在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

演講讀書六年級篇一

六年級是小學生活的最后一年，也是讀書的重要階段。在這一年里，我們讀了很多書，在閱讀中收獲了不少，也深刻感受到了讀書的樂趣。在這篇文章中，我想和大家分享一下我在六年級的讀書心得體會。

第二段：讀書能夠開拓眼界。

讀書能夠讓我們開拓眼界，增長知識。在六年級，老師讓我們讀了一本《飛狐外傳》，這是一本以武俠為背景的小說。通過閱讀，我學到了不少關于武俠的常識，也了解了人物之間的情感糾葛。此外，在閱讀中，我也能夠看到不同的生活方式和思考方式，這讓我更好地認識到了這個世界的多樣性。

第三段：讀書可以培養語感。

讀書不僅能夠增長知識，還能夠培養語感。我在六年級的時候，讀了一些文學作品，例如《紅樓夢》、《西游記》等，這些書籍涵蓋了形式各異的文字風格，通過閱讀，我的語感得到了錘煉。我開始更加敏銳地感受到文本中的情感色彩，也愈發注意到了句子的語法結構和韻律。這些對我的寫作和表達也有著很大的幫助。

第四段：讀書可以提高閱讀能力。

讀書可以幫助我們在閱讀能力上得到提升。我在閱讀一些長篇小說的時候，曾經遇到過一些難以理解的句子和段落。但是，通過不斷地思考和閱讀，并運用自己的推理能力，我最終理解了它們，同時也提高了自己的閱讀理解能力。這能夠幫助我更好地理解教科書和其他課外閱讀材料，也能夠提高我的考試成績。

第五段：讀書可以給我們帶來快樂。

最后，讀書帶給我們的最大的收獲就是快樂。讀書不僅能夠讓我們學到很多，也能夠讓我們享受閱讀的過程。每當我踏進書香滿溢的圖書館或者書店，看到書架上那么多好書，我就充滿了一種愉悅和期待的感覺。讀書不僅能夠消遣，還能夠調節心情，讓我們更加快樂和自信地面對生活中的一切。

總結：

在六年級的這一年里，我通過閱讀不同類型的書籍，體會到了讀書的樂趣，也收獲了不少。我深深地認識到，讀書是人生不可或缺的一部分，在讀書的過程中，我們能夠開拓眼界、培養語感、提高閱讀能力，同時也能夠帶給我們快樂。我希望通過自己的實踐經驗，能夠鼓勵更多的孩子去讀書，享受讀書的過程，共同成長。

演講讀書六年級篇二

在經歷了六年級這段美妙的時光后，我體會到了讀書的重要性。讀書不僅可以拓寬我們的知識面，提高我們的思維能力，還可以豐富我們的情感世界。通過讀書，我們可以了解到世界各個角落的人和事，培養獨立思考的能力，提高自身素養。

第二段：分享自己的閱讀收獲。

通過每天的讀書，我積累了豐富的知識。我讀過很多名著，如《西游記》、《紅樓夢》等。這些作品開拓了我的眼界，使我體會到了不同的文化。同時，在書中，我還學到了勇敢、善良、誠實等美德。通過主人公的故事，我明白了做人應該積極向上，集中注意力，努力提高自我。

第三段：讀書的樂趣和啟發。

讀書不僅帶給我知識，還帶給我樂趣。在我閱讀的過程中，我仿佛能置身其中，與大家分享著他們的情感世界。尤其是那些悲歡離合的故事，讓我產生了共鳴。從中，我明白了真正的快樂不僅僅來自于物質，更多的來自于精神世界的充實。讀書也給我帶來了啟發，我從書中學到了很多人生哲理和道理。例如，我通過《小王子》這本書明白了友情的重要性。友情是人生中不可或缺的一部分，通過與他人交流和溝通，我們可以相互幫助，共同成長。

第四段：培養閱讀的習慣。

讀書需要長時間的堅持和努力。在六年級這段時間里，我養成了每天讀書的習慣。不論是早上、下午還是晚上，我都會找一段時間專心致志地閱讀。有時候，為了讀一本書，我會舍棄其他娛樂活動，但這也是值得的。讀書并不只是消磨時間，它是我們成長道路上的良師益友。

第五段：讀書的未來規劃。

六年級即將結束，但我對讀書的熱愛不會停止。我希望能夠繼續深入閱讀，拓寬自己的知識面。我計劃讀更多類型的書籍，包括文學經典、科普讀物以及歷史傳記等。我相信通過讀書，我可以成為一個有見識、有思想、有修養的人。

總結：在六年級的讀書心得中，我體會到了讀書的重要性，分享自己的閱讀收獲，體驗了讀書的樂趣和啟發，養成了良好的閱讀習慣，并對未來的閱讀做出了規劃。通過讀書，我不僅在知識上得到了豐富和成長，也從中獲得了情感上的滿足和思維上的啟迪，成為了一個更好的自己。從現在開始，我將繼續保持對讀書的熱愛，堅持不懈地追求知識，培養自己的思想，使讀書成為我生命中不可缺少的一部分。

