黨的教育方針的根本任務是“立德樹人”，最終目標是“為黨育人、為國育才”，學校的發展和師生的意識形態建設是否符合黨的教育初心，將成為學校工作的評判標準。下面是小編整理的2022年度學校黨建工作總結2000字，供大家參考。

篇一：2022年度學校黨建工作總結

黨支部建設是學校黨建工作的基礎。20XX年，我校整體工作把學習黨史同解決實際問題結合起來，將“我為群眾辦實事”實踐活動放在重要位置，緊緊圍繞學校、教師、家長、學生急難愁盼的突出問題，充分展現學校轉觀念、轉方式、轉作風的工作作風，集中校內力量和資源，實實在在解決學校、家長、教師、學生中的困難事、煩心事，同時組織動員全體黨員立足本職崗位、參與志愿服務，努力為人民群眾辦實事、作貢獻。

守正創新學黨史

響應開展黨史學習教育的號召，我校快速行動，精心部署，以“五正”為方向，從“指導思想、總體要求、組織領導、學習內容、進度安排、學習方式、學習任務清單”幾方面制定了《東勝區鴻波小學黨史學習教育方案》，并于20XX年3月23日啟動了“學黨史、踐初心、鑄師魂”建黨百年學黨史教育活動，圍繞黨史學習教育，學校不斷搭建學習平臺、創新學習形式，務求全體黨員教師黨史學習教育取得實效。

學紅色黨史，正廉政黨風

圍繞黨史學習教育安排，全體黨員在校長導讀引領下學習了《論中國共產黨歷史》，并進行了學習分享，之后黨支部又按照黨的發展歷程專題組織全體黨員學習了“新民主主義革命時期歷史、社會主義革命時期歷史、改革開放時期歷史”，還利用課余時間學習了習近平總書記在不同場合的講話精神并開展學習研討會，同時通過講師團專家講座，豐富黨史學習教育的內容與形式，推進黨史學習教育走深走實。

學紅色黨史，正教師教風

我校全體黨員教師在充分學習的基礎上，學校通過評選“紅色巾幗我光榮”、組織黨史學習書畫展、開展黨員責任崗等活動，展現黨員風采，正教師教風。

學紅色黨史，正家庭家風

學校構建了鴻波小學家長學校教育體系，以家長夜校為突破口，讓有經驗的教師、家長現身說法，幫助家長解決教子困惑，同時德育處組織家長參加每期的“鄂爾多斯市新家庭教育大講堂公益講座”，并進行網上學習交流，支部推送黨史故事等等，通過各種形式的學習，正家庭家風，創合作育人的良好氛圍。

學紅色黨史，正學生學風

為將紅色教育滲透到自己的教學實踐中，我校利用班隊會、節日慶典等關鍵時間節點，組織學生講紅色故事、誦紅色詩歌、唱紅色贊歌、演經典故事、寫紅色詩詞、畫紅色精神、傳承紅色精神、祭革命先烈等活動，讓黨史學習教育真正扎根校園、浸潤心田、不斷激發青少年的愛國愛黨情懷。還特別開展了“強國有我，請黨放心”——《道德與法制》《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》課堂教學大賽，把班級管理和學生行為習慣培養與思政課緊密結合，通過錄制校園生活小視頻、學生現場示范不同值日項目的方法等讓德育教育超越說教，有了抓手和素材，讓育人、班級管理工作更實、更貼近孩子們。

學紅色黨史，正人人言行

充分利用思政課、主題升旗儀式、專題學習會議、家長夜校等學習教育，提高教師職業素養，規范學生行為習慣，提升家長家庭教育能力，規范言行。

細微之處見真請

自開展黨史學習教育以來，學校緊抓“實”字，突出“深”字，將“我為群眾辦實事”實踐活動放在重要位置，堅持以“五微”為載體，強化“我為群眾辦實事”實效。

微學習，促專業成長

教師是學校發展的第一要素，學校根據教師需求，在開展“我為群眾辦實事”以來，多學科、分批次、分時段組織教師外出參加千課萬人和東南教科院組織的培訓約40余人次。外出學習教師通過講座和講課，將先進的教育理念及教學方法在校內進行匯報，同時學校也積極邀請主題閱讀專家、各科教研中心領導、拉手學校積極走進來為師生、家長培訓，拓展與專家、與名校、與家長社區、與經典閱讀和優秀傳統文化良性互動的成長文化，促成了教師個人專業發展，還催生了教師的幸福感。

