總結能夠讓我們看到自己的成長軌跡，保持積極向上的心態。良好的總結需要有全面的了解與觀察。3、總結范文可以為我們提供一個參照和借鑒的對象。

螃蟹說明文五年級篇一

提起螃蟹，大家都會想起那一雙大鉗子和鐵青色的“鎧甲”。小編收集了觀察螃蟹。

作文。

歡迎閱讀。

今天，媽媽從菜市場買來了幾只螃蟹。回家后，都放在了盆子里。我興奮地湊到盆子前面，仔細觀察起它們來。

只見菱形的殼，青綠青綠的，上面還帶些花紋，遠遠看去，就像古代將軍的盔甲。在殼的前面，中間有兩只圓圓的小眼睛，在滴溜溜地轉著。眼睛下方是嘴巴，就像一扇閘門，輕輕地向兩邊擺動著，偶爾還向外吹著泡泡。真是有趣!

殼的下面是螃蟹的身體，肚子是灰白色的，中間有個臍。媽媽告訴我：螃蟹臍的形狀是可以用來判別性別的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是個奇怪的現象。在身體的兩邊，分布著五對蟹腳，其中最前面的一對大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆著。媽媽說這是為了防止我們在抓螃蟹的時候，被大蟹腳弄傷了。我用剪刀剪斷橡皮筋，就發現那兩只大蟹腳立刻向上豎立起來，不時地擺動著，好像隨時要給來犯的敵人以沉重的打擊似的，威風凜凜!

我小心翼翼地抓住一只螃蟹的殼，把它放在地上，發現螃蟹爬行的方向與其它動物不一樣，它是橫著方向的。不管旁邊有什么障礙物，照樣爬行過去。怪不得人們都說：螃蟹走路——橫行霸道。后面的幾對蟹腳快速地擺動著，前面的一對大蟹腳向上揮動，小心防范著。我用手逗它時，差一點被那堅硬的大蟹腳給弄傷了手指，嚇了我一跳。

我玩得正高興的時候，媽媽把螃蟹抓回了盆子。“看夠了，快回去寫作業，呆會兒媽媽煮螃蟹給你吃。”

下午吃飯的時候，那幾只螃蟹成了我們的美食。

星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見了一個螃蟹的外殼，就推測周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個個小石頭搬起來，爸爸看見了，就說;“不能搬小的，要搬大的石頭。”我聽了細細一想，如果搬小的就搬不著。因為螃蟹如果躲在小石頭下，就可能被發現，躲在大石頭下面就不容易被發現。

我們搬開了一塊大石頭，發現了一個大鉗子。再翻開一看，就發現了一個大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只腳，前面有兩只大鉗子，有一只后腳已經斷了。

我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放學回來，給它喂了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒想到一下子就把米全吃光了。

我在家里的水缸里，看見螃蟹的外殼。當時，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的外殼掉了!”媽媽立刻跑過來，說：“傻孩子，他一旦掉一個外殼，就會長一個更高更大的殼，因為螃蟹一直在長，而它的外殼不會長，所以我們認為一旦它掉了個殼，就會長高或長大一點。”

有一天，我想把螃蟹抓到陽臺上來玩，我就用繩子把他的爪子拴住。它以為我要欺負它，說把爪子揮舞起來。我又發現螃蟹是橫著走路，現在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。

通過觀察，我發現：

1、螃蟹總是躲在大石頭后面。

2、它要吃米。

3、螃蟹掉了殼，就等于它長大了。

4、如果螃蟹遭到攻擊，他就會用大鉗子擋。

5、螃蟹是橫著走路的。

提起螃蟹，大家都會想起那一雙大鉗子和鐵青色的“鎧甲”。星期六，我吃完晚飯，爸爸下夜班回家還給我帶了兩只小螃蟹。我把它放在盆子里，它立刻警戒起來，還不安地走動著。可能換了“新房子”，心里很害怕，我想。“過幾天就好了。”爸爸在一旁說。“那它們吃什么呢?”我問爸爸。爸爸讓我上網查了查資料。原來，螃蟹是節肢動物門甲殼綱的動物，全世界有6000多種。它們并不挑食，是雜食性的動物。

