范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

家長會日記篇一

家長會被同學們一直稱為“世界末日”，半年一次所以每過半年就注定了會在身上再添上個幾個疤痕。又迎來了一次家長會，今夜睡得踏實，明早迎接“包子”。

從學校走出的那一刻心中有著許多想法，到現在還一直在想：“老爸看到以后會怎樣？怎么樣來對付老爸的提問······”雖然離上一次吃“粉絲”已有好長時間了，但是那“味道”可是一次也沒有離開過我的腦海，這一次恐怕又要回味痛的味道了。一步一個腳印，腳踏實地，每一步都顯得十分沉重，能拖就拖。每一個念想都顯的十分緩慢，每一個眼神都顯得十分深邃，仿佛世界只剩下一句話了：“怎么辦？”天知道，地也知道，我卻不知道。思索著接下來該怎么辦，經過時間的漫漫長河，最終我放棄了思索：“走一步看一步，反正橫豎一個死，死就死豁出去了。”加快步伐走進車中，老爸一聲不吭，隨著車子的發動啟動、息滅，到家了，一切都沒有變，我也還是那個念頭，死就死！

抽出英語作業本，翻出以往的作業那真叫一個慘不忍睹！紅叉叉一個接著一個，勾勾去少之又少。在翻到到前天與老爸交談過后的作業，奇跡般的就錯了三個。但一時的努力彌補不了以前的亂做，手一揮提起那一頁往后一翻：“今天要的題目可不能繼續亂做了”回頭望著老爸，才似乎明白試卷上的“悔”與“憾”是什么意思，只有經歷過的人才知道。

但我覺得能！

家長會日記篇二

媽媽去開家長會了。我在家里，心里像有一塊石頭懸著。不用說大家也知道我擔心什么——家長會上老師會怎么說我的情況呢？我想，老師會不會覺得我最近學習沒有上個學期認真？會不會說我上課小動作太多？會不會說我表現不好？不過我又轉念一想：這段時間我的'表現還是不錯的，主動做作業，訂正速度快，態度呢？也還行。這么一來，我心中就有了好壞兩種猜測。

正當我心里十五個水桶——七上八下，不知應該高興還是傷心的時候，“哐當”一聲，門開了，媽媽回來了。我問：“家長會情況怎么樣？批評還是表揚？”我邊問邊觀察媽媽的神情，好像不怎么高興，可那神情又不像生氣，真是琢磨不透啊。“你們鄭老師今天誰的名字也沒點，只說了一些現象，說有些同學怎么樣怎么樣。那我來問你幾個問題，你有沒有……”

還好，這些讓我擔心的“好事”都沒有我們份兒，我心里的石頭也著了地。

俗話說身正不怕影子歪，為什么每次家長會我都搞得像猜謎一樣？看來還是自己做得不夠好。

家長會日記篇三

今天，要開家長會了，家里只剩我了，我是十五個吊桶打水——七上八下。我在家里想，我在學校里下課時打鬧，作業字寫不好。老媽回家后一定是“火山爆發”。

可是我又想：“這事已經過去這么長時間了，再說一些同學也有表現不好的時候，老師可能記不清了吧。沒事了。”

過了一會，我又想：“老師可能把它寫在本子上吧。”我心中的"石頭"又懸在了半空中。

十一時了，媽媽就要回來了。“叮——咚——”是媽媽嗎？是媽媽回來了嗎？原來不是。又過了一會，大門打開了，我本來以為將要面臨的火山爆發。媽媽和顏悅色的說：“老師說你這幾天有進步，但是你還要加油”。

家長會日記篇四

家長會，顧名思義，就是向家長們報告孩子們一個學期的表現情況。可是，這樣的家長會我并不喜歡，因為每次開家長會的時候我都怕、怕、怕！怕老師告狀、怕成績排名次。對家長會的開法，我有萬種希望，而且希望最大的還是這次——小學學習生活中最后一次家長會。想讓這個家長會生動，想讓這個家長會沒有老師的告狀，想讓這個家長會沒有令人苦惱的成績名次。