演講讀書六年級篇三

六年級是一個轉折點，是孩子們從小學生走向中學生的重要時期。而對于女孩子來說，更是一個特別的時期。在這個特別的時期，讀書對女孩子的成長尤為重要。今天，我想分享一下，我在六年級讀書的心得體會。

第二段：學習方法。

在學習中，方法很關鍵。我發現，比起以前的閱讀方法，現在的我更加注重理解和思考。我會時常暫停，思考故事情節，角色的性格和行為，進而發掘出更多的帶有感悟的思考。用筆畫出來或在筆記本上記下來，讓我更好地理解故事，并且讓這些感受一直保留在腦海里。

第三段：成長收獲。

在讀書的過程中，我的學習成績有了很大的提高。同時，還培養了我的觀察力和分析能力。在與同學們的交流中，我會分享自己的感受，引導同學們多角度去看待問題。在這個過程中，我也得到了許多同學的肯定和贊許。

第四段：推薦書目。

在我看來，好書不僅是一種娛樂、休閑，更是一種啟示。幾本我特別推薦的書籍：瑪麗女孩的花園，一本通過小女孩眼中如何讓一段枯萎的生活變得充滿希望的書；阿甘正傳，讓我了解到人生能夠改變的美好事情；《大重九》要訣，讓我更加珍惜學習的時光，贊嘆成長的力量。

第五段：結論。

閱讀讓我收獲了許多，如今，我能夠獨立思考、閱讀并理解更加深刻。在讀書的過程中，我遇到了不少的好故事和好書籍，它們成就了我青春時期的難忘記憶。所以，我更加熱愛和珍惜閱讀，相信這種熱愛和珍惜會一直陪伴著我，在我成長的道路上不斷前行。

演講讀書六年級篇四

《小王子》是法國作家安托萬·德·圣埃克絮佩里的一部著名小說。故事的主人公是一個小王子，他離開了他那小小的星球，開始了一段探索世界和人類本質的旅程。

在這段旅程中，小王子遇到了各種各樣的人和生物，包括自大的國王、驕傲的人、貪婪的商人和認真的狐貍、玫瑰等。通過這些相遇，小王子逐漸理解了人類的虛偽、自大和貪婪，也更加認識到了自己的生命和價值。

小王子以一種既天真又深刻的方式表達了自己的觀點。他相信生命的美重要過一切，他尊重每一個生命，包括那些微小的、看似無足輕重的生物。他以一種平靜而深邃的語氣，講述著他的故事，讓讀者深深地思考。

這部小說充滿了象征意義，小王子、玫瑰、狐貍等等，都是有著深意的角色。小王子的故事教導我們，人類需要尊重生命，珍視自己的價值，同時也需要認識到自己的虛偽和貪婪，才能真正的進步。

總的來說，《小王子》是一部充滿智慧和啟示的小說。它以一種簡潔而深刻的語言，講述了一個關于生命、愛和責任的故事，讓人們反思自己的行為和價值觀。對我而言，這是一本值得一讀再讀的書。

演講讀書六年級篇五

六年級是小學階段的最后一年，對于學生來說，無論是在學業上還是在經歷上都承載著特殊的意義。而作為六年級學生來說，閱讀必然是非常重要的一項活動。在這個階段，學生閱讀的書籍應該具有很高的藝術與教育價值，以便更好地提升學生的綜合素養。下面將介紹幾本激勵靈感、發人深思的六年級必讀書籍，并從中談談我的體會和感受。

【正文一】。

首先，我推薦的一本六年級必讀書籍是《小王子》。這本書通過小王子的奇幻世界，探討了人際關系、生與死等最基本的哲學和生活問題。閱讀此書，我深刻地體會到了友情的珍貴、思考的重要以及人生的意義。尤其是在成長的年齡，閱讀這本書不僅能讓我欣賞到文學的美，還能引發我內心的深邃思考，培養我的獨立思考能力。

【正文二】。

其次，我推薦的另一本六年級必讀書籍是《西游記》。這本書是中國古代明代小說家吳承恩的杰作，也是我國四大名著之一。閱讀《西游記》，我被里面的神奇世界所深深吸引。通過與孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧以及一路上所遇到的妖魔鬼怪的冒險，我不僅開闊了眼界，還學到了許多關于道德與智慧的重要教訓。同時，這本書中融入了我國的傳統文化和神話故事，讓我更好地了解了中華文化的博大精深。

【正文三】。

再次，我推薦的一本六年級必讀書籍是《魯濱遜漂流記》。這本書通過描寫主人公魯濱遜在荒島上生存的經歷，展現了人的潛能和求生意志。在讀這本書的過程中，我不僅欣賞到了作者豐富的想象力與文筆，還深刻感受到了人類對于環境的適應能力以及困境中的自救能力。這本書讓我懂得了困難并不可怕，只要有勇氣和智慧，人可以克服一切困難。

