總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

職工培訓總結篇一

在這銀裝素裹的寒冬，懷揣著夢想和希望的我們，以嶄新的姿態邁入了令人向往的集訓隊。面對新年伊始的干部集訓，我們只有一個信念：再苦再累，也要堅持到底，絕不輸在前行的起點上！我們該如何交出一份滿意的答卷呢？經過連續五天封閉式訓練、培訓，我們學習領悟到了以下幾點：

5、始終把"責任、使命、榮譽"牢記在心，發揚艱苦奮斗的精神，不怕苦、不怕累，毫不松懈，堅持到底。

6、強化學習抓管理，提升能力強素質。

我們以此干部集訓為契機，不斷加強干部隊伍正規化建設的學習和實踐，積極探索新方法、新手段，大抓軍事訓練不放松，更好地適應企業發展建設的實際需要，主動作為。為此，我們將牢記職責，緊密聯系自身實際，堅持精細化管理，發揚勤學苦鉆的優良學風，進一步拓寬知識面，全面提升自身綜合能力素質。

7、嚴以律己做表率，樹立良好自身形象。

身教重于言傳，嚴兵必先嚴己。我們牢固樹立"集體第一，工作第一"的思想，在處理事關集訓人員切身利益的問題上，堅決做到按原則辦，按規定辦；在為人處事上，堅決做到公道正派，一視同仁；在遵章守紀上，堅決做到讓集訓人員做到的自己先做到，不讓集訓人員做的自己堅決不做；在完成任務上，堅決做到不講價錢，不打折扣，不打擦邊球，敢于叫響"看我的，跟我來"，以自身良好的形象贏得同志們的信任，以優異成績向公司黨委交上一份滿意的答卷。

職工"唱響兵團精神"軍事訓練活動強化了軍、政素質，積極規范自身言行舉止，通過學習，熟悉、了解當前社會形勢，為今后更好地履行"屯墾戍邊"這一光榮使命打下夯實基礎。

職工培訓總結篇二

隨著科技的不斷發展，技術職工的培訓顯得尤為重要。在技術行業，不斷學習和提升自我是保持競爭力的關鍵。而我有幸參加了一次技術職工培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了學習的重要性和培訓的價值。下面，我將從培訓內容、師資力量、學習方法、培訓效果以及個人成長等方面進行總結和體會。

首先，這次技術職工培訓的內容非常豐富和實用。培訓涵蓋了技術行業的最新發展動態、新技術的應用和實踐案例等。通過這些內容的學習，我深入了解了當前技術行業的發展趨勢，并掌握了一些新技術的應用方法。這些知識不僅滿足了我個人的求知欲望，更讓我在工作中能夠更加從容應對各種挑戰，提高了工作效率。

其次，師資力量是一個好的培訓的關鍵。這次的培訓課程由多位業內知名的專家擔任講師，他們不僅在技術上有很高的造詣，而且在培訓教學方面也非常有經驗。他們講授的內容通俗易懂，深入淺出，很好地與我們現實工作的需求相結合，讓我很容易地吸收和理解知識。同時，講師還鼓勵我們積極參與互動，提問和交流，讓培訓更加豐富和有趣。

同時，學習方法對于技術職工的培訓也是非常重要的。培訓中，我們不僅僅是被動地接受知識，而是被鼓勵主動思考、動手實踐。我們通過小組討論、案例分析和實踐操作等方式，將理論與實踐結合起來，進一步提高了學習效果。這種學習方法也讓我們在培訓中感受到了成就感，更有動力去學習和實踐。

另外，培訓的效果也是衡量培訓質量的重要指標之一。通過這次培訓，我不僅鞏固了一些基礎知識，還學到了很多新知識。培訓結束后，我們進行了一次測評，結果顯示我對培訓內容的掌握程度有了明顯的提高。我也深刻意識到，這次培訓只是一個開始，真正的提升需要不斷地學習和實踐，這是一個持久的過程。我會將學到的知識應用到實際工作中，不斷提高自己的技術能力。

最后，我想說的是這次培訓不僅讓我技術上有所提高，更重要的是讓我有了一次非常寶貴的學習機會和成長機會。通過和其他技術職工的交流，我深刻認識到自己的不足和努力的方向。在培訓中，我結識了很多志同道合的同事，我們相互學習、相互幫助，一起成長。這次培訓讓我感受到了團隊的力量，也看到了自己的潛力。我會繼續努力，不斷提升自己，為技術行業的發展貢獻力量。

總之，技術職工培訓是保持競爭力和提高技術水平的有效途徑。通過這次培訓，我深刻認識到學習的重要性，更加明確了自己的學習目標和方向。我會把培訓中學到的知識和技巧運用到實際工作中，不斷提升和發展。同時，我也希望能夠繼續參加更多的培訓和學習機會，為自己的職業發展奠定更加堅實的基礎。

職工培訓總結篇三

xx年，電力公司工會女工委在公司黨委、師市工會及公司工會的正確領導下，堅持用科學發展觀指導女職工培訓工作，把培訓工作落實在平時的工作與行動中。進一步提高女職工的業務能力和工作水平，在道德素質和知識素質方面有較大提高，讓女職工在公司各項工作中起到“半邊天”的作用。一年來，女工委結合女職工自身特點和專業崗位的不同開展培訓工作。較好的完成了公司領導及工會交辦的各項培訓任務，現將xx年女職工培訓工作總結如下：

