演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
校園演講稿篇一
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
我叫xx,是一班的同學(xué)。今天,作為校園之星,站在國(guó)旗下演講我非常自豪。
上小學(xué)快一年了,上學(xué)總讓我感到快樂和充實(shí)。由于在學(xué)校里,我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識(shí)。
當(dāng)真的立場(chǎng)和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分,最近又獲得一年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
我積極參加學(xué)校各項(xiàng)流動(dòng),在上學(xué)期卡拉ok比賽中,獲得了三等獎(jiǎng)。我還參加了賀卡制作比賽,越野跑比賽。在比賽中,我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。
我喜歡朗讀,喜歡寫話,我的日記老是得四顆星,常常被老師當(dāng)范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子,別看我小,在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學(xué)校,我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們,在鮮艷的國(guó)旗下,我向你們保證,我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去!讓我們一起努力吧!
校園演講稿篇二
同學(xué)們,相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當(dāng)然,我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地,是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木,這兒有相伴晨昏的書聲歌聲;這兒有默默無聞甘于奉獻(xiàn)的老師,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),他們“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。
我們的校園——xx初級(jí)中學(xué),座落在巍峨的鐵頂山下,運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過,三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去,四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光!在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專心致志!!
走近校園,教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾,潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝;高高的旗桿上,鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng);寬闊的操場(chǎng)上,鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍;四周的大小花臺(tái)里,綠樹成陰,花香撲鼻;尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏,像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,日夜守護(hù)著我們的校園;又像兩支剛勁的毛筆,書寫著我校輝煌的歷史。
聽!上課的鐘聲響了,喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜,只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問答;每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯,教室里早已是瑯瑯書聲。
看!教學(xué)樓里,每一間教室都窗明幾凈,同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里,空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè);頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室,以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育,跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
我愛我的校園,我愛校園里清幽的環(huán)境,我愛校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué),我更愛校園里辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!薄钦Z文老師指導(dǎo)我們吟誦詩(shī)詞美文;x+y=z,(a+b)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘;iloveyou,mymotherland;iloveyou,myschool——是英語老師教會(huì)我們向外國(guó)朋友表達(dá)自己的心聲;政治課讓我們明辨是非,樹立了正確的人生觀;歷史課使我們知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文明;地理課讓我們了解了祖國(guó)的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊,老師,您是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng)!啊,校園,你是我們力量的源泉,我們將在你這里獲得知識(shí)的動(dòng)力,展翅高飛!
也許,在外人看來,我們的校園并不美麗,甚至,還有些簡(jiǎn)陋,顯得土里土氣,算不上“大雅之堂”。
是的,我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村,她沒有繁華富麗的外表,沒有齊全完備的設(shè)施,沒有城里名校的規(guī)模,甚至沒有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。然而,正是這樣一所“其貌不洋”的'初級(jí)中學(xué),建校14年來,卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派瑸閤x人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者!她以自己獨(dú)特的魅力,吸引著來自四面八方的莘莘學(xué)子!也許,正是xx初級(jí)中學(xué)的樸實(shí)無華,正是xx初級(jí)中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻(xiàn),正是xx初級(jí)中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取,才使xx初級(jí)中學(xué)這個(gè)本不起眼的學(xué)校,在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,享有極大的聲譽(yù)!
校園演講稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么,如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會(huì)有言說不盡的愉悅,思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人有詩(shī)云:"山光悅鳥性,潭影空人心。"回首我國(guó)古代書院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅?cè)诵?,假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶,放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì)使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。所以,一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
只有良好的人際關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說:"凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展。"教師只有真誠(chéng)地愛著學(xué)生,真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)。"學(xué)高為師,身正為范。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師,還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動(dòng).
一個(gè)美好的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨,擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無聲"的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來,努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
謝謝大家!