【正文四】。

最后，我推薦的一本六年級必讀書籍是《傲慢與偏見》。這本書是英國作家簡·奧斯汀的經典之作，以維多利亞時代的英國為背景，以愛情為主線，通過細膩的描寫和剖析，展現了人性的種種弱點和問題。這本書引發了我對人性的思考，使我認識到對他人要保持尊重和理解，不要憑外表、身份或者偏見來判斷一個人。同時，這本書的語言優美，給了我寫作方面的啟示，使我的寫作能力得到了提高。

【結尾段】。

綜上所述，這幾本六年級必讀書籍都不僅在情節上精彩紛呈、引人入勝，而且在思想上都有著深刻的內涵。這些書籍讓我在閱讀的過程中獲得了很多的啟迪與感悟，并對我的認知、價值觀和人生態度產生了積極的影響。通過閱讀這些書籍，我感受到了文字的魔力和閱讀的樂趣，也培養了自己的批判性思維和審美情趣。希望更多的同學可以讀到這些書籍，并在閱讀中獲得快樂與啟示。

演講讀書六年級篇六

在人們的成長歷程中，讀書是必不可少的一部分。作為一個六年級的女孩，我也有著自己的一些讀書心得體會。

第二段：讀書帶給我的快樂。

讀書帶給我的最大的快樂就是獲得知識和切身經歷到各種生命的故事。透過書中的人物及事件，我能夠感受到不同的情感與思想，增加對世界和生命的了解。例如，在閱讀《悲慘世界》時，小寶貝從一個孤兒到成長為一名公正的市長，這個過程讓我深入地體會到奮斗與希望，為自己的未來樹立了一個積極向上的目標。

第三段：書中風景的美好。

讀書不僅帶給我知識和快樂，還讓我享受到書中文化和風景的美好。比如在我閱讀《西游記》時，我能夠感受到這部文學巨著的幽默和典故，能夠領略到鮮明的地域文化和美麗的自然景色。這些都是在現實生活中不能輕易獲得的，所以我很感激讀書讓我體驗到了這些美好。

第四段：書中故事的啟發。

讀書也使我受益匪淺。在閱讀中，有時會突然有所啟發，幫助我解決現實生活中的問題。比如在閱讀《小王子》時，他的一句話：萬物都是獨立的，這啟發我在與人溝通時，應該尊重他人的思想、感受和想法。從書中故事中的人物身上，我悟出了許多有益的人生智慧。

第五段：結尾。

通過多年的讀書，我終于明白，世界上沒有比讀書更寶貴的財富了。在讀書的過程中，我能夠獲得智慧，快樂，享受美景和無窮無盡的啟示。我相信，在未來的日子里，我會更加深入地體驗讀書的美妙和魅力。讀書，是我永不放棄的追求。

演講讀書六年級篇七

《哈利波特與魔法石》是j.k.羅琳于1997年7月發行的小說，是《哈利波特》系列小說的第一本。這本書的封面非常吸引人，一幅魔法學校的畫面，背景是一個古老的墓地，中間是身穿紅色魔法學校制服的哈利波特。

在讀這本書的過程中，我被哈利波特和他的朋友們探索魔法世界的故事所吸引。他們發現了一塊神秘的魔法石，從而引發了一系列的冒險。這個故事充滿了想象力和冒險精神，讓我感受到了無盡的驚奇和興奮。

其中，我對魔法學校的描繪印象深刻。哈利波特進入了一所真正的魔法學校，他學會了飛翔，使用了魔法，還結交了朋友。這段情節讓我深深地感受到了魔法世界的真實性和可能性。

另外，書中的角色也十分生動。哈利波特、羅恩、赫敏以及其他角色都有著鮮明的個性和特點，他們的友誼和冒險也讓我深感感動。

這本書給我留下了深刻的印象。我認為，它不僅僅是一本魔法小說，更是一本啟發人們思考勇氣、友誼和責任的小說。我從中體會到了人性的光輝和黑暗，也感受到了勇氣和信念的力量。

總的來說，《哈利波特與魔法石》是一本非常值得一讀的小說。它充滿了想象力和冒險精神，也讓人深刻地反思了生活。我相信，這本書將會啟發更多的人去探索和發現生活中的奇跡和可能性。

演講讀書六年級篇八

第一段：引言（100字）。

六年級是學生閱讀的重要時期，閱讀對于學生的知識積累和思維拓展至關重要。為了提高學生的閱讀能力和閱讀興趣，學校為我們推薦了一系列的必讀書籍。經過一學期的閱讀，我深深地感受到了這些書籍對我的影響，下面我將與大家分享我的心得體會。

第二段：對書籍內容的感悟（250字）。

在六年級的必讀書籍中，我最喜歡的是羅爾德達爾的《查理和巧克力工廠》。這本書講述了一個聰明、善良的小男孩查理的故事，在工廠參觀的過程中，他看到了人性的善良和惡劣。通過這個故事，我明白了讀書的重要性和對人性的思考。另一本我深受啟發的書是劉慈欣的《三體》系列。這是一部科幻小說，通過敘述地球外文明與人類文明的交互，揭示了生命的意義和宇宙的奧秘。在讀完這本書后，我變得更加好奇和勇敢，對科學的探索充滿了熱情。