現有女職工55名，占公司職工總數的25%，中專學歷23人，占女職工的42%，大專以上學歷19人，占女職工的35%，窗口服務女職工占女職工的60%以上，是電力生產經營的主力軍。是一支較高素質的女職工隊伍。她們在公司的改革和發展中充分發揮了女性的自身優勢和主觀能動性，勤奮工作、愛崗敬業。在培訓、學習、經營、管理、后勤的工作中，展示了女職工“半邊天”的作用，自身價值得到了充分的體現。

1、加強崗位培訓，堅持持證上崗。女工委在上級工會業務部門的指導下，并結合電力行業特點，先后對變電運行人員、調度所人員、窗口營業人員、設備檢修人員、報帳人員等工種不同進行了分期分批的專業培訓和技能培訓，合格率達到98%，持證上崗率達100%。同時為了適應業務發展需要，專題組織一線職工培訓，主要從變電運行、調度業務、報帳規范等培訓工作。通過職業培訓，使女職工的業務素質有了明顯的提高。

2、嚴格考核、提高服務水平。在抓好業務培訓的同時，針對職工業務需要和崗位特點，對女職工進行強化培訓，并對培訓結果進行考核，《安規》、《運規》實行一月一考核，業務技能實行一季一考核，在考核中實行能上能下。在培訓和組織考核中，待崗處理1名不合格人員，對2名連續兩次考核不及格進行了清退。此外，為強化安全管理，增強職工防范意識，確保安全輸送電力，對公司一線女職工組織進行安全知識的培訓和考試，在考試中，并辭退了2名不合格人員。

3、突出培訓重點，抓好骨干隊伍建設。近年來公司有8名女職工，走上了企業中層管理崗位，10名女職工擔任一線崗位班組長，在企業中擔負起發展的重任，成為企業安全、管理、經營、服務工作的中堅力量。為此，我們始終堅持了“抓龍頭、帶隊伍、提素質”的工作思路，注重抓好女職工素質的提高。一是積極組織各類管理、技術、服務人員分期分批參加上級組織的各類培訓；二是每年組織3對女職工進行專題《女性保健理論》、《社會心理學理論在公共管理中的應用》、《如何指導幫助女職工簽訂勞動合同》等內容的培訓；三是每年組織女職工廣泛開展新時期女工工作專題論文征集活動；四是鼓勵女職工“崗位成才”，增強女職工競爭能力。

公司結合女職工自身的特點和工作需要，每年均組織進行崗位練兵技術比武活動，提出“干什么、練什么、通什么”和“精一門、會兩門、學三門”的要求，在公司營造出了“人人爭當業務技術尖子、個個爭當經營能手”的良好氛圍。每年進行兩次女職工《安全工作規程》、《電力實際操作理論》練兵競賽活動，來自生產一線的30名女職工參加了競賽活動角逐。女職工們面隊激烈競爭，爭先恐后，在技術競賽場上盡顯巾幗風采，最后評選出優秀選手進行了重獎。通過勤學苦練，她們在日常的工作中，做到熟背業務知識，熟練操作業務，實行每月一小考，每季度一大考，對用戶提出的用電問題，均能迅速給予準確答復，為公司女職工樹立了業務學習榜樣，進一步激勵了女職工立足崗位，苦練本領，鉆研業務、力爭上游的信心。

4、將女職工培訓工程、素質工程活動與女職工“巾幗立功”競賽活動結合起來，評比、選樹、表彰一大批女職工先進集體和先進個人，涌現出一批有代表性的“業務尖子”女能手，選樹“巾幗文明示范崗”女性職工，使廣大女職工學有榜樣，奮斗有目標。

職工培訓總結篇四

隨著科技的不斷進步和應用的廣泛，技術職工培訓成為企業提升競爭力的一項重要舉措。我有幸參與了一次針對技術職工的培訓，通過這次培訓，我深刻認識到了培訓的重要性和收獲了很多寶貴的經驗。以下是我對這次培訓的心得體會總結。

段落一：培訓前期的準備。

培訓的成功往往離不開前期的準備工作。在這次培訓中，組織者提前做了一系列準備，如確定培訓的目標和內容、制定培訓計劃和時間表等。這樣的準備使培訓能夠有條不紊地進行，并更好地滿足了參與者的需求。我學到了準備工作的重要性，以及在工作中如何提前做好規劃和準備，以確保任務的順利完成。

段落二：培訓內容的實用性。

這次培訓的內容十分實用，涵蓋了技術職工在工作中常見的問題和解決方法。培訓講師以專業的知識和豐富的經驗，為我們詳細介紹了各種常見技術問題的解決辦法，并通過實際操作演示，讓我們更好地掌握了這些技能和知識。這次培訓不僅讓我增長了見識，還提高了我的工作效率和處理問題的能力。我認識到學習實用的知識對工作的重要性，以及在工作中保持學習的態度是多么重要。

