在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給學校的建議書篇一
敬愛的校長：
您好!
我寫這封建議書，并不是對您不滿，請您原諒。
以前，我們學校的每一條教室走廊都備有一個鐵的水桶，是供同學們喝水的，而現在沒有了。您知道嗎?有些同學上體育課的時候，忘了帶水去學校，體育課一下課，他們就跑的水龍頭前，把水龍頭打開，用手接著水來喝，這不僅不衛生，也影響了同學們的身體健康啊!因此，我建議以下幾點：
1.在每條走廊安裝一個飲水機。
2.廣播通知每位同學帶一個不易打爛的杯子來學校，便于口渴的時候裝水喝，這樣，同學們的書包也會輕點。
3.在每條走廊安排幾位文明小使者，讓他們管一管，不讓同學們用口接水喝。
4.飲水機的水喝光了，要及時加水。
校長，我希望您能采納我的建議。
五(5)中隊：馮憶思
20xx年4月25日
給學校的建議書篇二
每一個家長都希望自己的孩子能夠在學校里得到最好的教育，因此，當學校提出一些建議時，家長們都會非常重視。在我和其他家長的交流中，我深深感受到，家長們對學校建議的態度和看法有著共性，同時也存在著各自的心得體會。在這篇文章中，我希望分享一下我在家長對學校建議的心得體會中所獲得的啟示。
第二段：初次接觸。
家長們對學校建議最初的反應往往是抵觸和擔憂。這是由于我們并不真正了解這些建議所代表的意義和目標，并且擔心這些建議會對我們的孩子造成負面的影響。在這個階段，我們需要耐心地去聽取學校的解釋，并且去了解建議的具體內容。只有這樣，我們才能夠客觀的評估這些建議的價值和優劣。
第三段：深入了解。
在我們逐漸了解學校建議的背景和目的之后，我們的態度通常會有所改變。我們會更加重視這些建議，并且會積極的去了解如何將這些建議付諸實踐。在這個階段，我們需要與學校密切合作，共同討論如何實施這些建議，以及如何去評估這些建議的效果。只有這樣，我們才能夠更加明確地了解這些建議所代表的意義，以及它們將如何影響我們的孩子。
第四段：實際實踐。
在學校的建議得到家長們的贊同之后，我們需要積極的去實踐這些建議，以便我們的孩子能夠從中受益。在實踐中，我們會遇到各種各樣的挑戰，我們需要尋找合適的解決方案，以便我們的孩子得到最好的教育。在這個階段，我們需要與學校、老師和其他家長密切合作，共同解決各種問題，并且及時的反饋問題的解決情況。
第五段：總結。
通過參與學校建議的實踐過程，我們家長們不僅僅是了解了學校的教育理念和方法，還在實踐中學習到了很多的技巧和經驗。我們更加明確了自己的責任，也更加意識到了一個良好的教育需要多方面的合作。因此，在未來的學校建議中，我們會更加積極的參與，并且為我們的孩子的未來教育盡心盡力。
給學校的建議書篇三
尊敬的學校領導和老師：
您們好！
我是xx—x級（自主）2班學生李xx同學的家長，非常感謝學校對孩子的培養教育，給了我女兒這么好的學習環境，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育，學校教育，社會教育結合起來，以下是我們些許建議：
一、關于生活健康：
二、關于課業負擔：
三、關于家校溝通：
四、關于因材施教、個性培養、教育方法：
五、關于各科學習：
六、關于實踐能力培養：
全面落實“德、智、體、美”全面發展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發創造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現代工業方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業。
建議人：
時間：
給學校的建議書篇四
家長是一所學校最重要的組成部分之一。在學校的教育過程中，學校需要家長的支持和協作。隨著教育的不斷發展和變化，學校需要家長方面的建議來完善教育體系。因此，本文將探討家長對學校建議的心得體會。
學校教育涉及到學生的綜合發展，因此需要家長與學校合作，共同推進學生的教育。家長的建議對學校的發展和提升有著重要的影響。家長是學生的第一任教師，了解孩子的成長和發展，也更容易發現孩子存在的問題。因此，家長對學校建議的提出，能夠更好地幫助學校發掘學生發展的潛力，提升教育質量。
學校教育的過程中，家長和學校的密切合作是非常重要的。在教育過程中，學校是教育的執政方，而家長則是教育的監督者。因此，家長對學校的建議和意見是非常重要的，能夠及時反映出家長對教育質量的看法，有利于學校對教育質量進行評估和提升。同時，學校也應該積極接納和采納家長的建議，主動開展與家長的溝通和交流，合力推進學校教育的創新。
家長對學校建議的提出，具有一定的特點和建議方式。首先，家長建議更多地體現出家庭教育的經驗、想法和需求，體現了個性化管理的需求。其次，家長建議的提出應該以理性思考為基礎，具有可操作性和針對性。同時，家長建議可以通過學校家長會議、家長代表團等途徑提出。
第五段：結語。
綜上所述，家長對學校的建議是教育體系中重要的一環。家長是學生的第一任教師，他們了解學生的所有情況，掌握學生的成長和發展說跡，對學校教育的質量有著監督的作用。因此，學校與家長的密切合作，是推動學校教育質量提升的重要途徑，需要持續推進。
