演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

愛我校園演講稿篇一

這里的一草一木，都讓人親切而懷戀。連日溫馨的霏霏細(xì)雨，將夏日的塵埃沖洗無余。片片草坪融成青翠，直挺的香樟面向朝陽，與遠(yuǎn)處的蟬鳴、樹枝間的鳥吟，演繹成了一段夏日校園和諧而靜美的動畫。

所謂校園，不僅是美麗的風(fēng)景，更是學(xué)生與老師溫暖的家庭。

悄悄的她走了，正如她悄悄地來。攜著微笑與積極，彼此會心面對，是如此這般。于課堂中，精神氣充斥著每個細(xì)胞，迸發(fā)著生命的活力。渴求的烈火在心中越燒越旺，全身上下無不滲透著真理之光。宛如饑餓的捕獵者在狩獵，專注而細(xì)致，從不滿足。于課后，師生之間已然成為友人或知己，可謂無話不說，相談甚歡……一切恰到好處，一切皆透著平凡。

這里書香四溢，書卷氣彌漫著整個校園。清晨，太陽剛登上幽空，此時的月亮依舊未謝幕，整個天空像是刷了層黑漆，倒也見著幾點微光。耳邊卻早已傳來朗朗書聲，如千軍萬馬并駕齊驅(qū)，整齊中不乏節(jié)奏，氣勢里透著力量。似一個個躍動的音符，輕巧而靈動，一反笨重之感。那正是發(fā)自肺腑的，真誠而專致的青春之聲。這里，讀書已成為一種習(xí)慣，不再孤單、不再松散。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。對于我們這些時代的幸運(yùn)兒，更應(yīng)珍惜機(jī)遇，把握當(dāng)下，克服困難。

“夫風(fēng)生于地，起于青萍之末。”讓我們將青春的白紙寫成詩；讓我們將青春的淚水譜成歌；讓我們將青春的風(fēng)箏愈放愈遠(yuǎn)、愈放愈高；讓我們將青春最寶貴的努力與汗水，留給人生中最美的金色年華。

愿二中：如火如荼，人才輩出。

愿二中人：心有驚雷，生似靜湖。

愛我校園演講稿篇二

近年來，我國的教育改革風(fēng)起云涌，各種創(chuàng)新教育項目層出不窮。而我們學(xué)校的“三節(jié)三愛愛”活動就是其中之一。這項活動不僅使我們的學(xué)校更有活力，也讓我們學(xué)生更加健康快樂。在這場活動中，我有了很多的體驗，接下來就讓我來分享一下自己的心得體會吧。

第一段，“三節(jié)”讓學(xué)生更加安全。

“三節(jié)”活動是指“文明節(jié)約、自主節(jié)制、安全節(jié)警”。在這項活動中，我學(xué)到了很多的自我保護(hù)知識，比如怎樣避免騎車時產(chǎn)生危險、如何安全地爬樓梯等等。除此之外，每到上下課高峰期，學(xué)校還會有指定人員引導(dǎo)學(xué)生，確保學(xué)生能夠安全地到達(dá)目的地。這項活動讓我們的學(xué)校充滿了愛與關(guān)懷，讓同學(xué)們學(xué)會了如何自我保護(hù)。這種保護(hù)不僅讓我們個人更加安全，也讓整個校園變得更加安全和有序。

第二段，“三愛”是關(guān)懷與友愛。

“三愛”活動則是指“愛自己、愛他人、愛環(huán)境”。通過這項活動，我們學(xué)會了從心靈深處感受到關(guān)愛和友愛。我們班級也參與了這項活動，我們一起到孤兒院去，為孤兒院的小朋友送去我們班級自己精心制作的禮物，還和他們一起玩游戲，聊天。和孩子們在一起的時光，讓我們感受到了來自內(nèi)心深處的關(guān)懷和友愛。這種感覺讓我們更加懂得如何愛他人，關(guān)心他人。

“愛我校園”活動是最為重要的一項，含義也是最為深遠(yuǎn)的。通過這項活動，我們學(xué)會了愛我們學(xué)校、愛我們的班級、愛我們的城市和國家。我們也發(fā)現(xiàn)了許多可以改進(jìn)的地方，比如垃圾分類不夠規(guī)范，食堂餐具不夠清潔等等。在這些問題中，我們開始主動參與，在學(xué)校垃圾分類、食堂環(huán)境衛(wèi)生等問題上提出合理化建議。我們知道，我們的行動讓學(xué)校變得更好，也讓我們自己變得更好。在這種參與中，我們更加認(rèn)識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了如何為學(xué)校、為班級、為社會貢獻(xiàn)力量。

