“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

走一步再走一步讀后感篇一

深夜里，默默放下那篇文章，抬起頭仰望星空，看那星星在我頭頂飄啊飄……我坐在窗前，任由思緒飄得遍布星空，飄向更遠(yuǎn)的地方……這一切，只是為了那篇文章和那份感觸。

那是美國(guó)作家莫頓·亨特寫的。文章不短，也稱不上是小說(shuō)，卻給人帶來(lái)了不小感觸。它講了在五十七年前七月一個(gè)炎熱的日子中，“我”被最要好的伙伴杰利拉去爬懸崖，卻因身體原因和心中的恐懼久久伏在巖石上不得動(dòng)彈，最后在父親的“幫助”之下，克服了恐懼，離開了懸崖。

看到這里，你也許要問了：這文章很引人入勝嗎？不就是一個(gè)人父親把他伏在懸崖上的孩子抱下來(lái)嗎，怎么會(huì)有感觸所言呢？如果你是這樣想的，那么你就錯(cuò)了。在這篇文章中，作者的父親并沒有把作者抱下來(lái)。什么？沒有？那作者是怎么下來(lái)的？難不成作者會(huì)飛？不不不，作者只是一個(gè)普通的孩子，不會(huì)飛。而作者從懸崖上下來(lái)的過程，正是我有所感觸的地方。別急，且聽我慢慢說(shuō)來(lái)。

杰利找來(lái)“我”父親后，父親讓“我”一步一步地走下來(lái)。他還讓“我”不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而著眼于那眼下的一步。這樣，作者才心驚肉跳又安然無(wú)恙地爬下了懸崖。

爸爸下班回家后把五張卷子放在我桌上，讓我五天內(nèi)寫完。接下來(lái)的五天，我每天回家一看到那五張卷子就唉聲嘆氣地不想做，心里就想：反正有五天，今天就少寫一點(diǎn)吧！于是，到了第五天那些卷子上依舊白得如雪。爸爸看到后大怒，立即讓我把卷子抄一遍再寫。

我有些委屈，也有些羞悔，但一想起還要抄五遍，就感覺“我的前途一片渺?！?。隨手翻開語(yǔ)文書，就看到了《走一步，再走一步》。細(xì)細(xì)品味后，覺得現(xiàn)在我不應(yīng)該放棄，可以把它分為一個(gè)一個(gè)的小困難。然后，我在學(xué)校的課間把一份卷子抄完，回家在安靜的環(huán)境里做。這樣下來(lái)，我果真在第五天就寫完了。

在生活中，遇到困難我們要堅(jiān)定信念地去迎接它，并把它分成一個(gè)一個(gè)的小困難，一個(gè)腳步一個(gè)腳步地去克服，這樣，我們才能走上通往勝利的道路，成為最終的獲勝者！

走一步再走一步讀后感篇二

本周，我學(xué)習(xí)了美國(guó)作家莫頓·亨特先生所寫的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啟示。

文中，作者通過敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個(gè)道理：在困難面前不應(yīng)該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn)，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。我認(rèn)為這個(gè)道理還適用于更多方面。

比如，我們學(xué)習(xí)，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級(jí)級(jí)往上升，課程跟著由易變難，直至大學(xué)，甚至更高等的學(xué)府。沒有人一生下來(lái)就是天才，可以只讀大學(xué)的課程，而不學(xué)一些比較基礎(chǔ)的課程。學(xué)習(xí)就像是馬拉松，是急不來(lái)的。

大人們所謂的事業(yè)，也是如此。世界首富比爾·蓋茨剛創(chuàng)業(yè)時(shí)也是白手起家，用自己的聰明才智，成立了一家并不大的電腦公司。在美國(guó)那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，沿著泥濘的小路，一步步向上爬，頂著風(fēng)雪，才爬到了頂峰，擁有了許許多多的財(cái)富。當(dāng)然，沒有一定氣魄的人是絕對(duì)辦不到的。

學(xué)習(xí)了這篇文章后，我要根據(jù)所受的啟發(fā)去更好地完成自己的學(xué)業(yè)。初一是初中打基礎(chǔ)的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇于攀登，決不能當(dāng)“膽小鬼”，但也不能過多幻想，而要看現(xiàn)狀發(fā)展。

走一步再走一步讀后感篇三

在這一次放暑假的時(shí)候，爸爸催著我去學(xué)游泳。我剛開始對(duì)學(xué)游泳有興趣感，就和爸爸來(lái)到了游泳館。我們買了票，走進(jìn)了這令我“恐懼”的游泳池里。

