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我送自己一個(gè)字一一勤大全(23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 20:44:24
我送自己一個(gè)字一一勤大全(23篇)
時(shí)間:2023-12-02 20:44:24     小編:薇兒

總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。請(qǐng)大家閱讀下面這些總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

我送自己一個(gè)字一一勤篇一

你們知道嗎,我可是一個(gè)很勤勞的女孩,雖然在家時(shí)我并不太打掃衛(wèi)生,但在學(xué)校里,我可是把德、智、體、勞都用在了打掃上。我猜你會(huì)說(shuō):“打掃需要體和勞我可知道,那德和智又是咋回事叫呢?”你若不信,我給你舉個(gè)例子吧!

我和值日班長(zhǎng)對(duì)望了一眼,便形成了默契——開(kāi)干。要把那些藏在縫隙里的臟東西清理出來(lái)可真不容易,我負(fù)責(zé)掃地,她負(fù)責(zé)搬動(dòng)桌椅,那些細(xì)細(xì)碎碎的垃圾便一一投降,乖乖進(jìn)了垃圾桶,好家伙,足足裝了半桶之多。接著我們又拿來(lái)拖把,繼續(xù)采用配合戰(zhàn)術(shù),一個(gè)用濕拖把把頑固的污漬清除,另一個(gè)用半濕把殘余的污水漬吸走。我們可真是可憐兒,沒(méi)一會(huì)兒便滿頭大汗,雙臂酸痛了,可既然選擇了留下,就是哭著也要干完啊!我們來(lái)來(lái)回回,換洗了8趟,才把地板變干凈。最后只剩下擺放桌椅了,作為數(shù)學(xué)學(xué)霸的我們?cè)趺磿?huì)那么隨便呢?我們拿出紙和筆,估算了教室的大概面積,根桌椅數(shù)量算出了每組每個(gè)桌椅的位置,最終,無(wú)論是橫看還是豎看,每一排桌椅都排成了一條直線。

收拾完畢,天已經(jīng)蒙蒙黑了,人也快累“倒”了,但我們的心里卻有一種說(shuō)不出的愉快。功夫不負(fù)有心人,今天早上,我們收到了三項(xiàng)競(jìng)賽檢查小組送來(lái)的班級(jí)衛(wèi)生加分單。

聽(tīng)我說(shuō)完,你來(lái)評(píng)評(píng),我是不是一位有德有才又勤勞的女孩呢?

我送自己一個(gè)字一一勤篇二

我最喜歡的一個(gè)字就是愛(ài),為什么喜歡這個(gè)字呢?讓我舉幾件事例給你看吧!

嗯,可以在你無(wú)助的時(shí)候給你幫助,比如上次媽媽讓我自己回家,我一口答應(yīng)了,可是在當(dāng)天晚上卻下起了大雨。“怎么辦?怎么辦?媽媽說(shuō)讓我自己回家我又沒(méi)有帶雨傘怎么辦呢?”

我自言自語(yǔ)道。“李芃雨,我來(lái)接你了!”只聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵里。“這個(gè)聲音是……媽媽!媽媽,你怎么來(lái)了?”“我看見(jiàn)外面雨下得不小,所以就趕過(guò)來(lái)接你了。”媽媽說(shuō)。“我知道了,下次我出門(mén)前,一定會(huì)看天氣預(yù)報(bào)的。”我說(shuō)。你看吧,這就是一種愛(ài)。

愛(ài)是你傷心時(shí)給你的安慰,比如還有一次我和同學(xué)鬧矛盾了,因?yàn)樯洗误w育委員讓我管理一下班級(jí),他去叫體育老師,表現(xiàn)好,可以蓋紅章,表現(xiàn)不好的,就必須要蓋藍(lán)章,而且不提醒。結(jié)果,有一位同學(xué)表現(xiàn)特別不好,我一連等了好幾次,沒(méi)辦法,我真的忍不住了,就給他蓋了個(gè)藍(lán)章。他說(shuō)再也不理我了,我就又生氣又傷心,生氣是因?yàn)樗谋憩F(xiàn)真的不好,我才給他蓋了個(gè)藍(lán)章,傷心是因?yàn)樗臀铱墒呛门笥寻。∥一丶揖桶堰@件事告訴了媽媽,媽媽安慰道:“沒(méi)事的,你成績(jī)好了,他也自然會(huì)和你和好的!”“我知道了。”我回答道。

現(xiàn)在,你應(yīng)該知道為什么我喜歡愛(ài)這個(gè)字了吧?

我送自己一個(gè)字一一勤篇三

我的笑點(diǎn)很低,一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂(lè)不可支,甚至開(kāi)懷大笑:有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉,有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話……總之我每天都是樂(lè)呵呵的。但是這段時(shí)間,軍訓(xùn)、春游、接下去的運(yùn)動(dòng)會(huì),太多可樂(lè)的事了,我完全進(jìn)入了“樂(lè)過(guò)頭”的狀態(tài),靜不下心好好學(xué)習(xí),好好看書(shū)。校外被課外班的老師告狀,校內(nèi)忘記這忘記那,被史老師批評(píng)。靜下心來(lái)好好想想,我覺(jué)得,樂(lè)是一件好事,但凡事不能過(guò)頭,樂(lè)極就會(huì)生悲了,要學(xué)會(huì)該樂(lè)的時(shí)候樂(lè),該靜的時(shí)候靜,媽媽說(shuō)要學(xué)會(huì)收放自如,才能樂(lè)得長(zhǎng)久。

在我身上的第二個(gè)樂(lè),就是樂(lè)觀。每當(dāng)被老師,被爸爸媽媽批評(píng)時(shí),有的人或許會(huì)抵抗,會(huì)想:為什么總是說(shuō)我這不好那不好。但我總會(huì)樂(lè)觀地告訴自己:今天爸媽、老師這樣批評(píng)我,是為了讓我以后有能力高人一等,有機(jī)會(huì)出人頭地,我應(yīng)該積極改正錯(cuò)誤,迎頭趕上!遇到挫折時(shí),我也總是以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)困難,相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。