校園演講稿篇四
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
學(xué)校是我們每天生活學(xué)習(xí)的地方,每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校度過的,所以學(xué)校的安全與我們的生命安全息息相關(guān)。
近年來,安全事故頻發(fā)。安全引起了人們的深思。很多小學(xué)生死在車輪下,死在火海里,要從小培養(yǎng)安全意識(shí)。過馬路的時(shí)候要看兩線三通,遵守交通規(guī)則。學(xué)校還進(jìn)行了幾次地震火災(zāi)逃生演習(xí),增強(qiáng)我們的安全意識(shí),讓我們?cè)诎踩那闆r下堅(jiān)持冷靜、安全、快速的逃生。
雖然學(xué)校和家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們,但是我們生活中的安全事件還是時(shí)有發(fā)生。比如20xx年3月,四川省巴中市通江縣廣南鎮(zhèn)的學(xué)生,晚自習(xí)剛走出教室,燈突然滅了。穿過黑暗的走廊時(shí),有人喊“鬼來了”,早已驚慌失措的同學(xué)們毫無秩序地跑下樓,互相讓道。突然前面的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽叩奶焖さ沽耍竺娴耐瑢W(xué)還是不管不顧的往前擠,不停的往學(xué)生身上摔?,F(xiàn)場(chǎng)一片混亂,尖叫聲此起彼伏。最終,8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。這給死傷的學(xué)生和家長(zhǎng)帶來了多么大的損失!
所以我們每個(gè)人都要做到:輕輕地上下樓梯,慢慢向右走;上課期間不要在走廊和活動(dòng)場(chǎng)所打架、追逐、奔跑、跳躍;學(xué)生友好,謙遜,和睦相處。讓歡笑和健康永遠(yuǎn)伴隨我們;用漂亮的學(xué)校提高!
校園演講稿篇五
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
愛護(hù)環(huán)境,攜手共創(chuàng)美麗校園。
——題記。
攜手共創(chuàng)美麗校園?!彼?,我們必須要愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們的校園,攜手共創(chuàng)一個(gè)美麗、干凈的校園。
每當(dāng)我跨步來到校園的垃圾池旁,總會(huì)有一股難聞的雜臭味,讓人不禁作嘔。還有,并不是所有垃圾都被扔到垃圾池里,有一部分垃圾還扔在路旁,雜亂無章,看了就讓人反胃。當(dāng)然,這些垃圾是個(gè)別同學(xué)懶得再走近幾步而隨手倒的。他們這是不愛護(hù)校園環(huán)境的表現(xiàn)。殊不知,在這個(gè)干凈的校園里,只要有一丁點(diǎn)垃圾便會(huì)污染環(huán)境,便會(huì)使此處的空氣受到污染,而不再新鮮了。所以,我們要愛護(hù)環(huán)境,管住自己的手,學(xué)會(huì)勤奮點(diǎn),讓我們大家都能呼吸到清新的空氣。
每次放學(xué)來到飯?zhí)门缘乃堫^處洗手,總看見有好多好多垃圾積集在水溝里,使水受到嚴(yán)重污染,周圍的空氣也不再清新。所以,為了我們能澄清飲水,為了校園的美好環(huán)境,我們要把垃圾丟到垃圾桶里,保持水的干凈,保持環(huán)境的清新。
每當(dāng)我走到教學(xué)樓后面,總是見到有一些垃圾從樓上的窗戶飛出來。這些同學(xué),他們沒有想到,他隨手扔下的這一垃圾,襯著灑滿陽(yáng)光的校園是多么難看,而且還使得周圍的環(huán)境受到影響,校園不再干凈。所謂“一粒老鼠屎,攪了一鍋粥”,他們所扔下的一個(gè)垃圾,便會(huì)連累整個(gè)周邊環(huán)境。
為了讓這個(gè)校園更加美好,為了讓我們能在一個(gè)更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,我覺得我們需要做到以下幾點(diǎn):
1、不隨便扔垃圾,要把垃圾扔到垃圾桶里。
2、不隨地吐痰。因?yàn)榭谔道锖胁【略诘厣?,這是嚴(yán)重污染環(huán)境的。
3、走在校園里時(shí),若見到有垃圾在地上,要?jiǎng)觿?dòng)自己的手撿起來扔到垃圾桶里。
當(dāng)然,我們九六班里,干凈、清爽,這邊是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)之地。我們都做到了以上幾點(diǎn),這才使得教室里的空氣清爽舒暢,沒有灰塵,沒有垃圾,沒有污染。
再回到我們的宿舍,干凈如教室,那時(shí)我們休息的地方,有了好環(huán)境,便有了好心情。
校園,我們一起學(xué)習(xí),一起生活的地方,為了讓它更加干凈,更加美好,為了我們的學(xué)習(xí)生活更美妙,我們就要愛護(hù)它,愛護(hù)它的一切。從自己做起,從身邊做起,就讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)美麗的校園吧!
