當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

親子閱讀的心得體會篇一

20xx年xx月xx日，我參加了由鴻恩幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，活動分為四部分（經典中班和孔夫子）中班比賽，第一個是接力蹦跳；第二個是接力傳球；第三個小小平衡王；最后一個是可愛的報紙球，二十六對家長孩子分成了兩組（經典中班和孔夫子中比）進行比賽。第一個活動下來，家長孩子們都感覺發熱了不冷了，看見自己的孩子那幼稚的蹦跳動作家長們都笑得可開心了。當然我也是其中一個了。第二個接力傳球就需要家長和孩子們相互配合了，有時球掉在地上家長和孩子們那種心急的表情，看得出家長和孩子們都在盡情的陪孩子們在玩耍……。特別是第三個小小平衡王，規則是首先老師發一張a4大小的報紙給家長，家長孩子們圍成一個圈，家長拿著報子蹲著牽著自己的`孩子往前走，由老師唱一首歌咸停時，家長把報紙丟自己的腳下和孩子一起踩上去，誰沒有踩到就要被老師輕輕的敲一下腿，盡管還是有人不小心沒有踩到，被敲到腿了，但家長孩子們仍然是玩得很開心；最后一個是我們排成兩排，家長和孩們手中各拿一個用報紙捏成的一個小球，丟給對方，當老師喊停時，看那一邊的球最少就為贏，結果沒有分出來，因為大家玩得實在是太“瘋”了，呵呵！都不肯停下來……。在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動的選址，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉辦的親子活動！

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！

愿孩子們：天天快樂，平平安安！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，恩擇四方！

親子閱讀的心得體會篇二

親子閱讀是一項非常重要的家庭活動，它不僅可以加深親子之間的感情，還可以培養孩子對閱讀的興趣。我認為，親子閱讀應該成為每個家庭的一部分，因為它可以給孩子帶來很多好處。通過親子閱讀，我深刻體會到了閱讀對孩子的重要性，也對親子關系有了更深的理解。

首先，親子閱讀可以培養孩子的閱讀興趣。孩子從小就接觸到各種各樣的圖畫書、繪本以及兒童故事書，這些書籍會吸引他們的注意力，激發他們對閱讀的興趣。我記得有一次我給孩子讀了《小王子》，他對書中的故事情節非常感興趣，還主動要求我給他讀完整本書。通過閱讀，他了解到了不同的人物、故事背景以及作者的意圖，這讓他對閱讀產生了濃厚的興趣，以至于他經常會主動要求我給他讀書。

其次，親子閱讀可以提高孩子的語言表達能力。通過讀童話故事，我們可以向孩子解釋故事中的詞匯和句子結構，讓他們更好地理解故事的意思。同時，我們還可以跟孩子一起創造故事，讓他們運用所學的詞匯和語法知識進行表達。我和孩子經常一起編故事，讓他們說出故事的開頭、發展和結尾，這樣能鍛煉他們的口語表達能力，提高他們的寫作能力。

第三，親子閱讀可以提高孩子的認知能力。閱讀是一種非常有益的認知活動，可以幫助孩子認識世界、掌握知識。通過閱讀，孩子可以了解不同的文化、歷史、科學知識等等。我給孩子讀過一本關于大自然的書，他從書中了解到了植物的生長過程、動物的習性，對大自然充滿了好奇和興趣。在孩子的認知發展過程中，親子閱讀起到了非常重要的作用。

第四，親子閱讀有助于培養孩子的想象力和創造力。在閱讀過程中，孩子可以通過想象來進一步理解故事，創造出屬于自己的世界。他們可以根據故事的情節，自己構建角色和場景，讓故事更加有趣。我和孩子經常一起開展繪本閱讀活動，他們會通過繪畫來表達自己對故事的理解和想象，這可以增強他們的創造力和想象力。

最后，親子閱讀可以加深親子之間的感情。在親子閱讀的過程中，我們可以互相分享閱讀的體會和感受，這增進了我們的交流和互動。此外，我們可以一起討論故事中的道德、價值觀，培養孩子正確的價值觀念。通過親子閱讀，我們的感情更加親密，也更加了解彼此。

綜上所述，親子閱讀對孩子的成長非常重要。它不僅可以培養孩子的閱讀興趣，提高他們的語言表達能力，還可以提高他們的認知能力、想象力和創造力。同時，親子閱讀還可以加深親子之間的感情。作為家長，我們應該重視親子閱讀，為孩子創造良好的閱讀環境，共同享受閱讀帶來的樂趣。

親子閱讀的心得體會篇三

親子閱讀是家庭中一項重要的活動，通過和孩子共同讀書，家長可以與孩子建立起更加緊密的感情聯系，培養孩子的閱讀興趣和理解能力。在我和孩子一起閱讀的過程中，我深刻體會到了親子閱讀的重要性和帶來的好處。

第一段：營造溫馨的閱讀環境。

親子閱讀需要在一個安靜、溫馨的環境中進行，這樣才能夠讓孩子全神貫注地參與其中。我通常會選擇晚上的時間，和孩子一起坐在舒適的沙發上，打開柔和的燈光，這樣一來，我們便進入了一個獨立的閱讀空間。這樣的環境給予了孩子安全感和舒適感，可以更好地促進他們理解、思考和表達。

第二段：選擇適合孩子的讀物。

每個孩子的興趣和能力都不相同，所以在親子閱讀中，選擇適合孩子的讀物至關重要。我通常會根據孩子的年齡和興趣來選取一些富有想象力的繪本或者有趣的童話故事。這樣的選擇可以引起孩子的閱讀興趣，同時也能增加他們的閱讀理解能力。此外，我還會根據孩子的發展階段，選擇適合他們理解能力的讀物。過于簡單的讀物會讓孩子感到無聊，過于復雜的則會讓他們感到挫敗。因此，合適的讀物是親子閱讀的關鍵。