第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃東西了!”我一下子從床上起來，問：“真的嗎?”爸爸說：“不信，你瞧。”我連衣服也沒穿，跑到盆子那一看，螃蟹正對著一塊饅頭發起“圍攻”，而且我發現螃蟹吃飯的時候先用鉗子夾住一塊食物，用眼睛看看周圍有沒有人，生怕有人搶似的;然后像吃西餐似的有滋有味地品嘗，那一塊饅頭很快就吃完了，我又扔了一塊饅頭進去。

它們吃飽了飯，就開始“大鬧水盆”了。它倆鉗子對鉗子，誰也不相讓，這樣僵持了大約10分鐘。大概覺得沒意思了，它們又玩起“疊羅漢”來了。趁我走開去喝水的時機，最上面的螃蟹竟然跑了。我發現少了一只，急忙四處尋找那個逃兵。突然，我聽到門后傳來一陣“噠噠噠”的聲音，跑過去一看，果然是那個逃兵。我抓住它的腳，把它放盆子里。螃蟹不僅這么厲害，還有些“詭計多端”呢!

今天，爸爸帶來了一袋螃蟹，我立刻迫不及待地想觀察一下。爸爸就拿了一只給我觀察。

我首先量了它的長和寬，蟹殼的長為6厘米(不包括腳)，寬也是6厘米，伸開腳長22厘米。我問：“這螃蟹是從哪里買的?”“是在進賢軍山湖買的。”媽媽說。“那殼上怎么沒有寫字?”“因為這是從湖里剛剛撈上來的”原來是這樣啊，我繼續觀察。

我發現它的眼睛是伸縮型的，像一根短棍一樣。它的眼睛旁邊長了一根觸角，比眼睛略長一些。我我問媽媽：“這對觸角是干什么用的?”“這是用來感覺物體的。”“它是瞎子嗎?”“也許吧，我不太確定……”于是，我做了一個實驗。我先拿了一根牙簽在它的眼前晃，它沒有反應。我又把牙簽對著它的眼睛，假裝要刺它，它還沒反應。牙簽都快碰著它了，它仍然沒反應。于是，我斷定螃蟹沒有視力。

“欲要看究竟，處處細留心”。如果我們要“看究竟”的話，就必須“處處細留心”。

螃蟹說明文五年級篇二

一天，爺爺給了我們八只螃蟹，可是，我們數來數去只有七只。我們把“世界”翻了個身，還是沒找到！

我放學回到家里時，看見我媽媽正在和那只“消失不見的”螃蟹大戰。（有人肯定會問：“那只螃蟹是哪里找到的？”那只螃蟹是整理衛生間發現的。）我就在旁邊喊：“媽媽加油，媽媽加油！”螃蟹不想被我們吃掉，伸伸鉗子，準備決斗。媽媽拿起晾衣架跟它斗。

螃蟹主動向我們發起進攻，媽媽用晾衣架左抵右擋，還是難招架。就在這緊張危急的時刻，她忽然有一個想法。她故意把晾衣架放在螃蟹面前讓螃蟹夾住，螃蟹一夾住，媽媽就立刻拎了起來，中途沒有耽擱一下，立刻把它移到鍋上，它還是不下去，媽媽用力抖了幾下，它終于到鍋里去了！蓋上鍋蓋，讓螃蟹插翅難逃！螃蟹只能被我們吃掉了！

螃蟹說明文五年級篇三

前些天，爸爸從海邊捉回來好多小螃蟹，別看它們個頭很小卻跑得很快。來到我家后，我們家的臉盆就變成了它們寬敞舒適的家。

防盜網上。我嚇了一跳，真怕它摔下去，怎么辦呢？還沒等我反映過來，它已經從我家陽臺上墜下去了，我得媽呀！這是五樓呀！我嚇呆了，一溜煙跑下樓去，到處尋找，它是不是已經死了呢？找呀找！終于找到了，它四腳朝天躺在地上。死了嗎？我用手一戳，竟然還蹬腿，呵呵！我長噓了一口氣，算你命大！

一天晚上，我們一家人在看電視，忽然看見一個黑乎乎的小東西在地板上爬，走近一看，原來是一只小螃蟹呀！爸爸一把把它抓住，它的腳還不停地亂蹬，好像在說：求求您饒了我吧！我以后再也不敢橫行霸道了。爸爸把它放回了臉盆，我看到有幾只小螃蟹快速向它游過來，好像在問它：你去哪兒了？發生了什么事呀？它卻不理不睬灰溜溜游向別處。