第三段：閱讀的益處（250字）。

閱讀給我帶來了很多益處。首先，通過閱讀，我學到了更多的知識。不僅了解了世界各地的風土人情，還了解了不同的文化和歷史。其次，閱讀幫助我提高了語言表達能力。通過閱讀，我接觸到了各種文學作品和優秀的寫作方式，從中學到了很多優美的詞句和表達方法。再次，閱讀豐富了我的想象力。閱讀的過程中，我可以想象自己置身于故事中的情景，與主人公一起經歷各種冒險。最后，閱讀培養了我的思維能力。讀書需要我們思考、分析和總結，從中我學會了構建邏輯、理清思路和豐富思維。

第四段：閱讀的困難和克服方法（300字）。

在閱讀的過程中，我也遇到了一些困難。例如，有時候遇到生僻的詞匯無法理解，有時候閱讀速度太慢無法抓住故事的整體情節。對于這些困難，我采取了一些方法來克服。首先，我會利用詞典尋找生詞的意思，增加自己的詞匯量。其次，我會通過大聲朗讀來提高閱讀速度，同時也可以提高自己的語音語調。最重要的是，我堅持每天讀書，不斷培養自己的閱讀習慣，通過不斷閱讀來提高自己的閱讀能力。

第五段：對未來的展望（200字）。

在未來，我將繼續保持閱讀的習慣，繼續培養自己的閱讀能力。閱讀對于我的成長和發展有著重要的影響，我想通過閱讀更加豐富自己的知識，提高自己的表達能力，培養自己的思維能力。我希望將來可以成為一個優秀的作家，通過自己的作品來傳遞自己的思想和感悟。同時，我也希望可以通過閱讀來發現更多的人生智慧和價值觀，成為一個有思想有擔當的人。

總結（100字）：

通過閱讀六年級的必讀書籍，我從中獲得了很多知識和啟發。閱讀不僅開拓了我的視野，培養了我的思維能力，還幫助我認識到了自己內心的渴望。通過養成良好的閱讀習慣，我相信我可以在未來的人生道路上走得更加堅定和充實。

演講讀書六年級篇九

六年級是小學最后一年，也是學生面臨中考的重要一年。為了提高自己的綜合素養和學習能力，我開始認真閱讀各種書籍，并進行讀書筆記的整理。在這個過程中，不僅拓寬了我的視野，增長了知識，還培養了我的思考能力和寫作能力。今天，我想分享一下我在六年級閱讀和整理讀書筆記過程中的體會和收獲。

第二段：認識的拓寬。

在過去的一年里，我讀了許多各種各樣的書籍，其中包括了文學、歷史、科學、藝術等各個領域的作品。通過閱讀這些書籍，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也了解了許多與我生活相關的科學知識和實用技巧。每一本書都是一個窗口，讓我能夠窺探到不同領域的知識，這讓我受益匪淺。

第三段：思考的深度。

讀書筆記的整理過程中，我經常思考書中的主題、人物塑造和情節發展等問題。通過分析和思考，我不僅更好地理解了書中的內容，還鍛煉了我的思考能力。我開始學會提出問題，并嘗試給出自己的答案，這讓我更加自信和獨立。讀書不僅能讓我們獲得知識，更能讓我們思考問題的角度更廣闊，思考的深度更深遠。

第四段：表達的能力。

在整理讀書筆記的過程中，我嘗試用自己的語言描述書中的情節和思想。通過不斷地練習和提高，我發現自己的表達能力有了明顯的進步。我能夠更準確地表達自己的想法和觀點，也能夠更好地組織語言來描述復雜的情節和思想。這不僅讓我在寫作方面受益，更培養了我與他人交流的能力。

第五段：綜合素養的提高。

通過這一年的閱讀和整理讀書筆記，我不僅拓寬了自己的視野，提高了學習能力，更培養了自己的思考和表達能力。與此同時，我也更加了解自己的興趣和優勢。通過對各種不同題材的閱讀，我開始逐漸發現自己對科學和歷史有更濃厚的興趣，這也成為我今后進一步學習和發展的方向。通過閱讀的過程，我不僅在學科知識上有了全面提高，更在綜合素養方面得到了全面發展。

結尾：

在六年級閱讀和整理讀書筆記的過程中，我真正體會到了讀書的樂趣和價值。通過讀書，我不僅拓寬了自己的視野，豐富了知識，也培養了自己的思考能力和表達能力。我相信，讀書的習慣將會伴隨我一生，并繼續對我的學習和人生產生重要的影響。我期待繼續閱讀更多的書籍，并總結更多讀書筆記，以不斷提升自己的綜合素養，成為一個有思考和創造力的人。

演講讀書六年級篇十

作者：笛福。

《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的代表作，也是一部充滿傳奇色彩的小說。主人公魯濱遜，因出海遭遇事故，流落荒島，度過了二十八年的孤獨時光。