第四段，愛上運(yùn)動，健康快樂。

除了“三節(jié)三愛”，學(xué)校還開展了形式多樣的體育比賽。通過這些比賽，我們的身體得到了鍛煉，更重要的是，我們了解到，運(yùn)動不僅是身體的健康，也是心靈的快樂。通過比賽，我們學(xué)會了正常競爭，學(xué)會了輸贏不重要，學(xué)會了堅持和努力。這些技能不僅提高了我們的生活品質(zhì)，也幫助我們更好地面對高考和未來的生活。

第五段，“三節(jié)三愛”讓我們更加綜合發(fā)展。

“三節(jié)三愛”活動不僅讓我們學(xué)到了很多的技能和知識，還讓我們更加全面地發(fā)展自己。通過學(xué)習(xí)各種知識，我們不僅提高了自己的認(rèn)知水平，也提高了自己的綜合能力。我們的創(chuàng)新、提出合理化建議的能力得到了鍛煉，思維方式也得到了升級，為我們將來的成長打下了很好的基礎(chǔ)。

總之，“三節(jié)三愛”活動是一項非常好的活動，它向我們傳遞了很多的正能量，讓我們在學(xué)校生活中感受到了更多的快樂和關(guān)懷。隨著這項活動的不斷完善和推廣，相信未來會有越來越多的同學(xué)能夠從“三節(jié)三愛”中獲得快樂和成長！

愛我校園演講稿篇三

明媚的晨光穿透枝葉，懶散地瀉落在小路上，花兒睜開惺忪的眼睛，欣喜地迎接薄薄的霧靄。在一片霞光中，二十四中的校園也悄悄蘇醒了。莘莘學(xué)子們或踱著匆匆的步履走出校車，或顰眉低首若有所思地踏入校門。每個清晨的校園都是這樣，煥發(fā)出朝氣與活力，閃爍著智慧的光芒。

還記得半年前，我們高一新生跨過了人生第一個門檻，來到了這所有著濃厚文化氣息的校園，心情既是沉重也是輕松的，怎么說呢，我們從青澀到少年，逐漸蛻變成長，跨入高中意味著我們即將迎來人生中的一個極大的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)折，相依相偎的我們也即將分別。在我們的心中，二十四中曾是一個縹緲卻并不很遙遠(yuǎn)的夢。它早已不僅僅是一所校園，更是卓越與理想的代名詞。在這片充滿傳奇色彩的土地上，誕生了多少狀元和高校學(xué)子，以至于今天的我們?nèi)栽谘麄兊淖阚E，追尋著屬于二十四中人的夢想。

有人說，高中是人生中最痛苦、也最快樂的時光。我們將在這個年齡段經(jīng)受成長的考驗，完成走向成熟的蛻變。我慶幸在這段充滿鮮花與荊棘的道路上，有二十四中陪伴著我。早晨那一聲聲甜美的問候，讓一天的生活愉快開始；課間那一句句善意的玩笑，將學(xué)習(xí)的疲倦一掃而空。嚴(yán)肅又活潑的師長為我們指引航向，熟悉又親切的同學(xué)伴我們一路歡笑。校園像一位慈祥的母親，呵護(hù)著我們，讓我們始終帶著微笑，始終懷有夢想。在這里，我們用真誠與汗水書寫我們的無悔青春。

然而，這絕不是二十四中的全部。一所校園的價值不僅在于它的環(huán)境，更在于它背后透射出的精神。校園會給我們留下永恒的美好回憶，更會在我們的人格中融入一種二十四中人獨有的魅力。盡管我在二十四中的旅途才剛剛開始，但我認(rèn)為二十四中的文化內(nèi)涵包含著一種勤于思考的進(jìn)取，一種勇于探索的創(chuàng)新，和一種崇尚完美的信念。它們是每位二十四中人的追求與榮耀。也許若干年后，那些曾經(jīng)鮮活的身影會在時光的流逝中漸漸模糊，但這些精神財富將永遠(yuǎn)留存在我的心中，使我受益一生。

