心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

清潔鄉村社會實踐心得體會篇一

鄉村防火是維護農村安全穩定的關鍵工作之一。為了增強居民的火災防范意識，培養他們的自防自護能力，我所在社區開展了一次鄉村防火社會實踐活動。通過參與這次活動，我深刻體會到了鄉村防火的重要性，并從中獲得了許多心得體會。

在實踐活動之前，我對鄉村防火的重要性沒有太多的理解。然而，在實踐的過程中，我發現農村地區往往存在很多火災隱患。且農戶的火災防范知識普及率較低，對于火災的預防意識和自救逃生意識也較差，一旦火災發生，后果將不堪設想。而且，鄉村的居民大多以農田、村莊為主要生活環境，一旦發生火災，后果不僅包括人員傷亡和財產損失，還可能燒毀整個村莊，對整個社會造成重大影響。因此，我深刻認識到鄉村防火的重要性，也更加珍惜和關心村莊的安全。

鄉村防火的社會實踐活動在社區居民中進行。我們組織了一系列的防火講座和演練，邀請專業人士來給居民們進行相關知識的普及和培訓。在講座中，專業人士詳細解答了居民們提出的問題，并結合實際案例進行講解，使居民們更加深入地了解到鄉村防火的必要性。演練環節中，我們組織了居民自行滅火的實踐操作，以及防火逃生的模擬情景，讓居民們親身參與，體驗火災發生時的緊迫感。通過這些活動，居民們掌握了防火知識并且提高了自救能力。

第三段：群眾意識的覺醒。

通過這次實踐活動，我發現很多農村居民對防火的意識得到了覺醒和提高。從以往的麻木狀態逐漸轉變為主動學習和積極參與。在講座和演練中，居民們紛紛表示收獲頗多，并表示會將所學所感傳遞給更多的鄉鄰。社區中形成了防火共識，大家一起努力加強鄉村防火工作，形成了全民動員的氛圍。這種覺醒是實踐活動的最大收獲，也是鄉村防火的必要前提。

第四段：加強鄉村防火的措施。

通過這次實踐活動，我進一步了解到加強鄉村防火的措施和方法。首先，要加強居民的防火培訓和教育，不斷普及和提高防火知識的普及。同時，加強對鄉村火災隱患的排查和整治，保障鄉村環境的清潔和安全。重點加強對危險品的防范和管理，提高村莊防火設施的完善度。另外，加強對鄉村居民火災逃生自救意識的培養，組織模擬演練，提高居民的自救能力。只有通過不斷加強這些措施和方法，才能夠做到鄉村防火工作的全面有序。

第五段：個人的心得與總結。

通過參與這次鄉村防火社會實踐活動，我深刻認識到鄉村防火的重要性。鄉村防火是一項關乎農村居民安全和社會穩定的工作，每一個人都應該積極參與和付出努力。加強鄉村防火的措施和方法是我們共同的責任，只有通過不懈努力，才能確保鄉村的安全和穩定。我將繼續關注鄉村防火工作，積極參與鄉村防火的相關活動，為農村的安全穩定貢獻自己的力量。

清潔鄉村社會實踐心得體會篇二

鄉村風景社會實踐是大學生們了解和體驗農村風景的一種方式，能夠開闊視野、增長見識。我參加了一次鄉村風景社會實踐活動，深深地感受到了農村的魅力和鄉村振興的重要性。以下是我對鄉村風景社會實踐的一些心得體會。

首先，鄉村風景社會實踐讓我深入了解了農村的自然風光和人文歷史。在實踐中，我們走訪了許多鄉村景點和農田，欣賞了宜人的自然景色，感受了鄉村的寧靜與和諧。同時，我們也了解到農村的人文歷史和傳統文化，通過參觀農民家庭、農耕工具博物館等地方，深入了解了農耕文化的發展和傳承。這些經歷使我對農村的美麗和多樣性有了更深的認識。

