讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

柳林風(fēng)聲讀后感篇一

可以說(shuō)，這本書(shū)是我至今以來(lái)最為有感觸的。

作者肯尼斯·格雷厄姆用心描繪了書(shū)中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。

從這本書(shū)的開(kāi)頭，就介紹了第一位小動(dòng)物——莫爾。它是一只鼴鼠，一只勤勞于工作的鼴鼠。在莫爾剛給他的小家做完春季大清除后，就迫切地想要出門(mén)呼吸呼吸新鮮空氣，呼吸呼吸春天的氣味。他走到了小河旁，遇到了莫爾的老朋友——水鼠蘭特，蘭特劃著小船把莫爾載回了它的家里，兩個(gè)好朋友坐在蘭特的沙發(fā)上，蘭特給莫爾講了它的另外朋友——灌仔班杰和癩蛤蟆托德，聽(tīng)了蘭特的話，莫爾已經(jīng)迫不及待地想要見(jiàn)見(jiàn)它們了。

至于灌仔班杰，他是一個(gè)熱心腸。而癩蛤蟆托德，剛開(kāi)始我在閱讀的時(shí)候，對(duì)它不抱有任何好感，因?yàn)橥械掳炎约杭依锏呢?cái)產(chǎn)毫不吝嗇地用了出去，聽(tīng)著還覺(jué)得它是一個(gè)很大氣的動(dòng)物，但是它卻是把錢(qián)用在了不該用的地方，最后導(dǎo)致了自己的蛤蟆府被黃鼠狼們霸占的嚴(yán)重后果。用家長(zhǎng)們的話來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)敗家子。后來(lái)莫爾、蘭特、班杰想盡了一切辦法幫助托德，最后奪回了托德的房子。托德也痛定思痛后，變成了一只好癩蛤蟆。

故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書(shū)中的人物變成社會(huì)上的人看一看：

莫爾，是一只勤勞的鼴鼠，忠實(shí)于自己的工作、熱愛(ài)于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，為的就是馬路干凈；就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們，不怕危險(xiǎn)，為的就是人民安全；就像那些有著不同的工作但熱愛(ài)于工作的人，默默奉獻(xiàn)，為的就是國(guó)家興旺。

蘭特，是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國(guó)家走向輝煌的明天，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

班杰，是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂(lè)于助人的人；就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，去幫助那些貧窮的人。

除了以上那些都是好的氣氛，當(dāng)然，也有不好的：

托德，這是一只好吃懶做，不過(guò)家里是富翁的癩蛤蟆。就像那些以為自己家里有錢(qián)就不再愿意做任何事情的人。靠山吃山，靠水吃水，到處游玩，是一只懶癩蛤蟆。不過(guò)，在好朋友們的幫助下，他改變了自己。

黃鼠狼們，這些角色雖然是次要的，但是也很有必要要提到。就像那些從小就沒(méi)有受過(guò)教育的人，品性不好后來(lái)成了小偷。什么時(shí)候這種惡習(xí)才真真正正地消失呢？大家需要的是和諧、正義的品德，而不是灰暗的心理。

《柳林風(fēng)聲》是一本佳作，給予了我很多深深的體會(huì)。我們大多數(shù)的人，都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異，讀了這本書(shū)，我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香，劃著小舟，美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。

我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)后，我真心希望，大家能夠改正自身的錯(cuò)誤，做好自己將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，當(dāng)然，也不要因?yàn)槊β担雎粤松磉叺拿谰埃惺艽笞匀弧⒂H近大自然、向往大自然。

努力起來(lái)，我要努力起來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)；大家要努力起來(lái)，創(chuàng)造屬于所有人的中國(guó)夢(mèng)。讓我們?yōu)樽约骸榇蠹颐璁?huà)的幸福，回蕩在這柳林間！

柳林風(fēng)聲讀后感篇二

我看完了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，這本書(shū)里面的主角有河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆。

