演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇一
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
不知不覺(jué),從事這個(gè)教師職業(yè)已經(jīng)有一年了。也許是出于讀書(shū)時(shí)代的崇拜,又或者是老師在我心目中有崇高的地位。喜歡和學(xué)生在一起,那有著成年人所無(wú)法理解的純真世界。天道酬勤,通過(guò)我的努力,我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻袑W(xué)物理老師。
人們常說(shuō):教師是燃燒自己、照亮學(xué)生的大蠟燭,其實(shí)不然。在與學(xué)生的接觸中,有著無(wú)與倫比的樂(lè)趣。我會(huì)為他們小小的進(jìn)步,有大大的喜悅。不要將“犧牲”、“奉獻(xiàn)”當(dāng)成了教師的代名詞,教師是與青春握手的職業(yè)!我愿意與學(xué)生共同努力,在成就他們學(xué)業(yè)的同時(shí)成全自己的事業(yè)。這樣的心態(tài),我很喜歡!
“教師是人類文明的傳承者。有高水平的教師,才能有高質(zhì)量的教育。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才,教師是關(guān)鍵。”作為一個(gè)剛剛從教的青年教師,我努力提高自己的教學(xué)水平,我知道社會(huì)對(duì)教師的尊重與期望。教師是神圣的職業(yè)。中華民族歷來(lái)有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師是人類靈魂的工程師,長(zhǎng)期以來(lái),廣大教師在不很優(yōu)越的條件下,恪盡職守,默默耕耘,為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),涌現(xiàn)出了如方永剛,孟二冬、馮志遠(yuǎn)、譚千秋等無(wú)數(shù)可歌可泣的先進(jìn)人物,他們用自己的心血、汗水甚至生命,生動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)心、奉獻(xiàn)和責(zé)任,什么是“學(xué)為人師,行為世范”,這些優(yōu)秀的前輩都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的今天,人民教師肩負(fù)著黨和人民賦予的新使命,面臨著時(shí)代變革提出的新挑戰(zhàn)。作為當(dāng)代青年教師,我應(yīng)該全力的融入到教育事業(yè)中,同廣大教師一起,切實(shí)承擔(dān)起作為教育者的社會(huì)責(zé)任,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,志存高遠(yuǎn);甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn);靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師,無(wú)愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。
作為一名教師,我要始終不斷學(xué)習(xí),始終努力把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟,把教書(shū)育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命,把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德,把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯,進(jìn)一步明確肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命,樹(shù)立崇高的教師職業(yè)理想,全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的崇高情感,為培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。以模范教師為榜樣,全面提高師德素養(yǎng),立足崗位,奮發(fā)進(jìn)取,教書(shū)育人,為人師表,做人民滿意的教師。
我知道,這個(gè)目標(biāo)很遠(yuǎn)大,但只要腳下不停步,我終究會(huì)達(dá)到。我會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷努力,立足崗位,銘記榜樣,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇二
英國(guó)哲人培根先生早已明言:“足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。”永遠(yuǎn)屬于你的只有自己的頭腦,沒(méi)有智慧的頭腦,就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。我想擁有智慧的頭腦,我愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)夜深人靜,晚風(fēng)吹拂之際,坐在自己的房間里,打開(kāi)一只小臺(tái)燈,捧起一本書(shū),心靈便進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。