第三段：提問孩子引導理解。

親子閱讀不僅僅是簡單地朗讀故事，更重要的是引導孩子理解故事。在我們閱讀的過程中，我會適時地停下來，向孩子提問。這些問題既關于故事情節，又關于故事中的道德觀念。通過提問，我能夠讓孩子思考、分析，培養他們的邏輯思維能力和判斷能力。同時，這也是一個良好的互動方式，可以促進我們之間的交流和理解。

第四段：鼓勵孩子表達自己的看法。

在親子閱讀中，我鼓勵孩子表達自己的看法，讓他們的聲音得到尊重和重視。有時，我會請他們描述故事中的主要人物、描繪故事所發生的場景，還會請他們談論故事中的道德觀念和價值觀。通過這樣的交流，我發現孩子們有著獨特的視角和思維方式，他們的表達能力也在不斷提升。這不僅有助于他們理解故事，還培養了他們的創造力和表達能力。

通過親子閱讀，我發現孩子的閱讀理解能力和表達能力得到了顯著提高。他們能夠準確地理解故事的情節和道德內涵，從中獲得樂趣和啟示。同時，親子閱讀也幫助孩子培養了良好的閱讀習慣，他們愿意主動去閱讀并理解文本。此外，親子閱讀還為孩子提供了與父母互動和交流的機會，增強了孩子們與家長之間的情感。通過和孩子一起閱讀，我也能更好地了解他們的思維方式和興趣愛好，促進家庭的和諧發展。

總結：親子閱讀是一項有益于孩子發展的活動，它可以幫助孩子提高閱讀理解能力、培養閱讀興趣，同時也加深了家長與孩子之間的感情聯系。在我和孩子一起閱讀的過程中，通過營造溫馨的閱讀環境、選擇適合孩子的讀物、提問引導理解以及鼓勵孩子表達看法，我深刻體驗到了親子閱讀的好處和樂趣。我相信，通過親子閱讀，孩子們會更加熱愛閱讀，成為更加自信和理解力強的人。

親子閱讀的心得體會篇四

親子閱讀是一種富有教育意義的活動，既能促進孩子的閱讀興趣，又能增進親子間的感情。通過親子閱讀，我不僅感受到了童年的快樂，也收獲了許多教育的啟迪和感悟。在這段親子閱讀的旅程中，我領悟到了童年的寶貴和教育的力量。

段落1：歡樂的親子閱讀。

親子閱讀帶給了我許多歡樂的童年記憶。每當我看到媽媽拿出一本故事書時，我的心情就像是被揭開了瓶蓋一樣興奮。我們輪流讀書，有時我將自己的想象力融入其中，有時媽媽會幫助我解釋故事中的難詞和情節。在歡快的閱讀過程中，我仿佛置身于故事的當中，與故事里的人物一同冒險、成長。親子閱讀不僅拉近了孩子與父母的距離，還讓我對閱讀產生了濃厚的興趣。

親子閱讀不僅讓我感受到了童年的快樂，也讓我受益匪淺。通過一本本的書籍，我學到了世界的不同文化，拓寬了視野。這些故事無論是關于勇敢、友誼還是堅持不懈，都給了我一些寶貴的教育啟迪。我發現故事中的主人公往往以他們的勇氣和智慧戰勝了困難，這激勵著我也要學會面對困難，勇往直前。親子閱讀不僅讓我享受閱讀的樂趣，更培養了我的品格。

在親子閱讀的過程中，我收獲了很多感悟。首先，我意識到家庭是培養孩子閱讀興趣的最好場所。通過親子閱讀，我感受到了家庭的溫暖和支持，這讓我更加熱愛閱讀。其次，我意識到親子閱讀不僅是傳遞知識，更是傳遞情感。通過與父母一起閱讀，我們不僅能一起分享歡樂，還能與他們交流感受和想法，從而增進家庭的親子關系。最后，我領悟到了閱讀的力量。閱讀能夠啟發孩子的思維，培養他們的情商和智商。親子閱讀讓我感受到知識的魅力，也增加了我的見識。

通過親子閱讀，我獲得了成長和進步。首先，我的閱讀能力得到了提高。在與父母共同探討和理解故事的過程中，我對詞匯的理解和運用更加熟練。此外，我還學會了獨立思考，通過閱讀不同的書籍，我學會了從多個角度看待問題，培養了自己的批判性思維能力。最重要的是，親子閱讀讓我建立了一個積極的價值觀和人生態度，伴隨著這些寶貴的財富，我能更好地成長。

親子閱讀不僅僅是我童年的一段快樂回憶，更是對我童年的重要影響。親子閱讀激發了我的閱讀興趣和潛能，培養了我對文學和藝術的熱愛。我已經沉浸在書籍的世界中，變得更加聰明和善于思考。親子閱讀也使我逐漸成為一個有信心、有毅力和有目標的人。親子閱讀是我童年的一部分，通過它，我品味到了童年的甜美，也感受到了成長的珍貴。

親子閱讀的心得體會篇五

近年來，親子閱讀活動在家庭中愈發流行起來。親子閱讀不僅可以增進親子之間的感情，也可以培養孩子的閱讀興趣和提高閱讀能力。而《簡愛》這本經典名著，是許多家庭親子閱讀的首選之一。在與孩子一同閱讀《簡愛》的過程中，我收獲了許多寶貴的體會。

