計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考研計劃書篇一

很多同學(xué)有急于求成的心理，把大塊時間砸到某一門專業(yè)課，以期取得突飛猛進的進展。但是這種做法會導(dǎo)致另一門專業(yè)課在復(fù)習(xí)中中斷，而當我們再度復(fù)習(xí)這門被中斷的專業(yè)課時，會發(fā)現(xiàn)之前溫習(xí)過的知識全忘了，又得重新來過。考研備考很講究連續(xù)性，細水長流型的努力才能使我們的專業(yè)課成績?nèi)A麗變身。

2、七、八月份基本上屬于備考中期，這是我們大幅度提升自己知識儲備的時期?？佳芯ㄗh大家在復(fù)習(xí)專業(yè)課時，做真題和看書要結(jié)合進行。如果不做真題，我們就難以掌握出題重點和趨勢。只有多做多分析真題，才能使我們的努力不偏離軌道。

3、能用大塊時間記筆記嗎？

很多同學(xué)會利用假期的大量時間來記筆記，但是做筆記的方法不同結(jié)果也會大相徑庭。掌握知識點的一個好方法就是“以題帶點”。很多同學(xué)做題會有這樣一個誤區(qū)：“等我知識點都掌握熟了，再做題鞏固鞏固”，其實做題和知識點的掌握是一個同步的過程，不要將其分開。考研君建議同學(xué)們在做題過程中，可以將一些錯題及其涉及的知識點整理在筆記上，也可以把真題反復(fù)涉及的考點整理到筆記上，并整理出自己的答案。

4、要不要給自己獎勵一個為期幾天的小長假？

一些同學(xué)在經(jīng)過兩個月的煉獄式復(fù)習(xí)后會選擇在9月份開學(xué)前給自己放個小長假休養(yǎng)一下，這種做法我們也不是很建議?？佳泻苤v究持續(xù)性的努力，所以備考一旦開始，就要按照一定的節(jié)奏不間斷地復(fù)習(xí)。備考期間想要休息的話，最多是兩天左右，后期最多一天。

時間安排表

考研備考一定要有時間觀念，考上和落榜的同學(xué)之間的差距往往就在此處。考研君為大家總結(jié)出了以下的復(fù)習(xí)時間表。

7：00—8：30背英語（單詞書、作文書前一天從英語閱讀真題中整理的單詞、詞組及句型）

8：30—10：00專業(yè)課一（中間可自行休息10分鐘左右）

10：00—11：30專業(yè)課二（同上）

11：30—12：00吃午飯

12：00—14：00午睡、聽公共課課程

14：00—15：30做英語閱讀或完形填空（會有點犯困，但是真正考試的時候，英語就是在下午兩點，所以要適應(yīng)在這個時間段做英語）

15：30—16：30專業(yè)課一做題（做題過程中，要積極聯(lián)想書中的知識點，一旦聯(lián)想不起來，做完后要馬上翻課本找到和整理對應(yīng)的知識點）

16：30—17：30專業(yè)課二做題（同上）

17：30—18：00吃晚飯（晚飯過后，如果心情郁悶的話可以出門逛逛，但最晚要在七點前回歸復(fù)習(xí)）

18：00—19：30復(fù)習(xí)英語或政治，視個人情況而定

19：30—21：30看專業(yè)書或者聽專業(yè)課課程

21：30—23：00總結(jié)反思（做一個全天復(fù)習(xí)小結(jié)，回顧一下重點知識，并列好第二天的任務(wù)清單）

當然這只是給大家提供一個參考，具體的安排，還要視個人情況而定。這個時間表未給出明確的休息時間，只是給出一個大概框架，大家可以依此自行調(diào)整。

各科復(fù)習(xí)規(guī)劃

7月份教材應(yīng)該已經(jīng)過了一遍，這一階段要求再對課本和輔導(dǎo)書進行第二次復(fù)習(xí)。本階段需要集中進行練習(xí)，需要有一定的量，更需要把做過的每道題都弄懂，摸透，可以舉一反三。

整個復(fù)習(xí)階段單詞是不能間斷的，但此階段的重心可以轉(zhuǎn)移了，需要集中精力攻克長難句，以及閱讀理解。在這個時間段復(fù)習(xí)的重要資料是歷年真題，要學(xué)會有效的利用真題，可以選擇20xx年以前的真題練手，在復(fù)習(xí)了一定的時間后用近幾年的真題來測試下自己復(fù)習(xí)的情況。這個階段也可以背經(jīng)典的閱讀理解，選擇十篇左右就好。

