我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

書法心得體會篇一

書法是一門古老而又神奇的藝術(shù)，它以墨跡、紙張、筆法組合而成，通過藝術(shù)的形式來表達情感和思想。我是一個對書法十分熱愛的人，在學習和實踐中，我有著許多關(guān)于書法的心得體會。

首先，書法需要內(nèi)外兼修。書寫好一幅作品需要虛心學習前人的傳統(tǒng)，又需要與時俱進，不斷創(chuàng)新。書法沒有終點，只有不斷進步的過程。在學習書法的過程中，我懂得了需要不斷提升自己的書法基本功，掌握好筆畫的順序和結(jié)構(gòu)，理解每一個字的內(nèi)涵和含義，同時也要關(guān)注當下社會的發(fā)展，吸取新的藝術(shù)元素，注重個性化表達。通過內(nèi)外兼修，我們可以才華橫溢，給人耳目一新的感覺。

其次，書法是一種心靈的修行。用心去書寫每一個字，通過觀察和揣摩每一個筆畫的靈動美感，我們可以使我們的思緒也跟隨著書寫的步伐而安靜下來。書法不僅可以讓我們感受到文字的美，還可以讓我們更好地調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。每次寫字，我都會進入一種全神貫注的狀態(tài)，身心放松，思緒純凈，仿佛進入了一個小小的天地。在這個小天地里，我可以盡情地表達自己，盡情地感受到書法帶給我的寧靜與愉悅。

第三，書法可以提高個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。書法注重的是氣勢，是意境，是形神兼?zhèn)?。通過用筆的豪放或細膩，每一個字都能在紙上透出我們內(nèi)心的獨特韻味。書法是一種心情的流露，也是一個人個性與情感的展示。在寫字的過程中，我們會慢慢磨練出自己的氣質(zhì)和獨特的個性。同時，書寫也需要耐心和細致的心態(tài)，這種耐心和細致會在我們的生活中展現(xiàn)出來，給人留下深刻的印象。

第四，書法讓我懂得了尊重和崇敬。在傳統(tǒng)的書法中，每一位大師都有自己獨特的風格和特點，他們用汗水和努力，用生命的精華寫給后人一幅幅優(yōu)美的作品。通過學習他們的作品，我懂得了作為一個書法愛好者應該如何尊重和崇敬前輩的努力和成就。同時，書法也教會了我如何欣賞他人的作品，學會從中領(lǐng)悟到創(chuàng)作的智慧和美感。書法不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種心靈的交流和傳遞。

最后，書法讓我獲得了一種不斷精進的動力。每一次的練習和創(chuàng)作都是對自己的一次挑戰(zhàn)，也是對傳統(tǒng)文化的一種承載。在書法的世界里，我懂得了做事情需要持之以恒的努力，需要不斷追求進步和超越。書法的魅力在于不斷學習和進步的過程，每一次練習和創(chuàng)作都能讓我更加心無旁騖，更加專注于自己的藝術(shù)追求。這種精神也滲透到了生活的方方面面，讓我變得更加堅韌和有耐心。

總的來說，書法給我?guī)砹撕芏嗝篮玫捏w驗。通過書法，我不僅學會了技巧，也收獲了心靈的安寧和人生的智慧。在書法的世界里，我找到了自己的歸屬，也找到了一種讓自己與世界和諧相處的方式。書法不僅是一種藝術(shù)，更是一種人生態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn)。我將繼續(xù)用心去書寫，用美好和智慧去豐富自己的生活。

書法心得體會篇二

在這個假期，我閱讀了很多有益的著作。其中我最喜歡的，要數(shù)《書法有故事》了。這本書是作者將其為幾十位友人創(chuàng)作的書畫作品集結(jié)而成的，書中不僅蘊含許多漢字造字的智慧、歷史典故和巧妙的修辭手法，還能起到傳播并弘揚書法藝術(shù)與中國的語言文字文化的作用。

我對于書法藝術(shù)一直都很感興趣。在閱讀完這本書后，我的感悟更加深了一層。我明白，在千年歷史的華夏文明之中，書法藝術(shù)是其中精妙絕倫的文化藝術(shù)產(chǎn)物。它以獨特的、無可復加的藝術(shù)魅力，在人類文明的歷史長河里閃耀了上千年。

書法之美，在于它不凡的'表現(xiàn)力。它不像工筆畫一般精雕細琢、色彩明麗，也不像水墨畫一樣擁有多種表現(xiàn)手法，而只是靠著單一的表現(xiàn)手法，僅憑線條去表現(xiàn)情感，這對于書寫者的功力要求可見一斑。書法是一門綜合的藝術(shù)，它集漢字、古詩詞、美學與書寫者自身的修養(yǎng)、情感、意志、胸懷于一身，這是書法藝術(shù)的特有魅力。

書法之美，在于它律動的音樂感。無論是顏真卿的遒勁豪放，抑或是歐陽詢的清麗疏朗，都具備著流暢律動的音樂感。在欣賞書法作品時，我們能透過線條體會到整幅作品的結(jié)構(gòu)與章法之美。它不僅可以體現(xiàn)出音樂的節(jié)奏美感，美術(shù)的平面美感，還能讓人體會到書法藝術(shù)所展現(xiàn)的境界，起到修身養(yǎng)性的作用。

