人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

環保小衛士倡議書篇一

一雙筷子*60億=一片茂盛的森林。

一滴水*60億=一片波瀾壯闊的大海。

點點滴滴的行動*60億=一個美麗的藍色星球。

在我們賴以生存的星球上，有可愛的動物帶給我們歡笑，有植物散發芳香，醉人心脾。但近幾年里，人類正在無情地破壞自然生態環境。

菜市場里隨處可見堆積如山的垃圾，散發出刺鼻的惡臭。每次經過垃圾堆，我都趕緊捂著鼻子跑開。現在，全世界倡導低碳生活。但是人們并沒有醒悟，依舊大肆地破壞著生態環境。有些人正為能隨手拿到一雙筷子，而砍伐掉最后一棵樹木;有些人正為能披上一件華麗的披肩，而殘忍地獵捕最后一只藏羚羊。

最近全球氣溫上升，企鵝和北極熊的家遭到了嚴重的破壞，成了直接的氣候難民。穿著黑色“燕尾服”的企鵝不得不拖兒帶女，大批大批地移民?？蓯酆┖竦谋睒O熊也因為找不到食物饑寒交迫，肚子餓得“咕嚕咕?！敝苯?。風景迷人的馬爾代夫是人們休閑度假的好去處，每年都有成千上萬的游客前來觀光旅游。但在不久的將來，這里會被南極融化的冰川所淹沒。那里的居民各個惶恐不安，有的甚至拋棄養育他們的故土，遠走他鄉。

現在云南等地遭遇了特大旱災，有的災區人民甚至和羊一起喝一桶水，這難道不令人痛心嗎?刷牙洗臉時，我一定會將水積累起來，用于澆花、拖地。既能省錢，又能為國節省一些水資源，何樂而不為呢?酷熱難耐的夏天，我會將空調控制在適當的溫度，為國家多節省幾度電，讓低碳生活得以推廣。我們一起來節省每一度電、每一滴水，人人都過低碳生活。

還不懂得低碳生活的人們快點覺悟吧!讓人類、動物和自然永遠地和諧共存。我們每一個人都要低碳環保小衛士，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，懷著感恩的心，共建我們美好的地球。

倡議人。

環保小衛士倡議書篇二

在浩瀚的宇宙中，懸掛著一個蔚藍色的球體，她是群星中最燦爛最偉大的一顆，因為她孕育了一切生命。她就是我們的母親，人類賴以生存的家園——地球!她有著深遠湛藍的天空、廣袤肥沃的土地、翠綠蔥郁的森林、碧波萬頃的'大海，她養育著地球上萬種生靈，傳承著人類光輝燦爛的文明史!

過去，我們人類一直在索取;今天我們應該要保護我們的地球，保護我們的家園，善待我們的地球媽媽。因此，只有從自己做起，從小事做起，人人爭當"環保小衛士"，喚起全社會關注人類賴以生存和發展的共同家園，才能善待地球，從而使地球永葆青春。

1、保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛生清潔，美化學習、工作和生活的環境;。

4、凈化語言環境，不說臟話、粗話，使用禮貌用語;。

5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食;。

6、將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品;少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量寶貴資源。

7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。

9、提倡選購綠色食品;。

10、義務宣傳環保知識，做好環教的"小話筒";當下，林區進入森林火災多發期，同學們要謹記：不得在林區內野炊;不得在林區內玩火;發現火源，及時報告。

同學們，為更好的落實此次"環保小衛士"評選活動，學校將以在《嫩姜報》上發表以親身經歷、感想為主題的環保文章作為主要評選依據，歡迎廣大同學踴躍投稿。

倡議人。

xx年xx月xx日。

環保小衛士倡議書篇三

親愛的同學們：

現代科技和經濟的迅猛發展，在給人類帶來物質生活空前繁榮的同時，也造成了資源的枯竭和生態的破壞。如今，黨中央發出了建設環保型、節約型社會的號召，這是全新的社會發展的戰略，作為周村區? ????中學學子的我們接受著社會無限的關愛，也應珍惜這份難能可貴的給予，積極響應黨的號召，擔負起青少年的責任，為推進環保型、節約型社會的建設貢獻自己的力量。為此向全校同學發出以下倡議：

1．充分發揚勤儉節約的傳統美德，樹立正確的價值觀。增強環保意識、節約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為和非環保行為。

