總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知的過程,通過總結(jié)我們可以更好地了解自己。如何提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,使得溝通更加流暢和自信?接下來是一些精選的總結(jié)示范,希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)時(shí)有所幫助。
介紹向日葵的說明文篇一
初見向日葵,是幾個(gè)月前,暮夏,外出游玩。向日葵以自己飽滿的神態(tài)送走了夏日,迎來了秋日。它的莖桿筆挺,盤狀的花瓣一片一片的排列。整朵花不知是被誰(shuí)染上了大片的黃。可是,行色匆匆,我只得繼續(xù)前進(jìn),可是,它的金黃,已在我心中留下了印象。
閑暇之余,擁抱秋天。恰巧走到了那幾棵向日葵所在地。幾月未見,向日葵迎來了它的鼎盛時(shí)期。大陽(yáng)當(dāng)空,它也許正在汲取養(yǎng)分。或許,它經(jīng)歷了晝夜的交替,它也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,它也經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑??墒?,它心中的信念絲毫未減,它相信陽(yáng)光終會(huì)到來。
那么我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活,是不是也一樣呢?向日葵的種子似乎播在了我心里。也許,我們是在向著黎明,向著陽(yáng)光,向著溫暖奔跑吧!
生活果然沒有辜負(fù)我的努力,終于,在開學(xué)第一次期中考時(shí),我保住了自己的“名聲”。
心底的那棵種子破土而出。我似乎堅(jiān)定了我的信念。我相信,向著溫暖金黃出發(fā),會(huì)有收獲,會(huì)有結(jié)果。
向日葵的金黃溫暖,早已印在我的心中。一棵向向日葵正在慢慢地綻放,薈萃了青春,我向著金黃般的溫暖出發(fā)了。
介紹向日葵的說明文篇二
大千世界,無奇不有。這天,我發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密。
從小時(shí)候起,我對(duì)向日葵充滿了好奇心,為什么向日葵一直對(duì)著太陽(yáng)公公“笑”呢?難道是因?yàn)樗邢蛉湛麊?我問過博學(xué)多才的媽媽,可她卻說不出原因來。
我不禁想起了度娘,或許她可以告訴我為什么,我迫不及待地拿起媽媽的手機(jī),上網(wǎng)找度娘尋找答案。
歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”我終于找到了答案。原來,向日葵在成熟之前,靠近花盤的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn):背著陽(yáng)光的聚集著許多能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),叫做生長(zhǎng)激素。在這種激素的刺激下,背光的一側(cè)長(zhǎng)得比較快,而向著陽(yáng)光那一側(cè)生長(zhǎng)激素少,生長(zhǎng)得慢。這樣一來,向日葵的莖向有陽(yáng)光的一側(cè)彎曲,花盤便向著太陽(yáng)了。我恍然大悟,這樣啊,我以為向日葵叫“向日”的葵呢,這想法還真笨啊。
大自然真是奇妙啊,連普普通通的向日葵也有那么大的秘密,今后,我要努力學(xué)習(xí)才行,再去發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)大自然的奧秘。
介紹向日葵的說明文篇三
舉例子。就是舉出實(shí)例說明事物,為了說明某一事理,舉出相應(yīng)的例子使讀者加以理解。
作用:有利于讀者對(duì)事理的認(rèn)識(shí)和理解。
打比方。即我們常用的比喻的修辭方法。在說明文中不叫比喻,而叫作“打比方”。
作用:同”比喻“修辭手法作用一樣,它使說明的事物更加生動(dòng)形象,引發(fā)讀者的閱讀興趣。
分類別。即按照事物的性質(zhì)、形狀、體積等特征把事物和事理分成若干類來進(jìn)行說明。
作用:它使說明的事物或事理更有條理性。
列數(shù)字。顧名思義就是用數(shù)字來說明事物或事理的特征。
作用:把事物特征描述得更加的精準(zhǔn),增強(qiáng)文章的說服力。
作比較。通常為了突出某一事物的特征都會(huì)拿其它事物來與它作比較,使要說明的事物特征更加突出。
作用:能夠突出所要說明事物的特征、地位等。
畫圖表。畫圖表是說明文經(jīng)常使用的方法之一,也就是用圖表的形式表示事物的相關(guān)特征。
作用:使讀者更直觀的掌握說明對(duì)象的特征,方便理解并記憶。
摹狀物。對(duì)說明對(duì)象形象、外貌特征詳細(xì)的描敘。
作用:它能把說明對(duì)象的特征詳細(xì)的描述出來,使它形象更加生動(dòng)鮮明。
引資料。就是引用名人名言、詩(shī)歌、典故、諺語(yǔ)等來說明事物的特征。
作用:使文章具有說服力,也增強(qiáng)了文章的文采和可讀性。
(1)抓住事物特征,把握說明中心。
任何事物都具有自身的特性,一個(gè)事物的特征是區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。
寫說明文只有抓住事物的特征,才能把被說明的事物準(zhǔn)確清晰地介紹給讀者,讓人們對(duì)事物有確切的了解。
事物往往有多方面的特征,介紹事物時(shí),不可能在一篇說明文里面面俱到;只能根據(jù)需要,一次談一兩個(gè)特征,因此,要寫好說明文,必須要把握說明文的中心。
抓住事物特點(diǎn),把握說明中心,這是寫說明文的一個(gè)重要要求,要做到這一點(diǎn),作者必須在寫作前對(duì)被說明的事物作深入細(xì)致的研究。
必須懂得只有熟悉被說明的事物,認(rèn)識(shí)兵掌握被說明事物本身的規(guī)律性,才能做到這一點(diǎn)。
(2)針對(duì)具體情況,選好寫作角度。
寫一般說明文要求有的放矢,寫什么、怎樣寫,要從讀者的實(shí)際情況考慮,使文章具有針對(duì)性,切合讀者的知識(shí)水平、職業(yè)特點(diǎn)和年齡大小。往往讀者對(duì)象不同,寫的角度也不同。選取什么角度要依實(shí)際情況而定。
說明文文章的條理性是客觀事物、事理本身的特點(diǎn)、規(guī)律在文章結(jié)構(gòu)上的反映。說明文解說事物、闡釋事理要按其本身的條理來安排說明的.次序,使之層次清楚,主次分明,安排說明文的結(jié)構(gòu)首先要注意條理性。
闡明事理。
2.常見的說明方法:(1)舉例子(2)分類別(3)列數(shù)據(jù)(4)作比較。
(5)下定義(6)畫圖表(7)作詮釋(8)打比方。
(9)摹狀貌(10)引用。
3.常見的說明順序(1)時(shí)間順序如《從甲古文到縮微圖書》。
(2)空間順序如《故宮博物院》。
(3)邏輯順序如《死海不死》(介紹死海的特征—說明死海的成因—簡(jiǎn)介死海的現(xiàn)狀和未來)。
4.采用什么順序,主要取決于作者所說明對(duì)象的特點(diǎn)。
(1)說明事物發(fā)展變化,時(shí)間順序容易表示清楚。
(2)寫建筑物的結(jié)構(gòu),離開空間順序難以讓讀者看明白。
(3)說明事理用邏輯順序,正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。
(1)結(jié)合說明方法談。
規(guī)范性的答題模式如下:
這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法,說明了……(內(nèi)容:事物特征或事理),使說明……(作用:參考前面說明方法,明確其作用)。
(2)結(jié)合修辭手法談。
規(guī)范性的答題模式如下:
這是一篇生動(dòng)地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……(內(nèi)容),使文章的說明形象生動(dòng)。
(3)結(jié)合表達(dá)方式談。
記敘、描寫使說明更具體形象;抒情、議論使說明更有感情。那么,從這個(gè)角度分析說明文的寫法,答題的規(guī)范性格式如下:
這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,除了說明外,還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達(dá)方式)的運(yùn)用,使說明更具體形象/充滿感情。
介紹向日葵的說明文篇四
看著花海,我被這些花兒給吸引了,高傲的牡丹,艷麗的杜鵑,但讓我記憶最深刻的,還是那平平無奇的向日葵。
向日葵植株并不很高,但面對(duì)那些傲氣凌人的花,卻是可以俯視的。它從不與他們一起爭(zhēng)奇斗艷,也并不因?yàn)楦叨榷梢曀鼈?,一副不卑不亢的樣子?/p>
我再仔細(xì)端詳,發(fā)現(xiàn)它真的一直面對(duì)陽(yáng)光,如聽說的一樣。它們?yōu)槭裁匆@么做呢?
