當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

感恩的心心得體會篇一

為了改變現代家庭獨生子女惟我獨尊的心理狀態，讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。星期五下午我們學校開展了感恩教育活動，特別邀請了北京專家來我校演講，還有各位學生的家長也都在百忙之中參加了這個活動。通過愛祖國，愛老師，愛家長，親情互動等環節，整個場面都在為之感動，有許多老師，家長和孩子都留下了感恩的眼淚。“感謝父母養育我，感謝老師照顧我，爸爸媽媽我愛你，一句句感恩的話，一句句發自肺腑的話在孩子們的心中流淌。

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩，讓生活美麗；感恩，使人生精彩。學會感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態得到調整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態度決定成敗。作為教書育人的我們來說，該用什么樣的心態來對待自己所從事的事業呢？比較現實而有效的正確態度，應該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。

懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學生科學知識，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發展，我們的心情，將會象陽光一樣燦爛；我們的人生，將永存于歷史長河；我們的未來，將因學生的拓展而更加美好。

一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持！我清楚的知道，孩子是家長心靈的寄托，生命的延續，未來的希望。而今天，家長又把孩子送到我們身邊，，這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長與未來托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長的關心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不敢也不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優秀，不辜負您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。

感恩的心心得體會篇二

來到滬昆這個大家庭。轉眼之間，10個多月過去了，我已經逐漸融入了這里，成為了滬昆的一員。回顧10個多月的工作生活，頓感一種欣喜和充實，為自己當初選擇進入滬昆項目而感到自豪。

我雖然是已經進入社會工作已有4年，但是面對滬昆項目這個充滿挑戰和機遇的大家庭，起初還是充滿迷茫和困惑。但是項目的同事，領導對我的關懷，使我很快走出了困惑，完全適應了滬昆項目的工作環境和工作節奏。

工作的這段時間，我深深的感受到，財務是一項復雜，細致，責任重大的工作，尤其是通過項目的“知足感恩、愛崗敬業”活動使我體會到感恩之心在工作中體現的價值，使我體會到了責任和擔當在工作中的價值。以前我們常常抱怨我們的酬勞太低，常常抱怨沒有發揮自己潛能的舞臺，讓青春白白流逝，抱怨自己付出的多，得到的少，抱怨工作強度大，工作乏味，問題多，機遇少，整天怨天尤人，悶悶不樂，偶爾想想，這些只是自己一種借口而已，當別人獲得成功的時候，我們怎能說是上帝的偏愛呢？我和他們是一樣的，不一樣的是他們擁有一顆感恩的心而已，是這份感恩的心帶給他們樂觀，帶個他們成功，帶給他們快樂，僅此而已，我也可以做的到。

贈人玫瑰，手有余香，去幫助我們有能力幫助的人吧，你會得到意想不到的收獲。一個懂得施恩的人，他會擁有良好的人際關系，會得到別人的尊重，會有一個非常好的生存氛圍，會更容易成功。良好的人際關系不是靠能言善辯、巧言令色得來的，而是靠真誠待人、誠心助人，困難時不忘施恩贏得的，朋友間如此，生意伙伴間如此，領導下屬亦如此。

“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，只有責任和能力共有的人，才是企業發展最需要的。我們有責任去做好自己的工作，有責任為單位貢獻自己的力量。但是我們不要把責任當成一種負擔，而應看作是我們應該具有的一種信念，一種文化！責任即榮譽，為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，讓努力成為一種習慣。

有一句話：吃虧是福。每天比別人多做一點，也許收獲就會多一點，這個也是責任的一種體現吧，對工作負責，對自己負責。最后祝愿滬昆項目工程干的紅紅火火，我們的未來一天比一天好！

匯報人：xxx。

20xx年xx月xx日。

感恩的心心得體會篇三

每當我聽到《感恩的心》這首歌時，心中總會涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個多么美好的字眼。可是，又有幾個人知道感恩的真正“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”每當我的耳畔響起這首《感恩的心》，含義呢？烏鴉，在人們眼里是一種很不吉祥的動物。但是你知道嗎？烏鴉其實是一種很有良心的動物。小烏鴉從小吃大烏鴉喂的食長大，當小烏鴉長大的時候，大烏鴉也就老了，無法自己捕食了。每當這個時候，小烏鴉就會天天捕食，送到老烏鴉口中。像烏鴉這樣的動物還有很多，它們都沒有忘記父母的養育之恩，在父母年老時，會不斷地為它們捕食。這是對幫助過你的人感恩。海倫·凱勒，一個眾所周知的名字，她，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界；一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的偉大的女性；一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無聲、無光、無語的孤獨歲月的弱女子。命運的無情給她帶來了致命的創傷，可是她又重新站了起來，在哈佛德克利學院就讀，并用生命的全部力量四處奔波，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓并且感恩的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。她感恩，感恩她的老師莎莉文小姐的付出，感恩命運給予了她創傷、挫折，煉就了她一顆不屈不撓的心。這是對挫折的感恩。灰塵，這是一個討人嫌的辭藻。它污染了環境，還有害人體健康。但有誰知道，灰塵其實也是一種好的物質。沒有了灰塵，陽光就得不到吸收、反射、散射和折射。天空不是太亮，就是太暗。天中沒有云朵，地面干旱貧瘠，天氣也會發生很大的改變，不是太冷，就是太熱。與此同時，還會造成宇宙中許多有害射線地肆意進入，給人類生存造成巨大威脅。所以，我要感恩灰塵，是它給予了我們生存在地球上的條件。這是一種對不起眼事物的感恩。感恩有許多種，有對幫助過你的人感恩，因為他（她）給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財富。感恩是一種美好的品質，當你學會感恩時，你會發現生活的美好，世界的祥和；當你學會感恩，你會發現別人對你的譏諷也變得友善；當你學會感恩，你會發現遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學會感恩，才會發現人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

在家中，當我們吃著可口的飯菜，是否會感謝父母付出的辛勤勞動？當穿著漂亮、暖和的衣服，是否會感謝父母對你的關心呢？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，認為這些是父母應盡的義務。可是你知道嗎？為了給我們提供這些你毫不動容的東西，父母們，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦啊？面對父母語重心長的教誨，有些同學會無動于衷，會感到厭煩，甚至會無禮地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我認為，作為孩子，要學對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無憂。對他們感恩的唯一方式就是，做一個尊重父母，聽話、懂事的好孩子。

在學校里，面對老師的辛勤勞動，你是否能對老師感恩？老師們無私的奉獻，不求回報，他們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會忘記自己的勞累，為我們感到高興，為我們的成功慶賀。當看到我們在學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對我們提醒或批評的時候，你能否體察老師的關懷之情，對老師感恩呢？也許有的同學會反感老師的批評，同學們，請記住“忠言逆耳利于行”，你應當感謝老師的批評，正是由于老師的這些及時的批評，你的人生才會減少遺憾或后悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，你應當用什么樣的行動來對老師感恩呢？有些同學的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至會有抵觸情緒并頂撞老師，好象學習是為老師學的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育我們，把所有的精力都花費在我們身上，無非是讓我們能夠成人、成材，能夠自立于社會，能夠擁有一個美好的前程。試想一下，當你長大成人、過著舒適安逸生活的時候，我們能給老師什么回報？老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認為只要是有良知的學生，都應當感謝老師對我們的教導，無論是批評或表揚，表揚是一種激勵，批評更是一種關心和呵護，我們都應當以實際行動來回報老師對我們的教育。