3．節約用電。上晚自習提倡人員集中，白天盡量不開燈，減少日光燈耗電；做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”，做到用電專人負責；避免電器空運行的情況發生；充電電池要及時取下；離開教室時，檢查所有電源是否切斷。減少待機能耗，節約使用電能。

4．生活節儉。不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在餐廳就餐酌量打飯，點菜適量，做到不剩飯；節約每一粒糧食，盡量減少聚餐、聚會次數，不追求奢華，外出就餐剩余應打包，培養良好的生活習慣。要節約用錢，合理支出，精打細算，養成善于理財的好習慣。

5．提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重復使用的木筷子；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護圖書，愛惜課本，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書和高低年級間課本的循環利用；節約每一張紙，字紙盡量兩面使用，做到物盡其用；提倡使用電子郵件進行書信來往。

6．共建環境優美校園。積極、認真搞好校園的綠化、美化、凈化。養成愛清潔講衛生的好習慣。不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木，善待每一種生命，與大自然和諧共存。

7．廣泛宣傳節約意識和環保意識和知識。為建設“環保型、節約型”校園獻計獻策，爭做節約先鋒、環保衛士；學生干部、學生團員要以身作則，行為示范，廣大學生要互相監督，做到厲行節約、人人有責。

8、自覺不做污染和破壞環境的事。如：不亂扔廢棄物、不亂刻亂畫、不露天焚燒雜物等

9、做好班級的衛生值日，主動幫助清理家庭垃圾，積極參加學校的衛生掃除活動等

10、

居安思危、戒奢以儉、環境保護、節約資源。親愛的同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，環境保護是我們的生存之本，節儉辦學是學校發展的內在動力。社會、學校給我們提供了良好的物質環境，成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動，一滴水能匯成大海，一棵樹能長成森林；積跬步方能成千里，積小流方能成江河！希望我們能從我做起，從珍惜一滴水，一度電，一張紙，一粒米，一分錢開始，用我們的實際行動為創建環保型、節約型家園貢獻自己微薄的力量。人人爭做環保小衛士。

如果你同意，請簽下你的姓名： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

同學們：

又到了農忙季節，農民伯伯辛勤的汗水快要變成豐收的果實。然而每年收割過后，秸稈大部分被廢棄或燃燒，污染環境，危害群眾健康和交通安全。為了保護我們賴以生存的環境，美化我們的家園，學校少先隊大隊部受校長室委托，向全校廣大師生發出倡議：

一、要積極宣傳焚燒秸桿危害。運用我們所學的知識向農民朋友大力宣傳焚燒秸桿的危害，做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。

危害一：污染空氣環境，危害人體健康。

危害二：引發火災，威脅群眾的生命財產安全。

危害三：引發交通事故，影響道路交通和航空安全。

危害四：破壞土壤結構，造成農田質量下降。

危害五：焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對一個城市的環境形象是最大的破壞。

二、要帶頭勸阻親友焚燒秸桿。從身邊做起,從親友做起,勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈，帶頭響應政府號召，為保護環境出一份力。明天，學校將組織農村或城郊村的同學回去讓自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在《秸桿禁燒承諾書》上簽字，用我們的小手拉住長輩的大手，希望同學們把這個事情做好。

三、要自覺承擔保護環境責任。要站在抵制秸稈焚燒工作的前沿,敢于同焚燒秸稈的壞人壞事作斗爭，積極爭創環保小勇士。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的人和事，要積極向有關部門舉報，共同構筑禁止秸稈焚燒的堅固防線。

伸出你的手，伸出我的手，讓一個人帶動一個家庭，一個班級帶動一個村莊，一所學校帶動一個社區。親愛的同學們，讓我們共同攜起手來，為維護生態環境、共創園林城、生態城貢獻出自己應有的力量！

興化市茅山中心校

2015-5-7

親愛的少先隊員們：

漫步校園，舉目四看，你是否留意過，掉落在腳邊的一片廢紙？你是否注意過，走廊的一個空瓶？你是否注意過，地上的一個包裝袋？也許這是你丟的，也許這是我丟的，也許這是他丟的。今天，在這里，我們希望這一切都成為過去，讓我們攜起手來，共建支農里小學綠色和諧校園。我們倡儀：所有的同學，都積極的行動起來，讓所有的廢舊物資都得到充分的回收利用，節約資源，個個爭當“環保小衛士”。為此，我們要做到以下：