為什么?看著那些蜜蜂我才知道,向著陽(yáng)光,因?yàn)橄蛉湛胍砷L(zhǎng),以便使蜜蜂輕松的釀蜜。而風(fēng)來了,蜜蜂也“收工”了,似是點(diǎn)了點(diǎn)頭。向陽(yáng),是我默默的努力;風(fēng)起,有你無聲的贊許。
將行之際,回頭再看那片向日葵,一個(gè)個(gè)向著陽(yáng)光,自由生長(zhǎng),熠熠發(fā)光。
我看著太陽(yáng),還是那般耀眼,轉(zhuǎn)過頭,心里暗下決心,若不努力,連幫助別人的資格都沒有。
我在路上又遇見了向日葵,雖然不甚高大,但依然堅(jiān)定不移地向著太陽(yáng),身邊的蜜蜂也不少。向日葵,向著太陽(yáng)吧!向陽(yáng),讓你更加高大。努力向陽(yáng),讓你的生活不僅僅單純美好,還有奉獻(xiàn),為那黃色的飛蟲。
曾經(jīng)的我,沒有目標(biāo),不知所措。但現(xiàn)在的我回來了,帶著向日葵的信念,將懦弱丟在了那里——向日葵的地方。我會(huì)向著陽(yáng)光努力向上,讓生活充滿單純美好,還有奉獻(xiàn),為需要幫助的人。我有目標(biāo)了,向日葵給予我的,向著心中的陽(yáng)光,努力前進(jìn)吧,做更好的自己。
晚上回到家,我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見自己成為了一株向日葵,在爭(zhēng)奇斗艷的花叢中,與伙伴一起。身邊盡是蜜蜂,成千上百的,嗡嗡地鬧著,在我們之間飛來飛去,我們奉獻(xiàn)自己,讓它釀蜜。
我成了一株向日葵,向著陽(yáng)光努力向上,讓日子變得單純美好,還有奉獻(xiàn),使自己成長(zhǎng)。
介紹向日葵的說明文篇五
牡丹國(guó)色天香,臘梅傲霜斗雪,菊花嬌艷多姿,連不知名的野花都嫵媚可愛,而我卻最喜歡那朝氣蓬勃、樸實(shí)向上的向日葵。
向日葵不像那些高貴典雅的牡丹、君子蘭那樣需要人精心照顧、培育,只要撒上幾粒種子,澆些水,它就會(huì)伴著春風(fēng)和陽(yáng)光慢慢從一個(gè)小寶寶長(zhǎng)成壯年,展示它那特殊的生命力。
在春暖花開的季節(jié),向日葵抽出了毛茸茸、綠油油、嫩生生的小葉子,嫩得不敢讓人去碰,連走路也不由自主地小心翼翼,生怕踩到那破土而出的新生命。
在那驕陽(yáng)似火、烈日炎炎的日子了,牽?;ú淮道攘?,美人蕉也癱軟無力了,許多名貴的花都耷拉著腦袋,牡丹、月季也早已失去了往日的神采,而向日葵花卻在陽(yáng)光下露出它那燦爛的笑臉,它是太陽(yáng)的女兒,從早晨到傍晚,它都目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親,貪婪地吮吸著母親體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)。早晨它的頭朝東,傍晚它的頭朝西。陽(yáng)光越是熾熱,它就越高興越開心。
正如書本上說的:活著給人快樂和幸福,死后把營(yíng)養(yǎng)和力量留給人間,向日葵不正有這樣的品格嗎?向日葵一身都是寶,它的種子含油量極高,味香可口,可炒食,也可榨油,是重要的油料作物;它的花盤、莖、葉、根均可入藥。
從向日葵身上,我看到了人真正的品格:樂觀、積極、堅(jiān)持、執(zhí)著,正是因?yàn)橄蛉湛钠犯?,我才?huì)喜歡上這給人帶來了溫暖和快樂的向日葵。
我喜歡向日葵,更喜歡它那朝氣蓬勃,樂觀向上的精神!
在許多花中,我最喜歡的花就是向日葵了。知道這是為什么嗎?因?yàn)橄蛉湛麖囊粊淼竭@個(gè)世界上就懂得面對(duì)太陽(yáng),就算掛再大的風(fēng),下再大到雨,它也不會(huì)“低頭”,直到枯萎。它這種執(zhí)意面對(duì)太陽(yáng)的精神就像在告訴我們遇到困難時(shí)不要?dú)怵H,就算跌倒也要豪邁到笑!正因?yàn)槲蚁矚g向日葵,所以讓媽媽給我買了幾顆向日葵到種子。
剛開春,我就把它們埋在家門前到土地里,用木頭樁子把它們圍起來。
夏天到了,向日葵頭上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵兒——小小的綠色花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大,過了十幾天,開出了輪子似到花朵。幾十個(gè)黃色到花瓣圍著花盤,花盤中間是密密麻麻到金燦燦到花蕊。
一天,天氣很悶熱,我正想出去散散步時(shí),一場(chǎng)大雨從天而降,狂風(fēng)吹著,暴雨淋著,我非常擔(dān)心向日葵會(huì)被風(fēng)吹斷花桿,于是從窗戶往外看——向日葵在風(fēng)雨中搖擺,而它們到“頭”卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)的那個(gè)方向。
第二天一早,太陽(yáng)出來了,向日葵張開了笑臉,第一個(gè)迎來了冉冉升起的太陽(yáng);中午,太陽(yáng)在天空中發(fā)出溫暖的光芒照著大地,向日葵揚(yáng)起那金色的臉龐;黃昏,太陽(yáng)徐徐落下了,向日葵又面向西方,戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
時(shí)間一眼就走了,秋天來臨,在這個(gè)收獲到季節(jié)里,向日葵度過了它朝氣勃勃的時(shí)代,漸漸成熟了。
一陣寒風(fēng)吹來,冬天到了,向日葵到一生徹底結(jié)束了。
那一天,我對(duì)自己說:“明年,我還要種一些向日葵!”