想法一：有學生的家長會。

打破常規，家長會上不只是單有老師，還要加上學生，以免老師冤枉了個別學生，家長還在那受罵，有學生在的話可以隨時澄清老師對自己的誤解。

想法二：我們也有說話的份。

想法三：大聯歡。

六年中的最后一次家長會，我想這也應該是六年中最有意義的一次家長會，六年同窗，大家對同學的印象都很深，而許多家長卻連自己孩子最好的朋友是誰也不知道，所以希望這次家長會上同學們和家長可以在一起大聯歡（當然包括三位老師）。讓家長們和同學熟悉，知道誰是誰，明白六三班的每一位學生都是多才多藝的，都是奔放熱情的，都是最棒的。

家長會日記篇五

開會之前，我們幾名同學一面抓緊擺正桌椅板凳，一面按老師的安排熱情歡迎來開會的家長，并讓叔叔阿姨們簽到。一切準備就緒后，我們走出教室。

在教室外等待的時候，我的大腦始終高速運轉著，最近一段時間，我對自己的考試成績及作業情況感到不滿意，今天的家長會，老師會不會一針見血的指出我的不足，如果是那樣，我就慘了，媽媽一定會懲罰我的。是福不是禍，是禍躲不過，我心里嘆息一聲，“唉”聽天由命吧。

我正在胡思亂想著，隨著“哐”的一聲門響，媽媽和叔叔、阿姨們走出教室。看著媽媽的笑容，我“撲通撲通”的心跳馬上平靜下來。我問媽媽：“媽媽，老師批評我了嗎？”媽媽認真的說：“老師表揚你在校表現不錯，學習成績也有所提高，不過還要繼續努力，向更好的同學看齊。”在回家的路上，媽媽語重心長的教導我說：“老師教育你們多不容易啊！她把知識和做人的道理無私的傳授給你們，她好似一根蠟燭，點燃了自己，照亮了你們。所以在學校你一定要聽老師的話，好好學習，不辜負老師的希望。”

媽媽的幾句話，使我明白了學校開家長會的良苦用心。老師和家長溝通、交流的目地只有一個，那就是為我們營造一個良好的學習環境，使我們在陽光下茁壯成長。

家長會日記篇六

又是家長會！

下午放學后，被老師留下來先是值日，然后辦歡迎家長的板報。一切完畢后，天色已晚。馬路上行人寥寥無幾，白日里街道兩旁的樹蒼翠挺拔，此時卻顯得有點陰森，周圍黑漆漆的，遠處僅有的幾盞路燈發出昏暗的光。

走在湖邊，放眼向湖面望去，一片蕭瑟，只隱隱看見殘敗的荷花荷葉。湖邊干枯的蘆葦在冷風中搖曳，遠處的小島也戴上了黑色的面紗。島上的樹被風吹得東倒西歪，讓人覺得格外恐怖。我感覺雞皮疙瘩都起來了，不禁加快了腳步。

終于來到大馬路上。大馬路上街燈明亮，我不安的心又平靜下來。想想當時的驚慌，有點好笑，熟悉的不能再熟悉的景色，因為黑暗，也變得陌生甚至恐怖起來。人漸漸多了起來，大多是家長，看著那些步履匆匆的家長，想必是在奔赴孩子的學校開家長會。他們也確實挺辛苦的。

我想，在家長心中，或許只要成績優異就是完美學生，但只有孩子自己才知道：只有具備“誠實、合作、守信、才學”等品質的才是品學兼優的好學生。我仿佛來到了家長會現場，聽著老師在表揚誰，又在批評誰，看著寫在家長臉上的喜怒哀樂……想到這兒，心里沉甸甸的：不知今晚又有幾人倒霉了。

“兒童是一本大人永遠也讀不透的書；家長是兒童看不懂的文。”最親近的人，為什么會出現這樣一種現象呢？難道也是因為“黑暗”而看不清？那么，父母、老師與孩子之間，為了對方，多燃幾盞燈，讓我們的眼睛亮起來，讓我們的心靈亮起來，一定會看到一個更加真實的彼此。

家長會日記篇七

家長會，一個多么熟悉的字眼，在每次考試后，學校都會舉辦一次家長會，拆開來看，是由“家長”和“會”兩個詞所組成。“家長”，父母和藹的形象，“會”在我的印象中應該是一個莊重的名詞。可和藹的家長開了莊重的會后，就會變得讓人無比恐懼。