書法之美，在于它對練習者長久的考驗。書法藝術(shù)的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，而是需要長久的磨練。冰凍三尺非一日之寒，練習書法也并非一日之功。名流千古的一代書法名家王羲之，因為長久在水池邊涮毛筆，竟然將一池水都染成了墨黑色，方才完成了從“技術(shù)”到“藝術(shù)”的蛻變。

書法心得體會篇三

20xx年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓。我們一行11人踏上了北京誠敬仁書法學習之路。

應該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導，內(nèi)容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。

我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。

教師為人師表，應具備豐富的知識，更應具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學生做人的道理?！笗啡缛似贰梗o心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導老師們的耐心指導，深深地感染著我們。

一、書法特色學習給我的啟迪。

書法藝術(shù)是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條造型藝術(shù)。它體現(xiàn)了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術(shù)殿堂的瑰寶。以學書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內(nèi)在精神。

優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術(shù)修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學習期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。

首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學者能充分了解到毛筆特質(zhì)，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習，即能在短時間內(nèi)熟識永字八法的基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結(jié)構(gòu)的分析，了解間架要領(lǐng)。

一般初學者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應手練就一手好字。我們每天都要練習書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術(shù)的魅力。

老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風。不管是她的書法也好，還是她講課的風格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。

二、終身學習，提升自身書法及理論水平。

書法心得體會篇四

書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，歷經(jīng)千年依然閃耀著光芒。作為一種凝練、純粹、含蓄的藝術(shù)形式，書法以其獨特的審美價值吸引著越來越多的人。對于我來說，學習書法已經(jīng)成為了生活中不可或缺的一部分。通過使用WPS軟件，我更加深入地體驗到了書法的魅力和功效，下面我將從學習書法的動力、學習書法的過程、學習書法的成果、學習書法的啟示以及我對書法的期望五個方面進行闡述。

首先，學習書法的動力來源于對傳統(tǒng)文化的熱愛。書法作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是國家和民族精神的象征。在當代社會，隨著科技進步和時尚文化的影響，年輕人對于傳統(tǒng)文化的認同感和了解程度逐漸降低。而我從小就對中國傳統(tǒng)文化抱有濃厚的興趣，尤其是對書法充滿了熱愛。書法與語言有著密切的聯(lián)系，它可以更直觀地表達人的情感和思想。用一支毛筆，寫下一串書法作品，仿佛就是將自己的心情化為文字，這樣的魅力令我深深著迷。

其次，學習書法的過程需要耐心和細致。書法是一門技藝要求極高的藝術(shù)，需要通過不斷地練習和磨煉才能取得進步。我在學習書法的過程中，經(jīng)歷了許多曲折和困難，但是正是這些困難讓我變得更加堅定。我堅持每天花一定的時間進行練習，從基礎的筆畫開始，一點一點地描繪出字形的美感。通過WPS軟件的輔助，我可以實時查看我的書寫是否準確，并及時糾正錯誤，這對于提高我的書法水平起到了積極的作用。不管多么疲憊和無奈，我都會告訴自己要堅持下去，相信自己會取得成果。

第三，學習書法的成果不僅僅是字的美麗，更是心靈的凈化。書法在形式上追求的是字與畫的結(jié)合，但在實質(zhì)上追求的是人與天地的合一。當我在靜心凝神地書寫時，我忘卻了繁雜的瑣事，心靈得到了寧靜和放松。書法是一種修身養(yǎng)性的過程，通過專注于書寫的細節(jié)和姿勢，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的平和和美好。每一次的練習都是一種沉浸在藝術(shù)世界中的享受，它賦予我力量和勇氣去面對生活中的挑戰(zhàn)。

第四，學習書法給予了我很多啟示和教益。書法是一門藝術(shù)，它倡導的是內(nèi)心的平和與寬容。在書法的學習過程中，我學會了耐心與堅持，明白了成功需要付出努力和時間。同時，書法也教會了我珍視每一刻，珍惜生活中的每一個細節(jié)。書法的要求非常高，但是只要我持之以恒，一切都有可能。這也讓我明白了在生活中，只要我們持之以恒，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

最后，我對書法的期望是能夠?qū)ㄋ囆g(shù)傳播給更多的人，特別是年輕的一代。讓他們了解書法的魅力和意義，讓他們在書法中找到內(nèi)心的寧靜和美好。我希望書法能成為一種流行的潮流，讓更多的人通過書法來表達自己的情感和思想。希望書法成為人們生活中的一部分，成為文化傳統(tǒng)和時代精神的結(jié)合點。

綜上所述，學習書法是一種獨特的體驗，通過WPS軟件的輔助，我更加深入地體會到了書法的魅力和功效。學習書法不僅僅是追求字的美，更是追求心靈的凈化和修身養(yǎng)性。我會繼續(xù)堅持書法的學習，將書法的魅力傳遞給更多的人。希望書法能夠在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出更加奪目的光芒。