其次，鄉村風景社會實踐拓寬了我的視野和見識。鄉村不僅有著美麗的自然風光，還有著豐富的農業資源和傳統工藝品。通過實踐，我了解到了農村經濟的發展和鄉村振興的重要性。在農民家庭中，我看到了農村創業帶來的收入增加和生活條件改善的成果。同時，我也看到了鄉村面臨的困境和挑戰，比如農業現代化的不足和農村人口外流的問題。這些問題使我更加明白了鄉村振興的重要性，也激發了我在未來為鄉村振興做出貢獻的決心。

再次，鄉村風景社會實踐加深了我對農業的認識和理解。通過實踐，我了解到了現代農業的科技應用和現代化管理。在農田里，我看到了大型農機和自動化種植設備的使用，了解到了現代農業的高效率和高產量。同時，我也體驗到了農業勞作的辛苦和技術要求，深刻認識到農民的辛勤努力和對農業的貢獻。這些經歷讓我對農業有了更全面和深入的認識，也提高了我對農業的尊重和關注。

最后，鄉村風景社會實踐使我更加關注農民的生活和需求。通過走訪和與農民家庭交流，我了解到了農民的生活環境和困難。我看到了有些農民仍然面臨著低收入、醫療保障和教育資源不足等問題。這些問題使我更加關注農民的生活狀況，也激發了我為改善農民生活條件做出努力的決心。我認為，通過社會實踐的方式，可以更好地了解農民的需求，并通過積極參與社會公益活動，幫助他們解決實際困難，讓他們過上更加幸福的生活。

綜上所述，鄉村風景社會實踐讓我深入了解了農村的自然風光和人文歷史，拓寬了我的視野和見識，加深了我對農業的認識和理解，使我更加關注農民的生活和需求。這次實踐讓我受益匪淺，也增強了我為鄉村振興做出貢獻的信心和決心。我相信通過更多的鄉村風景社會實踐活動，能夠讓更多的大學生了解和關心農村，為鄉村振興貢獻自己的力量。

清潔鄉村社會實踐心得體會篇三

當我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的暑期鄉村支教社會實踐心得體會，歡迎閱讀與收藏。

暑期實踐結束已有數天，至今早上起床都仍未改掉實踐時的起床習慣。雖然在剛去實踐時不停想念著家里的種種舒適，結束后回到家中，卻忍不住懷念起了實踐時的種種充實。

盡管有著諸多的不順心，我對這次實踐仍滿溢著感激和懷念之情。通過這次實踐真的讓我獲益頗豐，它不僅豐富了我的大學經歷，也使我體會到了許多從未體會過的珍貴情感。

一開始的經歷誠然是艱苦的，沒有燈的廁所和浴室，冰水澡，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的學生們陌生而警覺的面孔，這些統統在實踐的前幾天一股腦加到我們頭上，讓我有種想要放棄的沖動。然而隨著校長給我們提高了生活條件，我們也漸漸適應圣泉鄉的`生活。學生們的面孔終于開始變得親切而可愛，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來就沒紀律。一切的一切都在朝好的方面發展，以至于最后我竟愛上了那段時光。

每天傍晚的家訪也是重頭戲，每個班的老師在四點鐘下課之后都仿佛一窩四散奔走的老鼠，跟著學生們到圣泉鄉的各個地方去。學生們住得遠近不一，有的住的近的幾分鐘便能到，住得遠的將近要花上一個多小時。隊員們為了家訪通常都要使出渾身解數，有搭家長三輪車的，有借學生自行車的，有結伴組團走街串巷的。我們這一組甚至遇到了借學生家里的助動車的情況。學生們家中情況各不相同，大多數家長待我們這些遠道而來灰頭土臉的大學生還是相當熱情的，家訪完還不忘送這送那。送的最多的是桃子，當地是桃子的原產地，家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地，還有家長送當地名產——炸知了，可惜許多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去，只得辜負了這種據說極上等的美味。