心存感恩，在感恩中讓自己得到升華，這就需要我們能夠真正懂得應該對什么心存感恩，又怎樣去感恩，如何才能真正的做到感恩。茫茫人海，大千世界，無所不有，從身邊最親近的父母、兄弟姐妹，到同學、同事、朋友，再擴展到整個社會，我們偉大的國家，我們都應該感恩。要學會感恩，就必須讓自己的心真正去體會感恩帶給我們心靈的平和與收獲，在感恩中讓自己生活得充實，工作得快樂，用一顆富有正義和良知的心對待每一個身邊的人，每一件身邊的事兒，這才是最重要的。心存感恩，用一顆感恩的人去包容別人，用一顆感恩的心去奉獻社會，用一顆感恩的人去報效國家，用一顆感恩的心去為人民群眾服務，做一個問心無愧于青天，心懷坦蕩，心胸開闊的人。當你回過頭來回眸自己走過的路，就會發現原來用一顆感恩的人去引導自己的言行舉止，是一件多么正確和有意義的事情。心存感恩，就像是人生路上的一盞指路明燈，無論前方的道路多么坎坷和迷茫，只要心存感恩之心，懂得在感恩中讓自己成熟，前方的道路就會是一片坎途，任何荊棘坎坷都會被踏為一馬平川。

心存感恩，不只是一句空言，每天懷著一顆感恩的心情去工作，用一種執著的工作態度去迎接人生路上每一次機遇和挑戰，做到在善良當中彰顯博愛，在敬業當中體現忠誠，在生活當中體現平淡如水的心境，珍惜眼前所有的一切，就做到了在感恩中讓自己得到真正的升華。

感恩的心心得體會篇四

此時此刻，我們已經踏入了感恩月的最后一個月，這個月讓我們懂得了許多事情，學會了許多道理。我們通過感恩月給予對生活、對親人、對朋友以及對自己的感恩，深入到每一個細節中。這個月或許會讓我們遺忘，但它教給我們的恩惠卻將會永遠留存。

第二段：感恩父母。

這個月讓我們更加感恩我們的父母，那些無所求的愛，那些默默的付出，在感恩月中一次次地反復思考。感恩父母的意義不僅僅是將言語掛在嘴邊，我們要通過行動為父母做些小事，這樣才能為他們回報更多。要知道，父母為了我們付出了太多的努力和心血。在這個感恩月中，我們會更加珍惜和維護我們和父母之間的關系。

第三段：感恩親友。

感恩月也讓我們更加感恩親友，他們往往在我們最困難的時候給予我們有力的幫助和支持。在感恩日，我們可以用各種方式表達我們對他們的感恩之情。但是感恩更多的是要融入到平時的生活中，給予他們更多的關心、關注和照顧，這些或許比一時的感謝更能讓他們感受到我們的關愛。

第四段：感恩生活。

生命中的每一天，每一個瞬間，都離不開生活的支持和保障。我們要學會感恩生活中的點點滴滴，感悟生活中的美好和快樂。生活中的挫折和苦難，一定也能成為我們進步的助力。感恩生活的經歷，更能讓我們品嘗生活的美妙和幸福，讓我們在面對生活中的困難時更加堅韌和勇敢。

第五段：結語。

感恩月雖然已經接近尾聲，但是其中的感悟和收獲，將會伴隨我們一生，成為我們哲理和思考的重要內容。感恩并不需要陽春白雪，舉手之間拋出一個“謝謝”，感恩更在于你平時的一顰一笑、一舉一動和用心的行為。相信在感恩月的激勵下，我們的日常生活中，將會有更多的感恩和愛，讓我們的身邊也變得更加溫暖美好。

感恩的心心得體會篇五

通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。

我仿佛又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。

不如說是為父母。因為，只有看到優異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。

當我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您！”

這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。

又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的.感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結束了這次活動，但感恩永不結束。

要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時也使學生深知感恩不僅是物質上的，還包括情感上的回報，而且情感的回報是雙向的。

人處于感恩的心態時，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗，這種愉悅是物質和金錢所不能替代的。

真正的“知恩”是發自內心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。只有用心去感受、品味生活中、學習中的美好，從中獲得愉快的情緒體驗，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。

感恩的心心得體會篇六

第一段：引言(150字)。

感恩育，是一種在現代社會越來越少被提及的理念，它的核心是在成長的過程中，通過學習和實踐，培養出一種感恩之心。感恩育的價值在于，它讓我們學會了感恩并將感恩的美德發揚光大。在我的個人經歷中，感恩育對我的成長有著不可替代的作用。隨著我不斷的成長，感恩育也在我的生活中漸漸占據了核心位置，成為我不斷努力的動力源泉。

第二段：感恩的力量(250字)。

感恩育最核心的部分之一就是感悟到了感恩的力量。在我身上，感恩的力量帶動我建立起了一種持久不變的正面態度。在我們去感恩我們身邊的環境和人們時，我們也能夠感受到他們給我們帶來的正能量和影響。特別是在困難的時刻，感恩的心態和行動，讓我找到了內心強大的動力，幫助我繼續向前，克服絕大多數的困難。

第三段：孝敬父母(250字)。

感恩育也給我們帶來了保持柔軟心態的動力。對于孝敬父母這樣的基本品質，在感恩育的影響下，我們不僅是口頭上說說，也會付出真正的行動。我們會努力工作、加強學習、做好生活中的種種事情以回報父母的養育之恩。同時，讓我們學會了耐心和尊重地與父母進行交流，建立起真正的溝通橋梁。感恩育的影響下，我與父母之間的關系越來越近，為我們的家庭關系帶來了一份溫馨的美好。

第四段：感恩的回饋(250字)。

通過感恩，我們也更加愿意回饋社會。在感恩育的影響下，我們不僅會提升自己的素質和技能以更好地為社會作貢獻，也會關注身邊朋友和親人的需求，幫助他們解決困難。同時，我們也會積極參與志愿活動，為社會和他人做出一份自己的貢獻。在我看來，感恩這種美德正是能將人們凝聚在一起，讓社會更加向著和諧和進步的方向前進。

第五段：結論(300字)。

通過感恩育這種教育理念的影響，我們不僅能培養出自己良好的品質和美德，也能夠以此傳承給下一代，培育更加美好的人類未來。感恩育教給我們的，不光是表達感覺和說一聲“謝謝”這樣簡單的事情，更是一種行動，一種信仰。我相信，隨著不斷深入感恩育的實踐，我們都能夠在自己的成長道路上，更加堅定地走向成功之路。

感恩的心心得體會篇七

段落一：感恩的重要性和定義（200字）。

感恩是一種積極主動的情感表達，是對他人付出的感激和尊重。感恩能夠讓我們更加堅定自己內心的善良和寬容，也能夠讓我們與他人友好相處，并在生活中找到更多的幸福與滿足。感恩是一種美好的情感，能夠改變我們的態度和行為，使我們更加積極樂觀地面對生活中的各種困難和挫折。

段落二：感恩賬的制定和記錄（250字）。

感恩賬是一種記錄和整理感恩之心的方式。我們可以每天花幾分鐘，回顧自己一天中所受到的善意和支持，記錄下來并思考對這些善意的回報和感謝。可以選擇記錄在筆記本中，也可以使用手機應用來進行記錄。通過制定和記錄感恩賬，我們能夠更加清晰地認識到自己周圍的關愛和付出，也能夠激勵自己更加努力地為他人付出，回報別人的善意。

