時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
教師個(gè)人計(jì)劃篇一
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù).沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰.
一、個(gè)人分析:
參加工作已經(jīng)十多年,我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴(yán)格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作,責(zé)任感強(qiáng),工作中認(rèn)真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù).對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài).我想良好的師德是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù),進(jìn)取心,進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考.教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái).
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、總目標(biāo)
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,情感,態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí),才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè).我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界.因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平.
2、具體目標(biāo):
(1)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
作為一名合格的教師,必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志,邊學(xué)習(xí)邊反思,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,結(jié)合自身工作實(shí)際,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇.主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,努力成為研究型,專(zhuān)家型教師.
(2)、教學(xué)基本功學(xué)習(xí)
基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要,如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功,很難較好學(xué)生.本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,努力在普通話,鋼筆字,粉筆字等方面提高.
(3)、教學(xué)能力
本學(xué)期,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,方法,虛心向其他教師學(xué)習(xí),探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),建立個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)工作博客,及時(shí)瀏覽新世紀(jì)教育網(wǎng)站和棗莊市,滕州市教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì),感受和思考,積極承擔(dān)示范課,觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少在校級(jí)以上(含校級(jí))范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),通過(guò)個(gè)人的博客,及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息,歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力.
(4)、教學(xué)研究
學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要.嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀.時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭. 只有不斷加強(qiáng)理論,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住極限的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值.因此,在努力做好以上工作的前提下,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,同時(shí)結(jié)合教學(xué)改革提出的在有限的時(shí)間內(nèi)全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下,本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行《數(shù)學(xué)新授課有效性的研究和探索》這一課題.
研究?jī)?nèi)容:
一、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性
二、重視學(xué)習(xí)過(guò)程的有效性
三、重視學(xué)習(xí)方式的有效性
四、重視學(xué)習(xí)情感的有效性
研究步驟:
1、按實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 2,理論學(xué)習(xí)和研究. 3,做好階段總結(jié)工作. 4,總結(jié)調(diào)查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析.5,撰寫(xiě)研究論文和反思。
具體措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富理論素養(yǎng)。
(1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。
(2)綜合能力培養(yǎng).精讀一本教學(xué)專(zhuān)著,研讀一批教學(xué)期刊,撰寫(xiě)一定的讀書(shū)心得。2,突出活動(dòng),推動(dòng)研究深入。
每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng).主要進(jìn)行理論研究,課堂教學(xué)研究,交流研究的方法措施,同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷探索提高數(shù)學(xué)新授課教學(xué)有效性方法措施。
教師個(gè)人計(jì)劃篇二
近年來(lái),隨著教育改革的深入推進(jìn)和教師隊(duì)伍建設(shè)的持續(xù)加強(qiáng),個(gè)人工作計(jì)劃逐漸成為教師們提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要手段。作為一名教師,我深感個(gè)人工作計(jì)劃的重要性,通過(guò)制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃,我不僅提升了自己的教學(xué)能力,更在教育事業(yè)中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。以下是我從個(gè)人工作計(jì)劃中得到的一些心得和體會(huì)。
首先,個(gè)人工作計(jì)劃使我對(duì)自己的工作目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃,我能夠明確自己教學(xué)工作的目標(biāo)和方向。比如,我通過(guò)分析學(xué)生現(xiàn)狀和需求,確定了一學(xué)期內(nèi)四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),分別針對(duì)提高學(xué)生的課堂參與度、提升學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在制定計(jì)劃時(shí),我還會(huì)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求、課程特點(diǎn)和自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行合理的安排。這讓我能夠更有針對(duì)性地開(kāi)展工作,將自己的精力投入到最關(guān)鍵的方面,獲得更好的成效。
