當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小游戲策劃方案篇一

游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

游戲2：跳羊角球。

游戲準備：4個羊角球障礙物4個。

游戲規則：幼兒站成4路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達障礙物繞障礙物返回。

游戲3：玩泥巴。

游戲準備：桌子5張、椅子20把;圍裙20個;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙簽若干;各種豆子、吸管等幫助資料;泥塑模型;人數：20人一組。

游戲玩法：幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長一起進行泥塑運動。老師為加入運動的每名幼兒發一枚小粘貼。

游戲4：釣魚區。

游戲準備：帶磁鐵的塑料魚若干;帶磁鐵的釣魚桿20根(釣魚線20厘米);玩沙小桶20個。

人數：5名幼兒一組。

游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛“魚”的小桶，準備好。當幼兒聽到老師說：“開始!”時，才可以開始從水池中釣“魚”，并將釣上的“魚”放到小桶里。當聽到老師說：“時間到!停!”時，幼兒要停滯釣“魚”。在規定的時間內(1??2分鐘)，誰釣的“魚”多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。

小游戲策劃方案篇二

1、參加者分成兩個小組。

2、主持人準備兩支彩筆和寫字板，寫字板上用界線分出兩塊區域出來,然后給出一個物體作為參照物,參加者根據給出的物體進行發散式思維,寫在黑板上,每個人一次限寫一個,計時三分鐘,看哪一組寫的最具備發散性思維的物體最多。

3、腦力風暴是一種技法，可以激發小組成員產生大量的有創意的點子，包括創造一種氛圍，讓人們感到無拘無束，此時人們可能提出在平時認為不太可能提出的解決方案，但往往收到意想不到的效果。

通過晨會游戲促進公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學會人與人之間的信任，然后通過多人晨會游戲的形式來表現公司成員之間的協作能力，以及在晨會游戲中形成公司特有的企業文化活動。

1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業管理觀念及營銷方式，較易激發業務人員的求知欲，避免老生常談的訓話方式。

2、讓晨會成敗的責任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準備，則不會因缺乏內容而招致抱怨浪費時間，再則可借此機會練習談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負有相對責任。

小游戲策劃方案篇三

參與人數：不限。

1、讓學員站成兩排，兩兩相對。

2、各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。

3、相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。

4、向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5、鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。

6、依次交換代表人選。

1、這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？

2、本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？

2、在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

小游戲策劃方案篇四

3、然后，蹲著的兩人站起來，站著的人蹲下去，再次由站起的人比賽，蹲著的人進行懲罰。

團隊中相互往往會推脫自己的責任，這樣對于一個團隊必然不好，好的團隊大家會認為，隊友的失誤是我造成的，就好比籃球賽場上，你傳的球，同伴沒接到，這時你的責任，因為你沒判斷好形勢和對同伴不了解就傳球。

這個游戲主要讓大家在游戲中思考應該如何看待責任，當別人失敗時自己該怎么辦?這個游戲適合作為企業晨會游戲，能提高團隊間的相互理解和協調能力。

小游戲策劃方案篇五

游戲玩法規則：

場地中放置汽球若干（紅、黃、藍數量均等），天花板懸掛18個大汽球（紅、藍、黃各六個）。

每組抽三人參加比賽，紅隊踩紅色的汽球，黃隊踩黃色的汽球，藍隊踩藍色的汽球。

踩完地上所有的汽球后，誰先用頭扎完天花板上自己隊的汽球為勝。

（每個隊員戴可扎破汽球的發夾一個）。

（9人）（三隊同時進行）。

注：汽球內裝入彩屑若干，現場效果十分出色。

小游戲策劃方案篇六

二、活動的目的及意義:讓同學們放松一下自己，盡快進入學習狀態，提高學習效率。

三、活動名稱:游戲。

四、活動目標:需要七個同學上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。

五、活動開展:。

六、時間預算:十分鐘。

七、活動應注意的問題:。

注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當的提示。

八、活動的總結:。

小游戲策劃方案篇七

女孩節起源于20世紀80年代末，一般定義為3月7日，即3月8日婦女節的前一天。這是一個關心女孩，展示大學女生風格的節日。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