實踐中發生了諸多的意外，隊員傷病不斷，給我們的應急能力帶來了很大的考驗，然而我們這個實踐隊最終還是克服了種種困難，一起走到了最后。

這十幾天里，隊員們之間都培養出了深厚的羈絆。那個一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實踐隊的氣氛加熱至最高點，仿佛青春散場，伙伴們圍抱痛哭，每個人都將這一刻深深地印刻在腦海中，成為永不忘懷的珍貴回憶。就連我一個時常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體會到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情。

總之，在最后，我要說一聲謝謝，謝謝所有實踐隊的成員，謝謝六一班可愛的孩子們，謝謝圣泉鄉的一切，非常感謝你們給了我十四天獨一無二的珍貴經歷。

清潔鄉村社會實踐心得體會篇四

這是我上大學以來的第一個寒假，沒了作業的負擔和學業的壓力，本可以盡情地享受這安逸的時光的。不過在現今社會，任何企業都比較注重員工的“社會經驗”。可是對于我們這些涉世未深的學子，哪來的社會經驗呢?于是為了提高自己的能力，增加自己的社會經驗，我決定走向社會。于是，今年寒假我積極在家鄉的一家超市找了一份寒假臨時工——做促銷員。

本以為，這是件很容易的事情，因為自己平時也經常去超市購物，對于那些銷售員再熟悉不過了。剛開始的第一天，經理安排了位有經驗的大姐帶我，看著大姐很輕松地把促銷產品推銷出去，自己也有些躍躍欲試了。于是，在跟經理的協調之后，經理為我安排了一個專柜，促銷的產品是豆腐干。

第二天，我便開始了獨立的推銷，可是，沒了大姐在身邊，我迷茫地站在柜臺旁，不敢與顧客交流，我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。我天生性格就比較內向，這對于我來說，簡直就是一個很大的挑戰。我也知道，關鍵在于大膽地邁出第一步。這時，正巧有位中年女子帶著一個小孩經過柜臺，我急忙叫住她，這場面，記憶猶新：“阿姨，過來看一看吧，這是蘇州特產豆腐干，正逢春節，超市搞促銷，買一送一哦!”“該不會是過期的吧?要不然怎么買一送一”。我一下子沒了主意，心想，好難纏的顧客。要是平時，才懶得解釋，不要拉倒。可我知道，我是來鍛煉自己的`，急忙解釋道，“阿姨，您真會說笑，怎么可能過期呢，我們超市規模也不小，向來以誠信為本，顧客永遠是第一位的，若是有過期的產品，還怎么在這里立足呢?不信，您可以看一下生產日期(邊說便把日期翻給她看)”。其實這些話也都是自己平時去超市時聽促銷員說的，心想，這下那位阿姨總可以放心了吧!萬萬沒料到，她瞟了一眼那生產日期，說道，現在一些商家都把過期的商品的生產日期給覆蓋掉，直接換成新的，誰知道呢?這下，我真的有點怨了，不知道該說什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我吃給您看。于是真的吃了那豆腐干。見狀，那阿姨終于信了，她跟我說，既然你如此誠懇，那好吧，就秤點吧。此刻，終于松了口氣，第一單生意總算完成了。雖然有些許牽強，但，畢竟是第一次。相信有了這次的經驗，下次會做的更好。

說實話，自己曾經很歧視這種工作的。總以為只有一些帶有專業性質的工作，如醫生、建筑師、軟件工程師等類型的工作才是值得敬重的。而平時逛超市時看著那些促銷員總是很輕松，時常一臉笑容。總是顯得那么的安逸，以至于讓人覺得這是份很愜意的工作。無需勞碌，只需在超市隨便逛逛，吹著空調，甚至遇到有熟人來超市還能聊聊天，而工資呢，照拿。

但這次，我是徹底改變了這一看法。也明白了“工作沒有貴賤之分”這句話。只有當自己也投身到這個行業中來時，你才會發現那種酸澀，作為超市的一員，要永遠以顧客為重，不能把自己的情緒帶到工作中來。無論真笑或是假笑，你必須時刻保持微笑，使顧客覺得你很有親切感，不感到陌生。有時還要受到那些自命清高的銷售者的鄙夷，或是那些斤斤計較、難以溝通的人的糾纏。不過，正是因為有了這些挑戰，使我能夠得到鍛煉，相信經過在超市的一些鍛煉，我會更加適應這競爭激烈的社會。