政治政治的復(fù)習(xí)不應(yīng)把戰(zhàn)線拉得過于長，如果這個階段你決定開始復(fù)習(xí)政治的話，這段時間的辦法就是，找已考過的學(xué)長學(xué)姐，借他們用過的去年的解析（這樣上面會有相應(yīng)的筆記），每天花2個小時的時間開始熟悉政治要考的內(nèi)容和重點。

暑期的政治復(fù)習(xí)，借用研友的一句話，就當做是是其他科目復(fù)習(xí)累了的時候當小說來消遣的，雖然說一般研友們選擇在大綱出來之后再進行全面復(fù)習(xí)，但是保不定有不同情況的研友，比如說理科的研友可能得提前一些開始復(fù)習(xí)。

專業(yè)課考本專業(yè)的同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實的話，就要開始復(fù)習(xí)專業(yè)課了。這個時間段可以開始專業(yè)課習(xí)題的練習(xí)了，可以選擇參考書，模擬題以及真題來鞏固知識點。

關(guān)于專業(yè)課，因為考研人各有自己的專業(yè)，故在此就不做細節(jié)講解，但是一般暑假時期，專業(yè)課的課程需要通讀一遍，并且建立一個健全的知識體系，有個初步印象。

考研計劃書篇二

基礎(chǔ)階段重在打基礎(chǔ)，教材、配套答案、輔導(dǎo)課程是必不可少。大家可以用大學(xué)時用的教材，或者用以下幾本教材：

然后，準備一套對應(yīng)的配套答案，在做課后習(xí)題時可以參照答案，分析自己的問題所在，而且，剛開始著手復(fù)習(xí)的同學(xué)，往往寫不好解題步驟，思路不明確，通過對照答案，有利于指導(dǎo)自己正確的解題過程。

明確寒假復(fù)習(xí)重點。

考研數(shù)學(xué)越來越重視基礎(chǔ)，重視基本概念、基本公式、基本定理和基本的解題方法以及基本的計算能力，因此寒假這一個月的時間我們就要踏踏實實打基礎(chǔ)。寒假期間，主要的復(fù)習(xí)資料是教材，把教材中相應(yīng)的概念、公式、定理熟記，并能利用這些概念公式和定理解決一些較簡單的題目，比如書本后的課后習(xí)題，有些同學(xué)認為教材習(xí)題很簡單，不重視教材，眼高手低，等遇到綜合題目時更無從下手。課后習(xí)題題目比較多，可能時間和精力不允許一一細作，大家可以根據(jù)自己的掌握程度選作部分習(xí)題，關(guān)鍵做自己薄弱的環(huán)節(jié)。

本站考研數(shù)學(xué)名師團建議同學(xué)們先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)在考研數(shù)學(xué)中占的比例最大，而且是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，因此基礎(chǔ)階段一定要先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，然后再學(xué)習(xí)線性代數(shù)或概率論，這兩科聯(lián)系不大，誰先誰后問題不大，根據(jù)自己的安排即可。

明確寒假期間作息安排。

最后，學(xué)渣的激動時刻來了，因為本站針對20__考研推出了考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)班，與高中數(shù)學(xué)無縫對接，最關(guān)鍵它是網(wǎng)絡(luò)課程，不用擔心沒有教室、沒有暖氣，自己在家踏踏實實安安靜靜的學(xué)習(xí)，再爛的數(shù)學(xué)底子也能升級為雄厚實力。

考研計劃書篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，按照學(xué)校的教務(wù)工作計劃開展工作，深化語文。

教學(xué)。

改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

1、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。

3、組織課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

三、

工作措施。

1、認真學(xué)習(xí)教育理論。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）突出學(xué)習(xí)重點。（3）完善學(xué)習(xí)制度。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。

（1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。

（2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（3）教研組活動的常規(guī)要求。按照教務(wù)處工作計劃要求開展工作，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。

（4）抓好備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

（1）認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。

（2）開設(shè)語文實踐活動課。

（3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。

4、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

全體初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，配合學(xué)校搞好月考工作。

四、活動安排。

1、傳達教研室教研文件精神。

3、組織申報課題。

組織語文教學(xué)技能競賽。

1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論。

2、組織作文競賽活動。

3、開展課題研究。

教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

做好語文組學(xué)期。

總結(jié)。

工作。

語文教研組2016年9月。

考研計劃書篇四

書要至少看三遍，看書的任務(wù)是幫助你搭建知識框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補漏。