段落三：感恩賬的影響和益處（300字）。

制定和記錄感恩賬會對我們的心理和社交關系產生積極的影響。首先，感恩能夠提升我們的幸福感和滿足感，讓我們更加樂觀積極地面對生活中的困難和挑戰。其次，感恩能夠加強我們與他人的關系，讓我們更加關注他人的需求，更加理解和尊重他人。通過感恩賬，我們能夠建立起一種積極的人際關系，促進和諧的人際互動。此外，感恩還能夠幫助我們認識自己的盲點和不足，促進我們的成長和進步。

段落四：感恩賬的案例分析和實踐建議（350字）。

以我自己為例，我在過去的一年里堅持制定和記錄感恩賬，不僅增加了我的幸福感和滿足感，也讓我更加積極地對待生活中的種種困難。我發現，通過記錄感恩，我更加關注他人的需要，并主動提供幫助和支持。這不僅增進了我的社交關系，也收獲了更多的信任和認同。因此，我建議大家多花點時間來制定和記錄感恩賬，每天清點受到的關愛和幫助，不僅讓我們更加幸福快樂，也能夠讓我們在人際關系中更加融洽和成功。

感恩是一種積極向上的情感表達，通過制定和記錄感恩賬，能夠提升我們的幸福感和滿足感，加強與他人的關系，并促進個人的成長和進步。感恩賬是一種有益的實踐方法，能夠幫助我們更加積極地面對生活中的種種困難和挑戰。因此，我希望每個人都能夠意識到感恩的重要性，并開始制定和記錄自己的感恩賬，更好地體會到感恩給我們生活帶來的積極影響。

感恩的心心得體會篇八

“感恩”一詞在現代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。

感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。

感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。

首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處于成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。

其次，要培養大學生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。

加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。

感恩教育心得體會，要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。

其次，要充分發揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

感謝生活，用包容的心去生活

在一個村子里，一家人圍坐在餐桌前，等待著母親做的美味飯菜，可母親端上來的卻是一盆稻草。全家人都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事。母親說：“我給你們做了一輩子飯，雖然沒有對你們進行感恩教育，但你們從沒說句感謝的話，這和吃稻草有什么區別？”

感謝，哪怕是簡簡單單的一句，也會讓人感到欣慰。

繁華的都市，熙熙攘攘的人群，川流不息的車輛，路燈下映襯著每個人孤獨的影子，輕輕地招手，關上車門，絕塵而去。在這不斷變換的世界中，能夠留在心中的除了寂寞還有什么？忙忙碌碌的日子里，伴隨著每個人的自我、封閉以及疲憊的身心，一聲“謝謝”成了奢侈，父母的惦記、妻子的關懷都成了理所當然。

其實生活充斥的不僅僅是忙碌，它更是一首動聽的歌，用感激充當歌詞。只要心存感激，每個人都是一朵花。當清晨打開窗戶的那一刻，感激上天賜予你明媚的陽光；當黑夜來臨的時候，感激繁星點綴著美妙的星空。感激春光融化了冰雪，感激大地哺育了生靈。生命因為懷抱著一顆感恩的心而光彩熠熠。因為感恩，人與人之間的距離越來越近；因為感恩，世界變成了愛的海洋。

２００８年奧巴馬競選美國總統，他在自己的演講稿中這樣說：“今晚，因為艾奧瓦公民的選擇，我們距離那樣的美國藍圖又近了一步。在此，我特別想感謝選舉的組織者和各個投票站的站長、志愿者和我的競選團隊的工作人員。沒有你們，就沒有今晚的勝利。當我站在這里表達謝意時，我想有必要感謝我的至愛，奧巴馬家庭的堅實后盾，競選旅途的殿后者 米歇爾·奧巴馬。我明白你們不是為了我才這樣做的。你們這樣做，是因為你們堅信一個美國信念，那就是，無論條件多么艱難困苦，都相信這個國家的人是可以改變它的。”

感恩，使那些曾經幫助過你的人感到欣慰。感恩別人的每一次幫助，哪怕只是在上車的時候扶了你一把；感恩自己的父母、老師、朋友。感謝與每一個人的相遇，感謝別人的尊重，感謝那些默默付出的人，感謝每一次機會的到來，感謝上天賜予自己生命，以感恩的心來愛這個世界。

羅斯福家曾經失盜，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信安慰羅斯福，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”

感謝朋友，原諒自己的敵人，羅斯福因為感恩而包容，以博大的胸襟去面對人世間的紛爭。感謝生活，才會最大化的包容。包容生活給自己帶來的不幸，因為相信這是生活對你的考驗。對那些曾經傷害過自己的人真誠地說聲“真的沒關系”，之后擦干臉上的淚水，微笑。面對那些欺騙過你的人，無須大動干戈，因為他們讓你在今后的日子里更加智慧。感謝那些曾經拋棄你的人，因為他們教會了你獨立地面對生活。那些絆倒你的人讓你更加堅強，那些斥責你的人讓你改掉了自身的缺點。感激生活的種種賜予，以一顆包容的心行走。

包容的人疼痛，疼痛在于委屈，但疼痛過后，收獲的是一顆金子一般的心，一種豁達的人生境界。

成長過程中需要歷練，更需要感恩

成長之路是漫長而又曲折的，甚至在路途上布滿荊棘，遭遇深淵。曾聞師輩說過：成長需要歷練，只有在磨難中鍛煉自己，在險境中考驗自己，才能算是真正的長大！

我渴望長大，但是我知道成長的路上不會那么一帆風順，遇到挫折磨難也是在所難免，成長的路上定少不了一個個艱難險阻，一番番煩惱憂愁。于是，我把困難當作自己歷練的機遇，警告自己堅持不懈，提高勇氣，努力愉悅身心。我把路上遇到的所有困難都當作是一個恩賜，上天給我的鍛煉，我不但不難過，反而會對此感恩。所有的困難都是上天對我的感恩教育，讓我學會了很多。

長大，在我心目中，是那么的遙遠和飄渺，但我時時刻刻在翹首企盼。因為我知道，長大了，可以像勇于冒險的科學家在高山密林中穿梭；長大了，可以像英勇的獵人面對毒蛇猛獸，感受徘徊在生死邊緣的危急處境；長大了，可以成為一名邊防戰士，去體驗“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”的豪情壯志。

甚至，我還想成為一位學者，游覽偉大祖國壯麗的山河，品味大自然神奇的魅力。

日子不知疲倦地悄然飛逝，我的身材逐漸魁梧，父母眼中永遠長不大的孩子，也該是展翅翱翔的時候了。

對于長大，我的感覺始終如一，是一種火熱的渴望，一種真實的體驗，一種美好的等待。

常存感恩之心

當你每一天早晨醒來，或者當你每一次吃飯前，或者當你每一次出門，看見天，看見這個世界上一草一木的時候，你不要忘記獻上一份感謝給我們的天父，常存感恩之心。因為這一切都是他手所做的，包括我們生命的氣息。

在美國加州的一個小鎮上，有一位老實的送貨員，經常送貨到一家百貨店，不論晴天雨天，只要撥一通電話就立刻送到，直到有一天，送貨的人換了一個小女孩，老板就很奇怪的問道：“小妹妹，以前那位送貨的老先生怎么沒有來呢?”小女孩告訴老板說：“他是我的爺爺，已在一個星期前去世了。”只瞧見那老板又驚訝，又感嘆的說：“他真是一個好人啊，我要感謝他，而這句話一直放在我心中很久了，我很后悔一直沒有告訴他。”小女孩望著老板的臉又說：“我爺爺要是早知道有人這么稱贊他、感謝他!那就太好了。”

從這次事件以后，老板總是不忘對一些人們做表達適度的謝意。給活人一朵玫瑰，勝過給死者一個奢華的花圈，雖然只是短短一句，但卻表達自己心中的感謝話語，卻猶如一滴香水灑出，足以使香氣四溢，彌漫了整個屋子，給房內所有的人都帶來了祥和的氣氛，勿吝嗇開口，對別人表示感謝與關懷，甚至贊美，可以摒除你與別人之間許多心里上的障礙，給別人帶來不少的安慰、歡笑、鼓勵，使你立即能與別人關系親近，建立友誼。就鄰居相交而言，也能達到敦親睦鄰，和平共處，守望相助之效，何樂而不為呢!

