演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)生演講稿一分鐘篇一

親愛的同學(xué)們：

今天，是全校師生歡慶的日子！不用我說(shuō)，你們大家也應(yīng)該都知道？不錯(cuò)，今天是六一兒童節(jié)，是屬于我們兒童的節(jié)日，是所有兒童的節(jié)日。在此，我想說(shuō)句：兒童節(jié)快樂！童年快樂！別忘了我們來(lái)到這個(gè)教書育人的學(xué)堂干什么？學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！依然是學(xué)習(xí)！希望大家學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，更上一層樓！

六一兒童節(jié)，這個(gè)仿佛對(duì)我們——孩童來(lái)說(shuō)是“天堂”的日子。我們今天要痛快、狠狠的玩一場(chǎng)！當(dāng)然，老師們是絕不會(huì)干擾的，這點(diǎn)大可放心！一定要要盡興！

時(shí)間有如白駒過(guò)隙，這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一大半，六年級(jí)的大哥哥大姐姐也即將畢業(yè)了！讓我們?yōu)樗麄兯蜕献８＃瑸樗麄兊男∩跫佑停⊥瑫r(shí)，我們也要努力，準(zhǔn)備迎接新的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)半學(xué)期了，再過(guò)不久我們就要進(jìn)去六年級(jí)了，也要像現(xiàn)在六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣面臨小升初！而我們現(xiàn)在可以做的，只有備戰(zhàn)！

祝大家六一快樂！

小學(xué)生演講稿一分鐘篇二

尊敬的各位老師、評(píng)委：

大家好！

我是來(lái)自三一班的學(xué)生。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——金溝口中心小學(xué)。

無(wú)論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。

我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周所說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。

時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。

一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉！”

小學(xué)生演講稿一分鐘篇三

嚴(yán)寒的冬季中，光輝燦爛的xx要過(guò)去,充滿希望和挑戰(zhàn)的xx年即將來(lái)臨。

回首往事，xx，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開拓創(chuàng)新。

xx年即將過(guò)去，xx年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。

xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。xx年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來(lái)傾聽我們愛心旋律的唱響。

走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩 。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的`動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來(lái)。

陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。 歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。

踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。

展望即將迎來(lái)的一年,更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造,更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?一項(xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

小學(xué)生演講稿一分鐘篇四

老師，同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自五（1）班的張?zhí)靾@。

今天，我走上這個(gè)演講臺(tái)，唯一的目的就是競(jìng)選上大隊(duì)委。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣與才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我一定能擔(dān)上這個(gè)重任。

我是一個(gè)愛好廣泛，活潑開朗的一個(gè)女孩。我擅長(zhǎng)寫作，在校里曾多西獲獎(jiǎng)，現(xiàn)還擔(dān)任椰林文學(xué)社社長(zhǎng)和理事長(zhǎng)。

我從一年級(jí)到五年級(jí)都是班干部，從小鍛煉了我的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。我有足夠的信心選上大隊(duì)委。在競(jìng)選上大隊(duì)委后，我會(huì)努力、認(rèn)真的完成老師教給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

相信我，我完全有能力勝任大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)。我有勇敢和信心。我相信，大家也會(huì)為我的表現(xiàn)而喝彩的！

謝謝大家！

我的演講完畢！

小學(xué)生演講稿一分鐘篇五

愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六(3)班的**，今天，我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛盲人，保護(hù)眼睛》。

今天是10月15日，是國(guó)際盲人節(jié)。同學(xué)們，我們每天都能抬頭看見太陽(yáng)，看到綠色的春，火紅的夏，金黃的秋和潔白的冬。我們能感受到祖國(guó)河山的美麗，能看見到自己的爸爸媽媽和親愛的同學(xué)等等一切一切。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，這卻是他們一生的夢(mèng)想。我們經(jīng)常講要幫助同學(xué)，關(guān)心愛護(hù)他人，那么我們更應(yīng)該從生活的各個(gè)方面關(guān)心愛護(hù)盲人。我們走在路上見到盲人要主動(dòng)為她么介紹路況、景象，讓他們了解周圍情況；看到盲人獨(dú)自行動(dòng)、乘車、運(yùn)動(dòng)時(shí)，請(qǐng)不要在他的旁邊喊叫；上下樓梯時(shí)，要扶著盲人，并及時(shí)告訴他們還有幾級(jí)臺(tái)階。