此時(shí),白天的緊張與勞累忘卻了,處事的煩惱與憂愁也消失了。沒(méi)有寒暄與打擾,獨(dú)自神游于字里行間的刀光劍影,風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。待讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或臨窗而立,看星月移動(dòng),樹(shù)影婆娑,更是樂(lè)在其中。誦讀經(jīng)典,給了人類一個(gè)精神的天堂。讓我們認(rèn)識(shí)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的.自得,”海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”的豁達(dá);體會(huì)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的悲壯,“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的開(kāi)闊;閱讀“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的歡娛,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝愿……它讓我們的思緒在那個(gè)大千世界中遨游,去感受那世間的繁華與衰落,悲與喜,黑暗與光明的物是人非;日出日落,花開(kāi)花謝,春來(lái)冬往的滄海桑田;偉大與渺小,樸實(shí)與華貴,勇猛與懦弱的千差萬(wàn)別……不了解這份喜悅,是多么可惜,這就如同到了金山卻空手而歸一樣。一旦知道了那份喜悅的人,就能自在地品味和汲取人類的精神遺產(chǎn),運(yùn)用自如,這種人才是“心靈巨富”,你的收獲用物質(zhì)的現(xiàn)金來(lái)比喻的話,就好像擁有好幾家銀行一樣,需要多少就能提取多少。一個(gè)人如果不能不斷的讀書(shū),吸收新知識(shí),好比存在銀行的存款,只有支出,沒(méi)有收入,勢(shì)必收支不平衡,將會(huì)形成嚴(yán)重的虧空狀態(tài),等到資本耗盡,人生也就停擺了。
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傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇三
面對(duì)飄揚(yáng)的國(guó)旗億萬(wàn)雙眼睛注視五星紅旗冉冉升起,億萬(wàn)顆心靈伴隨祖國(guó)一起搏動(dòng)。抬頭仰望,發(fā)現(xiàn)鮮艷的國(guó)旗已在共和國(guó)的上空飄揚(yáng)了半個(gè)多世紀(jì)。在世紀(jì)之交的今天,共和國(guó)已走過(guò)了六十個(gè)春秋。
六十年前,“洋油”“洋面”還充斥著中國(guó)的大江南北;六十年后的今天,許多國(guó)產(chǎn)名牌已遍及世界各地。
六十年前,我們的祖先還把漢代的耕梨插進(jìn)二十世紀(jì)的農(nóng)田;六十年后,現(xiàn)代化機(jī)械已開(kāi)進(jìn)中國(guó)的農(nóng)家。
六十年前,港澳游子還站在金門(mén)望廈門(mén);六十后,歸國(guó)僑胞已站在廈門(mén)望金門(mén)。一樣的遙望,卻是兩樣的情形。
六十年里,蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間。
依舊淳樸中隱著聰慧,荒中透著俊季,可再也聽(tīng)不見(jiàn)那血淚凝結(jié)的嘆息,更也找不到貧賤不堪的足印,再也尋不見(jiàn)你昔日枯瘦蹣跚的身影,麥穗和齒輪構(gòu)筑的太陽(yáng),伸出金色的臂膀擎著一片晴空,逶道而來(lái),斬?cái)嚓庼驳膭庠谄照毡娚臏嫔!?/p>
你傲然屹立于世界的東方,不管身邊的風(fēng)云如何的變幻,始終堅(jiān)定地沿真理的方向勇往直前。你笑迎著八面春風(fēng),在激越的節(jié)奏里,眺望著更加燦爛的前程。
我靈魂的纖繩永系向你風(fēng)帆的桅桿;
我手中的彩筆,永遠(yuǎn)寫(xiě)你壯重的風(fēng)姿;
面對(duì)飄揚(yáng)國(guó)旗,血液在奔涌,思緒在沸騰,理想的根須在土里扎得更深。
面對(duì)飄揚(yáng)的國(guó)旗,我們已把自己溶入母親炙熱的胸襟。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇四
那是我十一歲的時(shí)候,我給自己立下了一個(gè)夢(mèng)想,那就是——參加十場(chǎng)作文大賽,并且要獲得前五名或者一等獎(jiǎng)。自從這個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始在我心頭“萌芽”時(shí),我的追夢(mèng)之旅就此“起航”了。首先,我在網(wǎng)上賣力地搜索,希望能找到中意的`作文大獎(jiǎng)賽,功夫不負(fù)有心人!我苦苦地找了一個(gè)小時(shí),終于找到了“國(guó)鑫杯”全國(guó)作文大賽,我欣喜萬(wàn)分,把參賽規(guī)則看了二遍,就開(kāi)始精心準(zhǔn)備了。比賽那天,我信心滿滿地走進(jìn)了賽場(chǎng),經(jīng)過(guò)我一番精雕細(xì)琢,一篇佳作“出爐”了。我急忙把作文交給老師,便春風(fēng)滿面地走出了考場(chǎng)。過(guò)了幾天,我得到了本次作文賽官方發(fā)來(lái)的消息:楊喻琛選手,您好!恭喜您獲得了本次比賽的二等獎(jiǎng),可喜可賀!一知道這個(gè)消息,我原本布滿笑容的臉頓時(shí)烏云滿面,為什么不是一等獎(jiǎng)呢?這時(shí),郁悶的我頓時(shí)聽(tīng)到一首歌:“筑夢(mèng)的城堡,努力就會(huì)閃耀,我要讓全世界看到……”一聽(tīng)到這歌,我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái):“是呀!在追夢(mèng)的路上,只要有所努力有所付出就會(huì)得到回報(bào)!一次失敗了并沒(méi)有太大的關(guān)系,只要找到失分的原因,下一次再拼盡全力時(shí)一定會(huì)成為一匹脫穎而出的“黑馬”!有了這個(gè)信念的支持,我又陸續(xù)報(bào)名了許多的比賽,基本上都能取得較好的名次,有些時(shí)候就算失敗了,我依舊以平和態(tài)度去面對(duì)!“夢(mèng)想起航就算是風(fēng)浪滔天,夢(mèng)也無(wú)可阻擋,堅(jiān)定著希望勇往直前……”
我的夢(mèng)想現(xiàn)早已實(shí)現(xiàn),可追夢(mèng)的旅程從來(lái)就沒(méi)有終點(diǎn)!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇五