河鼠和鼴鼠最突出的地方是冒險(xiǎn)，他倆還是一對(duì)同生共死的好朋友。

獾是一個(gè)堅(jiān)定的小動(dòng)物，他說(shuō)過(guò)要把癩蛤蟆的一個(gè)壞習(xí)慣改了，他真的做到了；他還是一個(gè)有愛(ài)心的小動(dòng)物，是他在冬天讓河鼠和鼴鼠在他家里住了一個(gè)晚上，不然河鼠和鼴鼠就被凍僵了。

癩蛤蟆是一個(gè)有錢(qián)的大富翁，自從它喜歡上了汽車(chē)就給大家惹了不少麻煩。比如：出車(chē)禍，撞人……最終他連自己的房子都丟了。

令我最難忘的是癩蛤蟆被捕的時(shí)候，獾和鼴鼠給他看守他的房子，有一天有一個(gè)黑影鉆了進(jìn)去…。就這樣黃鼠狼霸占了整個(gè)癩蛤蟆莊園……最終他們?cè)阝档膸ьI(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心走秘密通道進(jìn)到了莊園里把莊園要了回來(lái)。這就是團(tuán)結(jié)的力量！

看了這本書(shū)，我懂得了怎樣交朋友。我也不打架了，我也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)了。我看了這本書(shū)收獲真的很大！

柳林風(fēng)聲讀后感篇三

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話故事，它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事。優(yōu)美的文字不僅帶著我經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著季節(jié)變化的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了柳林中縈繞的友誼與溫情。

《柳林風(fēng)聲》中有很多驚心動(dòng)魄的章節(jié)，我最喜歡的就是“獨(dú)闖野樹(shù)林”這章。河鼠為了尋找鼴鼠，在黑天毫無(wú)畏懼地去營(yíng)救好朋友。我的眼前好像浮現(xiàn)出威風(fēng)凜凜的'河鼠皮帶上插著手槍?zhuān)帜么职簦瑩荛_(kāi)荊棘，在野樹(shù)林里飛速地奔跑；我的耳邊好像響起河鼠急切的呼喊鼴鼠的聲音和他們相會(huì)時(shí)發(fā)出的喜悅的笑聲。

這本書(shū)從始至終都描寫(xiě)著河鼠和鼴鼠之間深厚的友誼，那是一種愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己的感情。在我的生活中也有很多好朋友，但是我們之間卻沒(méi)有像河鼠和鼴鼠那樣深厚的感情。有的時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，我們就不愿意做朋友了。比起這些小動(dòng)物，我都有點(diǎn)臉紅。

“朋友不曾孤單過(guò)/一聲朋友你會(huì)懂/還有傷還有痛/還要走還有我”

這是我會(huì)唱的歌，其實(shí)有朋友是件很幸福的事情。我也要向河鼠和鼴鼠學(xué)習(xí)，真心去交朋友。

我希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，這樣我就可以見(jiàn)到我的朋友了。

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柳林風(fēng)聲讀后感篇四

在我十幾歲開(kāi)始用大把時(shí)間泡書(shū)店起，便常在書(shū)架上挨挨擠擠的圖書(shū)中見(jiàn)到《柳林風(fēng)聲》這個(gè)名字。見(jiàn)到的次數(shù)多了，便猜想這一定是本非常有名的書(shū)吧。但即便是很多次這樣的猜測(cè)之后，也沒(méi)能讓我產(chǎn)生把它從書(shū)架上抽出來(lái)的欲望，只因?yàn)椤读诛L(fēng)聲》這個(gè)名字與我之前讀過(guò)的那些無(wú)法產(chǎn)生共鳴的抗日小說(shuō)的名字太像了。我也曾猶豫著把手伸向它，但是在我還沒(méi)有觸摸到它的那一刻，腦子里就又冒出了《林海雪原》、《密林深處》這些書(shū)的的影子，手便一下子移向了旁邊的書(shū)。