同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己擁有一雙明亮的眼睛，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年會(huì)出現(xiàn)新盲人大約45萬(wàn)，低視力135萬(wàn)，即約每分就會(huì)出現(xiàn)1個(gè)盲人，3個(gè)低視力患者。保護(hù)眼睛刻不容緩，為此，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：

一、“一好”認(rèn)真準(zhǔn)確做好眼保健操，注意眼睛衛(wèi)生。

二、養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣，讀寫姿勢(shì)要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個(gè)一”，眼離本一尺遠(yuǎn)，手距筆一寸高，胸離桌一拳頭。

三、“三不”：不躺著看書，不在行進(jìn)中看書，不在光線暗弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書、寫字。

我相信，只要同學(xué)們自覺執(zhí)行，同學(xué)們一定會(huì)擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會(huì)擁有一片更廣闊、更明凈的天空！

小學(xué)生演講稿一分鐘篇六

聽了開學(xué)第一課后，我也有了豐富多彩的夢(mèng)想，聽了李連杰叔叔不同年齡的不同夢(mèng)想后，我也想起了自己曾經(jīng)到現(xiàn)在我的夢(mèng)想，20xx年我五歲時(shí)大人們經(jīng)常問我有沒有夢(mèng)想，那時(shí)的我還不知道夢(mèng)想是什么。后來(lái)隨著時(shí)間的推移大人們問我長(zhǎng)大后想當(dāng)什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:“我想當(dāng)老師!”當(dāng)我上了小學(xué)后同學(xué)們問我我的夢(mèng)想是什么，我回答：“醫(yī)生”。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，我漸漸地又想當(dāng)舞蹈家，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己沒有這個(gè)實(shí)力，但是我沒有放棄過(guò)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，比如：化妝，設(shè)計(jì)房子，設(shè)計(jì)發(fā)型，設(shè)計(jì)服裝.......這一次我努力了。

追求夢(mèng)想就從未聽說(shuō)過(guò)他停止過(guò)再試一次。

孟衡，劉偉這兩個(gè)大哥哥都是因?yàn)樾〉臅r(shí)候被電擊而失去了雙臂，劉偉雖然失去了雙臂，但他有了夢(mèng)想仍然用他的腳彈奏出一首首美妙的歌曲。

感受了章子怡姐姐的夢(mèng)想，章子怡姐姐就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想現(xiàn)在已為中國(guó)影片贏得國(guó)際聲譽(yù)入選國(guó)務(wù)院新聞辦啟動(dòng)的《中國(guó)國(guó)家形象宣傳片》上海世博會(huì)志愿者宣傳大使，全球特奧形象大使。

堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的努力每天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。

放飛我們的夢(mèng)想，一起加油吧，我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)!

小學(xué)生演講稿一分鐘篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

談到讀書，我要好好說(shuō)道說(shuō)道了。我今年雖然才十歲，但我的書齡可不小，都十一年了呢！你聽說(shuō)后是否有些匪夷所思？讓我告訴你這個(gè)小秘密吧！因?yàn)槲页錾霸趮寢尩亩亲永镆呀?jīng)有一年的胎教了。

自打我從媽媽的肚子里出來(lái)以后，我每天晚上都是聽著故事睡著的。每當(dāng)我鬧人的時(shí)候，什么都哄不了我，唯獨(dú)一樣?xùn)|西，那就是講故事。隨著進(jìn)入學(xué)前班，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)拼音的時(shí)候，我就求媽媽給我買一本帶拼音的故事書。當(dāng)媽媽給我買回新書的時(shí)候，我非常高興，一蹦三尺高！當(dāng)時(shí)的我就好像拿到了哈利·波特的飛天掃帚，別樣神氣。當(dāng)我讀完一篇文章時(shí)，我就更高興了！我還前跟后跑地給媽媽講這個(gè)故事，就算媽媽在洗澡，我也在一邊滔滔不絕的講故事呢！

