當品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

自驅(qū)力讀后感醫(yī)護人員篇一

《自驅(qū)力》p3——“讓自己跑起來”，這的確是每一個想要成功的人士所必備的品質(zhì)。如果把羚羊比作員工，那么領(lǐng)導(dǎo)就好比牧場主。一個好的牧場主應(yīng)該為羚羊?qū)ひ捄玫牟輬觯抢镉懈嗟摹⒏牢兜氖澄铮ú荨t(yī)學(xué)知識、臨床經(jīng)驗等），那里有更少的危險（狼、獅子—醫(yī)療風(fēng)險）。即使牧場主可能會取走它的角、它的毛，但羚羊可以生活得很好，把自己養(yǎng)得非常結(jié)實，它會更愿意在這樣的牧場主手下生活。否則羚羊為尋找更美味的食物“跑”起來，很可能會跑到能為它提供更安全的進食環(huán)境、更美味的食物的牧場主那里。作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該為員工創(chuàng)造更為有利的發(fā)展環(huán)境。知遇之恩當涌泉相報，相信員工必定會更努力的工作！

《自驅(qū)力》p10——當希爾頓被安排去洗馬桶的時候，他也曾心灰意冷、一蹶不振。這是人之常情。幸而他的一位同單位的前輩出現(xiàn)，給與他鼓勵、正確的引導(dǎo)。從此他脫胎換骨！也許，沒有那位前輩，也就沒有今天的希爾頓！在剛踏入社會開始工作的時候，我們不免會有一些不切實際的想法，真的很希望有這樣的一位前輩能指點迷津。希爾頓應(yīng)該慶幸他有這樣的一位前輩，而當時希爾頓的老板也真的應(yīng)該慶幸他們有這樣的一位員工（那位前輩），為他們培養(yǎng)忠實的員工。

《自驅(qū)力》p56——跳蚤變成了爬蟲，這很可悲。在一次次碰壁后，跳蚤徹底的喪失了跳躍的信心、勇氣，也許它也同樣沒有了跳躍的能力！——如果員工是一個跳蚤，作為領(lǐng)導(dǎo)就不應(yīng)該給跳蚤加上鐘罩。應(yīng)該在他還沒有喪失跳躍信心、勇氣、能力之前指導(dǎo)他如何跳躍、并給與鼓勵。當然也不能讓其肆意亂跳。也許他會成為世界上跳的最高的跳蚤，世界上最棒的跳蚤！

《自驅(qū)力》p65——工作態(tài)度決定了你的成就，這很有道理。但試想一下，如果工頭都是抱著第一種人的想法的話，那么他手底下的工人會怎么想？工頭在一遍一遍的重復(fù)他的理念：我們只是在砌這該死的墻。那么潛移默化地，工人的思想也會向工頭看齊。每次院周會幾乎都要傳達各科的工作量，希望同時也能就“我們正在建造這世界上最偉大的教堂”做類似的鼓勵。“一個長期認為自己工作重要的人，能接收到一種心理訊號，告知他如何把工作做得更好”（p72）。

另，順便說一句：我們每一個員工的工作都很重要，我們是一個整體！怎樣培養(yǎng)團隊精神？我想，首先得把它看作是一個團隊！主任、主治醫(yī)、住院醫(yī)、輪轉(zhuǎn)醫(yī)生、護士長、護士，甚至每一個病區(qū)的護理人員、工友等，大家都是這個整體的一部分，每一項成果都是大家一起努力的結(jié)果。球隊不是有喬丹一人就足夠了，正因為是這樣的一支球隊、一支由喬丹領(lǐng)導(dǎo)的球隊，才在nba球場上不斷取得勝利。

自驅(qū)力讀后感醫(yī)護人員篇二

美國人尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，已經(jīng)被絕大部分人熟知。而我卻認為有一本書更值得一看，那就是劉力嘉老師的《自驅(qū)力》一書。

