計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大學計劃書篇一

義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。

二活動目的

活動地點；第二教學樓第三階梯教室

活動時間：十一月下旬（暫定）

活動對象：有志青年

四活動負責人；黃舟社長

主辦單位：海航學院

協辦單位：英語社團

邀請單位： 各個兄弟團體

五活動宣傳

（一）宣傳

1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

（二）外聯

負責聯系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社

拉到些贊助

六活動開展

1活動的會場布置；組織部負責會場裝飾

2活動的司儀；由播音部負責主持

3活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體干事負起責任 4活動的流程

（ 1 ）首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調。

大學計劃書篇二

創業是一種精神，一種勇往直前的精神。作為大學生，我們懷揣著對創業的憧憬與熱忱，積極參與創業計劃書的編寫和實踐。在這個過程中，我們不僅學會了商業知識和技能，更鍛煉了自己的創新精神和團隊合作能力。本文將圍繞創業計劃書對大學生的意義、編寫過程中的挑戰與收獲，以及有關創業計劃書的啟示等幾個方面進行闡述。

首先，創業計劃書對于大學生來說具有深遠的意義。在編寫創業計劃書的過程中，我們需要對市場狀況、競爭對手、產品定位等進行全面的調研和分析。這使我們不僅接觸到了商業運營的實際問題，也提高了我們的市場敏銳度和決策能力。此外，創業計劃書還要求我們從一個創意出發，對產品進行細致的規劃和設計，這既考驗了我們的創新能力，也培養了我們的批判性思維和問題解決能力。因此，創業計劃書不僅是一種文檔，更是一種實踐，通過實踐我們更能理解和體驗創業所帶來的無限可能。

其次，在編寫創業計劃書的過程中，我們也遇到了許多挑戰。首先是對市場的前瞻性判斷和行業發展趨勢的準確把握。這需要我們對市場有充分的了解和研究，同時也要不斷地更新自己的知識和信息，以保證創業計劃書的準確性和可行性。另外，創業計劃書的編寫還要求我們具備良好的寫作和表達能力，以便能夠清晰地傳達我們的創意和想法。此外，團隊協作也是編寫創業計劃書不可忽視的一環。團隊成員要充分發揮各自的專長，合作緊密地完成各項任務。這些挑戰雖然不可避免，但是通過不斷地實踐和努力，我們逐漸克服了這些困難，取得了豐碩的成果。

值得一提的是，創業計劃書編寫的收獲也是巨大的。通過創業計劃書的實踐，我們更加明確了自己的創業目標和方向，并具備了實現這些目標的步驟和策略。在整個編寫過程中，我們深入挖掘和思考了自己的創業理念和商業模式，這使我們對自己創業項目的可行性有了更加清晰的認識。同時，創業計劃書的實踐也提高了我們的項目管理能力和執行力，使我們更加有信心去實現自己的創業夢想。此外，創業計劃書的編寫還提供了與企業家交流的機會，我們從他們身上學到了許多寶貴的經驗和教訓。

最后，創業計劃書的編寫也給我們帶來了一些有關創業的啟示。首先，創業需要勇于突破和創新。創業計劃書的編寫是一個創新的過程，我們需要敢于打破常規思維，提出獨特的創新點。其次，創業需要團隊合作。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠凝聚集體智慧，發揮每個人的優勢，從而實現項目的成功。最后，創業需要持之以恒的努力。創業計劃書的編寫是一個艱苦的過程，需要耐心和毅力去堅持，不斷地完善和改進。只有付出足夠的努力，才能收獲最終的成功。

綜上所述，編寫創業計劃書對大學生而言具有深遠的意義。雖然在這個過程中我們面臨了許多挑戰，但是通過不斷地努力并取得了豐碩的成果。創業計劃書的編寫不僅鍛煉了我們的商業知識和能力，更培養了我們的創新精神和團隊合作能力。同時，創業計劃書的實踐也為我們將來的創業之路指明了方向，并給予了許多寶貴的啟示。相信通過這次創業計劃書的實踐，我們將為自己的創業之路鋪就一片光明的未來。

大學計劃書篇三

隨著社會的發展，大學生群體也在不斷壯大，他們在學習的同時，也開始關注更重要的社會問題，并嘗試通過自己的行動來解決這些問題。在這個過程中，項目計劃書成為了他們常用的工具之一。在撰寫和執行項目計劃書中，不斷總結心得，是我們進步的源動力。

在進行項目計劃書前，我們應該理解項目計劃書的含義、目標和方法。項目計劃書是一份關于制定和完成項目的文檔，它包含項目的目標、時間表、執行和預算等詳細內容，這樣可以幫助我們在進展到項目的不同階段時，更好地衡量項目的總體和細節，判斷是否需要進行調整。在編寫項目計劃書時，我們需要根據實際情況進行細致的分析和設計，這樣才能確保項目的實現。在寫項目計劃書時，我們應該注意一些基本要點，如避免矛盾和簡潔清晰等。