書法心得體會篇五

努力在寫字課堂中傳承中華書法文化 ———聆聽姚金中老師《中國書法知識講座》的感悟 201c年11月10日下午，我有幸參加了六郎片區(qū)小學語文書法教育專題講座。細心聆聽了安徽師范大學附屬小學教研室主任姚金中老師做的長達兩個半小時的《中國書法知識講座》。

姚老師首先分析的當今書法教育的現(xiàn)狀，闡述書法教育的意義以及教育部對中小學書法教育教學的要求；圖文并茂，講述書法簡史及字體的特點。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、魏碑、楷書，呈現(xiàn)歷代優(yōu)秀碑帖，對各家書體做出了精煉的闡述；然后，從文房四寶：筆墨紙硯，五指執(zhí)筆法：擫、押、鉤、格、抵，筆法：起、行、收的三個過程，結(jié)構(gòu)的九條基本規(guī)律：大小、平正、疏密、勻稱、錯落、收放、讓就、同異、連貫，細致講述了書法練習的要領(lǐng)。

通過此次培訓，我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識，深深地感受到它不僅僅是一次專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。

通過培訓，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。

書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們只所以會喜歡她，正是因為她能示人以美，可以說，他是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈。它觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想，它是審美與實用的結(jié)合體。學習書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和人的良好心里素質(zhì)。

如練習書法可以陶冶情操。練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。 如學習王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開朗活潑；學習顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實、厚重；中國自古講究“字如其人”，許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。

魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，長期進行書法練習能自覺地感受流動線條的美，也感受到寫好字并非高不可攀，只要持之以恒地堅持練習，就會有驚喜的收獲。

我國的漢字起源悠久，書畫同源。他的造型，原于自然，是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學習書法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來，書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來。

練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術(shù)愛好者。我們在學習書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的高峰。

總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。

書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，按要求在寫字課堂指導學生練習書法，努力為書法的傳承做出應有的貢獻。

有所求，亦有所樂，為此要一往向前！

書法心得體會篇六

喜歡書法應該從進師范時計起，周元江老師和胡吉祥老師的字一直以來對我都是一種仰慕。參加工作后，由于工作激情忙于教書育人，但是，喜歡和愛好一直沒有間斷過。免不了常買一些自己喜歡的帖讀一讀、練一練。到青龍中學教書后，還訂閱了中國書法進行學習，但由于基礎太差，好多地方總是不能理解，動筆也是憑偶爾的興趣而已。

工作之余，讀了一些有關(guān)書法方面的書，也臨了一些碑帖。到政府部門工作后，這種興趣越來越濃，只要認為好帖就臨寫一番。到紀委工作后，特別是深受宗書記愛好理念的啟示，多看、多想、多練變有了一些深層次的看法，經(jīng)王林老師的多次點撥，使我對學習書法，使我對書法方面的知識、認識和欣賞水平有了較大的提高?，F(xiàn)就學習談一點感想和體會。

重在臨。會寫字的人很多，但只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。我們學習書法首先遇到的問題是“學什么、怎么學”的問題？在實踐中體會到，學習書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現(xiàn)代人的帖。但是，為主的應臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。在這方面先賢和當代大師們都論述得很清楚，我們只要結(jié)合自己的實際情況照著做就行了。啟功大師在給書法愛好者的信中說：“取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣”。不管是誰的話，只要有理，就得聽，學現(xiàn)在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣?！皩懱饕ソY(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)對了，點劃的姿態(tài)即使全都刪除，人家也會說象某家、似某帖。”啟功先生對臨古、臨今說得再清楚不過了。

貴在勤。學習書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。清人“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學苦練的道理。書法家馮國語先生的名言“無情何必來斯世，有好終須累此身”，深刻地揭示了書法家的博大胸懷和孜孜不倦的追求精神。他說：我練書法，經(jīng)過的是“五步煉獄”。龍躍天門，虎臥鳳闕，神劍森列，無羈走馬，皆以臨為先。帖拜名師，不慕虛名，凝神錘造。此為一。心慕手追，別開蹊徑，獨創(chuàng)一格。此為二。

廣納、博取、能容，天地為師，人人為師。此為三。知識、人品、涵養(yǎng)與之并輝。此為四。悟性為第五。何為悟性？“都道悟性為第一，我言悟性是忘機。疾風驟雨張長史，落花飛雪僧布衣，得骨得髓承前訓，古風古貌不隨俗。頓悟本來勤中生，胸納百川筆自逸。”可見，要想在書法藝術(shù)方面有所成就，不經(jīng)過勤學苦練，不經(jīng)過深鉆細研和認真地體驗醒悟是不可能的。但是，光靠“悶著頭”苦練也是不行的，還有一個學練的方法、竅門問題。著名書法家歐陽中石說：字不是“練”好的，是“學”好的。

學就是拿，拿就是學。要想著自己是“寫字”的，而“字”寫得最好的是王羲之、顏真卿這樣的古人，如果不老老實實地向先賢們學習，不堅持到傳統(tǒng)寶庫中去拿寶，“字”是寫不好的。又說：馬無夜草不肥，人無外財不富。就學習書法來說，“外財”就是向外人學習，向外人的優(yōu)點學習，把外人的好東西都吸收甚至“搶”過來。不向外人學習，就不能豐富和造就自己。在“發(fā)外財”中，傳統(tǒng)寶庫里的外財最豐富，這個寶庫對誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經(jīng)常拿。人，不從別人那里拿來寶物是富不了的！