樂(lè)于助人也是我身上的閃光點(diǎn)。我會(huì)幫助老師做力所能及的事;我會(huì)扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室;會(huì)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解決難題;會(huì)在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座;會(huì)為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂(lè)。

樂(lè):快樂(lè),樂(lè)觀,樂(lè)于助人,我希望我可以接著樂(lè)下去,把樂(lè)帶給身邊更多的人。

我送自己一個(gè)字一一勤篇四

所謂“天下武功,唯快不破。”我倒是個(gè)老慢牛,天天從早拖到晚。媽媽也在催我要效率,要效率。可我卻很難聽(tīng)進(jìn)去,左右進(jìn),右耳出。最近我終于經(jīng)歷了一次拖的教訓(xùn)。

我身邊啊還有幾個(gè)老慢牛,有“拖拉機(jī)”小艾同學(xué),有“蝸牛”炫炫同志……我現(xiàn)在每天晚上都會(huì)和小艾同學(xué)和炫炫同志比賽誰(shuí)收書(shū)包收的快,我天天晚上基本都逃不掉最后一名,等燈都關(guān)了才走人,今晚就是如此。

我們剛放學(xué),就見(jiàn)有些同學(xué)直接背起書(shū)包奔出教室,再看我都抽屜里如散沙般的書(shū)本,心就如上了高速公路,緊張又焦急,咚咚的跳個(gè)不停。收慢了媽媽又要嘮叨了!

我想用最快的速度把語(yǔ)文一類放在桌上,可不知怎么的,我的手卻像灌了鉛似的,猶如拖拉機(jī)一樣超級(jí)慢,這時(shí)候,我便想起了媽媽的話:“效率!”我沉住氣,趕緊分起類來(lái),一邊收一邊一心二用地觀察著敵人情報(bào)。

我目瞪口呆的盯著炫炫同學(xué)遠(yuǎn)去的背影,顧不得分類了,一把擼起書(shū)本就往書(shū)包里胡亂的塞,硬是顧不上書(shū)包撐壞,硬是拉上了拉鏈。抬頭一看,正看到值日生小墨墨扣了我們組的分,唉!“蒼天吶!大地呀!請(qǐng)賜予我速度吧!”我在空蕩蕩的教室中喊了一聲,便彳亍地走出來(lái)教室。

大文豪魯迅曾把“早”字刻在桌上警醒自己,于是天天早,事事早,最后成為了舉世聞名的作家。經(jīng)過(guò)這件事,我也要把“快”字送給自己,深深的烙在心上,提高做事效率,珍惜時(shí)間。

我送自己一個(gè)字一一勤篇五

本人自一生下來(lái)就是一個(gè)萬(wàn)年不遇的“奇才”。什么?你說(shuō)我是天才?不敢當(dāng)啊不敢當(dāng),我說(shuō)的是奇才,奇葩的奇。不相信?讓我?guī)闳デ魄莆叶几蛇^(guò)什么奇葩的事吧。

可樂(lè)噴泉。

暑假里,我閑得無(wú)聊,突然想起“可樂(lè)噴泉”這個(gè)魔術(shù),就心癢難耐,決心大干一番。我找到一瓶可樂(lè)和一片泡騰片,把泡騰片投進(jìn)可樂(lè)瓶中,旋緊瓶蓋,用力搖晃。大功告成!現(xiàn)在,只要把瓶蓋擰開(kāi),就能欣賞到奇幻的可樂(lè)噴泉了。

我特意來(lái)到室外空曠的地方,開(kāi)始擰瓶蓋。可是,這個(gè)瓶蓋怎么就擰不開(kāi)了呢?哎,怎么回事?算了,還是去拿給爸爸開(kāi)吧。

“爸爸,你幫我擰一下。”我跑進(jìn)房間,把可樂(lè)瓶遞給爸爸。

“不行,你不能喝可樂(lè)。”

“我不喝,只是要變魔術(shù)。”我連忙解釋。

“變什么魔術(shù),真是沒(méi)一天安生的。”爸爸一邊嘟囔一邊開(kāi)始擰蓋子。

突然,我腦子靈光一動(dòng),想到了什么,馬上大叫:“等下,別開(kāi)!”

“什么玩意!一會(huì)開(kāi)一會(huì)不開(kāi)的。我現(xiàn)在就把它擰開(kāi)。”爸爸一邊說(shuō)一邊把可樂(lè)攬到胸前,雙手發(fā)力。

嘭——哧——。

天哪,我趕緊伸手捂住眼睛。

“有你這樣捉弄爸爸的嗎?”當(dāng)我在爸爸的咆哮聲中睜開(kāi)眼睛時(shí),不得不面對(duì)這個(gè)慘不忍睹又想發(fā)笑的現(xiàn)狀——爸爸滿頭滿臉滿衣滿褲,全是那紅如豬肝的可樂(lè)。

挖井風(fēng)波。

有次無(wú)意間聽(tīng)到爸爸說(shuō)想挖口井,我大喜過(guò)望,哈哈,展示我男子漢本事的時(shí)刻來(lái)啦!