對于一個學(xué)生來說，看著本書這是很有必要的，因為他告訴你如何高效率的學(xué)習(xí)。

同樣對于每一個身在職場的員工來講，搞清楚以何種態(tài)度對待工作這個問題也是非常重要，《自驅(qū)力》給出了系統(tǒng)的分析和最佳答案。

《自驅(qū)力》這本書從四個角度來闡釋了工作精神即工作態(tài)度的問題。第一，喚醒心中的巨人;第二，共用一張圖，同乘一條船;第三，讓自己跑起來;第四，方法一改變，價值就出現(xiàn)。它告訴應(yīng)該怎樣面對工作，自我工作最終目的以及應(yīng)該怎樣去工作，需要保持一種什么態(tài)度。通過對本書的仔細閱讀使我受益非淺。

劉力嘉老師把自驅(qū)力分為以上四步，各位不妨對號如座：一種是心中無想法，無目的的人;一種是沒有發(fā)自己融入到公司的集體中來，個人主義嚴重;還有一種是工作懶散，態(tài)度傲慢;最后一種是工作找不到方法的人。

通過這四種人的比較，劉力嘉老師很清晰的闡明了自己的觀點，“不要僅僅為報酬工作;不計報酬而報酬更多;目標決定了你的高度;工作態(tài)度決定了你的成就;改變態(tài)度，從行動開始;卓越是你最好的工作保障;你的表現(xiàn)會說話;去工作就是去跑起來;主動尋找機會腳下多墊一些磚頭;工作沒有限制;樂在工作”。

該書提出工作不僅是謀生的手段，不要僅因報酬而工作，而是需要我們正確認識工作、面對工作，從工作中既能得到“報酬”，并能不斷提升自我價值。這一切來自于我們的“自驅(qū)力”。

工作需要跑起來才能實現(xiàn)并完成自我更高的奮斗目標，工作的很好完成并不決定于個人能力，更重要的是個人的工作態(tài)度。

在現(xiàn)今的日常生活中，總有人會抱怨工作不好，工作無法繼續(xù)，給的薪水不夠多，繼而慢怠工作，對工作的態(tài)度懶散，在工作中相互推諉，工作上遇到難題而棄之于不顧。他們生活在幻想的生活中，而不正確去面對工作，并企圖通過不認真、不努力確能獲得豐厚的報酬，夢想實現(xiàn)自我生活目標，可是到頭來他們被日漸勤奮的、對工作保持積極態(tài)度的人落下，迎接他們的最后只有失敗。

作為一名新員工，保持一種積極地工作態(tài)度也是相當必要的。要從工作中獲得樂趣，首先不要讓自己成為工作的奴隸，而要把自己變成工作的主人。許多人視自己的工作為奴役，是獲取食物，水，住房，車的一種“討厭”的需要。一個人假使不能尊重他的工作，那他絕不會得到最高的自我贊許。

只有為工作付出的人，才有可能別賦予更多的使命，才有資格獲取更大的榮譽，才會得到社會的認可和尊重，才會獲得更多的自尊心和自信心。

工作不是生存，要把個人生活賦予意義，把一己的生命賦予光彩!對這本書的認真閱讀使我認識到，貫穿整個工作的最重要的要素就是你個態(tài)度。

沒有不滿意的工作，只有你不滿意的態(tài)度，沒有不可能完成的工作，只有你不愿付出的態(tài)度，沒有實現(xiàn)不了的目標，而是你沒有準備并跑起來的勇氣。只要我們有積極健康的工作態(tài)度，認真熱情地付出，才可能有豐碩的收成。我將在日后的工作中，保持積極的工作態(tài)度，認真仔細地面對工作，讓自己真正跑起來，在工作用心去體驗，不斷實現(xiàn)自我，提升自我。一切以工作為要，用心工作，真正讓自己“樂”在其中。

劉力嘉老師有個例子舉的非常形象、幽默：“許多人在生活的火爐前不知廉恥地說，“火爐啊，給我一些熱量吧，我會給你增加木柴的。”不要再工作不努力，努力找工作了!不要再滿足于混日子，敷衍了事，混水摸魚，過一天算一天，日復(fù)一日年復(fù)一年浪費自己寶貴的青春，生命，大好前程了!不要為吃飯而吃飯，為勞動而勞動，為工作而工作，為報酬而報酬了!不要從一個地方到一個地方，事情做完一件又一件，好像做了很多事，但沒有一件事情做得讓人無可挑剔拍案叫絕，渾渾噩噩得過且過直到退休仍然一事無成了!“他不知道自己所做的蹩腳的工作，對老板的損害不及對自身損害的一半”呀!這句話時刻在提醒我，我工作、我學(xué)習(xí)是為自己的，不為別人，所以不要再做愚蠢的事使自己的勞動貶值。