由此看來，只有把人的天賦和好學、善學的刻苦鉆研精神結(jié)合起來，做到有才華而不淺嘗輒止，以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學深思的悟性，才能在書法藝術(shù)方面才思敏捷，得心應手，剛?cè)嵯酀?，?chuàng)作出氣勢恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點和風格的好作品來。

恒在情。對書法藝術(shù)的喜歡和愛好，是學好書法的前提和基礎。對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。這就是感情所系，這就是藝術(shù)的魅力。沒有這種愛好和感情，是無法學好書法藝術(shù)的。

情感因素在書法藝術(shù)中是非常重要的，書法就是講功力和情性。有很多老同志功底很好，但情性不行，寫得很死、很板。功力是技法性的，情性是精神性的，這是兩個不同的層面。這也就是人們常說的要以心境平和、不激不厲的心態(tài)來進行書法練習。這就既要有功夫，掌握規(guī)矩法度；又須見情性，奔軼絕塵，蹈乎大方而不逾矩。所謂心手雙暢，功情兩全。使心之所想、情之所感、意之所托、筆之所動躍然紙上，完成揮灑才情、表露氣質(zhì)、張揚個性和擴散美感的生動過程。

行在美。在學習書法的實踐活動中，常遇到有些書法作品寫得美觀大方、活潑生動，讓人覺得很美，看起來很舒服，甚至有些字不認得，大家也覺得好看。有的作品寫得古古怪怪的，看了就不舒服。對一幅書法作品的欣賞和評估有時存在分歧，甚至截然不同的看法。這是欣賞者個人的愛好、水平和審美角度的差異。學書法要不斷提高個人欣賞和評估書法作品的水平和能力。馬克思在《一九四四年經(jīng)濟——哲學手稿》中說：“如果你想得到藝術(shù)的享受，你本身就必須是一個有藝術(shù)修養(yǎng)的人?！鼻迦巳~橫山說：“大凡人無才則心思不出，無膽則筆生畏縮，無識則不能取舍，無力則不能自成一家?！笨梢娞岣咝蕾p和鑒賞水平，對于書法愛好者是必要的，對于從事書法藝術(shù)者更為重要。只有不斷學習和豐富個人對書法藝術(shù)的知識，不斷提高文學、美學等方面的知識和修養(yǎng)，才能提高我們的欣賞、鑒賞水平和創(chuàng)作能力。

要在追求美的風格中不斷超越自我，在書法學習中，追求美的風格，也就是自己認為“怎么美就怎么寫”?？匆环鶗ㄗ髌访啦幻溃纫疵總€字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風格。但，好的始終是好的，這一點無論何人都不能超越，以無法超越。書法學習是無止境的，是長期學習追求、不懈奮斗的事，只有將整個身心加以傾注，不斷超越自我，多看、多想、多練，終定能有所收獲。

書法心得體會篇七

書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我國優(yōu)秀的藝術(shù)形式之一。通過研習書法，我深刻體會到書法的獨特魅力和深遠影響。在書法學習中，我使用了WPS軟件，它為我提供了便捷的創(chuàng)作工具和學習資源。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，分享我對書法的體會和WPS軟件的使用感受。

段落一：書法的魅力。

書法作為藝術(shù)形式，不僅僅是書寫文字的技巧，更是對墨香紙痕蘊含的中國文化和美學的理解和表達。通過研習書法，我深切感受到書法的魅力。書法不僅注重書寫的規(guī)范，更強調(diào)用筆作畫的意境和意境的濃厚。當我用毛筆在宣紙上揮灑自如時，我感受到了意境的展開和文字的力量，仿佛筆尖傳達了天地間的真實情感。在書法創(chuàng)作中，我明白了“心靜筆靜”、“墨香遠溢”的要旨，學會了沉浸于書法藝術(shù)中，體會到裝點文字的美感和墨香帶來的心靈的愉悅。

段落二：WPS軟件的便捷使用。

WPS是一款功能強大的辦公軟件，除了常用的文字文檔編輯和制作表格之外，它還提供了書法創(chuàng)作的功能。WPS軟件為用戶提供了豐富的書法字體和書法素材，如楷書、行書、草書、隸書等，并支持用戶自由調(diào)整書寫的粗細、大小和排列等功能。我在書法學習中頻繁使用WPS軟件，它不僅使我的書法創(chuàng)作更加便捷，同時也對我的審美和理解能力有所提升。在我使用WPS軟件進行書法創(chuàng)作時，我可以根據(jù)自己的心境和需求，靈活地選擇合適的字體和樣式進行書寫和排版，從而更好地展示我的書法水平和創(chuàng)作能力。

段落三：WPS軟件的學習資源。

WPS軟件提供了豐富的書法學習資源，為我在書法學習的過程中提供了幫助和指導。WPS軟件的學習資源包括書法字帖、書法名家作品展示和書法教程等，涵蓋了書法的基本知識、技法和經(jīng)典作品的學習。在我學習書法的過程中，我可以通過WPS軟件隨時查閱和借鑒書法字帖，不僅方便了我的學習，也提供了豐富的參考和啟示。同時，通過欣賞書法名家的作品和學習書法教程，我收獲了啟發(fā)和指導，了解了不同書法風格和技法的特點，提高了我對書法的欣賞能力和造詣。

