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最新教師計(jì)劃和總結(jié) 教師節(jié)感恩計(jì)劃總結(jié)(實(shí)用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 19:28:09
最新教師計(jì)劃和總結(jié) 教師節(jié)感恩計(jì)劃總結(jié)(實(shí)用16篇)
時(shí)間:2023-11-21 19:28:09     小編:琉璃

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇一

9月8日早上7點(diǎn)30分初二二班在民眾樓多媒體教室舉行了開學(xué)以來第一次主題班會(huì)感恩教師節(jié)。這次班會(huì)由全班同學(xué)參與,并請(qǐng)了初中部的幾位老師。整個(gè)班會(huì)持續(xù)半個(gè)小時(shí)左右,全班學(xué)生都很投入,有些學(xué)生感動(dòng)得落了淚。不過班會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間很倉促,有很多不足的地方。

說起最開始的班會(huì)設(shè)想,還是源于我們班的學(xué)生。我是新來的老師,又是半路接班,如何讓學(xué)生接受我,一直是我思考的問題。在跟他們接觸中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)老師存在偏見,有一部分學(xué)生因?yàn)楹ε吕蠋煟吹褂绊憣W(xué)習(xí)效果。我就想適逢教師節(jié),正好趁此機(jī)會(huì)讓學(xué)生既了解老師又感謝一下過去一年老師對(duì)自己的教導(dǎo)。同時(shí)班集體一起去完成一件事情,也可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。于是我就開始給學(xué)生布置班會(huì)的事宜。

首先,我讓每個(gè)學(xué)生寫一篇400—600字的作文我心目中的老師。在開學(xué)之初,作文就布置了,可是很多學(xué)生不知道怎么寫,有些覺得沒什么可寫的。這讓我很詫異,跟老師相處一年了,竟然沒什么可寫。我開始反思,學(xué)生跟老師相處不是沒什么可寫,而是沒意識(shí)到老師的關(guān)心和幫助,對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的理解很模糊。于是我決定在正式班會(huì)之前要先開一個(gè)動(dòng)員班會(huì)教師的意義。

我給學(xué)生介紹了教師節(jié)的由來,隨后放了一小段視頻,是我上高中時(shí)看的電視劇《校園先鋒》中南方老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解。我覺得學(xué)生雖然年齡還小,但是如果對(duì)教師這個(gè)職業(yè)能有個(gè)正確認(rèn)識(shí),對(duì)他們的學(xué)習(xí)也是一個(gè)促進(jìn)。之后,我配樂朗誦了一段我的老師對(duì)嚴(yán)格型老師的理解。因?yàn)檫@次我們班換的老師都很嚴(yán)格,很多學(xué)生不僅不能適應(yīng),更是不能理解。所以我覺得有必要讓學(xué)生了解嚴(yán)格的老師才是真正對(duì)他們負(fù)責(zé)。經(jīng)過動(dòng)員班會(huì),學(xué)生開始理解老師。大家也紛紛把自己的作文交上來了。每個(gè)人的理解雖有不同,但是態(tài)度有所改觀。

作文布置下去后,我開始給班上的同學(xué)分工。這次是全員參與,不限于班干部。我設(shè)置了5個(gè)崗位,包括策劃組織2人、主持人2人、小記者6人、制作禮物12人、后勤若干。學(xué)生可以自由報(bào)名,想要做什么工作寫在紙上交上來。如果某個(gè)崗位報(bào)名太多,就面試競爭上崗。不過后來報(bào)名情況很巧合,大家基本是按照這個(gè)人數(shù)報(bào)的。于是各路人馬開始自己的工作。小記者負(fù)責(zé)采訪各科任課老師,并做好記錄。通過跟老師近距離接觸,了解老師的另一面,了解生活中的老師。送禮物的同學(xué)要親手制作,并寫上對(duì)老師的祝福。后勤的同學(xué)則負(fù)責(zé)教室布置等工作。我和策劃組織的同學(xué)一起設(shè)計(jì)班會(huì)流程,和主持人共同寫主持串詞。在整個(gè)配合的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力真是無限的,他們其實(shí)有很多不錯(cuò)的想法。

由于之前學(xué)生課程很緊,一直沒時(shí)間具體討論工作進(jìn)度。最后只能在班會(huì)即將開始的前一天下午進(jìn)行了簡單的討論和工作匯報(bào)。不過最后班會(huì)的'效果出乎我的意料,學(xué)生的表現(xiàn)讓我太感動(dòng)了。他們沒有經(jīng)過任何彩排,直接上臺(tái)就說,發(fā)揮得很好。無論是策劃組織、主持人,做禮物的同學(xué),還是后勤的同學(xué)都各司其職,沒有一個(gè)掉鏈子的,而且大家很早就到學(xué)校了,沒有一個(gè)遲到的。這讓我對(duì)二班又有了全新的認(rèn)識(shí)。

這次班會(huì)給了我很大的信心,也讓我看到了學(xué)生們的變化。其實(shí)我一直覺得鼓勵(lì)是相互的。老師總要鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),不過學(xué)生也要用行動(dòng)鼓勵(lì)老師,讓老師在面對(duì)周而復(fù)始的重復(fù)時(shí)可以不斷喚起自己的激情。

文檔為doc格式。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇二

時(shí)間:20__年9月至20__年9月。

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)__x老師。他是一位積極向上,有努力進(jìn)取精神的教師,為使他在課堂教學(xué),教學(xué)效果上能快速成長,我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo):

一、指導(dǎo)工作方法:

年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢(shì)。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),或者缺少教學(xué)的針對(duì)性,會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的成績有顯著提高。

二、指導(dǎo)聽課、備課。

在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益,同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)要制定硬性任務(wù):每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),通過聽課,評(píng)課能有所收獲,不斷進(jìn)步。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生,寫好教學(xué)反思。

三、指導(dǎo)與師和生融洽相處:

一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,更要教會(huì)與家長的溝通,借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科。

四、指導(dǎo)練習(xí),出題及作業(yè)講評(píng):

上課固然重要,但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng),更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,照顧到方方面面的學(xué)生,使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。

五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合:

近年來,計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù),為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)__x學(xué)會(huì)制作ppt課件,能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入一實(shí)已經(jīng)半年了,在這半年的時(shí)間里,我始終以飽滿的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作,注意不斷更新觀念提高自己。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)將近半年來的教學(xué)工作做一總結(jié):

一、政治思想方面。

要作一名合格的人民教師,首先要具備高尚的師德。因此,我一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治水平,以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。新課改,新的教學(xué)理念,我認(rèn)真參加進(jìn)校及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng),在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己。另外,針對(duì)新課改的必然趨勢(shì),我認(rèn)真組織辦公室教師做好教研工作,認(rèn)真總結(jié),并直接參與到一線的教學(xué)工作中,在實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)一步鍛煉自己。

二、自身業(yè)務(wù)方面。

妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念,同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧。經(jīng)歷幾年來的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)也在慢慢地成熟,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在老師們的熱情幫助下,也積累了一些成績:今年10月份,我主持研究了三年的省級(jí)課題順利通過評(píng)審鑒定,我本人被省教研室評(píng)為課題研究優(yōu)秀人員。同時(shí)被選為陽信縣名教師候選人。11月份我在縣組織的班主任素質(zhì)大賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)方面。

朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到:“讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”讓孩子多讀書,讀好書,成為了我語文教學(xué)追求的目標(biāo)。這學(xué)期,我剛接手的這個(gè)五(1)班,有二十多個(gè)學(xué)生讀書達(dá)到十本以上,即使是最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在周圍同學(xué)的帶動(dòng)下也讀了3本以上。看到這一成績,我深感欣慰。

女孩安琪兒》《淘氣包馬小跳系列----四個(gè)調(diào)皮蛋》《淘氣包馬小跳系列----同桌冤家》《淘氣包馬小跳系列----暑假奇遇》淘氣包馬小跳系列----天真媽媽》《淘氣包馬小跳系列----漂亮女孩夏林果》《淘氣包馬小跳系列----丁克舅舅》《淘氣包馬小跳系列----寵物集中營《淘氣包馬小跳系列----小大人丁文濤》《淘氣包馬小跳系列----瘋丫頭杜真子》《非常小子馬鳴加系列(10本)》等等。(詳見班級(jí)學(xué)生借書目錄)。

在教育教學(xué)工作中我能夠盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作,雖然很苦很累,但是,我工作著奉獻(xiàn)著并快樂著。在今后的工作中,我要再接再厲,努力做好每項(xiàng)工作,使自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二學(xué)期。

為使自己的業(yè)務(wù)更好更快的提高和進(jìn)步。特制定_年個(gè)人成長計(jì)劃。

2、認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄,提高課堂教學(xué)藝術(shù);。

3、堅(jiān)持每天讀半小時(shí)教育教學(xué)方面的刊物,堅(jiān)持寫讀書筆記,以提高自己的教學(xué)水平.

4、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),參加課題研究,提高自己的教科研水平;。

二、認(rèn)真實(shí)踐,提高教育教學(xué)成績和水平。

5、與他人進(jìn)行專業(yè)合作,實(shí)現(xiàn)同伴互助。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇四

20__年,我校共招聘七位新教師,20__年有兩名特崗教師,是近六七年來新教師進(jìn)得最多的,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面,努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將20__學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)工程。

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅,通過簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,明確師傅和徒弟的職責(zé),為新教師的成長搭建了一個(gè)平臺(tái)。會(huì)上,新教師代表和師傅代表分別發(fā)言,任校長對(duì)新教師和師傅分別提出了要求。

二、檢查常規(guī)工作,召開新教師會(huì)議。

5月初,我校進(jìn)行了期中考試,在期中考試期間,學(xué)校對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查,并專門對(duì)七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查,檢查發(fā)現(xiàn),聽課多的有十六節(jié),接近學(xué)校提出的要求,但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對(duì)這個(gè)情況,學(xué)校及時(shí)召開了新教師會(huì)議,會(huì)上9位新教師分別談了兩個(gè)月來工作中的得失,任校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境,在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積累經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。沈校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn),談了自身成長的體會(huì),并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功,把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處,要在調(diào)控課堂上下功夫,要多聽課,盡快成長起來。

三、開展課堂教學(xué)比武。

為了適應(yīng)新課程改革,調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長,提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng),為新教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。

四、開好期末總結(jié)會(huì)。

學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì),在肯定成績的同時(shí),也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,任校長希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),利用寒假,既要總結(jié)反思,同時(shí)做好三年成長規(guī)劃。利用寒假,多學(xué)習(xí),不斷做厚自己,使自己立于不敗之地。

五、本學(xué)期的工作。

本學(xué)期召開了新教師會(huì)議,校級(jí)導(dǎo)全部到會(huì)并講話;7位新教師上交了三年成長規(guī)劃;開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課,并分別作了交流;加強(qiáng)了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查,期中考試期間除了檢查備課本,對(duì)新教師還專門進(jìn)行了聽課本檢查;期末復(fù)習(xí)階段,文化課老師又開了一堂展示課,讓我們看到了新教師的進(jìn)步。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇五

一直以來總感覺自己在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和方法。苦于沒有名師引導(dǎo),業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升。通過這次園長培訓(xùn),聆聽了多名教授在幼兒教育中的知識(shí)講坐,獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):

一、幼兒教師的基本理念:

(1)幼兒為本:

尊重幼兒的權(quán)益,以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展幼兒的主動(dòng)性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育保障幼兒快樂健康成長。

(2)師德為先:

熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛幼兒。尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者。為人師者德為先,師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂,師德是教師的職業(yè)魅力所在,彰顯教師職業(yè)的生命價(jià)值,說到這些我深深的體會(huì)到了,做一名幼兒教師師德是多么重要的。

(3)能力為重:

把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,突出保教實(shí)踐能力,研究幼兒遵循幼兒成長規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平。

(4)終身學(xué)習(xí):

學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素質(zhì),具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做到終身學(xué)習(xí)的典范,有一句話叫“人活到老學(xué)到老”作為一名教師就應(yīng)該活到老學(xué)到老。

二、尊重孩子的個(gè)別差異:

孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異,尊重孩子自己的發(fā)展水平,有些幼兒特別乖巧,有些幼兒性格倔強(qiáng),但是不管怎么樣,我們應(yīng)該相信一點(diǎn):只有不會(huì)教的老師,沒有教不好的孩子。所以,作為教師的我們要了解孩子的個(gè)體差異,有目的,有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)孩子,進(jìn)行全面的觀察。今天這個(gè)曾教授也給我們看了一段虐童的視頻,看到那個(gè)老師把那個(gè)兒童傷害成那樣我深深的為這些家長們感到心疼,那個(gè)孩子不會(huì)做一道數(shù)學(xué)題就打了幼兒好幾掌,還有一個(gè)老師為了好玩把孩子扔進(jìn)垃圾桶里,這些老師心里肯定有問題,看到這些視頻提醒了我們,不要像她們一樣,我們應(yīng)該用耐心和責(zé)任心去對(duì)待不會(huì)的幼兒,用正確的方式去引導(dǎo)幼兒而不是去大聲的罵或動(dòng)手打幼兒,作為一個(gè)教師首先是講道德,講素養(yǎng)和素質(zhì)。

三、要不斷學(xué)習(xí),提高個(gè)人能力:

學(xué)習(xí)是件非常容易的事,但重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去,我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。今天的培訓(xùn)時(shí)間已結(jié)束了,痛過這次的學(xué)習(xí),我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,希望自己能學(xué)以致用,把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,做一名積極向上的幼兒教師,百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。教師發(fā)展,師德為本。

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師,這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中,我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓(xùn),我的收獲豐富、感想頗深,眼界開闊了,思考問題比以前更全面了,許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。

一、對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解。

二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法。

很多人認(rèn)為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識(shí)含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一員。可當(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí),才驚訝的發(fā)現(xiàn),即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易,更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向:要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,努力追求。其次,關(guān)愛兒童,認(rèn)可兒童,平等對(duì)話,與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,善于接住孩子拋過來的“球”。再次,具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后,要不斷的踐行反思,不斷的向同行前輩學(xué)習(xí),善于總結(jié),勇于創(chuàng)新,做到終身學(xué)習(xí)。

三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座,為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。為了我們的教育,為了我們學(xué)前的幼兒,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

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教師計(jì)劃和總結(jié)篇六

二年級(jí)共五個(gè)班,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析。

(一)全冊(cè)教材簡析。

(二)、教學(xué)總目標(biāo)。

(1)、認(rèn)知目標(biāo)。

通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)、智力能力目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析)。

本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

(四)教學(xué)的主要措施。

1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會(huì)合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開闊視野,增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)進(jìn)度表。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇七

不知不覺,夏季已來到我們身邊,陽光透過樹葉星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在校園里。

一個(gè)月的光陰從我們的指縫間悄悄的流走。

五月是充滿活力的一月,在這個(gè)月里,我們部門的每一個(gè)成員都團(tuán)結(jié)一致,恪守職責(zé),為將體育部的工作開展的更寬更廣而奮斗不息。

體育部的工作也有條不紊的進(jìn)行著,以下是體育部五月份的工作總結(jié):。

(一)堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向,努力提高全院學(xué)生的思想政治。

我們學(xué)生會(huì)在團(tuán)總支的指導(dǎo)下,以宣傳為主要陣地,強(qiáng)化思想政治教育,協(xié)助團(tuán)總支組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“十六大”精神,幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

(二)加強(qiáng)自身建設(shè),完善工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)好比學(xué)生會(huì)的靈魂,也是我們工作的基礎(chǔ)。

對(duì)我們來說,更有其特殊性。

我們還是一個(gè)年輕的學(xué)生會(huì),所以我們是在不斷實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),在不斷前進(jìn)中成長、創(chuàng)新。

我們堅(jiān)持了服務(wù)同學(xué)的宗旨,加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè),提高干部職責(zé)意識(shí),充分發(fā)揮干部主觀能動(dòng)性。

同時(shí)加強(qiáng)對(duì)干部素質(zhì)的提高,實(shí)行干部考核制度、例會(huì)制度和活動(dòng)部長負(fù)責(zé)制度。

活動(dòng)開展時(shí)做到事先有計(jì)劃、事后有總結(jié)的良好機(jī)制。

充分聽取了同學(xué)的意見,集思廣益,通過各種宣傳渠道,將各部的職責(zé),各時(shí)期的工作計(jì)劃、總結(jié)以及同學(xué)們關(guān)注熱點(diǎn),一覽于此報(bào),使學(xué)生會(huì)工作更加高效化、透明化,也給本院和他院同學(xué)了解學(xué)生會(huì)開辟了又一途徑。

當(dāng)然,我們也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會(huì)干部的自身教育,使學(xué)生會(huì)既能成為學(xué)生干部增長才干,鍛煉能力的基地,更成為為同學(xué)奉獻(xiàn)的服務(wù)基地。

(三)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)習(xí)乃學(xué)生之本。

我們學(xué)生會(huì)一直將營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍作為工作重點(diǎn),開展豐富多彩的學(xué)術(shù)文化活動(dòng),優(yōu)化育人環(huán)境,鞏固同學(xué)的專業(yè)思想,形成“科研導(dǎo)師制”,大力倡導(dǎo)學(xué)生科研活動(dòng)。

缺少實(shí)踐檢驗(yàn)的理論是蒼白無力的,因此我們還很注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,舉辦了“學(xué)生科研成果報(bào)告會(huì)”,通過大三同學(xué)的現(xiàn)身說法,使同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)更加了解,也促進(jìn)了科研活動(dòng)的發(fā)展。

同時(shí)學(xué)研部還成立了院辯論隊(duì),觀看了寧大和浙師大辯論賽錄象,邀請(qǐng)了校辯論隊(duì)成員現(xiàn)場指導(dǎo),大大豐富了同學(xué)們的文化生活。

(四)立足本院特色,開拓創(chuàng)新,開展一系列有特色的活動(dòng)。

“服務(wù)意識(shí),精品意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)”是我們工作的方針。

我們本著學(xué)院自身特點(diǎn),不為搞活動(dòng)而搞活動(dòng),切實(shí)貼近同學(xué)生活,滿足同學(xué)要求。

我們部門將以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中去,充當(dāng)好我們體育部在系里的鼓手和先鋒角色.我們將不負(fù)眾望,奮斗不息,力將我系的體育工作做得更加出色!