段落三：培訓形式的多樣性。

這次培訓采用了多種形式，如講座、案例分析、小組討論等。這些形式的靈活運用使培訓更加生動有趣，大大提高了培訓的效果。與此同時，我們還通過實踐操作培訓內容，鞏固和應用所學知識。這種多樣化的培訓形式激發了我們的學習熱情，并使我們在培訓中更加積極主動。我明白了不同形式的培訓適用于不同的學習需求，這將對我今后的學習和工作產生深遠的影響。

段落四：培訓師資的重要性。

一位優秀的培訓講師對培訓的效果起到關鍵作用。這次的培訓講師具備廣泛的知識儲備和專業經驗，能夠與我們進行良好的互動交流，并耐心解答我們的問題。他們的教學風格幽默輕松，讓學員們在輕松的氛圍中學習。通過與講師的互動交流，我學到了很多實用的技巧和方法，這些對我的工作產生了很大的幫助。我也意識到，提升自己的技能和知識是一項長期而有挑戰性的任務，需要不斷地進行學習和交流。

段落五：培訓的效果與個人的努力。

一次成功的培訓需要有培訓機構的支持，有組織者的策劃和執行，也需要學員的積極參與和努力。就我自己而言，我在這次培訓中將學習的重點放在了實踐運用上，不斷嘗試和總結，以提升自己的技能。通過與其他學員的交流和合作，我也得到了很多啟發和指導。我深刻認識到培訓僅僅是一個起點，要想真正將所學知識轉化為自己的能力，需要在工作中不斷運用和實踐。

在總結中，我體驗到了一次成功的技術職工培訓為參與者帶來的巨大益處。我也逐漸認識到知識和技能的積累對于我們個人和企業的發展至關重要。我將繼續保持學習的姿態，不斷提升自己的技能，為企業的發展貢獻自己的力量。同時，我也會將這次培訓中的心得體會分享給身邊的同事和朋友，讓更多人受益。

職工培訓總結篇五

（一）改善條件、優化環境是搞好職工教育的關鍵環節。礦對培訓基地按照保四爭三的目標要求，不斷增加投資，改善辦學條件，新建了薄煤層炮采模擬試訓基地，增加學員的感性認識，促進理論與實踐的相互結合，保證四級安全培訓機構建設全面推進、高位達標。

（二）因地制宜、注重實效是搞好職工教育的根本目的。在各項安全培訓中，我們既遵循上級培訓大綱要求，又突出我礦薄煤層炮采礦井特色，采取235方式與6m模式的全面結合，使各項安全技術培訓適應了安全生產形勢發展的需要，起到了為安全生產、提高效益擂鼓助威、保駕護航的目的。

研究解決職工教育中出現的問題，使職教工作成為礦井總體工作的有機組成部分，為我們開展工作提供了力量源泉。

（四）健全機構、充實力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開展，重新聘任了20余名區隊、科室業務技術骨干為安全技術培訓兼職教師，使職教教師專兼結合、結構合理、學歷達標，更加適應四、五級聯動教學的需要。

（五）整章建制、嚴格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術培訓管理規定》，不斷學習借鑒兄弟單位的好經驗、好做法，使各項安全培訓有章可循、有章必循、違章必究。同時，按照制度規定的條款，以嚴治學，教考分離，實行動態的準軍事化管理，學員的自治能力、執行能力、服從能力明顯提高。

1.校容校貌煥然一新。

2.培訓體系規范運作。

或下現場2次，包保、督促、指導基層區隊業余辦學，認真開展論文評比、優質教案評選、學員評教、教師互評活動，教學質量大大提高。20xx年，我礦組織教學課件評比2次，論文評比2次，對成績優秀者分別給予了500、400、300、200元的獎勵，教師教學教研積極性大大提高。四是在執行程序上，所有培訓都按照需求確認設計策劃實施培訓培訓效果評價培訓改進程序，規范運作。如：今年初，通過崗位能力差距確認，發現部分電鉗維修工、泵站司機對新設備、新工藝、新技術、新材料掌握不熟練，動手能力較差的問題，就安排他們在機廠車間進行實物現場教學，解疑答難，學習效果明顯提高。

職工培訓總結篇六

隨著科技的不斷發展和應用，技術領域的職工培訓變得越來越重要。為了跟上科技的步伐和市場的需求，技術職工不斷通過培訓來提升自己的技能和知識。在我過去的工作中，我有幸參加了一次針對技術職工的培訓，并從中獲得了許多寶貴的經驗。在本文中，我將分享我在培訓中的心得體會總結。

首先，我發現培訓是一個不斷學習和進步的過程。在培訓中，我接觸到了許多新的技術和概念，這些對我來說都是全新的。我意識到，要想在技術領域立足，學習是一個永恒的過程。技術更新迅速，只有不斷學習和接觸新的知識才能保持競爭力。因此，我決定將學習作為一種習慣，每天都會花一些時間來了解最新的技術發展和行業趨勢。

其次，培訓還幫助我意識到團隊合作的重要性。在培訓中，我們通常需要與其他參與者合作完成一些任務和項目。通過與他人的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了如何與團隊協作，使整個團隊更加高效和有成效。在工作中，我將這些團隊合作的經驗應用到實踐中，與同事們一起合作解決問題，取得了更好的業績。