段落四：WPS軟件的美化功能。

除了書法創(chuàng)作和學習資源外，WPS軟件還提供了美化功能，使我的書法作品更具藝術(shù)感和觀賞價值。WPS軟件擁有多種書法裝飾和排版方案，可以幫助我美化書法作品的版面和風格，增加作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。在書法創(chuàng)作完成后，我可以通過WPS軟件選擇合適的背景、邊框和裝飾物，增加作品的裝飾效果和視覺沖擊力，使作品更加美觀大方。同時，WPS軟件還支持插入圖片、調(diào)整顏色和文字排版等功能，讓我可以更加自由地發(fā)揮創(chuàng)作想象力和表達能力。

段落五：書法與WPS軟件的結(jié)合。

通過書法學習和WPS軟件的使用，我深切體會到二者的結(jié)合對我的書法創(chuàng)作和學習帶來的巨大影響。書法的獨特魅力和WPS軟件的便捷功能相得益彰，使我在書法道路上更加高效和有成效。通過WPS軟件，我可以靈活地進行書法創(chuàng)作和排版，豐富的學習資源和美化功能也幫助我提升了書法水平和審美能力。WPS軟件的使用不僅拓展了我的書法學習空間，還使我的書法作品更具藝術(shù)性和觀賞性?？傊?，書法與WPS軟件的結(jié)合，給我?guī)砹藭ㄋ囆g(shù)的無限樂趣和學習的成就感，也讓我更深刻地理解了中國書法的博大精深之處。

總結(jié)：

通過書法學習，我深切感受到了書法的魅力和藝術(shù)性。借助WPS軟件的便捷功能和豐富學習資源，我不僅更好地理解了書法的技巧和理論，還提高了書法創(chuàng)作和欣賞的水平。WPS軟件的使用方便了我的書法學習和創(chuàng)作，也增加了書法作品的美化效果。書法與WPS軟件的結(jié)合讓我更好地體驗到了書法的魅力和文化內(nèi)涵，使我對中國傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深層次的認識和感悟。

書法心得體會篇八

書法心得體會表是一種將書法練習和體驗結(jié)合起來的形式。通過書寫心得體會表，可以對自己的書法學習有一個全面的了解和總結(jié)。下面我將從書法心得表的意義、書法心得體會的內(nèi)容、書法心得體會的方法、書法心得體會的重要性和我的書法心得體會這五個方面來展開闡述。

首先，書法心得體會表對于書法學習有著重要的意義。每個人在學習書法的過程中都會遇到各種各樣的問題和困惑，通過書寫心得體會表，可以及時記錄下自己在學習中所遇到的問題，并通過寫作的方式對這些問題進行思考和總結(jié)，從而更好地促進自己的學習進步。

其次，書法心得體會表的內(nèi)容主要包括對于字帖的練習、對于技法的探索以及對于自己心境的感悟等。在字帖的練習方面，可以記錄下每次練習的時間、內(nèi)容和完成情況等，以便分析和改進；對于技法的探索方面，可以記錄下在探索過程中的新發(fā)現(xiàn)和新體驗，這對于提高書法水平有著積極的作用；而對于自己心境的感悟方面，可以記錄下在寫字的過程中的心情變化以及對于書法的深入理解，這有助于提高自己的審美能力和表達能力。

再次，書法心得體會的方法可以多種多樣?？梢赃x擇將書法心得體會記錄在紙上，也可以通過線上博客或微信等平臺來進行分享；還可以將書法心得體會寫成文章，以提高自己的表達能力和整理思緒的能力。無論采用何種方法，重要的是要堅持下來，并將其作為一個學習和進步的工具。

此外，書法心得體會的重要性不可忽視。通過書寫心得體會表，可以不斷地反思和總結(jié)自己的學習過程，發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的書法水平；同時，書法心得體會表也可以讓自己在書法學習中保持良好的積極性和激情，使得自己的學習更加有動力和目標。

最后，談一下我的書法心得體會。在我的書法學習過程中，我通過書寫心得體會表，不僅記錄下了自己在字帖練習中的不足和進步，還分享了自己在技法探索和心境感悟方面的體會。通過這樣的方式，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問題并進行改進，逐漸提高了自己的書法水平。同時，書法心得體會表也成為我堅持不懈學習書法的動力來源，讓我更加熱愛和享受書法的學習過程。

綜上所述，書法心得體會表是一種結(jié)合了書法練習和體驗的形式，通過書寫心得體會表，可以全面了解和總結(jié)自己的書法學習情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的書法水平。在書法心得體會中，內(nèi)容包括字帖練習、技法探索和心境感悟等，方法多種多樣，重要性不可忽視。個人的書法心得體會也是對自己學習書法的一種回顧和總結(jié)，對于自己的進步和未來的努力有著重要的意義。