教師計(jì)劃和總結(jié)篇八

在我們中國,“學(xué)習(xí)”歷代以來就是“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟”;“學(xué)習(xí)”從來就只有苦行,做學(xué)生也就一定要當(dāng)苦行僧,從來就沒有跟“快樂”聯(lián)系起來。可在我們幼兒園的萬花童新概念珠心算學(xué)習(xí)中,徹底推翻了中國歷代“苦行”的學(xué)習(xí)模式,讓“學(xué)習(xí)”變成了“享受快樂”。

一、科學(xué)、系統(tǒng)的教育體系,是快樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

新加坡萬花童新概念珠心算的教育思想理論,主要建立在夸美紐斯、盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾、蒙臺(tái)梭利、維果茨基、華生、馬斯洛、皮亞杰等理論基礎(chǔ)上,按照“快樂教育”的理念,吸收和引進(jìn)世界各國珠心算的研究和開拓的新成果,結(jié)合在中國多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),取其精華,成功發(fā)展的具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新力的珠心算體系。在體系的構(gòu)架上,以兒童的認(rèn)知為中心的現(xiàn)代教育模式。教材的編寫無論是深度、版式、語言、進(jìn)程、插圖等任一方面都是從兒童認(rèn)知世界的角度與規(guī)律來編寫的,而且配套有《家長同步輔導(dǎo)手冊(cè)》,為家長提供輔導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)珠心算的參考方法。

二、強(qiáng)勁的師資是快樂教育的有力保證。

師資是教學(xué)的核心,一套完整的教學(xué)體系不僅要有優(yōu)質(zhì)的教材,還要有一套嚴(yán)格、完整的師資培訓(xùn)系統(tǒng)。從專業(yè)珠心算知識(shí)到兒童心理學(xué)、教育學(xué),從快樂教育法理論到實(shí)際的操作與實(shí)踐,不管你過去是否有心算基礎(chǔ)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),都必須重新接受萬花童的完整、嚴(yán)格、專業(yè)的師資培訓(xùn)。不僅如此,教學(xué)者仍要不斷地進(jìn)行自我成長與自我提升,定期參加教師成長研習(xí)、教師回訓(xùn)、兒童心理輔導(dǎo)與親子溝通指導(dǎo)等等活動(dòng);自發(fā)聯(lián)系全國各地的實(shí)驗(yàn)幼兒園或其他學(xué)員,甚至黃博士,交流各自的心得體會(huì),教學(xué)成果等。

三、豐富多樣的學(xué)習(xí)形式充分體現(xiàn)了快樂教育。

萬花童“始于快樂而終于智慧”的教學(xué)理念,與中國古老文明的珠算相結(jié)合,成功推出了萬花童新概念珠心算,讓珠心算更符合小朋友學(xué)習(xí)。萬花童珠心算通過系統(tǒng)而完善的教具、歌曲、律動(dòng)、兒歌、獎(jiǎng)勵(lì)、競爭、游戲等,甚至教師的激情與投入,與小朋友一起互動(dòng)學(xué)習(xí),徹底改變傳統(tǒng)珠心算枯燥、單一、乏味的“填鴨式”、“應(yīng)試式”教學(xué)型態(tài),讓小朋友在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中充滿激昂的學(xué)習(xí)情緒,從而享受快樂教育的全新樂趣。

許多的家長在參加完我們幼兒園組織的定期或不定期的珠心算學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)后,都感慨萬千地說出了心聲:“原來數(shù)學(xué)活動(dòng)也有這樣的學(xué)法。這根本就沒有所謂的壓力,完全是在游戲中或輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)的嘛。”

幼兒美術(shù)活動(dòng)專題總結(jié)。

色彩知覺與人的情感有密切的聯(lián)系,美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒美的情操。陶冶他們幼兒的心靈。3--6歲幼兒大部分容易注意物體的色彩特征。所以我們這學(xué)期以美術(shù)活動(dòng)為本班的特色。

日常美術(shù)活動(dòng)是幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,它與其他的活動(dòng)相比具有更大的靈活性和廣泛性。在活動(dòng)中,幼兒基本上是自己作主,自由選擇,有些還要自己創(chuàng)造條件,自己設(shè)計(jì),自己檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)自主精神與創(chuàng)造能力。

一、游戲是日常美術(shù)活動(dòng)的主要形式。

二、生活是日常美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容。

孩子們喜歡畫自由畫,所畫的內(nèi)容總是與他們的所見、所聞、所知有關(guān),充滿真摯的感情。那些對(duì)孩子生活有較大影響的人和事,如傳統(tǒng)的節(jié)日、春游、參觀、電視、電影等,都會(huì)成為孩子筆下的內(nèi)容。教師可以有意識(shí)地組織幼兒開展如下的活動(dòng)。1、引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手布置環(huán)境。幼兒園的環(huán)境應(yīng)做到綠化、美化、童化。如活動(dòng)室應(yīng)怎樣布置,走廊里可以放哪些好的作品,怎樣才能使花壇更美等。只要孩子們要求或設(shè)想是健康合理的,就應(yīng)盡量給予滿足。2、引導(dǎo)幼兒在日常生活中照料美、愛護(hù)美。這不僅能培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和義務(wù)感,而且能使審美感受由膚淺向深刻發(fā)展。3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美。日常日常美術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)、發(fā)展幼兒形象思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力的重要途徑。可以啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫出來,如可以引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想:如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵,你將怎樣表現(xiàn);你看見大海后是怎樣想的,你想乘什么船到大海中游玩,等等。這樣的美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主,而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上。

三、拓展幼兒的活動(dòng)領(lǐng)域。

通過直接地喚起幼兒獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)造的興趣和愿望,同時(shí)也滿足幼兒玩的需要。此外,日常美術(shù)活動(dòng)的組織形式可以靈活多樣。教師應(yīng)重視的是孩子的活動(dòng)過程,關(guān)心他們?cè)诨顒?dòng)中情感、興趣、行為、意志的表現(xiàn),和感受美、理解美、表現(xiàn)美的能力的發(fā)展。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇九

半學(xué)期的工作又結(jié)束了,看著孩子們一張張笑臉,心里感到很欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作一個(gè)期中總結(jié)。