微宣講，傳遞正能量

“強師必匠其技，育生先樹其心”，我校通過各種類型會議前的師德師風建設、政策講解等宣講，教學經驗、班主任經驗分享，為教師成長提供平臺。

微心愿，共建師生情

一本繪本、一個籃球、一塊羽毛球拍、一套學習用品……心愿雖小，卻是孩子們對美好生活的向往和期待，我校黨支部通過在孩子們當中征集微心愿，黨員認領微心愿，圓夢孩子們的微心愿，讓黨員教師們走進學生中，化身筑夢人，傳遞正能量。

微典型，展黨員風采

開展“我為群眾辦實事”以來，幸福教育大事記記錄著鴻波追求品質教育的足跡;教育隨筆、敘事講述著鴻波人因奮斗而幸福的實踐點滴，催生著幸福教育人的生命拔節。無論是不慎受傷骨裂之后仍堅持在教育一線的烏日娜老師，還是腿骨斷裂后仍心系課堂、安慰學生的許長晶老師;無論是提前結束產假，主動申請帶畢業班的胡小燕老師，還是不管刮風下雨都堅守在校門口為師生保駕護航的秦建平校長;無論是加班加點為完成各項任務的校級領導、布置廊道的美術組教師、數年如一日早出晚歸訓練學生技能的音樂、體育組教師，還是沖鋒在校舍維護、安全排查最前沿的綜合辦干事，無論是支持教育的家長志愿者，還是正直誠信、拾金不昧的學生，無不在感動著、激勵著、教育著每一個鴻波人。如今，好人好事層出不窮，團結友善不斷再現……本學年，我們用升旗儀式、慶典表彰了師德高尚的榜樣教師40人次，勤學向上的榜樣學生36人次，合作善思的榜樣小組36組，37位優秀家長、37個書香家庭……正是這些每天發生著的幸福故事不斷塑造著師生的美好品質。這些故事出現在QQ群、微信平臺、幸福故事集、師生家長的口碑中，也出現在幸福校園的創建中，鼓舞著我們不斷向前!

微服務，貼心暖人心

(1)開門納諫——我為群眾辦實事，家長、教師、學生問卷調查。20XX年4月，學校多種形式征集群眾意見，建立為民服務臺賬，黨員干部認領問題，協調解決，真正為家長教師學生服務。學校多種形式征集群眾意見，進行家長、教師、學生問卷調查，征集意見困難30條，征集意見建議11條，建立為民服務臺賬，黨員干部認領問題，協調解決，真正為家長教師學生服務。同時學校設立為民服務接待崗，群眾可以隨時找到領導反映問題。

20XX年9月通過“我為群眾辦實事”三問家長問卷，征集有效意見建議29條，將所有意見建議建立臺賬，限時整改。

(2)黨員結對幫扶貧困生。結合我校學生家庭的特殊情況，每位黨員認領一名家庭貧困的學生，進行長期的幫扶。全校34個黨員，除兩位黨員請假，共幫扶32名學生，在升旗儀式上進行幫扶結對儀式，黨員教師們為孩子精心準備了一套書籍。黨員根據自己的時間安排不同形式的幫扶，對孩子進行家訪，了解家庭和孩子各方面情況，傾聽家長心聲，進行適當的物質幫扶。課堂多關注，課間多輔導，課后多關心，對學生進行多方面的幫扶。后期還會結合心理健康教育對學生進行提升自信心的輔導，自卑心理的疏導。同時關注家長的需要，如果有孩子和家長關系緊張的，可以進行親子關系的疏通，緩解雙方的情緒，對學生進行心理輔導。同時，學校也會在各種活動中關注這些貧困生，對他們進行一定程度的物質和精神幫扶。

