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畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書篇一
xx年6月,我們音樂系將送走又一屆畢業(yè)生,進入社會工作或者繼續(xù)深造。我們學院打算通過舉辦這次畢業(yè)晚會,師生共聚一堂,表達對畢業(yè)生的美好祝福。這臺文藝晚會的主題是“大學流年-夢開始的地方”。旨在讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學生活,給他們的畢業(yè)生活留一個美好的尾聲。同時,促進新老生交流,老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告等,讓在校的學生能夠更加珍惜學習時光。
本次畢業(yè)晚會的主要形式是文藝晚會。眾多學生報名參加,形式不限,主題鮮明,內(nèi)容積極向上,盡量貼近大學生活貼近主題。
相聚是緣,在大學的箐箐校園,大家已經(jīng)或者將要一起學習生活二,三年。此時此刻他們一定有許多話要講,也許是要向曾經(jīng)在入校迷茫時給過他們幫助照顧的同學或老師表示感謝,也許是對我們系還有什么要求,也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達,也許是在大學的生活時發(fā)生過的很多感人故事需要講述。
因此我們提供一個情感宣泄的舞臺,讓大家上臺講述大學生活的`各種感慨,通過紙條或視頻講話的方式加工成幻燈片,配上合適的音樂,并收錄畢業(yè)生大學生活的活動照片、榮譽證書及設計作品一起加入,在晚會前期循環(huán)播放。內(nèi)容補充:1、邀請學院領(lǐng)導為我們的晚會致辭或題字;2、邀請老師到演播室錄制節(jié)目,請幾個老師共同回憶這群學生;3、采用訪談等形式,記錄學生代表的大學生活;4、非畢業(yè)生對他們的祝福。
地點:焦作師專大學生活動中心。
時間:xx年5月30日(待定)晚六點三十分。
參加人:音樂系全體師生。
畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書篇二
朋友,珍重!
二、晚會宗旨。
一年年的過去,我們又要送走一批畢業(yè)生了,在此以特殊的形式歡送他們。他們需要的是一些屬于他們自我的空間,而我們能給的就是環(huán)境。在大家都很忙的時候,沒有很高的用心性的時候,那就讓畢業(yè)生自我尋求一些感覺吧!同時透過這臺歡送會,讓畢業(yè)生有種金院即我家的感覺,讓他們記得常回家看看。
三、晚會對象。
會計系大三全體學生。
四、晚會安排。
聯(lián)系人:xxx。
時間:20xx年6月中旬。
地點:多功能廳。
五、晚會要求。
觀眾分兩組,以紅白大戰(zhàn)的形式展開,進行比賽,紅白兩隊各由一個主持人帶領(lǐng),各隊輪流派代表上臺表演(表演嘉賓分別助陣紅白雙方)、做游戲、發(fā)言等。每一輪請嘉賓(學生會干事)做裁判現(xiàn)場舉牌投票,最終獲勝方每人將得到小禮品一份。
六、前期工作。
申請:活動組織者將向系領(lǐng)導遞交活動簡要策劃書,由系領(lǐng)導簽字審批。
審批:活動組織者確定和撰寫活動詳細的策劃書,對不妥之處進行修改并遞交系領(lǐng)導進行最終審批。
宣傳:發(fā)出通知并開始在會計系公告欄上打出此次晚會的宣傳海報。
七、晚會流程。
1、開場節(jié)目:舞曲。
2、主持人上場致開場詞,晚會開始,進行紅白大戰(zhàn)。
第一輪:歌曲比拼。
雙方唱畢,由嘉賓裁判舉牌選出勝方。
第二輪:游戲比拼。
終極密碼游戲,游戲開始之前先準備好懲罰,由雙方游戲者一齊調(diào)制出一杯懲罰飲料(材料為各種飲料),然后開始游戲,輸?shù)囊环嚼斫鈶土P。大學畢業(yè)晚會策劃書。三局兩勝制或五局三勝制。
第三輪:才藝比拼。
雙方表演完畢,由嘉賓裁判舉牌選出勝方。
第四輪:游戲比拼。
我是貝多芬游戲,由“貝多芬”彈出一段旋律,兩隊各派出代表進行搶答,說出旋律名稱。共9段旋律,答對多者獲勝。
第五輪:歌曲比拼。
雙方唱畢,由嘉賓裁判舉牌選出勝方。
3、尾聲:大聲說出來。
就要走了,就要離開這生活了三年的校園,離開還一向關(guān)心著的學弟學妹們,畢業(yè)生,你有話要說嗎?我相信他們的答案是肯定的,那么我們就記錄下他們的內(nèi)心的想要說的話語以及對我們的祝福吧。
能夠上臺演說,也能夠?qū)懺诩埳希⑸闲彰缓笸度牒凶永铩J占晁屑垪l后,主持人抽部分念出來。
八、后期工作。
將大三同學寫的紙條資料和晚會的留念照片發(fā)布到校網(wǎng)上,畢業(yè)生們能夠自我下載留念。
畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書篇三
活動目標:
1、知道今天是在幼兒園學習、生活的最后幾天了,萌發(fā)對幼兒園的留戀,對老師、阿姨的感恩。
2、能快樂的參與活動,真正感受到與老師、小朋友的離別之情。
3、能感受畢業(yè)的喜悅,帶著老師的祝福,爸媽的期盼走向更美好的明天!