一、達(dá)成度分析。

我們大〈1〉班的幼兒,男孩子占了多數(shù),而且都比較調(diào)皮,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),個(gè)性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

其一,針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育。

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教育,升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國家,知道首都,以及國家的一些名勝古跡。

3、愛班級(jí),愛集體,懂得愛護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。

其二,對(duì)幼兒健康方面的教育。

1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。

其三,對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育。

1、能學(xué)會(huì)簡單的兒歌,古詩,聽懂故事,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容。

2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,簡單的加減法,并有一定的推理,思維能力。

3、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。

4、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,好問,有一定的求知欲,有探索的欲望。

5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

二、家長工作。

定期向家長舉行開放活動(dòng),虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,家長會(huì),家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長提供的信息和資源,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),師生互動(dòng),使活動(dòng)得到了順利的開展。

三、存在問題。

1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不愛吃蔬菜。

2、不能很好的堅(jiān)持說普通話。

3、在區(qū)角活動(dòng)中,缺乏探索精神。

4、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。

四、原因分析。

以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系,希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的糾正。

五、改進(jìn)措施。

總之,以循循善誘和鼓勵(lì)為主,正面引導(dǎo)幼兒,使他們能更快的取得進(jìn)步。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇十

我店八月份人員配備不斷增加,至現(xiàn)在已有經(jīng)紀(jì)人三名,文員一名。門頭、電話安裝都已到位,工作順利展開。八月份的銷售業(yè)績:實(shí)收傭金950元,成交租賃客戶三家,已交二手房買賣訂金3家,在九月中旬將陸續(xù)過戶,合計(jì)訂金額是15000元傭金。其中一套買賣房屋是同王成誼合作,訂金交付到王成誼處,未統(tǒng)計(jì)在內(nèi),下月十號(hào)左右過戶。目前,我店和有效房源(二手房西航花園)22個(gè),經(jīng)紀(jì)人手中較準(zhǔn)客戶8位。

從上面的銷售業(yè)績上看,我們工作做的不是很好,銷售的并不成功。可是長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。實(shí)力創(chuàng)造價(jià)值,激情成就未來,我相信通過這些日子的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,經(jīng)紀(jì)人都累了積了不少的經(jīng)驗(yàn),只要我們共同努力去做就一定會(huì)有收獲。

1、抓好培訓(xùn)。一切銷售業(yè)績起源于有一個(gè)好的銷售人員,建立一個(gè)具有凝聚力、合作精神銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的根本,因此在九月我將抓好培訓(xùn),著眼根本,突出骨干、整體提高。

2、客戶資源全面跟蹤和開發(fā)。對(duì)于老客戶要保持聯(lián)系,潛在客戶要重點(diǎn)挖掘,舍得花精力,在擁有老客戶的同時(shí),不斷從各種渠道挖掘眾多的客戶。

3、九月我們的目標(biāo)是最基本做到20000元。把任務(wù)分解到每周、每日,分解到各個(gè)銷售人員身上,每個(gè)經(jīng)紀(jì)人總傭金定在5000元上。

2、抓好公務(wù)員登記工作。做好公務(wù)員登記自查自糾工作,會(huì)同組織部做好公務(wù)員登記檢查準(zhǔn)備工作;組織開展環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法大隊(duì)和安全生產(chǎn)監(jiān)督大隊(duì)的參公登記工作。

3、抓好職稱評(píng)定、人才培訓(xùn)工作。組織各系列專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào),組織一期農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。

5、抓好大學(xué)生就業(yè)工作。做好95名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生信息收集工作,繼續(xù)做好大學(xué)生就業(yè)報(bào)到工作,完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),確定就業(yè)援助、培訓(xùn)對(duì)象;組織創(chuàng)業(yè)就業(yè)俱樂部及創(chuàng)業(yè)就業(yè)專家導(dǎo)師團(tuán)。

6、完成事業(yè)單位年中機(jī)構(gòu)編制統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

7、及時(shí)準(zhǔn)確掌握企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部有無新的動(dòng)向,確保企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部群體的穩(wěn)定。

8、抓好日常工作。做好日常的任免和工資退休審批、人事代理、機(jī)關(guān)事業(yè)單位調(diào)動(dòng)、各類事業(yè)單位人員辭職辭退工作,完成全區(qū)除衛(wèi)生系統(tǒng)的合同鑒證工作。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇十一

總結(jié)如下:

一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,教師期末個(gè)人工作總結(jié)。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,工作總結(jié)《教師期末個(gè)人工作總結(jié)》。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。

6、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

7、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:我熱愛教育事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。課余為學(xué)校維護(hù)計(jì)算機(jī)。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng)。考試成績不穩(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓進(jìn)取,為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇十二

前幾日,年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng),去聽了我組劉老師的一節(jié)課。那天她執(zhí)教的是《大瀑布的葬禮》,她的環(huán)節(jié)設(shè)臵挺好,可她課如其人——慢條斯理,甚至在激情澎湃處,她也是如平常一樣的淡然,倒是她的學(xué)生,個(gè)個(gè)也好,演講也好,全都身心投入,大方自然,惟恐落后。

聽完課,我們都在慨嘆:“你看你們班的學(xué)生,多給你撐臺(tái)呀!”“你們的學(xué)生比你有激情一些!”“這么好的福氣!我們班的學(xué)生怎么就懶于發(fā)言,即使就是上臺(tái)來也是忸忸捏捏的。”

最后一句話是我說的,也滿含遺憾和妒羨,她不多辯,只是溫厚地笑笑:“是的,我們班的學(xué)生就是活躍,不過,平常我一般很少打擊他們。哪怕他站起來讀書讀得結(jié)結(jié)巴巴,我也很少批評(píng)他們。”

少回了!”

不記得從什么時(shí)候開始,班上的學(xué)生舉手的少了,很多甚至知道答案也不舉手,盡管我一再強(qiáng)調(diào):“說錯(cuò)了,不要緊的!”可學(xué)生依然沒了昔日的熱情。

齡所不該有的!

天有。這,就說明我嚴(yán)格要求學(xué)生嗎?