向日葵告訴我,只要面對(duì)著陽(yáng)光努力向上,日子就會(huì)變得單純而美好。
——幾米。
看著花海,我被這些花兒給吸引了,高傲的牡丹,艷麗的杜鵑,但讓我記憶最深刻的,還是那平平無奇的向日葵。
向日葵植株并不很高,但面對(duì)那些傲氣凌人的花,卻是可以俯視的。它從不與他們一起爭(zhēng)奇斗艷,也并不因?yàn)楦叨榷梢曀鼈?,一副不卑不亢的樣子?/p>
我再仔細(xì)端詳,發(fā)現(xiàn)它真的一直面對(duì)陽(yáng)光,如聽說的一樣。它們?yōu)槭裁匆@么做呢?
為什么?看著那些蜜蜂我才知道,向著陽(yáng)光,因?yàn)橄蛉湛胍砷L(zhǎng),以便使蜜蜂輕松的釀蜜。而風(fēng)來了,蜜蜂也“收工”了,似是點(diǎn)了點(diǎn)頭。向陽(yáng),是我默默的努力;風(fēng)起,有你無聲的贊許。
將行之際,回頭再看那片向日葵,一個(gè)個(gè)向著陽(yáng)光,自由生長(zhǎng),熠熠發(fā)光。
我看著太陽(yáng),還是那般耀眼,轉(zhuǎn)過頭,心里暗下決心,若不努力,連幫助別人的資格都沒有。
我在路上又遇見了向日葵,雖然不甚高大,但依然堅(jiān)定不移地向著太陽(yáng),身邊的蜜蜂也不少。向日葵,向著太陽(yáng)吧!向陽(yáng),讓你更加高大。努力向陽(yáng),讓你的生活不僅僅單純美好,還有奉獻(xiàn),為那黃色的飛蟲。
曾經(jīng)的我,沒有目標(biāo),不知所措。但現(xiàn)在的我回來了,帶著向日葵的信念,將懦弱丟在了那里——向日葵的地方。我會(huì)向著陽(yáng)光努力向上,讓生活充滿單純美好,還有奉獻(xiàn),為需要幫助的人。我有目標(biāo)了,向日葵給予我的,向著心中的陽(yáng)光,努力前進(jìn)吧,做更好的自己。
晚上回到家,我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見自己成為了一株向日葵,在爭(zhēng)奇斗艷的花叢中,與伙伴一起。身邊盡是蜜蜂,成千上百的,嗡嗡地鬧著,在我們之間飛來飛去,我們奉獻(xiàn)自己,讓它釀蜜。
我成了一株向日葵,向著陽(yáng)光努力向上,讓日子變得單純美好,還有奉獻(xiàn),使自己成長(zhǎng)。
都說向日葵向陽(yáng)而生,朝氣蓬勃,像是一個(gè)樂觀豁達(dá)的小姑娘。
在藍(lán)藍(lán)的天空下,有一大片的向日葵。棕色的花心,黃黃的花瓣,一朵朵大小如一,一株株排列整齊,仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊(duì)。正如它們名字中的“向日”一般,花兒們果真都朝著太陽(yáng),站得筆直,似乎有誰(shuí)在無聲地指揮著。
夕陽(yáng)西下,大概是太陽(yáng)發(fā)出了什么指令吧,向日葵們紛紛隨著太陽(yáng)的下山而低下了頭,有的仿佛在思索,有的好像已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),還有的可能在竊竊私語(yǔ)。
夜幕降臨,四周都陷入了黑暗之中,一切都沉沉地睡去,失去了白晝時(shí)的生氣。
第二天,向日葵又開始了新的一天,周而復(fù)始。
我們都知道,在山區(qū)的生活是很困難的,很貧窮的,但那里的孩子們?nèi)詫?duì)生活持有希望,樂觀地面對(duì)困難。并且,他們?cè)谝晃晃缓眯娜说木柚拢x上了書。他們渴望知識(shí),渴望用知識(shí)為自己、為家人創(chuàng)造美好的未來,改變自己的命運(yùn)。那些孩子,在勤奮刻苦的同時(shí),還擔(dān)負(fù)著家庭的重?fù)?dān),砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的日子很苦很苦,但是他們始終懷有一顆樂觀向陽(yáng)的心,微笑著面對(duì)苦難,走出大山是他們對(duì)命運(yùn)的抗衡。
在欽佩之余,對(duì)照自己,可能現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,但這對(duì)于我們來說的“苦難”,比起山區(qū)的孩子們,我們的苦真的不算什么。我們應(yīng)該珍惜所擁有的,去奮斗,去拼搏,對(duì)美好生活持有向往,并不斷追求。相信在未來的某一天,我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的未來,會(huì)欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般,向陽(yáng)努力。
公園前,陽(yáng)光下的一大片向日葵在風(fēng)中舞蹈,“沙沙沙沙”,向日葵搖晃起來發(fā)出好聽的聲音,看起來就像金黃的浪潮撲面而來。烏黑的葵花籽布滿了向日葵的花心,黃黃的半圓形花瓣繞著花心,很均勻地分布著,向太陽(yáng)昂首望去。
早晨,幾滴露水在向日葵的花瓣上打起了盹,隨后,向日葵醒了,輕輕搖晃起來,想抖落粘在身上的水珠。水珠被驚醒了,向日葵繼續(xù)搖晃,水珠眼看就要掉下去。突然,水珠“啪”的一聲,把身體一分為二,一半留在花瓣邊緣,一半“乒”的掉在地上,滲進(jìn)泥土里。沒掉的水珠在花瓣上跳來跳去,向日葵也沒辦法,因?yàn)樗s不走這些小東西了。太陽(yáng)從云層中灑下一束束燦爛的陽(yáng)光,把透明的水珠曬得晶瑩剔透。陽(yáng)光越來越強(qiáng)猛,水珠馬上變成水蒸氣飛上天了,向日葵抬起垂下來的腦袋,向太陽(yáng)點(diǎn)頭。
蝴蝶飛來,美麗的大翅膀讓它們直接“跑”進(jìn)了花叢里,在里面飛上飛下,翩翩起舞。七星瓢蟲趕緊爬過來,饑餓的它忙著尋找肥胖的蚜蟲,好把空空的肚子塞滿。蜜蜂聞著香味飛過來,它們沒有采蜜,它們?cè)诨▍采巷w過來飛過去,為向日葵傳播花粉。
漸漸地,天陰下來,接著幾滴雨落了下來,隨后下起了傾盆大雨,大雨無情地打在向日葵身上,許多花瓣被打掉了,向日葵低下了頭,就像孩子挨罵了一樣,真可憐。
向日葵的花心里有許多葵花籽,待向日葵成熟后,把葵花籽一顆顆拔下來放在鍋里炒一炒,就變成瓜子了。
看著眼前的一叢叢向日葵,就像金色的海,我忽然發(fā)現(xiàn)自己在金色海里游泳,一個(gè)浪忽然打來,我一驚,發(fā)現(xiàn)沒有金色海,眼前是一片向日葵。
介紹向日葵的說明文篇六
我一直就很喜歡向日葵,是那種近乎偏執(zhí)的喜歡。
我喜歡向日葵不是因?yàn)橄蛉湛哪墙k爛到極致的金黃色,僅僅是因?yàn)橐环?。一副從網(wǎng)上看到的梵高所畫的向日葵。梵高的向日葵讓阿爾八月陽(yáng)光的色彩大放異彩,這些色彩猶如熾熱的陽(yáng)光,讓我看到了梵高發(fā)自內(nèi)心的虔誠(chéng)以及信仰。
只知道那時(shí)候我年紀(jì)剛剛7歲,不懂得何為喜歡,我只是朦朧的認(rèn)為因?yàn)槲蚁矚g這種東西,所以我喜歡。我甚至在我9歲生日那天并沒有要生日禮物,只是要求爸爸帶我去中塘的葵花田。
放眼望去,滿滿的金色,如火焰般的向日葵似一朵朵燃燒的生命,讓我看到了它們生命蓬勃燃燒的沖動(dòng)與張力。我無法忘記昂著頭的向日葵,總是望著天空中的太陽(yáng),那種執(zhí)著,那種熱情,帶給了我心靈上的震撼以及巨大沖擊。
于是,我去學(xué)習(xí)了油畫,企圖通過它來記錄下美麗的向日葵,但是我卻永遠(yuǎn)也無法讓花瓣像梵高畫的那樣富有張力,線條不羈。我無法畫出向日葵,無法涂出向日葵那陽(yáng)光般的顏色,我只能通過照片記錄,記下錄一朵朵的向日葵,那讓我沉醉的向日葵。
我早早的就有了一個(gè)愿望,那就是我會(huì)去新疆看那更為美麗、更為廣闊的葵花田!