“自信與美麗相隨，智慧與芳華齊展”，為展現仲園女生風采，本次女生節活動以讓女生在輕松快樂中獲取知識為主線，加強男女生之間的相互溝通，培養女大學生“自尊、自信、自立、自強、自愛”的意識，展示當代女大學生積極向上的精神風貌，豐富大學生文化生活宗旨，提高同學綜合素質。

為活躍節日氣氛，豐富全校女生校園文化生活，提高同學們的團結合作意識，增強同學們的集體榮譽感，充分展現我校學生的良好精神面貌。

比賽時間：3月8日下午2：30。

比賽地點：西區新籃球場。

各院系負責人抽簽準備比賽，將對陣安排公示放于比賽現場，對場地進行劃分，各院系隊員到指定場地按流程進行比賽。

各院系派出一支代表隊(限18名女生)。其中綁腿走4名，踢毽子比賽2名，拔河比賽12名。(參賽隊員必須帶上本人學生證)。

各院系參賽隊員提前20分鐘到場，做好賽前準備，對比賽中出現的情況可向活動裁判組委會說明。

參賽隊務必做到公平競爭、友誼第一，按比賽安排規則認真比賽。在比賽中不得更換隊員或超過限定人數，如參賽隊員需更換，必須在賽前十五分鐘向活動裁判組委會反映，經同意再進行更換。

活動一：綁腿走。

每個院系派出4名女生參賽，十五個院系經抽簽劃分為a，b，c三組，每組五個院系，再按照a，b，c三組順序依次進行淘汰賽。

每組前兩名進入決賽，決賽取冠亞季軍三名。

活動二：踢毽子。

每個院系派出2名女生參賽，十五個院系經抽簽劃分為a，b，c三組，每組五個院系，a，b，c三組依次進行比賽。

每隊比賽總時間為5分鐘，比賽時參賽選手左右腳都可以踢毽，也可換腳踢，腳踢到毽子次數記為有效，若毽子落地，則為失誤。一名參賽隊員失誤，不得繼續，再由另一參賽隊員接替踢毽，如此輪流。將5分鐘內各院系參賽人員踢毽子個數累加，根據踢毽子總數依次取前三名。

活動三：拔河比賽。

每個院系派出12名隊員參賽(10名上場2名替補)，十五個院系經抽簽決定對手隊，經第一輪比賽后勝出七個代表隊，加上未比賽的一個代表隊隊，總共八個代表隊，再抽簽決定對手隊，經第二輪比賽后勝出——隊，再抽簽決定對手隊，進行第三輪，勝出的兩隊進行冠亞軍決賽，其余兩隊并列第三，比賽最終決定第一，二以及兩個并列第三。

雙方運動員在規定的場地內手持一根拔河繩，中央系根紅繩。在聽到發令聲后雙方運動員用力向后拉，哪隊將中間的紅繩拉過規定的限制線，哪隊為勝。

由校學生會主席團及體育部組成裁判組委會，負責比賽活動中的裁判事宜。

校學生會女生部部長及各院系女生部部長。

注：每輪結束休息五分鐘后進行下一輪比賽。比賽中對裁判不滿者，必須由院系體育部長持書面材料向學生會提出申訴。申訴時限為成績公布半小時內，其他人員出面和口頭反映，均不予受理。

本規則具體事宜由校學生會女生部另行通知，大賽最終解釋權歸校學生會所有。

女生節在各大高校已經有必須的歷史，雖然女生節來源各有其說，但無疑都是為了慶祝女生的節日。作為大學生的我們，正值青春年華，身邊不乏擁有優秀品質的女生。在3月7號這個專門屬于女生的節日里，我們期望能夠有一個機會來展示經管女生的風采。

