范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學生周記篇一

周六這天，因為天氣原因我們待在家里，除了聽網課就是寫作業。

嚶嚶嚶！真想吃肯德基里的炸雞桶。可惜肯德基不賣。這就很尷尬了。沒辦法自己動手豐衣十足。

我從冰箱里拿出很久很久以前忘了吃的生雞腿。再拿出饞哭隔壁小孩的三件套。還有調味粉，就開始炸了。

大家是不是很想吃呢？快來找我玩吧。呵呵鬧著玩的。

今天就寫到這里，拜拜。

小學生周記篇二

今天我大表姐買了幾只小倉鼠。

“云朵”是幾只倉鼠中最小的一只，而且幾只小倉鼠中只有它的毛是白色的，“云朵”的毛，毛茸茸的，眼睛是黑色的，耳朵朝上長，嘴巴是三瓣形的，鼻子很小，就像是只有一個小黑點在臉上。

“云朵”是女的，很挑食，每次喂食都給它吃五谷雜糧，不然它還不吃可，“布丁是”男的，它和云朵都很小。

久了它們也長大了，竟然生了一堆可愛的倉鼠小寶寶，寶寶剛生出來很小，跟小拇指的兩節差不多大，紅紅的，眼睛都沒有睜開，就在喝媽媽的奶，我很好奇就摸了其中一個小寶寶，不幸的事情發生了，“媽媽”竟然把我摸的那個小寶寶吃了，天吶！

就因為我的'好奇心摸了一下它，害得它就那樣死去，我覺得估計是因為我摸了它，有了不統一的氣味，所以“媽媽”才會把它吃掉吧！

就因為那一個倉鼠的死，所有的小倉鼠都將陷入危險之中，唯一可以解救的方法就是給“媽媽”吃面包蟲，面包蟲是一種小蟲，經過太陽曬制，變成了干的。

我立刻給它買了，讓它吃，終于保住了小倉鼠，小倉鼠漸漸長大了，有幾只不見了，只剩一只了，那只倉鼠就是“蛋蛋”，可“蛋蛋”長大后，她的爸爸媽媽，“布丁”和“云朵”竟然私奔了，只剩下“蛋蛋”一個倉鼠了。

每當夜深人靜的時候，“蛋蛋”是否想念著它的父母呢？

小學生周記篇三

那天，我提心吊膽的準備好了數學書，平時下課老是出去玩，并且心里并沒有任何雜念。但是今天我卻紋絲不動，只坐在位子上總覺得心里有什么牽掛。上課了，李老師溫柔地說：“同學們好！”

我說：“這真是暴風雨前的平靜。”

我的擔心是對的，之后李老師就說：“請同學們把昨天剪的東西拿出來。”我慢吞吞的拿出來，忽然，我聽到了前面有一陣罵聲，一看，果然如我所料，是李老師在罵沒剪的同學，老師一步步的走近來，我的心跳也一點點的快了起來，似乎危險正向我逼近。就在這時，老師正好走在我的旁邊，她溫柔地問我：“伊銘，你的東西呢？”我吞吞吐吐地說：“在……在這里呢？”老師看了看，開心地說：“好的，不錯呀！”我如釋重負開心得不知道該說些什么了。

這真是又驚險，又快樂，又深刻的一節課啊！

小學生周記篇四

在這周的星期三，陽光明媚、秋風送爽。我們在老師的帶領下去動物園參觀。

來到動物園，我們就被一陣掌聲吸引過去。原來是猴園的猴子在一起嬉鬧玩耍。它們大多有一身棕色的毛和一條機靈的長尾巴。

它們有的在樹上蕩秋千，有的在給同伙饒癢癢。還有的在懶洋洋地曬太陽。

最吸引我的是蹲在假山最高處的那只猴子，它右手拿著青蘋果正津津有味的吃著呢！它是怕同伙把蘋果搶了呢！

我趕緊拿出照相機。咔嚓一聲，敬愛的老師、可愛的猴子、快樂的我們永遠定格在了照片上。這將成為我最珍貴的記憶！

小學生周記篇五

今天是開學的'第一天，我心情格外的開心。因為，我已經成為六年級的大姐姐啦！在這個新學期里，我們要好好的學習，爭取考到好成績喲！

七點四十分左右，我走上踏上臺階，走到二樓的時候，我就轉向左手邊。我突然停住腳步，心想：我們六年四班的教室不是在三樓嗎？（嘻嘻！這時心中正在笑自己！）到了班級門口，看見很多同學已經在交流暑假中的趣事啦！但我要去廣播站，所以一放下書包就奔向廣播站！

第一節課是班隊課，班主任張老師用來發書就下課啦！從同學們的口中得知，我們班的余立凡同學跟著他爸爸去美國學習了。我們六年四班從48位活潑可愛的同學到47位。這個大家庭缺少了一位成員。

接下來是科學課。但因為叫我們科學的陳麗麗老師可能有事，所以沒來上課。我們同學們也在教室里做自己的事情，看書的看書、互相交流暑假的也有……最后是英語跟語文課。

到了吃飯的時間，我們六年級的午休女生基本上在做同樣的事情——找吃飯的教室。二樓、三樓沒有我們吃飯的名單。在一樓，我們看到了我們的“無名氏飯筐”，之后就問了梁老師。梁老師說，我們吃飯的地方在原來的二年二班。終于找到啦！（但是這個教室有很多灰塵！）。

午休前，我們沒有排隊，一窩蜂的沖上來。經過“千辛萬苦”的尋找，終于找到了我的床位。我的旁邊是我的好朋友——羅晶。我跟羅晶發現，羅晶床邊的梯子是裝反的，我們倆的梯子在同一邊！