丁尼生說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就生活在夢(mèng)想中的嗎?”我們都知道阿里巴巴創(chuàng)始人馬云,他對(duì)于自已的理想從未放棄,他曾期待過(guò)考重點(diǎn)小學(xué),中學(xué)。可是都失敗了,后來(lái)他用了三年的時(shí)候考上了大學(xué),同時(shí)在大學(xué)畢業(yè)之后他想考哈佛,令人遺憾的是失敗了。于是他開(kāi)始工作,在工作過(guò)程中遭受的身邊人的嘲諷和打擊,并且擺過(guò)地?cái)傎u過(guò)東西,但是他并沒(méi)有放棄,而是通過(guò)努力最終取得成功。
拉羅什富科說(shuō)過(guò)“無(wú)論何等顯赫的行為,若不是出于偉大的目標(biāo),便不能算是偉大”世界著名音樂(lè)家貝多芬從小熱愛(ài)音樂(lè),但是由于命運(yùn)的不幸成為一名聾人,使他在美好的道路上增添一個(gè)障礙,很多人以為他會(huì)退縮,可是令人們沒(méi)有想到的是這個(gè)障礙激勵(lì)了他,讓他以積極的態(tài)度去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作。后來(lái)他的努力并沒(méi)有白費(fèi),得到了人們的贊賞。
鄒韜奮說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的目的愈遠(yuǎn),計(jì)劃愈大,他的工作所經(jīng)過(guò)的途徑也愈遠(yuǎn)”化學(xué)家諾貝爾發(fā)明炸藥,廢寢忘食,在四年里做了幾百次實(shí)驗(yàn),都是失敗了。在最后一次的時(shí)候,他聚精會(huì)神的盯著導(dǎo)火線,突然一聲巨響,旁邊的人都說(shuō)他完了,可是諾貝爾卻從濃煙中跳了出來(lái),面孔烏黑,身上帶著血,喊道成功了。
這些杰出人物都是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞,才產(chǎn)生那種不屈不饒,忘記自我的精神!是夢(mèng)想的浪濤激勵(lì)著他們刻苦奮斗。
或許比起來(lái)我的夢(mèng)想微不足道,我的理想只是希望上一個(gè)好高中罷了。但是這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我,使我比以前學(xué)習(xí)更認(rèn)真更刻苦,所以為了這個(gè)夢(mèng)想,我只能好好學(xué)習(xí)。即使沒(méi)有成功也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)橹辽傥遗^(guò),至少我?jiàn)^斗過(guò)。
讓我們一起為青春之夢(mèng)加油、一起為中國(guó)夢(mèng)而奮斗。因?yàn)槲覉?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》。當(dāng)有人問(wèn),你的夢(mèng)想是什么時(shí)?我會(huì)大聲的說(shuō):我的夢(mèng)想是我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有嚴(yán)密的思維,也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力,但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn),但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難,但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前,每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí),總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們,使人民生活水平得到提高;更是他們,為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此,我想成為一個(gè)科學(xué)家,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí),我會(huì)為他們感到惋惜;每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí),會(huì)為他們感到悲哀;每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí),我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值,沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生,是沒(méi)有意義的人生。而我,至少有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì)一直努力下去,永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想,就等于把握了自己的人生航向,不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想,就好象一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
雄關(guān)漫道真如鐵,是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越,是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!我有夢(mèng),中國(guó)也有夢(mèng),我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)。來(lái)吧,讓我們攜起手來(lái),響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,為了美好的明天,為了光榮的未來(lái),前進(jìn)!我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇七