書法心得體會篇九

書法，是我從小就有著濃厚興趣的藝術(shù)形式。每一個字母和每一條線條都有她獨特的美。我曾經(jīng)在學校里有過一些書法課程的學習，但是那時候并沒有什么深刻的體會。直到在大學某天，我邂逅了一位老師，他領(lǐng)我進入了書法的世界。

第二段：書法人生的歷程。

在老師的指引下，我逐漸學會了如何運用筆墨去展示書法藝術(shù)的魅力。我開始更加關(guān)注每一個字母和每一個結(jié)構(gòu)的要素。漸漸地，我開始發(fā)現(xiàn)自己的手看起來仿佛是有生命一般，而我在書寫的過程中自己的身心都會得到一種無法言喻的放松。

第三段：書法藝術(shù)的奧秘。

書法藝術(shù)里，有一種與生命和自然有關(guān)的美感。這種美感無處不在，像是一層薄霧，遮蔽著一切不真實的東西，使得小小的點線之間的距離都似乎變得更有意義了。這種美感的神秘來源于我們心靈深處的內(nèi)在善良和生命力量的流動，鼓勵我們從內(nèi)心深處傳遞出無需借助語言和言辭的溫暖和勇氣。

第四段：讓書法教我生活。

在書法學習的過程中，我懂得了許多道理。書法教給我用更加聚精會神的態(tài)度面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。書法也讓我學會了忍耐，在一處錯誤出現(xiàn)時不放棄，然后再嘗試去改正。最重要的是，書法教給了我“務實、耐心、專注”的品質(zhì)，這些都是我在生活中銘記于心的品質(zhì)。

第五段：結(jié)論。

書法筆下留下的不僅僅是文字。更重要的是書法留給我的那份充滿力量的感知和這場旅程所傳承的價值和藝術(shù)。每一次的書寫都是對生命的探索，也是對人類情感和愿望的抒發(fā)。書法教給我不僅僅是藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度和堅韌不拔的精神力量。這種力量，也在給我持續(xù)的創(chuàng)造更多精美的作品的過程中，塑造著我更為美好和完善的人生經(jīng)驗。

書法心得體會篇十

6月18日至20日，我有幸被派遣參加了由棲霞市教體局在莊園中學舉辦的首屆棲霞市教育系統(tǒng)“書法名家進校園”首屆骨干書法教師培訓班。此次培訓班旨在促進“書法進課堂”，來自全市中小學的老師，聆聽了來自于煙臺書法家協(xié)會、硬筆書法家協(xié)會、棲霞市書法家協(xié)會的諸位名師的講座，他們就書法的歷史、與寫字、教學等方面的專業(yè)知識進行了精辟的講解與指導。

三天的培訓時光，對于書法學習者來說猶如白駒過隙般短暫，但我卻感觸頗深，受益匪淺。在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，開闊了眼界,增長了見識,提高了對書法藝術(shù)的認識。讓我體會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠流長。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為一名年輕的美術(shù)教師，此次培訓不僅使我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識，而且也認識到教育工作者對書法傳承的重要性所在。

在培訓中，指導老師的耐心講解，讓我對書法藝術(shù)有了嶄新的認識。過去一直認為，書法就是寫字，字寫得好，就是書法學得好。我對于書法的愛好，平時也就是憑興趣寫寫畫畫，照貓畫虎。而現(xiàn)在才知道那是狹隘的認識，是單一、片面的認識，是非常好錯誤的認識。魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法是門藝術(shù)，書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的。不是簡簡單單地能寫好字就是學好了書法，是需要用“心”去學，花時間去學的藝術(shù)。要想在書法上有些成績，首先得會觀察，觀察將直接影響到寫字的準確度，只有全身心的“進入”字帖才能進行細致的觀察。觀察做到了，要會讀貼，讀貼要讀到字的筆法、字法、墨法、章法，要讀出每一筆畫的特點，讀出筆畫的律動和節(jié)奏。讀貼讀準了，就可以臨帖了，當然，這里的臨帖不是“依葫蘆畫瓢”，而是盡量準確地還原古人的用筆，臨帖的時候要入貼、入骨，這樣寫出來的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不會和古人的字看似兩張皮。觀察、讀貼、臨帖之后進行仿作，仿到一定程度之后，便可進行加進自己的風格進行創(chuàng)作。

書法不是一朝一夕就能練就的，需要長時間的堅持不懈，需要花費大量的心思和精力。這是參加此次培訓的老師普遍所達成的共識。所以，作為教師，特別是語文教師，平時要堅持練字，掌握這一專業(yè)技能，不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。中國文化博大精深和源遠流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。我覺得學習書法有很多益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質(zhì);可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好習慣，同時還有益于意志的鍛煉;可以學到文字、文學、歷史等各種知識;可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶。所以，作為中國人，我們有責任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術(shù)。通過學習我覺得學習書法要注意以下幾點：