最后我想說，雖然崗位是瑣碎平凡的可我卻充滿信心，堅守愛崗是自我鼓舞著自己就是做好本職工作的盡心盡力。之所謂敬業(yè)，我一直認為是指用一種嚴謹?shù)膽B(tài)度和責(zé)任心，要求性來對待自己的職業(yè)，即使事業(yè)繁蕪積極渺小也要為此肯勞動肯對自己的工作專心、認真、負責(zé)。我總是預(yù)示告誡自己任何做任何一件事的最大收獲對我來說不管是哪一類的，高等的，低位的只要奮斗有了方向，付出的有明見，最大的收獲是在于真正內(nèi)心領(lǐng)域的那種歸屬感。致我擁有現(xiàn)在這種平靜快樂的歸屬感，那些零亂的話語，刺心挖苦的歲月里不再讓我漂泊，更不會隨便放棄初進后勤時對自己許下的若言，我更不會因那些掉過的眼淚而輕易放棄曾經(jīng)工作的快樂、領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和栽培。二年里我與公司在成長，成長的階段總會受到挫折，意境到多于少的困難，深與淺的桑倉，二年后現(xiàn)在的我終于不再迷茫，經(jīng)歷了這么多的挫折和失敗我并沒有磨滅放棄奮斗的欲望，反而讓我生命更加豐富多彩，使我今后的人生更加美麗，后勤的崇高精神動力，領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)業(yè)的榜樣，一直指引著我信心向前邁進。我會以：“質(zhì)量、安全、進度、成本、微笑的服務(wù)、”等，以是作為自己工作中心，用心融入團體與公司共度往后的風(fēng)風(fēng)雨雨。

自驅(qū)力讀后感醫(yī)護人員篇三

在我院領(lǐng)導(dǎo)班子的有序組織下，我學(xué)習(xí)《自驅(qū)力工作態(tài)度決定一切》這本書，感覺受益匪淺，感想頗多，以全新的視角。重新審視自己的工作和生活，認識到工作態(tài)度，決定自己的生活方式。工作的目的不是為了工作而工作。是為了實現(xiàn)自身的人生價值。

自驅(qū)力我的理解是：自我驅(qū)動的力量，讓自己跑起來。世上沒有不滿意的工作，只有不滿意的態(tài)度，沒有不可能完成的工作，只有你愿不愿意付出的態(tài)度。

因此，我下定決心，在今后的工作中保持積極的工作狀態(tài)，我進入醫(yī)院工作已有十余年了，我為能進入這個大家庭而感到榮幸，能成為精神科一名護士。而感到自豪。作為一名護士，崗位雖然平凡，難得的是要把平凡的事做得不平凡。自動、自發(fā)、自覺、自愿的把簡單的事堅持，每天都做好，就是不簡單。在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績，做到卓越，做不平凡的人，這樣的人就是有著強大精神動力的人，就是有自驅(qū)力的人。

我覺得精神科護士應(yīng)當做先知先覺的人，有自驅(qū)力的人。在護理工作中，先知先覺，有預(yù)見性責(zé)任心，防患于未然，把病人的安全放到第一位，加班巡視，不偷懶，不倦怠。多走一步，多轉(zhuǎn)一圈，安全的系數(shù)就多了一份保障。加強巡視，嚴密觀察，不漫不經(jīng)心，不敷衍了事，不斷的自我驅(qū)動學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做到多走多學(xué)多觀察，結(jié)合實際運用到日常工作中，逐步提高護理業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到有愛心、責(zé)任心、同情心，端正服務(wù)態(tài)度熱情服務(wù)，讓患者感到家人般的呵護。通過自己的努力，讓護患關(guān)系從此變得更加和諧，并把幫助患者，使其能早日回歸社會做為己任。