活動準備:
音樂、舞蹈、鋼琴等。
活動形式:
在自己班內(nèi)組織幼兒聯(lián)歡活動。
活動地點:
舞蹈房。
活動時間:
20xx年6月26日下午。
活動人員:
大三班全體家長、幼兒及老師。
活動過程:
1、事先通知:預告將舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會,邀請家長參加。
2、活動前:和幼兒一起討論,要如何辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會,慶祝大家即將畢業(yè)。
3、時間過的真快,轉(zhuǎn)眼4年都過去,還記得孩子們剛來時,一張張可愛的小臉蛋,轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè),有很多的不舍,也有很多美好的回憶。ppt《畢業(yè)典禮》,家長代表講話。
4、節(jié)目表演:如:《圓圈舞》(歌舞表演)、環(huán)保時裝秀(時裝秀)集體、《很不錯的倫巴》拉丁舞表演(舞蹈)、《螃蟹操》(集體體操)、《歌曲串燒》等。
5、大合唱《畢業(yè)歌》。
知道自己即將畢業(yè),馬上就要進入小學,體驗小學生活與幼兒園生活的不同。
6、溫馨一刻(大合影)。
家長、幼兒、教師,大家一起來一張大合影。
小朋友自由找好朋友,擁抱合影,留下這最后的溫馨一刻,留下這最美好的合影。
畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書篇四
草根的春天。
選題原因:我們當代大學生早已經(jīng)不是所謂的天之驕子,但是我們絕對不能因為別人的輕視而自卑,我們要正確的認識自己。我們還是埋在土里丑陋的草根,但是我們已經(jīng)在不見陽光但是營養(yǎng)豐富的地下吸取了足夠的養(yǎng)分,只待春天,我們就會破土而發(fā)。
我們就是丑陋的根,但是我們早晚都會成為草、成為花、成為大樹,成為一切為春色添彩的亮麗風景。為了這個目標,我們將傾盡一生,為之奮斗!
三、晚會目的。
四、晚會籌備。
1、節(jié)目規(guī)劃組。
組長:張志顯。
組員7名(包括四名主持人)。
本組主要對晚會的節(jié)目進行篩選,安排節(jié)目的出場順序,以及編寫主持語等。
2、會場組。
組長:茍云。
組員7名。
本組主要負責晚會會場的布置,領(lǐng)導在座位安排、各班級入場順序、入場地點、出場順序。
3、后勤組。
組長:李建玉。
成員7名。
本組主要負責晚會各種需要品的購買,演出道具的借還以及其他相應的后勤工作。
4、宣傳組。
組長:張建偉。
組員6名。
本組主要負責晚會的宣傳、海報制作及會場布置。
5、秘書處。
處長:王娜。
組員4名。
本組主要負責對各位院、系領(lǐng)導以及重要來賓進行邀請。
6、機動組。
組長:優(yōu)秀范文穎。
組員5名。
本組主要作為晚會的機動力量,為各組提供人力、技術(shù)支援。
五、晚會形式及內(nèi)容。
晚會主要以歌舞、小品、相聲、歌舞劇以及詩歌朗誦等表現(xiàn)。
六、晚會前的準備。
1、燈光、舞美就位。
2、晚會會場布置完畢。氣球、彩帶以及各種裝飾全部布置好。
3、分劃好領(lǐng)導座次以及各班級座位,保證椅子、桌子及各種必須物品數(shù)量足。
4、在觀眾及來賓入場口的專門服務人員就位,指引和指導觀眾入場、歸座。
七、晚會流程。
1、入場(入場時播放歌曲《青春紀念冊》)。
2、全體就坐,晚會正式開始。
3、主持人宣布晚會開始。