其次,個(gè)人工作計(jì)劃讓我更有序地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)工作包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后反思等多個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致的安排和合理的時(shí)間分配。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃,我可以提前預(yù)估每個(gè)環(huán)節(jié)需要的時(shí)間和重要性,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的開(kāi)展。例如,在制定個(gè)人工作計(jì)劃時(shí),我會(huì)根據(jù)教材的內(nèi)容和課時(shí)的安排,合理分配每一課時(shí)的內(nèi)容和重點(diǎn),統(tǒng)籌每周每天的課程安排,避免課程沖突和重復(fù)。這種有序的組織讓我能夠在時(shí)間上更加自律,提高教學(xué)效率,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三,個(gè)人工作計(jì)劃幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中,難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃,我可以有計(jì)劃地進(jìn)行反思和總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并制定解決方案。比如,對(duì)于某個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,我可以通過(guò)觀察、與家長(zhǎng)交流和參加培訓(xùn)等途徑,逐步找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí),在制定計(jì)劃時(shí),我也會(huì)設(shè)定一些評(píng)估指標(biāo),用于評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果。這使我能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。
第四,個(gè)人工作計(jì)劃培養(yǎng)了我的時(shí)間管理和自我管理能力。教師的工作任務(wù)繁重,需要合理安排時(shí)間,合理分配精力。通過(guò)制定個(gè)人工作計(jì)劃,我必須考慮不同任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)長(zhǎng),確保能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作。同時(shí),制定計(jì)劃還要考慮到個(gè)人的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,合理安排自己的工作和生活節(jié)奏,避免過(guò)度勞累。這讓我學(xué)會(huì)了合理利用時(shí)間,提高工作效率,保持身心健康。
最后,個(gè)人工作計(jì)劃推動(dòng)了我的教學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃,我自覺(jué)地進(jìn)行了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的提升。我積極參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),拓寬自己的教學(xué)視野和教學(xué)思路。在制定計(jì)劃時(shí),我還會(huì)列出提升教學(xué)能力的具體計(jì)劃,如參加教師培訓(xùn)、互動(dòng)研討等。這些行動(dòng)不僅能夠提升我的教學(xué)水平,更廣泛地影響和推動(dòng)著學(xué)校的教育教學(xué)改革。
總之,個(gè)人工作計(jì)劃對(duì)教師的成長(zhǎng)和教育教學(xué)事業(yè)的推動(dòng)起到了積極作用。通過(guò)制定和執(zhí)行個(gè)人工作計(jì)劃,我得以更好地認(rèn)識(shí)自己、組織教學(xué)、解決問(wèn)題、管理時(shí)間和推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。個(gè)人工作計(jì)劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感,也讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿了期待和信心。
教師個(gè)人計(jì)劃篇三
新學(xué)期賦予了教師新的要求,為了在新學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步,使自己不斷成長(zhǎng),變成一位高素質(zhì)的合格的人民教師。特制定教師職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,發(fā)展自己。
1、主動(dòng)進(jìn)行學(xué)科理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論知識(shí)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。
3、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
1、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”的崇高理想。
2、為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。
3、關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
現(xiàn)在睡覺(jué),只會(huì)做夢(mèng)。今天學(xué)習(xí),可能把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。讀書(shū)是學(xué)習(xí)的最好手段。在新學(xué)期我將再讀幾本好書(shū),并在讀書(shū)中做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì)。只有這樣,才能有所收獲。另外,我的讀書(shū)范圍要擴(kuò)大。我相信學(xué)生喜歡的是知識(shí)淵博的老師。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)變。
1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。
創(chuàng)新是發(fā)展的源泉,只有在不斷創(chuàng)新中才能發(fā)展自己,改變自己。不創(chuàng)新,就不會(huì)有活力。創(chuàng)新,才會(huì)有新生命。新學(xué)期我將努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)方法充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。
教師個(gè)人計(jì)劃篇四
作為一名教師,在發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)所學(xué)的同時(shí),應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育,但面對(duì)高考愈來(lái)愈激烈的.競(jìng)爭(zhēng),對(duì)地理教師也提出了更高的要求,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)這一要求,我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃:
教師個(gè)人計(jì)劃篇五
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。
4、做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄。要樹(shù)立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,如“教師十不準(zhǔn)”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
5、多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí),充分利用好研討課機(jī)會(huì)來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力。深入鉆研教材,研究教法學(xué)法,上好本學(xué)期的研討課,要上出自己的風(fēng)格,自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái),不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自己。
6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
7、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,掌握新方式,運(yùn)用新理論,從而提高教學(xué)效果。
三、學(xué)習(xí)成果展示。
1、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。
2、積極聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)心得隨筆等過(guò)程性材料上傳博客。
4、多讀積累經(jīng)驗(yàn)材料,撰寫(xiě)論文。
為了全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主,安全第一,綜合治理”的工作方針,不斷增強(qiáng)自身的安全意識(shí),杜絕意外事故的發(fā)生,確保個(gè)人教學(xué)工作順利進(jìn)行,特制定本計(jì)劃:
一、教師自身安全責(zé)任。
1、積極學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)及有關(guān)安全工作的。
規(guī)章制度。
模范履行教師職業(yè)規(guī)范提高自身修養(yǎng)。
2、自覺(jué)遵守交通法規(guī),安全行車(chē)、規(guī)范停車(chē),不乘坐或駕駛無(wú)牌無(wú)證的各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不酒后駕車(chē),不無(wú)證駕駛。
3、外出時(shí),要維護(hù)教師形象,注意人身安全,做好自我保護(hù)工作。
4、在日常工作中做到安全用電,不擅自拆卸或安裝各種電器設(shè)備。
5、參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)及公益勞動(dòng),要做到遵守秩序,注意安全。
6、在實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)、體育教學(xué)活動(dòng)中,做到正確操作,正確使用各種儀器設(shè)備、器材和藥品,切實(shí)保障自己與學(xué)生的安全。
7、安全上網(wǎng),懂得利用網(wǎng)絡(luò)傳播病毒、反動(dòng)信息、色情信息、垃圾郵件是違法行為;非法攻擊和進(jìn)入他人計(jì)算機(jī)、服務(wù)器是違法行為;要遠(yuǎn)離色情網(wǎng)站,不要輕易運(yùn)行電子郵件里的附件,在網(wǎng)絡(luò)上不要輕易相信別人等。
8、在八小時(shí)工作之外的業(yè)余時(shí)間內(nèi),不酗酒、不參與賭博等不健康的活動(dòng)。
二、維護(hù)學(xué)生安全工作職責(zé)。
1、在工作中要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,要尊重學(xué)生人格,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,不給學(xué)生布置過(guò)量的懲罰性作業(yè)。
2、要教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧,不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械,不準(zhǔn)在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護(hù)欄上攀爬,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)時(shí),要及時(shí)進(jìn)行制止和教育。
3、要認(rèn)真參加值日工作,準(zhǔn)時(shí)上、下崗,認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
及時(shí)處理偶發(fā)事件勸阻學(xué)生玩不正當(dāng)?shù)挠螒颉⑽kU(xiǎn)性活動(dòng)放學(xué)做好清校工作督促學(xué)生按時(shí)離校。
4、要遵守“誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。在教學(xué)過(guò)程中有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,細(xì)心觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),防止發(fā)生安全事故。
5、在教學(xué)中堅(jiān)守崗位,不中途擅自離開(kāi)崗位,不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所,不將學(xué)生驅(qū)趕出教室,不以任何理由讓學(xué)生離開(kāi)校園,對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件,要及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng),并妥善處理。
6、上課要嚴(yán)格點(diǎn)名制度,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤,要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)其原因,若情況異常,要及時(shí)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并妥善處理。
7、在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課、體育課安全教育,指導(dǎo)學(xué)生正確操作,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),要仔細(xì)檢查教學(xué)場(chǎng)所及所使用的實(shí)驗(yàn)儀器、電源、藥品和體育器材等,消除隱患,避免由于教師或?qū)W生使用不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故。
8、按時(shí)放學(xué),未經(jīng)學(xué)校許可,不得提前放學(xué)。放學(xué)后不滯留學(xué)生。
9、了解和掌握基本的安全常識(shí)和急救知識(shí),一旦發(fā)生安全事故,應(yīng)及時(shí)組織救護(hù),保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)告知受傷學(xué)生的家長(zhǎng),并向?qū)W校匯報(bào)。
10、組織開(kāi)展各種校外活動(dòng),必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),要充分考慮到各種安全因素,確保學(xué)生人身安全。
11、對(duì)班級(jí)安全工作要做到“高度重視,警鐘長(zhǎng)鳴,制度健全,措施有力,常抓不懈,確保安全”。經(jīng)常到班級(jí)教室觀察、定期檢查供學(xué)生教育教學(xué)及開(kāi)展活動(dòng)的一切設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)上報(bào),及時(shí)整改,及時(shí)排查。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
教師個(gè)人計(jì)劃篇六
我基本具備本學(xué)科的基本知識(shí),了解了一些先進(jìn)的課改理念、方法,從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念,以課改為契機(jī),教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,十一五教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材、潛心備課之外,也善于取他山之石,巧為自己之用,堅(jiān)持“以人為本”的理念。
能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理,有自己的教學(xué)思路,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要,自己設(shè)計(jì)制作課件,運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果。
作為班主任,有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,形成良好班風(fēng)。
能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,做出適當(dāng)?shù)母淖儭<訌?qiáng)學(xué)生的安全教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。
對(duì)教師工作能認(rèn)真對(duì)待,對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心,能遵守教師職業(yè)道德,對(duì)工作群體有合作、交流意識(shí),肯于奉獻(xiàn)。
今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果,懂得教育規(guī)律,研究學(xué)生的心理狀況,在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎?”這樣的追求。
練習(xí)基本功,提高自身的書(shū)寫(xiě)能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),做到板書(shū)工整。
教學(xué)中還要做到語(yǔ)言幽默,加強(qiáng)自我修養(yǎng),養(yǎng)成讀書(shū)與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣,特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上,要多總結(jié)和反思。
在教育科研方面,不但要確立研究課題,還要充分的進(jìn)行實(shí)踐,爭(zhēng)取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深入研究。
班主任工作還要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,較好的與家長(zhǎng)形成有效的家校聯(lián)系,對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。