介紹向日葵的說明文篇七
在許多花中,我最喜歡的花就是向日葵了。知道這是為什么嗎?因?yàn)橄蛉湛麖囊粊淼竭@個(gè)世界上就懂得面對(duì)太陽(yáng),就算掛再大的風(fēng),下再大到雨,它也不會(huì)“低頭”,直到枯萎。它這種執(zhí)意面對(duì)太陽(yáng)的精神就像在告訴我們遇到困難時(shí)不要?dú)怵H,就算跌倒也要豪邁到笑!正因?yàn)槲蚁矚g向日葵,所以讓媽媽給我買了幾顆向日葵到種子。
剛開春,我就把它們埋在家門前到土地里,用木頭樁子把它們圍起來。
夏天到了,向日葵頭上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵兒——小小的綠色花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大,過了十幾天,開出了輪子似到花朵。幾十個(gè)黃色到花瓣圍著花盤,花盤中間是密密麻麻到金燦燦到花蕊。
一天,天氣很悶熱,我正想出去散散步時(shí),一場(chǎng)大雨從天而降,狂風(fēng)吹著,暴雨淋著,我非常擔(dān)心向日葵會(huì)被風(fēng)吹斷花桿,于是從窗戶往外看——向日葵在風(fēng)雨中搖擺,而它們到“頭”卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)的那個(gè)方向。
第二天一早,太陽(yáng)出來了,向日葵張開了笑臉,第一個(gè)迎來了冉冉升起的太陽(yáng);中午,太陽(yáng)在天空中發(fā)出溫暖的光芒照著大地,向日葵揚(yáng)起那金色的臉龐;黃昏,太陽(yáng)徐徐落下了,向日葵又面向西方,戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
時(shí)間一眼就走了,秋天來臨,在這個(gè)收獲到季節(jié)里,向日葵度過了它朝氣勃勃的時(shí)代,漸漸成熟了。
一陣寒風(fēng)吹來,冬天到了,向日葵到一生徹底結(jié)束了。
那一天,我對(duì)自己說:“明年,我還要種一些向日葵!”
介紹向日葵的說明文篇八
向日葵妹妹,她是一位不會(huì)攻擊的植物戰(zhàn)士,她覺得自己一無是處,活在世上根本沒有什么用處。這是因?yàn)橹参飩兌荚诳洫?jiǎng)會(huì)攻擊的植物,連主人也在夸獎(jiǎng)他們。
但是,像向日葵妹妹這樣開朗的小植物怎會(huì)因這點(diǎn)小事而計(jì)較呢。后來,在一場(chǎng)生存戰(zhàn)中,有一排植物戰(zhàn)士人數(shù)稀少,僵尸數(shù)目多,那一排植物戰(zhàn)士快頂不住了,很快就剩下豇豆弟弟和向日葵妹妹了。豇豆弟弟說:“向日葵妹妹你快點(diǎn)攻擊呀,我來?yè)踝〗┦瑐儯瑸槟銧?zhēng)取時(shí)間?!?/p>
向日葵妹妹:“難道你忘了嗎?我不會(huì)攻擊,我只會(huì)產(chǎn)陽(yáng)光。”哎!就這樣,很不幸,這一排植物戰(zhàn)士全部壯烈犧牲了。多虧主人早有防備,在每一排都放了一輛汽車,把僵尸全部了。幸運(yùn)的是,豇豆弟弟和向日葵妹妹的根部還沒有被吃完,經(jīng)過主人的精心培育,它們又成功復(fù)活了。經(jīng)過這次戰(zhàn)斗,植物們對(duì)她的評(píng)價(jià)又降了一級(jí),見了就嘲笑她說:“你什么也不會(huì),活著有什么意義,還不如死掉算了?!?/p>
向日葵妹妹傷心極了,她決定離開這個(gè)令她傷心的地方,重新尋找另外一個(gè)家園,那里絕不會(huì)再有植物嘲諷她!向日葵妹妹走后,僵尸們又來挑起戰(zhàn)爭(zhēng),這次因?yàn)闆]有陽(yáng)光照射,很快就要撐不住了。主人讓豇豆和豌豆射手去找向日葵妹妹,他們找呀找呀,怎么也找不到她。豌豆射手不知從哪學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考的本領(lǐng),他說:“既然向日葵妹妹是因?yàn)橹参飩兂靶Σ烹x開的,她一定會(huì)去沒有植物的地方,我們到?jīng)]有植物的地方找找看。”后來,他們終于找到了向日葵妹妹,想讓向她快點(diǎn)回去挽救那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)橄蛉湛妹檬艿搅撕艽蟮拇驌?,不肯回去。豌豆射手說:“我上次差點(diǎn)被僵尸吃掉,幸虧有豇豆的幫助,我才能脫離險(xiǎn)境?!薄笆茄?,我也是不會(huì)攻擊的植物呀,但我能為同伴爭(zhēng)取時(shí)間。