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。可是，在這里，沒有人盯著你，沒有人告訴你該做什么，不該做什么，完全靠自覺，但要是哪天偷懶的時候被領導逮個正著，就可能隨時被扣工資，更有甚者被直接開除。因此，絲毫不得馬虎，必須積極主動地接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。

我們必須主動努力才可能繼續干下去。都說大學是我們最后一方凈土，在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠。

可是在社會中，優勝劣汰，適者生存，依舊遵守著這種自然規律，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。

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清潔鄉村社會實踐心得體會篇五

第一段：引言（150字）。

鄉村風景社會實踐是一種尋找純真與自然、體驗傳統與文化的方式。隨著城市化的不斷發展，人們的生活變得越來越忙碌而疏離自然，鄉村風景社會實踐為我們提供了一個重返自然、感受生活美好的機會。在這篇文章中，我將分享自己在鄉村風景社會實踐中的所見所聞、所感所悟，希望能對讀者有所啟示。

第二段：體驗鄉村生活（250字）。

鄉村風景社會實踐使我有了親身體驗鄉村生活的機會。通過參與田園勞動，我親手種植蔬菜、捕捉魚蝦，感受到從土地中獲得食物的喜悅。同時，我還飽覽了鄉村的美景，走進了傳統村落，欣賞了迷人的水鄉風光。在這里，我與自然和諧相處，遠離喧囂的城市，享受寧靜的鄉村生活。這段經歷讓我深深地體會到，鄉村并非落后與貧窮的代名詞，它蘊含著無限的美好與希望。

第三段：感受鄉村文化（300字）。

在鄉村風景社會實踐中，我還對鄉村文化有了更深入的了解。通過參訪古建筑、學習傳統手工藝，我了解了鄉村豐富的人文歷史和傳統文化。我發現，鄉村有著獨特的民俗風情和傳統節慶活動，這些是我在城市中無法體驗到的。鄉村文化是鄉村的瑰寶，不僅豐富了鄉村居民的生活，也吸引了一大批游客前來觀光。通過了解鄉村文化，我更加珍視傳統文化的力量，希望能保護和傳承鄉村的寶貴文化遺產。

第四段：共建美麗鄉村（300字）。

當我親身參與鄉村風景社會實踐時，我深感環境保護的重要性。鄉村的生態環境是美麗鄉村的重要組成部分，它需要人們的共同努力來保護。在實踐中，我參與了鄉村環境整治的活動。我們利用自己的雙手，清理河道，種植綠化植物，改善了鄉村的生態環境。通過這些實踐活動，我明白了環境保護不僅是為了我們自己，更是為了后代子孫，為了讓美麗的鄉村能夠長久地留存下去。

第五段：收獲與展望（200字）。

通過鄉村風景社會實踐，我不僅收獲了知識和經驗，更收獲了心靈的滿足。在鄉村里，我找到了內心深處的寧靜和快樂，感受到了生活的美好與真善美的力量。參與鄉村風景社會實踐激發了我保護鄉村文化和環境的熱情，也讓我更加堅定地追求自然與人文的和諧發展。展望未來，我希望能夠繼續參與鄉村風景社會實踐，為建設美麗鄉村貢獻自己的一份力量。

總結：通過鄉村風景社會實踐，我在親身實踐中感受到了鄉村生活的樂趣，了解了鄉村文化的豐富和鄉村環境的重要性。這次實踐經歷讓我明白了鄉村不僅是一個美麗的風景，更是一個值得我們用心保護與傳承的寶藏。在未來的實踐中，我愿意繼續努力，為鄉村的美好貢獻自己的力量。