校園演講稿篇六
同學(xué)們:
今天,老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場(chǎng)上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來?yè)肀?,誰敢說我們的校園不美嗎?。靠墒墙裉?,老師要實(shí)話實(shí)說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
當(dāng)時(shí),我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜:(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,三年級(jí)的美女沒人追,四年級(jí)的帥哥排成對(duì),五年級(jí)的情書滿天飛,六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問題思考過嗎?昨天,老師對(duì)這些問題,思考了一個(gè)晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對(duì)于第一個(gè)問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,以為根本沒有這個(gè)事實(shí),純屬胡編亂造。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,不愿學(xué)習(xí),只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心啊!
古人說:"言為心聲",就是說,一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開始。
讓我們行動(dòng)起來,自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動(dòng)起來,人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,給我們的校園再添一份美吧!
校園演講稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起》。
今天是三月十二日,是一年一度的植樹節(jié)。我相信,受到各方面條件的限制,可能很少有同學(xué)會(huì)真的去植樹,但并不代表我們就能忽視這個(gè)倡導(dǎo)環(huán)保的節(jié)日,在日常生活中,對(duì)于自然、對(duì)于環(huán)境我們能做的其實(shí)很多。
同學(xué)們,大量數(shù)據(jù)表明我國(guó)的綠化面積不到世界平均水平的一半,森林覆蓋率很低。但我國(guó)的木材砍伐量卻是世界第一,森林面積不斷減少。而綠樹不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,在吸收廢氣的同時(shí)提供人類呼吸所需的氧氣,并且它還具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度,吸粉塵、降噪音等功能。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命,愛護(hù)綠化。都說一個(gè)齒輪的運(yùn)轉(zhuǎn)需要許多個(gè)小齒輪的推動(dòng),大齒輪好比我們的新時(shí)代政策,我們需要一個(gè)又一個(gè)行動(dòng)的小齒輪來推動(dòng)這個(gè)政策。可是同學(xué)們,我們捫心自問一下,作為小齒輪的推動(dòng)者,我們真的做到保護(hù)環(huán)境了嗎。
舉幾個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。當(dāng)你走在回教室的路上,突然感覺腳下一黏,移開鞋子發(fā)現(xiàn)是一塊被隨地亂吐的口香糖;當(dāng)你調(diào)好焦距擺好角度,正準(zhǔn)備按下拍攝鍵時(shí)卻發(fā)現(xiàn),你的鏡頭中多了幾個(gè)垃圾袋和塑料殼;當(dāng)你經(jīng)過洗手池卻發(fā)現(xiàn)水龍頭一直在滴滴噠噠滴水時(shí);當(dāng)你想在景區(qū)合影卻發(fā)現(xiàn)身后的書上刻了“某某某到此一游”時(shí);當(dāng)你想欣賞春景卻發(fā)現(xiàn)草坪被踩踏地毫無生機(jī),花兒都被摘得落了一地……你的內(nèi)心是否充滿了對(duì)這些行為的鄙夷。
那么我們能做的又是什么呢?保護(hù)環(huán)境,不只是口頭上說說而已,更要真正做出行動(dòng)。一方面我們應(yīng)該改掉破壞環(huán)境的陋習(xí):隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶,順手關(guān)燈關(guān)水,呵護(hù)一草一木;另一方面在看到身邊有人破壞環(huán)境時(shí)也要出言制止,用每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為來推動(dòng)小齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng),讓小齒輪帶動(dòng)大齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng),讓我們這一代、我們之后的每一代人都能看到藍(lán)天綠水、春意盎然!
謝謝大家,我的演講完畢。
校園演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:大家好!