優化項目計劃書是為了提高項目的執行力和效率。如何優化項目計劃書呢？首先我們要清除焦點，確保項目計劃書能夠對目標的實現產生積極的影響。其次，我們需要預測和規避潛在的問題，以便在項目運行過程中能夠及時處理。最后，我們需要深入了解和掌握每一個獨立組成部分，這樣才能更好地運用到實現中，最后實現較好的效果。

第三段：勝任現實中的挑戰。

在執行項目時，我們將會面臨各種現實挑戰，例如需要重新調整項目內容或確保按計劃順利實施等，因此，我們需要運用正確的多維思考技巧，能夠快速適應變化并有效處理挑戰，在環境變化時，項目計劃書的靈活性和多樣性會是一個巨大的好處。

第四段：及時評估。

項目計劃書是一個相當細致的文檔，但與現實對比，具有可執行性的細致安排不容易實現。因此，在項目的執行過程中，我們應該及時評估并進行必要的調整，這樣可以使項目計劃書更具可執行性。及時評估可以幫助和加速項目的實施，并能迅速發現錯誤或不良成果。

第五段：結論。

項目計劃書的撰寫和執行過程中，我們應該不斷總結心得，以提高實施過程的效率和精度，加速項目全面推進。我們要不斷優化調整項目計劃書，提高項目執行力和效率，加以評估，在實施過程中不斷總結，使項目計劃書成為對成功實現項目的重要抓手。最終，實現目標，解決問題，才能為社會帶來真正的價值。

大學計劃書篇四

當我寫這一篇文章時，我已經是十堰職院學院的一名學生了，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學三年的學習和生活，希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學三年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大三就是你收獲的季節了。

生活上，在大學三年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

在大學期間，我們并不指望能學到什么高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務。怎么說呢?有人說："社會經驗道義后社會上去培養也來得及，現在讀好書不就行了么?"我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓練，對么?但你可以說——我現在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定條件，一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢?就是這個道理，我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。

大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。

各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。

我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。現在明白了，也認清了，并開始適應了。我想大學終究是一個學習的地方。所以學習還是第一位，這三年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。

曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過三年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷三年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。”我覺得，這正是我對大學生活的期望。

在擬好了規劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生，像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。

希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。

大學計劃書篇五

弘揚書法繪畫藝術，提高學生審美修養，激發學生的美術及書法的興趣與愛好，豐富大學生課余生活，活躍我系學習氛圍，提高大學生綜合素質和社會實踐能力。

院團委宣傳部

20xx年11月1日至11月20日

全系學生

書法（毛筆），繪畫（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。

自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班學習委員處，然后統一交到學習與社會實踐部。

1、前期策劃、宣傳及準備工作

（1）策劃書擬定和審批

策劃書經我院團委宣傳部集體協商起草最終定稿后，上交團委書記審批。

（2）活動前期宣傳：

1、展板：時間（11月1日展出），由分團委宣傳部做一張展板分批展出，展板展三天，放在地點待定，展板由我部負責，內容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。

2、書面通知：大賽通知由我部通知系各班級，再通知各班宣傳委員，某時間在宣傳部辦公室召開會議，并把通知內容轉告給各班級宣傳委員。

3、活動準備：聯系大賽評委，組建評委團；部署我部各成員做好給方面細節工作。

2、作品征集：

（1）時間：11月1日至11月5日

（2）要求：參賽作品長不超過1、2米，寬不超過1米（務必注明參賽者姓名、班級、聯系方式）

（3）方式：由班級宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院分團委宣傳部辦公室，然后經評委團進行評選。

（4）為保證參賽作品的數量，本次活動將采取適當的強制性，規定每班級最少上交作品數量不少于三份（針對個別班級的.特殊情況，在會議后在商討論定）。

3、作品整理及保存

（1）為了便于作品的審評及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類存放：書法組（毛筆），繪畫組（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。

（2）作品評審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。

（3）作品整理保存等工作由部長指定人員負責。

4、作品評審

（1）時間：11月6日至11月15日

（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評委對各組作品進行評審。

（3）所設類別：書法組（毛筆），繪畫組（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。

（4）活動后期宣傳：

1、獲獎名單：由團委宣傳部負責做獲獎名單展板放在指定地點公布。

2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在指定地點。

5、評審標準

1、參賽者作品內容是否積極向上，創意是否新穎。

2、書法類注重筆法是否流暢，字與字間距是否得當；繪畫類注重色彩搭配是否合理，是否有新意。

3、評委人員：本校專長書畫的老師

書法（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）；繪畫（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。