情操,使我學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己,寬以待人”,讓我坦然面對(duì)生活中的溝溝坎坎。
讀書(shū)就要讀經(jīng)典。經(jīng)典就是被世人公認(rèn)的經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的最為優(yōu)秀的、最有價(jià)值的著作。孔子、孟子、莊子、老子這些經(jīng)典作家,每一部作品都是一座思想寶庫(kù),像太陽(yáng)的光輝一樣,幾千年幾萬(wàn)年都永遠(yuǎn)燃燒,取之不盡,用之不竭。經(jīng)典的文學(xué)作品如《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《約翰·克里斯多夫》《斯巴達(dá)克斯》……每一部名著就是一個(gè)時(shí)代的縮影,一部書(shū)就是一個(gè)大千世界,既有波瀾壯闊的歷史進(jìn)程,也有小橋流水的詩(shī)情畫(huà)意。就是一首唐詩(shī),一幅宋畫(huà),一幀碑帖,也可以讓你讀之十遍百遍,一寸一寸、一筆一畫(huà)地細(xì)細(xì)欣賞,樂(lè)而忘饑。我文化修養(yǎng)不深,國(guó)學(xué)哲學(xué)的書(shū)讀得不多,但文學(xué)名著一縱一橫卻讀得不少。所謂縱的,就是中國(guó)文學(xué)的長(zhǎng)河,從詩(shī)經(jīng)、楚辭、樂(lè)府、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明代雜劇、清代小說(shuō)和楹聯(lián)直到五四新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)典作品。所謂橫的,就是指世界文學(xué)。經(jīng)典好書(shū)如同深交摯友,讓人受益匪淺。特別是夜深人靜的時(shí)候,我常常沉醉在文人墨客的`佳作中,仿佛和一群高尚的人促膝交談,感動(dòng)于他們?yōu)槿颂幨罆r(shí)的灑脫。逆境時(shí),催我?jiàn)^進(jìn);煩惱時(shí),教我淡然;順境時(shí),提醒我謙虛謹(jǐn)慎。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇八
踏著新時(shí)代的旋律,我們走在繼往開(kāi)來(lái)的大路上,合著偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的節(jié)拍,我們砥礪奮進(jìn)在追夢(mèng)的新征程中,新時(shí)代,屬于堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者,屬于我們每一個(gè)人,屬于每一個(gè)有夢(mèng)想的人。
今天我演講的題目是便是:我的夢(mèng)想起點(diǎn)?
我們求學(xué)于此,不是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,不是因?yàn)椤皶?shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,而是為著心中的夢(mèng)想,為著遠(yuǎn)大的抱負(fù),是為著成就和完善自我,為著更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
以“學(xué)海無(wú)涯苦作舟,書(shū)山有路勤為徑”為座右銘。如果你是天之驕子,告訴自己“沒(méi)有最好,只有更好”,做到精益求精;如果你是吳下阿蒙,激勵(lì)自己“不鳴則已,一鳴驚人”,爭(zhēng)取創(chuàng)造輝煌。
歷史車輪滾滾向前,時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇九
中華人民有一個(gè)永遠(yuǎn)的母親——中國(guó)。這位母親撫育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫。
熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)美德。屈原為國(guó)投河自盡;錢(qián)學(xué)森放棄美國(guó)的優(yōu)越條件,毅然回到中國(guó);周恩來(lái)16歲立志為中華之崛起而讀書(shū)。從這些壯舉中,無(wú)不彰顯出一個(gè)道理:愛(ài)國(guó)主義是中華民族生生不息的不竭動(dòng)力,是每一個(gè)中國(guó)人成就偉大大人格的根本存在。
俄國(guó)著名評(píng)論家別林斯基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不屬于自己的國(guó)家,那么他也就不屬于人類。”前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)祖國(guó),這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。一個(gè)真正熱愛(ài)祖國(guó)的人,在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人。”熱愛(ài)祖國(guó)是最基本的道德修養(yǎng),是做人的起點(diǎn),是個(gè)人修身立德的重要內(nèi)容,是人生必修的第一課,更是一個(gè)國(guó)家、民族的生命源泉、感情歸宿和奮斗動(dòng)力。
祖國(guó)母親給了我們一切,給了我們身軀,給了我們精神,我們是祖國(guó)大地的兒女。愛(ài)我們是祖國(guó)大地的兒女。愛(ài)我們的祖國(guó)母親,既是我們最堅(jiān)定的信念,更是我們最基本的道德。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),時(shí)刻準(zhǔn)備著!請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我!