西醫(yī)綜合就是180道選擇題，實際上是180個知識點，中間沒有什么邏輯聯(lián)系，所以做選擇題（換句話就是題海戰(zhàn)術(shù)），查找知識漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復(fù)習(xí)不要做太多題，不要把網(wǎng)撒太大，而要拿一本書反反復(fù)復(fù)的做，每本書最好連做帶看三遍以上。

（1）3月至9月：第一輪復(fù)習(xí)。每天堅持5～6小時?？磿?，不要放過任何細節(jié)?？赐暌还?jié)的書，再做《輔導(dǎo)講義》上的題，如果還有時間再做各科的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》。第一輪復(fù)習(xí)完，可能會忘掉80%，但是基礎(chǔ)肯定是有了。

（2）10月和11月：第二輪復(fù)習(xí)。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導(dǎo)講義》上的知識講解。然后做《同步練習(xí)》。

（3）12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書。加起來共有30套題。每天一套，大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然后再從頭看書，主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應(yīng)該再把《輔導(dǎo)講義》上的知識點看一遍醫(yī)學(xué)教。

（4）考前一周：復(fù)習(xí)《同步練習(xí)》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書這30套題中做錯的題。考前那天晚上要復(fù)習(xí)歷年真題。

面對一尺來厚的書籍，眾多莘莘學(xué)子只能望書興嘆，高聲呼喊“廉頗老矣，尚能記否？”誠然輔導(dǎo)書上對西綜?？键c，難記點進行了系統(tǒng)的總結(jié)，同學(xué)們也深深知道哪些部位是?？键c，哪些部位是得分的關(guān)鍵。可是當同學(xué)拿到試卷的一瞬間，才發(fā)現(xiàn)很多知識似曾相識，只是當時復(fù)習(xí)的時候與之擦肩而過，于是乎只有仰天長嘆，當年的當年自己為何不把這些知識點納入囊中呢？可是同學(xué)們你們是否想過隨著考題難度不斷加大，考題層出不窮，如果不掌握一些竅門，你又怎么在短短的時間內(nèi)把其一舉攻破？正因為沒有好的技巧就出現(xiàn)了“今天記住明天忘，明天記住后天忘”，這就是傳說中“愚公考研”。但是善于研究西醫(yī)綜合考題的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，西醫(yī)綜合中很多試題的出題點往往比較集中，有的?？键c我們只要用特殊的記憶方法就會終身難忘，記憶西醫(yī)綜合常用的方法有：

（1）聯(lián)想記憶法：聯(lián)想一個場景，把所要考到的知識點聯(lián)系起來，達到記憶的效果。例如病理學(xué)?？键c：炎性介質(zhì)在炎癥中的作用。

這種考點，沒有任何理解之處，只能想辦法記住。然而，記住這樣的知識點是不容易的，但是聯(lián)想記憶法可以讓你輕松記憶，輕松得分。

（2）諧音記憶方法：通過把知識點的文字換成同音的自己更加熟悉的文字，達到奇特的記憶效果。

內(nèi)科學(xué)?？键c：who分型方案中較常見的淋巴瘤亞型

淋巴瘤類型 染色體易位 免疫標記 臨床特點

周圍性t細胞淋巴瘤 —— cd4、cd8 侵襲性淋巴瘤，化療效果較差

以上例舉出的只是一些記憶方法，相信同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程一定能夠總結(jié)出更多的好方法。當你發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識的記憶是如此輕而易舉而又充滿樂趣時，下一個笑傲考場的人非你莫屬。

（1）基礎(chǔ)三門課內(nèi)涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高；

（7）其它選項都大概敘述，有一個是細節(jié)敘述則這個選項必錯。

行百里者半九十！考研是一座難以逾越的山峰，但是華山再高，總有路到達。只要同學(xué)們持之以恒，堅持到底，就一定會有好結(jié)果！乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

考研計劃書篇五

考研英語復(fù)習(xí)劃歸為四階段：

本階段建議英語復(fù)習(xí)時間為每天1.5小時左右，復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點：