筆：5元

紙：5元

獎品：200元

橫幅：20元

一共230元

部門分工做到分工不分家，雖然每個部門都有自己的分工，但是當其他部門有需要時應全力幫助；如在宣傳階段出海報是個艱苦的工作，其他部門在需要時應第一時間去幫助。

本次活動將出橫幅以加強宣傳力度，請各相關部門作好準備。

大學計劃書篇六

大學生項目計劃書是大學生在學習階段中的一次重要實踐，為進一步提升學生的綜合素質、使其在未來能夠更好的適應社會需求提供了機會。在這項過程中，大學生需要認真完成計劃書、制定詳細的計劃并加以實施。在此過程中，我有著許多的感受與心得，如今我想把這些分享給大家。

二段：明確目標與計劃。

在制定大學生項目計劃書上最重要的是必須對自己的目標與計劃進行明確。在學習過程中，我漸漸地認識到，明確的目標將可以幫助我們明確方向，而明確的計劃可以將我們的重點集中在最關鍵的事情上。通過這種方法，我們擁有的是足夠的時間和資源去完成重要的任務，同時也能夠避免因為一時的雜亂無章而浪費了許多無法回收的時間。

三段：團隊意識的培養。

在制定大學生項目計劃書過程中還有一件非常重要的事情，那就是團隊合作精神的建立。團隊合作可以使我們在共同進步的同時實現目標的最大化。通過這種方法，我們可以進一步加強團隊間的聯系，更好的合作，發揮各自的長處，以實現團隊目標。在過程中，我們學會了如何傾聽彼此之間的想法，以及怎樣合理的分配任務，做到了和諧的協同。

四段：細節決定成功。

在大學生項目計劃書的制定過程中，細節將起到決定性的作用。在制作計劃書時，我們需要高度關注細節，因為那個細節決定了不同的成敗。對于計劃書的每一個細節，都要認真思考、有序安排，只有通過這樣的步驟，才能夠做出一個成功的項目。在這個過程中，我們不僅僅需要將目光放在整體，而且還需要高度關注每一個詳情更確保順利實施。

五段：總結。

大學生的項目計劃書制定過程雖然有可能會引起人們的厭煩，但是在實際的操作中確是可以通過實踐，從而逐漸成長。在過程中，我們需要積極面對困難，學會珍惜時間，了解我們所擁有的資源，并在實踐中不斷地迭代改進。在這個過程中，我們將不斷成長，不斷前行，而最終實現我們的目標。

大學計劃書篇七

我們建筑工程 4 班本來組建于各個軍訓連隊，所以在團 結凝聚方面可能要差一些。而怎樣把這樣的班級發展為一個 良好的班集體呢？我覺得首先得有一個優秀的領頭團體，班 委在一個班級中的重要性不可忽視。而我作為這個團體中的 一員，更應該為班集體做出貢獻。作為一個紀律委員，以下便是本職的工作計劃：

1、做好班級考勤工作，嚴格打考勤，統計好白天上課 的出勤情況，每節課都要清點人數，填好考勤表，實事求是。

若發現又曠課的同學，必須及時向輔導員或者輔導員助理匯 報。此外，每周周五要向輔導員匯報班級一周的紀律工作的 情況，并及時上交考勤表。

2、做好請假記錄工作，對于因病、事假的同學，應及 時做好記錄，未按時銷假的都視為曠課處理并上報輔導員。

3、維護本班安定良好的紀律局面，無論是在平時上課 或是講座還是在自習，維護好班級的良好秩序和紀律。

4、認真、及時做好班上考勤的記錄，絕不徇私，在每 周周一自習向全班公布一次考勤記錄。

5、積極配合其他班委工作。班級除了紀律工作外，還 有很多其他工作，系里，班里搞活動時，積極協同其他班委的工作，鼓勵和帶動大家積極去參加，為班級爭光。齊參與， 共鍛煉，同發展。

6、努力做好和各位同學的溝通，在生活和學習上努力 幫助同學，盡力為增強班級凝聚力而奮斗。

在日后工作展開中，我都會按照工作計劃書去實施，并 且保持一種艱苦奮斗的作風和勇于創新的工作作風，做一名 合格的當代大學生，做一名合格的班干部。為建技 4 班做出 貢獻，最終實現為班級負責和爭光的目標，共同推動我們建 技 4 班優秀班級的創建。

以上便是本年度的工作計劃，相信我們建技 4 班的明天 會更加輝煌！！！

xxx

大學計劃書篇八

大學生項目計劃書是高等教育中非常重要的一項任務，通過這個任務可以讓大學生思考問題的方法以及如何提高自己的創新能力和團隊精神。我最近也參與了一個大學生項目計劃，讓我更深刻地認識到項目計劃的重要性和一些必須注意的事項。

