，了解他們的創業經驗和思路。我還記得與一位年輕的互聯網創業者的交流，他向我們分享了他在創業過程中的挑戰和成長。這些交流讓我對創業產生了更加深入的理解，也拓寬了我的創業視野。
最后，我發現大學生創業節不僅是一個創業交流平臺，更是一個自我培養的舞臺。在創業節期間，我們有機會通過參加創業比賽、創業講座等活動，培養自己的創業能力和素養。比如，在創業節的創業講座上，我學到了如何規劃企業戰略、如何進行市場分析等知識。這些知識讓我在未來的創業道路上更加有信心和能力。
總的來說，大學生創業節給予我很多寶貴的經驗和心得。首先，我深刻認識到創業是一種自我實現的途徑。其次，創業節為我們提供了與企業家面對面交流的機會，拓寬了我們的創業視野。最后，創業節不僅是一個創業交流平臺，更是一個自我培養的舞臺。通過參與創業節，我更加堅定了自己創業的決心和信心。我相信，在未來的創業道路上，我會遇到各種挑戰，但我也堅信，通過不斷學習和努力，我一定能夠實現自己的創業夢想。
大學生創業心得體會篇二
隨著社會的發展，女性創業者越來越受到重視，很多女生也在大學期間開始嘗試自己的創業之路。本文將從個人角度出發，分享我自己在大學期間創業的心得體會，并希望能夠對那些想要創業的女大學生提供一些啟示和幫助。
第二段：創業的好處。
大學期間進行創業可以有很多好處，其中最重要的一點就是提升自己的能力和經驗。在創業的過程中，你需要與人交流溝通、制定計劃執行、管理預算和資源等等，這些都是非常實際的技能，可以為以后的職業生涯打下堅實的基礎。同時，創業還可以增強自己的決策力、創造力和行動力，這些都是在職場上非常重要的素質。
第三段：創業的困難。
當然，創業也是有困難的，尤其是在大學期間。可能會面臨人員不足、資金緊張、時間管理不當等問題，這些都需要具備很強的應變能力。此外，可能還需要顧及到學業、社交等方面的壓力，因此需要提前做好合理的計劃和規劃，以免耽誤學業。
第四段：關于資源。
成功的創業離不開各種資源的支持，比如資金、人脈、技術等等。而在大學期間，資源的獲取比較有限，更多時候需要自己尋找與利用。可以通過參加校內外的創業競賽、項目展示等活動，積極與其他創業者交流，尋找有共同目標和志向的合作伙伴。同時還可以努力提高自己的技能，比如學習編程、市場營銷、財務管理等方面的知識，為創業打下更強的基礎。
第五段：結語。
總的來說，大學期間進行創業是一件非常有意義的事情，雖然困難重重，但是只要有決心和毅力，就一定能夠得到回報。同時，創業也是推動社會進步、改變人生軌跡的重要途徑之一。因此，我希望更多的女大學生可以勇敢嘗試，為自己和社會創造更多的價值。
大學生創業心得體會篇三
隨著現代化進程的加速，農業的發展和機械化進程也日益跟進，在這樣的背景下，越來越多的年輕人開始關注農業領域的機會。尤其是農業大學生，對農業領域有著更深刻的了解，同時也更加熱衷于創業實踐。創業是一條充滿磨難和風險的路，但每一個創業者都擁有自己的創業心得和體會。本文將會圍繞“農業大學生創業心得體會”這一主題討論。
農業大學生在從事農業創業時，面臨著種種機遇和挑戰。一方面，當前社會對于農產品的需求不斷增長，市場巨大，給予了創業者廣闊的創業空間；另一方面，農業領域的競爭也非常激烈，創業過程中會遇到很多困難和挑戰。這就需要農業大學生在創業前對市場前景和競爭環境有透徹的了解，同時也要有堅定的信心和勇氣去克服問題。
第三段：創業成功的關鍵要素。
成功并不是一蹴而就的，農業大學生在農業創業中也要有必要的成功要素。首先，農業大學生要對自己的農業知識有充分的掌握，確保農業實踐中不會出現過多的問題。其次，對于市場需求和行業形勢的了解也非常重要，創業者要及時更新自己的思維和理念。最后，良好的團隊合作和創新精神也是農業大學生創業成功的關鍵所在。
第四段：創業中的經驗教訓。
即使具備了良好的創業思維和關鍵要素，農業大學生在創業過程中仍會面臨各種各樣的挑戰和教訓。以前沿技術為例，雖然農業科技日趨發達，但各種前沿技術應用的實際效果卻不盡如人意。因此，農業大學生在前沿技術應用前需要進行全面的測試和實驗。同時，為了提升產品品牌和市場化定位，投入營銷的成本也相較于傳統農業會有所增加，創業者也要做好相應的預算和管理。
第五段：結尾。