書(shū)中講述了熱心腸的河鼠、忠厚的鼴鼠、為人地道的獾和自大狂妄的蟾蜍的友情故事。四只動(dòng)物性格鮮明，它們?cè)谧约合矚g的地方過(guò)著自己喜歡的生活，這種舒服的狀態(tài)非常讓人向往。這也是我讀過(guò)的童話故事里最適合孩子的，我們熟知的那些童話里總會(huì)有個(gè)好人去戰(zhàn)勝壞人，都會(huì)有一些讓人不舒服的矛盾沖突。我們希望孩子變得美好，但是經(jīng)常灌輸給孩子這樣直白生硬的好與壞、強(qiáng)與弱。孩子是無(wú)法從這樣的文字里感受到世界的美好的。

這本書(shū)里的動(dòng)物也會(huì)有調(diào)皮的惡作劇、接連不斷的闖禍、不太合群的性格。但是在他們身上我們看到的卻都是那些可愛(ài)、溫暖、美好的一面。而生活中的不快，憤怒、失望都不是因?yàn)槭澜缯娴牟幻篮茫且驗(yàn)槲覀儾](méi)有學(xué)會(huì)去如何感受這個(gè)世界的美好。如果孩子從小讀這種很溫暖的書(shū)，聽(tīng)這種氛圍純凈的故事，他們長(zhǎng)大后一定能更細(xì)膩的去感受這個(gè)世界，更寬容的去對(duì)待這個(gè)世界，世界也才能回報(bào)他們更多的愛(ài)。

因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我把《柳林風(fēng)聲》的很多版本都找來(lái)對(duì)比著看了一下，強(qiáng)烈推薦海豚出版社出版的楊靜遠(yuǎn)翻譯的精裝本。79.8元的定價(jià)對(duì)于小說(shuō)來(lái)講真的是不低了，但是看看里面的插畫(huà)吧，戴維·彼得森的每一幅畫(huà)都值得你看了又看，每一幅都能讓你有種想臨摹的沖動(dòng)。這么好的故事加上這么好的插畫(huà)性?xún)r(jià)比還是蠻高的。雙螺旋童書(shū)館發(fā)行的任溶溶翻譯的精裝版本定價(jià)88.20元，書(shū)中的插畫(huà)也非常漂亮的，雖然沒(méi)有戴維·彼得森畫(huà)的大氣，但是卻多了幾分溫暖和細(xì)膩。喜歡這種畫(huà)風(fēng)的人也可以考慮這個(gè)版本，但是就翻譯的文筆來(lái)說(shuō)，我還是覺(jué)得楊靜遠(yuǎn)的文字感情更飽滿、更富有詩(shī)意。任溶溶的文字流暢，但更像一個(gè)人在冷靜的敘述著別人的故事，不是我喜歡的那種感覺(jué)。

柳林風(fēng)聲讀后感篇五

《柳林風(fēng)聲》是一本富有兒童氣息的一本書(shū)。那一排排字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依賴(lài)，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。

在一個(gè)繁茂的深林中，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，分別是鋪張浪費(fèi)的癩蛤蟆;擁有熱心腸的鼴鼠;和和善善的水老鼠;沉穩(wěn)的灌。這四個(gè)小動(dòng)物，構(gòu)成了截然不同的田園風(fēng)景。

這只癩蛤蟆喜歡追求新事物，處處鋪張浪費(fèi)，仗著自己有一點(diǎn)財(cái)富就到處亂花。可現(xiàn)實(shí)卻讓它上當(dāng)受騙，錢(qián)財(cái)兩空。在它氣餒時(shí)，它的好朋友，慢慢地幫它習(xí)慣。開(kāi)始與黃鼠狼家族開(kāi)始了熱火朝天的戰(zhàn)斗。

這本書(shū)中在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是可愛(ài)的小鼴鼠。它活潑聰明，還很勤勞。性格開(kāi)朗，還很好客。我們班中就有一個(gè)“小鼴鼠”,你看吧!我們班公認(rèn)的勤勞“公主”又在講臺(tái)上開(kāi)始了她的“工作”。勤勤懇懇的在講臺(tái)上掃著，她掃的時(shí)候眼睛瞪得賽過(guò)“大珍珠”不容得有一點(diǎn)灰塵映入她的眼簾，日復(fù)一日，她一如既往的守在講臺(tái)上，真不像我，媽媽叫我做一些事就哭天喊地。我真的得向這位“公主”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那勤勞的好品質(zhì)!