在編寫一個項目計劃書時，必須要清楚地了解項目的目的和目標。如何實現這些目標，需要什么資源和時間，以及如何規劃任務分工和時間表。這些都是非常重要的組成部分。同時，需要在資金支持、人員招募和調動、項目風險管理和其他有關方面做好充分的準備。

在項目計劃書的實施階段，我們必須嚴格遵守計劃書中制定好的方案，并隨時評估計劃書的實施效果和進度。如果在實施過程中發現計劃書中有不符合實際的部分，需要及時調整計劃，并通知項目組成員以及其他有關方面。同時，在項目實施過程中必須注意一些關鍵指標的監測，如財務情況、人員動態和風險一些指標。這些防范措施將確保項目按計劃順利進行。

在項目計劃書進入收尾階段時，就必須對整個項目的實施過程進行總結。這個總結過程需要與項目組成員共同完成，從制定過程到實施階段的過程中吸取教訓，并總結出關鍵成功因素和失敗因素。這個總結過程不僅對今后的工作有啟示作用，還能夠為將來的計劃書編寫提供有用的經驗和方法。

第五段：結論。

通過這個項目計劃書的體驗，我學會了如何編寫一個好的計劃書，如何執行計劃書，以及如何總結計劃書的經驗。一個成功的項目計劃書需要充分的規劃和準備工作，同時也需要靈活性和團隊合作精神。總之，只要通過這個任務用心投入，你將會擁有一次完美的團隊合作和學習的機會！

大學計劃書篇九

學生會制度已經是個擁有悠久歷史的學校活動組織，而各個部門工作的分工也已是約定俗成，在此并不做太多重復說明。就談論下個人對某些部門的工作補充：

文娛部：

以前文娛部僅僅負責各晚會活動，在一場晚會表演編排及呈現上發揮著重大作用，而在平時并沒有太多的工作。在此我想為文娛部增設一項職能：協助各部門開展部門間的交流活動。即，文娛部要策劃一些好的點子，在部門間組織適當的活動，以增加部門間的交流、合作、聯系。以往這項工作是交由各部門間自由組織，但時間久了便會發現收效甚微，如今文娛部承擔起這項責任，便可以使部門間活動有計劃，有目的地進行，達到活動的真正目的。

大學本來就是應該有豐富多彩的生活的，不僅僅學習生活要豐富，課余生活更是不可或缺。交流可以僅僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲;可以到武夷山上郊游登高;可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯;可以組織個有意義的文體科技競賽活動，大家參與競技，一起成長。這些工作并不難進行，只是需要有個人或有個組織在前面牽頭領隊。

生活部：

生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進行衛生檢查。衛生檢查只是對同學們住宿情況的反饋。為加強這一檢查力度，務必要加強其檢查后的獎懲制度。對每周的衛生檢查情況進行海報張貼，設置優、良好、差三個等級。對學期長期表現良好的給予院內表彰，對表現不佳的在登記批評后若仍然沒有改善的要進行處分。情節較輕的要求舍長承擔起責任寫宿舍檢討、并保證改正。情節重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評優評先資格。

生活部還可以與各班級的勞動委員合作，對教室衛生進行管理。在每個班級有制定固定班級的情況下，可以評比班級的布置，衛生的保持，板報的設計等。讓所有班級在競爭中一同成長，在各個小活動中展示班級凝聚力。

保衛部：

長期以來保衛部處于閑置狀態，其實保衛部不是沒有工作可做而是還沒有發揮其真正作用。同學們的安全健康是一項重要的校園工作，而這些工作主要集中在xx宿舍安全用電;2、同學上課;3、學生晚歸;4、教學樓安全等方面。而我們保衛部的工作也可以從這幾個方面著手。

首先，安排保衛部及各班級的文明督導由輔導員帶隊組成稽查小組，在各教學樓下檢查同學們的遲到及早餐攜帶進教室的情況，做好登記。事后可通知各班班長對同學進行監督管理懲罰。

其次，由保衛部帶隊，各班的勞動委員、生活委員、文明督導輪流每晚讓班級同學在晚xx：30簽到。將簽到情況記錄在冊，每天向宿舍管理員匯報情況，指定時間未歸的同學報告給該同學所在班級的班長及其輔導員。

最后，由于我們的教學樓集中在同文區，對于教學樓安全的核查將容易很多，保衛部每周二、四、六晚8：30-9：00組隊檢查同文教學區的安全。

保衛部的主要工作就是保衛同學們的安全。作為學生會的一個設定部門就要發揮其作用。發揮每個人的作用，大家參與進來，為學生會工作貢獻力量，才能真正做到有凝聚力，有歸屬感。

萬事開頭難，雖然是第一屆商學院學生會，但是一切不會有太大的變化，在以前的基礎上，我們稍作調整便可使整個學生會生機無限。我也只是提出一小部分的意見，希望能對未來學生會發展有所作用。