我校是一個女生比例遠小于男生的學校，女生節必定是一個適宜在學校中展開的活動。

做女生精彩不停！

魅力女生，活力青春！

四、活動意義。

關愛女生，尊重女生，號召全院女生都參與進來，樹立南昌航空大學經管學院女大學生健康、向上的進取形象。同時，展示女生風采，凸顯女生美麗，增強女生的自信心，提倡女生生活時尚新概念。給每位在校女生送上祝福，創造良好的尊重女生的學校風氣。

經管學院兩委會女生部。

1）、女生節——宣傳。

首先，打印經管女生部女生節的宣傳單，宣傳單主要宣傳女生節的意義，以及提醒男生能夠在女生節幫忙女生做力所能及的事情。在11、12、21、22、27、28棟貼出。

然后，3月7號在一食堂擺攤點，同時宣傳女生節。

最終，把活動進行過程的精彩瞬間用相機記錄下來，做后期宣傳。

2）、女生節精品活動。

1、你的心愿我來圓。

在擺點處放2張展板，請女生在便利貼上寫下自我的小細心愿，并且留下聯系方式。然后貼在展板上，由男生選擇自我能夠滿足的愿望，去幫忙女生實現。

這個活動是為了在女生節這樣一個異常的日子里，讓女生開心的過一天。

2、只想對你說。

在擺點處準備氣球，讓男生寫下自我的祝福，能夠是給陌生女生的，也能夠是給自我的認識女生。給陌生女孩的祝福氣球由我們女生部隨機送給女生，并祝女生節歡樂。

這個活動是想讓同學之間互相關愛，關心女生。

3、今日你就是“luckygirl”

在女生節前宣傳，在女生節當天穿幸運色衣服的女生將會獲得一份小禮物。

這個活動是想鼓勵女生要自信，自我愛的顏色，自我愛的衣服，就要勇敢穿出來。只要是健康，充滿活力的女生，都是最漂亮的。

活動策劃：[整理]。

物品采買：

現場控制：

展板搬運：

擺點工作人員：女生部全體。

宣傳單100張10元。

便利貼4包20元。

碳水筆10支10元。

氣球1袋10元。

小禮品20份50元。

合計：100元。

活動目的:。

加強班級男女生的溝通與交流，提高班級的融洽度，和-諧度，力把國貿二班打造成一個和-諧團結優秀的班集體，也讓每位女生感到班集體的溫暖。

活動時間:三月七日晚點名。

活動地點：教3-202。

活動流程：

1.瞎子背瘸子。

目的：溝通配合能力，活躍氣氛。

游戲規則：當場選6名同學，3男3女，男生背女生。男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為瞎子指引路。繞過路障，達到終點。最早到達終點為贏。其中路障設置可擺放椅子，需繞行，氣球需踩破，鮮花需拾起，遞給女生。

2.“星語心愿”幸運大抽獎。

游戲規則：

1、給現場的每一位女生發一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字。

2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準備好的價值不非的禮物。

3.男生真情大奉送：

每個男生寢室為六個女生寢室送上分別送上一張祝福的賀卡，表達自己對她們的祝福。

4.放飛夢想：

將每個女生的愿望寫在便簽紙上然后貼在孔明燈上放飛她們的夢想，祝愿她們夢想成真。

經費預算：

糖果、氣球、便簽紙15+孔明燈10+五份禮物75=100。

小游戲策劃方案篇八

游戲類型：語言文字類。

游戲規則：參賽者隨機抽取一張卡片，卡片內容為各地方言或生僻詞組，參賽者必須讀出卡片上的內容，并且說出這句話的意思，意思正確著獲勝。

寫一句話，讓參賽者用方言讀出，其他參賽者來猜，猜中加分，接著以此類推，活躍氣氛。也可以寫出一句話，讓參賽者用方言讀出來。

借此活躍氣氛，了解各地方言。

2、游戲名稱：害你在心口難開。

游戲類型：智力競技類。

游戲規則：

（2）、通過談話的方式讓對方說出頭上的詞，被問到的人必須正面回答問題，不能故意回避，若說出頭上的詞則被淘汰。

（3）、若猜出自己頭上的詞可舉手示意，回答正確可隨意淘汰另一對的任意一位隊員，若錯誤則自己被淘汰。（必須說出頭上原詞，同義詞不算）。

（4）、若一隊全軍覆沒，則另一隊獲勝。

獲勝的一方可要求輸的一方做一件事，事先把懲罰寫在一張張卡片上，例如:把反清復明貼在腳底板，學小狗叫并繞場一圈，扮成梅超風的樣子并大聲狂笑，模仿小沈陽說相聲，說一段繞口令，唱一首歌等等。