一、以臨為先;會寫字不等于掌握了書法藝術(shù)，只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。在實踐中體會到，學習書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現(xiàn)代人的帖。但是，為主的應臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。在這方面先賢和當代大師們都論述得很清楚，我們只要結(jié)合自己的實際情況照著做就行了。例如，明代倪蘇門在《書法論》中說：“必須取古之大家一人為宗主，門庭一定，腳跟牢把，朝夕沈酣其中，務使筆筆俏似，使人望之即知是此種嫡派。”啟功大師在給書法愛好者的信中說：“取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣。也不知道是誰的話，因為他有理，就得聽他的。因為咱們?nèi)绻餐瑢W習一些古代高手，豈不更好。學現(xiàn)在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣?！皩懱饕ソY(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)對了，點劃的姿態(tài)即使全都刪除，人家也會說象某家、似某帖?！眴⒐ο壬鷮εR古、臨今說得再清楚不過了。臨帖還有個“入帖”和“出帖”的問題?！缎}山房詩文集》中說：“不學古人，法無一可;競似古人，何處著我?！睉撜f，臨帖只是學習書法的前提和方法，是過河的“橋”和“船”，一旦過了河，就得走自己的路，不能老停留在“橋”和“船”上。帖臨的象了，即“入帖”了，怎樣才能“出帖”呢?個人體會到，在“入帖”的基礎上，多選幾家名帖進行臨習研究，取其長去其短，為我所用，通過不斷地實踐和探索，慢慢形成自己的特點和風格，這就是“出帖”了。

二、以勤為徑;學習書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。

清人“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學苦練的道理。傳統(tǒng)寶庫里的外財最豐富，這個寶庫對誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經(jīng)常拿。人，不從別人那里拿來寶物是富不了的!由此看來，只有把人的天賦和好學、善學的刻苦鉆研精神結(jié)合起來，做到有才華而不淺嘗輒止以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學深思的悟性，才能在書法藝術(shù)方面才思敏捷，得心應手，剛?cè)嵯酀?，?chuàng)作出氣勢恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點和風格的好作品來。

三、以情為基;對書法藝術(shù)的喜歡和愛好，是學好書法的前提和基礎。

對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。這就是感情所系，這就是藝術(shù)的魅力。沒有這種愛好和感情，是無法學好書法藝術(shù)的。我從開始練字一直看的是褚遂良貼覺得喜歡他的字所以百寫不厭，只有自己喜歡才有耐心，心靜坐下來仔細寫，由于我學的時間短字體不太好，以后我多加練習希望更進一步。

而目前隨著電腦、手機的日益普及,傳統(tǒng)的書寫方式面臨著電子商品的空前挑戰(zhàn),漢字書寫水平的群體化下降已經(jīng)成為一個不爭的事實。但是新技術(shù)的沖擊并非導致人們書寫水平下降的根本原因。在崇尚快節(jié)奏和新鮮感的現(xiàn)代文化中，人們開始越來越忽略古老漢字所蘊藏的豐富藝術(shù)價值,也逐漸鈍化了對漢字獨特美感的審視能力,對傳統(tǒng)漢字文化缺少一種心底的珍視和敬畏。針對“漢字危機”，教育部發(fā)布通知,要求小學一至三年級著重培養(yǎng)學生硬筆書寫能力,三年級開始,過渡到硬筆軟筆兼學。三至六年級的語文課程中,每周安排一課時的書法課,普通高中設置書法選修課程。根據(jù)頒布的課程標準中對“識字寫字”部分做了一些調(diào)整，明確要求加強寫字教學，第一學段規(guī)定“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美”;第二學段要求“能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字貼”;第三學段“能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。”

對中小學生而言，書法課可以陶冶情操、提升文化修養(yǎng)，對于國家而言，書法課不僅提升國民素質(zhì)的要求，更有著將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大、滋養(yǎng)子孫的現(xiàn)實意義。所以，大家一致認為書法教育從娃娃抓起。學生的書法教育是和老師分不開的，要想“書法進課堂”順利開展，在學校里開設書法班，面臨的最大問題就是師資不足，市教育局充分利用社會資源，聯(lián)合青海省書法協(xié)會開辦了西寧市首屆書法教師培訓班。我想這也許就是開辦此次教師書法培訓班的根源所在。

總之，此次書法培訓學習不僅提高了我們年輕教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。

書法心得體會篇十一

書法是中華民族獨特的藝術(shù)形式，是我們民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。在學習書法的過程中，我深深感受到了它的獨特魅力，并從中得到了一些寶貴的體會。以下是我對書法的一些心得和體會。

第一段：學習書法的初衷與感悟。

在學習書法之前，我對它只是有些簡單的了解，但對其內(nèi)涵和藝術(shù)價值并不十分了解。直到有一天，我看到一幅古人的書法作品，才深深地被它的氣韻和藝術(shù)美所吸引。我決定要認真學習書法，掌握它的技巧和精髓。通過學習，我發(fā)現(xiàn)書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的傳承，是一種人精神世界的抒發(fā)。不但要追求技法的熟練，更要注重心靈的凈化和陶冶。我明白了書法應當是內(nèi)外并重，技法與內(nèi)涵統(tǒng)一的藝術(shù)。

第二段：關(guān)于書法的研究與實踐。

在學習書法的過程中，我同樣也深入研究了一些書法家的作品和理論。通過分析他們的作品，我發(fā)現(xiàn)每一字每一畫都有自己獨特的韻味。他們在墨色的運用、筆畫的形態(tài)和構(gòu)圖的布置上都有自己的獨到之處。于是，我開始積極努力地踐行當代書法家的作品，嘗試從現(xiàn)代社會的角度去創(chuàng)作書法作品，使之充滿時代感和思想內(nèi)涵。同時，我著眼于常見的筆畫練習和字帖寫作，力求提高自己的基本功，真正將技法內(nèi)化于心，外化于筆。