新學(xué)期來(lái)臨之際,開(kāi)學(xué)第一課也如期開(kāi)播,我坐在電視機(jī)前認(rèn)真的看完了,內(nèi)心的感觸非常大的,今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,基本都是在家里度過(guò)的,而我也是早就迫不及待的想要開(kāi)學(xué)了。但是一想到開(kāi)學(xué)了就要早早的起床、要上課、還要考試這些的,多多少少還是會(huì)有一些留戀假期的。然而在今天晚上,當(dāng)我觀看完《開(kāi)學(xué)第一課》的時(shí)候,我也是一下子就進(jìn)入到了自己是“學(xué)生”的狀態(tài),內(nèi)心充滿了斗志,充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。
我們要通過(guò)努力的學(xué)習(xí),去為自己的夢(mèng)想拼搏,去為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦。而夢(mèng)想就如同那一縷清風(fēng),當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到困惑迷茫的時(shí)候,它就會(huì)提醒著我們,讓我們?cè)诿允局姓业胶叫械姆较颍瑢⒊晒χ垴傁蜻h(yuǎn)方。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以我們就會(huì)去努力奮斗,去探索那些奇跡,去追求美好的未來(lái),去創(chuàng)造屬于自己的世界。我們要改變自己,要有一顆時(shí)刻保持著熱血的心,才能在追求的路上不畏艱難,勇往直前。
看完《開(kāi)學(xué)第一課后》,讓我清楚的知道我們的祖國(guó)正在發(fā)生翻天覆地的改變,我們生活的這個(gè)社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)也在變得更加的激烈,而身為中國(guó)新一代的我們,一定要跟上社會(huì)發(fā)展的腳步,讓自己變得更加的優(yōu)秀,才能肩負(fù)起祖國(guó)未來(lái)接班人的重任。
謝謝大家!?。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
25年前,媽媽曾鄭重地問(wèn)我:“想好了嗎,就報(bào)師范學(xué)校?你成績(jī)好,老師們都希望你繼續(xù)讀高中,將來(lái)考更好的大學(xué)。再想想吧!”我沒(méi)有再想,我喜歡孩子,也喜歡講臺(tái),做自己喜歡的事情,這有什么猶豫的?那年的夏天,異常的悶熱。監(jiān)考教室里老師們?cè)缭鐪?zhǔn)備了一臉盆溫水,嶄新的毛巾吸了飽飽的水,大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂?shù)牡跎确αΦ剞D(zhuǎn)著,窗外的知了不知疲倦地聒噪。應(yīng)考的我們一會(huì)兒臉上就已經(jīng)布滿了汗珠,汗水流在眼簾上,澀澀地疼。有連續(xù)復(fù)習(xí)奮戰(zhàn)的疲憊,也有傾盡全力的堅(jiān)持,大家都知道這是選拔性考試,誰(shuí)也不愿意輸在這最后一關(guān)。我甩甩手,想讓虎口的壓力小一些,似乎是筆握得太緊,寫(xiě)字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子,擦把臉!”溫?zé)岬拿砀采w在臉上清爽了許多。“別著急,慢慢答!”鈴聲響起,走出考場(chǎng),我相信,今年九月,我應(yīng)該是在師范學(xué)校上學(xué)了。
后來(lái),果然如愿,我成為一名師范生。
入學(xué)后發(fā)現(xiàn),師范生和高中生的培養(yǎng)方向不盡相同,知識(shí)要求不那么難,但要求學(xué)的面廣,技藝多。琴棋書(shū)畫(huà),吹拉彈唱,學(xué)習(xí)做一個(gè)隨時(shí)都可以勝任的角色。一開(kāi)始并不習(xí)慣,每次上音樂(lè)課,面對(duì)嚴(yán)格的老師,手不由得發(fā)抖。條件有限,每個(gè)班只配5臺(tái)風(fēng)琴,所以為了不讓自己發(fā)抖,50個(gè)同學(xué)爭(zhēng)分奪秒練琴。年級(jí)小院的琴聲最早會(huì)在早上六點(diǎn)鐘響起,聽(tīng)著那磕磕絆絆的琴聲,大家知道那一定是挨了批評(píng)的同學(xué)在找業(yè)余時(shí)間自己補(bǔ)課。對(duì)初入師范的我們來(lái)說(shuō),再不會(huì)彈的曲子,再不會(huì)畫(huà)的素描和水粉都得硬著頭皮學(xué)。未來(lái)不知道自己會(huì)在哪里教學(xué),更不知道自己會(huì)帶什么課,全方位的練習(xí)是為了自己心里不慌。老師說(shuō),如果在老師少的學(xué)校,一個(gè)人有可能教所有的學(xué)科,也就是“全科老師”。