當你給別人好處、幫助或施舍的時候，不要念念不忘，存心讓人回報，讓人稱贊感謝，反之在別人給你好處、幫助、施舍的時候，你卻不可忘記，應當常存感恩圖報之心，向他稱贊和感謝，我們人對人之間的來往，尚且需要如此的稱贊和感謝，我們對神則更當常存感恩之心，不斷地稱贊、感謝、贊美他，不可一日或忘，詩人大衛說：“我要天天稱頌你，也要永永遠遠贊美你的名，耶和華有恩惠，有憐憫，不輕易發怒，大有慈愛，耶和華善待萬民，他的慈悲覆庇他一切所造的。”又說：“我的心呢，你要稱頌耶和華，不可忘記他的一切恩惠。”

要教育孩子從小懂得感恩

我相信每一個家長都是愛自己的孩子的，因為這是父母的本能，為此，父母們可以為了自己的孩子付出一切，甚至自己的生命都給孩子也無所謂。但是，如果父母只會一味的付出而不講究方法，很可能讓孩子養成一種以自我為中心把家長的愛看作理所當然的情況，更不用提什么感恩了。我們對兒童早期健康與發展的教育就是希望孩子能在別人關心他的同時也試著去關心他人，對他們進行感恩教育，就是未來讓孩子從小有一份責任心、有一個好的心態，有一顆善良感恩的心，這些對他今后的成長都是很重要的。

先來理解下感恩是什么？感恩是一種心態，是一種生活態度，是一種精神境界，更是一個人的世界觀。感恩之心是一切道德的起源。孩子年紀小，可塑性很強，如果加以正確的引導，孩子的感恩的心很容易就培養出來了。

那怎樣來讓孩子從小懂得感恩呢，今天，我們就一起來尋找一些在家庭教育中的策略，讓孩子學會感恩。

策略一：成人以身作則，以自己愛父母的行動去影響孩子

策略二：視孩子為朋友，讓孩子學會給予

策略三：不要“有求必應”，更不要“無求先應”。

策略四：賞識孩子。

策略五：將感恩習慣的養成教育滲透于日常生活之中。

孩子要有一顆感恩的心，這顆心不是平白無故就有的，而是在成長的過程中培養的，是和學校和家庭的教育分不開的，更與良好的尊老愛老的環境有關的。有一句話是這樣說的：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”感恩之心是沉睡在孩子心靈深處最美的天使，感恩使孩子變得善良，更加聰慧，懂得生活，懂得去愛。找到埋藏在孩子心靈深處的美好情感，才能打開孩子的心扉，讓感恩成為孩子的習慣，造就孩子優秀品格。

簡要分析大學生感恩教育

古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”它教誨世人，當我們受恩于人時，切勿忘了感恩。然而，這個流傳了幾千年的中華民族傳統美德卻日漸為當代大學生所遺忘。一些大學生以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情、師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種現象折射出長期以來我國感恩教育的缺失。因此，在建設社會主義精神文明和構建社會主義和諧社會的今天，加強大學生的感恩教育刻不容緩。為此許多專家學者對大學生感恩教育進行了一些研究，本文就近年來學界關于感恩教育的研究進行了梳理，以期促進研究的進一步深入。

感恩作為一種偉大的人文精神，在人類歷史上源遠流長，在宗教、倫理、文學、教育等領域都可見到感恩思想之光。但對于感恩及感恩教育的專門論述卻非常零散，專著稀少。在我國古代，感恩與感恩教育主要以“孝”和“孝道”的表現形式散見于《四書》《五經》、古代詩詞、名人家訓等中，孝的意義與孝德的培養是主要內容。在當代出現了一些從倫理學方面對感恩進行論述的專著。到目前為止，筆者主要收集了《中學生感恩故事全集》《學會感恩》和《感恩》，主要以倫理故事、哲理小品的形式來詮釋感恩;20xx年中國教育出版社出版了《感恩教育與德育管理手冊》一書，詳細介紹了感恩教育。

在國外，早期感恩研究主要體現在宗教當中，因為感恩是信教徒宗教活動的主題和宗教生活形式之一。到了近代，亞當·斯密在他的《道德情感論》中涉及到了感恩，這是對感恩的世俗研究的開始。他主要分析了感恩的社會意義和感恩產生的社會心理因素。在現代，感恩成為心理學研究的一個新領域。心理學家從不同的理論基礎出發，提出了感恩的認知情緒理論、情感體驗理論、道德情感理論等，闡述了對感恩心理的認識，包括感恩的實質、感恩產生所依賴的條件、感恩的作用等。這些內容在劉建嶺的碩士學位論文《感戴：心理學研究的一個新領域》中也有所體現。

對大學生感恩教育的專門研究是近幾年才開始的。相關研究成果主要體現為期刊論文，碩士論文具有代表性的幾篇文章是：華中師范大學何莉的《大學生感恩教育探討》，西南大學郝大勇的《當代大學生感恩教育研究》，河南大學李秋娟的《論當代大學生感恩教育》，華東師范大學范志英的《感恩教育的實踐探索——以上海市德州中學為例》，哈爾濱工程大學吳殿峰的《大學生感恩教育理論與實踐探討》，華東師范大學法政學院陳秀蘭的《感恩的缺失與感恩教育的策略》，山東師范大學戚哲民的《當前感恩教育的現狀、問題及對策》等;期刊論文具有代表性的幾篇文章是：煙臺大學任現品博士的《略論儒家文化的感恩意識》，該文將中國傳統文化中的感恩理論進行了歸納整理。河南大學的杜建政教授發表了《感戴的道德情感理論》、《感戴研究綜述》，引起了國內外專家學者的高度關注。喻文德的《加強大學生感恩教育》(《當代青年研究》20xx年第8期)、胡虹霞的《高校德育應補上感恩教育這一課》(《北京教育》(高教版)20xx年第5期)、豐根鳳和劉家桂的《構建和諧社會必須加強大學生感恩教育》(《教育與職業》20xx年第6期)、梁勤儒等的《叢飛事件的反思――從學生工作的角度談高校的感恩教育》(《青年研究》20xx年第2期)等。這些研究大多數停留在研究者對實踐經驗總結的基礎上，內容主要聚焦于大學生感恩教育實踐的宏觀操作部分，對感恩教育的理論基礎部分探討不多。同時實踐方面的研究也不夠全面、系統，側重于對宏觀策略的研究且表述很籠統，對具體操作的研究較少，對大學生感恩教育的目標不夠明朗，對大學生感恩教育內容的探討不夠深入。