(3)家長夜校。針對我校家長文化程度不高，教育方法有限的情況，一直開展家長夜校家長學習活動，邀請專家、校級領導、優秀教師等作為講師，給家長進行實用性很強的家庭教育培訓，提升教子能力，增進親子關系。

(4)“我幫你有我在”。成立黨員志愿服務隊，做好黨員奉獻崗，積極在學校的各項活動中，貢獻自己的力量;做好黨員責任崗，樹立“我幫你有我在”的為師生家長服務意識，形成有困難找黨員的學校風氣，充分發揮黨員模范帶頭作用。

(5)按照《東勝區鴻波小學四級防控工作方案》安排部署，成立由校長牽頭為隊長的工作組，搭建統一指揮、運轉高效的學校領導干部、黨員包聯各年級組、學科組、住宿教師、保安、廚師、保潔、值班值守的防控指揮體系，建立上下聯動、協同作戰的聯防聯控工作機制，嚴格落實學校人員排查管控措施，全力做好疫情防控各項工作。

特色亮點

以“五正(正黨風、正教風、正學風、正家風、正言行)”定方向，以“五微”(微宣講、微服務、微心愿、微學習、微典型)為載體，整體統籌，扎實落實各項工作。

1、將紅色黨史融入思政課堂，本學期開展了“思政課課堂教學大賽”、《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》課堂研究，“今天我值日”、“我們小點聲”、“大家排好隊”、等等，一節節貼近孩子們生活、成長實際的思政課堂，通過實踐、課堂交流，規范孩子們的言行，“黨和人民心連心”等紅色故事，教育孩子們從小立志、學習英模。

2、通過行政會會前分享挖掘學科教學中的紅色故事。學校黨支部通過組織干部在會前分享自己在所教學科內容中挖掘出黨史中的紅色資源，引導教師將黨史教育融入課堂教學，本學期共九位干部分享了所教學科內容中挖掘出的紅色黨史資源。

3、雙培養機制逐步落地。通過召開骨干教師研討交流會，鼓勵優秀骨干教師加入黨員隊伍，努力把黨員教師培養成教學管理骨干。

20XX年，東勝區鴻波小學黨支部狠抓支部陣地建設，以黨建促教育發展，增強了學校黨組織的“引領力”。今后，我校將繼續提升學校黨建工作：扎實開展調查研究，了解師生及家長的所需所求，解決他們提出的實際困難;依托“五項管理”、黨員幫扶、黨員志愿服務、家長夜校、5+2課后服務項目清單，扎實落實“我為群眾辦實事”實踐活動;結合“五微”、“五正”黨建特色活動，積極推動黨員“亮身份、樹形象、顯作用”，切實推動服務質量提升;深入挖掘各科教學背后的紅色故事，讓黨史教育真正融入師生學習、生活中;強化政治引領，狠抓黨建業務融合，把黨建工作成效轉化為指導和推動學校監督評價工作的實際舉措，確保黨的全面領導落細落實。并積極鼓勵班主任、優秀教師隊伍遞交入黨申請書。

篇二：2022年度學校黨建工作總結

正值七一建黨節，按照白邑中學黨組織安排，于7月1日13時召開了2022年度上半年黨建工作總結會，會議由黨總支部書記楊維勇主持，白邑中學校務委員及全體黨員教師參加。

會上，楊書記概括本學期黨建工作，積極組織黨員教師進行政治學習及意識形態建設，還開展了主題鮮明的黨建活動，有力推動了學校黨建工作的可持續發展。七年級黨小組長張友祥分析到本年級學生基本情況，總結到黨員教師將帶領教師持續不懈地抓好學生養成教育工作。八年級黨小組長耿麗蘋就年級上學生的行為習慣進行分析，她表示將帶領好年級教師狠抓常規管理。九年級黨小組長楊濤以學生學習習慣、尖子生拔尖、中等生穩住，后進生轉化工作做出分享。