這部小說讓我深感魯濱遜的堅韌和勇氣。在荒無人煙的荒島上，他并沒有放棄生活的希望，而是努力適應環境，創造生活。他建造住所，種植糧食，狩獵動物，制作工具，所有的事情都需要他親自動手。然而，他也并沒有感到孤獨。他與野獸為伴，與自然相處，享受孤獨帶來的心靈的寧靜。

通過魯濱遜的故事，我看到了人類面對困境時的脆弱和堅韌。我們或許不能像魯濱遜那樣流落荒島，但我們在面對困難時，也會有那種想盡辦法尋找出路的心態。魯濱遜的故事讓我們明白，只要有勇氣，有堅韌的精神，我們就能在困境中找到出路，找到生活的可能。

這是一部讓人深思的小說。它告訴我們，生活中的困難和挑戰并不可怕，只要我們有足夠的勇氣和堅韌的精神，我們就能克服它們，找到屬于自己的機會和可能性。

總的來說，《魯濱遜漂流記》是一部值得一讀的小說。它充滿了人性的思考，也充滿了對生活的熱愛。我非常推薦大家閱讀。

以上是一篇六年級讀書筆記的范本，你可以根據自己的閱讀感受和想法進行修改和調整。

文章為本網站原創作品，不得擅自轉載！

演講讀書六年級篇十一

《平凡的世界》讀后感600字。《平凡的世界》里全是那些我們所熟悉的情節，雙水村、埡子口，黃源縣，以及那些窖洞，一種溫馨瞬間襲來，無形中己溫暖了我們的心，所描繪的是濃濃的愛，對土地，對父老鄉親，對親情、對友情、對愛情以及對人生的追求與希望。

也正如史鐵生所說的：“生命的意義就在于你能創造這過程的美好與精彩，生命的價值就在于你能夠鎮靜而又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯。”

演講讀書六年級篇十二

第一段：引言（100字）。

作為六年級的學生，我有幸閱讀了很多經典的書籍。這些書籍不僅提供了知識，還培養了我豐富的想象力和品味。在這篇文章中，我將分享我對其中幾本書的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。

第二段：紀實類書籍（200字）。

紀實類書籍以真實的故事和事實為基礎，讓我更好地了解了世界。《史記》和《百科全書》是我特別喜歡的兩本紀實類書籍。《史記》讓我了解了中國的歷史發展和偉大人物的傳奇故事，而《百科全書》則是一本我經常翻閱的書，它囊括了各個領域的知識，滿足了我的好奇心和求知欲。

第三段：文學名著（300字）。

文學名著是我最喜歡的書籍類型之一。我最喜歡的兩本文學名著是《紅樓夢》和《西游記》。《紅樓夢》以其豐富的描寫和獨特的人物形象吸引了我，使我進入了一個真實而又奇幻的世界。而《西游記》則以其幽默的語言和不同尋常的故事情節讓我愛不釋手。通過閱讀這些文學名著，我不僅享受到了藝術的美感，還學到了堅持不懈和勇敢面對挑戰的重要性。

第四段：科普讀物（300字）。

科普讀物是幫助我開拓視野和學習科學知識的好助手。《時間簡史》和《宇宙的奧秘》是我最喜歡的兩本科普讀物。《時間簡史》通過簡潔明了的語言和生動的例子，講述了宇宙的起源和發展。而《宇宙的奧秘》則以其豐富的插圖和有趣的事實吸引了我，使我對宇宙充滿了無限的好奇。通過閱讀這些科普讀物，我不僅了解了科學的基本知識，還培養了對科學的興趣和熱愛。

第五段：總結（200字）。

通過閱讀這些必讀書籍，我不僅擴大了知識面，還學到了很多人生的道理。紀實類書籍教會了我如何觀察和思考問題，文學名著讓我明白了友情、家庭和責任的重要性，科普讀物卻啟發了我對科學的興趣和對世界的好奇心。閱讀是一種享受，也是一種啟迪，通過閱讀我不僅滿足了自己的好奇心和求知欲，還培養了自己的情感和思考能力。我希望無論是學生還是成年人，都能珍惜閱讀的機會，通過閱讀書籍，讓自己的心靈得到升華。

演講讀書六年級篇十三

即使兩個最好的朋友，都會有各自保守著的秘密。但我的朋友卻不，她不能和世俗的朋友作比較，我把她看作我生命的一部分，必不可少，她是我的安琪兒，她用她的心交換我的心，這就是我在朋友——書。

朋友理解我，我很清楚，不然，它怎么會在我心情不好時告訴我：生活不應該由淚作伴，失敗也并不意味著扼殺成功！這世上沒有永恒的不幸讓你永久地悶悶不樂，不論遭遇到了何等殘酷的厄運，何等不開心的事情，一切都會過去，在我孤苦無助時告訴我別心急，精心思忖，困難就如冬天，只是一段霜雪的歷程，毋須回避，也無法回避，挺一下就過去了，陽光總在分雨后。在我茫然無措時讓我別慌，繼續保持穩定自若，勇往直前的心態，堅持自己的信念。