在把“感恩教育”作為德育教育的切入點的前提下，濟南大學信息學院在全院學生中開展了“寄一張明信片，打一個問候電話，發一個祝福短信，做一件報恩事，表一份感恩情”的主題教育實踐活動。通過師生參與以及家校互動等多種途徑，借助校園環境建設和校本課程開發等手段，對學校感恩教育新模式進行有益的探索，以求通過多種形式的實踐提高學生的感恩意識。通過教育活動切實將知恩、感恩、報恩內化為穩定的行為習慣和人生品格，自覺做到常惜知恩之遇，常懷感恩之心，常為報恩之事。

南京信息工程大學濱江學院也發起“一封家書”活動，讓學生家長用最傳統的書信方式，提筆給孩子寫一封家書，算一筆求學賬，訴一段人生經歷，寄一份殷切希望。活動在學生中引起了強烈反響，讓更多的學生、家長投入到感恩教育的實踐活動中來，讓學生明白感恩的重要性，明白一個人一定要知恩言謝，對給予自己幫助和關愛的人時時懷有感激之心。同時要讓教師也深深地體會感恩的必要性，努力地將社會的愛心轉化為豐碩的教育教學成果。南京信息工程大學團委還進行了《在學校集體活動中讓學生學會感恩的策略研究》課題研究，該課題以班級生活和集體活動為載體，引導學生在學會感恩的過程中，形成良好的道德品質和行為習慣，以學校、社區、家庭為三大環境背景，開展相應的探討活動，增強學生的感恩意識，健全學生的人格。

感恩是社會上每個人都應該有的基本道德素質，是做人起碼的修養，也是人之常情。作為一個接受過高等教育的大學生更應該懂得什么是感恩。

1.大學生對父母的養育應懷有感恩之心。我們每個人從呱呱落地的那一天起，就無時無刻不在享受著父母的愛。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天將我們養大，養育我們的父親用寬厚的肩膀將我們高高地托起，讓我們看見外面的世界，父愛如山，母愛似海。在我們的成長過程中，給予我們愛最多的便是父母。因此，我們首先要感恩父母。對父母的養育，我們應心存無盡的感恩與報答之情。如果連父母的養育之恩也漠然置之，又如何能感受到來自他人的關愛、來自社會的體恤、來自祖國的培養和來自自然的賞賜。

2.大學生對師長的教誨應有感恩之意。當今社會，尊重教師已成為尊重知識、尊重人才、尊重科學的重要表現，反映著全社會的精神文明水平。然而，在大學校園里，課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀律已不是個別現象;有些同學見了老師擦肩而過不打招呼，如同陌路人;對老師的輔導答疑，連句“謝謝老師”都不會說的學生并不鮮見;更有甚者還給老師起外號。教師是人類文化的傳播者，在人類文化的繼承發展中起著橋梁紐帶作用。在學生的成長中，無不凝結著教師的辛勤勞動。今天的大學生更應該像毛澤東當年尊重、感激徐特立那樣，來尊重、感激自己的老師，要學會尊重老師的人格、尊重老師的勞動及尊重老師的創造。

3.大學生對社會的救助應存有感恩之情。一位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。每個人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，發現自我價值。感恩是人性善的反映，是文明社會最基本的道德準則。中華民族是一個具有感恩優良傳統的國家，大學生更應懂得“飲水思源，知恩圖報”、“滴水之恩，涌泉相報”這些經典詩句的真正涵義。每個大學生都應擁有一顆感恩的心，學會感恩，學會做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留給父母，把關心留給他人，把愛心獻給社會，把忠心留給祖國，把信心留給自己。

以上通過對感恩教育相關理論及實踐經驗的回顧和梳理，對當前我國高校感恩教育存在的問題進行深入的分析，旨在構建高校感恩教育的較為完整的框架，為現階段高校感恩教育理論與實踐提供有益的參考。

感恩的心心得體會篇九

在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發現成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸的信念，就像彭成曾在書中寫到“長大后看一些成功人士寫的書，發現見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環境磨練了他的意志，激起他想改變現狀的決心，在家人的支持和關愛下，他度過了人生的每一個難關。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落。學會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認為長輩所做的一切都是理所應當;學會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。

在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。

作為教師，我們熱愛教育事業，熱愛自己所教的每一個學生，但過度的溺愛讓孩子們習慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。

感恩的心心得體會篇十

段落一：介紹感恩跑的背景及意義（200字）。

感恩跑是一項近年來興起的公益運動，旨在開展一系列的跑步活動，以表達對生活的感恩之情。這個活動的意義重大，不僅能夠提升人們的身體健康，還能夠喚起人們對生活的感激之情。從更長遠的角度來看，感恩跑還能推動社會的和諧進步，讓每個人都明白感恩之心對于個人成長和社會發展的重要性。

段落二：感恩跑的參與感受（200字）。

我曾參與過一次感恩跑活動，深感其獨特的魅力。在活動中，我和成千上萬的跑友們一起齊心協力，一起奮力前行，共同完成跑步任務。這種團隊精神無疑是感恩跑的一大亮點，它讓參與者能夠更好地理解團結拼搏的力量，體會到“人人為我、我為人人”的意義。而且，跑步的過程中，我不忘感恩父母的養育之恩、感恩朋友的陪伴之情，感恩人民的寬容支持，體會到感恩的真諦。

段落三：感恩跑對身心健康的益處（200字）。

感恩跑作為一項以運動為主要內容的活動，對參與者的身心健康有著積極的影響。首先，跑步可以提高心肺功能，增強體質，讓參與者在一次次鍛煉中不斷挑戰自我，并達到全身放松的狀態。其次，跑步促進血液循環，改善睡眠，增強免疫力，使人們更健康地生活。此外，運動還能夠緩解壓力，改善情緒，提高自信心，使人們更加樂觀向上。可以說，感恩跑通過提升身心健康，讓人們更加感恩生活中的一切。

段落四：感恩跑推動社會和諧進步（200字）。

感恩跑不僅對個體有著積極的影響，還對社會和諧進步有著重要作用。首先，感恩跑通過傳遞感恩的理念，培養人們的感恩心理，從而增進人與人之間的親密關系，提升社會的凝聚力。其次，感恩跑將愛心帶給需要幫助的人，發揚社會正能量，激勵更多人參與公益事業。同樣重要的是，感恩跑通過公益活動的舉辦，善用募捐所得，為弱勢群體提供幫助，減少社會不公，并且引導更多人關注社會問題，共同努力改變社會。

段落五：感恩跑的啟示（200字）。

通過參與感恩跑活動，我深深意識到“感恩”的重要性。每個人的成長離不開父母、老師、朋友和整個社會的支持與幫助。而人們經常陷入忙碌的生活中，很容易忽視這些來自他人的愛與關懷。感恩跑讓我明白，感恩不僅是一種情感，更是一種行動。我們應該主動表達感恩之情，回饋關懷與愛。只有懂得感恩，我們才能更好地與人共處，構建和諧社會。

總結：感恩跑是一種既有益于個體身心健康，又能推動社會和諧進步的公益活動。參與其中，不僅從中獲得快樂和成長，更能夠理解感恩的真諦，發現生活中的美好，將感恩的理念繼續傳承下去。愿我們能以感恩的心態，積極參與公益事業，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。

感恩的心心得體會篇十一

“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜”每當聽到這首歌，我的.心底像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣都攪在了一起，真不知道是啥滋味。

從呱呱落地的小嬰兒到牙牙學語的孩童再到背上書包上學的學生。都離不開父母無微不至的關愛。寫到這里，眼前浮現了一幕幕動人的場景，父母起早貪黑的工作，從不怨言，這些做兒女的一生也回報不完，我決定，利用過年這次機會好好地幫一次父母。于是，我的感恩行動開始了!