下了水，我愉快的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我喜歡這里的一切?！币?yàn)檫@里的一切使我十分清爽?？?，這里的水，微波粼粼。撒霎時(shí)間，被太陽(yáng)撒滿一陣陣銀光。一個(gè)個(gè)朝著我涌來(lái)。我看著看自己水中的倒影，于是，我對(duì)自己說(shuō)：“我要學(xué)會(huì)游泳，我一定要征服這個(gè)游泳池?！辈痪弥?，爸爸也下來(lái)了，他也一起跟我了來(lái)征服這片汪洋的“大?！?。

我和爸爸選了一塊好地方。爸爸首先對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)會(huì)游泳，首先得適應(yīng)水溫，然后學(xué)會(huì)憋氣，最后再學(xué)會(huì)游泳?！蔽蚁乳_始適應(yīng)水溫，剛開始，這里的水很藍(lán)，猶如天上的仙女撒下一塊快晶瑩的藍(lán)寶石。但這些水表面上看起來(lái)親切和藹，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就蘊(yùn)含著無(wú)限殺機(jī)。我一下去，大叫了一聲“??！怎么回事，這水也太冷了吧。我不停的抱怨這水。于是，我不停地?fù)]舞著手，拍打著水?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“你要先在水中待一會(huì)兒，讓身體產(chǎn)身熱量。”我聽了爸爸這醒悟之話，在水中待了一會(huì)兒，感覺自己的身體燃燒起來(lái)了，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)水溫。

我開始學(xué)憋氣下水了。我看著爸爸的一舉一動(dòng)，照著做，我捏著鼻子，再深吸一口氣，最后下水。一下水，我就被嗆了個(gè)死機(jī)，不停的咳呀咳，咳了好一會(huì)兒才恢復(fù)原樣，第二次，我在一次的緊捏鼻子下水，比剛才好了許多?？蛇^了一會(huì)兒，這水像一個(gè)淘氣的孩子，又把我給氣得很嗆，我打抱不平的對(duì)它說(shuō)：“你真的想把我當(dāng)猴耍啊，太可惡了。”突然，一個(gè)人從我身邊游了過去，我被濺了一身臉?biāo)?，看著那人瀟灑的游向這處，我在心里暗暗地說(shuō)道：“我也會(huì)游得很漂亮的！加油！”我擦干臉上的水，再連續(xù)試了幾十次，可最后不是被嗆的難受，就是被淋成一個(gè)落湯雞。我心灰意冷，感覺自己被推進(jìn)了一個(gè)深坑，怎么也爬不上來(lái)；感覺自己就像沉浸在噩夢(mèng)，怎么也擺脫不了；感覺自己的內(nèi)心被惡魔吞噬，再也無(wú)法掙扎，無(wú)力抵抗，只好等待著死亡。

我正在黑暗中走去，認(rèn)為自己不可能學(xué)會(huì)游泳。我忽然聽見了爸爸的聲音。他對(duì)我說(shuō)：“憋氣的時(shí)候要專心，不要害怕你眼前的水。你要學(xué)會(huì)游泳就必須消除你心中對(duì)水的恐懼感，讓你成為水的恐懼感，一步一步來(lái)，知道嗎？”爸爸這一句話把我拉回了正道，使我從失落中走出。我堅(jiān)定的對(duì)爸爸說(shuō)：“嗯，我一定可以的?！蔽也粩嗟膰L試，即使遇到被水打敗的結(jié)局，也沒有放棄我對(duì)學(xué)會(huì)游泳的強(qiáng)烈欲望。最后，我靠著爸爸的話，學(xué)會(huì)了憋氣，也學(xué)會(huì)了各種游泳的姿勢(shì)。我深深的地體味到：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定不能放棄，要堅(jiān)持，只要我們走出一步，再走出一步，一步步解決困難，就一定能創(chuàng)造出奇跡。

走一步再走一步讀后感篇四

《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年一個(gè)８歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過。

讀了這篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對(duì)孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的方法——鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣，事后亨特自也學(xué)到了不少；反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這位偉大的父親。要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長(zhǎng)只會(huì)選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法并不錯(cuò)，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是——對(duì)孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩種方式在愛孩子。

我們漸漸地長(zhǎng)大了，越來(lái)越關(guān)注生活，也開始思考生活，探究成長(zhǎng)的奧秘。有人曾說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但有時(shí)成長(zhǎng)是一種恍然的頓悟。

《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生的哲理，成為一筆精神財(cái)富。

走一步再走一步讀后感篇五

收到莫頓《走一步，再走一步》文章后，我的心感慨萬(wàn)千，一團(tuán)深刻的感悟久久縈繞在我腦海中。

這篇文章主要講述了從小體弱多病的作者和小伙伴在攀登懸崖時(shí)遇難的結(jié)果，以及父親的鼓勵(lì)和指導(dǎo)使他們脫離危險(xiǎn)的經(jīng)歷。這使作者有了很大的成就感，并從中領(lǐng)悟了道理。之后，每當(dāng)他前途茫茫，灰心喪氣的時(shí)候，他都會(huì)記住以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)一切。