大學計劃書篇十

讓自己具備會計專業要求的所有技能，并熟悉廣告設計與制作專業所需的全部基本技能與知識。

能夠實現現代審美欣賞能力的廣告專業人才和廣告設計師，要能熟練熟練的.掌握各種廣告設計軟件與又能運用廣告設計理論創作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品(大學學習計劃書范文)。

主體知識層：

輔助知識層：

photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技術主要是:掌握各設計及制作手段及廣告制作與輸出技術。學生畢業后可面向各類廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體設計、報刊出版及雜志、印刷設計公司、包裝公司、從事專業設計制作及設計管理工作。

《中華人民共和國設計師職業資格證》和《高等學院畢業證》英語四級以上。

采用課外學習除正常教學以外的內容。

分四個階段實現。

第一階段：

時間：____年__月__日到__年___月___日。

目標：_______________。

學習內容：______________。

學習的具體方案。

大學計劃書篇十一

針對目前國家高校畢業生就業壓力大、社會弱勢群體還大量存在的問題，我團隊策劃在寧夏地區開展“高校+公益組織”合作模式，利用雙方的社會資源尋找愛心人士、愛心企業成立專項愛心創業基金，通過愛心創業基金幫助大學生創業與幫扶社會弱勢群體。項目第一期面向寧夏高校在校學生或畢業三年以內有創業意向的大學生公開招標5—10例市場前景較好的大學生創業案例，愛心創業基金給予全程支持（資金、場地、培訓）等，進行孵化。將就業與公益相結合，創業案例在孵化盈利后向愛心創業基金捐贈一份愛心基金，具體金額不限。愛心創業基金的30%用來幫扶寧夏地區弱勢群體（一對一資助貧困學生、殘疾人、孤寡老人等）70%用來支持孵化高校大學生創業項目。

1.2項目背景

1.2.1需求分析

“慈心為人，善行天下”公益創業項目主要針對目前高校畢業大學生就業難問題與社會弱勢群體生活困難問題。大學生就業難問題主要是由高校擴招、學生就業渠道不暢、學生缺乏就業培訓、市場需求下降等引起，解決大學生就業問題有利于社會穩定。通過將創業與公益相結合，最終實現社會、學校、在校學生和社會弱勢群體我多方共贏。

因此，本項目實施有其一定的必要性。

1.2.2受益人描述

a:直接受益群體

項目實施地區的高校學生、社會弱勢群體、支持項目奉獻的愛心人士。

b:間接受益群體

其他地區的社會弱勢群體；為項目提供支持的政府部門、企業、媒體和愛心人士。

1.3項目意義

1.3.1對個人意義

參加“慈心為人，善行天下”公益創業項目一方面有利于培養個人團隊意識、創業意識為以后就業奠定基礎。另一方面，個人通過參加此項目有利于借助社會資源去實現自己的創業夢想。

1.3.2對高校意義

“慈心為人，善行天下”公益創業項目有利于營造高校的創業氛圍，促進大學生創業的積極性。在一定程度上解決高校的就業壓力。另一方面，通過高校學生參與本項目有利于培養大學生的社會責任感，從而可以逐漸的營造高校人人參加公益、支持公益的環境。

1.3.3對社會意義

本項目通過“高校+公益組織”的模式，能夠有效地、合理地利用社會資源，去解決社會問題。從而使社會資源利用更大化。

2.1項目目標

能夠順利成立愛心創業基金，在第一期孵化出5—10個大學生創業項目，在一定程度上能夠幫助寧夏地區弱勢群體解決他們的生活困難問題。

2.2評估項目指標

2.3項目實施計劃

“慈心為人，善行天下”公益創業項目將通過四個步驟去逐步實施，首先是通過“高校+公益組織”模式，利用高效跟公益組織撬動社會上資源去成立愛心創業基金、尋找合適的創業孵化基地。當愛心創業基金成立后面向寧夏地區高校或畢業三年內的大學生公開招標創業項目。然后對入圍的創業項目進行適當的、合理的培訓。最后通過投入一定的物力、財力、技術等方式對這些項目進行孵化。

step1：首先利用社會各界資源成立“愛心創業基金”。

通過高校跟公益組織兩種推力，利用雙方的社會資源去尋找愛心人士、愛心企業、基金會、政府等支持成立愛心創業基金、尋找到合適的創業孵化基地。為進一步孵化創業項目做準備，用周邊的資源去撬動社會資源，從而使社會資源達到最大化的利用。