簡而言之，農業大學生創業可謂充滿著機遇和挑戰，在創業中不斷學習和總結經驗教訓也是必不可少的，只有這樣才能提高市場競爭力并取得成功。相信，如果農業大學生能夠堅定的信心、扎實的基礎和出色的執行力來實踐創業，定能成為農業領域的佼佼者。
大學生創業心得體會篇四
作為中國的科技重鎮，四川自古以來就是人才輩出、創新不斷的地方，如今正逐漸走向創業之路。越來越多的年輕人選擇畢業后自主創業，希望實現自身價值的同時也能夠為社會做出更大的貢獻。本文將分享四川大學生創業的心得體會，希望能夠激勵更多的年輕人積極投身創業大軍。
第一段：“找到行業定位、挖掘創業機會”
創業之路必須明確定位，縮小創業范圍，以便更好地挖掘創業機會。最初，很多大學生會選擇朝著自己擅長的方向進行創業，或者是進行與專業相關的創業。但是，不同的時代發展的需要也會產生對應的機會，所以大學生應該常常關注市場和社會需求的變化，找到最適合自己定位的創業方向。
第二段：“專業素養、實踐經驗與交際能力并重”
在創業的過程中，擁有專業素養及實踐經驗是必須的。各行各業有所不同，創業者在尋求行業發展的時候，需要深入了解細節。要不斷學習新知識，讓自己在行業內保持競爭優勢。此外，交際能力也是必不可少的，多參與各種社交活動，擴大人脈網，建立信任可以為創業者日后的發展提供一定的幫助。
第三段：“基礎理念求變、堅持解決問題的零散化”
當一個項目出現瓶頸或者出現問題時，不要放棄，要追求“即時性解決”，也就是零散問題的解決，這樣會讓整個項目更具體、更可行。在創業過程中可能會會有各種嚴峻的挑戰，創業者需要對基礎理念不斷進行創新和變革，以適應快速的市場需求變化。
第四段：“心態積極正向，面對風險保持任性與勇氣”
除了專業技能、市場認知以及執行力之外，創業者必須擁有積極向上的心態。創業之路是非常復雜和充滿挑戰的，可能會經歷落水、打骨折、坐監的過程，所以必須要有一顆正向的心態。同時創業者也要擁有承擔壓力的能力，面對困難時要勇于承擔風險，保持任性與勇氣，面對各種挫折要保持必勝的信念。
第五段：“面向未來、把握先機、持續創新”
在創業之路上，大學生創業者必須不斷面向未來，應該緊隨市場發展趨勢，做到洞察未來走向，把握市場機遇。此外，持續創新也是創業者必須具備的品質，日新月異的市場需求需要創業者有不斷創新的能力，以舊換新，開拓新的商業領域。
總之，四川大學生創業需要堅持的核心品質包括：找到行業定位、擁有專業素養、交際能力強、基礎理念求變、積極面對挑戰、持續創新、勇于承擔壓力，對視為重大挑戰的困難持續進行應對、成為行業的先鋒。只有這些，大學生創業者才能從容應對競爭激烈和快速變化的市場需求，擁有持續追求創新的激情和勇氣。希望四川大學生能越來越多的投身創業大軍，共同構建更加繁榮的社會大家園。
大學生創業心得體會篇五
受全球經濟危機影響，中國在20xx年gdp增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動下，中國每年創造出來的工作崗位，才能勉強滿足數量龐大的應屆畢業生的需求。低1個百分比，就會造成巨大的失業/待業人數。
20xx年大學生，據估計會有700萬人左右。20xx年工作崗位，保守估計，只有150萬，剩下的就是失業人數了。當然，這個數字是比較悲觀的，因為從20xx年經濟衰退的趨勢來看，前景確實很悲觀。
此外，20xx年大學生的就業形勢，還要考慮到20xx年的失業人數。畢竟20xx年的金融海嘯，已經讓很多人失業了，加上20xx年沒找到工作的大學生，這些人都要同20xx年應屆畢業生去搶奪那數量不多的工作崗位。所以，現在大學生就業形勢非常嚴峻，大學生畢業就失業的可能性很大。創業成為一個不錯的選擇。
大學生創業就是改變就業觀念，利用現有的知識、才能和技術以自籌資金，技術入股、尋求合作等方式創立新的就業崗位。大學生創業普遍存在以下優勢：文化水平較高，精力旺盛，對事物有較強的領悟力，自主學習知識的能力強.接受新鮮事物快，思維普遍活躍，運用it技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息，自信心較足，沒有家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持。