愛我校園演講稿篇四

三節(jié)三愛愛是我校園里最聞名的活動之一，它的目的是提高同學(xué)們的道德素質(zhì)，增強(qiáng)愛國精神和自我保護(hù)意識。在這個活動季節(jié)里，我參與了其中的一些活動，感受到了其中的力量和意義。

第二段：三節(jié)。

三節(jié)是指端午、中秋和春節(jié)三個傳統(tǒng)節(jié)日。每到這些節(jié)日，學(xué)校會組織大家一起進(jìn)行慶祝活動和傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)。最讓我難忘的是在端午節(jié)，學(xué)校組織了一次龍舟比賽，我和同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，令我們更加親近，更加熱愛這個節(jié)日。

第三段：三愛。

三愛是指愛國、愛校和愛生活。在學(xué)校中，我們也有各種各樣的活動來提高我們的愛國精神。例如，在慶祝新中國成立70周年時，學(xué)校組織了一次升國旗儀式和主題演講比賽。另外，我們還經(jīng)常進(jìn)行環(huán)保、愛心助學(xué)等公益活動來體現(xiàn)對社會的愛。

第四段：愛我。

愛我，則是指愛自己。這個方面其實最重要，只有了解、照顧好自己，才能更好地關(guān)注、照顧好他人。學(xué)校組織的一些健康活動也讓我深刻地理解到了這點。在義務(wù)晨跑、體育比賽等活動中，我們不僅鍛煉了身體，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和責(zé)任心。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，三節(jié)三愛愛是一個很棒的活動，它可以讓我們更好地理解傳統(tǒng)文化、愛國和環(huán)保意識、生活健康等方面。學(xué)生不僅能夠得到豐富的知識和經(jīng)驗，也能夠在不斷的實踐與進(jìn)步中顯露出自己和團(tuán)隊的風(fēng)采。我深信，在未來的學(xué)生生活中，三節(jié)三愛愛將繼續(xù)成為一個重要的課程，幫助我們更好地成長。

愛我校園演講稿篇五

我們常常忽視，那校園的一角，其實，它是很美的。

早晨，校園的一角很冷清，而冷清中帶著溫暖。露珠順著葉子緩緩流下，“啪嗒”一聲，真是清脆悅耳，美妙動聽。太陽升起來了，在東方，先露出個頭，再慢慢地，慢慢地，越升越高。月亮也知趣地退開了，當(dāng)一輪紅日高高掛在天上的時候，萬丈光芒，灑遍校園的每一個角落。那些留在葉子上的露珠可就倒霉了，過不了多久，它們會被太陽蒸發(fā)掉的。這么好的時光，怎能浪費？起來晨練的同學(xué)們一圈、一圈……跑得滿頭大汗，終歸是跑不動了，坐下休息一會兒吧。有一個女生，坐在臺階上，正在聚精會神地看著一本書，陽光灑在她那恬靜的臉上，久久不愿離去。遠(yuǎn)望過去，她就像一尊大理石雕像一般，美麗動人。這時候校園的一角只有書頁的翻動聲和運(yùn)動員的喘息聲。

上午，校園的一角也別有風(fēng)味。有幾個班的同學(xué)被體育老師從樓上領(lǐng)下來上體育課。老師先整隊：“稍息！立正！向右看齊！向前看！……”有時整完隊，老師會讓同學(xué)們自由活動。這時候同學(xué)們可就高興了，先是又跑又跳，接著在草地上打幾個滾，跳幾下繩，賽幾趟跑……高聳的樹上的葉子“唰唰唰”，像是在為同學(xué)們演奏歌曲，為同學(xué)們助興。有一些同學(xué)坐在臺階上談天說地。一會兒說游戲：什么攻略呀，怎樣才能升級快呀……一會兒說老師：哪個老師風(fēng)趣幽默、哪個老師不茍言笑、哪個老師布置的作業(yè)多、哪個老師布置的作業(yè)少……一會兒說家庭……這時候，校園的一角歡聲笑語，好不熱鬧。

中午，校園的一角是落寞的。同學(xué)們和老師們都回家吃飯了，偌大的校園空蕩蕩的，靜靜的，沒有一絲聲音，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。

