在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

草船借箭讀后感篇一

話說，三國時著名人物——諸葛亮，他雖神機妙算，上知天文，下知地理，更識人心，可有時他也太冒險了吧！

在戰爭中，武器是不能缺少的，一天周瑜又召來諸葛亮，說：“先生知道，帳中缺箭人人都說先生神機妙算，我望先生十日之內造出十萬支箭，請先生不要推托！”“我一定造出箭。”諸葛亮信心十足地說。

諸葛亮又向周瑜得力手下——魯肅要五百名戰士，二十只船，一些青布和稻草。諸葛亮又準備用老辦法，實行上一次計劃。

第二天，霧氣彌漫，諸葛亮命士兵靠近曹操水寨，擂鼓吶喊。

“報——，丞相，諸葛亮領兵來攻打水寨。”一個身穿戰袍，腰挎戰刀的士兵慌慌張張地跑了進來。曹操顧不了穿上鞋子，風一般似的向外面奔去。

曹操站在觀望臺上，只見連在一起的船，心想：諸葛亮定有埋伏，先讓弓箭手射箭為好。于是，曹操下令弓箭手射箭。曹寨幾萬多名弓箭手，一起射箭，萬箭齊發，箭如飛蝗，向諸葛亮的草船射去。

曹操仔細聽，發現沒有士兵的嘶叫聲，很疑惑。這是站在曹操身邊的程昱說道：“丞相，您看看用火攻如何？”“為何？”曹操疑惑不解。“丞相，用火攻一可看見敵方虛實，二有可能燒了敵方船，因為船用木做，遇火及燃。”曹操想了想，于是下令放火箭。

曹軍的每一只火箭射在諸葛亮的船上，那一處就燃起火來。諸葛亮連忙叫人救火，船往回開。可船已經被大火燒得難以控制。諸葛亮見狀梁莽，連忙走到船邊，抬頭看天道：“天亡我也，既生操，何生亮，主公，亮先走一步了！”說完正要跳入滔滔江水中，只聽見后面一聲“丞相快快上船。”原來是魯肅派來的小船，諸葛亮慌忙跳入小船中。

這此諸葛亮太冒險了吧！人有失足，馬有失蹄，這次諸葛亮九死一生，知道了人一生謹慎些為好！

草船借箭讀后感篇二

寒假我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫他十天造十萬支箭，諸葛亮卻說三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬支箭。周瑜知道了這件事，自嘆不如諸葛亮。

在這篇文章中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用，他知曹操生性多疑，不會出兵相迎，知魯肅憨厚老實，顧全大局。諸葛亮真是有膽有識，足智多謀，才智超群，令人佩服不已。

周瑜呀周瑜，明明知道不如諸葛亮，卻不虛心好學，反而嫉妒他的才能，還落得個心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅，我一定會勸周瑜早早明白這個道理，這樣他才不會早早去世。

讀了這篇文章，我知道了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心只會害了自己，多一點對別人的寬容，我們生命中就會多一點空間，多一點快樂。

草船借箭讀后感篇三

我喜歡看書，但我更喜歡四大名著。俗話說：“家貧出孝子，亂世出英雄。”四大名著中最為紛亂的、英雄最多的，要數《三國演義》了。

這一周，張老師剛給我們講了四大名著中的四篇課文，其中《三國演義》中的《草船借箭》這篇文章，讓我感悟很深！

《草船借箭》這篇課文寫的是，周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，就想借機殺人。他讓諸葛亮十天內造十萬支箭，他想諸葛亮十天之內肯定造不好這么多箭，這樣就有理由把他殺了，諸葛亮一死，蜀國沒有了謀臣，就不再是吳國的對手了。諸葛亮知道周瑜的用心，就特意立下軍令狀，說三天之內就可以造好十萬之箭。結果出周瑜所料，諸葛亮只用了三天，就得到了十萬支箭，這更讓周俞自嘆不如。

周瑜心胸狹窄，嫉妒才能，他比不過諸葛亮就想法設法把諸葛亮處死。但諸葛亮早就識透了他的陰謀，諸葛亮懂天文，知地理，識人心，巧計謀，他胸有成竹，非常有信心，利用天時，巧借曹操的十萬支箭，最終還是贏了周瑜。可見，做人要心胸開闊，不能妒賢嫉能。而且，遇到事情，不能按習慣的方法去做，要學會變通，要出其不意，就可以取得成功。