睡覺起來后，進教室。發現男生們精力特別好，圍在一起玩“金銀銅鐵”！呵呵！下午上了一節數學課，就放學啦！

開學第一天，我過得很開心！你呢？

小學生周記篇六

秋天到了，秋高氣爽，到處都是一派熱鬧非凡的景象。

周末，走進秋天的馬路上，秋風輕輕一吹，地上便到處都是樹葉，樹葉有的是黃色、紅色，還有一些是綠色。正被秋風吹下來時，有的像一只蝴蝶，翩翩起舞；有的像一只黃鶯，自由自在的“飛翔”；有的像一個秋千，在樹枝上搖來搖去。

走進秋天的田野里，玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個夏天的煩惱；高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。稻田里的稻子熟了，金燦燦的一片，遠遠望去就像為大地披上了一件黃外套。大豆在風中搖動著飽滿的豆莢發出了嘩啦啦的笑聲。黃蹬蹬的梨掛在樹上，讓人不禁擔心起來，樹枝會不會經不住梨的重量而折斷呢？柿子也成熟了，像一個個小燈籠似的掛在樹上；紅彤彤的蘋果掛在枝頭，像一張可愛的笑臉。

走進秋天的公園里，秋風在草地上打滾，草地慢慢變黃了；秋風在花叢中打滾，菊花迎著深秋的寒風在怒放呢，有黃的、白的、淡綠的、紫紅的，一朵朵，一片片，好看極了。秋風在樹林里打滾，桂花香氣撲鼻。

秋天有著迷人的景色，秋天是個豐收的季節，我喜歡秋天。

小學生周記篇七

暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。

吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進入了夢想，我做夢都在寫作業。

我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要!

也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。

小學生周記篇八

今天是個美好的日子，我們的家長們把教室打扮得很漂亮，因為我們今天有個慶中秋國慶節的活動！老師們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽，辛苦您們了！

陳老師主持今天的`活動，他說第一項是猜謎語，我想陳老師一定要選中我，我也一定要猜中。真的，陳老師選我的時候，我也猜對了謎語是什么，他的名字叫：彩虹。老師獎給我了兩塊橡皮擦，好興奮哦！

等抽大獎與小獎的時候，我想抽到二等獎，因為二等獎是飛行棋，我喜歡。但是我一個都沒抽到，所以我就只得到了一個小獎品。不過我還是很開心，因為今天我們的教室被叔叔阿姨們還有我的媽媽打扮得漂漂亮亮的。教室里面有彩虹、氣球還有花帶，花帶都是五顏六色的。有的人在教室里面高興地蹦蹦跳跳。

想起美食會，好想再吃一遍哦。家長們給我們端了水果，有葡萄，哈密瓜，還有益力多與月餅。當阿姨們忙端水果的時候，我們也正忙戴手套。老師教育我們，今天最辛苦的是誰？也請我們跟家長們分享我們的大餐，我給媽媽送去一顆葡萄，剩下的我全部吃光了。

活動快結束的時候，有同學上來分享今天的感受，我的感受就是：很快樂！感謝今天為我帶來快樂的老師們，阿姨叔叔們與爸爸媽媽，您們辛苦了！

小學生周記篇九

歲末天寒，一日冷似一日，天宇中只有一絲風似牽著風箏對的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭，心里落下一片蒼白，白白的，軟軟的，卻是不能觸及的傷痛。

期中考試已然過去許久，縱然再掩飾，也抹不去內心的失落，仿佛世界都失去了色彩，而我就是那處在黑白兩色間的灰色地帶，失了向前的方向，失了從前的沖勁。

我低下頭，漫無目的地在雪中漫步，只聽著傳來歡快的“咯吱、咯吱”聲，仿佛十分不理解我內心不美麗的心情。本想一個人牢騷一番，以瀉心頭之苦，忽地，也不知是什么擾亂了我的思緒，我定睛一看，有一小群螞蟻從腳旁經過，我不禁想要玩弄一下它們，正思襯著，看見一只螞蟻一踏上雪就陷了進去，一轉眼的功夫便不見蹤影，我的心也跟著緊起來，剛剛起了玩弄戲謔的心也收了起來，好似有些擔心它的安危。

不一會兒，它從一旁的雪洞中鉆出來，我這才舒了口氣，嘴角卻不自知的抹了份自嘲，心想：本來還在為期中考試的事傷腎，怎么沒一刻鐘的功夫就被小螞蟻給牽的心上下起伏不定，自己的事情都夠糟心了，還在想著別人，真是……傻，心里雖這樣罵著，身體倒很實誠的一直看著這螞蟻，看它不斷地爬起又跌下，不知重復了多少次，直到它們都走遠，我還在原地癡癡地望著那幾個小黑點消失不見的地方，仿佛腦袋里都可以想象出它們那黑黑的小臉蛋上掛著的堅定和執著。

回過神想到這會兒的自己，不就像極了現實中懦弱的逃兵嗎?這些也只是上學路上必經的苦難，沒有人能幸運的常勝，也不會有人注定常敗。其實上天給每個人的機遇是一樣的，不是嗎?只是機遇是要靠自己去抓的，是留給有準備的人的。

堅強的人，他就算經歷過再多失敗，也會憑著那點信念不忘初心的前行。懦弱的人，即使有人將機會直直送到他跟前，他也不一定有魄力和勇氣去捉住它。相比之下，就算不能得償所愿，我也不愿回過頭來后悔，前塵往事是用來追憶的，不是用來悼念和追悔莫及的。

人這一輩子終歸是短暫，懦弱什么?所有的一切都不必在意，若是美好叫作精彩;若是糟糕，叫作經歷。