你雖然不會(huì)攻擊,但能給植物們補(bǔ)充陽(yáng)光,提高戰(zhàn)斗力。每個(gè)植物活著都有它存在的理由,向日葵妹妹你也很重要?!濒沟艿苷f?!罢娴膯幔课乙换貋?,植物們就嘲笑我?!薄安?,他們不會(huì)再嘲笑你了,只要你立下功勞,就讓他們明白嘲笑你是錯(cuò)誤的?!毕蛉湛妹镁秃退麄円粔K兒回到主人的院子里,向日葵妹妹產(chǎn)出了很多陽(yáng)光,給植物戰(zhàn)士提供了很多能量,生機(jī)勃勃地打敗了僵尸。從此,植物們?cè)僖膊桓倚∏葡蛉湛妹昧恕?/p>
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介紹向日葵的說明文篇九
我的家鄉(xiāng)在荊州,美麗的家鄉(xiāng)是一座歷史文化名城,也是楚文化的發(fā)祥地。
家鄉(xiāng)荊州古城,地處湖北省中南部,江漢平原腹地,長(zhǎng)江自西向東橫貫全城。
城墻現(xiàn)有八座城門,兩座門樓。荊州古城分為三層,外面是水城(即護(hù)城河),中間是磚城,里面是土城。護(hù)城河靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。
荊州古城保存完整,被譽(yù)為“中國(guó)江南不可多得的完璧”。千百年來,無數(shù)英雄豪杰、仁人志士,在這里留下他們的足跡,以他們的輝煌業(yè)績(jī)和不朽功勛,為家鄉(xiāng)豎起了一座座偉岸的豐碑。
荊州人杰地靈,產(chǎn)生過很多名人。我最敬佩的就是偉人張居正了。張居正,字叔大,號(hào)太岳,是荊州人。幼年稱“荊州神童”:五歲入學(xué),七歲通《六經(jīng)大義》,十二歲中秀才。明萬(wàn)歷初年,48歲的張居正代高拱為首輔,是歷史上著名的政治家和改革家。
古城的三國(guó)故事也不少,一百二十回的《三國(guó)演義》,有七十二回寫到荊州。如:“劉備借荊州”、“關(guān)羽守荊州”、“呂蒙襲荊州”和“大意失荊州”等一些膾炙人口的故事。
古城的古跡還有玄妙觀、關(guān)帝廟和鐵女寺。
如今,古城荊州舊貌換新顏,高聳的大廈、寬暢的馬路,商旅如云。
我愛美麗的家鄉(xiāng)-荊州古城,我為自己是一個(gè)有著千年文明歷史的古城,荊州的孩子而驕傲。
介紹向日葵的說明文篇十
有人喜歡柔軟無骨的水仙花,有人喜歡代表中國(guó)人骨氣的竹子,還有人喜歡圓圓潤(rùn)潤(rùn)似球的多肉……在成百上千,成千上萬(wàn)的花草植物中,我選擇了一種朝氣蓬勃的植物。
向日葵原產(chǎn)于南美洲,馴化種由西班牙人于1510年從北美帶入歐洲,最初做為觀賞植物,19世紀(jì)末才引入中國(guó)。
往中間凝聚目光,那是果實(shí)們以后溫暖的家;往下看,那如戰(zhàn)土般挺直的枝桿上長(zhǎng)著蒲扇似的葉片,它們發(fā)狠地向外伸長(zhǎng),好象為了汲取陽(yáng)光的恩賜,或是壓過花朵的光環(huán)……一切看起來就是這么生機(jī)勃勃!
向日葵到了秋天柔軟的“長(zhǎng)發(fā)”開始枯萎了,我便在這時(shí)到達(dá)它的身旁。天哪!往日那優(yōu)雅美麗的花朵去哪了?我震驚了!我正想回頭問那位農(nóng)民伯伯這是怎么回事,結(jié)果人聽見了農(nóng)民伯伯欣喜的聲音:“快,女娃子,去幫我拿個(gè)筐子,瓜子熟了!”我連忙拿來筐,我不再為花朵的凋零而傷心,開始為它的“寶寶”們感到快樂。
向日葵雖然沒有竹子般的骨氣,沒有多肉般的可愛,沒有水仙般的優(yōu)雅……但它有自己的那種向往陽(yáng)光,向往希望的精神!
介紹向日葵的說明文篇十一
今天,我知道了一個(gè)秘密,你想知道么?如果你想,就聽我一一道來。
學(xué)校操場(chǎng)邊的一個(gè)大榕樹下,居然長(zhǎng)了一棵向日葵!我很喜歡它,它的花心是黃色的,和花瓣的顏色差不多,如果不細(xì)看,還以為是花瓣形的皮球呢,真好看!它的背面是綠色的,像打預(yù)防針一樣鉆到了地底下,花心呈九空格狀,好看的很!
這時(shí),我的腦海里升起了一個(gè)謎團(tuán),它這么美麗,這么好看,可是沒有籽怎么有后代呢?我著急了,三步并作兩步地往教室跑去,問老師這個(gè)問題。老師慢慢和我說:“其實(shí)呀,向日葵的籽會(huì)隱身哦,我們都看不見,它在向日葵的花心里呢!”終于,我暫時(shí)松了一口氣??墒?,我在向日葵的花心里動(dòng)了一動(dòng),只看見幾顆黑白相間、兩頭尖尖的——瓜子!我又急了,我著急地跑回老師處,說了這些怪事,我以為老師也會(huì)像我一樣,可是,沒想到,老師那笑的那是個(gè)開心啊!我不明白,又問了老師一次,老師終于說話了:“其實(shí),瓜子就是它的種子,只是經(jīng)過了一次次的翻炒,從而變成了有酸甜苦辣咸的五種口味,而向日葵的種子是原味的?!?/p>
哦,原來是這樣呀,那么我們以后就要愛護(hù)植物的小寶寶,絕不買,絕不吃哦!