第一段：培養孩子的情感服務。

親子閱讀的最大價值之一，就是能夠幫助家長和孩子建立起深厚的情感聯系。在我和孩子一同閱讀《簡愛》時，我們總是會互相交流自己對于情節和人物的理解和感受。孩子會分享自己的疑惑和猜測，而我會用自己的經驗和知識來指導他，使他更好地理解和欣賞這個故事。通過這樣的親子交流，我感受到了和孩子之間的心靈契合，也使我們的親子關系得到了更進一步的加深。

第二段：啟發孩子的思考力。

《簡愛》這本小說涉及到的人性和道德問題，常常能夠激發孩子的思考。孩子通過閱讀中的人物形象和情節，來進行分析和思考，從而認識到人類的復雜性和人性的多樣性。我們一起探討了關于愛情、親情、道德和正義的問題，我也有機會從中引導孩子思考自己的價值觀和人生觀。通過和孩子的對話，我發現他的思考和觀點越來越獨立和合理，這使我對他的未來有了更多的期待。

第三段：拓寬孩子的知識面。

通過讀《簡愛》這本名著，孩子不僅能夠提高語言表達能力，還能夠接觸到豐富的文化知識。我們一起了解了英國鄉村風情、貴族生活、19世紀的社會背景等等，這些知識不僅讓孩子對于英國文化有了更深入的了解，也拓寬了他的知識面。這些知識的積累對于孩子的綜合素質的發展有著重要的意義。

第四段：培養孩子的閱讀習慣。

通過和孩子一同閱讀《簡愛》，孩子逐漸養成了良好的閱讀習慣。我們每天都會設置一定的閱讀時間，每次都認真地閱讀，并互相分享閱讀的心得。這樣的閱讀習慣不僅提高了孩子的閱讀能力，還為他建立起了良好的閱讀興趣，使他在未來的學習和生活中受益匪淺。

第五段：引導孩子的情感發展。

《簡愛》這個故事一方面展示了愛情的美好，另一方面也揭示了現實中眾多的不公和社會階級的困局。通過讀這本書，我和孩子一起探究了人與人之間的關系，以及人類對于愛情和幸福的追求。這讓孩子認識到了世界上的復雜性，也培養了他的同情心和關懷他人的能力。在日后的成長中，這對于孩子的人際交往、情感發展和自我認知都有著非常重要的意義。

通過親子閱讀《簡愛》，我深刻感受到了與孩子一同學習和成長的樂趣。親子閱讀不僅給了我們一個溝通和交流的平臺，更讓我們共同領略到了文學的魅力和人生的智慧。在今后的日子里，我將繼續堅持與孩子一同閱讀，讓親子閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

親子閱讀的心得體會篇六

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的`閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

親子閱讀的心得體會篇七

無限相信書籍的力量，是我們培育孩子的法寶。作為孩子的母親，我深知讀書的重要性，所以每天晚上，我都會盡量擠出一點時間，與孩子共同讀書、學習，開拓孩子的視野。以下是我對親子閱讀的一點體會與大家共勉。

首先，要根據孩子的年齡特征，選好孩子“愛看”的.經典繪本。整個幼兒階段，3歲是培養孩子性格的關鍵期，4—5歲是孩子書面語言發展的關鍵期。幼兒小班階段所閱讀的繪本，主要應該集中在性格的培養上，繪本的選擇應該著眼于經典而不在多，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的繪本，這個階段我主要為他挑選了《大衛不可以》，《猜猜我是誰》，《14只老鼠》，《猜猜我有多愛你》等。

其次，提供更多的閱讀機會和形式，把閱讀的權利留給孩子。我們從小就給孩子買了“火火兔”早教機，它里面有兒歌、故事、習慣性格等不同形式的音頻內容，現在孩子睡覺前除了要翻閱繪本外，還要聽“火火兔”里面的故事和習慣性格才睡覺。而他想看什么書，從什么地方開始看，看到什么地方結束，大人從來不會過多干預他，只要保障每天都看了書的就行。

最后，愛上閱讀重在引導而不在灌輸。孩子天生好玩愛動，特別是幼兒階段的孩子，更不能限制孩子玩耍時間，家長不能營造出，為了讓孩子閱讀而不得不停止玩耍必須去閱讀的氛圍，要避免孩子從小就養成“假用功”“假努力”的學習習慣，培養孩子的閱讀要循序漸進的開展，不能僅憑一時心急，要通過多種手段逐漸讓孩子自己喜歡上閱讀，畢竟興趣才是的老師！

親子閱讀的心得體會篇八

親子閱讀是一種極為重要的親子活動，它不僅可以增進親子間的感情，而且還能促進孩子的閱讀興趣和認知能力的發展。在為期一個月的親子閱讀活動中，我和孩子們一起閱讀了各種各樣的書籍，不僅享受了快樂的閱讀時光，還獲得了許多心得體會。

在親子閱讀活動中，我深刻體會到了閱讀的樂趣和魅力。每天晚上，我都與孩子們一起躺在床上，借助柔和的燈光，我們共同沉浸在故事的世界中。通過閱讀，我發現自己的思維變得更加開闊，知識面也得到了擴展。同時，我也看到了孩子們的快樂，他們投入地聽故事、指著圖畫詢問問題，閱讀成為了我們最為親近的時刻。

親子閱讀不僅可以增進感情，還能促進孩子的閱讀興趣。在這一個月的活動中，我注意到孩子們逐漸對閱讀產生了濃厚的興趣。原本不喜歡閱讀的孩子，也開始主動地選擇書籍，主動地閱讀。而且，他們也變得更加主動地和我分享所讀的內容，討論書中的人物和情節，這無疑增進了我們之間的溝通和理解。