清潔鄉村社會實踐心得體會篇六

在經過一些準備以后，我們一行師生踏上了旅途，乘坐著大巴車前往了我們的目的地__村__小學，在路上，老師給我們詳細的講解了一番注意事項，主要是讓我們不要害怕，跟著老師的安排來做，將自己在學校的所學發揮出來就能夠完成這一次實踐，就算是沒有做好也沒有關系，權當是積累經驗了。

但是我們所有的同學都顯得斗志非常的高昂，我們都有著屬于自己的自信，相信自己能夠在這次活動中達成目標。因此回應老師的是一連串的豪言壯志，也讓整個車廂內充滿了歡快和熱烈的氣息。

我們到達__村__小學以后，在學校負責人的帶領下先是去會議室里開了一次會議，分配了一下我們每個人的任務。而在這場三下鄉支教任務中，我負責教導__班一段時間，雖然這任務稍顯重要，讓我有了一瞬間的不自信，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負面的情緒，保持著熱情與自信開始了我的支教工作。

說實話，這段時間的支教工作并不輕松，但也沒有我想象的那么困難，我的表現也算是沒有辜負老師對我的期望。雖然我和我的搭檔__同學只是給__班的孩子們上了兩節課，并組織他們排練了一些節目，但卻意外的獲得了同學們的喜愛，在學校里聽到這些可愛的同學們喊老師好的時候，心里確實是充滿了成就感。

就如上所說，雖然沒有待多久，但是我們已經結下了深厚的友誼，不僅僅是讓我學會了如何與眾多孩子們相處，更重要的是讓我能夠學會使用一種老師的目光來看待問題，而不是之前那樣作為一個學生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的，能使我明白作為一個老師我還欠缺什么東西，從而加倍的往這方面努力彌補。

清潔鄉村社會實踐心得體會篇七

鄉村社會實踐是一種重要的教育活動，它能夠讓學生與鄉村社會接觸，了解農民的生活和困境，并通過實踐活動來提高自己的綜合素質。在參與鄉村社會實踐的過程中，我深深地意識到了農村發展面臨的挑戰和機遇，同時也收獲了很多寶貴的體驗與感悟。

第二段：認識鄉村發展的挑戰。

在實踐中我了解到，鄉村發展面臨著許多挑戰。首先，農村基礎設施相對薄弱，交通、水利、電力等方面的不足制約了農村的發展。其次，農村人才流失嚴重，大量年輕人選擇外出打工或進入城鎮就業，導致人口老齡化問題日益突出。此外，農業產業結構不合理，缺乏現代農業技術的應用，造成農產品質量不高，農民收入難以提升。

第三段：把握鄉村發展的機遇。

然而，鄉村發展也面臨著眾多的機遇。首先，近年來國家對鄉村發展給予了大力支持，通過實施一系列惠農政策，提供農村金融支持等等，為鄉村發展提供了良好的環境和條件。其次，農村電商的興起為農民提供了新的增收途徑，通過電商平臺，農產品可以直接銷售給消費者，實現了農民的脫貧致富。此外，農村旅游的發展也為鄉村經濟帶來了新的增長點。

第四段：感受農民的辛勤勞動和困難。

通過鄉村社會實踐，我深深地感受到了農民辛勤勞動的艱辛和不易。他們每天早早起床，前往田間地頭，耕種、播種、除草，無論風雨，無論寒暑。他們的辛苦和勤勞是鄉村發展的基石。此外，我也了解到了農民在生活中所面臨的諸多困難，如醫療條件差、教育資源不足等等。這使我更加珍惜我所擁有的一切，并激發我的社會責任感。

第五段：提高自身素質與拓寬視野。

通過鄉村社會實踐，我不僅了解到了農村發展的挑戰和機遇，還提高了自己的綜合素質，拓寬了自己的視野。參與鄉村社會實踐活動，我學會了與鄉村人民相互交流溝通，了解他們的需求和期望，為鄉村發展提供了一些實質性的建議和幫助。此外，我也學會了如何合作與團隊一起解決問題，培養了自己的團隊意識和協作能力。這些寶貴的經驗將對我日后的發展產生積極影響。