step2：在寧夏地區進行高校大學生創業項目公開招標

在這一步驟中通過高校、媒體等宣傳，讓大學生知道了解愛心創業基金。在高校中對一些市場前景較好的大學生創業項目進行公開招標。選擇合適的5—10例項目進行培訓準備。

step3：對入圍項目大學生項目進行培訓

在這個階段通過請專家等以培訓的方式對入圍的大學生創業項目進行培訓，為大學生創業項目提供一定的理論、理念方面的指導。在項目市場需求、財務分析、項目可持續性、實踐性項目進行指導。從而使入圍的項目向著可持續的專業性方向發展。

step4：對入圍的項目進行孵化

孵化期是“慈心為人，善行天下”公益創業項目極為重要的一個階段。在此階段，我們會給予入圍的大學生創業項目以資金、場地、資源、技術等各方面的支持，給予全程的項目孵化。直至該項目盈利并且擁有良好的發展前景。

step5：盈利項目反哺愛心創業基金進行公益活動

該階段為本項目最后一個階段，目的是通過盈利項目反哺基金，從而用這部分資金去幫扶寧夏地區的弱勢人群，去解決弱勢人群的生活問題。從而促進社會和諧。

3.1項目時間進度

20xx年3月—4月：項目團隊組建、創業項目確定。

20xx年5月—8月：愛心創業基金籌備、項目宣傳。

20xx年8月—9月：公開招標高校創業項目。

20xx年9月—11月：入圍項目進行培訓。

20xx年11月—20xx年11月項目孵化。

3.2項目管理制度

3.2.1項目自身管理

在項目前期做好宣傳工作為愛心創業基金、大學生創業項目孵化奠定基礎。

其次是認真做好項目的過程控制。在項目實施過程中制定詳細的衡量評估標準，尤其是在公開招首先是認真做好項目的前評估工作。扎扎實實地做好項目的前期運作，包括資料的收集、市場的調研。標大學生項目進行孵化這個過程中一定要制定出一個可量化的、具體的審核標準。

再次是認真做好項目的后期評估工作。要進一步加大“慈心為人，善行天下”公益創業項目推廣力度，促進“高校+公益組織”聯合發展模式在寧夏地區的覆蓋范圍。推廣這種良性的公益雙輪循環模式在寧夏地區的影響力。

3.2.2項目團隊管理

由于“慈心為人，善行天下”公益創業項目的項目執行團隊都是寧夏高校的大學生，在社會經驗方面存在著很大的不足，所以我們要加強對項目執行團隊的培訓力度。通過公益組織邀請外界的公益人士對團隊進行項目管理方面的培訓。

當然，為了能使本項目順利實施，我們項目執行團隊也是得到了公益組織的支持，尋找到了項目支持團隊。通過高校項目執行團對與公益組織項目支持團隊相互配合、取長補短這樣使得項目成果取得更大化。

然后就是制定一定的項目團隊考核機制，使團隊擁有團隊意識，從而提高項目執行效率。

3.3項目溝通機制

3.3.1組織內部溝通

對項目管理者來說：

1.首先應意識到溝通的重要性，因為良好的溝通可以使人際關系和諧，可以順利完成工作任務，達成績效目標，溝通不良會導致品質服務不佳。

2.通過正式的溝通渠道:月會，座談會等。

3.通過非正式的溝通渠道:電子郵件，小型聚會等。管理者以身作則，在組織內部構建“開放的，分享性”的組織文化。

4.管理者用員工可以接受的方式溝通，用心與員工交流。

5.平民化的溝通方式，讓管理者與員工雙方沒有距離。

相互尊重，合作，服務的心為組織服務，為社會服務。

3.3.2組織外部溝通

1.尊重各組織間的差異，求同存異。

2.既要不損害自身利益，又要保證相關愛心企業的利益

3.對相關高校大學畢業生的創業項目要關心，鼓勵

4.對于需要幫扶群體，我們本身要有相應規定，避免出現傷害等不良問題

4.1項目創新性分析

本項目創業性很強，項目通過愛心創業基金去支持孵化高校大學生創業項目，從而使項目盈利并朝著企業的方向發展。

4.2項目公益性分析

“慈心為人，善行天下”公益創業項目通過愛心創業基金將創業與公益相結合，通過全程孵化在一定程度上解決大學生就業難問題。另一方面通過成功孵化的項目的反哺，愛心互助基金去幫扶社會上弱勢群體。從而帶動培養出一批有責任感的愛心企業。可以形成全民互助的氛圍。