趁家里人不在,我找出鐵鍬,在家門(mén)前正道旁尋個(gè)風(fēng)水寶地,開(kāi)始苦干起來(lái)。我挖了整整一個(gè)下午,看到挖上來(lái)的土濕濕的,心中大喜,感覺(jué)這個(gè)坑就要成井啦。

不過(guò),這口井不能過(guò)早暴露,我得給爸爸一個(gè)驚喜才更加來(lái)勁。我用青草樹(shù)葉把“井口”遮蓋,回到房間安心等清水汩汩流出。

第二天,姑父來(lái)看望我媽。我爸爸看到姑父大駕光臨,就匆匆出門(mén)迎接。不想門(mén)前正道被車子擋住,爸爸便從旁邊繞行,不料一頭栽進(jìn)我昨天挖的“井”里,多虧眾人合力才將他救上來(lái)。罪過(guò)!罪過(guò)!還好爸爸只受驚嚇沒(méi)受傷,要不然,我的罪過(guò)就更大了。

“誰(shuí)這么缺德,挖這么一大坑?”全家憤怒申討這個(gè)缺德鬼。嘿,嘿,嘿,我只好躲起來(lái)偷笑。

現(xiàn)在,你總信了我是個(gè)萬(wàn)年不遇的“奇才”了吧。

我送自己一個(gè)字一一勤篇六

我學(xué)過(guò)的字中,有很多我喜歡的字,因?yàn)橛辛怂鼈儯屛业膶W(xué)習(xí)生活更加的豐富多彩。但是,在千千萬(wàn)萬(wàn)我喜歡的字中,我最喜歡的只有一個(gè)字——那就是“細(xì)”。

“細(xì)”是粗細(xì)的“細(xì)”也是細(xì)小的“細(xì)”,是仔細(xì)的“細(xì)”也是詳細(xì)的細(xì)。正是因?yàn)檫@個(gè)“細(xì)”,細(xì)是細(xì)心的“細(xì)”也是細(xì)節(jié)的“細(xì)”。正是因?yàn)榧?xì)心,細(xì)心,我才體會(huì)到了了認(rèn)真學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

我都會(huì)提醒自己,“記得細(xì)心一點(diǎn)呀”!因?yàn)闀r(shí)時(shí)提醒自己細(xì)心,細(xì)心,我真的慢慢開(kāi)始變得細(xì)心起來(lái)。細(xì)心使我能把老師留的古詩(shī)背的滾瓜爛熟;細(xì)心能讓我把英語(yǔ)老師布置的單詞默寫(xiě)的一字不差;細(xì)心讓我可以寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候得到一顆星!

因?yàn)榧?xì)心,不僅我的作業(yè)寫(xiě)得更好了,而且,考試成績(jī)還提高了呢!

還記得有一次我寫(xiě)試卷的時(shí)候,有道題不會(huì)。我馬上就想放棄了。后來(lái)我想起來(lái)“要細(xì)心,要仔細(xì)”,于是我細(xì)心的又審了一下題,終于寫(xiě)出來(lái)了。卷子寫(xiě)完之后,我仔細(xì)檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題,立即改正了過(guò)來(lái)。那次考試,我終于考到了自己理想的成績(jī)。

正是因?yàn)榧?xì)心才讓我改掉了粗心的壞毛病,不僅讓我得到了老師的表?yè)P(yáng),而且學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了很大的提高,所以我最喜歡這個(gè)字。

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我送自己一個(gè)字一一勤篇七

每當(dāng)我覺(jué)得自己做得不夠好的時(shí)候,都會(huì)告訴自己:要善,善解人意。

每個(gè)人都有鄰居,當(dāng)然,我也有。就是在這次事情發(fā)生以后,我才真正懂得什么叫善解人意。

咚咚咚的聲音此起彼伏,我剛開(kāi)始覺(jué)得還挺有節(jié)奏感的,但是后來(lái),我就開(kāi)始討厭了,覺(jué)得是種噪音。沒(méi)錯(cuò),這就是鄰居制造的聲音。每當(dāng)我飯后按時(shí)開(kāi)始提筆做作業(yè),這樣有規(guī)律的伴奏聲也按時(shí)響起,它像是算準(zhǔn)了我似的,時(shí)不時(shí)地打斷我好不容易醞釀出來(lái)的思路,讓我實(shí)在難以下筆呀!

有一天,我實(shí)在受不了了,也不知是吃了什么雄心豹子膽,我竟然試圖想去搬開(kāi)這塊我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。

我沒(méi)好氣地回答道:你每天‘咚咚咚’的,還讓不讓人做作業(yè)了?

小男孩沉默了一下,也不甘示弱地說(shuō):我在我自己家里打籃球,關(guān)你什么事?

就這樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。媽媽出來(lái)趕緊把我拉回家,然后對(duì)我說(shuō):這個(gè)小哥哥啊他是太喜歡打籃球了,你呀,別看他不饒人的樣子,其實(shí)啊人挺好的,你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來(lái)的呢,要不然你準(zhǔn)得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容,設(shè)身處地地為對(duì)方想想。

從這件事之后,我再也沒(méi)有聽(tīng)到籃球聲了。突然沒(méi)有了伴奏還有點(diǎn)不習(xí)慣呢!我隨手抽過(guò)一張白紙,在紙上寫(xiě)下我每天做作業(yè)的時(shí)間,反面粘上雙面膠,偷偷地貼在了對(duì)面的門(mén)上。

我送自己一個(gè)字一一勤篇八

我送自己一個(gè)字——美。因?yàn)槲蚁M约河忻利惖耐獗恚瑩碛忻利惖淖藨B(tài)。能夠走到哪里都能吸引到別人。讓人看一眼就覺(jué)得自己是一個(gè)有教養(yǎng)有內(nèi)涵的一位女孩,讓人能夠很快地記住自己。

我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好的內(nèi)心。非常的樂(lè)觀,不管遇到任何的事情,我都能以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)這些事,不去懼怕它,也不去過(guò)分擔(dān)憂它。要把這些事都看成十分地細(xì)小,能夠?qū)⑦@件事看得非常美好,而不是很傷心。

我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好、平凡的生活。我希望我的生活能夠很平凡,不要太富,也不要太窮,能夠在兩者之間。我希望我的生活能夠很美好,一家人每天過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心,平平安安,不出現(xiàn)任何不愉快的事情。即使有,也會(huì)立刻就化解。

我送自己一個(gè)字——美。我希望我能有一個(gè)美好的班級(jí),有一個(gè)“超級(jí)五班”。離一個(gè)個(gè)夢(mèng)想越來(lái)越接近。