感恩的心心得體會篇十二

近期，初三畢業班組織開展了“感恩母校”活動，這是學期初就策劃好的，一是讓學生懷念積聚發現母校的好，二是引導學生更加積極陽光、健康向上的度過最后的初中階段，以行動報恩。班里的團支部根據級部的倡議具體負責了這項活動。

首先，同學們寫的感恩寄語一炮打響，我讀后也對弟子們的真摯情感所感動。如韓銘鈺寫的“你教會了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應學會感恩，用我的能力，來回報我的母校。”王鵬寫的“時光飛逝，當要與母校說再見時。暮然回首，才發覺，自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導者。”同學們紛紛抒發了對母校的感恩之情。

望著窗外搖曳的柳姿，我的心頭蕩漾起了春風……

兩天的返校活動，我感受頗多。一踏進校門就看到那一幢幢淡藍色的教學樓，讓人倍感親切。學校的花壇更茂盛了，樹木更蔥郁了，操場更平坦了。最令人還念的是那個小賣部。雖然價格比外面貴的多，但是我還是有事沒事往那跑。一切都好像沒變，一切都好像變了。

重新回到教室上課竟然沒有感到不習慣。不知不覺就拿起筆做起筆記了。高中的知識真的有些奔流到海不復回的感覺，一些頗為基礎的知識還是得從腦海中慢慢搜索，結果還是零零落落的。不過，老師依舊，上課氛圍依舊，一切好像都沒變。

這么多活動下來，最讓我感動的是昨晚的主題班會。老師百忙之中參加晚會讓我們頗受感動。在祝福心語的環節中，看到一個個曾經的同學給老師們送上真摯的祝福。老師們感到非常欣慰。一句簡單的問候與祝福，都是給老師最好的禮物。最動人的還是傾訴衷腸這一環節。老師們紛紛上臺為我們分享他們的故事，他們的感動。說道動情處，我們會發現老師們的眼角都閃爍著些許淚光。在系藍絲帶的環節，大家十分積極。有些老師的手上綁上了厚厚的好幾層的藍絲帶。“老師，今天系上了，我就不打算讓你解得開”，一個男生笑著對老師說。“你啊，還是那么調皮。”簡簡單單的一段對話，恍若有回到了從前。

每當離別時，當家才會想起還有很多話還沒說；只有離別時，大家再才會感到傷感也很美麗。

感恩的心心得體會篇十三

感恩跑是一種特殊的體育賽事，既是一項運動，同時也是一種表達感恩之情的方式。在這個快節奏和自私的社會之中，感恩跑給人們提供了一個平臺，讓人們有機會停下腳步，反思和感恩自己生活中的點滴。通過參與感恩跑，我們能夠培養出一種感恩的心態，學會欣賞生活中的每一個細節，并珍惜身邊的親人和朋友。

段落二：參加感恩跑的體驗和感受。

記得第一次參加感恩跑的時候，我對這個活動的意義還不是很清晰。但是當我看到身邊的人們帶著微笑和快樂的表情一起奔跑的時候，我逐漸意識到，感恩并不是一種消極的情緒體驗，而是一種積極的心態。當我穿過終點線的那一刻，我感受到了一種對生活的感激之情，對能夠站在起點線上奔跑的機會的珍惜。

段落三：感恩跑激發的正面能量和影響。

參加感恩跑不僅可以給我們自己帶來正面能量，也能夠感染他人。在奔跑的過程中，我發現許多參與者都是和親人、朋友一起參賽的。他們之間的默契和互相鼓勵讓我深感動容。有些人甚至帶著患病的親人一同跑步，他們以自己的行動告訴我們，生活中的每一個時刻都值得我們去感恩和珍惜。參與感恩跑的人們之間的相互支持和鼓勵更加激發了我對生活的積極態度，并對周圍的人們充滿了愛和關懷。

段落四：感恩跑對個人成長的影響。

參加感恩跑對我個人的成長有著深遠的影響。首先，感恩跑讓我意識到了我所擁有的一切都是來之不易的。通過與他人的互動和參與感恩跑的過程中，我開始更加珍惜身邊的人和事。其次，感恩跑讓我更加積極面對生活中的困難和挑戰。奔跑的過程中，我體會到了挫折和努力的含義。這種積極的心態在其他方面的生活中也得到了體現，讓我有更大的勇氣去面對各種困難。

段落五：總結感恩跑的意義與價值。

感恩跑不僅僅是一種體育賽事，更是一種價值觀的傳播。通過參加感恩跑，我們能夠體會到感恩的力量，學會欣賞生活中的美好，珍惜身邊的每一個人。感恩跑帶給我們的不僅僅是健康和快樂，更是一種積極向上的生活態度。我們要把感恩跑的精神貫徹到平時的生活中，用行動感染他人，用感恩的心態去面對每一天的生活。

感恩跑作為一種特殊的體育賽事和感恩的表達方式，吸引了越來越多的人參與其中。通過參與感恩跑，我們從中體驗到了感恩帶來的正面能量，也學會珍惜和關愛身邊的人和事。這項活動對我們個人的成長和對社會的影響，都是深遠而積極的。感恩跑的意義不僅在于展示體育精神，更在于傳遞一種積極向上的生活態度。只有在感恩的基礎上，我們才能真正體驗到生活的快樂和幸福。因此，讓我們從感恩跑的經歷中找到力量，用感恩的心態去面對生活中的一切，讓感恩成為我們生活中不可或缺的一部分。

感恩的心心得體會篇十四

感恩是一種美德，是一種審美情操。在日常生活中，我們時常會遇到讓我們感到幸福和感激的事情，但有時我們又往往忽視了這些美好，沒有深刻地體會和感激。然而，當我們真正從心底感受到感恩的力量時，我們才能真正體驗到生活的美好和意義。

第二段：感恩家庭。

首先，我們應該感激家庭。家庭是我們成長的搖籃，是我們溫暖的避風港。在家庭中，父母的無私奉獻和關愛是我們成長的最大動力。無論在何時何地，他們都會毫不猶豫地為我們付出。因此，我們要懂得感恩，要用行動去回報他們的養育之恩。無論是做一些家務，還是積極主動地付出關愛，這些小小的行動都能表達我們對家人的感恩之情。

第三段：感恩朋友。

其次，我們也應該感激那些陪伴我們一起成長的朋友。朋友是我們人生中最重要的財富，他們是我們分享快樂、傳遞煩惱的伙伴。在我們最困難的時刻，正是朋友的存在讓我們感到無比溫暖。因此，當有人對我們施以善意時，當我們遭遇不愉快時，我們應該學會感恩，并對朋友們的友情心存感激之情。在我們的日常交往中，我們也應該主動關心和幫助朋友，這樣才能讓友情更加牢固。

第四段：感恩師長。

另外，我們還應該感激我們的師長。在求學的過程中，老師和父母一樣起著重要的作用。正是他們傳授了我們知識，培養了我們的品德和習慣。無論是關心我們的學習，還是教導我們正確的價值觀，師長們都是我們成長道路上的引路人，他們無私的付出和悉心的教導，是我們一路走來的支持力量。因此，我們要懂得感恩，要真心地感謝他們的辛勤教育之恩。我們應該珍惜時間，做到課堂上用心聆聽，課后鞏固學習，才能真正回報那些用心教育我們的師長。