介紹向日葵的說明文篇十二
玫瑰、茉莉、菊花、荷花……你最喜歡哪一個(gè)?我最喜歡金黃的向日葵。它不僅美麗,還可以食用,又有很好的藥用價(jià)值。
它與其它植物不同,中間是一個(gè)棕色的大圓盤,里面就是它的果實(shí),一粒一粒的。大圓盤四周是金黃色的花瓣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一個(gè)正在燃燒的火球。它的生長(zhǎng)特點(diǎn)非常奇特,每朵花都朝著太陽(yáng)的方向開放,給人一種積極向上的精神。
向日葵還有很高的藥用價(jià)值。其花盤可以入藥,有疏風(fēng)清熱及清肝明目的功效。它的果實(shí)也有豐富的營(yíng)養(yǎng),也就是我們常見的葵瓜子,味道甜美,并且對(duì)人體健康也是非常有益的??献铀械臓I(yíng)養(yǎng)成分能夠降低血糖,經(jīng)常食用還可以增強(qiáng)記憶力。
向日葵還可以凈化空氣。把它種在室外,可以吸收空氣中的有害氣體,從而改善空氣質(zhì)量。尤其是對(duì)車輛排出的廢氣,效果最佳。
我喜歡向日葵,喜歡它美麗的外表和對(duì)人類有益的成分,更喜歡它積極向上的精神。
介紹向日葵的說明文篇十三
炎炎夏日,正是種植向日葵的好時(shí)節(jié)。所以放假前徐老師給我們每人發(fā)了四粒向日葵種子,讓我們暑假嘗試著種向日葵。并記錄它的生長(zhǎng)過程。
我從四粒種子中,精挑細(xì)選,選出兩粒顆粒飽滿、膚色亮麗的種子。找來了花盆,先用手指按了兩個(gè)一厘米深的小洞,小心翼翼地把這兩粒向日葵的種子放了進(jìn)去。然后在泥土上面灑了一些水,使泥土保持濕潤(rùn)。
我查了一下書,終于找到了答案。原來向日葵的莖部含有一種“植物生長(zhǎng)素”。植物生長(zhǎng)素特別喜歡背光生長(zhǎng),而且背光部分要比向光部分多。向日葵一遇到光線照射,它的花盤下面莖里的生長(zhǎng)素就會(huì)集中在背光一面,并且刺激背光一面的細(xì)胞迅速生長(zhǎng),于是背光一面長(zhǎng)得快,結(jié)果使整個(gè)花盤朝太陽(yáng)彎曲。所以我們看到的向日葵始終都是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。
又過了一段時(shí)間,向日葵結(jié)出了花苞,花苞越長(zhǎng)越大,漲得好像馬上要爆開似的??粗蛉湛@些大大小小的花苞,我的眼前出現(xiàn)了一大片黃燦燦的明艷艷的向日葵花。
介紹向日葵的說明文篇十四
望著蔚藍(lán)的天空,千變?nèi)f化的云朵,我心里有種莫明的激動(dòng),藍(lán)天下面是一大片向日葵,好比金色海。這是我今世第一次看到向日葵,我?guī)е?dòng)和按捺不住興奮接觸它,仔細(xì)地端詳著它。
這些向日葵整齊劃一,都望著天上那個(gè)炎熱的大火球——太陽(yáng)。那太陽(yáng)好比指揮官,引領(lǐng)隊(duì)伍前進(jìn)。乍一看,還真以為是漫山遍野的軍隊(duì)正進(jìn)行演練了!一陣風(fēng)吹來,向日葵開始翩翩起舞。它們猶如一位位仙女,正婀娜多姿地跳舞呢!一陣霧襲來,滿山遍野都不見蹤影,我也只能勉強(qiáng)看見自己的手腳,又向前走了幾步,雙手一伸,便摸到了向日葵,這一刻,我終于明白,在沒有光明的世界里,向日葵也能過得如此瀟灑。
漸漸地,一陣風(fēng)吹散了霧,看那朵向日葵,在微風(fēng)中搖曳得自由自在,深黃色的圓邊里蘊(yùn)藏著金色的花蕊,這花蕊好似金子,金光閃耀,一時(shí)刺得讓人睜不開眼睛。
向日葵那幽幽的清香著實(shí)讓我著迷,好似一群群小精靈在你面前玩耍,而你渾然不知,直到它們調(diào)皮地跑進(jìn)你的鼻孔,你才恍然大悟,原來是香味在作怪。
那一顆顆小水珠也在搖晃著,一會(huì)合在一起,好像難兄難弟抱著不肯分開,接著又滾落兩方,突然翻了臉。
有詩(shī)人贊:更天柳絮因風(fēng)起,唯有葵花向日傾。
漸漸的,我好像進(jìn)入了仙境,一朵朵葵花變成了一位位天使……。
介紹向日葵的說明文篇十五
就算天空中不見了我的信仰,我仍選擇抬起頭,等待我亙古不變的信仰。
——題記。
我喜歡向日葵——向太陽(yáng)而開的花,開起來就像陽(yáng)光般燦爛,顏色里充滿陽(yáng)光的味道。在我老家就有一塊種滿向日葵的土地,我每次回去都會(huì)去看一看,看它花開花落。
今年,我又一次去看向日葵了。那看起來就像一片很大的花海。它們都托著花盤,朝著太陽(yáng),陽(yáng)光灑在它們身上,把原本金燦燦的花瓣照得更加璀璨。
如果說太陽(yáng)的美好在于無私奉獻(xiàn),那么向日葵的美好就在于它的樂觀向上,它的熱情奔放,它的執(zhí)著追求。它總是向著太陽(yáng),向著希望,向著光明。
向日葵,它們挺立在中央,筆直筆直的,生機(jī)勃勃的。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵,似乎只能在勤勞的栽培者手下,接受無微不至的照顧才能生長(zhǎng)。
早晨,向日葵張開笑臉,第一個(gè)迎接太陽(yáng);中午,向日葵總是揚(yáng)起它金色的臉龐來仰視著太陽(yáng);晚上,向日葵又戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
它不像牡丹那樣的高貴,不像玫瑰那么的妖媚,不像百合那么的純潔,但是,它有它的特別之處。只要有太陽(yáng)的地方,它的臉永遠(yuǎn)是朝著太陽(yáng)的方向,不管風(fēng)吹雨打,只要有太陽(yáng),它就立刻昂起頭,挺起胸。
是的,我要做一株向日葵,我要像它一樣樂觀向上,即使有再大的困難也阻止不了我。于是,那輪亙古不息的太陽(yáng)就會(huì)深深地印在我的心中,我那似太陽(yáng)的花盤揚(yáng)起了自信的微笑。
那一刻,我變成了太陽(yáng)。
介紹向日葵的說明文篇十六
說到向日葵,我總想起梵高著名的繪畫作品《向日葵》,這部作品可謂家喻戶曉。也許在他的心中,向日葵有著這種淳樸的美,以及自己作為一名追光者的自豪。我的心中,也有一種別具特色的向日葵,可惜我無法將他用美妙的色彩表達(dá)出來,只能用些許文字來描繪它。
我心中的向日葵遵循著“永遠(yuǎn)跟著太陽(yáng)走”的原則。因?yàn)樗偸敲娉?yáng),它無時(shí)無刻不在守望著自己的目標(biāo)。陽(yáng)光就像我的夢(mèng)想,雖然我現(xiàn)在無法觸及它,但我愿意用守望拉近彼此間的距離,讓它的光芒激勵(lì)我成長(zhǎng),結(jié)出飽滿的顆粒。向日葵不論花色,不論形態(tài),都不能在花中算上佼佼者,但正是它的堅(jiān)持與守望,成為我學(xué)習(xí)的榜樣。
介紹向日葵的說明文篇十七
相信大家都不可避免地要接觸到,特別是占有重要地位的說明文,說明文的特點(diǎn)是“說”,而且具有一定的知識(shí)性。這種類型的作文要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的介紹森林說明文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
說到森林,相信大家都不陌生,但是今天我還是要跟大家來介紹一下。
森林的作用為:對(duì)土地.空氣.和人的作用。對(duì)土地,首先為下雨時(shí),森林的樹冠像一把把大傘,擋住了一部分雨水,不讓他們直接沖刷地面,樹上的苔蘚和樹下的孤枝敗葉也能夠擋住一部分雨水。如果沒有森林的保護(hù),到了訊期,大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)。
對(duì)空氣也是有很大的.幫處,現(xiàn)在的空氣污染隨處可見,但森林吸收到足夠的陽(yáng)光后,就會(huì)制造淀粉,而制造淀粉的同時(shí)也會(huì)吸收二氧化碳,制造氧氣。給我們帶來足夠的氧氣。
對(duì)人們的幫處是最大的,就前面兩項(xiàng)來說事實(shí)告訴了我們。你想,水泛濫成災(zāi),誰(shuí)受苦啊?沒有了氧氣誰(shuí)能呼吸?。可植坏梢员苁?,而且還可以優(yōu)化城市,還可以做家具......
可是一些貪婪的人卻得寸進(jìn)尺,亂砍濫伐。所以現(xiàn)在大片森林屈指可數(shù),空氣也得到了破壞,河山經(jīng)常泛濫,給人們帶來災(zāi)難。
現(xiàn)在我要對(duì)他們說:如果沒有了森林,那人類怎么辦?如果沒有了地球,那我們有能夠去那呢?好好珍惜和愛護(hù)森林吧......