親子閱讀能夠提升孩子的認知能力。通過讀書，孩子們不僅能夠了解世界上的事物，還能夠培養他們的觀察力、思考力和判斷力。例如，通過閱讀科普類書籍，他們了解了星球、動物和植物的知識；通過閱讀文學作品，他們培養了對人物性格、情節發展的觀察和思考；通過閱讀故事，他們也能夠學會吸取教訓、明辨是非。這些認知能力的提升將對孩子的學習和生活產生積極的影響。

親子閱讀還能夠培養孩子的情感表達能力。通過讀書，孩子們學會了理解和感受故事中的情感，懂得用恰當的方式表達自己的情感。在閱讀《小紅帽》這個童話故事時，我和孩子們一起沉浸在故事中的緊張和刺激中，而后我們會討論故事中人物的善惡和行為的后果，這培養了孩子們對情感的感知和表達，也讓他們更加懂得如何處理情感問題。

最后，親子閱讀讓我感受到了陪伴的力量。在活動的過程中，我發現，孩子們更加樂于分享自己的想法和感受，而我也開始更加傾聽和關注他們的內心世界。這種親子間的交流和陪伴不僅讓孩子們感到受到尊重和關愛，同時也讓我更加了解孩子們的成長需求和興趣愛好，為他們提供更好的指導和支持。

總之，親子閱讀活動讓我深刻認識到閱讀的樂趣和重要性。通過與孩子們共同閱讀，我不僅與他們建立了更深厚的感情，還促進了他們的閱讀興趣和認知能力的發展。親子閱讀不僅培養了孩子們的情感表達能力，還讓我感受到了陪伴的力量。我相信，在未來的日子里，我會繼續堅持親子閱讀，為孩子們打開閱讀世界的大門，共同享受閱讀的快樂。

親子閱讀的心得體會篇九

前幾天寶貝放學回來，興高采烈的給我講了一些關于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來認真的讀了一下這本書。在和孩子一起閱讀這本書的過程中，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來看這本書，我收獲不小。孩子也在書中找到了一些生活的真理。

這本書講述了，斑比剛出生有媽媽的保護與陪伴，是他最幸?？鞓返臅r光。失去媽媽后，他學會了勇敢與堅強，在朋友們的鼓勵與幫助下，他戰勝了自己，最終成為了鹿王的故事。

當讀到“有一天，母親忽然不見了，斑比有生以來第一次獨自待在森林里，他開始不安起來。他可憐巴巴地站在那兒，不停地叫喊著。”寶貝探過頭來摟著我說：“媽媽，我這么乖，你不會像斑比媽媽那樣丟下我的對不對呀”？我笑著對他說：“斑比媽媽不是要他了，只是想讓他變得更加堅強與勇敢。總有一天你會獨自面對這個社會，沒有媽媽的保護，你也要和斑比一樣出色”。寶貝似懂非懂的點點頭。

孩子眼里的世界是簡單與快樂的，他會為斑比和小伙伴在一起玩而感到快樂，他會為斑比找不到媽媽而著急，也會因為人類的殘忍而難過。以后的路要孩子自己走，我們做父閱讀的節奏。

在閱讀過程中，如果孩子提出問題，就說明他聽進去了，我們要耐心的回答孩子的問題或反問孩子一些簡單的問題，啟發他們主動思考，引導孩子說出自己的想法。

找一些和孩子相關的、適合孩子年齡段的'、充滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。

讀書是快樂的，讀書是美麗的，書里的世界是五彩繽紛的，帶領孩子們去尋找更美麗的地方。

總之，親子閱讀不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發；相信，每一次用心的參與都會感受到孩子身上的發光點！都會感到親子閱讀的魅力！

親子閱讀的心得體會篇十

親子閱讀是一種重要的親子互動方式，不僅可以提高孩子的閱讀興趣，還能夠加深親子關系。通過與孩子一起閱讀，我深深體會到了親子閱讀的重要性和樂趣。以下是我關于親子閱讀的心得體會。

首先，親子閱讀能夠拉近親子關系。在繁忙的生活中，父母和孩子的交流時間往往有限，親子閱讀為我們提供了一個特殊的互動機會。每當我陪著孩子一起閱讀，我們一同探索故事的世界，一同品味文字的魅力，心靈之間的距離也在逐漸拉近。我和孩子因為閱讀而產生了共同的話題，可以更加輕松地交流和溝通，也能更好地理解彼此的想法和感受。親子閱讀不僅讓父母更了解孩子的內心世界，也給孩子提供了一個父母關愛的示范，增進了我們的親情。

其次，親子閱讀對孩子的成長發展有積極影響。閱讀不僅可以開拓孩子的視野，還培養了他們的想象力和創造力。當孩子從書中了解到不同的文化、知識和價值觀時，他們的認知也隨之提升。閱讀能夠幫助孩子增強語言表達能力、培養批判思維和邏輯推理能力。在日常的親子閱讀中，父母可以指導孩子辨識信息、思考問題，逐漸培養他們的閱讀能力和思維能力。親子閱讀不僅是知識的傳遞，更是孩子思考和成長的過程。

除此之外，親子閱讀也能夠培養孩子的情感表達能力和情緒管理能力。通過閱讀不同的故事，孩子能夠接觸到各種不同的情感體驗，了解并學會感受不同的情緒，同時也能提高他們的情緒表達能力。在親子閱讀中，我和孩子經常會一起思考主人公的情感變化，一起討論故事背后的情緒因素，這種共同的情感體驗增進了我們之間的情感交流和理解。親子閱讀，不僅是與孩子一起學習，也是與孩子一起感受生活。