第三，通過培訓，我培養了自我學習和解決問題的能力。培訓中，我們往往面臨一些技術難題和挑戰。在解決這些問題的過程中，我學會了獨立思考和分析問題的能力。我開始主動參與解決問題的過程，不再依賴他人的指導。這樣的經歷讓我明白，只有不斷鍛煉自己的自學能力和問題解決能力，才能在面對困難和挑戰時更加從容和自信。

此外，培訓也加強了我的溝通和表達能力。在培訓中，我們需要與講師和其他參與者進行交流和討論。通過這些交流，我學會了如何清晰地表達自己的想法和觀點，以及如何更好地理解他人的意見。這對我在工作中與他人溝通和協調工作非常有幫助。我發現，通過有效的溝通和表達，可以減少誤解和沖突，提高工作效率和質量。

最后，培訓教會了我如何保持學習的動力和積極性。在培訓中，我們經常面臨一些艱難的挑戰和困難。但是，我們需要堅持下去并保持積極的態度。在我參加的培訓中，講師經常鼓勵我們勇于嘗試和面對困難。通過這些鼓勵和提醒，我學會了堅持不懈地追求目標，即使遇到困難也不輕易放棄。這對我在工作中遇到問題時也起到了很大的幫助。

總結起來，技術職工培訓幫助我不斷學習和進步，培養了我團隊合作、自我學習、解決問題、溝通表達以及保持學習動力和積極性的能力。這些經驗將指引我在未來的工作中繼續成長和發展。我相信，只要堅持學習和追求進步，我將能夠在技術領域取得更大的成就。

職工培訓總結篇七

學校師生的安全不僅關系到學校能否開展正常的教育教學工作，更關系到和諧校園，平安校園的創建，關系到家庭幸福和社會穩定，因此，我校一向重視安全教育工作，對教師開展安全教育培訓，制定了相關計劃，并根據學校實際，有條不紊地開展教育活動。

根據上級教育行政部門的有關要求，結合學校特點及時對學校的安全管理和教育工作進行了研究，并通過以下幾個方面落實教職工安全教育培訓工作：

1、學校成立了以校長為組長，全體行政領導和相關人員為組員的安全工作領導小組，并負責學校教職工的安全教育培訓。學校安全教育領導小組的成員結合我校地處山塬結合部，周圍治安環境比較復雜，以及學生上下學家長接送，學校進出人員復雜等情況進行了專門的研究，并把進一步強化學校的安全管理和安全教育作為工作的重點，開展針對性的培訓。

2、明確各部門責任和任務，針對不同對象開展教育工作。總務處主要負責對門衛、保安、后勤和食堂工作人員的培訓。政教處處主要負責對教師的培訓，對班主任和大型活動組織者的培訓。

2、學校利用例會組織全體教師培訓，培訓時有簽到表，培訓資料，讓教師明確各自責任，提高責任意識。

3、政教處組織班主任召開班主任會議，學習《學生意外傷害條例》、《教師法》、《安全責任書》等，明確班主任職責，簽訂相關責任書。

4、總務處對門衛、食堂工作人員、飲水工作人員定期進行安全培訓，明確各自崗位責任，建立責任追究制，做到職責到人。

5、積極開展安全工作演練，提高應急處理能力。為了落實學校應急預案，我校利用課間操時間進行了演練。從全方位檢驗《應急預案》的實施情況，當師生聽到疏散信號后，全校學生在老師的疏導下安全、快速地疏散到操場，在疏散的過程中，沒有一人受傷，疏散工作取得了成功，為師生今后遇到突發災害積累了經驗。

6、聘請法制副校長和交通民警，來我校開展針對性的宣傳教育活動。學校聘請派出所民警作為我校法制副校長，定期對學生進行法制教育，來我校檢查安全設施情況，并組織教師參加法制安全講座，從實際的事例中接受教訓，引起感悟，提高認識。桐川交警支隊的警員也來我校進行交通宣講，從一起起血淋淋的事故中也讓我們提高了對交通安全的認識。

只有全體教職員工提高了安全意識，增強了安全技能，學生的安全才能有所保障。通過培訓，全體教師明確了安全是學校的生命線，掌握了一些基本的安全技能，學校的安全得到了有效保證。

職工培訓總結篇八

隨著經濟發展和市場競爭加劇，職業培訓逐漸成為企業的重要組成部分，尤其是骨干職工培訓。在我參加公司舉辦的骨干職工培訓后，我深刻認識到培訓對于職業發展的重要性，同時也體會到了很多收獲和啟示。本文將從培訓內容、培訓方法、自我認知、團隊協作和職業規劃五個方面進行總結與分享，以期對廣大職場人士有所幫助。

一、培訓內容：拓展視野提升素質。

骨干職工培訓的內容非常豐富，除了傳統的管理知識和技能外，還涉及到行業發展趨勢、國內外法律政策、并購重組案例、創新思維等方面。其中，我覺得最有用的是拓展視野和提升素質的課程。雖然這些課程難以量化卻能夠提供更為廣泛和深層次的幫助。通過聽取行業發展趨勢，了解市場狀況，有助于幫助我們深入了解公司發展的方向和目標，為日后的合作和工作提供更為有效的支持和展示；而提升素質的課程則是進一步完善個人能力和綜合素質，幫助個人在更高層次上適應工作和生活的需要。