我在生活中也有這樣的經歷，媽媽怕我成績提不高。就給我買了課后試卷，我看了一下感覺很簡單，媽媽就讓我做一下。有一道題我怎么想也不會做，按老師教的方法試了好幾次，總會卡殼。媽媽就讓我看答案，看了之后茅塞頓開，一下就做對了。原來，換個位思考一下就會得到正確答案。

有一次，我和朋友商量好第二天去爬山，但我在約定地點等了她好久，她沒有來。我就想這樣沒有信譽的朋友還等她干什么？就氣沖沖的回了家。回到家后媽媽告訴我，我那位朋友來我家了，她說她媽媽生病了，她要在家里看弟弟妹妹，出不來，下一次一定和我一起去爬山。我聽到這話很愧疚，我也有錯，不該這樣想她，我為什么不換位思考呢！

讀了《草船借箭》這篇文章，我明白了兩個道理：一、做一件事要換位思考，才能得到最好的結果。二、只有心胸開闊的人才會站得更高，看得更遠。像周瑜那樣心胸狹窄的人，到頭來害人害己，得不償失。

草船借箭讀后感篇四

今天，我從網上觀看了《草船借箭》這一部電影，從中懂得了不少道理。

諸葛亮面對周瑜的刁難，并不感到灰心喪氣，而是爽快地答應了，還說只用三天就能完成任務。在這三天里，諸葛亮用自己的智慧，在大霧彌漫的第三天晚上，騙取了曹軍10萬支箭，使得周瑜不得不佩服得五體投地。

從《草船借箭》這一部電影中，我明白了這樣一個道理：當我們遇到困難的時候，不能說放棄就放棄，而是應該想辦法去克服困難。

在生活中有許多這樣的例子，比如：小王遇到困難時，不是輕易放棄，而是勇敢地去面對，去思考，最終他戰勝了困難。

我要以諸葛亮為榜樣，向他學習，愛思考，成為一個智勇雙全的人。

草船借箭讀后感篇五

學完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自己強,不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。

但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎么借箭其實心里早已經有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準了那天有大風，借助風勢順水推舟可以很快將他們送回去；諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭；他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。

其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣；他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法“對癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習。

從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學習過程中，如果同學比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。

一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學習，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務，都有可能完成！

草船借箭讀后感篇六

在第二單元的學習中，我學習了《草船借箭》這個故事，這個故事使我受益匪淺。

這個故事講的是：周喻妒忌諸薄亮的才干，用十天內造十萬支箭的任務為難諸葛亮。諸葛亮當即立下軍令狀！然后又找魯肅幫忙利用草船向曹操”借”箭，最后，諸葛亮圓滿的完成了任務。交付了10萬支箭。周喻自得自嘆不如！

這個故事中最讓我印象深刻的地方是諸葛亮提前就猜到了借箭當天的天氣和水勢，并猜到了曹操生性多疑，一定會住他們船上放箭，這也是最能體現諸曹亮神機妙算的地方！

讀完《草船借箭》這個故事，我不歸得相到了自己每當考試成績出來時，我總是不去分析原因，相反，我卻希望成績好的同學下次考試中出個大差錯。這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來，真是慚愧啊！在以后的生活中，我一定要像清葛亮那樣，專心鉆研，認真思考，心胸寬廣。而不能像周喻那樣心胸狹窄，高傲自大。更不能為了自己的一點利益就背信離義。

讀了《草船借箭》這個故事，我也明白了一個道理：我們只有像諸葛亮那樣遇事令靜思考，勤奮學習，心胸開闊，刻苦鉆研，才能站得更高，看得更遠！

草船借箭讀后感篇七

寒假里我讀了《三國演義》。我最喜歡的故事是《草船借箭》，故事講的是周瑜給諸葛亮十天時間造十萬只箭，諸葛亮覺的十天太多，就要了三日。諸葛亮第一日喝酒、第二日還是喝酒。到了第三日諸葛亮料到晚上會有迷霧對方看不清人。諸葛亮調借了二十只船，六百名軍士船上插滿稻草人，到了曹軍的水寨，軍士們就開始大喊，曹操聽到了喊聲,不敢出兵,命令士兵放箭。由于諸葛亮的船上扎滿了草人,箭射上去就會扎住,因此就有弓箭了。

