在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高三學生感恩母校篇一

摯愛的母校見證了我的成長，見證了七年的青春歲月，見證了七年的汗水與收獲通過這七年的學習與磨練，我可以更加成熟、自信地迎接明天的機遇和挑戰。

四年的本科學習奠定了良好的知識基礎，三年的研究生學習鑄就了知識上的飛躍。這要歸功于母校為營造良好的學習氛圍所作出的不竭的努力。為了拓寬科研的國際視野，學校邀請國內外知名學者來校作報告；為了給科研工作的高效進行提供物質保障，及時地完善、更新硬件設施；為了給學生提供進行學術交流的平臺，舉辦學術會議；為了提高教學軟實力，引進高水平師資力量。這些不懈的努力營造了安靜、祥和、奮進的學習氛圍，澆灌著每個西農學子的成長，在本科和研究生階段，我學會了嚴謹求實的科研作風、學會了團結合作的學習精神。在這里我灑下了辛勤的汗水，在我離開時，帶走的是淡定、從容與自信。我的收獲與成長也離不開各位老師的'辛勤指導與幫助。各位老師亦師亦友，關心學生，教學方法深入淺出。導師給我傳授知識、指引方向、鼓勵成長，我才能取得今天的成績和收獲。

如今，羽翼漸豐的我將要離開母校，帶著無數的回憶和無限的眷戀，踏上人生新的征程。深藏過去，遙望遠方，我們會以“誠、樸、勇、毅”之心，用我們在這里學到的知識，去實現我們的人生夢想。無論何時，無論身處何地，我們都會牽掛著母校。

更多精彩畢業留言推薦：

畢業留言祝福寄語。

大學畢業留言祝福詞。

畢業留言寄語勉勵同學。

畢業留言寄語：相逢又告別。

畢業祝福寄語寫給我的同學。

畢業留言寄語：給明天更美的夢。

高三學生感恩母校篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、今天小編給大家整理了高三學生感恩母校優秀作文供大家參考，我們一起來看看吧!

六年前，我們懷著對母校的憧憬，對知識的渴求，走進了母校的大門。

光陰如梭，日月似箭。此刻的我們，儼然已成為一個德，智，體全面發展的少年，知書達理，博學多才。六年的時光里，我們寒窗苦讀;六年的時光里，我們強健體魄。

母校啊!是您，甘愿做我的墊腳石，助我成長。六年里，是您用那海納百川的胸懷，母親一樣的慈愛，哺育了我們，教導了我們。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可在我的眼里，您比春蠶，蠟燭還要偉大，還要高尚。您沒有生命，可卻使諸多無知的學子擁有了生命的好處;您沒有靈魂，可整個社會都有您那充滿活力的身影。天下學子都像您的孩子一樣愛戴您，尊敬您。

母校啊!您就像那一棵參天大樹，而我們就像那樹下的小草，您為我們遮風擋雨，而我們不斷地吮吸您的“乳汁”。當我們吸足了營養，隨風飄揚并開始自我富有好處的一生時，您總是不求回報，只是默默地，默默地注視著我們遠去，之后又迎來下一批小草，繼續日復一日地完成以往的工作。

“誰言寸草心，報得三春暉?”您對我們的恩情，是我們一生也無法報答的。

我們在陽光下成長，就應當報答太陽;我們在母校的臂灣里學習，就應當感恩母校!我們此刻應做的，就是好好學習，用知識改變社會，給母校添光彩。這天我以母校為榮;明天，母校以我為榮!

就要到一年的畢業季了，回想起我在母校里度過的歡快時光，那些美好的畫面，現今全都匯聚成了四個字，感恩母校。

感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時光。從我第一天背著行李來到母校起，母校就給了我無盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹木，嬌嬌花影，在我進校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說在今后不同時節里瞧見的母校模樣，一直到現在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美!

母校的美不僅是在風景上，更是在人上。母校里的同學都很親切友好，同學們之間禮貌相待，誠信往來，校園里的氛圍一片和諧。

感恩母校，感恩母校給了我們一個如此好的學習環境，以及濃厚的學習氛圍。母校里的同學大都努力好學，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見不少健步如飛的同學，他們是在爭分奪秒的爭取將時間放到學習之上。校園里的`學習氛圍，以及很多同學們的學習態度都是受了這一部分同學的影響，在學習上產生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學都爭分奪秒的學習起來，就怕落后于人。

也正是因為有了這種學習的氛圍，讓母校里的我們全都鼓足了勁朝著我們的學習目標沖了去。于是，我們的學習成績變得更好了，我們本身也變得越來越優秀了。

感恩母校，感恩在我的成長路上有你的陪伴，感恩母校一直以來對我，對大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優秀，然后活出我們一個精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個更好的自己。

母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍球場上，經常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學設施，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。

坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情;即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心里，我會回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”

祝：母校永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好!