通過學(xué)習(xí)自驅(qū)力，我認識到我工作，我快樂。把個人成長與醫(yī)院發(fā)展緊密相連，與院榮辱與共，自覺自愿為醫(yī)院奉獻一切，即使沒有直接回報，也無怨無悔。為實現(xiàn)同一個目標，自我驅(qū)動工作，樂于工作，實現(xiàn)自身價值，給生活賦予意義，為生命賦予光彩。

單位就像一列動車，那么我們員工就是每一節(jié)有自驅(qū)力的車廂。讓我們共同努力，發(fā)動自驅(qū)力，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，動力十足，使這列動車駛向更遠，走向更輝煌。

自驅(qū)力讀后感醫(yī)護人員篇四

醫(yī)院的醫(yī)護人員有一個最美的稱謂————白衣天使。我進入沙河市人民醫(yī)院外科臨床一線工作已經(jīng)有10余年了，我為能進入這個大家庭并成為一名外科醫(yī)生而感到幸運，更為能和同事們一起共享這個美麗的稱謂而驕傲!同時，也感受到“天使”二字的責(zé)任之重，并時刻也在提醒我、勉勵我要努力工作，爭做最美的“天使”!近期拜讀了《自驅(qū)力》這本書，受益匪淺，它是我的精神食糧，是我今后工作中的一盞航燈，讓我感受到一名企業(yè)員工的工作態(tài)度決定了自己的生存方式和幸福指數(shù);員工的工作目的不是為企業(yè)、為老板工作，而是為自已，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力工作，因為“生活是自己創(chuàng)造的”!

“自驅(qū)力”————我的理解是：憑自己的主觀意識“讓自己跑起來”，這雖然是自然界的生存法則，我們?nèi)祟愑趾螄L不是這樣呢?經(jīng)常看到環(huán)衛(wèi)工人無論在漆黑的黎明前還是在寒冷的午夜后，他們?yōu)檫@個城市的文明整潔忙碌著;時常看到菜場上天不亮就上市的菜農(nóng)，苦了累了仍把希望掛在臉上;還有各行各業(yè)的人，他們不論性別年齡，沒有職業(yè)貴賤，他們都是靠“自驅(qū)力”堅強地為生命奔跑，因為他們知道“只有在春天播下種子，秋天才會有豐收”。

箱，向著“白衣天使”的光芒，動力十足地開向那陽光明媚、充滿希望的春天!

自驅(qū)力讀后感醫(yī)護人員篇五

《自驅(qū)力》一書是美國著名作家凱普最具代表性的作品之一，這本書核心觀點員工的自驅(qū)力即內(nèi)驅(qū)力是企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展之根本動力。何謂自驅(qū)力，自驅(qū)力又稱內(nèi)驅(qū)力，是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力；員工一旦有了自驅(qū)力，就會把公司的事情當作自己的事情，把自己看成集體中的一員，把自己想象成理想中的樣子，把公司的.利益當成自己的利益。

這本書從五個角度來闡釋了工作精神即工作態(tài)度的問題。它告訴我們應(yīng)該怎樣面對工作，工作最終目的以及應(yīng)該怎樣去工作，需要保持一種什么態(tài)度。書中提出工作不僅是謀生的手段，不要僅因報酬而工作，而是需要我們正確認識工作、面對工作，從工作中既能得到“報酬”，并能不斷提升自我價值。這一切來自于我們的“自驅(qū)力”。需要在自己的工作崗位上跑起來才能實現(xiàn)并完成自我更高的奮斗目標，很好的完成工作并不決定于個人能力，更重要的是個人的工作態(tài)度。在現(xiàn)實生活中，總有人會抱怨工作不好，掙的錢太少，從而對工作的態(tài)度懶散，在工作中相互推諉，對工作上遇到難題棄之不顧。整日生活在幻想的生活中，而不正確去面對工作，并企圖通過不認真、不努力獲得豐厚的報酬，夢想實現(xiàn)自我生活目標，可是到頭來卻被日漸勤奮的、對工作保持積極態(tài)度的人落下，迎接他們的最后只有失敗。