朋友和我相守十幾年來，我每天都在和她交流，玩耍，雖然我并沒有時時刻刻將它摟在懷里，但我卻分分秒秒將她記在心中，時常回憶它對我說的話，勝不驕，敗不餒，永不放棄，堅持到底，十幾年來即使我考試失敗，她也不責怪，即使我傷害別人，她也不指責，而是讓我為清楚自己的錯誤，鼓勵我下次繼續努力。

朋友告訴我，人生的道路不是平坦的大道，而是布滿荊棘的崎嶇山路，所以她時常提醒我，不經歷風雨，怎能見彩虹，要想登上頂峰，不付出怎么會有收獲，梅花香自苦寒來，書山有路勤為徑。

有這樣的朋友，我高興。我愛朋友，朋友愛我，我讀書，我快樂！

演講讀書六年級篇十四

《小王子》是法國作家安托萬·德·圣埃克絮佩里的一部著名小說。這本書以一種深入人心的方式揭示了人性的復雜性和生命的意義。

這部小說的主角是來自小行星b612的小王子。他因為對生命感到困惑和失望，開始了他的星際旅行。他在地球上遇到了各種各樣的人，包括自大的國王，貪婪的商人，愚蠢的地理學家，以及一個年老的企業家。通過他的經歷，小王子揭示了人類的虛榮和貪婪，以及這些品質如何扭曲我們對生命和意義的理解。

小王子以他的善良和純真，以及他對生命和知識的熱愛，贏得了旅行中的遇見者的尊重和友誼。他告訴他們，真正的幸福和價值不是金錢或權力，而是發現和理解生命中的真正意義。

在我看來，小王子是一個富有哲理的角色，他讓我們思考人類的本質和生活的意義。他的故事讓我們意識到，我們常常為了追求物質財富和權力而失去了對生命和感情的珍惜。我們需要在生活中尋找真正的幸福和意義，并與他人建立真誠的關系。

另外，《小王子》的插圖非常精美，這些插圖不僅增加了故事的吸引力，還幫助我們更好地理解故事的含義。

總的來說，《小王子》是一本優秀的書籍，它以一種深刻的方式揭示了人性的復雜性，并提醒我們珍惜生命和意義。我會向所有需要尋找生命意義的人推薦這本書。

演講讀書六年級篇十五

讀書是人類延伸思維、開闊眼界的重要途徑之一。在六年級的學習生活中，我們積極參與并認真閱讀了大量的書籍，并進行了詳細的讀書筆記記錄。通過這個過程，我們收獲頗多，得到了寶貴的心得體會。在這份連貫的文章中，我將會分享關于“六年級讀書筆記心得體會”的經歷和收獲。

第二段：積極的閱讀態度。

讀書是需要持續的學習和專注的態度，而我們六年級同學在這方面絲毫不含糊。每當老師布置作業要求我們做好讀書筆記時，我們都會積極配合、認真完成。我們意識到讀書是提高個人素質的有效手段，可以幫助我們拓展知識廣度和深度，培養批判性思維和邏輯思考能力。因此，我們抱著滿滿的熱情去閱讀，保持良好的閱讀習慣，并將讀書當作一種樂趣，享受其中帶來的快樂。

第三段：仔細觀察和思考。

讀書時，我們不僅僅只是涉獵表面知識，而是用心去觀察細節，思考書中的含義。讀書筆記記錄了我們的思考和發現，提供了回顧和總結的機會。通過這個過程，我們變得更加細致和敏感，獲得了更深入的理解和更全面的觀點。讀書筆記也是我們思維的延伸，當我們在讀書過程中遇到問題時，我們會更加主動去尋找答案，進一步加深對故事情節、人物性格和背景知識等的理解。

第四段：拓寬知識面和培養情感。

閱讀是開闊眼界的窗口，通過讀書筆記記錄我們讀過的書本，我們的知識面得到了拓寬。無論是歷史、地理、科學或者文學和藝術，我們都有機會進一步了解、領略到豐富多樣的知識內容。閱讀也是一次情感的溝通，通過讀書我們認識到不同人物的情感與心境，進一步培養了自己的情感和理解力。讀書筆記不僅僅是記錄我們的閱讀過程，更是在這個過程中收獲的寶貴資產。

第五段：提高寫作水平和批判思維。

讀書筆記的記錄也有助于提高我們的寫作水平和批判思維。在記述閱讀過程的同時，我們逐漸培養了評價、分析和批判的能力。我們學會用邏輯性的思維整理和表達閱讀的內容，由此提高了我們的寫作水平。通過讀書筆記，我們也學會了從不同的角度來思考和分析問題，提出自己的觀點，并且能夠辯證地看待問題。這些能力不僅在學業上有所助益，更在未來的成長道路上將大有裨益。

第六段：總結。

六年級的讀書筆記為我們提供了一個豐富多樣的閱讀世界，通過讀書筆記的記錄，我們不僅僅能收獲知識，而且還能培養出積極的閱讀態度，鍛煉了細致觀察和批判思維的能力。讀書筆記的書寫，不僅僅是對閱讀的記錄，更是對我們心靈的滋養，一次良好的閱讀體驗。通過這六年級的讀書筆記，我們在閱讀的道路上一路前行，積累了許多經驗和心得，不僅培養了自己的閱讀能力，也為將來的學習和人生奠定了堅實的基礎。