1、認真搞好班級、校園的綠化、美化和凈化，有效控制日常生活中產生的污染。

2、爭做文明好少年，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見不文明現象及時勸阻，看到地面上的垃圾隨手撿起。

3、節約用水，節約用電，節約每一張紙。

4、人人都是護綠天使，爭做小小綠色宣傳員，每班成立“綠葉小隊”，認領校園樹木，制定管理辦法進行護理。

5、每位同學回家宣傳垃圾分類裝袋，建議家庭用菜籃子。

6、每位同學爭做“環保小衛士”活動，在校園和社區積極收集廢舊書報，讓所有的廢舊物資都得到充分的回收利用。

同學們，保護家園，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態積極投入到爭當“環保小衛士”的行動中去。讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的校園更美麗，讓我們的家園更加美麗。

受人尊敬的老師，親愛的同學們：

2015年奧運會在北京舉行，每一個中國人都熱血沸騰。整個國家已經開展了多項活動，以滿足這個偉大事件的到來。

照顧好地球，維護生態、環境保護、倡導綠色文明，是社會進步的體現，“爭做環保小衛士”倡議書它是每個公民義不容辭的責任。在2015年奧運會到來之前，為了更好地做到“人文奧運、科技奧運”。同學們，讓我們一起，爭做“奧運環保小警衛”!在這里，我們鄭重向教師和學生在一個計劃：

1，保持辦公室、教室、宿舍和校園衛生、美化學習、工作和生活環境，

4、凈化語言環境，而不是戰利品的話，粗話，使用禮貌用語；

5、節約用水、備用電力能源，珍惜每一粒食物，

6日，將可再生資源回收，注意及時余熱回收塑料產品；

4，使用更少的一次性產品。一次性產品給我們帶來了方便“爭做環保小衛士”倡議書，但也浪費了很多的保護你的資源?！耙淮涡浴表椖?，我們真的不能消費。

7日，接近自然，和我們的植物和動物朋友和諧。

7，倡導綠色食品的選擇和購買。

讓我們一起攜手與實際行動為綠色奧運加油添加力!我們相信，總是會有這一天，我們的努力能讓世界變得更美麗。

親愛的少先隊員們：

漫步校園，舉目四看，你是否留意過，掉落在腳邊的一片廢紙？你是否注意過，走廊的一個空瓶？你是否注意過，地上的一個包裝袋？也許這是你丟的，也許這是我丟的，也許這是他丟的。今天，在這里，我們希望這一切都成為過去，讓我們攜起手來，共建三實小綠色和諧校園。為此，學校少先隊向全體少先隊員發出以下倡議：

1.積極、認真搞好班級、校園的綠化、美化和凈化，有效控制日常學習生活中產生的污染。

2.爭做文明好少年，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見不文明現象及時勸阻，看到地面上的'垃圾隨手撿起；節約用水，節約用電，節約每一張紙。

3.倡導“人人動手，清除校園衛生死角”。

4.人人都是護綠天使，爭做小小綠色宣傳員，用我們“綠色小衛士”的實際行動影響周圍的人，改變周圍的人。

同學們，保護家園，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態積極投入到爭當“環保小衛士”的行動中去。讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加美麗。

同學們，三實小是我家，整潔靠大家，綠色校園，讓我們共同去努力！

走在校園，舉目四看，如果你注意到，落在英尺的一張紙嗎？你是否已經注意到那些空瓶子嗎？你有沒有注意到地球一袋嗎？也許這是你丟了，也許這是我丟了，也許這是他失去了。今天，在這里，我們希望所有這些已經成為過去，讓我們攜起手來，構建和諧校園三個真正的綠色的小。因此，學校的紅領巾少先隊員都發布了下面的倡議：

1。積極、認真和做好的類，校園綠化、美化、凈化、有效控制的日常學習生活產生污染。

2。是一個文明很年輕，形成的好習慣衛生，不隨地吐痰、不亂丟垃圾，看到了不文明現象及時勸阻，看到垃圾在地上隨手撿起；節約用水，節約用電，保存每一張紙。

3。主張“所有的手，明確了校園衛生死角”。

4。每個人都是保護綠色天使，爭做小綠色活動家爭做“環保小衛士”倡議書，與我們的“綠色小警衛“實際行動來影響周圍的人，改變周圍的人。

同學們，為了保護自己的家園，是為了保護自己，愛自己的家園，是愛生活。讓我們加入我們的手，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大師的積極態度的斗爭“環保小警衛”的行動中來。讓一天更藍，水更清吧，讓更綠色，使我們的學校更美麗，使我們的家園更加美麗。

同學們，三個真正的小是我的家，干凈整潔靠大家，綠色校園，讓我們一起努力!