要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為。以平常心去對(duì)待工作中的問(wèn)題,在教育學(xué)生的過(guò)程中,既要有教育智慧,又要有足夠耐心。
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié),形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格,有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法,在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,提高反思能力。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。
1、教師要以身作則,為人師表。作為學(xué)生表率的教師,首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè),才能夠嚴(yán)于律己,把自己磨練成為稱(chēng)職的教師。品德端正,嚴(yán)于律己,是教師必須做到的。
2、尊重學(xué)生人格,我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中,要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,認(rèn)真貫徹教師“十不準(zhǔn)”、“十提倡”和教師忌語(yǔ)等,不斷完善自我。
4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,開(kāi)展各種有益的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、以人為本,用自己的愛(ài)心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
6、重視“家校”聯(lián)系,做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo)。
7、班級(jí)管理方面進(jìn)行“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育研究。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問(wèn)難并自主解疑的習(xí)慣,培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
1、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng),把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格,形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。
2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。邊工作、邊學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,在工作中反思,在反思中提高。在聽(tīng)課中積極吸取他人的長(zhǎng)處,并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,力求教學(xué)上的突破。
3、充實(shí)自我,學(xué)而不厭,提高業(yè)務(wù)水平,需要不斷地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),精通自己的專(zhuān)業(yè),深入鉆研教材,掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn),講課才能引人入勝,喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地、自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)水平。
4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書(shū),廣泛摘錄,按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
5、加大日記寫(xiě)作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí)慣,日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn)、所思、所聞、所感,也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等,總之,不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,加大閱讀教學(xué)力度。對(duì)講讀課文,教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文,切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專(zhuān)題,認(rèn)真進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練,注重過(guò)程的積累,注重實(shí)效。
7、認(rèn)真上好研究課,評(píng)優(yōu)課,并能及時(shí)的反思,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
8、以教育科研為龍頭,營(yíng)造研究氛圍,進(jìn)行研討活動(dòng),促進(jìn)自己成為研究型教師,加速自己的成長(zhǎng)。不斷地積累語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),初步確立研究課題,進(jìn)行課堂實(shí)踐,積累資料,并開(kāi)始撰寫(xiě)。
9、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫(xiě)好案例分析。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志,做好記錄。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教研備課,向40分鐘要質(zhì)量,有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。
2、加大教材的鉆研力度,語(yǔ)文教材及教學(xué)要求,做到心中有全局,腦中有整體,從而準(zhǔn)確、全面的指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué),預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。
3、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng)。平日自覺(jué)自主的學(xué)習(xí),做好教育教學(xué)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、狠抓課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生,讓學(xué)生自讀自悟,教師精講點(diǎn)撥,積極引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。課堂氣氛要活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師要解決好閱讀和寫(xiě)作,扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
5、加大日記寫(xiě)作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn)、所思、所聞、所感,等,總之,不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感。
6、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
7、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,分析六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題,采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持,為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類(lèi)輔導(dǎo),,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
2、在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中,重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過(guò)與同行們開(kāi)展平等、坦誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)切磋、交流、探究,互相學(xué)習(xí),彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,從中傾聽(tīng)專(zhuān)家的教導(dǎo),學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫(xiě)作的基本功方面都有所的提高。