隨著年齡一天一天地長(zhǎng)大，我看書的類型也不一樣了。從看童話故事變成看四大名著之一的《西游記》。記得一天晚上，我正在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看《西游記》，這時(shí)媽媽喊我要睡覺了，但是我看到了最精彩的部分，我不甘心地回到床上，策劃我的“竊讀記”，只見我用迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到客廳，拿了個(gè)手電筒，一頭扎進(jìn)被窩看了起來(lái)，一直看到天亮。

讀書使我的作文水平飛速提高，我還得了好幾次獎(jiǎng)呢。我的讀書故事很多，但我總結(jié)出一條：讀一本好書，就是同高尚的人對(duì)話，使我受益無(wú)窮。

小學(xué)生演講稿一分鐘篇八

敬愛的老師、同學(xué)們：

我叫王xx，我竟選的班委職位是體育委員。

首先，我認(rèn)為體育委員的作用十分重要，它不僅組織大家鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)而且能夠讓大家在活動(dòng)中更加團(tuán)結(jié)。

其次，我具有以下幾種優(yōu)勢(shì)：一是熱心于集體活動(dòng)；二是有愛心，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠與大家友好相處；三是以前當(dāng)過(guò)體育委員，有一定的經(jīng)驗(yàn)。

希望同學(xué)們信任我，如果我能夠當(dāng)選，我將會(huì)更加努力，積級(jí)組織體育活動(dòng)，當(dāng)一名合格的體育委員。

大家多多支持我，投我一票吧！謝謝大家！

小學(xué)生演講稿一分鐘篇九

同學(xué)們：

“時(shí)勢(shì)造英雄”是一些人常講的一句話。講這句話的人堅(jiān)信英雄之所以成為英雄，關(guān)鍵在于他們反握住了時(shí)代所賦予他們的機(jī)遇；又以人類幾千年的文明史和涌現(xiàn)出的許多卓越人物認(rèn)為成功就是因?yàn)橛辛藱C(jī)遇。如果沒有機(jī)遇，邱吉爾只不過(guò)是皇家軍事學(xué)院一名普通的學(xué)生；如果沒有機(jī)遇，達(dá)爾文也可能在父母的逼迫下，成為一個(gè)不稱職的神父。因此，得出結(jié)論＿＿“機(jī)遇出人才”。

難道有機(jī)遇就都能成為人才嗎？為什么在同樣的機(jī)遇下有的人成功了，而有的人卻失敗了？最簡(jiǎn)單而又最明顯的例子，莫過(guò)于高考了。大家都是經(jīng)過(guò)高考過(guò)來(lái)的，在這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，社會(huì)對(duì)每個(gè)青年學(xué)生都提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。可以說(shuō)，這對(duì)每個(gè)青年學(xué)生都是難得的機(jī)遇，這個(gè)機(jī)遇在每個(gè)青年學(xué)生面前是平等的。然而，在這“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的過(guò)程中，有的人順利過(guò)橋，有的人卻掉在水里。過(guò)橋者之所以順利通過(guò)，關(guān)鍵是自己在過(guò)橋前刻苦學(xué)習(xí)了，已經(jīng)做好了過(guò)橋的準(zhǔn)備，因此機(jī)遇一旦來(lái)臨，他有能力去駕馭機(jī)遇而獲得成功。所以說(shuō)，機(jī)遇只是成才必不可少的條件，而要真正把握機(jī)遇成才，還要有準(zhǔn)備。也就是說(shuō)，有了成才的準(zhǔn)備，才能得到機(jī)遇的偏愛，充分利用機(jī)遇而成才。