4、開始晚會的文藝表演。表演節(jié)目單如下(按演出順序排列):
5、請領(lǐng)導講話(內(nèi)容略)。
6、請畢業(yè)生代表講話(內(nèi)容略)。
7、位畢業(yè)生辦法畢業(yè)證和學位證。
注:(1)各班級出場順序:06法本一班、06法本二班、07法專班。
(2)在各班級出場時,主持人對各班級做簡要的介紹(四或三年中在校表現(xiàn)以及取得的成績),并在本班同學領(lǐng)取畢業(yè)證時在大屏幕播放為該班制作的dv。
(3)由相關(guān)領(lǐng)導為其辦法畢業(yè)證和學位證。
8、照畢業(yè)照。
9、主持人宣布晚會結(jié)束。
10、退場(退場時播放《美好的青春舞曲》)。
八、晚會事項。
1、晚會主辦:法律系團總支學生會。
2、活動場地:大學生活動中心。
3、晚會顧問:徐主任張老師仙老師。
4、晚會執(zhí)行:法律系團總支學生會文藝部。
5、晚會時間:
九、應急預案。
1、準備好的節(jié)目出現(xiàn)不能正常出演時,直接進行下一個節(jié)目。
2、場地出現(xiàn)供電故障時,全體工作人員維持晚會秩序,并馬上讓校工進行修復。(如不能修復,宣布晚會推遲出演)。
畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書篇五
20xx年元旦來臨,為活躍校園氣氛,豐富廣大師生的文化生活,在校委會研究決定下,準備在我校搞一次全校性的元旦聯(lián)歡會,旨在表達師生張揚青春活力、突顯個性與智慧、增強集體凝聚力;我們要通過晚會的平臺讓教師、學生展示自己的才華,增加相互了解,達到師生同樂共享高雅校園生活的目的;讓學生感受校園生活的無窮樂趣和溫暖,在歡樂祥和的氛圍中迎接新的一年。
學校決定于20xx年xx月xx日下午在教學樓前舉辦一臺以“迎接新年”為主題的大型元旦篝火聯(lián)歡會,為我校師生展示才華提供一個廣闊的舞臺。現(xiàn)對聯(lián)歡會策劃與籌備做如下安排:
20xx年12月26日上午8:30—11:30。
xx大禮堂。
組成(略)。
主要負責的擬訂、實施,活動的宣傳、發(fā)動、組織以及節(jié)目的編排、彩排及其他的相關(guān)事宜。
(二)后勤保障組。
組成(略)。
主要負責活動器具的配置,舞臺的電源、燈光、背景的安裝調(diào)試等工作。
(三)安全保衛(wèi)組。
組成(略)。
主要負責校園、會場的安全,做好防火、防盜等安全保衛(wèi)工作。
(四)節(jié)目評審組。
組成(略)。
主要負責對各班的節(jié)目的組織,表演質(zhì)量與效果進行評比,評審工作,以及節(jié)目單、評分表、評分標準以及辦法的制定,落實等工作。
(一)節(jié)目編排:
時間:11月15日—12月25日。
地點:學生根據(jù)自己節(jié)目情況自行組織(可以利用教室或大禮堂)。
負責人:各班班主任及文藝文員。
(二)節(jié)目預報。
時間:11月30日下午(截止)。
數(shù)量:各班節(jié)目數(shù)量為優(yōu)選2個。
負責人:xxx(負責收集各班預報的節(jié)目并進行整理)。
(三)節(jié)目評審。
初審時間:12月13日—12月15日(上午10:30—12:30;中午1:00—2:30)。
復審時間:12月20日—12月21日(上午10:30—12:30;中午1:00—2:30)。
地點:大禮堂。
次序:抽簽決定(xxxx負責)只限各班演員參加,按次進行。
1、負責人:xxx。
2、節(jié)目評審組:xxx。