六年來，我們從天真浪漫的幼兒成長為身心健康的少年，這既是我們自己努力的結果，也是學校，老師心血的結晶。

請告訴我，是誰在你成績下降時，默默擔心的?是老師，是誰在你耳邊響起諄諄教導的?是老師，又是誰幫你在與同學發生糾結時，幫你化解的?是老師，又是誰在你榮獲獎章舒展開皺紋，默默高興的?是老師。老師與我們心靈息息相通，讓我們感謝老師，感恩母校。

我們的班主任是呂老師，像母親般關懷我們，嘴角上總是掛著一絲微笑，而他的一席話語讓我受益無窮。

記得，那是一個寒冷的天氣，馬上要輪到我進行4×100米接力賽，那時已經參加了多場比賽的我筋疲力盡地坐在草坪上一動不動，對老師講：“老師我不想參加。”你猜，最后李老師回絕了我嗎?不，她沒有，你那時真在我前面，像一位知心朋友是的意味深長地對我說：“你怎么不參加呀!別氣餒，你想一想，你看一看，有那么多的同學老師支持你，你一定能行的，重在參與，不論輸贏，挑戰自我迎接新的自我。”老師讓我權衡一下，我已經被呂老師和藹可親的話語深深地感動了，不錯，我后來的確參加了，在島上一想起老師的話語，奮斗奮斗，努力努力，將接力棒傳給隊友，跑完了終點。最終取得優異的團體獎，我莫大的光榮，多虧了呂老師循循善誘，讓我在小學最后一次運動會上沒有成為遺憾，在以后的生活與學習中，遇到困難，挫折時，呂老師那和藹可親的面容與話語，讓我重新站起來，有著希望，燃起了心中的火焰，激勵著我前進，讓我永不認輸。

感恩與我朝夕相處的'呂老師，感恩母校哺育我們。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。向老師以及母校敬業崇高的隊禮。

學校是我生活、學習、成長的地方，是我人生旅途中的第一站，也是我夢想啟航的地方。

時光荏苒，日月如梭，六年的時間轉瞬即逝，我馬上也要畢業了，回想起六年中豐富多彩的校園生活，心中自然有些不舍。

在這六年中，老師們像辛勤的園丁一樣，細心地培育著我們，溫暖地呵護著我們，教會了我們做人的道理，為我們指引正確的方向。特別是我們的校園生活漸漸地豐富起來，首先是從五年級開始，學校推行“葫蘆絲進課堂”，每周都有一節葫蘆絲課，而我也一直很努力地學，并且堅持在家里練習，所以我才能吹得這么好，還被選上了“十人小組”，接著我就更加努力地練習，現在葫蘆絲演奏已經成為我的一項業余愛好。功夫不負有心人，最終我參加了學校的一次重要演出。現在我已經能不看曲譜演奏好幾首曲子了。

為了我們在小學的最后一個“兒童節”演出，許多同學們刻苦排練，他們在臺上的精彩表演贏得了同學們的陣陣掌聲和歡呼聲。“臺上一分鐘，臺下十年功。”說的就是這吧。最后要說的就是春季運動會。雖然我們的運動員在賽場上努力地拼搏，啦啦隊也在使勁的為我們加油，但最終我們只獲得了三等獎。不過我們班的紀律非常好，可謂全年級第一。同學們都努力的遵守學校的各項規定，讓我們的紀律異常優秀。更令人興奮的是，在接下來單獨舉行的籃球項目上我們取得了第一名。

校園生活當然不止這些，還有“武術操”、“畢業典禮”……豐富多彩的校園生活使我們全面發展，提升了我們各方面的能力，讓我們受益良多，讓更多同學有了施展才華的天地。感恩我的母校!

高三學生感恩母校篇三

滴水之恩，當涌泉相報。

——題記。

歲月如流，轉眼間，初中三年即將結束。回首其間的點點滴滴，有成功也有失敗，有歡快也有失落，都令我們回味無窮。

新的教學樓巍然聳立，一間間嶄新的教室呈現在我們面前。教室中潔白的墻壁，光滑的黑板，明亮的燈光，催人奮進的標語牌，每一處都是那么吸引眼球。寬敞的教室外，一座座載滿了植被的花園顯得格外耀眼。秋天的校園，天是那樣地藍，那樣地高;云是那樣地白，那樣地輕;陽光是那樣地明媚，那樣地溫暖!