今天我演講的題目是“真誠(chéng)友善,共建和諧校園”。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
上我們暢想一下:日升日落、春去秋來,為何如此自然、美好?是的,這是因?yàn)楹椭C。和諧是真善美的統(tǒng)一,是物質(zhì)存在的最佳狀態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn),也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展,是和諧讓你我和睦相處,國(guó)泰民安。同樣,也是和諧,讓學(xué)校教學(xué)有序有效,讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。
瑞士教育家裴斯塔洛提出:“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園,一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境,不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展,學(xué)校名聲,更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。
和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)以及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái)。
一個(gè)和諧的校園,除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,寬敞明亮的教學(xué)樓,綠草如茵的操場(chǎng),更需要以人文關(guān)懷為依托。
和諧其實(shí)是與秩序緊密相連的。秩序,包含著對(duì)每個(gè)人、每個(gè)集體的行為要求。遵守秩序其實(shí)是構(gòu)架和諧校園環(huán)境的基礎(chǔ),但只以秩序來概括和諧卻又是不全面的。當(dāng)秩序成為一種習(xí)慣,當(dāng)秩序早已成為支配我們行動(dòng)的潛規(guī)則,那么和諧的意義和作用就會(huì)慢慢顯露出來了。
在遵守紀(jì)律的前提下,和諧還體現(xiàn)在融洽的師生關(guān)系、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、整潔的教室環(huán)境等方面。同時(shí),我們還要明確,在現(xiàn)在這個(gè)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下,如何從身邊力所能及的事做起,充分地利用各種資源和能源,為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn),也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。和諧文明的校園環(huán)境,不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶,也能給人以智慧的啟迪,更能由此激發(fā)出無窮的希望與力量。
如果寬以待人是和諧,那么請(qǐng)熱情善良的你,保有真誠(chéng)微笑;
如果無私奉獻(xiàn)是和諧,那么請(qǐng)熱愛集體的你,盡情揮灑汗水;
如果互幫互助是和諧,那么請(qǐng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的你,伸出友誼之手;
如果積極上進(jìn)是和諧,那么請(qǐng)勤奮刻苦的你,勇攀學(xué)習(xí)之點(diǎn)!
和諧發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么,如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。
親愛的同學(xué)們,請(qǐng)牢記:班級(jí)是我們的,學(xué)校是我們的,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。
校園是我們的夢(mèng)開始的地方,它集結(jié)著我們對(duì)它的愛。而和諧的校園,則更像是我們夢(mèng)想的加速器,讓每一個(gè)懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上,駕馭著自己的別樣青春。
用我們的.智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行!
校園演講稿篇九
親愛的教師、同學(xué)們,午時(shí)好!
我是來自高一(3)班的胡丹妮,在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié),我們迎來了xx學(xué)校的第二個(gè)生日。今日我很榮幸地能在那里演講,我演講的題目是“美麗的學(xué)校,我的家”。
當(dāng)你第一次跨進(jìn)xx學(xué)校的大門時(shí),你必須會(huì)驚嘆萬分,竟有如此寬廣而美麗的學(xué)校!
我們的學(xué)校占地214畝,設(shè)計(jì)獨(dú)特,環(huán)境優(yōu)雅,并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。
確實(shí),xx學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩:春天,綠樹成蔭,百花縮放;夏天,教室宿舍,一片清涼;秋天,微風(fēng)徐吹,碧波蕩漾;冬天,銀裝素裹,臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意,因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”。
我們的學(xué)校不僅僅有一流的設(shè)施,更有一流的教師,他們?yōu)槿藥煴?,循循善誘,功底深厚,高度負(fù)責(zé),他們不僅僅教給我們知識(shí)和技能,更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在教師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下,期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請(qǐng)相信,只要我們師生齊心協(xié)力,等待我們的將會(huì)是xx學(xué)校最燦爛的明天!
我的演講完了——多謝!