二、培訓方法：案例分析認知方式最佳。

盡管學習方法因人而異，但無論是培訓活動還是企業內部討論會議，個人的學習方式必不可少。在我參加的骨干職工培訓環節中，我最喜歡的就是通過案例分析的方式進行學習和認知。因為案例分析不僅可以幫助我們更客觀和具體地了解問題，還可以通過多維度的信息進行問題解決，有助于培養個人的邏輯思考能力和決策能力，是一種非常實用和可行的學習方法。

三、自我認知：了解自身優缺點，提升職業價值。

骨干職工培訓中，我們不僅要了解關鍵業務領域的工作流程和技能，還需要更加重視并注重個人能力素質的提升。培訓活動中的自我認知環節，包括心理測試、性格分析等，幫助我們更深入地了解自身優點和缺點，可以有針對性地進行職業規劃和能力提升，增強自身的職業競爭力和價值，更好地適應所在行業和市場的變化。

四、團隊協作：提升團隊協作技能和意識。

在所有的課程中，團隊協作是必不可少的，畢竟各個不同領域的職工間相互合作共同推進公司業務發展的重要手段。骨干職工培訓不僅是提升個人職業素質和能力，也是提升團隊協作技能和意識的契機。雖然每個人都有很多不同的角色和任務，但是在培訓環節中需要更加注重個人協同和團隊協作的能力，共同尋找解決問題的最佳方式，促進良性互動并達到更好的工作協作效果。

五、職業規劃：未來發展有規劃更有前途。

骨干職工培訓的最終目的是提升個人職業素質和限制方向，為公司貢獻更多的價值和效益。職業規劃是企業骨干職工培訓的一個重要組成部分，是制定個人職業發展方向和計劃的關鍵。通過其中的職業規劃環節，我更加明確了個人未來職業發展的方向和目標，制定了一些符合自身特點和外界需求的的職業計劃，有更明確的目標和計劃，有助于我未來的職業成長和個人價值實現。

總結：骨干職工培訓是企業中不容忽視的重要組成部分，是助力該企業全面發展的有效手段。通過本次總結與分享，我希望同仁們明確關鍵課程和總結收獲，并將其運用到實際工作中，不斷提升自身素質和職業能力，為公司的業務發展和持續成長貢獻自己的力量。

職工培訓總結篇九

職工培訓總結應該怎么寫呢?每一次培訓，我們肯定可以收獲很多!以下是小編為大家準備好的職工培訓總結范文，歡迎大家參考!

20xx年5月19日至5月21日，我參加了全國銀行間同業拆借中心舉辦的第180期全國銀行間本幣市場交易員培訓。

本次培訓由中國人民銀行金融市場司債券交易處茍宇、中國外匯交易中心楊凝、邵靈豪分別授課，主要對銀行間拆借市場和債券市場政策法規、市場業務介紹和本幣交易系統進行了講解。

現將三天的培訓總結如下：

一、銀行間拆借市場和債券市場政策法規

本次培訓政策法規篇共收錄了五部分內容，即：綜合類、準入類、業務類、信息披露與風險監測、其他，共計70項政策法規。

現就以下3項基本政策法規做簡單介紹。

1、中華人民共和國中國人民銀行法

隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善，中國人民銀行作為中央銀行在宏觀調控體系中的作用將更加突出。

20xx年12月27日第十屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議修正后的《中華人民共和國中國人民銀行法》包括八章，對中國人民銀行的職責、組織結構、業務、財務會計等方面做出規定。

此法是為確立中國人民銀行的地位，明確其職責，保證國家貨幣政策的正確制定和執行，建立和完善中央銀行宏觀調控體系，維護金融穩定而制定的。

2、同業拆借管理辦法

人民銀行1996年建立了全國銀行間同業拆借市場，將同業拆借交易納入全國統一的同業拆借網絡進行監督管理。

全國銀行間同業拆借市場建立以后，中國的同業拆借市場步入了規范發展的軌道，在市場規模快速擴大的同時，沒有出現系統性風險和嚴重違約事件，市場運行效率和透明度不斷提高。

人民銀行在十年同業拆借市場管理的實踐中，逐步探索出一系列行之有效的市場管理措施。

期限管理、限額管理、準入管理、備案管理、透明度管理等市場管理手段，既能防范系統風險，又能靈活適應不同類型市場參與者的多樣化需求。

近年來，隨著金融改革不斷深化，金融機構的內控制度建設取得了明顯進步，金融機構融資渠道多樣化、定價機制市場化程度提高，金融市場的其他子市場有了長足發展。

新形勢下，金融機構對進一步發展同業拆借市場提出了新的需求，特別是上海銀行間同業拆放利率(shibor)報價制改革推行后，金融機構希望同業拆借市場能夠更加具有深度和廣度。