你看，這群小螃蟹多有趣呀！

螃蟹說明文五年級篇四

今天，媽媽從菜市場買來了幾只螃蟹。回家后，都放在了盆子里。我興奮地湊到盆子前面，仔細觀察起它們來。

只見菱形的殼，青綠青綠的，上面還帶些花紋，遠遠看去，就像古代將軍的盔甲。在殼的前面，中間有兩只圓圓的小眼睛，在滴溜溜地轉著。眼睛下方是嘴巴，就像一扇閘門，輕輕地向兩邊擺動著，偶爾還向外吹著泡泡。真是有趣!

殼的下面是螃蟹的身體，肚子是灰白色的，中間有個臍。媽媽告訴我：螃蟹臍的形狀是可以用來判別性別的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是個奇怪的現象。在身體的兩邊，分布著五對蟹腳，其中最前面的一對大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆著。媽媽說這是為了防止我們在抓螃蟹的時候，被大蟹腳弄傷了。我用剪刀剪斷橡皮筋，就發現那兩只大蟹腳立刻向上豎立起來，不時地擺動著，好像隨時要給來犯的敵人以沉重的打擊似的，威風凜凜!

我小心翼翼地抓住一只螃蟹的殼，把它放在地上，發現螃蟹爬行的方向與其它動物不一樣，它是橫著方向的。不管旁邊有什么障礙物，照樣爬行過去。怪不得人們都說：螃蟹走路——橫行霸道。后面的幾對蟹腳快速地擺動著，前面的一對大蟹腳向上揮動，小心防范著。我用手逗它時，差一點被那堅硬的大蟹腳給弄傷了手指，嚇了我一跳。

我玩得正高興的時候，媽媽把螃蟹抓回了盆子。“看夠了，快回去寫作業，呆會兒媽媽煮螃蟹給你吃。”

下午吃飯的時候，那幾只螃蟹成了我們的美食。

星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見了一個螃蟹的外殼，就推測周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個個小石頭搬起來，爸爸看見了，就說;“不能搬小的，要搬大的石頭。”我聽了細細一想，如果搬小的就搬不著。因為螃蟹如果躲在小石頭下，就可能被發現，躲在大石頭下面就不容易被發現。

我們搬開了一塊大石頭，發現了一個大鉗子。再翻開一看，就發現了一個大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只腳，前面有兩只大鉗子，有一只后腳已經斷了。

我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放學回來，給它喂了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒想到一下子就把米全吃光了。

我在家里的水缸里，看見螃蟹的外殼。當時，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的外殼掉了!”媽媽立刻跑過來，說：“傻孩子，他一旦掉一個外殼，就會長一個更高更大的殼，因為螃蟹一直在長，而它的外殼不會長，所以我們認為一旦它掉了個殼，就會長高或長大一點。”

有一天，我想把螃蟹抓到陽臺上來玩，我就用繩子把他的爪子拴住。它以為我要欺負它，說把爪子揮舞起來。我又發現螃蟹是橫著走路，現在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。

通過觀察，我發現：

1、螃蟹總是躲在大石頭后面。

2、它要吃米。

3、螃蟹掉了殼，就等于它長大了。

4、如果螃蟹遭到攻擊，他就會用大鉗子擋。

5、螃蟹是橫著走路的。

提起螃蟹，大家都會想起那一雙大鉗子和鐵青色的“鎧甲”。星期六，我吃完晚飯，爸爸下夜班回家還給我帶了兩只小螃蟹。我把它放在盆子里，它立刻警戒起來，還不安地走動著。可能換了“新房子”，心里很害怕，我想。“過幾天就好了。”爸爸在一旁說。“那它們吃什么呢?”我問爸爸。爸爸讓我上網查了查資料。原來，螃蟹是節肢動物門甲殼綱的動物，全世界有6000多種。它們并不挑食，是雜食性的動物。

第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃東西了!”我一下子從床上起來，問：“真的嗎?”爸爸說：“不信，你瞧。”我連衣服也沒穿，跑到盆子那一看，螃蟹正對著一塊饅頭發起“圍攻”，而且我發現螃蟹吃飯的時候先用鉗子夾住一塊食物，用眼睛看看周圍有沒有人，生怕有人搶似的;然后像吃西餐似的`有滋有味地品嘗，那一塊饅頭很快就吃完了，我又扔了一塊饅頭進去。