是不是每一份友誼都像，肯尼斯格雷厄姆筆下純潔的。我反復(fù)揣摩它們的內(nèi)心感受，難道，它們會(huì)因?yàn)楦淖儾涣税]蛤蟆的行為，這來(lái)之不易的友誼呢?不是，它們而是堅(jiān)定的保留住這一份友誼。不是想我們因?yàn)閷?duì)自己的好朋友不滿就和別人結(jié)成小幫派對(duì)付自己最要好的朋友，這真是令我揪心啊!

如果我能擁有它們那三分之二的寬容之心，就會(huì)海闊天空。那是一個(gè)下午，我的好朋友來(lái)我家玩，我們一起寫(xiě)作業(yè)。她猛地向我借了一支筆，她要回家后，說(shuō)：“筆已經(jīng)還給你了。”我由于找不到筆，心急如焚。就因?yàn)檫@件事，我們發(fā)生了口角。我如果能做到寬容，又是多么不容易。這件事讓我明白了在深厚的友誼背后莫過(guò)于寬容支撐。

我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心早已經(jīng)飛到那個(gè)奇妙的柳林世界。我沉浸在那些可愛(ài)的小動(dòng)物們。我非常迷戀那美麗風(fēng)光的柳林。我羨慕蛤蟆，它有這么多的好朋友挺身而出，我羨慕水老鼠做每件事的落落大方，干脆利落。我更羨慕在這柳林中的每一個(gè)小動(dòng)物，它們無(wú)論怎樣，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是友情的的力量。

時(shí)光漸漸流逝，人們對(duì)生活的信念永存，我之所以喜愛(ài)這本兒童小說(shuō)，是因?yàn)橄矚g小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們?nèi)祟?lèi)也學(xué)習(xí)他們那樣能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè);要向往小說(shuō)背后的人文情懷。向往那讓營(yíng)造的友誼的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。

友誼的力量是偉大的，不是用金錢(qián)能衡量的。讀了這本書(shū)給我敲響了警鐘：面對(duì)著友誼最珍貴的境界是寬容。

柳林風(fēng)聲讀后感篇六

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……要說(shuō)書(shū)的好處能夠羅列一籮筐。從小，正因身體的原因，我敏感易怒，我受不了周?chē)娜丝次視r(shí)那異樣的眼光，我不參加群眾活動(dòng)……母親總是千方百計(jì)地打開(kāi)我的心胸，陪我走進(jìn)書(shū)的世界，讓我跟上同齡人的步伐。那次，她買(mǎi)了本書(shū)回來(lái)，一個(gè)人躲在一邊慢慢啃，時(shí)不時(shí)地發(fā)出詭秘的笑聲，讓我疑惑，更讓我不解，還讓我好奇？于是，我便搶過(guò)戰(zhàn)利品，帶著興奮，帶著勝利走進(jìn)《柳林風(fēng)聲》的世界。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái)，也沒(méi)有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，內(nèi)含細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感，但也不失幽默和風(fēng)趣。

這本書(shū)以四個(gè)小動(dòng)物為代表，分別是富有生活方向感，充滿理性的永遠(yuǎn)知道自我要做什么的水鼠；好脾氣，鐘愛(ài)新生事物，十分隨和的忠實(shí)的鼴鼠；一往無(wú)前的冒險(xiǎn)家蛤蟆，他個(gè)性張揚(yáng)，崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求；而獾卻是一位經(jīng)歷過(guò)世事滄桑，倍受尊敬的老者，遇事處亂不驚。

一路上，我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉(xiāng)村詩(shī)情畫(huà)意般的田園生活和人情風(fēng)貌，目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。兄弟姐妹們鼎力相助為他奪回家園幫忙他成長(zhǎng)的過(guò)程。