校園演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自xx班的學(xué)生xxx。
愛是世界上最純潔,也是最溫暖的,愛是無限的,愛是不朽的,每個(gè)人都擁有愛,每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下,成長(zhǎng)。
親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑,有句歌詞:愛是一道光,如此多美妙,對(duì)愛就是一道無暇的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來,讓我們勇往直前,永不毀滅。
在生活中,有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛,家長(zhǎng)是未來我們好,因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠,我們?nèi)绱艘豢脴洌枰?jīng)過剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上,老師時(shí)常教育我們,要關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己,因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶,只要把愛處處撒播,生活才會(huì)變得更美好。
愛也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人伸出援手,付出愛的時(shí)候,卻沒有任理睬他,他有多痛苦,就算你家財(cái)萬貫,事業(yè)有著天使般的臉孔,卻不愿,幫助那些需要關(guān)懷的人,這樣的人活著有什么意思。
就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人都會(huì)向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡,幫助人是快樂的,不圖回報(bào),我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛藏在世界的每個(gè)角落,就算你沒有去發(fā)現(xiàn)它有沒有把它找出來,給予別人,人人都需要愛,讓世界充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的,所有的驚人舉動(dòng),都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛就沒有一切,一個(gè)人心里,有別人,總能設(shè)身處地的為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照耀,甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的人。
因此,愛使我們心靈相通,愛,使世界不再孤單,讓你我伸出溫暖之手,讓時(shí)間充滿愛,讓學(xué)校處處開滿真善美的鮮花,讓我們手拉手,肩并肩,共創(chuàng)美好、和諧的校園。
校園演講稿篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!很榮幸我能代表5班全體同學(xué)做國(guó)旗下講話。
今天我要講的題目是“讓文明之花開滿校園”。我先來給大家講一個(gè)故事:不久前,我曾看到這樣一則報(bào)道,新加坡是一個(gè)講英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語,大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?!睘榇?,新到新加坡考察的一位校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:“不文明行為也是國(guó)恥。”
葉圣陶先生說:“教育是什么?往簡(jiǎn)單的說,就是培養(yǎng)習(xí)慣。”愛因斯坦也有言:“如果一個(gè)人忘掉他在學(xué)校所學(xué)到的每一樣?xùn)|西,那么留下來的就是教育?!睂W(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合,一個(gè)社會(huì)的縮影,沒有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境,其育人功效一定會(huì)大打折扣。而好的校園環(huán)境,必須靠著老師的教育和同學(xué)們的共同努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園,到處干干凈凈,看不到一片紙屑,一個(gè)包裝袋,愉悅眼球,快樂心情。這本身就是一種無聲的教育。同學(xué)們,我們擁有自己的尊嚴(yán),而在這個(gè)過程之中,教育無處不在。“不隨手亂扔垃圾”成了必然選擇,不僅只是口號(hào),更是目標(biāo),需要我們持之以恒為之奮斗。
不知大家是否記得,幾年前,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。然而,今年的國(guó)慶節(jié)升旗現(xiàn)場(chǎng)的垃圾量明顯減少,游客不但主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)果皮箱,有的還自備垃圾袋,幾乎是“人走地凈”。
同學(xué)們,校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們的家。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)理,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。我們?cè)谶@里沐浴陽(yáng)光,汲取營(yíng)養(yǎng)。但我們的校園還存在著一些不盡人意的地方,比如在我們的校園里,有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同學(xué)們辛勤地清掃干凈后,總有一些不自覺的同學(xué)又把這些垃圾隨手亂丟。所有的這些,都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我相信,沒有哪一位同學(xué)喜歡在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。今后,我們可以從身邊的小事做起,做到以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好值日衛(wèi)生工作。做到不亂扔垃圾,垃圾丟入垃圾桶,并提醒亂扔垃圾的同學(xué),做到看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來,教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來,從不亂扔垃圾做起,自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境意識(shí),做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明好學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
校園演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫**,來自**三小二年級(jí)一班,我演講的題目是“我幸福的校園生活”。
校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻。那是xxxx年9月開學(xué)典禮上,老師對(duì)我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎,然后在我們的額頭點(diǎn)上了一個(gè)紅紅圓圓的聰明痣,祝福和期望我們聰明、快樂。
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊(duì)員!那一刻,我心潮澎湃,油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我,使我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),來回報(bào)我敬愛的老師和學(xué)校。
校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻,課間活動(dòng)到處充滿著歡聲笑語,運(yùn)動(dòng)、游戲、玩樂,那串串音符編織出我們動(dòng)聽的童年之歌。
校園的生活是美好的、幸福的,因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋熀陀H愛的同學(xué),有我成長(zhǎng)的足跡,有我快樂的童年,有我成功的喜悅,也有我挫折的磨礪。我相信無論現(xiàn)在還是將來,我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活!