小游戲策劃方案篇九

內容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕松盡興，所以這個游戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背后貼著的名字，進而聯想自己背后的名字。道具：紙，筆，透明膠帶方法：

（1）男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當。

（2）事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“王祖賢”與“齊秦”；“梁山伯”與“祝英臺”。.。.。.等對對佳偶的名字。

（3）將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。

（4）一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。

（5）聯想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

（6）到最后沒有成對的人，就是負方。

小游戲策劃方案篇十

1、參與人數：所有參加活動的雙職工。

2、活動現場將兩人的愛情宣言寫在卡片上，填寫人必須簽上自己的名字和愛人的名字，然后放到密封箱里，由公司參與活動領導抽出三張卡片，抽出后由雙方大聲念出各自的愛情宣言，最后評選出最有創意宣言、最感動人的宣言、最浪漫的宣言給予獎勵。

道具：卡片、筆、密封箱游戲二：心有靈犀。

（一）游戲規則：

1、參與人數：10人，5對夫妻或情侶。

2、兩人背對背而坐，兩人手里各拿一塊題板，由主持人提出8個問題，兩人填寫，答題一致且最多者獲得最終勝利。

3、建議問題：

（1）老公在生氣的時候最喜歡做什么？

（2）老婆生氣的時候老公最喜歡用什么方法來討老婆歡心？

（3）老婆最愛吃的水果是什么？（4）結婚紀念日是哪一天？

游戲規則：

1、參與人數：10人，5對夫妻或情侶。

2、時間：2分鐘左右3、5位女士被蒙住眼睛，走向5位男士，用摸手的方式找到自己的老公，男士不能說話也不能暗示，找到自己的老公獲得優勝獎。

道具：布條、音樂。

游戲四：蘿卜白菜好多錢一斤（備選）。

游戲規則：

1、參與人數：越多越好，不少于10人。

2、男的代表一塊，女的代表五角，主持人隨著音樂節奏喊出“開始轉動”，參與游戲者圍成一圈，隨著音樂節奏走起來，當主持人說“蘿卜白菜三塊五一斤”時，大家動作迅速的按主持人報的數抱成團，沒湊夠數的就被淘汰。