第三個實驗小學少生產軟集裝箱袋。對于第一旅

2011年4月11日

環保小衛士倡議書篇四

各位廣大市民們：

大家好！

看，一幅美麗的畫面映入眼簾：遠處，百花齊放，似在比試誰的花衣裳更漂亮，一只只小昆蟲也在花叢中舞蹈為花兒助興，小草們努力地冒出頭來想一睹花兒的芳容。然而仔細一看，小草小花們早已垂下了腦袋，取而代之的是一個個白色的塑料袋，一個個被丟棄的易拉罐。一幅美景就這樣被硬生生地破壞了。

地球是人類的母親，是這片土地的主人。她曾是那么美麗，穿著一層水藍色的紗衣，如一個仙子般，再看看現在，地球那一頭綠色的秀發變得稀稀疏疏，美麗的花衣裳也變得破破爛爛。我聽到了地球母親的哭泣，她不僅僅是為了那一片片綠洲而哭，也為我們人類的貪婪感到悲傷。

大地上的每一座森林、每一條河流、每一口空氣都是地球母親身體的一部分，就如同我們的`眼睛鼻子嘴巴一樣。我們少了這些器官就變成了個廢人，地球也是，少了它們，也只是個廢球。人類卻不顧地球母親傷痕累累的身體，依舊我行我素。看吧，一群伐木工人在森林里濫砍濫伐，還有垃圾臟水統統倒進了清澈見底的河水，白色垃圾更是處處可見。

對此，我想向大家發出些忠告：

朋友們：

相信每個人都想在良好的生活環境里度過歲月吧！

要想給自己和他人營造一個良好的生活環境，就要注意身邊的生活。由于世界環保衛生過差，這些都表現在生活垃圾的處理上，它會給人類帶來環境污染的影響，所以，我真誠的大家提出以下幾點倡議：

1、不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2、節約用紙：打印過的紙用來做草稿紙；用打印過的紙的背面再打印。

3、為環保作出貢獻：多種花草樹木。

4、愛護好自己身邊的環境。

5、用完水或電就及時關緊。

我知道，這幾點小小的倡議還不足以代表我的愛國之心，所以我決定再為祖國寫更多的倡議書，希望你們能接受我提出的意見，我也希望能有更多人愛國。

從現在起，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做好小主人的榜樣。從現在起，從我做起，不管去到那，不亂丟垃圾，都不隨地吐痰，做好一個小客人，不讓人取笑。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起。

倡議人：xxx。

日期：xxx

環保小衛士倡議書篇五

全體小朋友：

你們都是校園小主人，該怎么保護我們美麗的校園呢?我們可以這樣做：

1.不帶零食到幼兒園吃;提醒爸爸、媽媽也不在幼兒園吸煙、吃零食;。

2.地上有垃圾要馬上撿起來，扔到垃圾桶里;。

3.不在墻上、櫥上亂涂;。

4.花兒好看我不摘，愛護幼兒園的一草一木。

相信有你們這些校園小主人的積極參與，我們的校園一定會越來越美的。

環保小衛士倡議書篇六

早晨，我背著書包走進校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂?！?/p>

叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友?！闭f完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。

我高興地說：“謝謝你，叔叔?！?/p>

叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護環境的小衛士?！?/p>

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文檔為doc格式。

環保小衛士倡議書篇七

同學們：

又到了農忙季節，農民伯伯辛勤的汗水快要變成豐收的果實。然而每年收割過后，秸稈大部分被廢棄或燃燒，污染環境，危害群眾健康和交通安全。為了保護我們賴以生存的環境，美化我們的家園，學校少先隊大隊部受校長室委托，向全校廣大師生發出倡議：

一、要積極宣傳焚燒秸桿危害。運用我們所學的知識向農民朋友大力宣傳焚燒秸桿的危害，做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。