楊書記肯定了三位黨小組長的交流和分享，他表示，在新的學期里，學校黨政工將繼續通力合作，圍繞“穩步提升教育品質促進學生健康成長”的目標，不斷努力，勇當排頭兵。

篇三：2022年度學校黨建工作總結

20XX年，連云港市龍河中心小學黨支部在區委教育工委和海頭鎮黨委、政府的關心指導下，立足于建設“生態書香校園”的辦學思路，深入實施“建設生態校園、打造優美村小、培育書香少年”的教育目標，學校教學質量和基本辦學條件均有了大幅度的提升。現將黨支部一年來的工作情況和存在的問題做如下總結：

一、牢記教育使命，從嚴抓實學校基層黨建管理工作

20XX年，龍河小學黨支部深入開展黨史學習教育，引導廣大黨員干部立足崗位，創先爭優，不斷擦亮教育品牌。

(一)學校黨建工作做到五個堅持

一是堅持完成黨委布置的智慧黨建學習任務，截至目前，龍河小學黨支部已超額完成本年度學習積分計劃。

二是堅持足額及時交納黨費，全年黨費收繳全部完成，全年黨報黨刊發行任務完成。

三是堅持組織黨員開展“主題黨日”教育學習活動，本年度組織黨員、少先隊員先后赴贛榆小沙東海戰紀念館、贛榆少兒科學院、十八勇士紀念館等處開展思想教育，促進了黨員思想學習的實效性。

四是堅持開展“兩在兩同”行動，先后開展關愛貧困兒童、圓夢留守兒童、黨員自愿為學生購買愛心雨傘等黨建公益活動，20XX年累計發放困難家庭資助金31。55萬元，惠及龍河片區374個困難家庭。

五是堅持參與社會創建。20XX年，龍河小學黨員干部積極參與創文創衛，學校食堂代表贛榆區公共衛生單位接受現場檢測，受到好評;向家長宣傳“秸稈禁燒”“保護鐵路”等行動，換來群眾贊許。

(二)黨支部引領學校各項工作發展

11月24日，習近平總書記主持召開了中央全面深化改革委員會第二十二次會議，突出強調了《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》這一重大教育體制改革。無疑，這必將成為繼“雙減”之后，黨引領基層學校厘清教育工作方向的重要指引。

一年來，龍河小學黨支部堅持統籌學校重大事項決策與落實，先后完成總投資2000余萬元的中心校教學樓、龍廟、王村幼兒園、官莊小學異地重建、新建學生餐廳等6個重大建設項目實施;爭取鎮黨委扶持資金70余萬元用于北門外下水道鋪設和校園瀝青工程;自籌資金60萬元改建學校報告廳一座。這些項目的落實，既滿足了學校發展需要，更為贛榆區創建省義務教育優質均衡發展區提供了有力的支撐。

一年來，學校黨建成果受到肯定。學校黨支部被評為連云港市示范型黨支部;鹽倉城文史館入選贛榆教育系統首批黨史學習教育基地。

一年來，黨支部指導成人教育學校率先在海頭鎮建立老年學校，提升老年居民生活質量;建立家長讀書會，讓龍河片區更多的家庭充滿書香氣息。

一年來，黨支部注重學生素質全面發展，科學規劃雙減工作，做好學生課后延時服務;指導建立32個學生社團，每名學生都能掌握2項體育技能和1項藝術的特長，20XX年10月龍河小學體育隊代表贛榆區參加市級運動會，獲得全市第二名;學生足球隊獲得贛榆區區長杯足球聯賽冠軍。

一年來，黨支部狠抓師德師風建設，鍛造了一支高素質教師隊伍，學校教學成績位居全區前列。龍河小學青年教師張晨晨代表海頭鎮獲得市政協演講比賽一等獎。學校全年未發生任何一起安全責任事故，未發生任何一起師德師風問題，未發生任何一起黨風廉政責任事件。