它們吃飽了飯，就開始“大鬧水盆”了。它倆鉗子對鉗子，誰也不相讓，這樣僵持了大約10分鐘。大概覺得沒意思了，它們又玩起“疊羅漢”來了。趁我走開去喝水的時機，最上面的螃蟹竟然跑了。我發現少了一只，急忙四處尋找那個逃兵。突然，我聽到門后傳來一陣“噠噠噠”的聲音，跑過去一看，果然是那個逃兵。我抓住它的腳，把它放盆子里。螃蟹不僅這么厲害，還有些“詭計多端”呢!

今天，爸爸帶來了一袋螃蟹，我立刻迫不及待地想觀察一下。爸爸就拿了一只給我觀察。

我首先量了它的長和寬，蟹殼的長為6厘米(不包括腳)，寬也是6厘米，伸開腳長22厘米。我問：“這螃蟹是從哪里買的?”“是在進賢軍山湖買的。”媽媽說。“那殼上怎么沒有寫字?”“因為這是從湖里剛剛撈上來的”原來是這樣啊，我繼續觀察。

我發現它的眼睛是伸縮型的，像一根短棍一樣。它的眼睛旁邊長了一根觸角，比眼睛略長一些。我我問媽媽：“這對觸角是干什么用的?”“這是用來感覺物體的。”“它是瞎子嗎?”“也許吧，我不太確定……”于是，我做了一個實驗。我先拿了一根牙簽在它的眼前晃，它沒有反應。我又把牙簽對著它的眼睛，假裝要刺它，它還沒反應。牙簽都快碰著它了，它仍然沒反應。于是，我斷定螃蟹沒有視力。

“欲要看究竟，處處細留心”。如果我們要“看究竟”的話，就必須“處處細留心”。

螃蟹說明文五年級篇五

今天，我來到了茫茫大海。大海是如此的藍，仿佛它是一顆晶瑩剔透的藍寶石，仿佛一塊厚厚的藍布平躺在那里。天空更藍更深邃。看著無邊無際的天空，看著藍藍的天空中飄蕩的閑云，一會兒變成了奔騰的駿馬，一會兒變成了柔軟的棉花糖，讓人情不自禁地喜歡上了大海和天空的風景。海底的風景也很美:無數不同顏色的小魚來回游動，黃褐色透明的海馬在美麗的珊瑚和綠色海藻之間穿梭，像珠寶一樣，給深藍色的海底增添無限生機......

在海灘上，有許多美麗的貝殼和貝殼。我拿起一只黑白相間的海螺，突然，一只小螃蟹慢慢爬了出來，然后，另一只小螃蟹爬了出來，不僅發生了什么，兩只小螃蟹熱情地搏斗著。這只螃蟹用鉗子夾住螃蟹，螃蟹毫不示弱，很有攻擊性，一直用鉗子夾住螃蟹。過了一會兒，兩只螃蟹仍然不高不低，所以我找到了兩只貝殼，把它們放了進去。我認為，既然他們有自己的領土，就不應該打仗。

螃蟹說明文五年級篇六

教案目標：

1、初步學會朗誦，根據內容進行合理講述。

2、知道要如何對待朋友。

教案準備：

螃蟹頭飾一個、魚、蝦、蝌蚪頭飾若干。

教案過程：

1、幼兒看表演，然后說一說講了一件什么事？

2、教師邊表演邊完整地念，對內容進行提問。

3、教師教幼兒念：可配合表演進行。

4、請幼兒戴頭飾表演。

5、請幼兒把編成講述出來。

效果分析：

1、此次教案目標完全達到，選材適合中班幼兒年齡特點，活動方式幼兒容易接受。在活動中，教師充分利用材料，幼兒積極主動，配合較好。

2、此活動安排了一個課時，使得表演和講兩個環節太過匆忙，以后象此類活動可以分兩個課時來進行，可能會達到更佳的效果。

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螃蟹說明文五年級篇七

今天，媽媽買了一些小螃蟹。我見了愛不釋手，便把他們養了下來。

我把它們放入一個塑料盆，放上一些小石子和水草，再加上了一點水，為它們安置了一個舒適的家。

我仔細觀察著小螃蟹：他們的眼睛很小，像兩顆黑色的米粒，一碰就縮回去。它們的兩只前鉗就像長了一對虎牙，碰到東西就張牙舞爪地沖過去，使勁夾住，牢牢不放。最有趣的要數小螃蟹走路的樣子~（rq）/~啦！他們滿地亂爬，神氣十足，猶如個橫沖直撞的醉漢。