讀了這本書(shū)，使我明白了人不可能是孤立的，所謂兄弟姐妹多了路好走，與兄弟姐妹相處就就應(yīng)像鼴鼠一樣隨和可愛(ài)。

柳林風(fēng)聲讀后感篇七

暑假里，我和爸媽媽一起讀了英國(guó)作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中描寫(xiě)了一群小動(dòng)物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一，他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里，他喜歡車(chē)，喜歡飚車(chē)，也因此被送進(jìn)了警察局。鼴鼠是個(gè)好脾氣的伙伴，喜歡新生事物，特別是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出特別的機(jī)警和智慧。水鼠很有理性，永遠(yuǎn)知道自己要什么，很有生活的方向感。獾是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，和藹可親，永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)后盾。

我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。我讀了一遍覺(jué)得不過(guò)癮，又讀了第二遍。在閱讀的過(guò)程中，我們被書(shū)中細(xì)膩的景物描寫(xiě)和微妙的情緒描寫(xiě)所打動(dòng)，真切地體會(huì)到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心情深深地感動(dòng)。在第七章《黎明之門(mén)的笛手》中，對(duì)音樂(lè)的神奇魅力細(xì)微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的帶領(lǐng)下，小伙伴們斗智斗勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、機(jī)智、勇敢。讀書(shū)時(shí)，我們甚至根據(jù)小動(dòng)物們的性格特點(diǎn)，把書(shū)中的小動(dòng)物們與身邊人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座。這樣從容讀來(lái)，就更有親切感。喜歡冒險(xiǎn)的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看，多有趣！

柳林風(fēng)聲讀后感篇八

《柳林風(fēng)聲》，當(dāng)看到這繪本的名字時(shí)，我著實(shí)愣了愣。說(shuō)起來(lái)還真巧，曾有朋友向我推薦過(guò)這本書(shū)，我沒(méi)放在心上。不久，喆媽公益閱讀“父親節(jié)”征文活魅力童話——《柳林風(fēng)聲》讀后感動(dòng)，我有幸獲獎(jiǎng)，得到這本書(shū)。看來(lái)這真是緣分了，怎么“躲”也“躲”不掉呢。有些自嘲地笑著，又轉(zhuǎn)念一想，咦？既然連家長(zhǎng)與朋友都一并打動(dòng)、認(rèn)同，一定也是一本不可多得的好書(shū)，定有它值得稱(chēng)道之處，不是嗎？于是，我好奇地翻開(kāi)了這本書(shū)。

這是“耕林文學(xué)館”專(zhuān)門(mén)引進(jìn)并大力向少兒朋友推薦的一套書(shū)，《柳林風(fēng)聲》屬于“最美的名著——我的10堂經(jīng)典文學(xué)課》中的一本。本書(shū)從封面上就可以看出是一本寫(xiě)動(dòng)物的童話書(shū)。故事里的動(dòng)物個(gè)性都十分的鮮明，害羞閃亮的鼴鼠，足智多謀的河鼠，慷慨友善、愛(ài)車(chē)如命的蟾蜍，智慧的獾。尤其是蟾蜍鬧出的一大堆關(guān)于車(chē)的笑話，更是讓人哭笑不得。它就有這種魅力，讓人看了第一頁(yè)，就要接著翻第二頁(yè)、第三頁(yè)，中途父母讓你去干什么事，你都舍不得放手，必須要看完了才能舒心。我就是這樣，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)將它全部看完，可一點(diǎn)沒(méi)有馬虎哦。

可是我不得不說(shuō)，這蟾蜍也的確可愛(ài)。瞧瞧這插圖，蟾蜍換上女裝之后，頭戴著黑色蝴蝶結(jié)的女帽，穿著白紗裙，真的別有一番風(fēng)味呢；再看看它向別人求情的摸樣，聳聳肩，翹著嘴，那無(wú)可奈何的摸樣，到真是讓人憐惜；再看它開(kāi)著紳士的車(chē)子往前沖的畫(huà)面，原先的矜持，一點(diǎn)都沒(méi)有了，取而代之的是它臉上的歡悅，刺激，以及車(chē)后座的夫人們尖叫恐懼的表情，猜想它一定又是在飆車(chē)，又會(huì)惹出一個(gè)不小的禍端了，便情不自禁地嘆了口氣。