第五段：總結。

總之，感恩是我們應有的美德。我們要時刻懂得感恩，將感恩融入到我們的生活中。無論是感恩家庭、感恩朋友還是感恩師長，我們應該用心去感激和回報。只有當我們真正感恩時，我們才能體驗到生活的美好和快樂。因此，讓我們時刻保持感恩之心，珍惜所擁有的一切，用行動回報那些曾對我們付出過的人，用心去傳遞感恩之火。相信這樣，我們的世界將充滿溫暖和愛。

感恩的心心得體會篇十五

“參加的是一次訓練，影響的是你的一生，—感恩、奮進。”這是我們這次參加香港心洲國際文化產業有限公司中國國民素質教育訓練學院時進教室老師說的第一句話。老師說話的語氣沉重、鏗鏘有力，充滿挑戰性，令人血液沸騰。培訓的時間距現在已經兩個月了，但我記憶猶新。

是的，我非常認同老師的這句話，這次培訓讓我收獲太多。特別是自己都快四十歲的人，過去有很多迷茫，對人生、事業、親情、家庭、朋友都比較膚淺，有些方面還認識模糊。通過這次培訓，我認識了自己，明確了自我，也總結了過去的很多不足的地方，對我今后的人生道路指明了方向和目標，我一定要好好的珍惜自己，珍惜這次學習到的知識，運用到我的工作和生活中去，讓我今后的人生更加有價值。

來到銀龍煤業這個團隊已經快四年了。四年的艱辛、坎坷和不平凡的工作讓我感覺到認識了黃總，認識了唐總，和這個團隊一起奮斗、創造是我這輩子的福分。是公司、是團隊成就了我的今天！這也是我一直跟隨并繼續跟隨團隊走下去的重要原因之一吧。

黃總是個令我尊重敬佩的團隊領頭人，他就是我的良師和益友。他年齡比我小，但他愛學習，生活樸實無不良嗜好，對人和藹友善，對工作的敬業精神和對事業的狂熱追求是我學習的榜樣，他和其他的煤業老總有很多不同的地方，特別是怎樣讓公司、團隊走的更遠、飛得更高他想出了與眾不同的辦法：投資上百萬、循序漸進的給團隊高中層提供學習、訓練的機會，讓團隊素質整體提高，讓團隊成員跟上企業發展的步伐。我非常感謝黃總給予的學習機會，一次又一次的參加培訓和學習，讓我知識得到更新，生活更加充實，對未來充滿信心。

通過幾次培訓，我有個小小總結，那就是做人要與人為善，公平正直，做事要忠厚誠實，有責任意識。特別是作為企業的高中層管理人員，更應該體現這方面的素質。還有就是只有團隊的力量才能成就一番事業。在思八達智慧場楊光老師說過：當今的企業發展要成功并長遠的發展，就一定要通過學習來提高團隊的整體素質，體現團隊精神，通過學習收到團隊“學相同、思相近、言相和、行相扶、國一致”的效果。高賢峰博士的講演中，舉例巴西和阿根廷的足球比賽，阿根廷在1分鐘內，10個隊員都接觸球，通過32次的傳遞，打進了決定勝負的進球，《—感恩、奮進》。說明一個問題，那就是團隊的力量、互相信任、協作的精神產生的結果。心洲成功素質訓練營的培訓，斯巴達克方陣告訴我，“團隊興亡，我的責任”。用這樣的`心態去做我們應該做的事，面對一個共同的愿景和目標，我們定會實現自己想要的夢想。

還有，這次學習中我收獲了對人生的態度、做人的標準、感恩的心態。

真的，感謝心洲，這次學習是一個人生的洗禮，洗掉心中的污垢、塵土。也悟出了許多過去不知所為的道理。他們用最簡單的而又最直接的小小游戲告訴了我：其實人的一生，就像來自宇宙、大自然的一顆塵土，匆匆的來，又匆匆的去。但我們在這短短的來去時間空間段應該留下什么呢？我認為就是認識自己、活出精彩、就是做平凡而有意義的事，就是體現自己價值，不枉渡此生。

第一個游戲就讓我感到煎熬。《人生的選擇》：列出生命中最重要的10項需求，先由舍去5項再舍去3項到只留下1項的過程。讓我懂得：生命是一種選擇的智慧，生命更是一種舍棄的藝術。舍和得是件公平的事情。還有就是《生命之旅（侶）》：和自己的合作伙伴一個扮演盲人，一個扮演啞巴，在坎坷不平、充滿荊棘的樹林、山坡、溝澗中相互依偎、攙扶行走。到達目的地又進行角色互換。短短的一個多小時時間，就像我們的人生道路的展現。這個游戲告訴我，我們在生活和工作中，要相信自己的伙伴、同事，平時要多溝通，達到優勢互補，對人有愛心、責任心和常懷一顆感恩的心。只要我們有共同的目標和有戰勝困難的堅定信念，我們就會成功。還有讓我留下深刻的記憶的是《愛、微笑、感恩的心》，我深信：愛是無堅不摧的力量，給別人多少愛，你就會收到同樣的回報；微笑是改變人際關系最快的表達方式，良好的人際關系決定人的生存狀態，也是人走向成功的法寶。所以，今后我要用微笑來面對我的工作和生活，用陽光的心態來對待我同事和朋友，讓我每天都生活在快樂之中。感恩的心，感謝命運。我忍不住的留下了眼淚，回憶過去，我感到愧疚和懺悔，我對不起父母，對不起妻兒，對不起老總。父母養育了我，給和身軀和靈魂，我沒盡到孝心，妻兒給了我天倫之樂，我沒給予太多關愛，老總給我工作的平臺，我認為那是自己的功勞。感恩乃動物本能，如果人類喪失了這種本能，愧對萬物之靈。真心才能擁有，感恩才能天長地久。我要改變自己，用感恩的心態來迎接我新的生活，用行動證明我的諾言，我要感謝我的父母，含辛茹苦把我撫育成人，我要抽出時間，來盡我的孝心。我要感謝我的妻兒，給我溫馨的生活，奮斗的動力，堅強的后盾，懂得肩上的責任。我要感謝我的老總，給我工作的平臺，發展的空間，讓我人生更加具有價值的體現。

今后的工作和生活中，我要常開我的智慧之門，常關情緒之門，做好我的本職工作，用做天地間最有價值的事的寓意抓好安全、生產、技術工作。無愧于公司、團隊賦予我的權利和責任。

“用一生的時間，干兩輩子的事情，活出三世的精彩”這是我們老總總結出的！

“做善良的人，走成功的路，創燦爛人生”這是心洲文化傳媒對成功人的詮釋！

我就把他們的經典語句當做我的座右銘吧。

感恩的心心得體會篇十六

首段：

感恩是人類最美好的品德之一，也是人生最重要的態度之一。感恩能讓我們更加珍惜擁有的一切，讓我們更加勇敢地迎接生活中的挑戰。在這樣一個物欲橫流，人情冷漠的社會中，我們更需要感恩之心來溫暖彼此的心靈。本文將從個人、家庭、社會等角度談談感恩的心得體會。

二段：

個人方面來說，感恩能讓我們更加自信，更加開朗。每個人都有自己的長處和優點，當我們在感恩的心態下，我們會更加看到自己身上美好的一面，并且更加自信地展現出來。此外，感恩還能讓我們更加開朗，遇到挫折和困難時，我們心態積極地改變自己，調整自己的狀態，當我們懷著一顆感恩的心的時候，在生活中我們會遇到許多的美好。