但是作者后來(lái)能克服所有障礙并不完全是因?yàn)樽约?。因?yàn)橛懈赣H當(dāng)天的指導(dǎo)，才有作者輝煌的今天。

每次朗讀這篇文章的時(shí)候，那些資料都會(huì)把我?guī)У疆?dāng)時(shí)的環(huán)境中，讓那一刻的情景銷魂，生機(jī)勃勃地此刻浮在我眼前。而且我最深的感受是作者一步一步脫離危險(xiǎn)的景象。他在沒有自信的地方萌發(fā)自信，自信心大增，——不要想遠(yuǎn)處的巖石，而是集中在最初的小步上，清楚地意識(shí)到要更進(jìn)一步，直到到達(dá)自己想要的地方。

落葉用船進(jìn)入回憶的港灣。

兩年前的夏天，已知的哭聲撫慰了家人，兩天前腿受傷，尚未恢復(fù)的我在一樓發(fā)呆。只是妄想“在三樓書房看書”。這時(shí)，《走一步，再走一步》中作家一步一步地脫離危險(xiǎn)的事情有力地推動(dòng)了我，使我一步地到達(dá)了目的地。

這篇文章似乎給我們帶來(lái)了一個(gè)道理。這個(gè)道理似乎能沖破梅雨的陽(yáng)光，給迷茫的人帶來(lái)期待，恢復(fù)對(duì)未來(lái)生活的信任。

我們就像獨(dú)自飛翔的鳥。只有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，才能飛向更廣闊更燦爛的天空。而且，當(dāng)我們面對(duì)困難和困難時(shí)，只有把困難整理成0，逐一克服，才能取得最終勝利。

走一步再走一步讀后感篇六

我們漸漸地長(zhǎng)大了，也越來(lái)越會(huì)用自己的眼睛觀察、關(guān)注生活了，也開始思考生活，探究成長(zhǎng)的奧秘了。有人曾說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但有時(shí)，成長(zhǎng)又是一種恍然的頓悟。當(dāng)我讀了《走一步，再走一步》一文后，我從作者的這件往事中感悟到了一個(gè)人生的哲理，它是一筆人生的寶貴的精神財(cái)富，它是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的法寶。

《走一步，再走一步》是美國(guó)作家莫頓·亨特寫的。這篇文章主要講述了這樣一件事：小時(shí)候的亨特體弱多病，一次他跟隨伙伴冒險(xiǎn)爬懸崖，由于恐懼，他上不去也下不來(lái)，陷入了可怕的兩難境地。天黑時(shí)，好朋友杰利帶著他父親找到了他。在父親的指點(diǎn)下，他一步步地爬下來(lái)，終于脫險(xiǎn)。

合上書本，我的心中感慨萬(wàn)分，回味無(wú)窮，一股深刻的感悟久久地縈繞在我的心頭。我對(duì)這篇文章的感悟有兩個(gè)方面。第一，是亨特的父親，在亨特遇到困難，上不去下不來(lái)的時(shí)候，他沒有用最直接的方法幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了對(duì)孩子成長(zhǎng)最有幫助的方法——鼓勵(lì)。父親在亨特失去信心的時(shí)候，激勵(lì)他一步步地走下來(lái)，使亨特重拾信心。也讓亨特在那次爬懸崖的經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了不少戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)，以及人生的哲理。反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親沖上去一下子把亨特抱下懸崖或是找架梯子讓亨特爬下來(lái)，亨特就會(huì)父親生產(chǎn)依賴性，不會(huì)自己獨(dú)立地面對(duì)并解決困難，也就不可能寫下《走一步，再走一步》這篇含義深刻的文章，更不會(huì)成為一個(gè)成功的人。所以，我非常欽佩文中的這位父親，欽佩他對(duì)孩子的這種獨(dú)特的教育方法。

另一方面，就是亨特在爬下懸崖后所獲得的人生哲理：在人生道路上不管遇到的艱難險(xiǎn)阻有多么大，有多么可怕，都是可以分解的，一個(gè)大困難分解成多個(gè)小困難，化整為零，化難為易，就不難克服了。一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難，贏得最后的勝利。