通過對本書的認真閱讀使我認識到，貫穿整個工作的最重要的要素就是自己的工作態(tài)度。沒有不滿意的工作，只有不滿意的態(tài)度，沒有不可能完成的工作，只有不愿付出的態(tài)度，只要我們有著積極健康的工作態(tài)度，認真熱情地付出，才可能有豐碩的收成。擁有自驅(qū)力的人在于它會自覺自愿地去尋找機會，發(fā)揮創(chuàng)造力，將自己的發(fā)展機會置于某種挑戰(zhàn)爭取的過程中，就會去學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，更新自己的工作技能，培養(yǎng)自己在工作中立于不敗之地的能力，把工作看成自己的滿足，把工作看成是藝術(shù)，把工作看成是一種娛樂活動。

內(nèi)驅(qū)力歸根到底是員工自身一種內(nèi)在的動機或情感、心理因素，只有內(nèi)化為一種內(nèi)在意識才能時時驅(qū)動員工的行為與抉擇。

最后，通過閱讀《自驅(qū)力》一書，我深刻認識到：

先知先覺者大成；后知后覺者小。

自驅(qū)力讀后感醫(yī)護人員篇六

《自驅(qū)力》這本書從五個角度來闡釋了工作精神即工作態(tài)度的問題。它告訴應(yīng)該怎樣面對工作，自我工作最終目的以及應(yīng)該怎樣去工作，需要保持一種什么態(tài)度。通過對本書的仔細閱讀使我受益非淺。

凱普把世界上的人分為三種，各位不妨對號如座：一種人每天工作的很辛苦，但卻不知為何工作，得過且過；一種人認為工作就是為了謀生，活得很痛苦；一種人則享受工作，認為工作是他生命成長的契機、機遇，會激發(fā)他所有的毅力、堅忍力和高貴品格，因而孜孜不倦，樂辭不疲。

通過這三種人的比較，凱普很清晰的闡明了自己的觀點，“不要僅僅為報酬工作；不計報酬而報酬更多；目標決定了你的高度；工作態(tài)度決定了你的成就；改變態(tài)度，從行動開始；卓越是你最好的工作保障；你的表現(xiàn)會說話；去工作就是去跑起來；主動尋找機會腳下多墊一些磚頭；工作沒有限制；樂在工作”。

該書提出工作不是謀生的手段，不要僅因報酬而工作，而是需要我們正確認識工作、面對工作，從工作中既能得到“報酬”，并能不斷提升自我價值。這一切來自于我們的“自驅(qū)力”。工作需要跑起來才能實現(xiàn)并完成自我更高的奮斗目標，工作的很好完成并不決定于個人能力，更重要的是個人的工作態(tài)度。

在現(xiàn)今的日常生活中，總有人會抱怨工作不好，工作無法繼續(xù)，給的薪水不夠多，繼而慢怠工作，對工作的態(tài)度懶散，在工作中相互推諉，工作上遇到難題而棄之于不顧。他們生活在幻想的生活中，而不正確去面對工作，并企圖通過不認真、不努力確能獲得豐厚的報酬，夢想實現(xiàn)自我生活目標，可是到頭來他們被日漸勤奮的、對工作保持積極態(tài)度的人落下，迎接他們的最后只有失敗。

作為一名醫(yī)護人員，保持一種積極地工作態(tài)度也是相當必要的。每一個醫(yī)護人員都應(yīng)積極的投入到醫(yī)院的工作中，為的不是能被所有同事認同并選為領(lǐng)導(dǎo)，而是為自己也是醫(yī)院的一份子。這樣，懷著那種積極的態(tài)度，在工作中，我們也可以樂于其中。另外，對于個人的工作，我們也應(yīng)該抱有正確態(tài)度，從而向我們的目標步步邁進。