在藍天白云的映襯下，我們的新教學樓顯得更加雄偉、潔凈。新樓前那棵老樹仍然挺立著;葉子由深綠漸漸轉黃，好像是一名畫家在濃濃的綠色中加入了一些深深的黃色。學校畫廊里一位位優秀學生的名單，照片貼得到處都是。畫廊前的操場上還回蕩著運動會上的加油聲、歡呼聲，仿佛又回到了那激動的場面。花兒私下里好像商量好似的，春天的細雨是迎接我的，夏天的驕陽正等待著她呢，秋天的白云是歡迎桂花的的，冬天的白雪是供梅花欣賞的，這些花朵把學校的四季裝點的絢麗奪目。學校每年都舉行一些活動，這不，冬季三項賽正向我們招手呢，元旦晚會也迫不及待地加快步伐……校園文化節已經拉開了帷幕。相信已經畢業的學哥學姐們都很想念朱中，都想回到母校看看嶄新的教學樓，體驗現在的美好生活。看到這樣優美的學習環境，我們也不由得想起領導春風般的關懷，老師們孜孜不倦的教誨。我們能在這樣的環境中快樂地學習，自由地嬉戲，都是領導和老師們悉心關懷的結果。

俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”我們一定要好好學習，相信“今日奮發圖強，明日鑄就輝煌”，千萬不能辜負了領導和老師們對我們的期望啊!要知道，沒有他們的付出，就沒有我們今天的成績。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，我們懂得了生命的真諦!

高三學生感恩母校篇四

操場圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲;大廳中懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷;你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍?可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生;一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是老師。

曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課;午飯時間，她曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發現菜桶里已空空如也。難怪有人說：“教師是太陽底下尚的職業”。

雖然“朋友”這個詞對我們會有些生澀，但友誼卻無疑是我們的收獲。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。

曾記否，當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光;當同學無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打著石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯;有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。

曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚;曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬風吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見證和回報。

而我們，又該給母校留下些什么?

童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校!

高三學生感恩母校篇五

“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。

雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它時光逃去如飛，_年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”

母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

在這_年的_學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

高三學生感恩母校篇六

母校，一個給予我們知識的地方；母校，一個給予我真摯友情的地方；母校，一個值得我感激的地方……我們在您的懷里從一個無知小孩變成有抱負的青年。

時光就像流動的河流一般，那麼快，那麼急。轉眼間，我即將離開我的母校，心中的酸楚簡直是無法用語言表達。在這里的經歷數不勝數，雖說每天都重復著上學、放學，可我自己卻依然過得很充實。在這個母親的懷抱里，我曾經做出了無數個“第一次”的選擇，第一次上講臺，第一次舉手發言；第一次……這一切的一切是那麼的熟悉又那麼的向往。這個人生的轉角，我永不忘。

母校，謝謝您給予我知識的天堂。我曾在這里擁有知識。寬闊的教室，先進的教學設備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲。我們不光學到的是知識，還有老師對我們是寄托。母校，您給我留下的，我永不會忘。有一句話說的好：滴水之恩，當涌泉相報。您對我的恩，我一定會用好的成績報答您的。

母校，謝謝您給予我一個好的學習環境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓——崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院的教學建筑樓飄著書香雅韻的氣息。先進的教學設備讓我們能更快的跟上學習的步伐。

母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。

校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽和友愛融在了這小學時代。

回憶在母校發生的一切，哦！原來母校給了我那么多，真要好好感謝它。

感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校，他給了我關心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而母校的關懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”上課時老師會親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的關心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。

離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰著校徽，宣示：要用學業把以前對母校的感恩，化為現實。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高三學生感恩母校篇七

老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學*的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。

您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。

飲其流者懷其源，學其成時念其師，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，我愛你老師。

高三學生感恩母校篇八

“張老師，不好了出事了!”你瞧，我們班的“爆米花”大隊長高帥風風火火地趕來，正在埋頭看作業的張老師立即抬起頭瞪圓雙眼問道：“什么事，快說?”“您不是說過不讓我們周班的同學往學校帶不該帶的東西嗎?”“哦，您快跟老師說說他究竟帶什么了?”張老師一副不解的樣子，我們也饒有興趣的圍了上去。“孟慶賀從家里帶了九只螞蚱，當初我怎么勸他，他也不聽我的，可是我又怕他給咱們班扣分是，所以……”“你真是個細心的孩子，放心吧，老師一定處理好這件事。”張老師還不時的撫摸著她的頭。

“老師我現在就去叫孟慶賀。”我也止不住的叫嚷起來。“等等曹心宇，孟慶賀從小就沒有媽媽，他肯定很孤獨，也許他想找個伴兒來陪陪自己呢?我們能不能原諒他呢?”“老師您不知道，這九只螞蚱現在就還有一只活著，你是不知她有多么殘忍，他把它們悶在一個鐵盒子里，不但不給吃的喝的，這不，昨天就悶死了兩只。今天早上又有六只被他拔脖了，您得趕緊救救那最后一只呀!”看到他那副認真的樣子，張老師早已笑得合不攏嘴，我們也笑著齊聲說道“高大隊，螞蚱是害蟲!”

“哈—哈—哈—”教師里笑聲一片!

河北滄州新華區第二實驗小學四年級:曹新宇。