演講讀書六年級篇十六

數學是一門神奇的學科，我喜歡數學，因為它給我帶來無限的樂趣。每當我成功解開一個難題時，心中就涌起一種巨大的成就感。數學讓我感到快樂，讓我對知識充滿了渴望。正是因為這份樂趣，我愿意花費很多時間去鉆研數學。

二、數學讓我變得更聰明。

通過學習數學，我的思維能力得到了很大的提升。數學培養了我的邏輯思維能力和問題解決能力。在解題時，我要運用所學的知識，分析問題的要點，找出解決辦法。這不僅讓我在數學上有了很大的提高，更讓我在其他學科中也能得心應手。

三、數學教會了我堅持不懈。

數學是需要堅持的學科，不能靠一蹴而就。每當遇到困難的題目時，我會去思考，去嘗試，雖然有時會失敗，但我從不放棄，我會繼續努力直到解決問題。數學讓我懂得了解題需要耐心和毅力，不達目的決不罷休。現在的我越來越堅持，無論學習中還是生活中，都能夠持之以恒。

四、數學讓我意識到我的潛力。

通過學習數學，我發現自己是有很大潛力的。曾經我以為自己是一個不擅長數學的人，但當我努力學習、不斷進步之后，我意識到了自己的潛力。數學讓我相信，只要有恒心和努力，就能夠突破自我，達到更高的目標。在數學的世界里，我感受到了無限的可能性，我相信只要我堅持下去，就能夠取得更好的成績。

五、數學啟發了我的創造力。

數學教會了我一種獨特的思維方式，讓我能夠更好地發揮自己的創造力。在解題過程中，我需要運用邏輯思維、創新思維和想象力。通過數學的訓練，我的思維變得更加敏銳，能夠快速地找出解決問題的方法。數學不僅幫助我得到準確的答案，更帶給我無盡的想象空間，鼓勵我去創造。

總結：數學讀書經歷讓我發現了樂趣，提升了思維能力，培養了毅力，激發了潛力，啟發了創造力。通過數學的學習，我不僅掌握了解題技巧，更獲得了一種更全面的教育。數學是一門充滿魅力的學科，在未來的學習中，我將繼續努力，不斷超越自我，成為更好的自己。

演講讀書六年級篇十七

魯迅先生說過：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。”我們的學生就是那大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是給我一面放大鏡，我們會讓大家看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義！

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的'童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

讀中外美文做博學少年

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1、在已積累古詩的基礎上每課背誦課外唐詩宋詞1首，一學年累積達到4050首。

2、閱讀中外經典名著必讀篇目：《海底兩萬里》、《昆蟲記》選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

3、在綜合實踐課堂上開展老師帶讀、小組共讀、個人自瀆等形式的讀書活動，之外充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

第二階段：活動階段

（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀

1、每隔一周，教師利用一節課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

（二）廣開書源，拓展閱讀環境

1、建立班級書庫，讓學生有書可讀

（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至三本帶到學校，充實班級小書庫。

（2）發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（3）班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，下午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭

開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

（三）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

1、充分利用每周一節校本語文閱讀課，發揮指導作用，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

第三階段：考核、展示階段

（一）建立“讀書成長冊”

1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的成語、歇后語、精彩片段、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵班級書庫中好書一本。

（二）教師和學生共同撰寫讀書活動總結，召開一次讀書總結交流會。學期結束時進行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學士”評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

演講讀書六年級篇十八

沈從文，現代小說家，家，歷史文物研究家，京派小說代表人物，《邊城》是其小說的代表作，是我國文學史上一部優秀的抒發鄉土情懷的中篇小說，它以二十世紀三十年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文優美筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情，借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出人性的善良美好與心靈的澄撤純凈，甚獨特的藝術魅力，生動的鄉土風情吸引了眾多海內的讀者。

《邊城》是特別的`，也是典型的。沈從文寫過不少反應他故鄉的小說，《邊城》被譽為其中的至高之作。《邊城》的開始就是緩慢的，沈從文就像創造神一樣，從每一個細節開始塑造這個湘西的小鎮：每一座山，山里的樹和人海一條河，河里的水和魚;僅有的一個小鎮，小鎮上的店鋪和生活。在這個安靜的小山村，發生了一次或者很多次的故事。

故事中的人們性情豪爽、心地善良，一代又一代地在這個小山村編織著自己的命運，享受這自己的生老病死。他們的悲傷和幸福都是最純潔的，不帶著名和利。我深深相信《邊城》要歌頌的就是男女之間純潔忠貞的愛情,親人之間難以割舍的親情，同鄉之間的鄉情。