校園演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
大家好!
我叫**,來自**學(xué)院**班,非常感謝校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選,我競(jìng)選的職務(wù)的是校學(xué)生科協(xié)主席。
今天我滿懷信心的站在這里,此時(shí)此刻我又想起了去年我剛進(jìn)入科協(xié)成為一名干事的時(shí)候,從那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了這個(gè)工作,在此風(fēng)風(fēng)雨雨的過程中,我一直在摸索著我們科協(xié)在加快校園科技文化建設(shè)上的成功之路,而今我更是滿懷信心的走到這里參加競(jìng)選,為的就是能夠讓我們科協(xié)從成功走向成功。
下面我想說的就是我比較自信的四方面讓我成為下屆學(xué)生科協(xié)主席的最佳人選:
第一,我能夠協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,兩年多來,我已通過所有所學(xué)課程,并已通過了國(guó)家英語四級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗤瑢W(xué)中有口皆碑。
第二,在我從事科技社團(tuán)管理期間,與各科技社團(tuán)建立了良好的關(guān)系,為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)我曾參加過許多校外企業(yè)的社會(huì)活動(dòng),同許多家高新科技企業(yè),培訓(xùn)公司都有過良好的合作關(guān)系,有著一定的對(duì)外交流經(jīng)驗(yàn)。
第三,在搞好學(xué)生科技工作方面我有相當(dāng)多的工作經(jīng)驗(yàn)。在科協(xié)工作的一年多的時(shí)間中,是我不斷探索的過程也是我不斷積累的過程。一年中我有幸能夠協(xié)助、指導(dǎo)各科技社團(tuán)開展各種科技活動(dòng)。例如長(zhǎng)安大學(xué)首屆電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽以及首屆flash動(dòng)畫大賽等,參與了《長(zhǎng)安科技》報(bào)社的組建工作,并出版了第一、第二期報(bào)紙,組織策劃了長(zhǎng)安大學(xué)第二屆“紅旗在線”網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,以及成功協(xié)助校團(tuán)委開展“iso9000”內(nèi)審員培訓(xùn)工作等,通過這些活動(dòng),不僅豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),而且極大的提高了我的.組織策劃、協(xié)調(diào)管理能力,并拓展了我的工作思路,使我對(duì)未來的工作充滿信心。
第四,在科協(xié)工作的一年,是我辛勤工作的一年,也是我不斷學(xué)習(xí)的一年。一年多來,我努力向?qū)W生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等兄弟單位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),并且通過網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)其它名牌高校的校園科技發(fā)展的動(dòng)態(tài),以及其它高校學(xué)生科協(xié)組織建設(shè) 、活動(dòng)創(chuàng)新等方面的思路。通過這些學(xué)習(xí),我對(duì)我們科協(xié)的定位和工作方向日益明確———那就是在舉國(guó)上下高呼“科教興國(guó)”的今天 ,我們學(xué)生科協(xié)作為校團(tuán)委直屬的學(xué)生機(jī)構(gòu),一方面要做好對(duì)科技社團(tuán)的管理工作,另一方面要加強(qiáng)科協(xié)的引導(dǎo)作用,要引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加各類校園科技活動(dòng)、賽事,形成一種濃厚的科技創(chuàng)新的氛圍。
一流的大學(xué)呼喚一流的校園科技文化,如果我有幸能夠擔(dān)任校學(xué)生科協(xié)主席,我將在抓好內(nèi)部管理及各科技社團(tuán)管理的基礎(chǔ)上高瞻遠(yuǎn)矚,注重建設(shè)高層次、高品位、高格調(diào)的校園科技文化建設(shè),加強(qiáng)長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生科協(xié)、長(zhǎng)安科技的對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳,打出我們長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生科協(xié)、長(zhǎng)安大學(xué)科技節(jié)的品牌,為我們長(zhǎng)安大學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我的演講完了,謝謝!