3、特邀領(lǐng)導:xxx。
4、聯(lián)絡員:全體學生會成員(負責節(jié)目的磁帶、光盤的準備、編號、播放及聯(lián)絡工作)。
5、場地布置:學生會生活部。
6、節(jié)目主持:學生主持。
7、音響調(diào)試:王芳以及廣播站成員。
(四)定節(jié)目。
時間:12月18日。
負責人:全體初審人員。
主要負責對班級節(jié)目初審后做出取舍,按晚會整體效果編排節(jié)目次序,定節(jié)目單并打印。通知各班班主任,并在班主任例會上做出工作報告。
(五)主持人。
教師:xxx。
學生:
主要負責主持詞、串詞及節(jié)目主持工作等相關(guān)事宜的準備工作(準備時間不晚于彩排時間)。
(六)正式彩排。
時間:20xx年12月20日。
地點:教學樓前。
次序:按聯(lián)歡會的整體編序。
負責人:xxx。
特邀領(lǐng)導:xxx。
節(jié)目主持:xxx。
會場布置:xxx。
音響準備及調(diào)式:xxx。
演出器材:學生會文藝部。
彩排結(jié)束后,負責人在12月21日例會上作出報告。
(七)正式演出。
時間:20xx年12月30日。
地點:教學樓前。
參加人:全體師生。
舞臺總監(jiān):xxx。
演員秩序監(jiān)督:xxx學生會全體。
負責名班做場位置的安排及會場秩序,監(jiān)督檢查各班的會場紀律,并評出五個文明班集體獎。特制具體評比標準并報班主任例會,作出記錄。
特邀領(lǐng)導:總校部分領(lǐng)導學校全體領(lǐng)導。
聯(lián)絡紀律維持組。
組長:xxx。
成員:全體督察隊員。
負責在12月23日中午14:00前準備好各班的磁帶、碟及其編號、播放等演出準備工作及場上場下的聯(lián)絡工作。
會場布置:校辦公室。
音響調(diào)試:xxx。
節(jié)目演出器材:各班文藝委員在12月13日中午12:00前把節(jié)目的磁帶光碟等器材,交回聯(lián)絡組,逾期未交的,后果自負。
節(jié)目主持:xxx。
舞臺背景設計:
電源燈光:學生會生活部。
1、服裝整潔,儀態(tài)大方,精神面貌好。
2、動作準備,聲音洪亮,表演到位。
3、表演內(nèi)容健康向上,貼近校園生活,富有教育意義。
1、各班按時帶入會場,服從安排,到指定位置就座(12月25日)。
2、保持會場秩序良好,無隨意出入及起立現(xiàn)象。
3、講精神,比風貌,鼓掌熱烈,不喝倒彩。
1、優(yōu)秀組織獎6名。
2、精神文明獎6名。
3、優(yōu)秀節(jié)目獎設9名。
一等獎一名。
二等獎三名。
三等獎五名。
未盡事宜另行通知。
畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書篇六
轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活就要結(jié)束了,回想四年前,每個人帶一臉青澀,無比欣喜的渴望和憧憬踏入了大學校門,如今時光荏苒,滿載著學識和對未來美好的期待的你們即將邁出學校的大門,走向另一個新天地,那里有更加廣闊的天空以及最美麗并且真實的人生風景,就把對母校的依戀與不舍默默放在心里,大膽向前走吧,去勇敢地看那一段燦爛的人世風景吧!
希望通過舉辦告別匯報文藝晚會,把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達,也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶!