1、記單詞——詞匯是英語的基礎(chǔ)，一定要夯實。非母語語言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”，這是因為方法沒有選對，建議大家背單詞之前先學(xué)習(xí)朱偉老師的5500詞，學(xué)習(xí)方法獨到，可以讓考研英語復(fù)習(xí)事半功倍。

2、學(xué)語法，分析長難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開始英語復(fù)習(xí)，在核心語法精講課程中，田靜老師會幫助大家用最少的時間，掌握所有核心語法，掃清真題長難句分析障礙，同時在后期的寫作訓(xùn)練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學(xué)習(xí)的同時大家每天還要進行1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，這樣既鞏固了單詞，也練習(xí)了語法和翻譯。

3、閱讀理解與作文——這個階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來練練手，或者適當?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。至于作文可以少許的練習(xí)，不必占用過多精力。

于應(yīng)屆生而言，強化提高階段正值暑假，是整個備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習(xí)時間、地點、進度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過直播課堂、知識堂與名師、班主任隨時保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語法的基礎(chǔ)上，加大練習(xí)量，與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習(xí)節(jié)奏都要接近真題，或者直接練習(xí)真題，對待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。

這個階段需要將之前的所有知識進行梳理、復(fù)習(xí)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語3小時，此時應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練，因為作文可以有很大的提分空間。

這個階段屬于質(zhì)變階段，通過沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進行?？?，充分利用直播課堂，與名師面對面，點撥解題思路，練習(xí)解題技巧，將前面的真題進行重新的整理分析，查缺補漏。從進入11月開始要堅持每天寫作訓(xùn)練，背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。

當然，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個科學(xué)的備考過程，無論未來的競爭有多么激烈，多么的殘酷，只要你有戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣與毅力，加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與指引，那未來定會為你而來。

考研計劃書篇六

經(jīng)過一整年的學(xué)習(xí)，大家對于考研英語中出現(xiàn)的高頻單詞一定不會陌生，而經(jīng)過強化段的做題，大家也一定進一步加深了考研英語中的高頻詞匯的深刻理解。不難發(fā)現(xiàn)，歷年完型填空中出現(xiàn)的備選答案的20道題目，80個選項是整個考研英語中但此部分的重點，也是重復(fù)出現(xiàn)的最為高頻的單詞。因此，對于歷年真題中出現(xiàn)的備選答案的80個單詞，大家要重點記憶，這是我們考研核心單詞5500中的核心。

一提起語法，大家立刻就會被腦中浮現(xiàn)的各種各樣的語法現(xiàn)象所湮沒，恐怕面對語法，大家都是心有余而力不足的狀態(tài)。其實，考研英語中出現(xiàn)的語法點并不是無跡可尋的，大家只要按照一定的步驟去準備，還是能夠做到從容應(yīng)對的。首先，同學(xué)們要明確句子修飾成分，能夠做到化繁為簡，第一時間抓出主干。這樣不僅可以幫助大家理解文章，最為關(guān)鍵的是可以根據(jù)各個成分之間的修飾關(guān)系，幫助我們鎖定正確答案。其次，根據(jù)不同語法點在完形填空中的考查頻率，大家要對幾種特殊句型加以重點復(fù)習(xí)。比如特殊的定語從句，例如省略了which和that的特殊定語從句，由介詞加上which構(gòu)成的特殊定語從句。再如否定前移現(xiàn)象。相信大家對于語法的復(fù)習(xí)，如果掌握了一定的方法和步驟，在最后的短短的時間內(nèi)一定會取得令人滿意的效果。

英語跟漢語最大的不同就是英語屬于一種邏輯語言，英語的邏輯主要體現(xiàn)在兩個方面：一是體現(xiàn)在句子與句子的連接方面。英語中句子的前后連接靠的就是英語中的邏輯詞。二是體現(xiàn)在整個文章的論證結(jié)構(gòu)上，提出的中心論點一定是由后面的論證以符合邏輯的方式推導(dǎo)出來。前面同學(xué)們用已經(jīng)積累的單詞以及句法知識，翻看以前做過的真題以及練習(xí)，進一步體會邏輯在完形填空中的體現(xiàn)，這也對同學(xué)們的閱讀以及寫作提高大有裨益。

經(jīng)過以上的三步走，相信同學(xué)們對于沖刺段完型如何備考已經(jīng)胸有成竹了。那么，就請大家在最后的這段時間里，加快腳步，高效而又有序的迎接完型的挑戰(zhàn)吧!