二、黨建工作中存在的突出問題不回避、抓整改

回顧一年來黨支部所取得的成績以及成功的經驗做法的同時，我們深刻的認識到當前學校黨建工作中存在的突出問題：

(1)支部個別黨員干部理想信念動搖，精神懈怠，不思進取。不能主動擔當，面對家長群眾態度冷落。

(2)個別支部黨員不能做到自我批評、及時反思。滿足于自己的崗位，裹步不前，偏安一隅。

(3)黨支部自身也存在空談多，深入調研少，只重視學校教學，在為群眾服務深度上還不夠的問題。

(4)個別黨員教師對待工作避重就輕、敷衍塞責、管理能力落后、教學水平低下。

對于這些存在的問題，學校支部將在下一階段工作中狠抓整改。進一步加強黨建教育活動，提高全體黨員干部良好政治素養，通過舉行技能評比、群眾測評、大家評議等形式，評選一批愛崗敬業、尊老愛幼、鄰里和諧、勤儉樸素的優秀黨員典范，予以表彰，樹立示范引領榜樣。

三、2022年度學校黨建工作的思路和措施

黨的教育方針的根本任務是“立德樹人”，最終目標是“為黨育人、為國育才”，學校的發展和師生的意識形態建設是否符合黨的教育初心，將成為學校工作的評判標準。

2022年，龍河小學黨支部將圍繞“群眾關心熱點問題、創建義務教育優質均衡發展區、教學質量鞏固提升、建設風清氣正的教師隊伍”這四個方面去推進基層黨組織工作。

(一)解決群眾所需，貢獻學校力量

一是在2022年疫情得到控制的前提下，學校將在節假日，免費開放學校運動場地，為社區居民提供健身場所。

二是繼續發揮龍河成人教育學校作用，幫助龍河片區入伍參軍、技能考試的社會青年獲得成人高中學歷。

三是繼續做好陽光食堂工作，進一步加強留守兒童關愛力度，讓龍河群眾放心去創業、去打工，為他們解決后顧之憂。

(二)加快推進義務教育優質均衡發展

自本月底至2022年1月，學校在自籌的基礎上將進一步爭取教育局支持，為村小教師配備電腦90臺、實物投影35臺、音體美教具266套，實現村小辦學條件與中心校相當。至2022年暑期，投資210萬元改建胡村小學教學用房40間，投資150萬元，改造龍廟小學水泥棒校舍18間，投資210萬元新建壘堆小學教室6口，同時，加強在建工程推進，確保2022年暑期新建官莊小學投入使用，高質完成贛榆區優質均衡發展示范區創建工作。

(三)繼續鞏固良好的教學質量

龍河小學在20XX年取得了良好的教學成績，近期在贛榆區實驗小學召開全市小學優秀傳統文化專題會上，學校又被評為連云港市中華優秀傳統文化特色校。黨支部認為只有不斷推進“讓學”課堂教學改革，進一步加強學生學業質量提升，確保2022年教學質量繼續保持全區前列，才是學校最具核心競爭力的內涵，這一點已成為龍河小學全體師生的共識。

(四)繼續加強師資隊伍建設

2022年，學校黨支部將著力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍，自2022年起，大幅度提高教師培訓費用，穩步提升教師專業能力。發揮家長委員會參與學校事務決策機制，不斷提高學校發展站位，體現“生態文明校園”的文化品質。樹立“濃蔭之下，一卷在手”的書香氛圍，把校園變成師生的“學園”“樂園”。

風勁潮涌，自當揚帆破浪;責任在肩，更需策馬加鞭!2022年，龍河小學黨支部將在鎮黨委、政府的堅強領導下，積極融入海頭發展大格局，進一步圍繞質量抓黨建，抓好黨建促發展，規范辦學行為，努力辦好龍河群眾滿意的教育。

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