從一幅圖，一篇文字上，輕而易舉便可以發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的童話魅力。改日有機(jī)會(huì)，我希望能將“最美的名著”系列都買(mǎi)來(lái)看一看，再與我親愛(ài)的朋友們交談交談。

柳林風(fēng)聲讀后感篇九

在暑假里，我讀了一本書(shū)，叫做《柳林風(fēng)聲》，故事里有河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾。其中蟾蜍和獾，給我留下了非常深刻的印象。

蟾蜍一開(kāi)始驕傲自大，自認(rèn)為自己做的什么事都是對(duì)的，別人都是錯(cuò)的。在一次，它因?yàn)橥盗藙e人的車(chē)而進(jìn)了地牢，在獄卒女兒的幫助下逃出地牢，后來(lái)她坐上了警察的車(chē)……通過(guò)一番番的歷險(xiǎn)后，他有了改變。后來(lái)，他的蟾宮被人霸占時(shí)，蟾蜍找到了他的朋友，并聽(tīng)取了朋友的建議，不再自作聰明，最終奪回了蟾宮。

獾是非常友好又很聰明，當(dāng)朋友在森林里迷路時(shí)，找到了獾的家，獾熱情的招待了客人。在去蟾宮時(shí)，憑獾的聰明才智，想到了打敗鼴鼠和白鼬的辦法，最后成功地?fù)尰亓梭笇m！

通過(guò)讀了《柳林風(fēng)聲》，我知道了人不能像蟾蜍以前那樣驕傲自大，不聽(tīng)取朋友的建議。在生活中，我也犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，在一次舞蹈課上，朋友把我的錯(cuò)誤指了出來(lái)讓我改正，可我沒(méi)根本沒(méi)當(dāng)回事，最后的結(jié)果是我沒(méi)有進(jìn)步，落后于同學(xué)很多，但是最后，我像蟾蜍一樣聽(tīng)取了朋友的話，改正錯(cuò)誤，并得到老師的表?yè)P(yáng)。我很感謝朋友給我的建議，讓我有了進(jìn)步，改正了不足。

這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，人不要驕傲自大，要聽(tīng)取朋友和家人的建議，謙虛，謙讓。

柳林風(fēng)聲讀后感篇十

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯。格雷厄姆親筆寫(xiě)下的一本以動(dòng)物為敘事主體的兒童小說(shuō)。

這本書(shū)主要講述了在柳林河邊的鼴鼠、水老鼠、老獾、蛤蟆、水獺等許多動(dòng)物間的快樂(lè)生活和歷險(xiǎn)的故事。主人公鼴鼠聰明善良，樂(lè)于助人，對(duì)蛤蟆的歷險(xiǎn)故事感到好奇。蛤蟆自高自大，喜歡自我吹噓，因此付出了很多代價(jià)，最后知錯(cuò)就改。

這本書(shū)里有許多優(yōu)美的句子，令我印象深刻，百讀不厭。比如“盡管現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)以后，但此時(shí)天光依舊殘留著白晝時(shí)的余暉，留戀著不肯退去。”擬人化的寫(xiě)法，寫(xiě)出了天光對(duì)白晝美景的依依不舍之情。還有這句“一陣忽忽悠悠的微風(fēng)，飄過(guò)水面，搖著白楊樹(shù)，晃著含露的玫瑰花，輕柔地吹拂到他們臉上，隨著和風(fēng)輕柔的觸摸，頃刻間，他們忘掉了一切…”。用連動(dòng)句，寫(xiě)出了景物的動(dòng)態(tài)美。細(xì)細(xì)品味，令人心馳神往，流連忘返。