3、取最后站在臺上的兩個人獲獎。道具：電腦、歡快音樂、投影儀。

游戲五：我愛你vs不要臉聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。（備選）。

游戲規則：

1、參與人數：10人。

2、時間：2分鐘。

3、眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。

4、兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰或被淘汰。

亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。

小游戲策劃方案篇十一

2)活動策劃：蘇琳王可佳。

3)活動安排：蘇琳王可佳。

4)活動地點：北京聯合大學師范學院1204教室。

5)活動時間：5月4日——5月15日。

6)參加人員：電氣系所有同學均可報名參加。

1、前期準備：

1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內容主題，并且以個人的方式通知到班級。

2)5月3日將印發的宣傳材料分派給各個班級負責人。

3)5月4日宣傳部板報出版。

4)5月15日之前活動完畢。

2、比賽過程：

活動主要面向電氣信息系廣大學生。

以班級為團體，每個團體三個人。電氣系個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。

比賽進程：

小組賽:abcd四個組，每個小組通過第一環節{右手畫}決出前四強。

四強再分為兩組，每組以第二環節{左手畫}決出前兩強。

最后兩強第三環節{計算機畫圖軟件}決出最后冠軍。

本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：

1)生活部后勤組負責比賽現場的秩序。

2)所有人員要對自己的行為負責，出現違反比賽規則的同學可終止其參賽。

3)關于本次活動的未盡事宜，生活部干事將另行通知。

1)宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。

小游戲策劃方案篇十二

今天介紹的幾個企業晚會游戲，相對比較簡單，沒有太多的規則，可以被用在節目評分期間，防止冷場等情況出現。

人數：3組×3=9人。

游戲規則：用膝蓋夾住氣球，進行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。

人數：4組×3=12人。

游戲規則：主持人提前準備一些詞語，然后各族必須以抽取的詞造句，但是不能用該詞的本意，而必須將詞拆開來造句。如：標準——公司今年已開始了招標準備工作。

人數：2組×5人=10。

游戲規則：每組派遣一個人進行比賽，兩人相互問問題，不管對方問什么問題，回答的人都必須回答“當然了”，當一方笑場，實在說不出口的時候，即被淘汰，則被淘汰的那一組再次派遣一人上陣，最后，那組人員最先全部被淘汰則輸掉游戲，另一組就是贏家了。

小提示：比如你可以問：你經常大便塞住馬桶嗎？回答"當然了"。

人數：適合全場一起玩。

游戲規則：主持人通過對一個事物的不停提示，來引導大家給出正確答案，當然，最終回答上的人就是得獎者了。比如：介紹一個體育運動的項目，一句一句的說，含糊一點的介紹，讓人根據意思去猜，猜到就舉手搶答，比如介紹說：這是一個團體運動，世界上很多人為他癡狂。（機靈點的同事就會搶答足球了）主持人宣布：錯誤，繼續介紹。

小游戲策劃方案篇十三

為了確保活動有效開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。以下是小編幫大家整理的有關晨會培訓互動小游戲的策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

歸心

游戲不限人數，可以分為簡單版和強化版兩種。

參與者閉上一只眼睛站在指定的一個小圓圈內，然后，向前走三步，再向左走三步，再向后走三步，再向右走三步，最終他應該回到剛才的圓圈中，因為閉上眼睛后會有視覺差，所以只有靜下心神的.人才能最終回到圓圈內，腳必須完全的踩在圓圈以內，不能踩線。

參與者需要閉上雙眼站在指定的圓圈內，向前走五步，再向左走五步，再向后走五步，再向右走五步，最終再回到圓圈內。

每個人可以挑戰3次，然后大家進行游戲討論：

1、你是否完成了這個游戲？

2、你覺得自己成功或失敗的原因是什么？

3、還有什么辦法可以使人靜心？

小游戲策劃方案篇十四

該游戲是一款單機休閑類游戲，游戲模式可歸類于塔防類(類似植物大戰僵尸)，但是又有所不同(具體內容后面會又介紹)，適合任何年齡段玩家。玩家在游戲中可以體會到戰術與戰略方面的高自由度設計系統。在白天，玩家扮演的生病的小男孩，任務便是生產或者學習自己中意的藥盒戰士，或者塔樓建筑，并且部署好防守陣容。到了夜晚，玩家將以上帝視角對所有的藥盒戰士進行操作，任務便是守護小男孩，不讓病菌侵犯他的身體。此過程雖然是血腥的戰斗場面，但是戰爭背后卻隱藏著小孩的堅強和樂觀的心態，從而達到一種治愈效果。

有一個小男孩，由于出生時帶有很奇怪的疾病，所以被父母遺棄，后來被孤兒院收養，5年以后，由于病情惡化，被送到了醫院。大夫都認為這個小孩剩下不到1個月的生命了，大家都速手無冊，只能為他難過。

但是這個小男孩非常的堅強，樂觀。他整天一個人坐在病床上，用膠棒和剪刀，把自己使用后剩下的大量的藥盒，制作成各種各樣的玩具，有個像機器人，有的像坦克車。

每天睡覺之前，他都會將這些自己制作的玩具拜訪在窗臺上欣賞一翻。夜深了，小男孩已經睡著。但是他卻一直皺著眉頭，掙扎著周圍有很多惡魔般的病原體，從門縫，窗戶，床底，爬向了小孩的身體，顯然他正在受到病魔的侵蝕。

就在這時，他做的那些藥盒玩具忽然動了起來，并且和那些病原體展開激烈的戰斗，視圖保護自己的主人。

藥盒門的戰斗力非常強大，因為他們的力量，來自于小男孩的堅強和樂觀。一夜過去了，病毒被擊退，藥盒戰士們也死傷了很多。

天亮了，陽光灑到了小男孩的床上，他伸了一個懶腰，坐了起來，拿起剪刀和膠棒，開始繼續制作自己的玩具。

相信今晚，他一樣可以平安的度過!