對這本書的認真閱讀使我認識到，貫穿整個工作的最重要的要素就是你個態(tài)度。沒有不滿意的工作，只有你不滿意的態(tài)度，沒有不可能完成的工作，只有你不愿付出的態(tài)度，沒有實現(xiàn)不了的目標，而是你沒有準備并跑起來的勇氣。只要我們有積極健康的工作態(tài)度，認真熱情地付出，才可能有豐碩的收成。我將在日后的工作中，保持積極的工作態(tài)度，認真仔細地面對工作，讓自己真正跑起來，在工作用心去體驗，不斷實現(xiàn)自我，提升自我。一切以工作為要，用心工作，真正讓自己“樂”在其中。

凱普有個例子舉的非常形象、幽默："許多人在生活的火爐前不知廉恥地說，“火爐啊，給我一些熱量吧，我會給你增加木柴的。"。

不要工作不努力，再努力找工作了！不要再滿足于混日子，敷衍了事，混水摸魚，過一天算一天，日復(fù)一日年復(fù)一年浪費自己寶貴的青春，生命，大好前程了！不要為吃飯而吃飯，為勞動而勞動，為工作而工作，為報酬而報酬了！不要從一個地方到一個地方，事情做完一件又一件，好像做了很多事，但沒有一件事情做得讓人無可挑剔拍案叫絕，渾渾噩噩得過且過直到退休仍然一事無成！

"他不知道自己所做的蹩腳的工作，對老板的損害不及對自身損害的一半"呀！這句話時刻在提醒我，我工作、我學(xué)習(xí)是為自己的，不為別人，所以不要再做愚蠢的事使自己的勞動貶值。

要做先知先覺的人，我們就要從工作中得到樂趣，要把自己變成工作的主人，是在享受工作，不是被工作所支配，是我們支配工作，工作就是我們的業(yè)余愛好，工作帶來的樂趣不是最后的目的，而是工作的歷程。工作不是為了生存，而是要把個人的生活賦予意義，把自己的生命賦予光彩。

自驅(qū)力讀后感醫(yī)護人員篇七

威廉·斯蒂克斯魯?shù)虏┦渴桥R床神經(jīng)心理學(xué)家，美國國家兒童醫(yī)療中心成員，喬治華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院教員。他的演講涵蓋了青少年腦發(fā)展、冥想、壓力作用機制、睡眠缺失以及新技術(shù)對大腦的負面影響等領(lǐng)域。他還發(fā)表過一系列頗有影響力的科學(xué)論文。

奈德·約翰遜是華盛頓特區(qū)家庭輔導(dǎo)企業(yè)prepmatters的創(chuàng)始人，同時也是一位受歡迎的演講者，還是青少年在學(xué)習(xí)技巧、親子互動和焦慮管理方面的導(dǎo)師。美國國家公共電臺、《時代周刊》、《華盛頓郵報》以及《華爾街日報》等媒體都推薦報道過他的工作成就。

兩位作者在本書中提供了腦科學(xué)的前沿知識、行為療法的最新發(fā)現(xiàn)、來自數(shù)千名兒童和青少年的案例研究，以及讀者立刻可以采取行動的具體建議，教你如何讓孩子走上自律的成功道路，進而學(xué)會自主行動，自信地生活。

那么，孩子在做作業(yè)時沒規(guī)劃、效率低、不仔細，訂正錯誤也不積極，那該怎么做呢？

那么作為家長，首先應(yīng)該放手，讓孩子自己規(guī)劃做作業(yè)這件事情，少給孩子壓力。

一方面是因為，對于人類來說，能掌控自己的生活，擁有自主權(quán)是非常重要的。我們每個人都希望能掌握自己的命運，不管是大人還是孩子。

這個問題中的孩子，雖然才讀二年級，但也想要有自主權(quán)，想要掌握自己的命運，可她明顯沒法完全掌握。父母會幫她檢查作業(yè)，盯著她改正錯誤，并為她安排作業(yè)時間。

雖然父母心里也許是為了孩子好，但在孩子看來，自己這就是被父母強逼著學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)的過低控制感，導(dǎo)致孩子倍感壓力。