總結：

通過鄉村社會實踐，我深刻地認識到了農村發展面臨的挑戰和機遇，也體會到了農民的辛勞和困難。在實踐中，我提高了自己的綜合素質和拓寬了視野，學會了團隊合作與協作。鄉村社會實踐不僅讓我們更加了解農村社會，還能夠培養我們的社會責任感和為社會發展作出貢獻的能力。我相信，在不久的將來，鄉村發展一定會取得更大的突破和進步，我也將繼續關注并參與其中。

清潔鄉村社會實踐心得體會篇八

幸福——似乎一直以來都是一個定義很模糊的詞語，什么是幸福，我們說不清道不明。但在xx小學暑期實踐支教的日子里，我們真真切切感受到了幸福的滋味。每天都是幸福的模樣。

我們豐富多彩的教學活動，每天都伴隨著孩子們響亮整齊的晨讀聲開始奏響幸福的樂章。孩子們們稚嫩清脆的聲音，宛如春日清晨鳥兒的歡歌，留在我們心中，一陣陣回蕩著。他們張大著嘴巴，仿佛要用最大的聲音來晨讀；他們直直地盯著黑板上的英語單詞，仿佛要把它們印到心里去。

孩子們的專注并不只有那么十幾分鐘，他們帶著同樣的熱情跟著教員們一起進入科學的世界，探索這個神秘的世界。對待他們并不喜歡，也沒有良好基礎的英語，孩子們反而更加認真，他們跟讀教員，勤做筆記。下午的課堂也并不讓學生發困，孩子們對于美術、攝影等開始產生濃厚的興趣。

他們眼里投射出來的那種對知識的渴求，時刻提醒著我們教員每天要好好準備教學內容，爭取在有限的課堂時間里，讓學生們盡可能掌握更多有利于他們學習成長的知識。

這是一種付出的幸福。我們的努力能帶給孩子知識的一種幸福感。

一直以來我都認為老師不應該只是充當課堂上傳授知識的角色，他們應該跨越講臺的距離，走近學生。所以作為支教大學生，我們盡量放低自己的姿態，用一個朋友的身份主動在課余時間去找孩子們溝通交流，與他們打成一片。那一幕幕幸福的畫面就生動美好的在校園里展開。

午休時間，老師和孩子們就進行了一場乒乓球pk賽，光看身高年齡，勝負就已定勝負。但是你來我往，孩子們毫無不示弱，結果老師們慘敗了。看著他們臉上幸福的笑臉，我們的內心別提多么有成就感了。雖然是一場小小的比賽，卻大大增進了師生的友誼，拉近了師生之間的距離。

教室里，還有一群女生和教員們在談心，談理想，談喜愛聽的歌，談喜歡做的事。當大家講到有共同的理想和興趣時，都表現得異常興奮。我知道，在這一刻，沒有老師和學生，只是朋友和朋友，他們心很近很近，他們的幸福，就在當下。

還有一個讓人無法忽略的角落，那一張張幸福的笑臉在一陣陣咔嚓聲中定格，那是孩子與教員們的合照。因為攝影課激起了孩子很大的興趣，他們都想親自拍出完美的照片，教員們在耐心地教孩子們如何拍照。如此和諧動人的畫面足以在人們心中駐留銘久。

這是一種超越師生的情誼，單純美好的情感，讓我們懷著童心開心無憂的幸福。

作為老師，我們應該了解學生。為了更好地貼近學生，走進他們的世界，我們每天還會進行了家訪。在支教的日子里，我們分組送一些同學回家，進行我們的家訪。無論我們家訪哪位同學，我們都會受到熱情的款待。他們充滿對我們的感謝，他們對我們實踐的支持和肯定，是我們另一種幸福。

其實幸福真的很簡單，正如一些家長所說的那樣：最為外省的打工者，他們離鄉背井，來到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快樂樂的生活在一起。而我們的幸福就是和孩子們開心快樂地在一起。

這幾天的社會實踐，我們擁有的就是如此真切的幸福，簡單卻那么美好。