另外為了方便大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個科目進行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進行了解和資訊?？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功！

考研計劃書篇七

經(jīng)過基礎(chǔ)復(fù)習(xí)教材和復(fù)習(xí)全書應(yīng)該已經(jīng)過了一遍，這一階段要求再對課本和輔導(dǎo)書進行第二次復(fù)習(xí)(主要是輔導(dǎo)書)。本階段需要集中進行練習(xí)，需要有一定的量，更需要把做過的每道題都弄懂，摸透，可以舉一反三。

整個復(fù)習(xí)階段單詞是不能間斷的，但此階段的重心可以轉(zhuǎn)移了，需要集中精力攻克長難句，以及閱讀理解。在這個時間段復(fù)習(xí)的重要資料是歷年真題，要學(xué)會有效的利用真題，可以選擇以前的真題練手，在復(fù)習(xí)了一定的時間后用近幾年的真題來測試下自己復(fù)習(xí)的情況。這個階段也可以背經(jīng)典的閱讀理解，選擇個十篇左右就好。

政治政治的復(fù)習(xí)不應(yīng)把戰(zhàn)線拉得過于長，如果這個階段你決定開始復(fù)習(xí)政治的話，這段時間最好的辦法就是，找已考過的學(xué)長學(xué)姐，借他們用過的去年的解析(這樣上面會有相應(yīng)的筆記)，每天花2個小時的時間開始熟悉政治要考的內(nèi)容和重點。

暑期的政治復(fù)習(xí)，借用研友的一句話，就當做是是其他科目復(fù)習(xí)累了的時候當小說來消遣的，雖然說一般研友們選擇在大綱出來之后再進行全面復(fù)習(xí)，但是保不定有不同情況的'研友，比如說理科的研友可能得提前一些開始復(fù)習(xí)，不管是哪種情況，暑期只推薦一本：考研的紅寶書。

專業(yè)課考本專業(yè)的同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實的話，就要開始復(fù)習(xí)專業(yè)課了。這個時間段可以開始專業(yè)課習(xí)題的練習(xí)了，可以選擇參考書，模擬題以及真題來鞏固知識點。

關(guān)于專業(yè)課，因為考研人各有自己的專業(yè)，故在此就不做細節(jié)講解，但是一般暑假時期，專業(yè)課的課程需要通讀一遍，并且建立一個健全的知識體系，有個初步印象。

考研計劃書篇八

我們從總體上把考研英語復(fù)習(xí)分為四大階段。

(1)、通過詞匯書和視頻，對考研英語的必考詞匯有一個大體的認識和了解。制定背單詞時間計劃，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法，以及近義詞之間的區(qū)別。在背單詞的同時，要結(jié)合閱讀鞏固對單詞的掌握，真正掌握單詞或詞組的用法。在7月底，要保證單詞書至少背過三次。

(2)、在學(xué)習(xí)背誦詞匯時，大家可以上閱讀課和語法課。大家每周至少要做一篇精讀，先在短時間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每個詞、每個表達、每個語法點都要弄清楚，掌握文章中的細節(jié)信息?！佳虚喿x分值所占比重最多，功夫要下到平時，前期準備工作越充分，后期的復(fù)習(xí)越輕松，而且成效巨大。

(1)、7月至8月 聽考研教育網(wǎng)強化班課程、復(fù)習(xí)詞匯、做單項練習(xí)(包括完型、閱讀、翻譯)完型練習(xí)不少于10篇、閱讀練習(xí)不少于10篇、翻譯練習(xí)的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個句子)，單項練習(xí)的來源可以是20xx年至20xx年的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住，有好的句型或表達，要記錄在筆記本上背過，以后可以用在自己的作文里。

(2)、9月至11月 繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復(fù)習(xí)的'量)、每周至少寫一篇大作文、每兩周至少寫一篇小作文，每兩天或每三天做一套真題(要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時間認真總結(jié)哪里錯了、為什么錯、怎樣能不犯同樣的錯誤)。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫成適合自己的模板，運用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達，形成有自己特色的寫作風格。

(1)、12月前半個月每天抽出兩個半小時，半個小時復(fù)習(xí)單詞，一個小時復(fù)習(xí)前面做過的題(包括單項練習(xí)和套題練習(xí))，一個小時寫一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把時間卡號，寫完之后再修改)。

(2)、12月后半月至1月初 至少每隔一天下午按照考試時間做一套題(距離考前還有半個月的時候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個月了就一定要做真題，把20xx年至20xx年的真題嚴格按照考試時間來做，保持考試的狀態(tài))。做完之后進行核對，查漏補缺，有不認識的重要單詞要記下來，不斷重復(fù)背誦。模擬做套題要當作正式考試來做，正式考試時當作模擬來做。最后，建議大家放松心情、增加自信，因為我們按計劃一步一步扎扎實實地走過來，考試時只要像平時模擬那樣做題就沒問題!