《同業拆借管理辦法》正是在總結同業拆借市場管理經驗基礎上，為了進一步促進同業拆借市場發展，配合shibor報價制改革，順應市場參與者需求而出臺的重要規章。

該辦法自20xx年8月6日起施行，對同業拆借市場的準入、交易和清算、風險控制、信息披露管理、監督管理、法律責任進行了詳細的規定。

3、全國銀行間債券市場債券交易管理辦法

為推動全國銀行間債券市場的進一步發展，規范債券交易行為，防范市場風險，保護交易各方合法權益，中國人民銀行制定了《全國銀行間債券市場債券交易管理辦法》并于20xx年4月30日發布實施。

該辦法對全國銀行間債券市場參與者和中介服務機構、債券交易、托管與結算等做了詳細規定。

二、市場業務介紹

銀行間市場是機構投資者進行大宗批發性金融交易的場所，屬于場外(otc)金融市場，一般包括外匯市場、貨幣市場、債券市場和衍生品市場等組成部分。

本次培訓主要對貨幣市場及債券市場進行了學習。

貨幣市場是商業銀行等機構投資者之間融通短期資金的場所，是我國銀行間市場的重要組成部分，主要包括同業拆借市場和回購市場，我國銀行間市場的回購交易又分為質押式回購和買斷式回購。

貨幣市場是一國金融體系中的基礎性市場，從微觀上可以滿足市場主體短期資金的需求，是金融機構進行資金配置、資產管理、流動性管理及風險管理的重要渠道，從宏觀上為中央銀行實施貨幣政策提供了必要的市場條件和政策傳到的渠道。

銀行間債券市場是金融市場的重要組成部分，它主要包括了現券買賣和債券借貸兩個市場。

銀行間債券市場是機構投資者之間大額債券交易的場所，是中央銀行宏觀政策傳導的載體。

銀行間債券市場的健康發展有利于穩定整個金融體系、降低金融風險，有利于豐富機構投資者的投資渠道和風險規避手段，也有利于形成金融市場基準利率。

三、本幣交易系統

本幣交易系統主要涉及對交易系統操作的培訓。

交易系統包括前臺和中后臺，前臺主要是交易員對各類交易品種進行交易操作，中后臺主要是方便成員內部管理。

四、本次培訓感受

1、銀行間市場交易品種繁多，市場比較活躍，信息更新很快，對交易員素質要求比較高，作為交易員，應熟練掌握各類交易品種，及時了解市場動態，把握投資時機。

2、銀行間市場的交易對手往往是固定的，這就需要在平時的工作中進行交易對手的日常維護與溝通，建立良好的合作關系，同時積極挖掘新交易對手，增加交易的主動權。

3、此次培訓后公司銀行間市場操作將增加審核程序，大大降低銀行間市場操作風險。

今晚又是一個吸收新知識的時刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓室等待 ，這已經是第八次的培訓了，今晚的培訓師，是一個年輕漂亮的女老師，她叫燕子老師!真是人如其名一般活潑靈巧。

一口齒伶俐的標準普通話，高雅端正的北京人氣質，已經吸引了我。

今天她所要給我們講解的是《國學經典》，這對于我真的是很有幫助了，因為我就是教小朋友這門課程的，可見是雪中送炭吶。

她整個的局面控制的非常穩，她的思路也清晰明了，從最基本的給我們做講解，課程的流程，時間的把握，該注意的細節，幼兒的感受。

古詩詞要求:讀 誦 吟 唱 舞，常規活動的經典問候，還有簡單風趣的小律動，真是所謂為幼兒園小朋友，量身打造 (邊做動作邊念):國學經典 大聲的讀 國學經典 有感情的誦 國學經典 放聲的唱 國學經典 翩翩的舞 ，別看小小的一個律動，可以活躍小孩子的氣氛，從而讓他們隨著老師的腳步，學習今天的國學經典內容，這也是作為一個良好的導入工作。

講了上課的常規活動，她又細細的與我們分享圖畫閱讀，引導幼兒完整的觀察圖畫內容 (以上到下 從左到右)切記不要指著圖畫說 小朋友你們看到了什么呀?那是最沒有教學意義的做法，小朋友只會說 太陽 月亮 海…… 這時候可以引導幼兒說完整的話 例如:我看到了海 我看到了大海 老師指導:在這副圖畫中，我看到拍打著沙灘的美麗壯觀的大海，就是加修飾詞，讓是句子變的更完整，生動，這就是引導幼兒說完整的話。

對于上課的幾點要求，也做了較詳細的解說 有七:1語言清晰 2減少無效性的手勢 3引導幼兒說完整的話 4注重細節的'引導 5圖畫內容總結 6整體欣賞 7文字閱讀。

還給我們分享了，她所遇到的一些普遍性問題，很多老師呢，講了圖片，下面準備導入主題，這個時候孩子們有點鬧哄哄的，他們有點坐不住的感覺，這個問題的主要原因是老師沒有銜接語，所以一定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了，才從而容易造成那種情況。

先后又給我們介紹了 識字游戲， 誦的基礎 形式 和要求，吟的方式方法包括需注意的地方，還有很多很多的東西，我都記在了腦海里，這樣子的經典講座我真的很想多聽幾次，很合我的胃口，很高興自己學到了這么有益的知識，從這一次的培訓我告訴自己，不單單總是照著別人打好的例子來做，那樣永遠得不到進步，我也希望通過自己的努力，有自己的話可說，有自己的話可談，有自己的見解。