我送自己一個(gè)字一一勤篇九

看!鏡子前走來(lái)了一個(gè)古靈精怪的小女孩,她的名字叫——呂子“奇”。

這時(shí)有人問(wèn)了:你為什么叫自己“奇”呢?別急,聽(tīng)我一一道來(lái),我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。

有一次,我看媽媽在睡覺(jué),突發(fā)奇想:在媽媽手上畫(huà)了一只小王八。媽媽這時(shí)醒了對(duì)我說(shuō):“琪琪呀,你到別處玩吧!讓媽媽睡一會(huì)兒。”我大聲說(shuō)“知道了,媽媽!”,說(shuō)完便偷笑著跑開(kāi)了。

我一直在門(mén)口邊玩邊等,很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了終于聽(tīng)到媽媽一聲尖叫:“誰(shuí)在我手上畫(huà)的!”我大笑著跑了過(guò)來(lái),媽媽生氣的朝我說(shuō):“琪琪是不是你干的!”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯(cuò)了,但好奇心還是會(huì)使我去做一些惡作劇。

還有一次,我在樓下玩,再一次突發(fā)奇想:要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧!爸爸不是種了好多盆花呢。說(shuō)干就干,馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來(lái),一會(huì)兒就挖了五六條蚯蚓了,我的手上衣服上也全是土。

等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時(shí),爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來(lái)爬去嚇了一跳:“你這是在干什么呢?”我一本正經(jīng)的說(shuō):“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀。”爸爸搖了搖頭,無(wú)奈地說(shuō):“快去洗手吧,你都快成大花貓了!”我聽(tīng)了笑嘻嘻的說(shuō):“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦!”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”,我這才滿意的轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。

現(xiàn)在的我慢慢長(zhǎng)大了,我也漸漸明白了:我這樣只顧著自己開(kāi)心的性格,可能無(wú)意中會(huì)給別人帶來(lái)小小的麻煩哦,不過(guò)我還是喜歡我這個(gè)精靈古怪的我。

我送自己一個(gè)字一一勤篇十

如果能用一個(gè)字來(lái)形容我自己,該用什么好呢?我的腦子開(kāi)始飛速回憶我學(xué)過(guò)的字。我的腦子只用了短短幾分鐘就想出了幾十個(gè)用來(lái)形容人的字或詞,但似乎都不是我要找的字。突然!我的腦子里閃過(guò)一個(gè)大字——直。我思量半天,覺(jué)得用“直”來(lái)形容我實(shí)在太貼切了。

我是一個(gè)性格耿直的人,行事說(shuō)話都非常直接。這樣直爽的性格讓我很快就融入了班集體。當(dāng)別人問(wèn)我一道正好我會(huì)的題目,我會(huì)毫不猶豫地把思路和過(guò)程通通告訴那位同學(xué)。不過(guò)我這個(gè)性格也經(jīng)常引起一些小誤會(huì)。在一起早自修的英語(yǔ)背誦檢查時(shí),我發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)沒(méi)簽名,于是就跟旁邊的同學(xué)說(shuō),“xxx沒(méi)簽名!”聽(tīng)到的同學(xué)也大聲對(duì)別人說(shuō)“xxx沒(méi)簽名”,于是一傳十,十傳百,這成了眾人皆知的“秘密”,因此我也經(jīng)常背上“告密者”的黑鍋。

我性格中還有直的一面,就是實(shí)事求是,一就是一,二就是二。比如考試成績(jī)還不錯(cuò),我回到家就迫不及待地和爸爸媽媽分享我的喜悅;一旦考差了我會(huì)毫不遮掩自己的壞情緒,滿臉烏云。爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)根據(jù)我的表情就猜到了分?jǐn)?shù)。不過(guò)我這樣的實(shí)事求是也經(jīng)常會(huì)讓人很尷尬。有一次我們?nèi)页鋈ヂ糜危驗(yàn)槎萝嚕糜未蟀屠г诼飞希?dāng)時(shí)饑餓感超出了我的承受范圍,我情不自禁地大喊:“爸爸媽媽,我餓了!”一喊完,全車的人目光都投向了爸爸媽媽,這使他們尷尬至極。

我就是這么一個(gè)直去直來(lái),毫不掩飾自己的人,雖然會(huì)交到不少朋友,但是有時(shí)也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)“直”得罪人。利大于弊還是弊大于利呢,就要具體分析了。

我送自己一個(gè)字一一勤篇十一

有句名言:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。從小,奶奶經(jīng)常就跟我講一些勤奮和勤勞的故事,可是,我這只耳朵進(jìn),那只耳朵出,根本不把它當(dāng)回事。

有一天,我跟奶奶到菜地里去玩,看到奶奶種的菜:青青的白菜,大大的蘿卜、高高的玉米、圓圓的花菜……腦海里反復(fù)出現(xiàn)奶奶辛勤勞作的身影。我明白,如果沒(méi)有奶奶辛勤的挖地、種植、澆水、施肥、治蟲(chóng),哪里會(huì)有這么水靈靈的菜呢?于是,我立下一個(gè)信念——勤。

剛上學(xué)時(shí),因?yàn)橘嚧渤3_t到。有一天,老師跟我講了魯迅先生的故事。魯迅小時(shí)候,因遲到被老師批評(píng),便在課桌上刻了一個(gè)“早”字,從此再也沒(méi)有遲到過(guò),。從那天起,我也每天早上聽(tīng)到鬧鐘響后,提醒自己不要賴床,早點(diǎn)起床,不能再遲到。學(xué)習(xí)上,我牢記“聞雞起舞”的故事,“勤能補(bǔ)拙”的道理。