校園演講稿篇十四
校園“十大杰出學(xué)生”候選人演講稿提要:我的夢(mèng)想是做一名經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的精英!或許有人說我好高騖遠(yuǎn),但屠格涅夫說過:“人類的力量是渺小的,但偉大的一切正是由人們的雙手創(chuàng)造。”生命不熄,夢(mèng)想不滅!
文章我懂得了真正的幸福不是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻,而是為了夢(mèng)想,不斷奮斗的過程!人生最大的失敗莫過于裹足不前。只要我堅(jiān)持,只要我努力,我就能成功!哪怕流出十倍于常人的汗水,付出十倍于常人的艱辛,也在所不惜!
“今朝我欲乘風(fēng)去,大展雄才高萬仞”,我會(huì)珍惜每一次機(jī)會(huì),讓青春的火焰燃燒永恒,讓生命的閃電劃過天空,讓我的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)!
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!我會(huì)像偉人一樣充滿豪情!是勇者,就要縱橫疆場(chǎng);是智者,就要暢游學(xué)海;是我,就要展示風(fēng)采;是你們,就用掌聲來鼓勵(lì)這個(gè)追逐夢(mèng)想的有志男兒!
相信我,一位來自高一(1)班,充滿zz之氣的陽(yáng)光男生!
謝謝大家!
校園演講稿篇十五
在這美麗的校園,我 從幼稚走向成熟, 在這可愛的校園,我 由嫩芽開始茁壯, 校園生活,是我生命貝殼中最美的一枚, 校園生活,是我人生旅途中最亮的獎(jiǎng)?wù)拢?美麗的校園就是我的家。
校園,是你一直默默無聞的伴著我成長(zhǎng)
校園,是你引我們?cè)谥R(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航
校園,你是家鄉(xiāng)父老的希望!
莘莘學(xué)子在你的呵護(hù)下,
不再迷茫,
不再彷徨。
豐厚的校園,你是肥沃的土地
美麗的校園,你是如椽的畫筆
親愛的校園,你是我們共同的的家
你有春的溫暖,
你有夏的燦爛,
你有秋的成熟,
你卻沒有冬的嚴(yán)寒
美麗的校園
我們溫暖的家
是你
點(diǎn)燃了那無數(shù)璀璨的明星
是你
讓我們的明天更加輝煌
感謝美麗的校園我們的家
我們?cè)敢?/p>
把你裝扮的更加美麗
我們?cè)敢?/p>
在你的哺育下永遠(yuǎn)前進(jìn)!
校園演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“叛逆,努力奮進(jìn),少不經(jīng)心 ,活力四射,熱情奔放 ”很多人說這就是青春。但,青春真的是這樣的嗎?我總覺得青春是有顏色的,它好像是綠色的。在這綠色的年華里,每個(gè)少年都奮發(fā)向上,朝氣蓬勃,能力在悄然萌發(fā),就像一棵棵綠色的小樹苗。但青春又何嘗不是冷色調(diào)的,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的征途中,黯自神傷!
在那次班干部的競(jìng)選中,我以三票之差失利了。當(dāng)時(shí)我十分傷心。回到家,我獨(dú)自一個(gè)人躲在房間里抽泣,品嘗失敗的滋味,我仿佛看到了一個(gè)灰色的青春。第二天來到班里,在四周年我再熟悉不過的同學(xué)眼中,只見陌生的目光,他們都在議論我落選之事。這時(shí),一個(gè)同學(xué)大步流星地走過來說:“你也有今天,你自己還不好好想想你以前的臭脾氣!”