我的夢(mèng)想本就是做一名老師,因此,辛苦不辛苦有什么關(guān)系呢?師范三年級(jí)的時(shí)候,迎來(lái)了全市師范生基本功大賽,朗讀、視唱、三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、口頭作文和簡(jiǎn)筆畫(huà)。我被選拔代表學(xué)校參加朗讀和口頭作文兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學(xué)就到輔導(dǎo)老師那里進(jìn)行針對(duì)性集訓(xùn),市里的三所師范學(xué)校誰(shuí)都不肯落后,指導(dǎo)老師的嚴(yán)格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規(guī)范,每天一早一晚都要進(jìn)行口唇操的練習(xí),作品朗讀一定要求聲情并茂,以情感帶動(dòng)聲音,決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們:“老師的朗讀和范讀就是最好的教科書(shū)。你的每一份努力都會(huì)記在學(xué)生心里。而讀好書(shū)是你們作為一名教師必須具備的基本功。”若干年后,當(dāng)我真正成為一名教師,站在講臺(tái)上聲情并茂地為學(xué)生朗讀作品的時(shí)候,我深深理解了老師的話。教師的勞動(dòng)最重要的是用心,學(xué)生不僅僅從我們身上獲取知識(shí),更重要的是感受知識(shí)的溫度和力量,老師對(duì)待知識(shí)的態(tài)度越精益求精,呈現(xiàn)出的教學(xué)效果越好,學(xué)生學(xué)習(xí)的.勁頭就越大,這是一種良性循環(huán)。這段備戰(zhàn)基本功大賽的經(jīng)歷成為我一生的財(cái)富,我深深感謝我的輔導(dǎo)老師們給予一位師范生最嚴(yán)謹(jǐn)、深刻的教育,是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德,精湛的教學(xué)技藝會(huì)為美好的課堂插上翅膀。
我的最美時(shí)光揮灑在三尺講臺(tái)上,寒來(lái)暑往,學(xué)生走了一批又一批,我一次次將孩子們送到更遠(yuǎn)的地方。常常想:我就是一座踏實(shí)的橋,送更多的孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我永遠(yuǎn)記得自己的職責(zé):不懈怠、不抱怨,不虛度,在孩子們蓓蕾初開(kāi)時(shí)把他們迎進(jìn)校園,在他們羽翼漸豐時(shí)送出校園。我的教師夢(mèng)譜寫(xiě)在每一個(gè)孩子身上!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們:
我們擁有青春,這是我們的驕傲,卻不是我們值得炫耀的資本;我們擁用激情,這是我們的自豪,卻不是我們值得陶醉的驕傲。面對(duì)日新月異的“知識(shí)爆炸”時(shí)代,看著昨日的科幻已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我們需要理性,需要冷靜,需要承擔(dān)一份沉甸甸的責(zé)任!
祖國(guó)期待著我們的回答,更期待著我們的行動(dòng)。我們面對(duì)新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái),喊出一個(gè)聲音:“輪到我們了!”21世紀(jì)是我們的世紀(jì),我們沒(méi)有理由不努力,不腳踏實(shí)地、不勇敢的承擔(dān)起支撐共和國(guó)大廈的責(zé)任!我們堅(jiān)信,當(dāng)我們?cè)宰鎳?guó)有四大發(fā)明而驕傲?xí)r,我們的祖國(guó)同樣會(huì)為她的兒女,為她的現(xiàn)在而驕傲!