還記得在四年級(jí)每天默寫(xiě)時(shí),本子上都是一大堆紅色的“×”,不僅被老師批評(píng),還被父母一頓教育。我想起我立下的那個(gè)信念“勤”。我便每天晚上寫(xiě)完作業(yè),就開(kāi)始復(fù)習(xí)每一課課文中的生字,然后讓媽媽來(lái)報(bào)詞給我默寫(xiě),自己批改后,將錯(cuò)詞訂正十遍。“一天之計(jì)在于晨”,早晨還要再讀一遍錯(cuò)詞,在我周而復(fù)始將課本中的生字復(fù)習(xí)了幾遍后,果然,功夫不負(fù)有心人,在默寫(xiě)練習(xí)中我全對(duì)了,聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),我心里如同被甜蜜包圍的喜悅。我的成績(jī)進(jìn)步,與“勤”這個(gè)字有著密不可分的關(guān)系。

數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“聰明出于勤奮,天才在于積累。”我要把“勤”牢牢種在心里,讓它開(kāi)花結(jié)果。

我送自己一個(gè)字一一勤篇十二

一個(gè)人要“活”,很簡(jiǎn)單。當(dāng)然,一個(gè)人本身就活著,但我說(shuō)的“活”,并不是活著的意思。

首先,身體“活”。話說(shuō)每天運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)就是為了讓自身“活”起來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)身體健康和身體免疫力。而整天待在家里,什么也不做,人便是“死”的。換句話說(shuō),一絲活力也沒(méi)有,那人便漸漸從“活”到“死”了。

最后,也是最重要的,那就是——心要“活”。一個(gè)充滿活力,充滿活躍的心,便是一顆無(wú)敵的心。一個(gè)樂(lè)觀的.心,總能讓我們用平靜的心態(tài)去面對(duì)一切;一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,總能讓我們永不放棄,越戰(zhàn)越勇!

“活”既是我對(duì)自己的鼓勵(lì),也是我對(duì)自己的贊許,雖然我已做到,但愿自己更“活”。

我送自己一個(gè)字一一勤篇十三

“默而知之,學(xué)而不厭,誨人不倦。”這句話出自《論語(yǔ)》,它告訴我們要勤勉,對(duì)學(xué)習(xí)不能感到滿足。

就是這句話讓我受益無(wú)窮。每天放學(xué)回家,簡(jiǎn)單吃點(diǎn)點(diǎn)心,我就馬上跑到書(shū)房關(guān)起門(mén)來(lái)做作業(yè)。直到妹妹在門(mén)口喊吃飯,我才出來(lái)。吃完飯我就在客廳休息5分鐘,活動(dòng)一下手腳,然后又去做作業(yè),直到做完了課內(nèi)課外作業(yè)為止。如此良好的習(xí)慣,如此認(rèn)真的態(tài)度,無(wú)疑得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),同時(shí)我作業(yè)的正確率也大大的提高了。

沒(méi)有哪個(gè)人一生下來(lái)就是天才,而我也不例外,所以我就更要勤勉。俗話說(shuō),勤能補(bǔ)拙,而加倍勤勉則能使人的腦子變得更加靈光,從而取得好成績(jī)。在一二年級(jí)時(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)我是很不不情愿的。可是,漸漸地,到了高年級(jí),我開(kāi)始清楚勤勉的重要性,成績(jī)?yōu)榇颂岣吡瞬簧佟?/p>

可是有些人就算再怎么強(qiáng)求也得不到好成績(jī),我想對(duì)那些人說(shuō)沒(méi)關(guān)系,付出終究會(huì)得到回報(bào)的`,繼續(xù)加油吧。

好的習(xí)慣滋潤(rùn)人的一生,而勤勉則能為你的學(xué)習(xí)之帆保駕護(hù)航。

我送自己一個(gè)字一一勤篇十四

如果要我送自己一個(gè)字,那一定就是“儉”,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)節(jié)儉的人。

在平常,我勤儉節(jié)約,從不隨便花錢。記得有一次,爸爸媽媽帶我到杭州游玩,逛商城的時(shí)候,媽媽給我挑了一堆衣服,算了算,總價(jià)超過(guò)了一千元。媽媽拎著大包小袋準(zhǔn)備付錢去準(zhǔn)備付錢去,這可把我給急壞了,我快步走到媽媽面前,認(rèn)真的地說(shuō):“媽媽,你不用買這么多的衣服,我又要長(zhǎng)高了,這些衣服穿不了幾個(gè)月,又小了,到那時(shí),不就浪費(fèi)了嗎?”媽媽聽(tīng)后,直夸我懂事,和藹地對(duì)我說(shuō):“兒子,節(jié)儉是好事,但衣服總不能不買吧?要不你自己挑幾件吧!”我答應(yīng)了,便拿了兩件合我意又便宜的衣服,總價(jià)才198元。

生活中,我注重節(jié)約用電,養(yǎng)成了“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣,平時(shí)沒(méi)少得到長(zhǎng)輩們的表?yè)P(yáng),但有時(shí)也會(huì)鬧出一些笑話來(lái)。幾年剛放暑假的時(shí)候,天氣慢慢變熱,吃飯的時(shí)候,我們都會(huì)開(kāi)著電風(fēng)扇。一天中午,我們一家人圍著桌子吃午飯,電風(fēng)扇“呼呼”地扇著風(fēng)。我三下五除二地吃好了,吃完起身,很自然地關(guān)了風(fēng)扇,準(zhǔn)備回房間看書(shū)。

“兒子,干嘛把風(fēng)扇關(guān)了,我們還在吃飯啊!”我還走兩步,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在身后大呼。

我愣了一下,馬上回頭,一家人都正用驚奇的目光看著我,我恍然大悟,吐了吐舌頭,聳了聳肩,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的。”說(shuō)完,馬上又把風(fēng)扇開(kāi)了起來(lái),爸爸看我尷尬的樣子,忍不住笑出來(lái)聲,說(shuō):“兒子,節(jié)約是好事,但也不能太過(guò)頭,該用時(shí)還得用。”