一天晚上，我偶然聽到了“咔嚓咔嚓”聲，心想：這不會是小偷在偷東西吧。于是，便叫醒爸爸。一人拿著“榔頭”，一人拿著“錘子”，準備打得小偷落花流水……我們一步一步向前，竟走到了小螃蟹的家――塑料盆。只見小螃蟹兩只胖乎乎的鉗子搖曳著，瞪著圓圓的眼睛，用它們的鉗子和腳趾奮力攀爬。它們爬了一次，掉了一次，爬一次，掉一次，可它們仍然不放棄。看到這樣的情景，爸爸意味深長地說：“你看，面對困難時，小螃蟹都會奮不顧身地爬出來，爬一次，掉一次，他們還是堅持著……”我聽了連連點頭。小螃蟹是多么頑強啊！

這就是我家的小螃蟹。我喜歡它們那種頑強拼搏的精神，我一定會像小螃蟹學習的！

螃蟹說明文五年級篇八

今天，我們要去新三江大閘捉螃蟹。

捉螃蟹啊，你不捉不知道，一捉忘不了。只見媽媽先把石頭搬開，然后用雙手一后，啊哈，幾只螃蟹就被“捕”了。我覺得十分有趣，就也跟著媽媽一起抓，媽媽說，蟹一般都藏在石頭底下。我抓了幾只小小蟹，說不定還剛剛出生呢！

媽媽拿出早已準備好的袋子，不一會兒就捉了不少。一次，媽媽剛搬開石頭，許多小螃蟹、大螃蟹都一擁而散，我們趕緊下手，一捉就捉了二十只左右，我想，可能是一家正搞聯歡吧！被我們這些不速之客給攪和了。雖然很熱，流了汗，但還是有了不少收獲！

到了家，我把螃蟹放進了魚缸里，那幾只大螃蟹十分霸道。只見它氣勢洶洶，像是要上戰場殺敵一般，把小螃蟹給嚇壞了，都躲在一帝，不敢亂動。大螃蟹可真像一位正揮舞著兩把大刀的將軍，它左右爬行，處處“橫行霸道”，壓在了小蟹的央上，小蟹就像它的傭人似的，任它擺弄，我實在看不下去了，就想了一個辦法，我拿來筷子，好好教訓教訓即大螃蟹。我先用筷子壓住它的身體，讓它嘗嘗壓的滋味，我再把被它欺負過的小蟹放在它身上，我剛要抽去筷子，只見它一翻身，跑了。我再次這樣，這次有了經驗，索行不抽去筷子，這次它兩只鉗子上下揮舞著，好似在抗議，它不服；又好似在向我求饒。我且放了它，不過它如果再“以大欺小”，我就把它吊在半空中，讓它“飛翔”。

螃蟹還會玩“疊羅漢”呢！可能是它們太想回家的原故吧！它們一只爬在一只上面，可是總是因為個個都想先上去，于是把別人拉下來，往往都是疊到第二兩層就“倒塌”了。

螃蟹說明文五年級篇九

外婆家的附近有一條小溪，小溪里有小螃蟹和小蝦。我經常去外婆家玩。

夏日的午后，外婆帶著我和姐姐去捉螃蟹。我拎著小水桶，跟姐姐你追我趕，一會兒就來到了小溪邊。外婆說：“小螃蟹躲在小石頭下面，要輕輕地把石頭拿開，才能看見它。”只見外婆輕輕地搬開一塊小石頭，下面真的躲著一只小螃蟹，張牙舞爪的。外婆眼疾手快地捉住它，放進了水桶。外婆說：“螃蟹有兩只大鉗子，捉的時候要小心。先用右手把它的殼壓住，再用左手捏住它的一只大腳，然后很快地用右手捏住另一只大腳，動作要快，不然鉗住會很疼的。你們試試吧！”

我輕輕地翻開一塊塊小石頭，終于找到了一只螃蟹，迫不及待地用手去捉，“哎喲！”我的食指被螃蟹咬住了，好痛啊！我趕緊一甩，螃蟹逃跑了。我看看紅腫的食指，哭了。第一次捉螃蟹以失敗結束了。