青春、激情、理性、責(zé)任,將化作我們的雙臂,去擁抱明天,挑戰(zhàn)未來(lái)!因?yàn)槲覀儓?jiān)信中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng)!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十三
一面遮擋住未來(lái)的高墻正橫亙?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前,而我將用夢(mèng)想的力量跨過(guò)現(xiàn)在,邁向?qū)?lái)。
—題記。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí),天各一方。
現(xiàn)在與將來(lái),恍惚顯見(jiàn)。
有很多人都是這樣。站在現(xiàn)實(shí)里望著夢(mèng)想笑的開(kāi)懷,活在現(xiàn)在期待著幻想的將來(lái)。好像世界一切都在恍惚間被安排好了,你只要跟著日子混下去就行。可是,等真的混過(guò)了現(xiàn)在,那些人卻都無(wú)所作為,蹲在旮旯憤恨著世界的不公。
你可以欺騙父母,也可以欺騙朋友,甚至可以自欺欺人。但你欺騙不了橫亙?cè)谀忝媲暗哪敲鎵ΑK沁@個(gè)世界上,最真實(shí)的存在。你給予了它多少力量,它便給予你一個(gè)或精彩,或平凡,或失敗的未來(lái)。這是不能講價(jià)的。
蹲在旮旯埋怨世界的都是弱者。明明親手將夢(mèng)想拋棄,卻又在最后嫁禍于世界的不公。這樣的.人,是得不到世界的公平的,他們不過(guò)是世界眼中的跳梁小丑,演繹著一個(gè)個(gè)笑話。
到底是為什么導(dǎo)致了這種結(jié)果呢?
是追隨。要有夢(mèng)想,即使遙遠(yuǎn)。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)有動(dòng)力,有了動(dòng)力才能鑄就將來(lái)。沒(méi)有夢(mèng)想就是無(wú)能。
世上人太多,所以世界這個(gè)判官給予了每個(gè)人一堵墻,用它來(lái)判斷你是否應(yīng)該擁有美好。而這樣的結(jié)果是,無(wú)能的人被淘汰,心志高遠(yuǎn)的人被選擇。這便是真相,所以,沒(méi)有誰(shuí)有資格去怨恨世界,該怨恨的,是你自己。
我站在這面無(wú)影無(wú)形的‘真實(shí)之墻’的面前,燃燒著青春積蓄力量,為的,便是半年后的考核,為了它,我已積蓄了兩年半的努力。
其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單,它再簡(jiǎn)單不過(guò),不過(guò)是十幾頁(yè)紙張的試題;如果說(shuō)很難,它的確很難,它能決定你的半生。
所以我不得不重視,我不能拿這個(gè)開(kāi)玩笑,否則,就真的成為了大千世界里的跳梁小丑。
這面墻,我必須要跨過(guò)去!我等待著半年后的一天,我用我蓄了三年的夢(mèng)想之力去推倒它。
我要走過(guò)現(xiàn)在,邁向?qū)?lái)!去享受那個(gè)屬于我的未來(lái)!雖說(shuō)在沒(méi)發(fā)生之前,一切都是未知數(shù),但我要提高成功率,作為未來(lái)的賭注,我,一定要?jiǎng)倮?/p>
橫亙?cè)谖颐媲暗膲Π。愣ㄊ俏抑蓧?mèng)想的階梯!我將踏著你所鋪成的路,走到那個(gè)屬于我的,未來(lái)!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。
書(shū)是我最好的朋友,我喜歡看書(shū),因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我許多知識(shí)。
記得,我還很小的時(shí)候,我就愛(ài)看書(shū)上五顏六色的圖畫(huà),因?yàn)槲疫€不會(huì)認(rèn)字,就每天叫爸爸媽媽給我講書(shū)里的故事給我聽(tīng)。后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了認(rèn)字,我能自己看書(shū)了,真是不看不知道,一看真奇妙!我這時(shí)才知道,原來(lái),閱讀是一件非常快樂(lè)的`”事情啊!從那以后,我每天都看書(shū)。
我看了《唐詩(shī)三百首》,俗話說(shuō):熟讀唐詩(shī)三百首,不能做詩(shī)也能吟。就因?yàn)檫@樣,我學(xué)會(huì)了吟詩(shī),比如:憶江南春雪詠柳。爸爸夸我吟得特別好。看了童話故事。還看了《三國(guó)演義》,我喜歡諸葛亮的聰明才智、勇敢,草船借箭、空城計(jì)等故事就讓我對(duì)他佩服的五體投地,后來(lái),我又看了《西游記》,唐僧師徒不怕困難,勇往直前的精神令我感動(dòng)。還有《水滸傳》,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物令我難忘,就像“黑旋風(fēng)”李逵,“豹子頭”林沖。最近,我又迷上了《笑貓日記》。
我愛(ài)我的朋友——書(shū),因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),豐富了生活。看書(shū)吧,它是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,讀書(shū)吧,書(shū)永遠(yuǎn)都是有用的,同學(xué)們,就讓閱讀陪伴我們成長(zhǎng)吧!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是美術(shù)系級(jí)美術(shù)教育三班的鄭春梅,很榮幸能參加此屆“心語(yǔ)杯”青春與夢(mèng)想的演講比賽,我這次演講的題目是:《把握青春,成就夢(mèng)想》。
青春和夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是現(xiàn)代人津津樂(lè)道的主題。少年盼望青春,規(guī)劃夢(mèng)想;正值青春的人贊美青春,成就夢(mèng)想;年老者回憶青春,感悟夢(mèng)想;詩(shī)詞歌賦歌頌青春,贊美夢(mèng)想。青春是熱情奔放的,而夢(mèng)想?yún)s是神圣迷茫的。
“讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天空,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)”!這句話一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫幔空f(shuō)到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的.人死了,他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義。
“少年不努力,老大徒傷悲”。許多青年不知青春歲月之短暫,荒廢學(xué)業(yè),沉迷于游戲機(jī)、網(wǎng)吧,為追求時(shí)尚,穿名牌,學(xué)追星,這難道不是虛度光陰嗎?“書(shū)到用時(shí)方恨少”。沒(méi)有知識(shí),只得漂漂蕩蕩在人世間,這往往是不知青春寶貴之人的結(jié)局。要想化悲劇為喜劇,只有珍惜青春。
那么,如何珍惜青春呢?為了父母我們理應(yīng)挑燈夜戰(zhàn),吃苦耐勞,回報(bào)養(yǎng)育之恩;為了自己,我們更應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng),持之以恒,創(chuàng)造輝煌的明天。只有這樣,青春才有意義,我們才算珍惜青春。
每個(gè)人都擁有青春,沒(méi)有人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)。因?yàn)榍啻簾o(wú)悔,我們要學(xué)會(huì)珍惜青春,為青春奮斗到底!
謝謝大家。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
首先很高興結(jié)識(shí)這么多的老師和朋友,能夠在這里和大家一起探討“綻放青春、迸發(fā)激情”這個(gè)話題,我感到很榮幸,今天我演講的題目是《青春筑夢(mèng)》。
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她是早春爭(zhēng)奇斗艷的花朵,是盛夏火紅熱烈的太陽(yáng),是金秋絢麗迷人的紅葉,是寒冬淡雅恬靜的白雪。充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。青春是初升的旭日,是競(jìng)發(fā)的百舸,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,是我們新人的象征和代名詞。
青春的代名詞是澎湃的熱血,是洋溢的熱情,是努力的拼搏,是無(wú)盡的嘗試。帶著一路風(fēng)塵,帶著我們美麗的青春和夢(mèng)想,,我們終于從天南地北走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),在這美麗的年華里,讓我們的青春在這里綻放,讓我們的夢(mèng)想色彩斑斕!
名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。”的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),是人生最鏗鏘的篇章。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。每天從我們身邊悄然流逝的,不只是那些夜晚的星群和月亮,還有我們的青春。流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。所以請(qǐng)拒絕平庸,告別無(wú)為。讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出激情,讓我們的青春在陽(yáng)光下盡情地綻放!讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里,愉快地歌唱,在花開(kāi)的日子里,遨游知識(shí)的海洋,一起編織我們美麗的夢(mèng)想。
在這安寧祥和的幸福時(shí)代,我不禁想起了那些曾為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中,青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái),這種青春是多么絢麗奪目,多么震撼人心啊!
所以,青春是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期,只有當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中,這樣的青春才不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,去挖掘,去釋放。有人曾說(shuō)過(guò)“人生就像一張有去無(wú)回的單程車票,沒(méi)有彩排,每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜。”激揚(yáng)我們的青春,終有一天,在我們進(jìn)入成年,在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)時(shí)。回首往事,我們可以很自豪地說(shuō):當(dāng)我們年輕時(shí),我們奮斗過(guò),盡情燃燒過(guò)。可以無(wú)悔地面對(duì)自己,面對(duì)未來(lái),不曾有過(guò)遺憾!
我們雖來(lái)自不同的城市,工作在不同的崗位,但我們擁有一個(gè)共同的家,我們擁有同樣壯美的青春,我們信守同樣的企業(yè)精神,寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾。這是我的一次演講,更是一次告白。讓我們滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在一起,讓我們一起激揚(yáng)我們的青春,放飛我們的夢(mèng)想,讓我們一起高呼:青春無(wú)悔,夢(mèng)想無(wú)畏!
我的演講完了,謝謝大家!