每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高一的開學周記篇一

高中是另一個世界，沒有小學時候的閑暇，沒有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。

開學已經兩周了，我對新的環境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。

上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。

上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。

高中是一個全新的開始，高中的.感覺也是別有一番滋味的。

高一的開學周記篇二

上高中了，第一節課是生物課，老師帶著我們做了一次實驗，由于這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便克制住了自己。老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的課程中。

這次實驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環境是否有影響。我們組認為光對鼠婦的生活環境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點后實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿里觀察，只見他們在培養皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養皿的壁上，可由于它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。隨后，老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮著區域鼠婦的數量。

最后，全班的結果出來，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的'生活有影響!耶!我們的觀點對了!

上高中后一切對我來說都是新鮮的。

高一的開學周記篇三

昨天看了一篇文章，印象很深，就對朋友說：“其實我覺得金壇去那里不太好。畢竟他只和一個班的人相處了三年，根本不是一個學校。而且，如果沒有社交，沒有開放讓他們出去交流，那么他們幾乎就與世界隔絕了！更何況他們一學期回家一次，和父母的關系就輕松多了！”

昨天通知我們30號回學校，然后每個周六回家，周日回學校。

你都不知道。周六上午10點50分回家的時候，我太激動了。我立刻跳下床，跑到媽媽房間告訴媽媽早上可以回家，但是媽媽讓我小心看時間。早上是什么時候？然后，仔細一看，原來是周六上午。我媽說我還在做夢。

是的，我以為我可以。我媽說怎么這樣繼續學校，一周有幾節課！是。

我告訴我的朋友，我認為陳石會比其他學校更輕松、更容易。沒想到是一樣的。朋友說，我被投訴了。看看他。半個月才回家一次。然后我說，嗯嗯，但是我一直覺得很粗糙，我朋友說，至少是私立學校。

也許，就像青峰說的，你要自己努力！

高一的開學周記篇四

我上高中了，進入這個新的環境已經有快一個月了。周圍的朋友也增添了不少。可是，作為新高一的我到目前還沒有中學生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學一個邋遢樣。我現在準備‘改過自新’了。

我現在上樓梯還是小學的莽莽撞撞的樣子。曾經好幾次撞倒了對門奶奶的菜籃子。實話說我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的我也從來不說。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。

不過，我現在是高中生了，不能不懂事了。現在我上樓不僅穩穩重重，而且還幫奶奶提籃子呢！不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的管教性特別強，看見有人欺負弱小，我就會大打出手，讓那個可惡的人不好死。有一次一個朋友看見我打別人的時候，她立馬拉過我。當時我還沒有預料到，就沖她吶喊：“你為啥攔住我！”她沖我說：“你這樣不會得到別人的真心的！只會讓別人對你更反感！”然后她就興沖沖地跑走了。

當時我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以后，我反復的想著她的話，她說得沒錯，我應該去向被我打的好那個男生道歉。可是那個男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時的認識了錯誤。從那以后我就對任何人都變了。

高中的我，的確有很多變化：作業按時交，字也寫得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補，我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。并不像昨天安靜的克星。

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高一的開學周記篇五

今天范文小編為大家準備了高一開學第二周周記，歡迎大家的閱讀!

開學的第一天里，我穿著整潔的校服和戴著鮮艷的紅領巾往學校走去，一去到學校，回到教室里，看到同學們個個精神百倍、笑口常開，我就去和她們歡快地玩了起來。

快要上課了，同學們把我們的新書搬到了教室里，老師來到之后就把書發給了大家，第四節上科學課時，科學老師給我們講了許多的大道理，使我明白了許多。

開學第一周里，我覺得在學校玩得很開心，很難忘。

新學期已經過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去余音。

所以，還是記一下這一周的學習生活，保存一份記憶。

這一周，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。

學校里面設有的衛生、行為等評比，班里面也有。

如果某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。

當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。

具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。

另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之后，就要在本學期努力超(高中開學第二周周記：一份記憶)過他。

期中考試為第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。

俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

最后一件事，和學習沒有直接關系了——那就是在本人的帶領下(應該可以這么說)，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。

當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。

一周的情況差不多就是這樣了。

據說今天好像是nba全明星比賽，我要去確定一下了，拜~~

開學第二周周記 (轉)開學至今，本備課組能夠根據學校的各項要求，做好“三清”工作:

一、“三清”情況:

1、組建學習小組，每個小組四個或六個成員,小組長負責檢查與登記。

2、精選課堂達標練習、周周清題目。

我們初一的“堂堂清”的內容是默寫該課單詞、詞組，本課的重點句子。

考慮到初一的單詞多，所以默寫在下節課前或利用晚讀進行。

對不過關的學生在當晚晚自修重默。

“周周清”的時間是在每周五的第八節課進行，利用周日下午進行評講并提高，對不過關的學生在進行重測。

對于第一次月測，按學校要求對不過關學生在周六晚進行第二次考試，重考過關率能達到85%，我們還組織1-4班未達到特優的學生進行第三次考試。

二、不足之處:

1)由于各種原因，導致有的班級沒有辦法開展堂堂清、周周清，沒有落到實處，演變成了一種形式上的東西;。

2)每個學習小組記錄默寫的次數不一樣，有的小組長不負責任，檢查作業馬虎應付

3)通過幾周段時間的.訓練，學生的書寫還沒有明顯的改善

三、下階段工作措施:

1、繼續抓好學生的書寫。

2、繼續抓好單詞、詞組，抓好背書。

計劃在中段前舉行單詞默寫競賽。

3、繼續抓好平衡班的聽力、閱讀訓練，寫作。

用好評價手冊與配套練習冊。

4、抓好周四競賽班與周日偏科班。

5、加強對平行班學生的督促，做好預習，并做好登記，落到實處;降低偏科班的課堂默寫，多記單詞、詞組。

初二語文備課組“三清”落實情況小結

一、自從開展實施課堂教學“三清”以來，初二語文備課組的老師們都認真學習相關的指示精神，在集體備課中深入地研究如何實施，并制訂出相關的措施: 1、 堅持每個課時都有“堂堂清”測練這個課堂環節，并常規化; 2、 每次測練題的設計都能針對當堂學習的內容，并突出重點; 3、 測練題要分層，不搞一刀切; 4、 題目中注明得分過關要求; 5、 題量要恰當，難度要盡量的淺顯，易于評分; 二、實施以來，第三至第五周做得較好，第六周開始進入文言教學之后，題量與難度的控制便做得不好了，以至好些時候未完整地當堂完成，要利用課外時間來補救。

三、在“周周清”方面，未能有很好的體現。

四、在“月月清”方面，按學校的統一要求進行，并取得較好的效果(體現在重做試卷之后，成績明顯有大幅度的提升) 五、今后，我們將努力改進工作，繼續深入研究測練題目的設計，并從課堂教學中的實際出發，把此項工作加以完善、高效。

六、建議:在探索的過程中，應該允許有些時候課外加以密切協作補救。

初二數學備課組“三清”操作基本情況

“堂堂清”、“周周清”、“月月清”是相互促進、密不可分的一個整體。

“堂堂清”是基礎,是提高課堂教學的效率，向四十五分鐘要質量，面向全體學生，讓每一個學生成才發展的重要保證。

開學伊始，我們初二備課組全組教師深入學習學校工作計劃關于“堂堂清”工作管理辦法。

通過認真地學習及研討，全組教師明確了課堂教學“堂堂清”的要求，強化了充分發揮向45分鐘要效益的質量意識，并制定了貫徹落實“堂堂清”、“周周清”工作計劃，對這一學期每一節課“堂堂清”和每一周的“周周清”的命題老師作了安排，開始操作時，我們把“堂堂清”的題目設計得難了點，后來我們將“備課”作為一個立足點，加強集體備課，規范每堂課應“清什么”。

每一節課的“堂堂清”的題目用四分之一八開紙印刷，標題下標有“班別、姓名、學號、分數等欄目，每節課結束前5至10分鐘進行測試，測試完后老師把答案寫出黑板，學習小組交換批改，課后科代表把成績登記在成績表，第八節或晚修時間科任老師對未達標的學生進行輔導或重測。

但偏科班的一部分學生對數學有恐懼感，“堂堂清”不達標的學生比校多，課后輔導和重測環節較難做好。

老師的精力和時間都有限，對經常不達標的學生應與成績優秀的學生結對子，讓優秀的學生對其進行輔導，進行一對一的幫教，盡量提高學生學習達標率。

高一的開學周記篇六

高中生涯開始了，我們也開始了我們新的挑戰，一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。

高一的開學周記篇七

上高中了，第一節課是生物課，班級老師帶著我們做了一次實驗，由于這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，班級老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便克制住了自己。班級老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的課程中。