螃蟹說明文五年級篇十

星期六早上，我和爸爸媽媽一同去海邊抓螃蟹。

我發現海灘上有密密麻麻的小洞，媽媽神秘地說：“這小洞里可住著小螃蟹呢。”聽媽媽這么一說，我興奮極了，開始仔細觀察小洞，急切地想與小螃蟹來個親密接觸。根據媽媽傳授的經驗，我挑了一個較大的洞口，把兩只小手從洞口的兩側插入，想這下螃蟹應該乖乖投降了吧。我捧起大泥團，慢慢地把泥從手縫里擠出去，卻沒摸到一只螃蟹，好失望！我想：是不是螃蟹感覺到危險，跑到下面去了？我決定把手往深處伸，繼續抓。突然，我的右手指縫里好像有東西在動，猛然反應過來，我立即把手從泥里撤出來。啊！一只穿著泥衣的小螃蟹在我的手心里拼命地掙扎，真可愛！

一會工夫，我們就抓了十多只螃蟹，大的如核桃，小的如蠶豆，它們體型各異，顏色多樣，真是收獲多多啊。

螃蟹說明文五年級篇十一

峴港游玩最有趣的是夜晚在海灘上抓螃蟹！

吃好海鮮大餐，我們到美溪沙灘抓螃蟹！我們一群孩子跟著項老師，拿著電筒和袋子，仔細的尋找螃蟹的身影。我們先找有一個個小洞的地方，那里說不定有螃蟹爬出來，果然不出所料，一只很大的螃蟹爬出了洞口，我連忙伸手抓住螃蟹的背蓋，螃蟹試圖掙扎，想逃脫我的魔掌，我死死的抓住它，把它放進了袋子。它在袋子里掙扎，想爬出袋子逃生。可惜，它試了無數次都沒有成功。我們一會時間就抓了三只大王，還有三十只小螃蟹。到了賓館，每人分了一只大王，十只小的，各自回房養著。

第二天早上，我發現了袋子里的螃蟹死的死，傷的傷，只有小部分還完好無損，經過我的觀察，我發現小螃蟹都是被大王咬死的，我很難過。我想趕緊把活得螃蟹放回沙灘，讓它們鉆進洞里，自由自在的生活。

我突然覺得，我們不應該抓這些小螃蟹，因為它們是有生命的，不應該傷害它們！

螃蟹說明文五年級篇十二

清明假期的第一天，烈日炎炎。我們吃過午飯，爸爸突然決定帶我去錢塘江抓螃蟹，我高興得一蹦三尺高。馬上準備了抓螃蟹的鏟子，瓶子，我們就開車出發了。

來到了大海邊，首先看到的是一望無際的大海，海水好像一個個頑皮的小孩子在大海里自由地奔跑。聽爸爸說：“按照今天的日期，潮水已經過了，”所以我們就下了海灘。雖然我下了海灘，但是心里還是有點害怕，爸爸為了讓我勇敢起來，鼓勵我說：“今天不會再來潮水了。”聽了這句話我就勇敢了起來。我們找到了一塊干凈的沙灘，仔細的尋找起來，突然，我在沙灘的石縫里看到了一個螃蟹部隊，我開心極了，趕緊叫爸爸過來幫忙抓。爸爸拿了把鏟子幫我把螃蟹從石縫里趕了出來，我就趕緊把螃蟹抓住了，放到了準備好的瓶子里。螃蟹好像一個個掙扎的士兵，舉起了它的`兩把大鉗子，眼睛目不轉睛地盯著我，好像要和我干上一架。我看著這瓶子里的螃蟹哈哈大笑起來。

螃蟹說明文五年級篇十三

“婷婷！婷婷！今天中午吃大餐啦！”媽媽一進門就大呼我的名字。我疑惑地跑了出去：“我的天哪！”媽媽買了一只超大的螃蟹。只見它身披一件青紫色的“鎧甲”，兩只烏黑發亮的小眼睛滴溜溜轉著，警惕地偵察著周圍的動靜，像一個久經沙場的將軍，好不威風！