這本書(shū)，還讓我明白了許多道理。《蛤蟆先生》一文，講了一只蛤蟆，死不悔改的故事。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯了錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，還是好孩子。《野森林的奇遇》中的水老鼠，寬容真誠(chéng)，我們也要做像他那樣的人。《老獾先生》中的老歡，熱心助人，還有任勞任怨的鼴鼠，也愿意幫助別人，并且肯動(dòng)腦筋。這些品質(zhì)都是我要學(xué)習(xí)的。

總之，讀完《柳林風(fēng)聲》，我受益匪淺。生活中，我們不能像蛤蟆那樣盲目自大，要學(xué)會(huì)謙虛，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)；我們也不能沖動(dòng)，遇到緊急事情，要三思而后行；我們還要真誠(chéng)待人，樂(lè)于助人，讓社會(huì)多一份真、善、美。

柳林風(fēng)聲讀后感篇十一

—— 只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝各種困難！

動(dòng)物界的合作也這樣完美。

老獾的沉著、鼴鼠的聰明果敢、河鼠的謹(jǐn)慎備戰(zhàn)、戰(zhàn)后大不一樣的蟾蜍 …… 。

讀這本書(shū)時(shí)，仿佛讀的就是人類(lèi)世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

它們的世界也一樣有思想、有善惡、需要正義、渴望友情和家庭的幸福溫暖，它們甚至也懂得只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人，才能保護(hù)自己的家園，才能得到安定幸福的生活。

這讓我想起了“三個(gè)和尚”的故事：伴著清脆有節(jié)奏的木魚(yú)聲，一個(gè)和尚有水吃，兩個(gè)和尚挑水吃，而三個(gè)和尚卻沒(méi)水吃了，原來(lái)一個(gè)和尚的時(shí)候，他沒(méi)什么依賴(lài)，自然得自己挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)都去抬水吃；當(dāng)又來(lái)了一個(gè)和尚，三個(gè)人更是相互推諉，寧肯坐著，誰(shuí)也不肯為誰(shuí)著想。后來(lái)一場(chǎng)大火讓他們受到了教育，三個(gè)和尚克服自私自利的壞思想，友好共處，團(tuán)結(jié)合作，得以在山上悠然自得的喝茶，享受生活。

而我們的班級(jí) —— 四二班，就是有了這樣的團(tuán)結(jié)合作，在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了接力賽年級(jí)第一名。

我要從小樹(shù)立與他人團(tuán)結(jié)合作的觀念，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝各種困難！

本頁(yè)是育兒天堂最新發(fā)布的《柳林風(fēng)聲讀后感400字》的詳細(xì)頁(yè)面，涉及到蟾蜍、柳林、朋友、鼴鼠、我們、風(fēng)聲、一個(gè)、友誼相關(guān)讀后感的內(nèi)容，覺(jué)得好就分享給你身邊的朋友們吧。

柳林風(fēng)聲讀后感篇十二

今年暑假。我讀了肯尼斯。格雷爾姆的——《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)故事情節(jié)溫馨、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、情景感人，我一口氣讀了兩遍。

在一條美麗的河邊，住著四個(gè)好朋友——忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾、冒冒失失的蟾蜍。他們玩山游水，盡情享受大自然的慷慨恩賜。不知天高地厚的蟾蜍迷上了開(kāi)車(chē)，卻車(chē)禍不斷，，他因此被捕入獄。

蟾蜍的故事十分有趣，他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，又從監(jiān)獄里逃出來(lái)。他回到家才發(fā)現(xiàn)，自己的家被黃鼠狼占領(lǐng)了，很不甘心。于是他絞盡腦汁想出了一個(gè)辦法，并費(fèi)了好大的力氣才把蟾蜍的家?jiàn)Z回來(lái)。從蟾蜍身上，我學(xué)到了做人不能放縱自己要管住自己，不然后果不堪設(shè)想。