我覺得諸葛亮不但聰明，而且神機妙算。面對周瑜的威逼，他從容不迫，胸有成竹。

草船借箭讀后感篇八

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風。

學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個學期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可是她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害，同學考試成績好，我應該為她高興，同時自己努力學習，爭取下次測驗中取得好成績，怎么能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。

在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的'人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。

有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來，他為了我們的友誼，可是以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！

如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會像周瑜那樣，害人害己。

草船借箭讀后感篇九

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿部隊來說吧，為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓練，他們每天5:00起來跑步，隊列訓練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的.任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

有一天，我出門時看到離家不遠的地方停滿了卡車，車上裝滿了坦克，車后還跟著通信車、醫護車、發電車、裝甲車和燒飯的車。我從頭到尾數了數，大概有600多輛。我忙跑回家問爸爸這些車要去哪里，爸爸說這些車是要去野外進行實戰訓練。我想部隊進行這樣的訓練是常事，是為了在打仗時有過硬的本領。

大到部隊的嚴格訓練，小到一個學生的

學習

每節課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆，油畫棒等美術工具準備好;體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課，學好本領。

記得有一次，我們班有一個

同學

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如部隊平時要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。

2.

我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，

六百

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園

生活

要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學。

草船借箭讀后感篇十

草船借箭是一個家喻戶曉的典故，出自三國演義這本小說，內容主要講述的是周瑜想借機鏟除諸葛亮，就使用了造箭的法子，但是諸葛亮不僅沒有害怕，而且說三天能干完，并與周瑜立下了軍令狀，沒想到一計草船借箭，讓諸葛亮不僅收獲了10萬支箭，而且還有多余，讓周瑜無話可說。這個故事很有趣，不僅跌宕起伏，而且其精彩的`對話與故事情節，讓人非常喜歡。

當然了，這個故事也告訴我們，遇到困那時應該多動腦筋，不要一味的陷入困境本身，只有這樣，你才能反敗為勝，扭轉敗局。

草船借箭讀后感篇十一

我非常喜歡讀一些名著，但我最喜歡的名著還有三國演義，其中我最喜歡的是諸葛亮草船借那一章，對于該了那一章我也有了一些感想。

這一章主要寫的是諸葛亮很有才才。周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮向魯肅借船，軍土青年幔子，并吩咐不要告訴周瑜，諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭.周瑜自愧不如諸高亮。

讀到諸離說:"怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下午令狀，三天造不好，甘受懲罰”的時候，我想:諸葛亮怎么回事?明知是個圈套怎么還答應圖瑜呢?當讀到諸葛亮說："你得給我二十條船，每條船上有有三十名軍士。船用青布帽子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。第三天管有十萬支箭，不過不能讓都督知道了，我的計劃就完了”。我想諸葛亮要這些東西干什么?當我讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要造也來不及了的`時候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文后，我想諸清亮真是個聰明、巧妙瓦解周瑜的謀，順利借到十萬只箭，我佩服他，我要向他學習。

草船借箭讀后感篇十二

這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操借了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計。

讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯想到了自己。我以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發生在以前，但回想起來，我是多么的不應該呀！

妒忌這個東西，害人害己。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

五年級:俞林鑫。

草船借箭讀后感篇十三

今天，我讀了《三國演義》中的孔明草船借箭，讓我有感而發。

這個故事主要講了周瑜讓孔明在十天內造出十萬只箭，孔明卻答應周瑜三天即可，并保證如完不成任務，任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂，并且吩咐后軍不給他材料。孔明僅準備船只，士兵，青布與稻草人。兩天過去了，孔明沒有任何動靜，第三天，孔明命令士兵將船穿在一起，船邊插滿稻草人，當天霧氣彌漫，非常大，孔明將船開到曹營附近，命令士兵佯攻，曹軍因為霧大不敢輕舉妄動，曹操于是命令士兵射箭，于是箭全部射在稻草人身上，就這樣孔明輕松的'完成了周瑜的任務。

我非常佩服孔明有如此高明的智慧以及善于觀察的精神，不然他是不會判斷出三天后會有大霧，就像有一句諺語說的那樣：欲要看究竟，處處細留心。再想想自己，平時不愛仔細觀察事物，總覺得太浪費時間，沒什么幫助，發現不了什么。其實，平凡之中透著不平凡，一件小事可能會有不同的收獲。

最后，我想對大家說：“讓我們做一個有耐心，愛觀察的人吧！”這樣你會對許多事物感到好奇，會有新發現。