過了好一會兒，它似乎發現沒有危險，便懶洋洋地躺在那里一動不動了。我心血來潮，決定逗一逗它。我小心翼翼地伸出兩個手指，輕輕地捏住它的殼，剛想把它提起來，突然，它八只腳一齊向上翻。“啊——”我嚇得一聲尖叫，連忙甩下它。只見它揮舞著一對粗壯的蟹鉗，擺著“拳擊”的架勢，好像在說：“誰敢碰我，就用鉗子夾你們！”八只又肥又長的腳好像一把把利劍，張牙舞爪，隨時準備搏斗。令人毛骨悚然！我摸著自己怦怦狂跳的.心，邊后退邊結巴著說：“哼，看你還能得意多久。”

我趕忙讓媽媽把它放進蒸鍋，等待著它新鮮出爐。一分鐘、五分鐘、十分鐘、二十分鐘……好香好香，媽媽把螃蟹端出來了。哇，好漂亮的螃蟹！金黃色的殼，火紅色的鉗子，我迫不及待地掰去蟹殼。白嫩嫩的肉，黃澄澄的蟹黃，讓我兩眼發光，垂涎三尺。我一頭猛吃蟹黃，細膩的口味，濃郁的鮮香，絲滑極了，此乃人間美味也。等我把頭抬起來時，發現自己已變成一只小花貓，美味的螃蟹已被我干掉了。

什么時候能與螃蟹再來一次美麗的邂逅呢？我期待著。

螃蟹說明文五年級篇十四

這件事發生了大概兩年了，但我仍然忘不了那一次經歷――一次抓螃蟹的經歷。

那是一個暑假，姐姐跟我說在她的老家，抓螃蟹是一件十分快樂的事，我聽后異想天開，想想我抓螃蟹那勇猛的樣子……突然一句聲音讓我覺得美夢就要成真了，因為我聽到哥說：“鵬程，過來，我們去婷婷老家玩。”我一蹦三尺高，以風馳電掣之素上了爸爸的汽車，出發去姐姐老家。到了以后我才發現沒有螃蟹，一問才知道，螃蟹在附近的山上，于是，我想媽媽請求。在媽媽的千叮嚀，萬囑咐下，我們一行人上了路。我興奮不已，越野狂蹦，興沖沖地來到西邊，選好一個地點，我們身手敏捷的跳了下去，眼睛眨也不眨地望著水面，只想快點找到在小螃蟹。不一會兒，大哥哥就看到一只螃蟹，他上演了一場抓蟹好戲：他趁螃蟹不備，突然襲擊，用了一招抓螃蟹龍爪手，一把抓住了一只可憐的小螃蟹。扯起來一看，他灰色的外殼，小小的眼睛，靈活的八條腿，還有一對非常厲害的夾子，好似一位威武的將軍。我哥哥也發現了許多螃蟹，但哥哥和大哥哥把螃蟹送給了別人，不送給我，于是大家都高興的玩著自己的螃蟹，我卻沒有，我就下決心要抓一只，我將石頭一塊塊翻開，連我喜愛的蝌蚪也沒管，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，我發現了一只趴在岸上的螃蟹，一把抓住了它。每個人都有了螃蟹，就滿載而歸了。

螃蟹說明文五年級篇十五

有一次我和表哥沒事，就決定下午去福建指示的仙樓山。我們終于到了仙樓山腳下。我們爸媽每次來仙樓山，都是大光著走正門。這一次，我們不同意大人的意見。我們要從后門偷偷溜上仙樓山。我們快到了山頂。

我們剛要爬山，就聽到附近有流水聲。我們有點好奇，就過去看看。原來是一條清澈見底的小溪。小溪里有又大又圓的石頭。我們有點害怕，但是好奇心戰勝了膽怯，于是我們下定決心移動石頭，看看石頭下面是什么。我終于用盡全力搬動了石頭。當我搬走的時候，我的人似乎沒有什么生命在移動。我們一眨眼就把我的手拿開了，水開始渾濁。我們很好奇我把手伸進去，剛把手伸進去就被小生物咬了一口。然后我才知道，水下的小生物是只螃蟹！我們在岸邊等了半個多小時，終于看到了螃蟹。我無法用聲音表達當時的心情。我太開心了。在我們當中，我的勇氣是最大的。我用手抓住“砰”的一聲，又被螃蟹夾住了。這是第二次了。我們決定順流而下去抓螃蟹。我們都跳了下去，但只有我妹妹沒有下水。過了一會兒，我們抓了很多螃蟹。我們很開心。