今天下午家長們陸陸續續進了校門準備為自己的孩子開家長會，在開家長會的這段時間里，我們學生進了大廳開始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營心在漢”心七上八下的，一點也不安靜。看著看著就想老師有沒有批評我？回去媽媽會罵我嗎？……一連串的疑問在我心頭凝成一個大問號。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰說“少年不知愁滋味”？我這會兒，不正愁嗎？事間過的真慢，真是度秒如年哪！

好不容易熬到了家長會結束，我迫不及待的跑上樓，這時我從媽媽那嚴肅的表情中我并沒有看出一絲希望，心想：“這次老師肯定說我了，回去肯定沒好果子吃。”

果不其然，一上車，媽媽就開始批評我：“怎么才考這么點分？你看你多粗心哪？你考試時怎么不檢查？”“我，我，粗心了。”我的臉紅了，心里十分愧疚。“下次細心點，馬上就要升學了，你怎么還不努力？”媽媽說道。

聽了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會氣餒，我一定不會再讓家長為我的學習成績而操心，我一定要把自己的學習成績提升上去；讓老師為我的進步而喝彩，讓家長為我的進步而驕傲！

家長會日記篇八

時間一點一點的過去，九點多媽媽終于回家，我緊張的心都提起來。但奇怪的是，媽媽并沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面說話，我又聽不清他們在說什么，這時只聽爸爸叫我，我想壞爸爸叫我輕者訓拆，重者體罰，我小心一一地走過去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在接受審判，爸爸首先問我，你最近為什么老是懶懶散散的作業總不及時完成呢，我無言以對，爸爸又問我為什么最近作業越來越不認真？我又說不出話，我真擔心爸爸要體罰我，卻沒想爸爸嚴肅地對我說；你已經不是小孩子，明年是你小學的最后一年，在這段時間里一定要改掉這些不良習關，老師說你人還是聰明的只要勤奮，認真學習成績一定會趕上去的，我的心慢慢的放下來，爸爸媽媽還幫我訂學習計劃。教育完以后我想，象現在這樣馬馬乎學習真不行不但學習學不好，玩起來也提心吊膽，還不如認認真真把功課學好再玩，這樣可以玩的更開心！

家長會日記篇九

周一升旗儀式上，老師在演講臺上說“周五要開家長會”底下一片吃驚，因為在小學老師在家長會上都是告狀的。

到了周四，有的同學說“我不給我家長說”“那老師問呢?”另一個人說。那同學回答說“反正老師又沒在班里說，老師再問我，我就說我我在升旗儀式上沒聽見，頂多被老師罵一頓，要不然回家就慘了”

我想想都起雞皮疙瘩，渾身發抖，越聽我越覺得寒酸。我想，開什么家長會，分明就是告狀會，唉，不想了，臨死前也當個‘樂觀主義者’。回家后最好不要說，當爸爸說了一句什么話時才說出來明天的家長會，爸爸給媽媽說你去，媽媽又說明天我上班，你在家你去，倆人不停的推辭，我想誰去了回來后不打我誰去吧，好像有點不可能吧。

第二天爸爸去了，回來后我心里撲通撲通直跳，向懷里揣了個活蹦亂跳的小兔子，開沒感到空氣中彌漫的火藥味，我想今天應該沒事吧，誰知道我還猜對了，真沒打我，就是說了幾句，當然比打我好得多。

說什么我下次也要考好，給爸爸媽媽爭個光，讓我在別人面前重拾自信。

家長會日記篇十

今天是我們三(3)班開家長會的日子，所有的家長都到班里開會了，我的爸爸也去開會了，媽媽很想去開家長會，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長會了，媽媽一直說太遺憾了，因為媽媽太想去開家長會了呢。

家長會結束以后，爸爸給我和媽媽開了一個家庭會。爸爸首先給我和媽媽講了家長會上老師說的話，爸爸說我的繪圖日記是優秀作業，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數學喜報，因為我的數學作業寫得工整、認真，這是我這學期第一次得數學喜報，我以后要繼續努力，得更多喜報!