4．3項目實踐性與可持續性分析

1.實踐性：

實踐主體分為三個部分：

(1)聯系愛心人士，愛心企業成立愛心創業基金。

(2)用愛心創業基金去支持孵化大學生創業項目。

(3)讓已經孵化出的項目去反過來支持愛心創業基金。目標明確，通過良性循環去達到共贏的目標，可操作性強。

2.可持續性：

(1)高效的團隊構成。團隊成員多數在學生會，社團擔任重要職務，參加過社會實踐活動，積累了豐富的實踐經驗和處理突發事件的能力。

(2)強大的執行后盾，我們有專業的指導老師，顧問都是團隊強大的智囊團，確保活動順利執行。并且還有愛心人士和公益組織的支持。

(3)項目具體良好的推廣潛力，項目是基于公益事業，定會得到很多大學生的大力支持以及愛心人士和企業的幫助。

5.1投資估算分析

做任何項目不管是否是公益性的，我們首先關注的應是投資回報率，當然，這個回報率不一定局限于金錢，因為是公益性創業項目，所有以較小的投入去解決更多的社會問題也當屬于投資回報率之內。基于之前一系列研究，深入進行了行業的競爭分析，綜合了公益創業的定位思考，制定適合項目實施策略，此時該詳細盤算一下投資預算了。

由于“慈心為人，善行天下”公益創業項目前期項目實施中會籌備一個愛心創業基金，以及項目實施過程中會去孵化其他的創業項目。所以該項目前期投入較大。

5.2籌措資金與投資計劃

因項目投入數額較大，所以需要高校跟公益組織動用雙方社會資源共同出資完成，結合上表可以計算出，本31.2萬元跟項目孵化場地一個。

5.2.1資金投資

前期需動用高校跟公益組織各方資源聯合愛心人士、愛心企業、政府、基金會籌資31.2萬元。

5.2.2場地投資

需動用社會各界資源尋找到創業孵化場地一塊。

6.1市場風險及應對預案

市場風險主要體現為以下幾點，首先是成立愛心創業基金過程中不順利，其次是大學生缺少這種創業的意識或者沒有好的創業項目，同時創業項目在孵化后沒有更好地發展，這些都是在本項目中不可避免的可能會面臨的問題。當然我們可以利用多媒體、自媒體建立微信公眾平臺等各種本項目的專門宣傳手段，讓愛心人士加入關注，對募捐的資金進行實時跟蹤。增加彼此間的信任。同時可以通過各種培訓給予大學生一定的創業指導，在孵化過程中給予知道及多種培訓，孵化后后期長期的跟蹤服務。最后是通過與公信力較強的公益組織建立合作關系，通過公益組織的社會資源為項目籌集資金。

6.2政策風險及應對預案

我國的財政政策改變對經濟增長帶來很大的不確定性，這將是對我們“高校+公益組織”模式的一個巨大挑戰。國家的經濟政策、土地政策等都會對本項目產生一定的影響，同樣也會對我們的項目構成一定的風險。

6.3財務風險及應對預案

對于我們“慈心為人，善行天下”的公益創業項目由于這是由我們在校大學生主持的項目，因此不可避免會因為我們缺乏相關的經驗和專業知識而導致在孵化大學生創業項目是會存在很多我們無法遇見的困難，而具有相關專業知識和經驗的專業咨詢和托管公司能在很大的情況下規避這些我們無法預見的風險。因此我們應該在我們公益創業項目與大學生創業企業建立一個由具有相關資金管理經驗的機構和公司作為媒介的新關系。具體的說就是將我們得到的用于為企業孵化的資金交由專業的機構和公司托管在做完相關的調查符合條件的公司在獲得孵化資金的時候由專業的機構對其各個階段的企業運營計劃進行評估對其方案的可行性向我方進行匯報以及相關的建議，使得我們能對這個公司的資金援助有更有效的管理。

“慈心為人，善行天下”公益創業項目是由我團隊開創“高校+公益組織”模式設立愛心創業基金，由愛心創業基金孵化高校大學生創業項目，經孵化盈利后的創業項目向愛心創業基金捐贈一份愛心基金，去反哺愛心創業基金。愛心創業基金用這30%的資金去幫扶寧夏地區弱勢群體，70%的資金繼續去孵化大學生創業項目。通過“愛心創業基金——高校創業項目——愛心創業基金——弱勢人群”這種雙輪公益循環模式通過自我造血的方法去解決高校就業與幫扶弱勢人群等社會問題。

大學計劃書篇十二

隨著時代的發展，人們經濟收入的提高，消費觀念的轉變，休閑類食品不僅種類越來越多，并且產品結構也向著風味型、營養型、享受型甚至功能型的方向發展。如今，休閑食品已不再只是小孩子的專利，而是受到了越來越多的不同年齡人群的喜愛，不論是居家生活還是出外旅行，休閑類食品已經成為我們生活中的一種消費“新食尚”，發展至今，休閑食品儼然成為食品消費的重要內容，而時尚化更已成為休閑食品產業爭奪消費者的重要策略。休閑食品的消費市場不斷擴大，消費人群隨之增多，新產品種類不斷推出，在這種情景下，我們的夢*幻糕點吧應運而生了。

夢*幻糕點吧是由大學生自主創業的商業小店。于20xx/12/10誕生于山東英才學院，雖然還不夠成型，但是已經具備打入中國糕點市場的計劃與資本。

夢*幻糕點吧為大學生自主創業品牌，進行小成本投資，做的是營養均衡，休閑的，時尚的精美糕點食品，面向廣大的中低檔消費者群體。

制作屋現做現賣糕點，軟糕粥，尤其是定做情侶蛋糕，及深受年輕人喜歡的果凍個性蛋糕，這些均打破了市場的局面，同時該蛋糕以海藻為原料，制作中不加防腐劑，從而保證了食品的安全。健康的，才是開心的;就是健康的!