經(jīng)過(guò)這次事情，蟾蜍下定決心要改掉那些壞毛病，為了自己，也不連累朋友。在朋友們的幫助下，蟾蜍成功的改掉了那些壞毛病，成為了端莊紳士的蟾蜍。

動(dòng)物們的友誼深深地感動(dòng)了我，在我心中留下了深深的烙印。我深受啟發(fā)，友情的力量是偉大的，我從他們的身上明白了友情的重要性，要學(xué)會(huì)珍惜每個(gè)朋友。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)帶給我們?cè)S多快樂(lè)，也教會(huì)了我們?cè)S多的道理，你也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧。

柳林風(fēng)聲讀后感篇十三

在這個(gè)炎熱的夏天，我我卻覺(jué)得陣陣涼爽與絲絲溫暖，因?yàn)橛辛峙阅菞l潺潺的水流，風(fēng)在蘆葦叢中的竊竊私語(yǔ)，有一群小動(dòng)物譜寫(xiě)了一曲感人至深的友誼之歌，沒(méi)錯(cuò)，就是《柳林風(fēng)聲》！

就是這本書(shū)，使我明白：朋友，能夠在你最傷心的時(shí)候安慰你；朋友，能夠在你犯錯(cuò)的時(shí)候提醒你；朋友，能夠在你最困難的時(shí)候挺身而出；而因吃吃喝喝聚攏的朋友，那只能是酒肉朋友，只有能真心體會(huì)到你的感受的朋友，才是真正的朋友！

《柳林風(fēng)聲》寫(xiě)了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾四只小動(dòng)物間的友誼故事，講述了它們豐富多彩的生活。善良忠誠(chéng)的鼴鼠和熱情好客的河鼠在一次偶然中成了好朋友，在河鼠的介紹下，鼴鼠又認(rèn)識(shí)了河鼠的兩位好朋友——愛(ài)炫耀、愛(ài)吹牛的蟾蜍和俠義十足的老獾。河鼠、鼴鼠、老獾極力幫助蟾蜍改掉愛(ài)慕虛榮的壞毛病，可蟾蜍卻偷偷溜了出去。經(jīng)過(guò)了一番經(jīng)歷，使他成了階下囚。而陰險(xiǎn)狡猾的黃鼠狼、雪貂乘人之危，住進(jìn)了蟾蜍的別墅。最后，蟾蜍改過(guò)自新，在好朋友的幫助下，打敗了敵人，過(guò)上了幸福美好的生活。

合上手里的書(shū)，一陣清涼與寧?kù)o拂過(guò)我的心田。這四只小動(dòng)物心地善良，關(guān)心他人，能為朋友犧牲一切，對(duì)待他人又是如此真誠(chéng)、和善！是友情的力量改變了蟾蜍，改變了森林，使森林恢復(fù)了往日的平靜。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)是真正的朋友呢？有的人也許一個(gè)也沒(méi)有，但我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲揖陀幸晃粨从眩褪恰按髯予薄Ｋ莻€(gè)心胸豁達(dá)、樂(lè)于助人的女孩子。別人忘了帶文具，她會(huì)借給你；別人有疑問(wèn)，去請(qǐng)教她，她也會(huì)耐心地進(jìn)行講解。每當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，子璇總是說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了。”

有一次，在“新概念”上英語(yǔ)課時(shí)，楊子韻故意把我的作業(yè)本撕壞了，氣得我火冒三丈，哭了好久，心想：哼，死子韻，把我的本子撕壞，你等著瞧！就在這時(shí)，戴子璇走了過(guò)來(lái)，坐在我身邊，輕聲地安慰我：“別哭啦，子韻撕了你的本子是她的不對(duì)，但總不能因?yàn)檫@本本子，而破壞了你和楊子韻之間的友誼吧！”就是這短短的幾句話，把我的火氣一下吹到九宵云外去了，我擦干了淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。

的確，擁有一個(gè)真正知心的朋友很難。但我相信，只要你以誠(chéng)待人，就一定能擁有真正的朋友，那時(shí)，你將是世上最幸福的人！

愿這美妙的柳林風(fēng)聲，你能聽(tīng)到！