第三段：書法對心靈的熏陶與收益。

書法是一種有力量的藝術(shù)形式，它能夠引導人們的思維、陶冶人們的情操。通過練習書法，我收益良多。首先，書法能夠幫助我保持內(nèi)心的平靜和安寧。在繁雜的生活中，我常常感到壓力和疲倦，而書法的練習可以讓我暫時遠離外界的喧囂，專注于字跡的深淺變化和邊境的韻律。其次，書法還能讓我更好地理解和感受古人的智慧和文化。通過研讀古籍和欣賞歷代書法作品，我逐漸領(lǐng)悟到古人的審美觀、價值觀和人生哲理，這對于我的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)都有著深遠的影響。

第四段：書法的價值與傳統(tǒng)文化的傳承。

書法作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有著豐富的文化價值和藝術(shù)價值。它不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種精神追求和人類智慧的結(jié)晶。通過傳承和發(fā)揚書法藝術(shù)，我們不僅在繼承歷史文化的瑰寶，更是在踐行中華民族傳統(tǒng)美德。書法是一座橋梁，讓我們和古人的智慧相連，讓我們和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生共鳴，更讓我們與時代與社會產(chǎn)生共情。

第五段：對未來書法學習的展望和期許。

書法是一門博大精深的藝術(shù)，學無止境。在今后的學習中，我希望能夠繼續(xù)深入研究書法理論，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能。同時，我也希望能夠積極參與書法活動，與其他書法愛好者互相交流切磋，共同進步。更進一步，我希望有機會與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)作出獨特的多元化書法藝術(shù)作品，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)起來，學習書法對我來說不僅是一種藝術(shù)修養(yǎng)，更是一種情感的宣泄和靈魂的升華。通過練習書法，我感受到了其獨特的魅力和深深的內(nèi)涵。我希望能夠繼續(xù)堅持書法的學習和實踐，不斷提高自己的書法水平和藝術(shù)素養(yǎng)，用書法的筆觸書寫出自己的人生之美。

書法心得體會篇十二

我校為了進一步提高老師們的書法技能，更好地完成教書育人的職責，邀請了書法技能超群的老師為我們培訓，為老師們創(chuàng)建了學習硬筆書法的機會。此次培訓對于我們來說是一次很好的學習機會。作為一名英語老師，我從未想過還有機會去接觸硬筆書法。

以前的我都不知道寫字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過培訓，我慢慢發(fā)覺了，自己的字體存在不少問題。以前我總認為，寫字要寫方方正正、寫工整，現(xiàn)在才發(fā)覺寫字還有許多講究，許多須要留意的地方。我們的書法老師從基本筆畫入手，為我們講解并描述了硬筆書法的基礎學問并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時教給了我們正確的習字姿態(tài)，包括坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。老師為我們講解了橫、豎的`寫法。每一個筆劃都須要有起筆、行筆和收筆三個過程。寫豎畫有垂露和懸針?？此坪啙嵉墓P劃，寫起來并不是那么簡單，須要加以更多的練習。我們邊聽邊加以仿照練習，老師為我們的字給出指導，幫助我們很好地明白應當如何標準地寫字。

此次培訓對于我的影響很深。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，須要長期堅持不懈地練習。由于自己許久以來形成的個人書寫習慣，我感覺學習過程中會遇到不少困難。但是我會多加練習，我要學著去體會練字的技巧，扎實地練習。我信任有志者事竟成。

書法心得體會篇十三

書法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對它的認識并不多，一次偶然的機會我接觸到了書法，并產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，現(xiàn)在就和大家分享一下吧！

一年級暑假開始我就報名參加書法班了，雖然當時的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅持去上課，從最簡單的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信心，有時甚至把時間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。

掌握了基本筆畫后就開始寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點泄氣，老師的鼓勵與表揚給了我很大的信心，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個字一個字地寫，努力在寫好基本筆畫的同時注意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩二十個字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點出人意料，媽媽看到我的成果，會心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的全部課程。

現(xiàn)在我正在學些行書，盡管時間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書法大賽上獲得了銀獎，對我來說，這次榮譽不僅是對自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進行自己的業(yè)余愛好。

學習書法已有兩年半的時間，感覺自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛，尤其是春節(jié)前寫對聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴寒給路人們寫對聯(lián)，聽著他們的表揚，天氣再冷也會感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對聯(lián)，自豪之情油然而生。

成績是可人的，但不足之處尚需改正，有時存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長給我力量吧，我會朝著自己的夢想出發(fā)，堅持到底。

由于我平時寫字很潦草，所以，在這個暑假里媽媽為我報了一個書法班，因為妹妹該上三年級了，也要學寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學習。

第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并認真地記在一個本子上，然后，老師在黑板上寫了一個“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個暑假里把字寫好！

我的書法課結(jié)束了，我感覺時間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么認真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學生都應該是很優(yōu)秀的！

通過學習書法，我懂得了一個道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！