三段：

面對家庭，感恩對我們每個人來說都至關重要，家庭是我們的港灣，是我們可以依賴的地方。當我們用感恩的心態來對待家庭中的人，我們會更加知道家人給予了我們多少關愛和支持，讓我們更加珍惜家人的愛。當我們在家庭中有感恩的心態，我們會更加積極地與家人溝通，讓彼此之間的關系更加融洽。

四段：

社會對于我們每個人來說都是不可或缺的一部分。我們需要和社會接觸，需要學習成長，在這個過程中，我們也需要用感恩的心態來面對和對待社會。感恩能讓我們更加理智，更加深刻的認識社會和自我，當我們用感恩的態度去面對社會的不同層面和方向，我們會更加理性地看待問題，更加理解和尊重他人。這對于我們有一個好的人際關系和成長是至關重要的。

五段：

總之，感恩是一種美好的品質和態度，它能讓我們更加開朗，自信，讓我們更加珍惜身邊的人和事物。無論是個人、家庭、社會，我們都需要有感恩的心態去面對和對待它們，讓我們的心靈更加美好，生活更加幸福。讓我們從現在開始，用感恩的眼光去看待生活，讓我們從現在開始，擁有一顆感恩的心，活出更好的自己。

感恩的心心得體會篇十七

段落一：引言（200字左右）。

段落二：對周圍的人和事感恩（200字左右）。

生活中，我們身邊總有一些默默奉獻的人，比如家人、老師、朋友等。他們給予了我們陪伴、關愛和幫助。我們要學會感激他們的付出，尊重他們的勞動。感恩不僅僅是口頭的道謝，更要以實際行動回報他們。對于那些給予我們教育和培養的人，我們應該以學業優秀、品行端正的表現來報答他們，讓他們感到他們的辛苦與付出沒有白費。

段落三：感謝生活中的困難和挫折（200字左右）。

生活中難免會遇到各種挫折和困難，然而正是這些困難塑造了我們的性格和道德觀。在節約用水的時候，我們應該感謝那些長時間沒有水的地方，他們讓我們明白水對我們有多重要，要珍惜每一滴水資源。在面對失敗的時候，我們應該感謝失敗，它讓我們更加努力，更加明白成功的價值和付出的意義。感恩讓我們變得堅強，變得樂觀，正視困難，積極面對，爭取突破。

段落四：感激社會進步和科技的發展（200字左右）。

如今社會發展迅速，科技日新月異。我們應該感激科技發展為我們的生活帶來的方便和改變。我們生活在一個高科技的時代里，享受到了許多前人無法想象的便利。我們應該感激那些科學家、工程師等為我們帶來創新和改變的人們。我們要用科技創新來回報社會，為社會進步做出更大的貢獻。

段落五：結尾（200字左右）。

感恩是我們做人的底線，是我們成長的動力。我們要懂得感恩，懂得知足常樂，從而有更積極向上的生活態度。我們要記住，感恩不是一時的表達，而是一種長久的情感。要時刻提醒自己，不忘記感激那些對你付出的人和事，以及給予你成長的困難和挫折。只有心存感恩，才能真正體驗到生活的美好和幸福。趁著還有時間，讓我們開始真正感激身邊的人和事吧！

總結（50字左右）。

感恩心得體會，讓我們懂得珍惜、懂得感激。無論是感恩家人、老師，還是感激生活的困難和科技的進步，感恩之心讓我們活得更幸福、更充實。讓我們從今天開始，用感恩的心態面對生活中的一切吧！

感恩的心心得體會篇十八

小魚感激海洋，是海洋給了它游泳的自由；小樹感激地球，因為地球給了它生命；我們應該感激老師，因為老師給了我們知識。

我們從無知的孩子走進校園，在老師的照顧下不斷成長。老師，你給我的鼓勵讓我不知疲倦，學習到深夜，你隨意的眼睛，讓我在外面徘徊的心迅速回到課堂，這是任何人，包括父母都做不到的`。

雖然我還很年輕，不完全知道什么是感恩，但我明白我應該禮貌地給老師打電話，或者取得優異的成績，我也會把這顆感恩的心陪伴我一生。

感謝老師，讓我快樂成長。

感恩的心心得體會篇十九

說到孝道和忠誠，我們常說家是人之根，孝是人之本，諸事不順因不孝，福祿皆有孝我們還要感恩同學，當你有困難的時候，他會和你一起面對解困難。還有些時候，你受傷了他會拿來紗布幫你包扎。有這么多同學幫助，我們應該團結友愛、互相幫助，不要斤斤計較，學會體諒他人。

處處是感恩的地方，人人是感恩的人，感恩是多么的'重要啊！

感恩的心心得體會篇二十

第一段：引言（字數：200字）。

感恩是一種美德，也是一種心靈的溫暖。人們常常忙于追逐物質的成功，卻忽略了那些給予我們幫助和支持的他人。在日常生活中，關注身邊的點滴，體驗感恩的力量，是塑造我們性格的重要環節。通過感恩，我們不僅能夠體會到人情世故中的真善美，還能讓我們擁有更加積極向上的人生態度，因此，我深信感恩的重要性。

第二段：感恩的力量（字數：250字）。

感恩的力量是巨大的。當我們走過人生的坎坷時，真摯的感激之情會使我們感到力量的源泉從內心涌出，給予我們持久的動力。同時，感恩也能夠磨礪我們的意志，使我們更加堅定地追求自己的夢想。感恩讓我們學會看到他人的努力和付出，通過感激他人的幫助，我們也能夠體驗到團結的力量，凝聚起別人的支持和鼓勵，讓我們變得更加有勇氣和動力去追求成功。

第三段：感恩的重要性（字數：250字）。

感恩的重要性不僅體現在我們個體層面上，也體現在社會層面上。確實，在許多時候，我們的成功是離不開他人的關照和幫助的。感恩讓我們懂得珍惜，并且在遇到困難時，也更容易得到他人的支持。同時，感恩也能夠幫助我們更加關注那些無私奉獻的人們，讓社會更加和諧，激發社會正能量。感恩的重要性在我們的家庭中尤為突出，親人之間的關懷與幫助，是我們成長和發展的重要保障。

第四段：感恩的方式和技巧（字數：250字）。

感恩的方式千差萬別，每個人都有自己的方式。有些人選擇通過行動表達感激之情，比如主動幫助他人，回饋社會；還有些人選擇寫信或送禮物等形式來表達感謝。無論哪種方式，最重要的是真實的感激之情，用心去感恩。另外，在日常生活中，我們還可以通過積極地思考和珍惜身邊的一切，來培養感恩之心。比如，每天晚上回顧一天發生的美好事物，感受其中的喜悅和感激之情，就是一種非常好的方式。

第五段：結語（字數：250字）。

感恩，是一種修養，是一種人生態度。日常生活中，我們要時刻保持感恩的心態，關注他人的付出，并給予他們應有的回報與關懷。感恩的力量在于我們的內心，它能夠讓我們更加充實和幸福，同時也能夠影響他人。無論是感激一位老師的辛勤教導，還是感恩家人的無私奉獻，感恩是一種善意的情感，更是一種責任和義務。通過感恩，我們將能夠感受到人生中的更多美好與幸福。讓我們保持感恩之心，讓世界充滿愛和溫暖。