我聽了她的話,走回座位,我仔細(xì)思考自己以前的過錯(cuò),從而改正。最后我終于想起,有次她向我提了一個(gè)很好的建議,我不但未接受,還當(dāng)眾嘲笑他是無稽之談。我又想起,我從不聽取他人意見。就是我這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢,讓同學(xué)不再認(rèn)可我。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手們,讓我徹底清醒了。
從此以后,我不再是那個(gè)驕傲刻薄的我,取而代之的是虛心的我。雖然我落選了,但老師讓我擔(dān)任了組長(zhǎng)。我好好珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì),我友好地對(duì)待組中的每一個(gè)同學(xué),每當(dāng)他們向我提見,我都虛心接受。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示稱贊。
新學(xué)期到來了,又一次競(jìng)選。這次我為競(jìng)選作了充分準(zhǔn)備,也相信已重新贏得同學(xué)們的支持,不會(huì)落選。這次我終于成功了!
青春充斥這歡笑與挫折,在我們成長(zhǎng)的征途中不要害怕黑色的氣流,用綠色的青蔥去與之抗衡。把綠色的精神和斗志鋪滿青春的征途!
校園演講稿篇十七
老師們、同學(xué)們:你們好!
今天我演講的題目是:
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。
師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來不是夢(mèng),今天,在我們手中。
校園演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是自動(dòng)化1703班的郝成龍。今天我演講的題目是《愛校如家,讓大學(xué)校園更溫馨》。
光陰似箭,還是一名大一新生的.我也不知不覺就要奔二了。作為學(xué)生,學(xué)校一定是除了家之外最熟悉的地方。在這將近一年的時(shí)光里,從陌生到熟悉的晉院真真切切的讓我感受到了家的溫馨。
從開學(xué)第一天熱情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身影到導(dǎo)員溫暖人心的話語再到團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)們,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我慢慢的愛上了晉院。從干凈筆直的道路到整齊劃一的樹植再到散發(fā)濃濃香味的花壇,讓我慢慢的習(xí)慣了晉院。我相信,四年大學(xué)時(shí)光結(jié)束再回望晉院,那一定是春暖花開,其樂融融。
愛校如家,家,一個(gè)多么讓人不舍的地方。在家里,每一個(gè)人都是幸福的,我們被愛包圍。今天,我們?cè)跁x院,她是我們前進(jìn)的階梯,她將會(huì)成為我們?nèi)松臍w宿。晉院,就是我們共同的家。
愛校如家,并不是我們嘴上說說這么簡(jiǎn)單,我們要在做的事上體現(xiàn)出對(duì)這個(gè)家的愛,對(duì)得起這個(gè)家對(duì)你的付出。首先就要刻苦學(xué)習(xí),"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來".天上不會(huì)掉餡餅,成績(jī)不會(huì)憑空來。學(xué)習(xí)是件苦差事,走進(jìn)晉院的校門,生活上要講艱苦,學(xué)習(xí)上要拼刻苦,心理上要能承受痛苦。這"三苦"精神,是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶。只要你責(zé)任在肩,苦字當(dāng)頭,我想,天道酬勤,自然會(huì)取得你應(yīng)得的成績(jī)。把成績(jī)搞上去,將來有個(gè)好出路,才可以回報(bào)母校,回報(bào)晉院。
在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們會(huì)全神貫注的學(xué)習(xí),會(huì)心情舒暢的生活。優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)我來說是非常重要的,所以,老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!愛護(hù)學(xué)校,是我們的義務(wù);愛校如家,是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來,拋掉自私自利的陋習(xí),去愛護(hù)環(huán)境,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人。undefined愛校如家,要謹(jǐn)言慎行,處處維護(hù)家的形象。古話有"一言以興邦",國(guó)家是這樣,學(xué)校也是如此。我們的一言一行就代表晉院,所以,踏入校門要嚴(yán)守校紀(jì),出了校門就要意識(shí)到校興我榮,校衰我恥!
愛校如家,愛我們親如父母的老師,他們總是在我們正迷茫的時(shí)候出現(xiàn),給我們指引,給我們這些迷茫的孩子力量。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"應(yīng)該是對(duì)你們最好的評(píng)價(jià)。
晉院是我們的家,校興我榮,校衰我恥。讓我們共同擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的責(zé)任,讓晉院更強(qiáng),讓她的未來更加美好!
作者:自動(dòng)化1703。
郝成龍。