什么是機(jī)遇？機(jī)遇也就是機(jī)會(huì)，是指恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、條件等因素。機(jī)遇的產(chǎn)生與存在有隨機(jī)性、瞬時(shí)性和突發(fā)性等特點(diǎn)。因此，它決定了只有有準(zhǔn)備的人才能抓住機(jī)遇，取得成功。機(jī)遇的到來(lái)往往是難以預(yù)料的，具有很大的隨機(jī)性。在每個(gè)人的一生中，機(jī)遇女神都或多或少地敲過(guò)他的門，但可惜的是當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都在隔壁的屋子里。機(jī)遇是稍縱即逝的，“機(jī)不可失，失不再來(lái)”，要想把握機(jī)遇獲得成功，必須要“藏器于身，待機(jī)而動(dòng)”（老子語(yǔ)），期待機(jī)遇來(lái)臨，利用機(jī)遇的意識(shí)。在我們的日常生活中，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練間隙，機(jī)遇說(shuō)不定什么時(shí)候就來(lái)光顧。例如演講比賽、辯論會(huì)、指揮唱歌、文藝演出等。有準(zhǔn)備的人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，具有一定的能力，從不會(huì)輕易放棄每一個(gè)鍛煉自己、提高能力的機(jī)會(huì)，因而不斷進(jìn)步。而無(wú)準(zhǔn)備的人面對(duì)眼前的機(jī)遇，束手無(wú)策，徒嘆奈何？生存競(jìng)爭(zhēng)，給每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)勝利者以相同的機(jī)率，而打有準(zhǔn)備之仗的一方，必然是勝于無(wú)準(zhǔn)備的一方。在不同的環(huán)境里，同樣的一種因素會(huì)產(chǎn)生不同和機(jī)遇。有準(zhǔn)備的人由于基礎(chǔ)扎實(shí)，即使在這個(gè)環(huán)境里錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，在另一種條件下，他同樣會(huì)駕馭機(jī)遇。可見，機(jī)遇是多么偏愛有準(zhǔn)備的人，“有準(zhǔn)備”是多么重要。但就機(jī)遇本身而言，它又是公平的、客觀的、正如高考的錄取分?jǐn)?shù)線一樣對(duì)每個(gè)學(xué)生都是平等的。同樣的機(jī)遇，在具有不同層次素質(zhì)的人面前，它的獲得率卻不同：有無(wú)準(zhǔn)備、充分與否，造成了機(jī)遇針對(duì)不同人的不公平。假如我們隊(duì)現(xiàn)在需要樹立一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，那么我們隊(duì)１９９人的機(jī)率是公平的。但你準(zhǔn)備得如何，你具不具備當(dāng)標(biāo)兵的素質(zhì)，就決定了你獲得的百分率。可是，這１９９人共同生活在相同的環(huán)境條件下，各人長(zhǎng)期準(zhǔn)備的過(guò)程和條件則是公平的。因此，無(wú)準(zhǔn)備則無(wú)駕馭機(jī)遇的那種能力。

“冰凍三尺，非一日之寒”不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。準(zhǔn)備是重要的，同時(shí)又是長(zhǎng)期的、艱苦的，是一種積累。沒有機(jī)遇，便是最好的機(jī)遇是你臥薪嘗膽，提高自己的機(jī)遇。實(shí)際上，“有準(zhǔn)備”也不外乎就是具有一顆求知上進(jìn)的心靈，有一種強(qiáng)烈的自我成才意識(shí)，一種積極要求增長(zhǎng)能力，主動(dòng)鍛煉自己素質(zhì)的愿望。因此，表現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)中參與意識(shí)很強(qiáng)，珍視每一次鍛煉機(jī)會(huì)，不讓青春付水流，時(shí)刻準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，也準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，也準(zhǔn)備去接受成功與失敗的洗禮。準(zhǔn)備是長(zhǎng)期的，而機(jī)遇則是稍縱即逝，一旦機(jī)遇來(lái)臨，好似“久旱逢甘露，”這樣才能把握機(jī)遇，鍛煉成才。