通過一學年的校本培訓，令我受益非淺。

從對培訓的精彩內容的學習中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標及班級管理，反思了以往工作中的不足。

一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。

下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。

實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。

每一個學生都發言就是參與嗎?專家的觀點是：“應該說，站起來發言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態，思維的狀態，不能滿足于學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。”

簡單的問答式，一問一答，學生好像忙得不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復;一些課表面上看熱熱鬧鬧，學生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學生提出自己的見解;表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設計好的答案。

師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。

那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢?專家認為，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。

同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。

教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。

條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。

只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。

二、在教學活動中，教師要當好組織者。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。

把機會交給學生。

俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。

教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。

新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。

原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。

三、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人

一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。

然后，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。

教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導。

總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高。

職工培訓總結篇十

20xx年塔城市三小的女工工作在市工會的領導下，在校黨委的重視和校工會的領導下，以服務學校中心工作為指導思想，以全心全意服務女教職工為出發點，以女教職工素質提升工程為載體，開展了系列活動。現總結如下：

一、深入貫徹市工會《關于開展“學、比、賽”女教職工素質提升工程活動的通知》精神，凝心聚力地策劃組織女教職工素質提升工程活動，使廣大女教職工在職業道德建設、業務水平、審美能力、生活技能等方面有了長足的提高。

1、制定切實可行的活動方案，量化素質提升工程的內容，使活動有依托，從制度上保證了活動的順利開展。

2、圍繞學校中心工作，設計載體，體現了女工工作的大局意識。 教學工作是學校的中心工作。如何在活動中體現服務教學中心工作的指導思想，是每位女工工作者必須面對和思考的問題。因為隨著社會的發展，女性的主體意識越來越強，尤其在學校，女知識分子的自我價值實現意識很強烈。基于此，我們設計了課堂教學和基本功大賽、我愛家鄉塔城演講賽、等活動。充分展示了我校女教職工愛崗敬業，以教書育人為己任的當代知識女性的風采。

3、“讓女人學會愛自己”，組織利于女教職工身心健康的各類講座、文體活動等，展示新世紀女性風采。

今年三八節期間組織了“讓女人學會愛自己”的心理輔導講座，

讓女教職工能夠更好地協調工作與家庭的關系。自我與他人的關系等；組織了心系女性－女性形象塑造系列活動之美容護膚講座，受到廣大女教職工歡迎；組織了女子羽毛球賽、乒乓球賽等各項體育活動，增強體質，增進交流。

4、選樹典型，引領女教職工在學校中心工作中發揮積極作用。 今年，學校表彰了10名“三育人先進個人”，8名工會“文明會員”和8名工會“文明會員”她們在學校的教學、科研、管理、后勤服務等崗位積極工作，實現自我。

二、增強服務意識，切實為女教職工辦實事與好事。

落實市教科文衛工會的《關于組織全系統女職工參加團體女性安康保險的通知》精神，通過會議、校園網等形式在廣大職工中廣泛宣傳，因學校財政十分緊張，采取自愿原則投保，20xx年參保35余份，參保教工紛紛感謝學校工會為女教職工做的這件實事。

在組織活動過程中，我們體會是必須根據年齡劃分群體，分類組織活動內容，要了解不同年齡單身教工心態，有的放矢組織聯誼。

中，女教職工體檢增加了普通檢查項目即驗血、內科、外科、等總計10項。男教職工也列入體檢范圍。目前已發現疾病隱患教工3人，建議去醫保定點單位重查。發放《女性健康知識問答手冊》、《更年期保健手冊》等，使女教職工能科學、有效的應對不同時期的生理，心理狀況，保證工作、生活的順利。

三、履行工會組織的維護職能，切實維護女教職工的合法權益和特殊利益。

總之，在女工工作中，我們還存在一些不足，如女工干部自身素質仍需進一步提高，尤其是政策水平和理論水平；在新形勢下女工工作出現的新問題需要進一步研究。這些在今后的工作中我們將進一步努力并完善。在新一年里，我們將發揚成績、彌補不足，開拓創新，使我們學校的女工工作再上一個新臺階。

職工培訓總結篇十一

我校于xx年x月中標xx市教育局xx市企業職工培訓招標項目，其中x類xx培訓200名，x類xx培訓400名、xx培訓1000名，共1600名。

在上級領導的指導下，通過全體工作人員的共同努力，本年度第一批共完成xx培訓101名，xx培訓461名;本年度第二批完成x類xx培訓325名，x類xx培訓625名，共1512名，較好地完成了中標任務。每期培訓后進行教學反饋，從學員的反饋調查統計看來，總體滿意率高達98%，受到企業領導和員工的充分肯定。

從9月初到1月底，為完成任務，我校積極開展工作，花了很多心思，做了大量的工作。總結本年度的企業職工培訓，主要在以下幾個方面取得一些經驗：

培訓應該有實效，切實為企業解決問題，提高企業的競爭力，才能得到企業的歡迎與長期的合作。但自身的培訓技術畢竟有限，尋找強有力的技術后盾才是上策。中標后，再次與xx公司合作，開設現代企業員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程，該課程針對企業實際需求，對企業員工進行職業技能、職業素養、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓，為企業實實在在解決問題，提升企業效益。