“儉”是我的生活習(xí)慣,也是我的生活態(tài)度,我一定要把這種傳統(tǒng)美德堅(jiān)持下去。

我送自己一個(gè)字一一勤篇十五

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他接觸到一個(gè)年收入過(guò)百萬(wàn)的營(yíng)銷高手,他就跟著高手到處跑。可一個(gè)星期過(guò)去了,他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)高手有什么特別過(guò)人的地方,那些營(yíng)銷的技巧他幾乎都會(huì)。他懷疑是高手有意對(duì)他隱瞞秘訣。

高手很真誠(chéng)地說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)隱瞞。他還是不相信,最后高手提出看一下他是怎么做業(yè)務(wù)的。于是,高手轉(zhuǎn)而在他后面跟了一整天。到了晚上,高手說(shuō):“我知道問(wèn)題在哪了,只差一個(gè)字!”高手說(shuō),“我每次跟客戶交談時(shí),提起我供職的公司,我是說(shuō)‘我的’公司,而你總是說(shuō)‘我們的’或者‘本’公司。”

他仔細(xì)一想,果然是這樣,而那都是老板的,他怎么能說(shuō)成“我的”呢?

高手解釋說(shuō):“用‘我的’有一種親近感,客戶可以聽(tīng)出你是在把公司當(dāng)成自己的公司,你在努力地工作;同時(shí)還有一種責(zé)任感,客戶還會(huì)想到你是一個(gè)高層管理人員,有相當(dāng)?shù)臋?quán)利可以解決問(wèn)題;當(dāng)你在說(shuō)‘我的’的時(shí)候,會(huì)升起一種自豪感,會(huì)使你更加自信,業(yè)務(wù)的談成也就會(huì)順利。而‘我們的.’則明顯在告訴別人,你只是一個(gè)打工的,你并沒(méi)有把公司當(dāng)成自己的,沒(méi)有獨(dú)立做決定的權(quán)利,很難為人所接受。”

他恍然大悟。后來(lái),他把“我們的”全改為“我的”,果然收到意想不到的效果,業(yè)務(wù)開(kāi)始大幅度攀升。

無(wú)論是創(chuàng)業(yè),還是工作,人們往往只注意到一些大的方面,卻忽略了很多細(xì)節(jié),往往四處碰壁。當(dāng)你困惑的時(shí)候,不要輕易放棄,也許你此時(shí)離成功只差一個(gè)字。

——表示看的一個(gè)字的詞語(yǔ)。

我送自己一個(gè)字一一勤篇十六

古人說(shuō)得好:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎。”這句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)了對(duì)你一生都受益匪淺的知識(shí),而不溫習(xí),就會(huì)漸漸把它遺忘,就會(huì)在同一個(gè)地方跌倒。

我在現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的一個(gè)例子:那次,我在考試時(shí)做錯(cuò)了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的題目,當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí),不禁得意洋洋地笑了,飛塊地寫(xiě)下答案。在考試結(jié)束還有很長(zhǎng)的時(shí)間,我卻信誓旦旦地想:這道題一定沒(méi)錯(cuò)!這么簡(jiǎn)單!

可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我傻眼了。一個(gè)醒目的紅色的大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著:這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢?不可能,不可能。可是我就是做錯(cuò)了那道令我自信滿滿的題。

又一次,我再一次碰到了那道題,可就是沒(méi)有復(fù)習(xí),我又錯(cuò)了,而且是和之前錯(cuò)的一模一樣!

這件事給我了一個(gè)教訓(xùn):“溫故而知新”。

在我的心中,“習(xí)”還有另一個(gè)意思:“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我:“上課之前要預(yù)習(xí),這樣學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更多!”言之有理,我就是因?yàn)槁?tīng)了媽媽的話,上課之前會(huì)預(yù)習(xí)明天的課程,所以成績(jī)一直保持在中上游。

這還是我學(xué)習(xí)的一個(gè)小秘訣呢!

我送自己一個(gè)字一一勤篇十七

父母的愛(ài)是世間上最偉大、最無(wú)私的,它像一座大傘,時(shí)刻為我遮風(fēng)擋雨,它像一座大山,時(shí)刻給我依靠,它像一股無(wú)味的空氣,時(shí)刻給予我快樂(lè)。是它使我變得懂事,是它令我的生活幸福,是它激勵(lì)著我前進(jìn)。

這一個(gè)學(xué)期的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn),我只得了89分。老師在評(píng)講試卷時(shí),我心里一直在默默地想:“莫老師,你千萬(wàn)不要叫我們把試卷帶回家簽字啊,我爸非罵死我不可!”幾分鐘后,試卷評(píng)講完了,莫老師在布置作業(yè)時(shí),告訴我們,把試卷帶回家簽字!著句話就像晴霹靂般地落在我頭上,沒(méi)辦法,我只好低著頭,拿著試卷回家了。

爸爸比我更早一步回到家,我的心里不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我回到家放好書(shū)包就上樓去找爸爸,這時(shí)爸爸正在玩電腦,見(jiàn)了我,馬上問(wèn):“今天學(xué)習(xí)怎么樣?”“今天,我的`數(shù)學(xué)考砸了!”我的聲音小得可能只有一分貝,連我自己都聽(tīng)得不是很清楚。可爸爸的耳朵卻是那么靈,臉色馬上由晴轉(zhuǎn)陰,冷冷地說(shuō):“拿試卷來(lái)!”我飛一般地跑下樓,這回我是慢慢地走,每一秒都像一天那么漫長(zhǎng)。終于,我鼓起勇氣來(lái)到爸爸面前,爸爸拿起試卷認(rèn)真地審閱著,時(shí)不時(shí)就又嘆氣,又搖頭。我傻傻地站在一旁,連呼吸都不敢太大聲,心想:“我怎么會(huì)有一個(gè)這么嚴(yán)厲的爸爸啊?”

晚上,媽媽叫我拿試卷給她看,然后說(shuō):“女兒,這些題目你都會(huì)做,只是太粗心了,是嗎?”我聽(tīng)了,一個(gè)勁地點(diǎn)頭,媽媽有語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“女兒,每次考試你都不要太注重成績(jī),注重的是過(guò)程,考試是檢測(cè)你在哪方面還存在不足,以后要吸取教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,懂嗎?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“以后我一定注意!”