此外，親子閱讀還能夠培養孩子的道德品質和價值觀念。通過閱讀優秀的兒童文學作品，孩子能夠接觸到不同的人物形象和價值觀念，增強了他們的道德判斷能力。有些故事中，主人公會遇到一些困境和道德選擇，這時，父母可以與孩子一起討論，引導他們思考和明辨是非，培養他們正確的價值觀和道德觀念。親子閱讀不僅是知識的傳遞，更是塑造孩子品德的過程。

最后，親子閱讀給我帶來了無限的樂趣。陪伴孩子一起進入故事的世界，一同探索書中的奧秘，是一種美妙的體驗。而且，親子閱讀也為我提供了一個獨特的學習機會。在與孩子一起閱讀的過程中，我不僅能夠分享我的知識和經驗，還能夠通過孩子的不同觀點和思考方式來看待問題。親子閱讀是一種快樂的探險，每次與孩子一同分享閱讀的樂趣，都是一次難忘的回憶。

總的來說，親子閱讀不僅能夠拉近親子關系，還能夠促進孩子的成長發展，培養他們的情感和思維能力，塑造正確的價值觀念和道德品質。在親子閱讀中，我不僅收獲了與孩子之間更加緊密的關系，也獲得了無窮的快樂和啟發。我相信，親子閱讀將會成為我們生活的一部分，并為我們帶來更多的美好體驗。

親子閱讀的心得體會篇十一

親子閱讀是以閱讀為紐帶，閱讀是一種很好的學習方式。親子閱讀有助于父母和孩子之間的雙向溝通，在促進父母與子女之間建立溫暖、和諧、積極的.親子關系方面發揮著重要作用。父母的參與可以激發孩子的興趣，讓孩子從閱讀中獲得樂趣，增加知識。提高漢語閱讀和表達能力，提高寫作能力。

在親子共讀中，讓我印象最深的是堅持。每天為工作和家務工作，我只是在業余時間和心情好的時候陪孩子學習。看報，沒有持之以恒，說起來很慚愧。后來，在學校開展了親子閱讀活動后，為了做好家庭教育和學校教育的培訓目標和教育方法，我不得不花時間和孩子一起閱讀，樹立孩子閱讀的榜樣，成為一種習慣。我利用晚飯后的時間，家庭作業，每晚20分鐘到30分鐘，周末每天早晚閱讀一個小時，所以經常與孩子溝通，鼓勵孩子重復書中的故事或具體內容，講述他們的觀點和觀點，然后與孩子分析、討論、表達觀點，教育孩子。

通過親子閱讀作為一名家長，我可以有這些理解，但也真誠地感謝學校，老師開展這樣的親子閱讀活動，你不僅給孩子們照顧，而且為我們的父母增長和教育兒子的知識親子閱讀，即父母和孩子一起閱讀，包括父母指導孩子閱讀。

親子閱讀的心得體會篇十二

親子共話閱讀是一種親子活動，讓父母與孩子一起閱讀同一本書，并進行交流討論。這種活動不僅有助于增進親子之間的關系，還能提高孩子的閱讀能力和思維能力。在親子共話閱讀的過程中，我和孩子都有很多收獲和體會。

首先，通過親子共話閱讀，我發現孩子在閱讀中變得積極主動。開始的時候，孩子對閱讀不是很感興趣，總是喜歡做其他的事情。但隨著我們一起讀過幾本書后，孩子開始主動提出要和我一起讀書，每天讀幾頁。而且，孩子會主動找到一些相關的圖片和資料，進行更深入的學習和探索。親子共話閱讀讓孩子懂得了閱讀的樂趣，明白了閱讀對自己的成長和學習有多么重要。

其次，親子共話閱讀為孩子提供了一個與父母交流的平臺。在平常的生活中，父母往往因為工作忙碌而無法和孩子進行深入的交流。而通過親子共話閱讀，我們每天都可以從書中找到話題，進行探討和分享。這不僅加深了父母與孩子之間的親情，還增進了我們之間的理解和溝通。孩子可以借助書中的故事情節和人物，與父母分享自己的想法和感受。而在親子共話閱讀的過程中，我也會傾聽孩子的發言，給予肯定和鼓勵，從而增強孩子的自信心和表達能力。

再次，通過親子共話閱讀，孩子的閱讀能力得到了提高。每次和孩子一起讀書時，我都會陪孩子一起閱讀，并給予一些指導和解讀。比如，我會問孩子一些關于故事情節的問題，引導孩子思考；我會向孩子解釋一些生詞和難句，幫助孩子理解故事的內涵。通過這種方式，孩子的閱讀能力逐漸增強，不僅可以讀懂故事的內容，還能理解故事背后的道理和教益。而且，通過一起分享的方式，我也有機會教會孩子一些閱讀技巧和方法，比如如何提取主題思想，如何找出故事中的隱喻等。

最后，在親子共話閱讀的過程中，我發現孩子的思維能力有了明顯的提高。在我們的討論中，孩子會提出一些獨特而有深度的想法。孩子會關注故事中的細節，從中發現線索，并與自己的生活經驗進行聯系。孩子會提出一些有趣的問題，引導我們一起思考。通過親子共話閱讀，孩子的思維能力得到了鍛煉和發展，不斷地進步和成長。

總之，通過親子共話閱讀，我和孩子都受益匪淺。孩子變得更加積極主動、思維開闊，而我也更加了解孩子，并建立了更深層次的親子關系。因此，我會繼續鼓勵和支持孩子進行親子共話閱讀，相信這將成為我們共同成長的重要經歷。