二、活動主題。
青春不散場—我們終將實現(xiàn)的夢想。
三、活動時間及地點。
20xx年7月30日求是講堂。
四、主辦單位。
文學與新聞傳媒系學生會。
五、活動流程。
畢業(yè)晚會具體內(nèi)容由魯迅的名著來區(qū)分大學的四個階段:《彷徨》、《吶喊》、《朝花夕拾》、《祝福》。
(1)(畢業(yè)典禮結(jié)束后)播放沙畫表演《畢業(yè)季》由此開始渲染全場氣氛。
(2)主持人宣布畢業(yè)晚會開始。
(3)第一篇章《彷徨》節(jié)目1大一是彷徨的,由現(xiàn)代的開場舞《仰望星空》展開心中對大學生活的向往,對未來前途的探索。
(4)第二篇章《吶喊》節(jié)目2大一到大二,似乎只是彈指之間的事,為突出第二篇章吶喊主題,此環(huán)節(jié)為唱歌或舞臺劇為主。(曲目待定)。
(5)游戲環(huán)節(jié)—真心大冒險入場嘉賓或畢業(yè)生各班代表領(lǐng)取號碼紙入場,現(xiàn)場由主持人任選一位觀眾抽選號碼,幸運號碼可現(xiàn)場表白“真心話”。(選3位即可)。
(6)第三篇章《朝花夕拾》節(jié)目3當你走過了懵懂的大一,張狂的大二,來到朝花夕拾的大三。大學對于你的意義將了然于心,以小品《畢業(yè)生》(可刪減)的形式來體現(xiàn)出你對生活了四年的母校印象。
(7)第四篇章《祝福》節(jié)目4為所有即將離開校園的學子們祝福,為剛踏入校園的師弟妹們祝福。當代舞蹈《畢業(yè)》舞蹈完畢后,領(lǐng)導上臺講話,畢業(yè)生代表講話。
(8)結(jié)束篇章主持人宣布晚會結(jié)束。
六、具體組織安排。
略
畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書篇七
為了迎接元旦的到,感受節(jié)日的氣氛,使用小朋友們過上一個歡慶的新年,小五班特舉辦“歡樂迎新年”的元旦活動。讓孩子們在感受新年所帶愉快的同時,通過各種活動學會與同伴共同游戲,與人分享的快樂。同時通過各種展示活動讓家長感覺到幼兒在園的進步,共同分享進步的喜悅,進一步加強家園的溝通,加深家園情、師生情、親子情。
此次迎新活動我們將以匯報表演、親子游戲為主線,通過幼兒的匯報表演,讓家長了解幼兒的發(fā)展,同時增進親子的感情,感受幼兒的進步。
20xx年12月0日上午。
小五班活動室。
1、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年自己又長大了一歲,體驗成長的快樂。
2、通過環(huán)境創(chuàng)設,提升幼兒的動手能力及審美能力。
3、通過表演活動,鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己、展現(xiàn)幼兒所學的本領(lǐng),增強其的自信心。
4、通過親子合作游戲,體驗新年到的快樂,感受與同伴、家人一起過新年的快樂。
全體幼兒、家長、老師。
1、創(chuàng)設一個歡快、舒適熱鬧的“元旦”環(huán)境布置。
2、幻燈片,節(jié)目開始前滾動播放。
3、小氣球、報紙,橘子。
4、新年禮物和獎品。
5、表演相關(guān)的道具。
6、一體機音樂。
7、獎狀。
畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書篇八
三、晚會參與人員:交通工程系系全體師生。
四、晚會主題:那些年我們走過的日子。
五、晚會目的及意義:
六、主辦單位:那些年,我們一起走過的日子西華大學安德校區(qū)交通工程系。
承辦單位:西華大學安德校區(qū)交通工程系系學生會文藝部。
七、晚會準備流程。
(一)籌備階段。
1、5月由各部門協(xié)助將主持稿,節(jié)目內(nèi)容安排好,選好演員陸續(xù)進行排練。
2、聯(lián)系畢業(yè)班,收集畢業(yè)生特色照片,成品由老師審核。
3、錄制微電影。
4、購買好需要的物品。
(二)會場布置與準備。
1、召開一次會議安排各班及學生會的具體分工以及注意事項。
2、兩周前辦公室擬好晚會現(xiàn)場所需物品清單,一周前需要采購完畢。
八、晚會演出流程安排:
1、主持人宣布晚會開始。
5、快閃《dreamhigh》:主要以動作簡單可以帶動大家一起舞動為特點。
7、頒獎典禮。
8、游戲二:參照第六項。
10、ppt視頻的形式回憶三年的生活。
九、人員安排。
主持人:張悅文秋洋曾成剛劉俊平《暫定》。
節(jié)目組:文藝部所有成員。
舞臺組:
演員區(qū):
道具組:
任務:提前一天點清物品固定存放,晚會前將物品帶到會場。
宣傳組:
外聯(lián)組:
通訊組:
禮儀組:
監(jiān)察組:
現(xiàn)場秩序組:
十、注意事項。
2、需要預備多臺電腦,裝有相同的文件,以免晚會時某一臺電腦臨時無法運作。
3、準備好針線,透明膠等應急用品,以防服裝道具等有損壞。