爸爸還說了我的一些缺點，比如上課愛做小動作、不愛發言、沒有時間觀念經常遲到、上課思想沒有跟著老師走，我都很認真的聽著，心里覺得很緊張，擔心自己做得不夠好，不能夠做一個合格的班干部。

媽媽說我這學期的表現好了很多，有了很大的進步，自己會主動寫作業、自己安排自己的時間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規律，媽媽說一定要堅持，要繼續努力，發揚自己的優點，改正缺點，要向表現好和進步大的同學學習，在二年級要有更大的進步，不能停留在一年級的時候，要在各個方面給大家做榜樣。

聽了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個優秀的學生，做一個優秀的班干部!

家長會日記篇十一

下午三、四節課班會時間，班主任孫老師讓我們去八角樓大教室去，我有點莫名其妙，為什么要在八角樓開班會呢？便隨著同學們一起去了。

坐下不久，陸續有同學的家長到來，我想不知我的爸爸或媽媽會不會來，頭便扭向門口目不轉睛的盯著。爸爸媽媽都來了，他們倆面帶著微笑，每人手里拿著筆記本和水筆，我急忙向他們招手，爸爸媽媽便分別坐在我左右，我心里倍感溫馨，感覺自己像回到了嬰兒時一樣被呵護著，臉上露出甜蜜的笑容。真是有爸媽的孩子像塊寶。

班會開始了，孫老師講了這次班會的主要內容。首先是表彰優秀。我接連領了兩個獎狀，一個進步獎，一個優秀獎。因為我成績優異，進步明顯，爸爸媽媽被評為優秀家長而上臺領獎。看著他們開心自豪的樣子，我的鼻子卻有點酸，眼睛有點濕潤，我的成績進步與爸爸媽媽背后的辛勤付出是分不開的。媽媽為了讓我學習有精神，變著花樣給我做好吃的飯菜；爸爸每天下班很晚，還要熬夜為我核對批改作業。別的同學大都是爸爸或媽媽來一個，而我是他們兩個都參加了，感到他們就是我的左右膀臂，幫我兩臂之力；又像給我兩個翅膀助我展翅高飛。

頒過獎后，學校領導上臺講話，他講到，學習是自己的事，起決定作用的是自己。并告誡家長們，幫孩子學習要具體，不要只講大道理，現在不缺的就是大道理，而缺少具體事的指導，培養孩子要耐得住，要有耐心。孩子是未成年人，要全心呵護，要細心培育。我見爸爸媽媽一邊聽著一邊點著頭一邊不停的記著筆記。

看著孫老師精心組織的這場班會，看著爸爸媽媽十二分重視的這場班會，我分明的感到一種力量。這是家庭的力量，這是學校的力量，是家校共同的力量。再加上我的力量不就是三個力量了嗎？是，三力合一。

感謝學校，感謝家長，在您們合力推動下，我會三力合一，在學習成長的道路上，勢不可擋，無堅不摧。

家長會日記篇十二

周四是家長會，我不知道心里到底是開心還是害怕。開心嘛，我其中考試考得很好。害怕呢，也不知道為什么，反正就是有點怕。

我們上的是英語課，我有一次回答問題時答錯了，心像小兔子一樣跳個不停。想：這么簡單的問題怎么錯了呀!家長們會不會笑話我呀?張老師講的繪聲繪色。我們聽的也很認真。

還有一次，張老師把我們分成兩組，我們是b組。曾子鑒他們是a組。老師讓我和曾子鑒代表我們自己的隊去貼單詞。我們石頭、剪刀、布。結果我輸了，我就當模特，讓曾子鑒他們隊的成員去貼單詞。我被貼的全身都是，就連鞋也沒能幸免。到最后我們還是打了一個平手。

還有抽簽活動。第一次a組抽到了“對方退一步。”氣死我了!第二次我們b組也抽到了“對方退一步”。本來我以為我們會咸魚翻身了，結果又成了平手。第三次，a組居然到了“本組前進兩步!唉!

我們上完課又去看書，男生看的是“騎鵝去旅行”女生看的是“魯濱遜漂流記”。好多女生都和男生換著看。換完了才知道男生們看的書一點兒也不好看。我們都要換回來。可他們就不換。真是的，沒有一點紳士風度。