介紹向日葵的說明文篇十八
蘋果是一種大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的手掌,當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹中選擇了它時(shí),這對(duì)它來說就是一種幸福它能給人們帶來甜美的滋味,這就是它最大的幸福,蘋果,是生長(zhǎng)在北方的一種水果。成語(yǔ)"碩果累累"指的就是它。當(dāng)每每走過一片蘋果林時(shí),它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身,久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢?下面就讓我來介紹一下蘋果吧!
開花的蘋果樹落葉喬木,樹高可達(dá)15米,栽培條件下一般高3~5米。樹干灰褐色,老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落,小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生,橢圓至卵圓形,葉緣有鋸齒。傘房花序,花瓣白色,含苞時(shí)帶粉紅色,雄蕊20,花柱5。果實(shí)為仁果,顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光,喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚,富含有機(jī)質(zhì),心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過7,500個(gè)已知品種。良種:“紅星系列”,“紅富士”,“喬納森”等等。除鮮食的品種外,尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用,適宜烤焗。蘋果含有大量的果膠,這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。。
蘋果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分,而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素,缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少,兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害,這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好,應(yīng)讓兒童多吃蘋果。
說到荔枝大家并不陌生吧,我今天就給我大家具體介紹一下荔枝。
荔枝是著名的嶺南佳果,屬亞熱帶珍貴水果,嶺南四大名果之一。它原產(chǎn)我國(guó)南部,有2000多年的栽培歷史。其中“一騎紅塵妃子笑”的果王荔枝,特別是俗稱“糯米糍”的品種,核尖小,肉芳洌清甜,完全可以想象蘇東坡“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)做嶺南人”,真情流露的滿足樣子。
荔枝屬常綠喬木,野生樹高可達(dá)30m,胸徑1m。樹皮灰褐色,不裂。偶數(shù)羽狀復(fù)葉互生,小葉2~4對(duì),長(zhǎng)橢圓狀披針形,長(zhǎng)6~12cm。花小,無花瓣,成頂生圓錐花序。果球形或卵形,熟時(shí)紅色,果皮有顯著突起小瘤體,種子棕紅色,花期3~4月,果5~8月成熟。喜歡光,喜暖熱濕潤(rùn)氣候及富含腐殖質(zhì)之深厚、酸性土壤,怕霜凍。目前我國(guó)荔枝品種有100多個(gè),廣州就有60多個(gè),盛產(chǎn)于廣州從化、增城二市和市內(nèi)幾個(gè)城郊結(jié)合區(qū)。
荔枝以果形別致、顏色悅目、果肉狀如凝脂,甘軟滑脆、清甜濃香、色味具佳而著稱,優(yōu)良品種有糯米糍、桂味、妃子笑、掛綠等,而以淮枝數(shù)量最多,大約占總產(chǎn)量的七八成。
荔枝品質(zhì)則以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜誘人,而糯米糍則以核小肉厚汁多味濃著稱。舊以"筆村糯米糍"、"羅崗桂味"、"增城掛綠"號(hào)稱"荔枝三杰"。三杰中以"增城掛綠"至為珍貴,歷來被朝廷列為貢品。"增城掛綠"外殼紅中帶綠,四分微綠六分紅,每個(gè)荔枝都環(huán)繞有一圈綠線,果肉潔白晶瑩,清甜爽口,掛齒留香,風(fēng)味獨(dú)特。現(xiàn)存活在增城荔城鎮(zhèn)掛綠園的那株掛綠樹是掛綠荔枝品種的老祖宗,有400多年樹齡,高5米多,已由它成功培育了好幾代的掛綠子孫樹種,共100多株,在增城幾個(gè)鄉(xiāng)種植。
荔枝不但好吃,還能用氣味殺死蟲子??墒牵笾﹄m然好吃、能殺蟲,但是,吃多了荔枝反而會(huì)上火和生病。所以我勸大家最好少吃點(diǎn),不要為了一時(shí)之念吃多了荔枝,換來的是生病。
介紹向日葵的說明文篇十九
清晨,我被“嘭、嘭、嘭”的敲門聲驚醒,我急急忙忙來到客廳,原來是從部隊(duì)回來的鄰居郭奶奶又給我們送好吃的來了。妹妹看見了高興地大叫:“龍游發(fā)糕!龍游發(fā)糕!”隨著,妹妹的喊聲,我趕緊朝郭奶奶手上看,只見郭奶奶滿面笑容地托著一個(gè)黑乎乎的大圓盤,正朝我們家客廳走過來。啊哈,這到底是什么呢?郭奶奶好像看出我的驚訝與疑惑,笑瞇瞇的對(duì)我說“這是向日葵,昨天朋友剛送過來的,我送給你們觀賞與品嘗?!薄跋蛉湛?”我喜出望外。于是,我急忙用雙手接過郭奶奶手中的向日葵,仔細(xì)地掂了掂,這向日葵還真有點(diǎn)重呢!我拿來厘米尺子量了量,整個(gè)向日葵花盤的直徑足足有三十厘米。向日葵花盤的四周大約有五六十片綠中帶黃的苞片包著,花盤中間密密麻麻地長(zhǎng)著上千粒黑灰色的葵花籽,倒卵形的葵花籽的邊緣鑲嵌著奶白色的邊框,那邊框使葵花籽更顯顆粒飽滿。從小范圍正看,四顆葵花籽規(guī)規(guī)矩矩地排成了一個(gè)平行四邊形,換個(gè)角度再看,那四顆葵花籽又變成了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的菱形。整個(gè)葵花盤中,許許多多葵花籽擠在一起,就像一群活潑可愛的小企鵝在集會(huì)。再仔細(xì)看,所以的葵花籽排列組合的非常有序,就像一排排軍人挺立在大操場(chǎng)上等待命令呢!