新課程的核心理念是關(guān)注人——“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”,在教學(xué)中,我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),讓教學(xué)過程成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn),在課堂上他們應(yīng)該興高采烈的、其樂融融的,在幾年乃至十幾年的學(xué)校生活,應(yīng)該成為他們的美好回憶而不是夢(mèng)魘的過去。

關(guān)注他們,就要學(xué)會(huì)賞識(shí)他們。“一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),放大孩子的優(yōu)點(diǎn),讓其對(duì)自己充滿信心。一個(gè)被人欣賞的孩子,當(dāng)他因?yàn)閯e人的欣賞而感動(dòng)時(shí),他就會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),努力使別人更欣賞他。生活因?yàn)樾蕾p而美好,生命因?yàn)樾蕾p而感動(dòng),孩子因?yàn)樾蕾p而更優(yōu)秀!

便一再的拷問:“是你寫的嗎?”如果我也能像魯迅先生那樣,寓批評(píng)于幽默,我想效果會(huì)勝于耳提面命、疾言厲色。

我反思,我改進(jìn)!

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教師計(jì)劃和總結(jié)篇十三

作為黨支部的組織委員,我的職責(zé)主要是了解和掌握黨支部的組織狀況,結(jié)合實(shí)際情況的需要,提出黨小組的劃分和調(diào)整意見,檢查和督促黨小組過好組織生活,并按照黨章規(guī)定,積極做好黨支部改選的準(zhǔn)備工作,正確掌握發(fā)展黨員的工作方針,了解要求入黨的積極分子、以及黨員發(fā)展的情況,負(fù)責(zé)對(duì)積極分子的培養(yǎng)、教育和考察,制定切實(shí)可行的發(fā)展黨員的工作計(jì)劃,按照黨章規(guī)定,具體辦理吸收黨員的各項(xiàng)工作,做好預(yù)備黨員的考察工作,按時(shí)辦理預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的手續(xù),做好黨員的管理及鑒定,編制黨員花名冊(cè),定期完成黨員統(tǒng)計(jì),轉(zhuǎn)接黨員組織關(guān)系,收繳黨費(fèi)情況。協(xié)助支部書記開展對(duì)同志們的思想政治教育工作。一年來,按照上級(jí)黨組織提出的各項(xiàng)要求和部署,認(rèn)真開展工作,及時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),并結(jié)合我支部的實(shí)際情況,努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,把思想政治工作落到實(shí)處。顧全大局,團(tuán)結(jié)合作,廉潔自律,以身作則,具有奉獻(xiàn)精神。回顧一年來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、積極關(guān)注并學(xué)習(xí)“十八大”會(huì)議精神,以知識(shí)武裝頭腦。

作為學(xué)生黨支部的組織委員,我深知自身責(zé)任的重要性,于是我積極配合黨支部書記組織支部全體學(xué)生黨員積極關(guān)注并學(xué)習(xí)“十八大”會(huì)議精神,增強(qiáng)對(duì)黨性的認(rèn)識(shí),提高綜合素質(zhì),始終把學(xué)習(xí)放在工作首位;不斷加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和《黨章》的學(xué)習(xí);認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策和上級(jí)部署,不斷豐富學(xué)識(shí),夯實(shí)理論基礎(chǔ),努力提高自身道德素質(zhì),更好地服務(wù)廣大同學(xué)。

二、履行職責(zé),協(xié)助支部書記開展各項(xiàng)工作,切實(shí)提高工作能力。

認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作,按照發(fā)展黨員的“十六字”方針,堅(jiān)持個(gè)別吸收、成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)、公平、公正、透明的原則;認(rèn)真做好入黨積極分子的培養(yǎng)考察和發(fā)展工作。本著對(duì)同學(xué)、對(duì)黨支部和黨總支負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)事求是,客觀公正地評(píng)價(jià)每一位發(fā)展對(duì)象,不帶個(gè)人色彩,積極為黨組織吸收適合的人才。認(rèn)真組織參與黨支部的各項(xiàng)活動(dòng),如黨員奉獻(xiàn)日、共產(chǎn)黨員工程等。協(xié)助支部書記開展對(duì)同志們的思想政治教育,搞好黨支部內(nèi)部建設(shè)與其它黨支部交流學(xué)習(xí)的工作,引導(dǎo)支部同志圍繞提高周圍同學(xué)對(duì)時(shí)事新聞的敏感度,對(duì)敏感時(shí)事的討論公正度,對(duì)周圍的道德標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知度等開展一些融入基層的活動(dòng),拉近廣大群眾與黨支部的距離。

三、工作中存在的問題與未來的計(jì)劃。

在發(fā)展黨員的工作上,還有薄弱部分;在支部內(nèi)部建設(shè)方面活動(dòng)的組織不夠完善,作為黨支部的組織委員,應(yīng)該更加負(fù)責(zé)的承擔(dān)起組織和監(jiān)督工作,而不是僅僅完成組織交代的工作就足以。

開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),緊密結(jié)合不斷出現(xiàn)的新情況、新問題,找準(zhǔn)中心工作的切入點(diǎn),從總結(jié)中歸納經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中改善。實(shí)現(xiàn)“把支部建設(shè)成最上進(jìn),最團(tuán)結(jié),最溫馨的支部”而奮斗。

組織委員月總結(jié)及計(jì)劃。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇十四

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及行政工作:

虻牛小學(xué)校務(wù)日記填寫的全面認(rèn)真,極其突出,其次是山河小學(xué)、杏山小學(xué)的校務(wù)日記填寫的較好,由此,看到了一些學(xué)校的校務(wù)日記太流于形式,不能記錄學(xué)校的正常工作情況,教師的出缺勤沒記錄,學(xué)生的出缺勤轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出沒記錄,沒有起到它應(yīng)有的作用。

也有個(gè)別學(xué)校的周工作計(jì)劃安排的太簡單,與部門工作計(jì)劃不相符,沒有具體的可操作性。

二、德育工作:

(一)表現(xiàn)好的`方面:

1、突出好的學(xué)校有:虻牛小學(xué)、山河小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)。他們的共同點(diǎn)是:基本能按評(píng)估操作細(xì)則準(zhǔn)備材料,而且材料比較全面、詳細(xì)。