2.1.1流行趨勢。

時下市場上充斥著各種口味不同、式樣不同的糕點，歸結起來這些產品無非都是為了滿足顧客休閑的需求(娛樂、時尚、口感……)、滿足美麗的需求、滿足健康的需求、滿足成長的需求。消費者購買糕點用于食用和送禮。糕點小巧、味道好，有一定營養價值，所以它的購買頻數較高;果凍輕盈美觀、營養豐富，成為禮尚往來的佳品，為此許多廠家推出了方便送禮的“糕點大禮包”。因此，休閑食品的消費市場不斷擴大，消費人群隨之增多，新產品種類不斷推出，“休閑的就是時尚的”已成為人們對食品時尚性的共識，休閑食品不只是口感好、有益健康的食品，更成為促進人們交流的介質，是適于表達情感的載體。

2.1.2行業現狀。

首先糕點是源于國外，但是由于中國市場的需要，還有結合中國的食品特色，在中國市場發展到了巔峰。

糕點的成分是有25%的面粉，其中為精制面粉，含大量的麥芽糖等等的營養成分；35%的芯，其中包括肉類，素菜類，還有就是一些甜食類等等，做出來的顏色各式各樣，但是不會添加任何色素，純天然色；其余的40%則是由外加的水果，咸菜，果凍等等的一些個人愛好。

隨著我國人民生活水平的提高，休閑成為大眾生活不可缺少的重要部分，而休閑食品也由原來僅能充饑，發展到現在既可滿足口感需求，又可提供所需營養，還能調節心情。近年休閑食品市場需求量呈持續增長勢頭，按年增長速度10%計算，預計今年中國休閑食品市場需求額將超過千億元。但中國目前的消費水平偏低，市場潛力仍很大。

休閑食品每年有近三百億的市場容量，越來越多的國內外休閑食品品牌進入這個市場，相互之間爭奪市場，雖然近年國內休閑食品市場發展迅速，但專家表示，國內本土品牌休閑食品的種類與國外相比，品種還是較為有限，無論在新產品的開發、口味的多樣化、包裝的個性化、產品的營養化方面都存在較大的差距，缺乏足夠的市場競爭力。糕點業不但有激烈的業內競爭，還有與薯片、糖果等其他產業的競爭，因為它們同屬于休閑食品的范疇。糕點業不能只著眼于行業內的競爭，還要不斷創新，分析消費者心理，充分為消費者考慮，提高營養價值和休閑品味，來占領休閑食品的市場。

swot分析表。

：糕點是年輕人喜歡的食品，消費市場巨大，而且就在你的身邊，充滿個性化、時尚化的果凍食品，令人們留戀往返。

w(劣勢)：特色經營市場接受程度難以預測，存在一定風險。

o(機會)：糕點市場需求逐年擴大;人們的消費觀念也發生變化。

t(威脅)：市場上經營休閑食品的商店較多，且各具特色，競爭很激烈。

a、大學生創業往往對未來充滿希望，有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

b、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的知識技能優勢。知識的重要性是不言而喻的，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。

c、大學生屬于年輕一代，對流行時尚的敏感度強，可以始終走在流行的前列，和適合此類項目的創業。

近年來，為支持大學生創業，國家各級政府出臺了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。根據國家和各市政府的有關規定，各地區應屆大學畢業生創業可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優惠政策，具體包括：

高校畢業生(含大學專科、大學本科、研究生)從事個體經營的，自批準經營日起，一年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規企業，只需到所在區縣街道進行登記，即可免稅三年。

自主創業的大學生，向銀行申請開業貸款擔保額度最高可為10萬元，并享受貸款貼息。

4.1資金來源--保證貸款。

由父母或是親戚的同事作擔保，即可在工行、建行等金融機構獲得10萬元左右的保證貸款，從而較快的獲取創業資金。

4.2早期資金投放及回報情況。

店面面積為五平米到十平米，一平米到二人均可，封口機1臺、沙冰機1臺、果凍專用模具5套、巧克力噴泉機1臺。店內需3～4店員，員工工資占投資額的10%左右。