該游戲的主要特色是，操作簡單，容易上手。但是自由度高，玩家在白天可以隨意擺出自己理想中的陣型，也可以挑選自己所喜歡的藥盒戰士來組成自己心中最堅固的陣容，并且每個藥盒戰士都有不同的藥劑屬性，來針對不同的病菌。玩家在游戲中除了要考慮派兵布陣之外，還要考慮到藥物對不同病菌的相生相克系統，從而大大提升了游戲的自由度和可玩性。游戲中的屬性相克系統，會隨著關卡的深入，和劇情的發展來慢慢加入新的屬性，新的兵種，來循序漸進。絕對不會讓玩家剛一上來就背會所有的屬性特征。

小游戲策劃方案篇十五

1、搶凳子。

道具：凳子（若干）。

8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

2、傳繡球。

繡球（或其他小物件）。

10人一組按一定距離圍成圈，從第一個開始拋繡球（也可以是水果或其他小物件）依次拋給下一個，中途不能有明顯停頓，主持人可以叫快加快傳遞速度，過程中誰失手掉落繡球則被淘汰。

淘汰至最后三個人即可，有小禮品贈送。

小游戲策劃方案篇十六

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的`機會，實現家校共育;增強班級集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感和競賽意識;提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性;幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

童心同樂\幸福成長。

1.一年級12個班的正副班主任，每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

2.一年級全體學生和每班不少于22位家長(2位家長裁判，其他家長參與游戲)。

學校足球場。

20xx年5月26日上午9:00？？10:30。

1.總指揮：鄧廣漢杜見芳鄧雪華。

2.司儀：黃文軒父子和杜主任。

3.發令：鄧昭亮。

4.場地布置：黎春華、鄧昭亮、李偉賢沈嬋珍。

5.游戲物品準備：沈嬋珍(12個大小一樣的呼啦圈)。

6.報道：肖意如拍攝：陸承霖、李翠紅。

7.裁判：每班2位家長。

整個活動分三輪進行：

第一輪：(熱身活動)，游戲名稱：桃花朵朵開。

第二輪：(比賽活動),游戲名稱：傳遞呼啦圈。

第三輪:(比賽活動),游戲名稱：穿衣接力賽。

1.第一輪：(熱身活動)。

游戲名稱：桃花朵朵開。

(1)游戲人數:20位家長和全班學生參與。

(2)游戲規則：以班為單位，20位家長和孩子手拉手圍成一個大圈，然后聽主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵開。

主持人2：開幾朵。

主持人1：開六朵。

主持人2：停。

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6輪，游戲結束。

2.第二輪(比賽活動)。

游戲名稱：傳遞呼啦圈。

(1)游戲人數:全班學生參與。

(2)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

(3)游戲規則：整個班的學生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈從第一個人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個人的身體，但人與人之間手不能松開，一直傳遞到最后一個，傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

3.第三輪(比賽活動)。

游戲名稱：穿衣接力賽。

(1)游戲人數:20個學生和20個家長(一個學生配一個家長)。

(2)游戲賽距：場地長約30米。

(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

(4)游戲規則：家長和孩子相對應分開在跑道兩頭，家長拿著孩子的冬季校服外套，縱隊排在起點線上，發令后，各隊第一位家長拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，家長把衣服給孩子，孩子馬上穿衣服，拉好鏈，整理好衣領，然后和家長拉著手跑回起點。……依次類推，直到整個班的家長和孩子跑完為止。