2、個(gè)人材料較好的有:虻牛小學(xué)的馮慧敏老師、段淑艷老師、關(guān)冰老師,六合小學(xué)的李立英老師,興源小學(xué)的小郭淑華老師,山河小學(xué)的孫英杰老師、馬麗艷老師、邱云平老師,大六家子小學(xué)的李杰老師等。突出好的有杏山小學(xué)的邢春紅老師、杜金海老師。這兩位老師的個(gè)人所有材料都齊全,而且書寫的認(rèn)真、規(guī)范、詳細(xì)。如:班手任手冊(cè)每天都有詳細(xì)的記事,包括每天學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、身體健康狀況、班級(jí)發(fā)生的主要事件等等。班隊(duì)會(huì)周工作計(jì)劃每期都有主題,內(nèi)容涉及到日常工作和重大節(jié)日、紀(jì)念日,內(nèi)容廣泛,很有實(shí)用性。班級(jí)學(xué)生每人都有考查記錄,而且記錄不止一次,邢春紅最多給一個(gè)學(xué)生寫了17次考察記錄,可見她有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

(二)不足之處:

1、個(gè)別教師班主任手冊(cè)、班級(jí)薄填寫不全,留有空白。如班主任手冊(cè)里的學(xué)生考察記錄一項(xiàng),有的老師只是寫上學(xué)生的名字,而沒有任何的考查記事。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一項(xiàng)也沒有記錄。班級(jí)簿中多數(shù)老師都沒有課堂提問和作業(yè)成績。

2、個(gè)別教師班隊(duì)會(huì)詳案、簡案次數(shù)不夠,而且還有個(gè)別教師用的是舊教案,并且時(shí)間和年級(jí)都沒改。

3、個(gè)別學(xué)校沒有學(xué)校及班級(jí)板報(bào)記錄。

4、多數(shù)學(xué)校學(xué)生對(duì)守則和規(guī)范內(nèi)容掌握不好。

5、個(gè)別學(xué)校“歌滿校園”活動(dòng)開展的還是不好,學(xué)生學(xué)唱歌曲數(shù)量沒達(dá)到要求。

三、教學(xué)工作:

此次檢查整體感覺各校較以往都有所進(jìn)步。

1、教學(xué)會(huì)議記錄,

2、業(yè)務(wù)講座,

3、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,

此三項(xiàng)各校記錄都較好,時(shí)間、內(nèi)容都很明確、充實(shí)。只是要和大家強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容要體現(xiàn)在教學(xué)上,諸如:教師教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題的有效的解決辦法;備課、作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面的經(jīng)驗(yàn)。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)校將班級(jí)管理,思想品德教育作為教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流主要內(nèi)容了。

4、學(xué)校對(duì)教師備課、聽課、作業(yè)檢查情況,各校檢查及時(shí),記錄詳細(xì),體現(xiàn)在翻看教師備課聽課簿,學(xué)生作業(yè)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)多次檢查印章。

5、教師備課情況,從教師教案備課欄使用情況以及內(nèi)容是否突出重點(diǎn),切合實(shí)際,書寫是否工整方面來看,整體表現(xiàn)好的有牤牛小學(xué)、興源小學(xué)、山河小學(xué)。除此之外教師個(gè)人備課好的有:六合小學(xué)的李麗英、徐淑霞,張家屯小學(xué)的徐桂英,杏山小學(xué)的邢春紅、杜金海,日月小學(xué)的張秀琴,六家子的溫冬梅、李潔。他們的教案優(yōu)秀體現(xiàn)在:備課內(nèi)容重點(diǎn)突出,能夠切合班級(jí)實(shí)際,文字書寫工整美觀,直觀感覺清晰明朗。

興源小學(xué)在材料積累上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起積極表率作用,檔案填寫及時(shí),詳實(shí),項(xiàng)目全、分類清。

需要改進(jìn)的問題:

1、各別學(xué)校無統(tǒng)一的打印目錄,不便于查找。

2、盒內(nèi)或本學(xué)期材料有遺漏,如有的學(xué)校《守則》《規(guī)范》材料盒內(nèi)只有目錄,但無具體內(nèi)容。崗位練兵材料只有練兵試卷,無其他內(nèi)容。有的材料陳舊,無日期,等。

3、個(gè)別學(xué)校盒內(nèi)材料齊全,當(dāng)年材料有遺漏。有的學(xué)校教師聽課筆記節(jié)數(shù)嚴(yán)重不足,或只有聽課無評(píng)課。

4、各別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查不及時(shí),如有的學(xué)校教師班隊(duì)會(huì)材料一學(xué)期無學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查批語,給個(gè)別教師留下漏洞可鉆。希望領(lǐng)導(dǎo)勤檢查,勤督促。

(二)安全方面:

通過本次檢查發(fā)現(xiàn),所有學(xué)校都能把安全工作,當(dāng)做學(xué)校中心工作來抓。具體表現(xiàn)在:

1、建立安全工作組織,有制度,有明確的分工并上墻。為教學(xué)工作的順利進(jìn)行營造良好的氛圍。

2、普遍校園周邊環(huán)境好,無小商小販、無擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象,教學(xué)秩序良好。

3、普遍學(xué)校在安全方面,堅(jiān)持日檢查月報(bào)告制度,校內(nèi)定期消毒,衛(wèi)生不留死角。

4、學(xué)校都能與教師簽訂安全責(zé)任狀,明確責(zé)任,確實(shí)把安全當(dāng)做頭等大事來抓。

5、所有學(xué)校冬季取暖做到安全防范,室內(nèi)有火爐的都能做到與柴禾保持一定距離,人走火滅。

6、到目前為止,毛家店鎮(zhèn)小學(xué)可以說師生一年平安365天。達(dá)到了預(yù)期目的,確實(shí)可喜可賀。

表現(xiàn)好的學(xué)校有:虻牛小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)等。

例如虻牛小學(xué),安全責(zé)任制度制定詳細(xì)實(shí)用性強(qiáng),門衛(wèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)一天不離人。興源小學(xué)安全責(zé)任分工明確,定期消毒。

需要改進(jìn)的問題:

1、有的學(xué)校未能與工友簽訂安全責(zé)任狀。

2、晨會(huì)安全內(nèi)容單一,考慮不全面。

3、有的學(xué)校關(guān)于安全方面的班隊(duì)會(huì)沒有在記錄中體現(xiàn)出來。

個(gè)別學(xué)校安全方面的責(zé)任分工不明確,課間學(xué)生活動(dòng)誰監(jiān)管不明確。

以上是對(duì)本學(xué)期以上八項(xiàng)工作檢查的總結(jié),優(yōu)點(diǎn)和成績我們應(yīng)在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng),存在的不足是我們?cè)诮窈蠊ぷ髑斑M(jìn)的目標(biāo),努力的方向,應(yīng)在今后的工作中不斷改進(jìn),促使學(xué)校工作長足穩(wěn)步發(fā)展。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇十五

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨(dú)立生活的經(jīng)歷,他們幾乎每天在父母的呵護(hù)下生活,自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個(gè)人安排在海南讀書的,他們第一次離家那么遠(yuǎn),常常為獨(dú)立生活而感到煩惱。因此,學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素,這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。

入學(xué)教育和軍訓(xùn)兩個(gè)周,我經(jīng)常深入宿舍,不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨(dú)立地生活,更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序,適應(yīng)集體生活,正確處理人際關(guān)系,求得真正意義上的自立和自主。于是,我把生活技能、文明禮貌和校紀(jì)校規(guī)相結(jié)合起來,使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。

班主任對(duì)班級(jí)的有序管理,要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級(jí)新生對(duì)職業(yè)教育的.一切都是新鮮的,前幾個(gè)周總是規(guī)規(guī)矩矩,但是時(shí)間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識(shí),班主任即使再勤快也是徒勞的。

首先,班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會(huì)的要求,也是符合自己的利益的,讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會(huì)各種校紀(jì)校規(guī),明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體,有利于在社會(huì)生活中與大家協(xié)調(diào)相處,也是個(gè)人社會(huì)生活的需要。

其次,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí),讓人人都有事做,都覺得自己在班里都是很重要的,班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個(gè)衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財(cái)產(chǎn)管理員等,實(shí)行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度,并且進(jìn)行階段性的自我工作小結(jié),從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。

正確認(rèn)識(shí)專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提,培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè),熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。

通過調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報(bào)道,幫助他們從大的環(huán)境去認(rèn)識(shí)專業(yè),對(duì)未來的職業(yè)充滿信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。

教師計(jì)劃和總結(jié)篇十六

之前我沒有接觸過任何形體方面的訓(xùn)練,自己也從未有意識(shí)地練習(xí),這學(xué)期選這門課的主要目的就是在一定程度上訓(xùn)練一下自己,所以我選課時(shí)形體訓(xùn)練是給了100%的權(quán)重。在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)自己的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性真的不怎么樣,很佩服羨慕那些從小經(jīng)過過有關(guān)訓(xùn)練的同學(xué),更羨慕欣賞老師,做出動(dòng)作來真的好美,讓人賞心悅目。不過我每次上課都很認(rèn)真地在學(xué)習(xí)、練習(xí),用后天的努力來彌補(bǔ)先天的不足。

第一次壓腿時(shí)好難受好難受,腿真的很疼。我之前從來沒有壓過腿。想到了那些從小訓(xùn)練的舞蹈演員和運(yùn)動(dòng)員,看過一些運(yùn)動(dòng)員的訪問節(jié)目,他們說從小的訓(xùn)練相當(dāng)相當(dāng)苦,經(jīng)常痛得直哭,我知道我跟他們比經(jīng)歷的這么一丁點(diǎn)兒、要求一點(diǎn)兒不高的幾分鐘的壓腿根本沒有辦法跟他們十來年經(jīng)歷的東西比,實(shí)在是沒有辦法相提并論,盡管如此,我還是覺得很痛苦,真心佩服那些運(yùn)動(dòng)員,他們的吃苦耐勞精神太讓人佩服了,讓我仰視他們。他們的毅力也會(huì)激勵(lì)我不畏懼前方的艱難困苦,勇往直前,因?yàn)槲医?jīng)歷的東西根本就不算什么,沒有什么可以抱怨的,比我苦的多的人有無數(shù)。

俗話說“萬事開頭難”,“堅(jiān)持就是勝利”,第一次壓完腿,把腿放下來,感覺很舒服,有種很舒展的感覺,很放松,我想這就是形體訓(xùn)練課的一個(gè)目的吧。讓整天坐著、很少運(yùn)動(dòng)的我們的身體能夠稍微放松一下,舒展一下,有益身心健康。后來壓腿時(shí)就沒有那么難受了,每次壓完腿都很舒服,感覺整個(gè)人舒展開了,不那么緊了。

堅(jiān)持了很長時(shí)間,天天晚上跟我的一個(gè)好朋友去跑步,跑完步去操場西邊壓壓腿,很舒服,自習(xí)時(shí)腿也舒服好多,不再那么別扭,老想動(dòng),自習(xí)效率也提高了,這是真的。我想這就是體育的魅力所在吧。

就感。雖然老師要求不是很嚴(yán)格,還是有同學(xué)的800米比上次測試成績有所下降,我的成績比上次提高了15秒,并且跑完后沒有像上次那么難受,我相信這是我努力的結(jié)果。很高興。

我最喜歡踢腿練習(xí)和華爾茲舞步。這兩個(gè)我能比較好地駕馭,并且也讓我感覺很舒服,很放松,很舒展。之前稍微學(xué)過一點(diǎn)兒華爾茲舞步,也看過很多視頻,覺得華爾茲很美,我很愿意去學(xué)。那個(gè)原地的屈腿彈動(dòng)我也挺喜歡的,但是行進(jìn)時(shí)我經(jīng)常把握不好節(jié)奏,跟不上節(jié)拍,不知道什么時(shí)候屈腿,什么時(shí)候不屈腿。

總體來說,一個(gè)學(xué)期的形體訓(xùn)練課,我收獲了不少東西。一位站、二位站、一位手、二位手、三位手、七位手、屈腿彈動(dòng)、華爾茲、踢腿、壓腿,還有一整套的考試動(dòng)作,更重要的是也磨練了我的意志,堅(jiān)持就是勝利,一切總會(huì)過去,風(fēng)雨過后是彩虹。

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