下午的到來又是一個氣氛的轉(zhuǎn)折點。和上午一樣，這里好不熱鬧：鳥兒在這里歌唱，配上樹木的伴奏，簡直是一支完美的，比任何曲子都要美妙動聽的交響樂！下午的太陽總是暖洋洋的，微風(fēng)拂面，多么愜意！

校園的一角也美麗！我愛我的校園！

愛我校園演講稿篇六

隨著城市化進(jìn)程的加快，我們的校園環(huán)境也面臨了一些挑戰(zhàn)，污染物的排放、垃圾的隨意丟棄給校園環(huán)境帶來了嚴(yán)重的危害。為了改善我們的校園環(huán)境，學(xué)校提出了綠化環(huán)境愛我校園的倡議。作為一名學(xué)生，我積極參與了這項活動，并從中受益良多。下面我將介紹我的心得體會，以及這個活動對我的影響。

首先，通過參與綠化活動，我對環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識。之前，我只是聽說過環(huán)境保護(hù)這個概念，但并不了解具體的行動。而通過親自參與種樹、修剪花草等活動，我才真正感受到自然的美妙和脆弱。我意識到，我們每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

其次，通過參與綠化活動，我學(xué)到了如何保護(hù)環(huán)境的具體方法。在活動中，老師們不僅向我們傳授了知識，還親自示范和指導(dǎo)我們?nèi)绾尾僮鳌Ｋ麄兘虝覀內(nèi)绾翁暨x合適的土壤和施肥方法，如何正確澆水和修剪植物。通過親身實踐，我了解到了保護(hù)環(huán)境的具體措施，也學(xué)到了一些園藝知識，這對我今后的生活有很大的幫助。

第三，通過參與綠化活動，我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在綠化活動中，每個人都要扮演不同的角色，有人負(fù)責(zé)挖坑，有人負(fù)責(zé)培土，有人負(fù)責(zé)種植，還有人負(fù)責(zé)澆水。大家相互配合，各司其職，最終完成了整個綠化任務(wù)。僅憑個人的力量是無法完成這項任務(wù)的，只有團(tuán)隊合作才能達(dá)到預(yù)期的效果。這讓我深刻體會到了團(tuán)隊合作的力量和重要性。

第四，通過參與綠化活動，我感受到了綠色環(huán)保帶給我們的美好生活。在綠化校園之后，我們的校園變得更加美麗宜人。每天早上走在校園里，呼吸著新鮮的空氣，看著綠樹成蔭，鳥語花香，心情不禁愉悅起來。同時，我還觀察到，綠化校園不僅美化了環(huán)境，還吸收了周圍的噪音、減少了空氣中的污染物。這讓我深深感受到了綠色環(huán)保對我們的生活質(zhì)量所帶來的提升。

最后，通過參與綠化活動，我養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。在綠化活動之前，我也有過隨地扔垃圾、不注意節(jié)約用水等不良習(xí)慣。但通過親眼見證環(huán)境保護(hù)的重要性，并親手參與其中，我逐漸養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。我不再隨地扔垃圾，而是主動找垃圾桶扔，我也會注意節(jié)約用水和節(jié)約能源。這讓我意識到，我們每個人都應(yīng)該從自我做起，從小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。

總之，通過參與學(xué)校的綠化活動，我對環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了具體的保護(hù)方法，體會到了團(tuán)隊合作的重要性，感受到了環(huán)保帶來的美好生活，并養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。我相信，在我們每個人共同的努力下，我們的校園環(huán)境會變得更加美麗，更加宜居。讓我們攜起手來，為綠化環(huán)境，愛護(hù)我們的校園而努力！

愛我校園演講稿篇七

上個星期我們的學(xué)校發(fā)生了一件“大事”——我們學(xué)校搞了文化校園活動，我們的校園，班級也變的更潔凈，更漂亮，更有“文化氣息”了。

我們的班級被裝飾的更漂亮，也很質(zhì)樸，名人名言，信息欄，放飛夢想等，這些項目把我們班級裝飾得很漂亮，同學(xué)們也把自己的夢想寫在紙上，粘在“放飛夢想樹”上，真希望我們的夢想能成真！

我們的校園也煥然一新，走廊上，教室外的墻上，也能裝上的名人名言和名人信息，使我們隨時隨地都能看到這寫名人的信息、成就，接受他們的熏陶！當(dāng)然了，我們學(xué)校不僅發(fā)生了這些變化，這些變化都讓我們感到很驚訝，也很快樂。