形象鮮明的不僅幾位主人公，楊兵馬對翠翠母親的愛情從翠翠母親愛上別人殉情而死一直到翠翠爺爺死后對翠翠母親的愛情成為了他照顧翠翠的最大動力，這樣的愛情，讓人感動而翠翠和二老之間的愛情，會讓人傷感命運的不公，他們和他們的周圍一直都是善意的，但是一切都是因為誤會，必定不能有個完美的結局。故事的結尾給讀者的想像的空間，但是，其實，早就已經是注定的悲劇。如此悲劇才成全了這個完美的故事。

演講讀書六年級篇十九

作為一名六年級的學生，我一直以來都很熱愛讀書。近期我讀了一些書籍并寫下了四百字讀書心得體會，通過這些書籍的閱讀，我受益匪淺，深深地認識到了讀書的重要性。以下是我對這些書籍的思考和體會。

第二段：讀書的樂趣。

讀書是我最喜歡的愛好之一，因為它能夠帶給我無窮的樂趣。讀書讓我進入一個全新的世界，與不同的人物共事，體驗他們的人生。通過讀書，我可以感受到不同的情感，感受到不同的價值觀和思考方式，這讓我受益良多。例如，《小王子》這本書讓我思考生活的意義，培養了我對友誼和責任的認識。而《哈利·波特》系列則展示了友情，勇氣和正義的力量。讀書不僅僅是學習知識，更重要的是讀書可以改變我們的思維方式，讓我們變得更加寬容和理解。

第三段：讀書的啟迪。

通過讀書，我也收獲了一些自己之前沒有想過的啟發。其中一本書給我留下了深刻的印象，它叫做《米貓的故事》。這本書講述了一只聰明而勇敢的貓的故事，它在自己的困境中永不放棄，并最終實現了自己的夢想。這本書教會了我堅持的重要性，不論遇到多少困難，只要有信心和毅力，就一定能夠戰勝困難。讀書不僅僅是為了快樂，更是為了得到幫助和指導。

第四段：讀書的提升。

讀書不僅僅是為了娛樂和獲得啟發，它還可以提升我們的能力和技能。閱讀可以開拓我們的視野，提高我們的語言能力和寫作能力。通過讀書，我們可以學習到各種各樣的詞匯和表達方式，提高閱讀理解和寫作能力。例如，當我讀完《小偷家族》這本書時，我收獲了新的寫作靈感，并且學到了一些寫作技巧。讀書不僅能讓我們獲得知識，還能夠培養我們的思維能力和創造力。

第五段：讀書的影響。

讀書對我的成長有著非常重要的影響。它不僅僅是提升了我的學術能力，還讓我變得更加開放和自信。通過與書中的人物相處，我學會了尊重和理解他人，懂得包容不同的觀點和文化。讀書還拓寬了我的興趣愛好，比如我對歷史和科學的熱愛都源于我在書中對這些領域的探索。總之，讀書不僅是我生活中的一部分，更是塑造了我今天的個人特質。

總結：

通過這些書籍的閱讀和四百字讀書心得體會，我意識到了讀書的樂趣和重要性。它不僅給予我娛樂，啟發和提升，還塑造了我的個性，影響了我的成長。我會繼續保持對讀書的熱愛，不斷豐富自己的閱讀經歷，為自己的成長努力。任何年級的學生都應該養成讀書的好習慣，因為讀書能夠給我們的生活帶來無盡的可能性和驚喜。

演講讀書六年級篇二十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我想跟大家分享我的讀書心得體會。我是一名六年級的學生，在過去的學習生活中，讀書陪伴著我成長，也讓我對生活和未來充滿了信心。

首先，讀書不僅僅是為了得到知識，更是為了培養自己的閱讀習慣和思考能力。在我看來，翻開一本書就如同走進了一個小世界，可以感受不同的人生經歷和思想感悟。而在閱讀的過程中，我們需要用自己的思考去理解書中的內容，思考其中的道理，這樣才能真正吸取書中的智慧。

其次，讀書可以讓我們展開想象，開拓思路。在讀書的過程中，我們可以探索不同的世界，了解不同的文化和歷史背景。此外，書中的人物和情節也會激發我們的想象力，讓我們自己腦海中構建出一個豐富多彩的世界。這種感覺就像暢游在無邊無際的海洋中一樣，讓我們的思想和視野變得更加寬廣。

再次，讀書可以鍛煉我們的語言表達能力。現在的我很喜歡寫作文，但是我知道我之所以能夠寫出好的文章，都要歸功于平時的閱讀。閱讀不僅可以豐富我們的詞匯量，還可以讓我們學習不同的語言風格和表達方式。這些都是我們在寫作中可以借鑒的成分。

最后，讀書還可以提升我們的綜合素質和專業知識。像我喜歡的科學和歷史書籍，不僅能夠拓展我的知識范圍，還能讓我在閱讀的過程中培養出探索精神和獨立思考的能力。這些能力在以后的學習和工作中都會發揮作用。

綜上所述，讀書對于我們每一個人來說，都是一件至關重要的事情。在讀書的過程中，我們可以漸漸地養成一個好習慣，不斷地提升自己的能力和魅力。我衷心希望每一位同學都能夠養成讀書的好習慣，讓我們一起走向充滿智慧和魅力的未來！