想到這兒，我不禁聯(lián)想到了自己，我不是也有類似的經(jīng)歷嗎？記得小時(shí)候蹣跚學(xué)步，媽媽攙扶著我，爸爸蹲在遠(yuǎn)處，朝我呼喚。雖然我很想直到爸爸身邊去，但是我不敢掙脫媽媽的懷抱，我不敢邁出我人生的第一步。??！這條路多么遙遠(yuǎn)，我想，我會(huì)滑倒摔跤的！爸爸看出我很害怕。別怕，孩子，他安慰我說(shuō)，來(lái)，到我這兒來(lái)！一步一步慢慢走。于是，我小心翼翼地伸出左腳，顫顫巍巍地邁出了我人生的第一步，可是，我卻摔倒了，我坐在地上，號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽想去扶我起我，但被爸爸?jǐn)r住了。他不斷地安慰我，鼓勵(lì)我，我又重拾信心。就這樣，我一步一步地，慢慢走到了父親身邊，投入了他溫暖的懷抱中。

《走一步，再走一步》為篇文章給我的啟示很多，它使我懂得了如何去戰(zhàn)勝困難，啟發(fā)了我在生活中要關(guān)于感悟，沉著冷靜，善于思考，這樣就會(huì)有筆取之不盡，用之不竭的寶貴財(cái)富。我要根據(jù)我所受到的啟迪，一步一步地完成自己的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)成功的理想之巔！

走一步再走一步讀后感篇七

"可是我們?nèi)舯葎e人先到市場(chǎng)，我們更有機(jī)會(huì)賣好價(jià)錢。"兒子反駁。

"可是我們已經(jīng)慢了一小時(shí)。"著急的兒子說(shuō)。

"左邊的路近些。"兒子說(shuō)。

"我曉得，"老人回答，"但這邊的路景色好多了。"。

"你不在乎時(shí)間？"年輕人不耐煩地說(shuō)。

"噢，我當(dāng)然在乎，所以我喜歡看美麗的風(fēng)景，盡情享受每一刻。"。

"對(duì)了，這是你許久以來(lái)所說(shuō)的最好聽的話。"父親微笑說(shuō)。

"我們?nèi)退话选?老人低聲說(shuō)。

"你想失去更多時(shí)間？"兒子勃然大怒。

兒子生氣地扭頭看著一邊。

"看來(lái)城里在下大雨。"老人說(shuō)。

"我們?nèi)羰勤s快些，現(xiàn)在大概已把貨賣完了。"兒子大發(fā)牢騷。

"放輕松些...這樣你會(huì)活得更久，你會(huì)更能享受人生。"仁慈的老人勸告道。

終于，年輕人把手搭在老人肩膀上說(shuō)："爸，我明白你的意思了。"。

他把牛車掉頭，離開了那從前叫作廣島的地方。

練習(xí)：

1、給下列字詞注音。

載滿?（??）?????蜿蜒（??）?。

聆聽?（??）?????俯視（??）?。

2、讀完這篇文章后，說(shuō)說(shuō)這對(duì)父子在性格上各有什么特點(diǎn)？

3、本文主要從幾個(gè)方面介紹“除姓氏相同，又在同一塊田地上工作外，父子二人相似的地方并不多。”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括。

參考答案：

1、略。

2.示例：父：知道享受生活，充滿愛心，樂于助人；子：個(gè)性急躁、野心勃勃。3.主要介紹了四個(gè)方而：趕路的時(shí)候，老人讓兒子“放松點(diǎn)jr，兒子不停催趕牛車，要牲口走快些；老人與自己的弟弟“聊足了一個(gè)小時(shí)”，兒子著急；老人趕車看風(fēng)景，兒子不耐煩、生氣；老人幫助農(nóng)夫拉車，兒子勃然大怒。4.[提示：只要能回答年輕人急躁的心情即可。]示例：他在想：爸爸把時(shí)間都浪費(fèi)在路上了，什么時(shí)候才能早點(diǎn)兒趕到市場(chǎng)?去晚了的話，賺的錢就很少……5.示例：告誡兒子做事不要著急，放松自己，保持良好的心態(tài)能夠健康長(zhǎng)壽。6.[提示：開放性試題，回答喜歡哪個(gè)都可以，說(shuō)明理由即可。]示例：喜歡《走一步，再走一步》中的父親形象.因?yàn)檫@個(gè)父親善于給孩子鼓勵(lì)和信心。或：喜歡《假如趕快些》中的父親形象，這個(gè)父親一直包容兒子的急躁，不管兒子怎么發(fā)火，父親總是用寬容、平和的語(yǔ)氣教育孩子。

走一步再走一步讀后感篇八

我們漸漸地長(zhǎng)大了，越來(lái)越關(guān)注生活，也開始思考生活，探究成長(zhǎng)的奧秘。有人曾說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但有時(shí)成長(zhǎng)是一種恍然的頓悟。《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財(cái)富。

《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過。

讀了著篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對(duì)孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少;反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這為偉大的父親。

要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長(zhǎng)只會(huì)選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法并不錯(cuò)，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是——對(duì)孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛孩子。

我之所以喜歡這一篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點(diǎn)就是文章的寫作方法。