我很難想象今天晚上發生了什么。直到早上，我們加了十幾只沒吃過的螃蟹。

螃蟹說明文五年級篇十六

時下正是螃蟹上市的季節，各種各樣的螃蟹成了日常生活中人們飲食的一個重要的部位，螃蟹含有豐富的營養元素，同時也是一種膽固醇含量非常高的海鮮，螃蟹好吃又有營養，因此成了很多人的最愛。由于是清蒸蟹更是最大的保留了螃蟹的美味。

那么日常生活中我們要如何蒸蟹呢？蒸蟹有哪些講究呢？怎樣才能把螃蟹做得又好吃又有營養呢？下面就讓我們一起來了解一下吧。

菜系及功效。

：家常菜譜滋陰食譜清熱解毒食譜結核病食譜關節炎食譜工藝：蒸蒸蟹的制作材料：主料：螃蟹500克。

調料：姜25克，醋50克。

蒸蟹的特色。

：肉白鮮嫩，黃膏腴美，邊剝邊吃，別有情趣。蒸蟹的做法：

2.再將蟹螫(蟹鉗)及蟹腳彎轉，用細繩扎好，腹部朝上裝在盤中;。

4.姜刮皮，切成細絲或碎末，放在碗內，加醋浸上;。

5.食時，先用手拿蟹，取下蟹螯和腳，掰下蟹臍，剝開蟹蓋，再掰成兩半，用筷子或蟹腳尖剔出蟹黃(或蟹膏)、肚內和螫、腳中的肉，蘸姜醋汁吃。

食物相克螃蟹：螃蟹不可與紅薯、南瓜、蜂蜜、橙子、梨、石榴、西紅柿、香瓜、花生、蝸牛、芹菜、柿子、兔肉、荊芥同食;吃螃蟹不可飲用冷飲會導致腹瀉。

螃蟹好吃又有營養，但是吃螃蟹可是有很多講究的，對于一些不會做螃蟹的人來說如果處理不好的話，會讓美味變成孩子痛苦的開始的，吃蒸蟹的時候不能吃花生，芹菜，柿子等等，這些一定要引起注意。

螃蟹說明文五年級篇十七

國慶節這天，媽媽帶我來到小河邊抓螃蟹，一路上我興奮極了，蹦蹦跳跳的，就像一只沒見過世面的小兔子。

來到學校對面的小河邊，媽媽從地上撿起一根長長的木棍，仔細在離小河旁邊不遠的地方尋找著小螃蟹的洞穴，螃蟹的洞基本上都是在長草隱蔽的地方挖洞筑巢的，但卻只見滿地處處都有洞，可洞里卻沒有小螃蟹，可能是來的不是時候吧！可沒過多久我發現了一個洞里隱隱約約的幾只螃蟹腳，仔細一看，果然是只螃蟹，我高興的'大叫起來，媽媽便提著木棍慢慢的向我走了過來。

媽媽手拿木棍的一端，用手扒了扒泥土，然后又用木棍捅了捅洞口，見螃蟹有點想出來的意思，沒過多久這螃蟹還是不死心，又使勁往下挖，呵！媽媽還能讓你跑嘍？真是癡心妄想啊！在一旁的我也加入了其中，我在那高大的樟樹底下撿起一根短木棍，使勁的扒著泥土，扒到了能抓到螃蟹腳的時候怕小螃蟹來個回馬槍夾我一下，便開始左右為難起來了，之后還是老媽出馬，一下子就抓住了小螃蟹。

媽媽把小螃蟹交給我并囑咐我說：“小心點，別被夾了手。”但是這小螃蟹四肢靈活好動擺出一副想要夾人的架勢，我頓時變得驚慌失措起來，一下子把小螃蟹扔在了地上，還好媽媽眼疾手快的接住小螃蟹并放進袋子里，只見小螃蟹張牙舞爪的吐著泡泡像是在跟我和媽媽抗議。不一會我幫媽媽找小螃蟹媽媽動手抓螃蟹配合的簡直天衣無縫，把小河邊到處翻了個底朝天。

我和媽媽高高興興的拎著一袋裝滿小螃蟹的袋子，滿載而歸的回家了，一路上我和媽媽歡聲笑語地說起今天抓螃蟹的趣事兒。