常耀芬主任簡單地介紹了一中的部門設置、規章制度以及常規工作安排等。完善的部門設置為一中的發展提供了奠基石，提供了前進的方向。嚴格的規章制度是新教師有別于其他行業的一個顯著的標志。也只有嚴格執行這些規章制度，新教師才能成為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁。新教師是國家教育事業的接班人，肩負著傳承教育的使命，要牢記這些教育教學規章制度才能成為有望完成自己的使命。

好的東西也需要宣傳與展示，讓企業知道我們這個學校，了解我們培訓的課程也是重要的一步。學校開設的xx綜合素質培訓項目，很好的為學校的企業職工培訓開設了一個展示與交流的窗口，該項目開設的形式豐富的職業心態、職業禮儀等課程為企業培訓負責人有了一個事先了解的過程，培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上，是件愉快的事情。

獨特的專業設置：很靈活，及時根據市場需要的變化，地方社會經濟的發展點在哪里，專業辦學點就在哪里，并且有一定的前瞻性。

我剛來，學辦主任老師，就問我對今后在新僑工作有什么期待，并且根據我個人自述的情況，給我一些有利于我個人發展的建議，這讓我感覺很振奮，覺得在學院只要你有能力，就會有你施展才華的舞臺，在培訓會上領導們的講話，這種感覺就更是加深了一層，讓我不由得對學院產生了一種很強的歸宿感。

企業職工培訓要切實為企業解決問題，培訓前做好企業的調查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專業培訓講師到公司各個部門與負責人、小組長、職工進行座談，詳細了解企業的情況與職工的困難，象xx公司底下有許多個分公司，我們會花幾天的時間到各縣區去走訪，受到企業的歡迎。

培訓的效果與培訓的形式也有很大的關系，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式，上課形式以活動與游戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非常活躍，講師主要以提問與引導為，通過活動讓學員自發地感悟，學員也很容易接受，這種培訓方式受到學員的歡迎，學員反映這樣的培訓收獲很大。

為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態，發揮培訓時所學的知識，真正做到學以致用，培訓結束后，我們都會為企業提出合理的監督管理方案，并定時到企業回訪，做現場指導，這個做法大大提高了培訓的效果，企業領導也非常感謝我們的服務。

以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎上去努力再提高，不足之處還需領導的指導并向其它培訓單位多多學習。明年爭取把工作做得更好。

作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓。如：履職晉級培訓、英特爾未來教育培訓、班主任培訓、教學研討會、中考研討會等。

新《安全生產法》中規定：管業務必須管安全，管行業必須管安全，管生產必須管安全，對于安全沒有“盡職無責”一說，只有“盡職減責”。也就說：只要出了安全事故，不管你是怎樣做的，干的多細，該查的查，該處理的處理，只是責任大小的問題。我們如何做到“盡職減責”呢?就是做到：該匯報的匯報該開會的開會該發的文件發該查的是一定要查該履行的程序履行該記錄的文字一定要記錄。結合本校的情況，我重點說一下4、5、6三點.我們作為一線教師不僅有教育的責任，還有安全管理和安全教育的責任。

職工培訓總結篇十二

1、尋找培訓技術支撐的重要性：培訓應該有實效，切實為企業解決問題，提高企業的競爭力，才能得到企業的歡迎與長期的合作。但自身的培訓技術畢竟有限，尋找強有力的技術后盾才是上策。中標后，再次與xx公司合作，開設現代企業員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程，該課程針對企業實際需求，對企業員工進行職業技能、職業素養、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓，為企業實實在在解決問題，提升企業效益。

2、搭建培訓課程展示的交流平臺：好的東西也需要宣傳與展示，讓企業知道我們這個學校，了解我們培訓的課程也是重要的一步。學校開設的xxx綜合素質培訓項目，很好的為學校的企業職工培訓開設了一個展示與交流的窗口，該項目開設的形式豐富的職業心態、職業禮儀等課程為企業培訓負責人有了一個事先了解的過程，培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上，是件愉快的事情。

3、做好詳細的企業現狀的調查工作：企業職工培訓要切實為企業解決問題，培訓前做好企業的調查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專業培訓講師到公司各個部門與負責人、小組長、職工進行座談，詳細了解企業的情況與職工的困難，象xxx公司底下有許多個分公司，我們會花幾天的時間到各縣區去走訪，受到企業的歡迎。

4、提供豐富多彩的互動的培訓方式：培訓的效果與培訓的形式也有很大的關系，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式，上課形式以活動與游戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非常活躍，講師主要以提問與引導為，通過活動讓學員自發地感悟，學員也很容易接受，這種培訓方式受到學員的歡迎，學員反映這樣的培訓收獲很大。

5、做好培訓后的善后服務工作：為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態，發揮培訓時所學的知識，真正做到學以致用，培訓結束后，我們都會為企業提出合理的監督管理方案，并定時到企業回訪，做現場指導，這個做法大大提高了培訓的效果，企業領導也非常感謝我們的服務。

以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎上去努力再提高，不足之處還需領導的指導并向其它培訓單位多多學習。明年爭取把工作做得更好。