也許我的爸爸像巴迪的父親一樣,都很嚴(yán)厲,一直在給予我警告。總之,我也很幸福,因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)慈祥的媽媽和一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸,不管是什么,他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,都是愛(ài)我,都是為了我好。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的,因?yàn)閻?ài)只有一個(gè)字!

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我送自己一個(gè)字一一勤篇十八

我送自己一個(gè)字——樂(lè)。樂(lè),既代表著開(kāi)心、快樂(lè),也代表著樂(lè)觀。

樂(lè),快樂(lè),開(kāi)心。這是全天下父母對(duì)孩子的.希望。當(dāng)然,我不用父母說(shuō)也能保證每天快樂(lè)。記得有一次我做數(shù)學(xué)小幫手,眼看著就要做完了,但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的:用1、2、3、4、5、6、7、8,這七個(gè)數(shù),組成兩個(gè)乘積是1/2的式子。這道題我一開(kāi)始做的時(shí)候就做了十多分鐘,實(shí)在想不出來(lái),只好先空在一旁做其他作業(yè)。回到家后,我請(qǐng)教了爸爸,爸爸思考了半天也不知道,我只好到網(wǎng)上去查。但查了過(guò)后發(fā)現(xiàn)有的沒(méi)有過(guò)程,有的就算有過(guò)程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時(shí),爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:題目中說(shuō)有7個(gè)數(shù),但出示的卻只有六個(gè)數(shù)(原題中沒(méi)有8,上述是改過(guò)后的)。我就想:這可怎么辦呢?難不成不做了?要不問(wèn)問(wèn)呂老師吧……突然,爸爸說(shuō):“問(wèn)一下呂老師吧!”于是,就問(wèn)了呂老師這道題的錯(cuò)誤。呂老師說(shuō)少了一個(gè)8。但我們又發(fā)現(xiàn)即使增加一個(gè)8,這題也“不成立”。所以又去問(wèn)了呂老師。可呂老師說(shuō)看微信公眾號(hào),我們只好“耐心”等待。后來(lái)看了微信公眾號(hào)后終于明白了,也經(jīng)歷過(guò)了“艱難”的解題過(guò)程。雖然是別人解出來(lái)的。但自己仔細(xì)分析過(guò),也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思,所以知道這類題該怎么做。這是解題中的快樂(lè)!

樂(lè),樂(lè)觀。樂(lè)觀是一種積極向上的心態(tài),也是我較缺少的。雖然我在上的英語(yǔ)興趣班上課方式和內(nèi)容使我樂(lè)在其中;看書(shū)使我樂(lè)在其中;籃球課老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使我樂(lè)在其中。但每次考試成績(jī)公布之前,我總是在心里覺(jué)得自己這次肯定考不上九十分,但事實(shí)是經(jīng)常上九十分。我對(duì)一些事情比較悲觀,有待改進(jìn)!

樂(lè),既是快樂(lè),也是樂(lè)觀。我希望自己能成為一個(gè)既快樂(lè)也樂(lè)觀的人。

我送自己一個(gè)字一一勤篇十九

俗話說(shuō)“路曼曼其休遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。這句話告誡我要做一個(gè)勤奮的人,不能懶惰。

我平常有些懶惰。有時(shí),打掃衛(wèi)生時(shí),總是草率地掃一掃就算完了。掃完后,也把掃把隨手地一丟,而不把工具放回原處。

做作業(yè)時(shí),我沒(méi)做一會(huì)兒,就會(huì)覺(jué)得很累,總是找著借口來(lái)休息,也不想檢查。媽媽讓我檢查時(shí),開(kāi)始我十分得認(rèn)真,可后來(lái)我總是開(kāi)小差,做一些小動(dòng)作,玩一些小玩具……有時(shí),媽媽也會(huì)說(shuō)我太懶惰。

運(yùn)動(dòng)時(shí),我也總是喜歡偷懶。跳繩時(shí),我總是喜歡去喝水,上廁所……跑步雖然對(duì)我們長(zhǎng)高有利,可我總是想偷懶,一會(huì)兒去脫個(gè)衣服,一會(huì)兒系下鞋帶……能休息一會(huì),就多休息會(huì)。甚至,有時(shí)我會(huì)覺(jué)得運(yùn)動(dòng)十分累,十分不想運(yùn)動(dòng)。

平常生活里的我,也總是十分懶惰。這樣下去可不行,我一定要做一個(gè)勤奮的.人。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

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我送自己一個(gè)字一一勤篇二十

我送給自己的一個(gè)字是“樂(lè)于助人”的“助”,這是因?yàn)槲覐男【蜁?huì)幫助別人。

在我很小的時(shí)候,那時(shí)是汶川大地震,我家小區(qū)門(mén)口擺放著一個(gè)捐款箱,每次爸爸抱著我出去的時(shí)候,就要捐一次錢,回來(lái)的時(shí)候也要捐一次錢,這時(shí)爸爸就好說(shuō):“幼兒園里的捐款箱捐過(guò)了,這里的也捐過(guò)了,不用再捐了!”我這才罷休。

后來(lái)我又長(zhǎng)大了一點(diǎn),到八、九歲的時(shí)候,老爸帶上我,還有爸爸幾個(gè)朋友組織一起,長(zhǎng)期去捐助我們老家貧困山區(qū)里的孩子,一直扶持到他們大學(xué)畢業(yè)為止。每年暑假或寒假,在他們快要上學(xué)之前,老爸和他朋友還會(huì)偶爾帶上我會(huì)去他們家里看望他們,這件事讓我記憶最深刻。

爸爸的這種精神值得我學(xué)習(xí),我也有這樣的想法。在我長(zhǎng)大以后,有經(jīng)濟(jì)能力的話,我也要像爸爸一樣,去幫助其他需要幫助的人。

我也不再提將來(lái)的事,就像現(xiàn)在,同學(xué)有困難,我們要去幫助同學(xué)。上次有個(gè)同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,我?guī)退I了紅領(lǐng)巾等等之類的事情。史老師也在我們?nèi)嗤瑢W(xué)面前說(shuō)過(guò):“一定要記住誰(shuí)幫助過(guò)了我,我要感謝他,而不是去刻意記住我?guī)椭苏l(shuí),誰(shuí)該感謝我。”

在生活中,助人為樂(lè)的小事很多,但從一件小事中就能看出一個(gè)人的品格,當(dāng)你在幫助別人的時(shí)候,也要想起別人幫助你的時(shí)候,一個(gè)人要心懷感恩之心!