英語作為一門語言，其特性決定了這門學(xué)科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分，就要長線投資，一點一點地不斷積累知識，前期要投入大量的時間和精力把基礎(chǔ)打扎實了，后期就可以相對少花些時間，從而為其他科目的復(fù)習(xí)讓出時間。對于英語考試，應(yīng)試技巧和押題可以在有一定技能基礎(chǔ)上在復(fù)習(xí)后期時錦上添花，但如果基礎(chǔ)不扎實，那么即使掌握再多的臨場應(yīng)試技巧也很難在分數(shù)上有一個飛躍，想在英語上臨時抱佛腳取得好成績，其成功的可能性微乎其微。好的開始是成功的一半，希望大家結(jié)合建議制定出適合自己的計劃表，事半功倍，為取得考試的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

考研計劃書篇九

歷史學(xué)是一門十分重視時間和順序的學(xué)科，歷史就是各個時代的依次交替，前后相承，又不斷損益的結(jié)果。歷史是環(huán)環(huán)相扣的，要看清楚來龍去脈，必須追本溯源。

提醒考生要按照歷史的先后順序復(fù)習(xí)：古代史-近現(xiàn)代史、中國史-世界史，這樣既能把握事件的前因后果，又便于聯(lián)系記憶。

按照《歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱》的要求，試卷考查內(nèi)容主要包括四大科目，這四大科目及各自所占的比例分別是：中國古代史約30%、中國近現(xiàn)代史約20%、世界古代中世紀史約20%、世界近現(xiàn)代史約30%。

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)世界史的過程中，先挑分值比重較大的世界近現(xiàn)代史來看，然后再看世界古代中世紀史。在基礎(chǔ)階段，這種復(fù)習(xí)順序是大忌。

相對于世界古代史而言，世界近代史的脈絡(luò)并不是十分的明晰，相反會讓人感覺有些亂，無法理出一個大概的思路。更夸張的是，幾乎每本參考書都是按照各自的線索串聯(lián)，每本書的內(nèi)容都不同，這也更增加了理出大概知識框架的難度。因此，建議大家最好根據(jù)大綱所列的框架來記。

在熟悉框架的基礎(chǔ)上再往里面套具體的知識點，并結(jié)合參考書進行復(fù)習(xí)。8月份結(jié)束世界通史開始復(fù)習(xí)中國史的同學(xué)，可能會覺得中國古代史的框架要比世界近現(xiàn)代史的框架明了一些。

就中國古代史而言，其順序無外乎就是"先秦-秦漢-三國兩晉南北朝-隋唐-兩宋金遼-元-明清"。無論是復(fù)習(xí)世界史還是中國史，掌握的要領(lǐng)都是不變的`。首先要有一個總體的框架，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀的把握，回答問題時也不容易被困于一個有限的范圍。

首先，要注意知識點之間的縱向聯(lián)系，縱向聯(lián)系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢。也就是說是相關(guān)知識點的發(fā)展脈絡(luò)。

比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權(quán)與相權(quán)之爭，國際關(guān)系體系的演變，工業(yè)革命等。如2007史料分析考查了自唐代以來科舉制度的演變，2009年考查了19世紀以后全球民族國家建立的四次浪潮，所以，在復(fù)習(xí)過程中要對知識點的發(fā)展脈絡(luò)有比較清晰的思路。

其次，要注意知識點之間的橫向聯(lián)系，橫向聯(lián)系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現(xiàn)象與同一時間其他地區(qū)出現(xiàn)的類似或相反的現(xiàn)象進行類比分析；或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進行有機的聯(lián)系和綜合。

比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本，在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵，在60年代都出現(xiàn)了改革運動等等，通過這種橫向的聯(lián)系比較，加深了對知識點的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，2007年考查了第一次世界大戰(zhàn)對中國的影響。

一對一專業(yè)課，雙十二約惠學(xué)長。