向日葵越看越讓我愛不釋手,她簡(jiǎn)直就成了一個(gè)會(huì)放光芒的太陽(yáng),我喜歡她,喜歡她向著太陽(yáng),永遠(yuǎn)向上的堅(jiān)定信念。
介紹向日葵的說明文篇二十
蘋果,又叫滔婆,仁果類,由結(jié)實(shí)、多汁的果肉包著有幾個(gè)種子的果核,與梨同屬。商品型蘋果原產(chǎn)于西亞或東歐,在世界范圍內(nèi)約有7500個(gè)品種,酸甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是老幼皆宜的水果之一。
營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
鮮蘋果含水量為85%。
蘋果中含有豐富的碳水化合物、維生素和微量元素。尤維生素a和胡蘿卜素的含量較高。
對(duì)疾病和健康的影響。
含有豐富的水溶性食物纖維—果膠。果膠有保護(hù)腸壁、活化腸內(nèi)有用的細(xì)菌、調(diào)整胃腸功能的作用,還有吸收水分、消除便秘、穩(wěn)定血糖、美膚、吸附膽汁和膽固醇的作用,能夠有效地防止高血脂、高血壓、高血糖,清理腸道,預(yù)防大腸癌。
蘋果的酸味中的蘋果酸和檸檬酸能夠提高胃液的分泌,促進(jìn)消化。
蘋果酸還可以穩(wěn)定血糖,預(yù)防糖尿病,因此糖尿病患者宜吃酸味蘋果。
蘋果中的鉀含量豐富,能夠防治高血壓。因中國(guó)人的飲食中鹽分?jǐn)z入嚴(yán)重超量,從而導(dǎo)致體內(nèi)鈉、水潴留,促發(fā)高血壓。鉀能夠使促發(fā)高血壓的鈉從腎臟排出量增加,使細(xì)胞中鈉的含量降低,從而降低血壓。鉀還能擴(kuò)張血管,和果膠共同作用能夠預(yù)防代謝綜合征。
蘋果還能防癌,預(yù)防鉛中毒。
蘋果汁有很強(qiáng)大的殺滅傳染性病毒的作用,吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人得感冒的機(jī)會(huì)要低。所以,有的科學(xué)家和醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”,或稱為“全科醫(yī)生”?,F(xiàn)在空氣污染比較嚴(yán)重,多吃蘋果可改善呼吸系統(tǒng)和肺功能,保護(hù)肺部免受污染和煙塵的影響。
蘋果切后或剝皮后可以用淡鹽水浸泡,或者撒上檸檬汁防止變色。
蘋果中的維生素和果膠等有效成分多含在皮和近皮部分,所以應(yīng)該把蘋果洗干凈食用,盡量不要削去表皮。優(yōu)選無農(nóng)藥和低農(nóng)藥的蘋果。
相關(guān)食譜、食物搭配。
拔絲蘋果。
蘋果削皮,切塊;鐵鍋放適量油燒熱,倒入白糖,小火熬成糖稀,再加入切塊的蘋果,反復(fù)翻動(dòng),至掛上糖稀馬上出鍋盛盤即可。
該菜佐餐食用,有開胃和胃、延年益壽的功效,適用于胃納不佳者。
適合人群。
一般人都可食用。
多了可以刪一些,選我把謝謝。
介紹向日葵的說明文篇二十一
今天,我知道了一個(gè)秘密,你想知道么?如果你想,就聽我一一道來。
學(xué)校操場(chǎng)邊的一個(gè)大榕樹下,居然長(zhǎng)了一棵向日葵!我很喜歡它,它的花心是黃色的,和花瓣的顏色差不多,如果不細(xì)看,還以為是花瓣形的皮球呢,真好看!它的背面是綠色的,像打預(yù)防針一樣鉆到了地底下,花心呈九空格狀,好看的很!
這時(shí),我的腦海里升起了一個(gè)謎團(tuán),它這么美麗,這么好看,可是沒有籽怎么有后代呢?我著急了,三步并作兩步地往教室跑去,問老師這個(gè)問題。老師慢慢和我說:“其實(shí)呀,向日葵的籽會(huì)隱身哦,我們都看不見,它在向日葵的花心里呢!”終于,我暫時(shí)松了一口氣??墒?,我在向日葵的花心里動(dòng)了一動(dòng),只看見幾顆黑白相間、兩頭尖尖的——瓜子!我又急了,我著急地跑回老師處,說了這些怪事,我以為老師也會(huì)像我一樣,可是,沒想到,老師那笑的那是個(gè)開心啊!我不明白,又問了老師一次,老師終于說話了:“其實(shí),瓜子就是它的種子,只是經(jīng)過了一次次的翻炒,從而變成了有酸甜苦辣咸的五種口味,而向日葵的種子是原味的?!?/p>
哦,原來是這樣呀,那么我們以后就要愛護(hù)植物的小寶寶,絕不買,絕不吃哦!
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介紹向日葵的說明文篇二十二
姥姥家的院子里每年會(huì)種下幾株向日葵。它是隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的,太陽(yáng)到哪里,它的頭就面向哪里,我喜歡它的執(zhí)著信念。
到了播種的季節(jié),幾場(chǎng)春雨過后,向日葵嫩綠的小苗漸漸長(zhǎng)大。它們充滿活力,朝氣蓬勃。
到了夏天,向日葵在陽(yáng)光的照射下,格外可愛。看那金黃的花瓣,多像一個(gè)黃頭發(fā)的陽(yáng)光男孩,頭頂上的花盤一天天長(zhǎng)大,舒展的葉子就像一把把扇子,又粗又長(zhǎng)的莖就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)家園,莖上一層層毛茸茸就像小蜜蜂的翅膀在煽動(dòng)。向日葵不畏懼太陽(yáng)的熱度,永不言棄的執(zhí)著的一直追隨著,昂首挺拔,終究它戰(zhàn)勝了太陽(yáng),太陽(yáng)落山了。
轉(zhuǎn)眼到了秋天,我坐在院子里,發(fā)現(xiàn)向日葵長(zhǎng)出了瓜子,興奮的蹦起來,輕輕地摘了一個(gè)嘗了嘗,還真香。仔細(xì)觀察著這個(gè)黑黑的,密密麻麻的大圓盤,是那么整齊有序的排列著,多像訓(xùn)練士兵的大部隊(duì)呀!它謙虛的低著頭,告訴我們,成熟了。
冬天了,我們?cè)跍嘏奈葑永铮闹銍妵姷墓献?,向日葵的一生由此默默結(jié)束。
我眼中的向日葵充滿活力,勇往直前,無私奉獻(xiàn),堅(jiān)定執(zhí)著。我決定向它學(xué)習(xí)。
介紹向日葵的說明文篇二十三
鄰居在后門種了幾株向日葵,異常靈動(dòng),平添了幾許生氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那幾株向日葵,活像一個(gè)個(gè)挺立風(fēng)間的金黃小太陽(yáng)。她們一個(gè)個(gè)把腰挺得筆直筆直的,那兩米多的身高更是讓我望塵莫及。湊近細(xì)看,她的花瓣光滑如新生嬰兒的皮膚,花瓣上的露水沾了些許花粉,閃閃動(dòng)人。向日葵十分大氣,花盤并不像其它花一樣?jì)尚?,飽滿而寬大,從骨子里透出一種豪邁的氣派。
一陣清風(fēng)拂過,向日葵隨風(fēng)擺動(dòng),像在翩翩起舞。她舞姿雖不婀娜,透出的卻是那種別有韻味的美??粗齻兾栀狻⒌纲猓ò昱c花瓣之間相互摩擦,發(fā)出細(xì)小的沙沙聲,如天籟之音。我自己也好似成為了一株向日葵,在和風(fēng)中,用自己獨(dú)特的舞姿打動(dòng)觀眾。
向日葵的美,不在外在的美,而在于全身心透出的軒昂之美。她們永遠(yuǎn)那么筆直,微笑臉龐笑迎陽(yáng)光的洗禮,不像其它花一樣一見陽(yáng)光便嬌氣地合攏花瓣。她的花盤時(shí)刻孕育著無數(shù)的孩兒,實(shí)實(shí)在在,不為博取他人的側(cè)目,她只為了自己的信仰一直努力、努力,真不愧為太陽(yáng)之子!
向日葵的老去,也是轟轟烈烈的老去。她不像其它花一樣,就那樣悄無聲息地隕落。她依然笑著,她的梗依然筆直,她的花盤雖然枯了花瓣,卻變成了豐收的果盤,綴著滿滿的葵花籽。