但大學生創業缺乏關于創業方面的知識，而目前我國大學生創新創業教育仍然存在著很大的困難與問題。
其次，創業文化氛圍不濃，大學生創業技能欠缺。據調查，78%的北京高校在校大學生有創業意愿。其中僅有42%的學生愿意接受創業課程的指導。如此低的創業率和創業成功率，在一定程度上對大學生的創業熱情產生了負面影響。專家指出，雖然學生的創業教育一直都在進行，學生創業的氛圍距離我們設想的還有一段距離，最終能落實到行動上的創業并不多。
第三，創業教育意識薄弱，對大學生創業教育的重要性和必要性認識不足。由于傳統教育模式的影響，學生的創新意識和創業能力的養成在很大程度上受到束縛。學生缺乏獨立生存的能力，學生的自主意識和創業能力比較弱，大學生對自主創業缺乏熱情，對就業問題表現出“等、靠、要”的依賴情緒。
第四，缺乏相應的師資力量。授課教師大多是學術專家出身，從書本到書本，缺乏創業經歷和實踐能力；沒有形成權威的教材體系，已經開設大學生創業教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。
第五，大學生普遍缺乏資金。技術、經驗和能力。思想準備不足，創業風險意識不強，缺乏細致充分的調研，缺乏核心技術和優勢力量，市場化經營運作經驗不足，資金貸款困難重重，創業帶有一點盲目性。創業項目技術含量和層次普遍不夠高，“質”與“量”不并重。
因此，要想在我國發展創新創業教育，必須加強以下幾個方面的工作：
首先，在高校開展創業教育，培養大學生創業意識，提高創業能力。如開設創業教育課程，內容主要包括創業理論、創業案例進行教學，同時，開展創業實訓，定期舉辦創業計劃大賽等，給大學生多提供模擬演練的機會，高校開展科研競賽、創業交流，定期邀請一些創業成功者舉辦創業現身講座，營造全社會鼓勵創業、支持創業、寬容失敗的良好氛圍。
其次，要強化政府在高校畢業生創業工作中的責任，建立多種形式、多種渠道的資金融通體系，為大學生創業提供資金支持。
地方政府應該落實好國家鼓勵畢業生自主創業的小額貸款擔保、減免稅費等優惠政策，完善勞動用工制度、人事制度、社會保障制度等，制定較為完善的創業幫扶措施，不斷完善勞動社會保障措施，開辟“綠色通道”。要建立大學生創業專項資金，對經專家論證、項目可行、技術含量較高的大學生創業項目降低門檻，予以資金扶持。
第三，建立創業教育的實踐基地，為學生提供實戰場所。走校企聯合的模式，高校可在企業創立學生創業實踐基地，學校本身也可以利用自身的優勢創辦一些實體，為學生提供創業實戰演習場所，提供工商、稅收、信貸、項目評估審批等一門式服務，提供信息咨詢、資產評估、財務顧問、產權交易等各類中介服務。同時，配備由創業成功企業家組成的創業導師，使大學生在創業過程中享受到免費的陪伴式輔導。所有服務措施都為了學生的創業活動與企業之間形成良好的互動，使學生的創業成果盡快產業化。
第四，大力加強創業教育師資培訓和創業咨詢師隊伍建設。
大學生創業心得體會篇六
近年來，創業已經成為了一個熱門話題，尤其是在年輕人中更是熱度不減。作為中國西南地區一所頂尖大學，四川大學的學生們也積極參與創業。在創業的過程中，他們獲得了許多經驗和心得，接下來我們就來聽聽他們的故事。
第一段：從學生到創業者的轉變。
在四川大學這個優秀的學府，不少學生在專業學習結束后，選擇了為自己的創業夢想努力。如今，他們已經成為了真正的創業者。他們擁有著自己的團隊，自己的產品和服務，自己的市場和客戶。這個轉變不僅需要勇氣，還需要學生自己擔負起創業的每一項責任。
第二段：創業需要的能力。
創業需要的不僅僅是創新，還要有實際能力來讓這個創新有所發揮。在四川大學的創業團隊中，有的同學的專業和創業方向可能存在一定的差異，因此，要想順利創業，他們不僅要有非常扎實的專業知識，還需要熟練掌握相關技能，如營銷，財務和管理等多方面的能力。不論是數字營銷，籌資計劃還是流程規范化管理能力都在這些同學身上得到了彰顯。
第三段：創業的“得失”
創業的過程十分艱辛，因為大多數創業者的成功道路充滿了挑戰和磨難，并且這種得失往往不是簡單的商業損益。在四川大學的創業故事中，也存在著許多的“得失”。進入市場雖展現的前景十分美好，但是前期的投入是高昂的，甚至需要花費很長時間進行了解利益的平衡。有時候甚至投入十分巨大，然而結果卻并不如預期。這樣的風險要想承受，需要創業者有足夠的心理準備。