最后，全班的結果出來，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響！耶！我們的觀點對了！

上高中后一切對我來說都是新鮮的。

高一的開學周記篇八

一開學，

發新書，自我介紹，

這些，

都是必不可少的，

接著，

認識新老師，學習新知識，

便好忙好忙。

如初中一般，

宿舍，教室，飯堂，

永不更變的'三點一線，

是我們必不可少的的地方，

沒有了初中的打打鬧鬧，

似乎，

有點不習慣了呢！

高中了，

我們似乎，

也都長大了，

雖然只是時隔了幾個月的時間，

但為什么，

卻感覺初中是好久好久以前的事了，

哪怕初三，

也沒有這么煩悶。

初中，

似乎離我好近好近，

又似乎離我好遠好遠，

對于初中，

別人我不知道，

但我知道，

我，真的無法忘卻那三年。

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高一的開學周記篇九

都是必不可少的，

接著，

認識新老師，學習新知識，

高中一開學，

便好忙好忙。

如初中一般，

宿舍，教室，飯堂，

永不更變的三點一線，

是我們必不可少的的地方，

沒有了初中的打打鬧鬧，

似乎，

有點不習慣了呢！

高中了，

我們似乎，

也都長大了，

雖然只是時隔了幾個月的時間，

但為什么，

卻感覺初中是好久好久以前的事了，

哪怕初三，

也沒有這么煩悶。

初中，

似乎離我好近好近，

又似乎離我好遠好遠，

對于初中，

別人我不知道，

但我知道，

我，真的無法忘卻那三年。

高一的開學周記篇十

新學期已經過去一周了，這一周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存一份記憶。

這一周，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校里面設有的衛生、行為等評比，班里面也有。如果某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的`展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。

另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之后，就要在本學期努力超（高中開學第二周周記：一份記憶）過他。期中考試為第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！

最后一件事，和學習沒有直接關系了——那就是在本人的帶領下（應該可以這么說），本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。

高一的開學周記篇十一

開學升入高一。到了新的學期，才真正發現了新學期帶給人的歡樂。

新的學期，自然有新的老師、新的朋友和新的功課。新的班主任不知叫什么名字，可是和藹可親，她自我介紹姓蘇，于是熱情的同學們就記住了她叫蘇老師。

第二天，門崗來給我們配鑰匙。當時是地理老師正在教我們，問及我們班主任叫什么。由于不知說什么好，所以同學們先是集體歪著頭想了幾秒鐘，然后共同抬起頭來用拖長了腔調大喊：“蘇——”頓時兩位老師就呆住了，臉上郁悶的表情仿佛發現連一加一等于二我們也不會算一樣，下面充滿了竊竊私語。愣了幾秒鐘后，地理老師回過神來，對門崗耳語了幾句，門崗就帶著滿臉的郁悶走了。嘿嘿，我們班真是難得一見，竟然連“老師”兩字也不要了，可真是給任課老師們出了一個難題啊！

不久，韓博又成了我們的“開心果”。他那微胖的體格，圓圓的臉蛋，像大熊貓一樣憨態可掬，卻又帶著股機靈勁兒。可是，聰明反被聰明誤。星期五的倒數第二節課，韓博同志一不小心——當李虎哲說獵豹跑得快時——插了一句：“切，獵豹還沒你的‘老虎’跑得快呢！”他當然是指李虎哲名字中的“虎”字了，暗中諷刺李虎哲。可是李虎哲當然不是好惹的，頓時韓博接收到了“準備挨揍”的訊息。于是一下課，韓博就腳底抹油開溜了，一邊嚷著：“打不過你我就躲，三十六計走為上計！”我從來沒見過溜得這樣快的，簡直是短跑界的一個“奇葩”。當然，李虎哲是不會打他的，韓博的亡命奔跑，也是多此一舉了！

高一的開學周記篇十二

開學的第一天，有誰不激動，所以我現在的心情就是這個樣子的，激動無比。想給老師一個好的印象，所以好好的準備了一番，想和同學們好好相處。

所以準備了好多的對話和問題，因為這樣才會和他們相處的好。相信每個人的心情都是這樣子的。奇跡般的，那些同學都好好相處的，老師說了一大堆的規矩，雖然麻煩，但是很有用，因為這能讓我們不煩錯誤。

開學，是我們在整個暑假中所想的。那些五花八門的想法在到達學校的時候就全部都消失了。覺得學校怎么好，怎么差，在尋找自己的寢室一類的事情都弄的自己眼花繚亂的，就更不要說拿著自己的東西像無頭蒼蠅的亂奔。都在心里想，有沒有和我一起在初中上學的時候的同學一個班呢，有沒有自己認識的人在一個班呢，有沒有自己家附近的人和自己在一個班呢。

原來這一切都是學校的決定，雖然如此。但是還是想著自己要怎么怎么樣。討盡老師歡心，讓同學和老師都覺得自己很好相處，這是第一步，第一步完成了之后就是很好做的。但是想自己為什么要這么做呢。原因是我要給他們留下一個好的印象、好的面目和自己任何好的方面。之后的壞的呢是慢慢發現的。