危害一：污染空氣環境，危害人體健康。

危害二：引發火災，威脅群眾的生命財產安全。

危害三：引發交通事故，影響道路交通和航空安全。

危害四：破壞土壤結構，造成農田質量下降。

危害五：焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對一個城市的環境形象是最大的破壞。

二、要帶頭勸阻親友焚燒秸桿。從身邊做起,從親友做起,勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈，帶頭響應政府號召，為保護環境出一份力。明天，學校將組織農村或城郊村的同學回去讓自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在《秸桿禁燒。

承諾書。

》上簽字，用我們的小手拉住長輩的大手，希望同學們把這個事情做好。

三、要自覺承擔保護環境責任。要站在抵制秸稈焚燒工作的前沿,敢于同焚燒秸稈的壞人壞事作斗爭，積極爭創環保小勇士。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的人和事，要積極向有關部門舉報，共同構筑禁止秸稈焚燒的堅固防線。

伸出你的手，伸出我的手，讓一個人帶動一個家庭，一個班級帶動一個村莊，一所學校帶動一個社區。親愛的同學們，讓我們共同攜起手來，為維護生態環境、共創園林城、生態城貢獻出自己應有的力量!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

在浩瀚的宇宙中，懸掛著一個蔚藍色的球體，她是群星中最燦爛最偉大的一顆，因為她孕育了一切生命。她就是我們的母親，人類賴以生存的家園——地球!她有著深遠湛藍的天空、廣袤肥沃的土地、翠綠蔥郁的森林、碧波萬頃的大海，她養育著地球上萬種生靈，傳承著人類光輝燦爛的文明史!

過去，我們人類一直在索取;今天我們應該要保護我們的地球，保護我們的家園，善待我們的地球媽媽。因此，只有從自己做起，從小事做起，人人爭當“環保小衛士”，喚起全社會關注人類賴以生存和發展的共同家園，才能善待地球，從而使地球永葆青春。

1、保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛生清潔，美化學習、工作和生活的環境;。

4、凈化語言環境，不說臟話、粗話，使用禮貌用語;。

5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食;。

6、將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品;少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量寶貴資源。

7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。

9、提倡選購綠色食品;。

10、義務宣傳環保知識，做好環教的“小話筒”;當下，林區進入森林火災多發期，同學們要謹記：不得在林區內野炊;不得在林區內玩火;發現火源，及時報告。

同學們，為更好的落實此次“環保小衛士”評選活動，學校將以在《嫩姜報》上發表以親身經歷、感想為主題的環保文章作為主要評選依據，歡迎廣大同學踴躍投稿。

倡議人。

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環保小衛士倡議書篇八

首先老師講述了現今環境的破壞現象，孩子們腦海中展現出環境污染、地球被破壞的場景，同學們意識到我們周圍的環境正在逐漸被人破壞，危機意識在學生中間萌生。緊接著孩子們進入了小組討論環節，針對環境污染的現狀，孩子們自由發表自己的看法。孩子們暢快地表述了自己的觀點，然后以小組為單位全班交流對環境污染的看法。有的說：當你砍了一棵樹，很可能就會引起沙塵暴，到時傷害的不僅僅是你自己，還有別人。

有的說：水浪費了，地球有一天就不能給我們提供充足的水了。有的說：垃圾滿天飛，環境很臟?！瓕W生照自己的理解來表述了環境破壞后的可怕現實。這時候孩子們若有所思，老師接著讓孩子們想想自己應該怎么做?孩子們心里非常激動，身體靜止，小腦袋急速地旋轉起來。半分鐘之后，孩子們小手漸漸舉起，看出孩子們想回答的迫切性。還是讓孩子們先把自己的想法告訴小組成員吧。幾分鐘之后，孩子們開始在班內表述本組內的看法。在此老師在黑板上做了記錄。

1、不要隨便亂扔垃圾。

2、要主動撿起地上的紙。

3、不浪費水和電。

4、要愛護公物。

5、不要亂砍樹木。

6、不隨地吐痰。

孩子們還想說，可是已經到時間了。借著孩子們的興奮勁，我接著發起了環保倡議：人人從我做起，爭當環保衛士。

下課了，孩子們開始收拾書包，放凳子。真的是不一樣了，孩子們放凳子的聲音低了很多。他們在愛護自己的凳子了。希望孩子們能夠時時刻刻以自己提出的標準來要求自己，爭做合格的環保小衛士。