四川大學的學生創業具備很多的優勢，這是一所綜合性大學，要比專業學院具備更多的交叉性質。這種多方位的優勢讓這些學生在創業的過程中迎刃而解。例如，他們可以跨越學科界限，從不同的學科學習到對創業有用的知識。此外，四川大學的創業生態也為學生的創業運動提供了很高的支持，從提供深科技創新孵化器等硬性資源到有推薦機制，讓四川大學學生創業更能夠得到他們所需的資金和資源，匯入內部其他創業者的圈子中更能夠互相幫助。
第五段：總結。
四川大學的學生創業，既有艱辛，又有樂趣。他們在創新的過程中獲得了許多經驗和心得，也成為了人生中的財富。通過創業，這些學生也向整個社會傳遞出了走出“校園”的勇氣和自信。我們相信，隨著時間的推移，在四川大學這個優秀的平臺上，會有越來越多的學生愿意踏出自己的創業之路，用理念與行動來推動社會的進步。
大學生創業心得體會篇七
為推動大學生創業教育，去年12月，湖北省大學生創新創業俱樂部成立。近日，該俱樂部在光谷舉行了“邁向成功——我的創業之路”主題沙龍，“過來人”的創業經歷，令在場大學生們頗受鼓舞。
找最擅長的盡量折騰。
朱學寶，武漢超級玩家網絡科技有限公司ceo，在“20_中國大學創業富豪榜”中，他以當年財富1000萬元名列第53位。“玩游戲也能玩成千萬富翁”，是已過而立之年的朱學寶的創業經歷。
談起大學生創業，朱學寶直言，要找到自己擅長并且喜歡的方向盡量折騰，“大學生有的是時間成本，吃再多苦也不會覺得苦。”他回憶說，大三時5人核心團隊，4人先后退出，他一人堅守，每天就睡三四個小時，堅持了一年。
朱學寶說，創業的過程中他做了無數的蠢事，吃了無數的傻虧，他也曾迷茫、不知所措覺得無路可走。沒錢、沒人脈、沒經驗的他漸漸想通了：既然別人有虧給我吃，那就是我的本錢了，吃了虧可以換回機會，人最怕的就是沒有機會。
就算擺攤也要有花樣。
付文杰，武漢科技大學金屬材料工程專業08級本科生，今年6月即將大學畢業。20_年，他入選中國大學生年度人物200強。如今的他，是時代俊杰股份有限公司的法人代表，擁有尚山石商貿公司、楓葉酒店、元亨酒樓、情雨茶餐廳等5家公司，年銷售收入8000萬元。
大一時，一個偶然的機會，付文杰接觸到了盆景，這成為他的第一次創業。之后，他做過服裝、開過餐館……嘗試不下100個創業項目，最終找到了屬于自己的模式。創業無疑是要吃苦的，為了見一個人、了解一個項目，付文杰跑遍了大半個中國，他睡30元一天的旅館，在廣州還曾露宿街頭。
創業路不好走，付文杰靠著夢想堅守。“我學的是金屬材料工程專業，我的愿望是將來擁有自己的鋼鐵研究院，提高我國鋼鐵冶煉技術。實現愿望的第一步，就是積累資金。創業，對一個寒門子弟來說，就成了積累資金的最好途徑。”
大學生創業，除了要吃苦、堅守外，他還提到了“創新”，“你做的事一定要和別人不一樣，哪怕擺個地攤也要擺出花樣!只有這樣你才能勝出。”
長期合作靠的是誠信。
28歲的李宇迪，畢業于華中科技大學文華學院電子信息專業。大四時，他和同學創辦了武漢迪奧爾照明有限責任公司，專業從事熒光燈具及led燈具的研發和制造。李宇迪從小就喜歡動手搞研究，家里的電視機、收音機，都被他拆了個遍。大學期間，他發明的“高性能低畸變電子整流器”獲得了國家專利。
大學畢業前夕，李宇迪有三條路可以選擇：100萬轉讓專利、加盟名企、自主創業。最終他選擇了最為艱辛的創業。“那時，我大江南北地到處跑。也不記得吃了多少閉門羹，多少天住著30元不到的旅館，多少個夜晚在火車里鋪上報紙靠著就睡下，成天厚著臉皮在市場里到處轉，挨家挨戶拜訪。功夫不負有心人，我拿到了第一個出口訂單。”
這筆訂單就快完工了，李宇迪發現有一半的產品不合格!原來是一個元器件質量出了問題，當時離交貨期僅剩下一天了。幾經斗爭，李宇迪向出口商說明情況，并賠償了違約金。此時李宇迪已是山窮水盡。
結果過了一段時間，那個出口商竟然主動聯系李宇迪，給了他一個訂單，“你做事講誠信，跟你合作，我相信!”回顧這一幕時，李宇迪的聲音是顫抖的。
大學生創業心得體會篇八
從xx月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在對創業過程中的技術、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經驗都有一定程度上的認知。我們經歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：
不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的項目團隊，在優勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至于落后于發展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是!”“報告長官，不是!”“報告長官，不知道!”“報告長官，沒有任何借口!”這四種回答。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執行力，才會創造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態度，也是一種生活的方式;團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，認真執行，為了完成團隊的任務，大家經常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了，大家已經很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續著手頭的工作。大家在實施過程中，做著pdca循環，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。刻苦學習是成功的動力。在剛實施創新創業訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創新創業訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊(企業管理、技術、營銷、財務等)，到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，并成為該領域的專業人士，這就需要一個人的快速學習能力;有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，在了解到專業的理論知識的'基礎上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業等領域的總經理前來給我們作指導，我們結合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業信息，思維得到拓展，并以此為基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成果獲得也更加有信心;在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業，深入學習他們的管理和技術，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統學習現代企業管理知識的平臺，優化管理知識結構，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領袖，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才，發揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
通過這一年的創新創業訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力;共同的學習目標培養了我們的團隊精神;學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創業是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。