我送自己一個(gè)字一一勤篇二十一

古人說(shuō)得好:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎。”這句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)了對(duì)你一生都受益匪淺的知識(shí),而不溫習(xí),就會(huì)漸漸把它遺忘,就會(huì)在同一個(gè)地方跌倒。

我在現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的一個(gè)例子:那次,我在考試時(shí)做錯(cuò)了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的`題目,當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí),不禁得意洋洋地笑了,飛塊地寫(xiě)下答案。在考試結(jié)束還有很長(zhǎng)的時(shí)間,我卻信誓旦旦地想:這道題一定沒(méi)錯(cuò)!這么簡(jiǎn)單!

可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我傻眼了。一個(gè)醒目的紅色的大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著:這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢?不可能,不可能。可是我就是做錯(cuò)了那道令我自信滿滿的題。

又一次,我再一次碰到了那道題,可就是沒(méi)有復(fù)習(xí),我又錯(cuò)了,而且是和之前錯(cuò)的一模一樣!

這件事給我了一個(gè)教訓(xùn):“溫故而知新”。

在我的心中,“習(xí)”還有另一個(gè)意思:“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我:“上課之前要預(yù)習(xí),這樣學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更多!”言之有理,我就是因?yàn)槁?tīng)了媽媽的話,上課之前會(huì)預(yù)習(xí)明天的課程,所以成績(jī)一直保持在中上游。

這還是我學(xué)習(xí)的一個(gè)小秘訣呢!

文檔為doc格式。

我送自己一個(gè)字一一勤篇二十二

我想給自己的一個(gè)字是“言”,我選擇這個(gè)字的原因,是因?yàn)槲矣械臅r(shí)候說(shuō)話很直接,嘴巴很主動(dòng)的自己把心里想的話說(shuō)出口,沒(méi)曾去想過(guò)去委婉的表達(dá),有時(shí)便會(huì)惹些麻煩,希望這個(gè)字能夠警醒我自己。

記得在小學(xué)在上音樂(lè)課時(shí),看見(jiàn)老師一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),便脫口而出了“好像泡面哦!”,被老師聽(tīng)見(jiàn)了,于是罰我一個(gè)人上臺(tái)吹奏當(dāng)時(shí)在練習(xí)的曲子,并留我下課罰站,當(dāng)時(shí)老師告訴我,說(shuō)話要經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考,要想想對(duì)方聽(tīng)了會(huì)不會(huì)難過(guò)、會(huì)不會(huì)感到不被尊重,還告訴了我一句話:“語(yǔ)言,能讓人開(kāi)心一陣子,更能讓人傷心一輩子。”

這句話令我了解到語(yǔ)言巨大的力量,可以幫助別人,也可以傷害別人,說(shuō)出口的話十分的重要,對(duì)別人的影響是很大的,要該經(jīng)過(guò)縝密的思考才判斷要不要以及能不能說(shuō)出口,否則有是傷害的不只是別人,還有自己。

“言”這個(gè)字能夠讓我更加注意我想說(shuō)的話,也能提醒我在說(shuō)話前多想想,不要把所有想到的話一股腦全說(shuō)出來(lái)。就因?yàn)橐痪湓挘踔烈粋€(gè)字,傷害別人,也傷害自己,很不值得。語(yǔ)言是一捆繃帶,也能是一把匕首,好言能夠止血療傷,惡言卻只會(huì)增加傷痕。我希望我的話能成為救人的繃帶,而不是傷人的匕首。

我送自己一個(gè)字一一勤篇二十三

一個(gè)人總會(huì)擁有一個(gè)目標(biāo),為了達(dá)成自己的理想需要不斷自我勉勵(lì)。我送自己的字——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“學(xué)”字,意味深長(zhǎng)。

唐有杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”宋有蘇軾云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”句句道出了讀書(shū)的重要性和幫助性。

可我是一個(gè)頑皮快樂(lè)的孩子,根本靜不下心來(lái)找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己,希望自己誠(chéng)心地去學(xué)習(xí),慢慢地以學(xué)為樂(lè)。閱讀可以去做筆記,讀完可以去做總結(jié),汲取到的`營(yíng)養(yǎng)會(huì)一遍一遍又有新的發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是理解故事內(nèi)容,揣摩寫(xiě)作目的,續(xù)編精彩故事,細(xì)品寫(xiě)作手法,還是積累所得,都能讓之津津有味,都能有不同的收獲。把學(xué)當(dāng)作一個(gè)朋友,一個(gè)家人,對(duì)書(shū)產(chǎn)生濃郁的情感;對(duì)書(shū)愛(ài)到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。

我想對(duì)自己說(shuō):“精神食糧伴成長(zhǎng),厚積薄發(fā)助成功,學(xué)給人帶來(lái)的不僅有快樂(lè),還有慰籍,熱愛(ài)讀書(shū)吧,睿睿,認(rèn)真學(xué)習(xí)吧,睿睿!”

從今天起,從當(dāng)下起,從學(xué)校努力,從回家認(rèn)真,為了學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),為了學(xué)砥礪前行!要用做拼命三郎的學(xué),不再是溫室里的嬌花,用自己的真努力,讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會(huì)把人送上一個(gè)不一樣的山頂,會(huì)讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧,慢慢來(lái),每天都有新的勇氣!

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