對了，我們的學(xué)校進(jìn)行了班級評選，哪個班級裝飾的好，哪個班級就能得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，雖然我們班級的裝飾比較簡單，但是我相信，我們的班級一定會得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評，我們把珍貴的體育課貢獻(xiàn)出來，打掃班級衛(wèi)生，創(chuàng)建文化班級，我們那珍貴的體育課是不會白白浪費的，我相信我們班級一定會成功的。

各個辦公室也都進(jìn)行了細(xì)心的裝飾，下了晚自習(xí)回宿舍后，看到有的辦公室燈還亮著，就在窗外仔細(xì)的看著辦公室新裝飾的墻壁，真心能從中體會出老師的細(xì)心與創(chuàng)意，我相信我們的文化校園一定能越辦越好！

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愛我校園演講稿篇八

雖然我家不是很美；校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標(biāo)語，時刻印在我們每。沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有它們就像衛(wèi)兵不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有這花園雖不大，可卻別有天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來，猶如款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

愛我校園演講稿篇九

綠化環(huán)境是人們生活中不可或缺的一部分，它不僅美化了我們的校園環(huán)境，還為我們提供了更加自然、舒適的學(xué)習(xí)和休息場所。最近，我參與了學(xué)校綠化環(huán)境愛我校園的活動，通過親身參與和體驗，我深刻地體會到了綠化環(huán)境對校園和我們個人的重要性。

學(xué)校的綠化環(huán)境給人一種清新、自然的感覺，讓人心曠神怡。學(xué)校校園里樹木繁茂、花草爭艷，給人一種青春活力的感覺。尤其是在春天和夏天，花朵盛開、清新的空氣中彌漫著花草的香氣，讓校園變得更加美麗動人。這種美化作用不僅增添了校園的親和力，也為我們提供了一個愉悅的學(xué)習(xí)和生活空間。

除了美化作用，綠化環(huán)境還具有多種功能性作用，對校園和我們個人都有著積極的影響。首先，樹木的枝葉可以降低高溫天氣下的氣溫，減少校園的熱島效應(yīng)，使得校園更加涼爽舒適。其次，綠化環(huán)境中的草坪和花草可以吸收空氣中的有害物質(zhì)，凈化空氣，提供給學(xué)生們呼吸清新的空氣，有利于保護(hù)我們的健康。再者，綠化環(huán)境還可以起到一定的隔絕噪音的作用，為學(xué)生提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些功能性作用讓我們感受到了綠化環(huán)境對學(xué)校和我們個人的直接影響，也讓我們更加熱愛并珍惜這片綠色的校園。

第四段：參與綠化活動的體會。

參與學(xué)校綠化環(huán)境愛我校園的活動，我親手栽種了一棵樹，清理了一片花壇。通過親身參與，我深刻地感受到了綠化環(huán)境背后的辛勤和付出。不僅僅是參與了一次簡單的活動，更是體會到了綠植的生長和維護(hù)過程中的辛苦和耐心。這讓我更加珍惜學(xué)校的綠化環(huán)境，也更加愿意為保護(hù)和維護(hù)它而努力。

第五段：對未來的期待。

通過這次綠化環(huán)境愛我校園的活動，我了解到綠化環(huán)境的重要性，也深刻地體會到了它的美化和功能性作用。我期待未來，在校園綠化環(huán)境的建設(shè)和維護(hù)方面，能夠有更多的人積極參與和投入。希望我們能夠共同努力，讓校園綠化環(huán)境更加美麗，為我們提供一個更加舒適、健康的學(xué)習(xí)和生活場所。

總結(jié)：

通過參與學(xué)校綠化環(huán)境愛我校園的活動，我深刻地感受到了綠化環(huán)境對校園和我們個人的重要性。它不僅美化了校園，還具有多種功能性作用，對我們的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。而通過親身參與綠化活動，我更加珍惜和愛護(hù)學(xué)校的綠化環(huán)境。期待未來能夠有更多人加入到保護(hù)和維護(hù)綠化環(huán)境的行列中來，讓我們的校園綠化環(huán)境更加美麗，為我們提供一個舒適、健康的學(xué)習(xí)和生活場所。