親子閱讀的心得體會篇十三

親子閱讀是一種家庭活動，要想讓孩子愛上閱讀，首先我們需要學會選擇適合孩子的書籍。在這個過程中，我逐漸認識到，孩子的閱讀興趣和閱讀能力是需要培養和提升的。當孩子的閱讀興趣被激發起來時，他們會主動去閱讀，而這個時候，我們就需要根據孩子的興趣愛好和年齡特點，提供適合的書籍給孩子閱讀。同時，在選擇書籍時，我們還要考慮到書籍的內容是否對孩子有啟發，是否有助于培養孩子的品德和情感認知。

二、建立親子共讀的良好氛圍。

在親子共讀的過程中，我意識到建立一個良好的閱讀氛圍是非常重要的。一方面，我們可以通過布置一個溫馨的閱讀角落，裝飾一些可愛的閱讀道具，讓孩子覺得閱讀是一件有趣且享受的事情；另一方面，我們可以用自己的例子來引導孩子，讓他們看到我們對閱讀的態度和熱愛，讓他們在我們的榜樣下，不斷提升自己的閱讀能力。此外，我還學到了一些閱讀技巧，例如讀繪本時可以使用音效、情感表演等方式，使故事更加生動有趣。

三、注重親子互動，相互切磋。

親子閱讀不僅是孩子獨自閱讀，更是家長和孩子之間的相互互動，相互切磋。在這個過程中，親子互動是非常重要的，它不僅可以促進家長與孩子之間的溝通和情感交流，還可以激發孩子的學習興趣和閱讀動力。我發現，與孩子一起閱讀，不僅可以和他們分享自己的閱讀體驗，還可以鼓勵他們表達自己的想法和感受，讓他們在互動中體會到閱讀的樂趣。

四、走進圖書館，開拓視野。

通過親子閱讀，我發現圖書館是一個非常好的學習資源和閱讀空間。孩子通過走進圖書館，可以接觸到各種各樣的書籍，從而拓寬自己的知識面和閱讀廣度。同時，在圖書館中，我們還有機會參加一些閱讀互動活動，例如詩歌朗讀、講座等，這些活動不僅可以提高孩子的閱讀技巧，還可以培養他們的綜合素養。

五、關注孩子的閱讀成果，及時給予鼓勵。

在親子閱讀的過程中，我認識到孩子的閱讀成果應該得到關注和鼓勵。當孩子讀完一本書時，我們可以和他一起分享自己的閱讀感悟，給予他鼓勵和贊美。此外，我們還可以在孩子閱讀的時候，及時給予一些反饋和指導，幫助他們提高閱讀理解和分析能力。通過這種方式，孩子會感受到閱讀的意義和價值，會更加努力地去閱讀，進一步提升自己的閱讀水平。

通過親子閱讀的多期體驗，我不僅培養了孩子的閱讀習慣和閱讀能力，還建立了良好的親子關系。我相信，只要我們持續堅持，親子閱讀一定會給孩子帶來更久遠的影響。

親子閱讀的心得體會篇十四

激發孩子閱讀的興趣，培養孩子讀書的習慣，是送給孩子一生的禮物。所以，作為家長，很有必要和孩子一起讀書，養成共同讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上興趣，便是學習最佳的動力。

兒子在很小時，我就有意識的培養他喜歡聽書看書的習慣，那會因他小，主要是我讀給他聽，書中精彩的故事慢慢的吸引了兒子，便漸漸的由要他聽我讀書變成了他要聽我讀書。有時我因為太累，不想陪兒子讀書時，想到了堅持，便又開始了親子讀書。這樣的習慣養成后，兒子每到了讀書的時間，都會準時去，從未斷過。

孩子在閱讀適合他年紀的書后，會增強他的閱讀興趣。相反孩子讀不到適合自已的書，看書的熱情就有可能隨之下降。兒子在有一段時間里，表現出不怎喜歡看書，后來我向同事了解她孩子讀書的情況，才得知我那段日子選的書有點偏于成人化，選購時適合了我的胃口而忽略了主要的讀者是兒子。從這件事后，我每再購書時，一方面征求兒子的意見，另一方面我事先上網查詢一下符合兒子年齡的一些行家推薦的書，結果購了這樣的書后，兒子讀書的興致又濃了。所以家長不僅要讓孩子養成喜歡讀書，還要會幫孩子選書。這同時也說明了一個問題，要想做個合格的家長，必須事前多多充實自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜愛。

親子閱讀的心得體會篇十五

親子閱讀是在家庭中推廣閱讀的有效途徑，通過共同閱讀的方式，可以增進親子之間的感情，培養孩子的閱讀興趣。我參加了一系列親子閱讀活動，無論是在課堂上還是在家中，都獲得了一些心得體會。

首先，親子閱讀不僅僅是讀書，更是父母與孩子交流的橋梁。在親子閱讀的過程中，父母可以與孩子一起選擇合適的讀物，從中了解孩子的興趣和思考方式。同時，通過讀書的內容，父母可以引導孩子思考問題，展開對話，增進與孩子的溝通。我和孩子在閱讀中分享著彼此的見解和感受，這讓我們互相更了解對方，在溝通中建立起了更加緊密的親子關系。

其次，親子閱讀也是培養孩子獨立閱讀的重要途徑。在親子閱讀的過程中，父母可以為孩子創造良好的閱讀環境，提供豐富的讀物資源。我和孩子一起去圖書館借閱書籍，選擇適合孩子閱讀的書。在閱讀時，我鼓勵孩子自己閱讀，不僅增強了孩子的閱讀能力，還培養了孩子的自主學習能力。孩子現在已經能夠獨立地閱讀，并且主動選擇一些讀物進行閱讀，這讓我感到十分欣慰。