現(xiàn)實(shí)的我們要成為有準(zhǔn)備的人，一是從一點(diǎn)一滴做起培養(yǎng)自己駕馭機(jī)遇的能力；二是從意識(shí)上增加抓住機(jī)遇的心理；三是腳踏實(shí)地去做好每一件事；四是由雄厚的綜合能力做基礎(chǔ)。只有這樣，才能不至于與機(jī)遇失之交臂。衷心希望每一位同學(xué)都能成為有準(zhǔn)備的人，得到機(jī)遇的偏愛，成為“時(shí)勢(shì)”造就的“英雄”。

小學(xué)生演講稿一分鐘篇十

老師們、同學(xué)們：

大家好，今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。

每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。我的演講完了，謝謝。

小學(xué)生演講稿一分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)我們走到了九十九級(jí)瀑布時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。因?yàn)槲沂窃谟疫叺牟莸厣闲凶叩模职謰寢寘s走在草地對(duì)面的小道上。所以，洶涌澎湃的流水?dāng)嘟^了我和爸爸媽媽。但是我漫不經(jīng)心地想：“就算這里沒有路，前面也一定會(huì)有的吧！”可沒想到，前面連一座小橋都沒有，但我還是硬著頭皮走著，走著。哎呀，前面有一座高高的土坡，它只比我矮個(gè)十來(lái)二十厘米。望著滔滔不絕的波浪，又看看這座土坡，我猶豫不決：“爬上這個(gè)土坡吧，但是又不敢；折回去吧，又覺得太丟人。怎么辦呢？”看到我猶豫起來(lái)了，于是爸爸便鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”爸爸剛說(shuō)完，我突然想起他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“堅(jiān)持就是勝利！”想到這里，我就勇敢地邁出了第一步。哎呀！是軟土，一踩下去就會(huì)變形。走？不走？我又縮回了腳。爸爸見狀，又對(duì)我喊道：“走啊！”我著急地說(shuō)：“人家上不去嘛！”可爸爸不但沒聽見，而且繼續(xù)往上走著，這回我是必須爬了。我忐忑不安地爬上了土坡。就這樣，我越過(guò)了一座又一座的土坡，但是前面仍然沒有路。但我想：“只要能夠堅(jiān)持，結(jié)果就一定是成功。”可我又遇上了大約70度的土坡。于是我用雙手抓住土坡上的小樹爬了過(guò)去。雖然小樹上長(zhǎng)的刺刺得我很疼，手腕也被擦傷了，但我覺得很值得。我走到了平路上，水流也沒有那么端急了。最后爸爸看到了一塊木板，我通過(guò)木板到達(dá)了對(duì)岸。

這件事讓我知道了：堅(jiān)持就是勝利，勝利重在于堅(jiān)持。

小學(xué)生演講稿一分鐘篇十二

尊敬的老師、親愛的大哥哥大姐姐們：

你們好！

我演講的題目是《做一個(gè)文明的白小學(xué)生》。

春姑娘又悄悄的來(lái)到人間，花草樹木都張開了笑臉，大地又重新披上漂亮的綠衣裳。和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園。

看吧，你們看吧，文明之花已經(jīng)開放在每個(gè)白小同學(xué)的心里！

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們都來(lái)做一個(gè)文明的白小學(xué)生。讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來(lái)，讓文明之花開遍白小校園的每個(gè)角落！

謝謝大家！

小學(xué)生演講稿一分鐘篇十三

各位親愛的同學(xué)、老師：

大家好!

今天我演講的題目是《祖國(guó)!祖國(guó)》。

有一位母親比母親還要偉大，那便是中國(guó)，我們的祖國(guó)母親。

母親的孩子啊，可記得這樣一位母親?她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條奔涌不息的江河;她直挺的脊背雖然年邁卻仍舊硬朗，是黃山，是五岳，是陰山，是祁連……那寬大而充滿慈愛的胸膛就是一望無(wú)際的草原、沙漠和大海吧，她伸展的手臂從東北的窯洞，一直延伸到長(zhǎng)江的沿岸，指尖剛好到達(dá)珠江的三角洲——那一片無(wú)盡的沃土。啊，母親!您的胸膛隱含著多少的辛酸，化成一部部歷史：既是一部部光榮史，卻又是一部部屈辱史，還是一部部輝煌燦爛的文明史。曾經(jīng)的您，驕傲過(guò)，黯然過(guò)，自豪過(guò)，也憤怒過(guò)。在無(wú)垠的歲月里，您孕育了常青的江水，常碧的青山，也孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)您的孩子，您的傳人。