而讓孩子自己掌控自己的生活，自己承擔(dān)責(zé)任，則能幫孩子的大腦建立起一種應(yīng)對壓力的回路，從而在壓力來臨時能快速回復(fù)。

但是對孩子放手并不代表就對孩子不聞不問了，許多兒童發(fā)展方面的專家，包括有影響力的心理學(xué)家和作家，如瑪?shù)铝铡とR文，勞倫斯·斯坦伯格，都提出父母應(yīng)該對孩子進行權(quán)威性養(yǎng)育，對孩子是支持，而非控制。

孩子不愿意做作業(yè)，父母應(yīng)該向孩子傳達這樣一種信息：當你在作業(yè)中遇到困難時，我愿意盡我所能來幫助你，但我絕不會強迫你做什么，我說到做到。

當然了，權(quán)威也并不意味著完全不管孩子，我們還是要為孩子設(shè)限，當覺得孩子的發(fā)展偏離一定軌道時，要說出自己的看法，提出自己的意見或建議，但并不親自操盤一切。

我們應(yīng)該讓孩子知道，做作業(yè)是自己的事情。

就像《自驅(qū)型成長》這本書中說的那樣，你可能會發(fā)現(xiàn)，在孩子的學(xué)習(xí)這件事上，父母通常認為自己有責(zé)任監(jiān)督孩子完成作業(yè)，卻忘了我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子成為一個有好奇心、能自主學(xué)習(xí)的人。

當孩子面臨問題時，如果父母比孩子更用勁，那么孩子的情況只會每況愈下。打個比方，如果在孩子做作業(yè)這件事情上所花費掉的所有能量里，有80%來自父母的付出，那么孩子就只剩下20%的努力空間了。

如果父母越是著急催著孩子做作業(yè)，孩子反而會越不用功，甚至?xí)X得自己是在為父母而做作業(yè)。

我們應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)做作業(yè)拖拉、正確率不高、忘記訂正答案等情況的后果。

自驅(qū)力讀后感醫(yī)護人員篇八

人的行為產(chǎn)生的原因可以分為外驅(qū)力和內(nèi)驅(qū)力兩種。其中，內(nèi)驅(qū)力是指建立在員工自信心基礎(chǔ)上的一種自己達成的成功精神。自驅(qū)力立足于員工的自尊和自我實現(xiàn)等心理需要，使員工渴求不斷地完善自己，將自身的潛能發(fā)揮出來。在這個過程中，員工熱情主動地投入任務(wù)的完成中，甚至不計報酬地尋求創(chuàng)造性的'解決方案。驅(qū)動員工積極主動地工作，以爭取最大的成功。

因此，滿足這種需要將有助于保持員工對企業(yè)、對工作的高度忠誠。驅(qū)動人格的動力很多企業(yè)在潛意識中將員工放在被動的位置上，企圖用一種外在驅(qū)動力（如強制、督促或物質(zhì)獎勵等）來挖掘其才智。一是出眾意識。它使人自信，追求卓越，充分發(fā)揮潛力和能量，處于持續(xù)不斷的發(fā)展過程中。二是批判意識。它使人經(jīng)常向現(xiàn)實挑戰(zhàn)，同時歡迎來自現(xiàn)實和他人的挑戰(zhàn)，主動發(fā)現(xiàn)和改進工作中的問題，歡迎挑戰(zhàn)性強的工作或任務(wù)。三是超前意識。這是一種向前看的品質(zhì)，它使人追求高遠的目標，逐步向未來和理想靠近，表現(xiàn)為看重培訓(xùn)機會或提升自我價值。

首先，確定員工需求的基本假設(shè)和自驅(qū)力的最佳著力點。每個企業(yè)對員工的要求都不一樣，每個企業(yè)員工的表現(xiàn)也不一樣。因此，激勵員工自驅(qū)力的制度要保持有機平衡。激勵制度一旦建立起來就不適宜過多更改，而應(yīng)成為企業(yè)文化的一部分。此外，也要設(shè)計相應(yīng)的退出機制。對于那些難以實現(xiàn)自己驅(qū)動的員工，一旦激勵無效就應(yīng)該淘汰。歸根到底，內(nèi)驅(qū)力是員工內(nèi)在的動機或情感、心理。只有這種動機或情感、心理內(nèi)化為一種內(nèi)在意識，才能時時驅(qū)動員工的行為與抉擇。