第三，親子閱讀可以培養孩子的思辨能力和創造力。閱讀是走進一個世界的大門，孩子可以在書籍中接觸到各種故事和事實，從中獲取知識。在讀書的過程中，我鼓勵孩子思考一些問題，例如主人公的行為是否正確，故事中的情節是否合理等等。這樣的思考可以拓寬孩子的思維，增強孩子的創造力。我注意到，通過親子閱讀，孩子的思辨能力和創造力不斷得到提升，他開始對于不同觀點進行思考，并嘗試用自己的方式去表達。

第四，親子閱讀也是孩子培養良好閱讀習慣的重要途徑。在我們的親子閱讀活動中，我和孩子每天都堅持閱讀一段時間。通過這種堅持，孩子養成了定期閱讀的習慣。有時候，孩子還主動向我推薦一些他讀過的好書，這表明他對閱讀已經產生了濃厚的興趣。通過親子閱讀的引導，我相信孩子將會成為一個熱愛閱讀、具有良好閱讀習慣的孩子。

最后，親子閱讀是一種快樂的活動。在親子閱讀的過程中，我和孩子一起分享著書中的樂趣，一起探索著未知的世界。有時候，我們會為書中的故事產生共鳴，有時候，我們會為書中的主人公加油打氣。這些分享讓我們的閱讀之旅更加豐富多彩，也讓我們的親子關系更加緊密。每一次的親子閱讀都是愉快的，我與孩子在其中獲得了非常多的快樂。

總之，親子閱讀是一種有益的活動，它不僅能夠增進親子之間的感情，培養孩子的閱讀興趣，還可以培養孩子的獨立閱讀能力，提高思辨能力和創造力，以及培養孩子良好的閱讀習慣。親子閱讀的過程也是一段快樂的旅程，讓我們與孩子共同分享閱讀的樂趣。希望更多的家庭能夠參與到親子閱讀的活動中來，促進親子之間的相互了解和共同成長。

親子閱讀的心得體會篇十六

親子閱讀是一種非常重要的親子活動，不僅可以促進親子之間的溝通與交流，還能夠培養孩子的閱讀興趣和語言能力。在親子閱讀的過程中，親子雙方都能夠收獲許多。我最近和孩子進行了一次親子閱讀活動，這次經歷讓我受益匪淺。

親子閱讀的過程中，我深刻體會到“聆聽”的重要性。在讀書的時候，我專注地傾聽孩子對故事情節的理解和不解之處的提問。通過“聆聽”，我能夠更好地了解孩子的思維方式和興趣愛好，也能夠進一步指導他們的閱讀理解能力的提升。同時，通過親子閱讀可以培養孩子的“聆音敏感”，讓他們培養對文字的屏蔽性和重要性的認識。

第三段：親子閱讀的“共同成長”

在親子閱讀中，我不但能夠和孩子共同享受故事的快樂，還能夠從話題中發現自己的不足之處并進行改正。有時候，孩子會指出故事中的一個細節，而我卻沒有注意到。通過和孩子的討論，我才意識到自己對故事的理解有所片面。這種共同成長的體驗讓我更加珍視與孩子共同閱讀的時光，并認識到親子閱讀不僅是培養孩子的能力，也是我自身成長的機會。

第四段：親子閱讀的“情感交流”

親子閱讀還可以通過情感交流加深親子間的情感聯系。在閱讀的過程中，我會傾聽孩子的感受，詢問他們對書籍或者故事中的人物的看法和感受。孩子們仔細思考后的回答往往會讓我意識到他們變得更加成熟和懂事。通過情感交流，家長能夠更好地了解孩子的內心世界，也能夠讓孩子感受到家長的關心和愛。

第五段：親子閱讀的“啟迪智慧”

親子閱讀能夠培養孩子的閱讀理解能力和批判性思維能力。在和孩子共同閱讀的過程中，我們會一起思考故事中的隱喻和寓意。通過借鑒故事中的人物經歷和決策，孩子能夠慢慢鍛煉出獨立思考和問題解決的能力。同時，與孩子一起討論作者的用詞和句子結構，也能夠提高孩子的語文素養。親子閱讀不僅僅是閱讀故事，更是一次啟迪智慧的旅程。

結尾段：

通過這次親子閱讀的經歷，我深刻體會到親子閱讀的重要性。無論是在“聆聽”、“共同成長”、“情感交流”還是“啟迪智慧”方面，親子閱讀都能夠給予父母和孩子許多收獲。我將繼續堅持親子閱讀，與孩子一起享受閱讀的樂趣，促進我們之間的情感交流和成長。

親子閱讀的心得體會篇十七

英國愛丁堡大學研究者從“英國全國兒童發展研究”中選取了1.7多萬人的數據資料，對他們進行了長達50多年的跟蹤調查。發現從小進行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。

分析結果顯示，人們在七歲時的閱讀能力能夠用來預測他們在成年期的社會經濟地位，這些預測因素的準確性要優于人們在童年時期的智商、教育和社會經濟地位等因素。處于這個年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們在成年后擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會明顯增加。

例如，如果兒童在7歲時的閱讀能力提高了一個檔次，那么他們在42歲時的收入就會增加5000英鎊。即使在調整了其他常見的影響因素之后，上述長期的相關關系依然存在。這項研究成果意味著童年時期掌握的一些基本技能會對人的一生發展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面。《小夜燈》這套書就十分適合親子閱讀。