這一群孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做“中國(guó)人”。他們也有共同的特征——崇尚自由、愛好和平、追求真理、注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂天，他們的生活中無(wú)處不在的是絢麗的色彩，他們向往自然，愛戀自然，對(duì)萬(wàn)物有無(wú)盡的情誼。李白看見月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”道出了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，凝結(jié)成一股瀟灑而美麗的詩(shī)情畫意。

在白居易的筆下，唐明皇和楊貴妃的相愛，原本只是一種平凡的男女愛戀，但經(jīng)過(guò)白大詩(shī)人的巧妙構(gòu)思、精致渲染，便化成了一段富有傳奇色彩的愛情故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。”王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬(wàn)物皆是我的好友的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。”南國(guó)情柔，北國(guó)情壯。萬(wàn)里長(zhǎng)空下，一片青翠的草原，風(fēng)吹草浪，巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于此，也不得不有感而發(fā)，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”其實(shí)，月兒無(wú)本性，牛羊也無(wú)詩(shī)情，群山之所以予人震撼，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)橹袊?guó)人賦予他們生命，使他們鮮活富麗起來(lái)。

母親的孩子啊!可憶起北京的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓?可憶起青海的凄寒，西湖的柔美?可憶起長(zhǎng)江的浩瀚，黃河的滔滔?骨肉同胞情，激起每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情。

祖國(guó)!祖國(guó)!我們永遠(yuǎn)是您的孩子，您永遠(yuǎn)是我們心中最偉大的存在!

祖國(guó)!祖國(guó)!我們永遠(yuǎn)愛您!

謝謝大家!我的演講結(jié)束了。

小學(xué)生演講稿一分鐘篇十四

差生的待遇總是那么地與眾不同，那么的不被看好，就像我。

每星期一早上升國(guó)旗儀式完后，總會(huì)有那么一兩個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生光榮地站在國(guó)旗下慷慨激昂的演講。他們總是那么地從容，那么地穩(wěn)重，那么的自信，那么地與眾不同。每當(dāng)看見他們?cè)谘葜v，我總會(huì)投去羨慕的目光，然而卻只能嘆息自己的無(wú)能。

有一天，老師神秘地叫走了幾位優(yōu)秀生，手里拿著一張演講稿，興奮地和他們說(shuō)著什么。我好奇的湊了過(guò)去，問老師說(shuō)：“老師，你是在挑選一個(gè)同學(xué)去國(guó)旗下演講嗎？”“是啊，是啊”老師一臉神采奕奕地對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)試試吧！我看你課堂上讀課文讀得還不錯(cuò)，或許你會(huì)成為下周一全校的焦點(diǎn)。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，站在了優(yōu)生的后面，等待著老師的“面試”。

我緊張地看著優(yōu)生們一個(gè)個(gè)胸有成竹地念著演講稿卻又垂頭喪氣地轉(zhuǎn)身離開。手心滿是汗。輪到我了，我緊緊地捏住演講稿，卻不敢開口。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“已經(jīng)看好你了，所以你一定要相信自己一定行的，加油，別怕，開始吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沖老師笑了笑，開始了我的“面試”。“好，很好，我說(shuō)過(guò)了，只有相信自己才能成功。”老師對(duì)我笑著說(shuō)。老師，如果沒有您的鼓勵(lì)，我根本不敢拿自己和優(yōu)生比，如果不是您給予我肯定的目光和笑容，我就無(wú)法去實(shí)現(xiàn)自己一直想實(shí)現(xiàn)的愿望——到國(guó)旗下演講。我沖老師笑了笑。

滿懷信心的我等待著下一個(gè)星期一的到來(lái)。終于，我站上了那神圣的舞臺(tái)，開始了我人生中的第一次演講。

此刻才明白，一種態(tài)度可以改變一個(gè)人。