1、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問(wèn)題,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實(shí)的基本功,我打算在三年的時(shí)間里,充分利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的水平,利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,幫助自己提高教育教學(xué)能力。
2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專(zhuān)題的學(xué)科相關(guān)資源,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。從中掌握、理解新精神,變成自身知識(shí)。
1、教師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此,全體教師必須提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
2、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,提高學(xué)生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
3、各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。課堂上進(jìn)行操作時(shí),教師要明確要求,及時(shí)關(guān)注。
教師個(gè)人計(jì)劃篇七
從xxxx年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了。在這近十年的時(shí)間里,我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,并有幸于98年參與了國(guó)家級(jí)課題"新基礎(chǔ)教育"實(shí)驗(yàn)的研究,得到了華師大課題組專(zhuān)家的指導(dǎo),幫助,從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識(shí)也有所增強(qiáng),科研能力也得到一定的提高。如今,我擔(dān)任了校長(zhǎng)辦公室主任,并分管整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,承擔(dān)了市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值問(wèn)題的研究》。去年年底,我還加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,局限而慢慢減速。只有沖出"極限",超越自我,才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間,迎來(lái)更燦爛的明天。
怎樣才能沖出這一"極限"呢我認(rèn)為必須找到自身的不足,對(duì)癥下藥。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,使自己逐步淪為"算盤(pán)珠子",領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,動(dòng)一動(dòng),怎么撥,怎么動(dòng)。同時(shí),學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,因此也就害怕寫(xiě)文章,使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求,感悟,反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開(kāi)拓型,全能型的教師。
1,勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
審視今天——在審視中甄別;。
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
2,樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
(1)認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
教師個(gè)人計(jì)劃篇八
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1,落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰Γ谳o導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出。
3,鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。
4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評(píng)課能力,提高每一堂課的'效益。
1,加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2,強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3,改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間。(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計(jì)劃)。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合"的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開(kāi)齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展。
教師個(gè)人計(jì)劃篇九
一年級(jí)的學(xué)生想象力比較豐富,繪畫(huà)能力較有了較大提高,是迅速提高藝術(shù)能力的好時(shí)機(jī)。學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng),對(duì)一些繪畫(huà)構(gòu)圖著色,手工剪貼制作的技能也有了必須的認(rèn)識(shí),基本能夠完成較完整的作品,在創(chuàng)新思維上,一些學(xué)生能對(duì)事物發(fā)散思維,有些想法還十分獨(dú)到,但還有一部分學(xué)生在這方面的能力還比較欠缺。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探究等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)能力和手工制作技能的探索。以鍛煉動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)感受能力的繪畫(huà)和手工制作課題為基礎(chǔ),其中包括繪畫(huà)、畫(huà)、拼、剪、貼、彩泥等,在資料方面,題材顯得更為豐富和多彩,有平時(shí)學(xué)生生活中常見(jiàn)的,也有一些不常見(jiàn)的、比較新穎的,對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利。
1、經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)便的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的`作畫(huà)方法,認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)繪畫(huà)及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能夠運(yùn)用在作品中,鍛煉動(dòng)手能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生造型技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)完美事物的感知能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)術(shù)的興趣,學(xué)會(huì)感受身邊的事物及美感,完善人格。
4、培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、繼續(xù)熟悉水彩畫(huà)的材料工具及其使用方法。
1、加強(qiáng)直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維能力,加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅僅能夠活躍課堂氣氛,并且能夠讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維,使學(xué)生自始至終堅(jiān)持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。
2、運(yùn)用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計(jì)課堂情景,倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力,動(dòng)手操作能力與自己反思能力。
1、船。
2、長(zhǎng)呀長(zhǎng)。
3、出殼了。
4、我們身邊的線條。
5、太陽(yáng)。
6、漂亮的瓶子。
7、童話城堡教務(wù)處審查意見(jiàn)簽名。
8、畫(huà)自己。
9、手形的聯(lián)想。
10、我和昆蟲(chóng)。
11、奇妙的旅行。
12、可愛(ài)的動(dòng)物。
13、獅子大王。
14、介紹我喜歡的玩具。
15、春天的色彩。
16、用春天的色彩裝扮自己。