這本書包含二十個啟發冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠離煩惱。每篇故事的結尾會提煉出其中的深意，用于深層啟發孩子智力。與國內大多數睡前故事不同，本書的每一篇故事都是大衛?豐塔納從兒童心理學角度巧妙設計的，這些情節將會對孩子產生深遠的影響。因此，本書在緩解孩子焦躁的情緒、激發其自信心和想象力、培養其沉思的習慣、樹立正確的價值觀以及平和的心態等方面，具有重要意義?？梢詭椭⒆映砷L為一個身心健康、全面發展的人。

《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書帶回家吧，相信它一定會給孩子一個不一樣的多彩童年。

親子閱讀的心得體會篇十八

一個有成就的人，一個成才的人，那必定是一個博覽群書的人！書是美好的，書里充滿了知識。我們家長都想讓自己的孩子將來長大有成就，能成才。那么現在就應該讓孩子多看書。首先，我們作為家長應該先坐下來，用心陪孩子一起去看書，用心去領悟書中的內涵，用心去享受看書的樂趣。讓孩子知道看書多了他的知識面就會很廣，從書中可以學到很多知識，懂得更多道理！

讓孩子看書，剛開始要讓孩子自己去選擇他喜歡的內容，我們家長不能強迫，孩子不喜歡的內容不要逼他看，不管時間上還是內容上都讓他自己去選擇，尊重他的意愿，以后再慢慢的去引導他，讓他看一些對學習有益的，對自己成長有益的書。

我會經常陪兒子一起看書。以前，他還小，不認識字，我會念故事給他聽；現在，他長大了，會認字了，我就讓他念故事給我聽。他如果遇到不認識的字我會告訴他，同時我還會告訴他，只有看書才能認識更多的字。我還會和他討論故事中的情節，他說得好時我會表揚他，他自然也非常高興，因此就會更喜歡看書。經過一段時間，他的理解能力就有了很大的進步和提高。這樣，他學習起來也比較輕松，對學習也會產生更濃厚的興趣。

在看書時我會讓他拿支筆，并把自己認為好的詞語或者句子劃下來，在寫日記時我會讓他引用，這樣他的寫作水平就會有很大的提高。看書多了，他的表達能力也會加強，他放學回家給我講他在學校發生的一些事情就會講得不但很有條理，而且很生動，好像是在講故事書里看到的故事一樣。經常和兒子一起看書，我覺得和他之間的隔閡少了，心貼得更近了。

讓孩子養成看書的習慣也不是一件容易的事。一天愛看書容易，然而，一輩子愛看書就不容易！我們作為家長，一定要持之以恒，下定決心，甚至要下狠心?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。只有我們家長堅持不懈的努力才能培養孩子有看書的習慣。好的習慣養成會受益一輩子。

親子閱讀的心得體會篇十九

親子閱讀節是每年的4月23日至5月5日，這是我和孩子們一年一度的閱讀盛宴。在這個特殊的時節里，我們閱讀了許多經典著作，學習了許多生活的道理和哲理，也收獲了許多美好的回憶和心得體會。

第一段：活動引領閱讀。

親子閱讀節是以活動為引領的閱讀節日。在這個節日里，我們通過各種豐富多彩的親子閱讀活動來促進家庭之間的情感交流。例如：家庭閱讀大賽、親子閱讀分享會、閱讀比賽等等。這些形式不僅豐富了孩子們的閱讀習慣，還充分體現了親子之間的互動關系，讓家庭之間的情感得以進一步激發和提升。

第二段：書香氣息碰撞出生命之花。

在親子閱讀節期間，我們得以翻閱許多經典名著，如《孫子兵法》、《三國演義》、《西游記》等等。在這些名著中，我們不僅可以讀到故事情節的精彩，更可以讀到其中所蘊含的生命哲理。例如，我們可以在《孫子兵法》這本書中，體會到兵家之道的應用和精髓；可以在《西游記》中看到佛教的價值和道理；也可以在《三國演義》當中領悟到忠誠和友情的真諦。這些書中的經典句子和情節，都讓我們的生命之花在書香碰撞中慢慢綻放，更加美麗生動。

第三段：家庭書香氛圍更加濃郁。

親子閱讀節對于我們家庭的閱讀氛圍有著非常重要的作用。在親子閱讀節期間，我們的家庭中聚集了許多優秀圖書、經典名著和故事書籍。每天都會有不同的閱讀內容和經典名著的分享，這讓我們的家庭書香氛圍變得更加濃郁。同時，我也通過和孩子們一起閱讀的過程中加深了對他們的了解，增進了彼此之間的情感。

第四段：閱讀讓孩子更自信。

在親子閱讀節期間，我發現孩子們的閱讀能力和興趣得到了顯著的提高，也更深入體會到閱讀的樂趣所在。在學校中，孩子們可以自信地展示自己的閱讀成果和經驗，在向他人介紹自己喜歡的書籍的同時，也增強了他們的自信和自我表達能力。同時，閱讀經典名著，也讓孩子接觸到古典文化和人類精神文明，更深入感悟到人性的本質和意義。

第五段：閱讀節促進家庭之間的情感交流。

在親子閱讀節期間，我們可以通過對書籍的分享和討論，促進家庭之間的情感交流。例如，我們可以互相分享自己最喜歡的書籍、推薦彼此感興趣的內容，這不僅可以加深家庭成員之間的交流和了解，還可以讓我們快樂地分享書中的故事、句子和情節，增加了家庭的親密度和溫馨感。同時，閱讀節也讓我們從細節中看到了家庭中的愛和關懷，感悟到親情和家庭的力量。

總結：通過親子閱讀節的經歷，我深刻領略到閱讀的價值和意義。閱讀不僅可以讓我們更深入地認識自己，還能夠促進家庭之間的情感交流。正是這些精彩的體驗和心得，讓我更加熱愛閱讀，更加熱愛家庭和生活。