給學校的建議書篇五
親愛的校長：
您好。
謝謝您一直給了我們這么多關心和愛護，給了我們好的學習環境。然而，我發現了一個問題：東邊樓梯旁處有一個生物園，里面養了一些花草，有的`已經枯黃了，但這個生物園卻一直關閉著，沒有人進去清理落葉、落花和枯枝。我猜您關閉生物園的原因是：同學們把小動物帶回學校，放進生物園里養時，即會浪費了人力和物力，動物們的糞便還會污染環境。同學們還會不顧學習地把所有心思都放在照顧這些植物和小動物們的身上，便使成績一落千丈。
但是，生物園開了，不但可以讓同學們在學習緊張的時候放松一下心情，愉悅我們的生活，還可以讓我們多認識小動物和植物的生活，我們該如何照顧它們，如何愛護它們。
為了不讓同學們把所有心思都放在它們身上，我提出了以下幾點建議：1先打掃干凈生物園，再讓同學們帶植物和小動物回來，放進生物園。2定時開放和關閉生物園，讓同學們在下課的時候能與小動物們玩一下，放松一下心情。3定期打掃和清洗生物園，讓動物們能有一個良好的生活環境，讓同學們能有一個良好的學習環境。4定時飼養小動物、栽培植物，使動物和植物好好生存，給動物喂好食物和水，給植物澆好水并施好肥。希望校長能從百忙中抽出時間來考慮我的建議并采納，希望您能開放生物園，讓同學們在緊張的學習中能愉悅心情。
祝您工作順利，身體健康，萬事如意。
給學校的建議書篇六
學校文化建設是提升學校育人功能的重要途徑，對于學校的發展和學生的全面發展起著至關重要的作用。通過參與學校文化建設的實踐和總結，我深刻體會到了學校文化建設的重要性，并獲得了一些心得和建議。
首先，學校文化建設應注重塑造學生的核心價值觀。學校是教育的基地，為了培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，必須要有一種校園文化的浸潤。學校文化建設的核心是培養學生正確的價值觀念，教育他們追求真善美的品質。在我們學校，每個學生使用同樣的餐具和盤子，這就體現出了平等、節約的價值觀，通過這樣的文化建設，能夠培養學生平等、尊重他人的價值觀。
其次，學校文化建設應重視培養學生的創新思維。創新思維是現代社會追求進步的基石，學校應該成為培養創新人才的搖籃。我建議學?？梢酝ㄟ^開展科技創新活動、組織創新比賽等方式，激發學生的創新潛能。我曾經參與一次學校組織的創新比賽，通過團隊合作和獨立思考，我學會了解決問題的能力，這樣的創新活動對培養學生的創新思維起到了很大的促進作用。
第三，學校文化建設應強調奉獻精神的培養。學校是培養社會主義建設者的搖籃，學生在這個階段應該樹立起奉獻社會的觀念。我認為學?？梢酝ㄟ^組織一些志愿者活動、捐贈活動等，引導學生主動參與社會公益事業，培養他們的奉獻精神。在我學校，每年都會組織一次義賣活動，學生們自愿參與，所得款項會用于幫助貧困地區的學生。這些活動不僅讓學生的奉獻精神得到了鍛煉，也讓他們明白了助人為樂的道理。
第四，學校文化建設應注重體育運動的培養。體育運動是培養學生身心健康發展的重要途徑，學校應該在文化建設中注重體育的重要性，鼓勵學生參與各種體育活動。我認為學?？梢葬槍Σ煌挲g段的學生制定相應的體育活動計劃，包括課內體育課、校內體育比賽、校外體育比賽等，以此來促進學生的身心健康發展。在我校，每周都會組織一次體育課，每年也會舉辦一次運動會，這讓學生能夠得到充分的鍛煉，提高了身體素質。
最后，學校文化建設應重視師生關系的培養。師生關系是學校文化建設的重要內容之一，良好的師生關系可以促進教育教學的順利進行。學校應該著力于營造一個和諧、平等的師生關系氛圍，讓學生們感受到老師的關心和支持。學?？梢酝ㄟ^組織一些親子活動、教育講座等方式，增進師生之間的交流和了解，從而建立起密切的師生關系。在我校，學生可以隨時向老師請教問題，學校也會定期舉辦家長會，供家長和老師進行交流，這樣的做法讓師生之間的關系更加緊密和諧。
總之，學校文化建設對于學校的發展起著重要作用。通過注重核心價值觀的培養、創新思維的培養、奉獻精神的培養、體育運動的培養以及師生關系的培養，可以提高學校的教育質量，培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。希望在未來的學校文化建設中，能夠更加重視學生的個性發展和綜合素質的培養，為學生們提供更廣闊的發展空間。
給學校的建議書篇七
尊敬的校長：
您好：
學校在這幾年的時間里，已經變化很多了。以前經常會有學生把水龍頭開了而忘記關，在各位教師的強調下，學生們再也不會開了水龍頭而忘記關了。在這個方面已經漸漸由壞轉好了，這方面我很高興?？墒窃谶@一個學期，在我認真仔細觀察下，我發現學生有個不足之處。學校吃午飯的一部分學生總是把分來的飯菜只吃一兩口就把飯菜倒掉，然后到小賣部里買一些對自我有害的東西吃，這些人不但浪費糧食，還浪費父母辛苦掙來的血汗錢。
還有不止浪費糧食現象，在一些班級到外邊去上課時，他們卻急忙跑到外面去，室內的電器卻是全都開著。他們真是浪費了國家供給的資源，他們再這樣下去，我們的國家就會變成一個〞缺國〞了。鑒于這種情景，我向學校提出以下提議。
一、打飯的時候要多少就打多少，剩下的飯菜要倒到規定的地方。
二、用過的紙要用桶回收起來，再重新利用。
三、在外面上課的時候，班主任要吩咐學生負責關上教室的電器。
雖然學校此刻是個能源很充足的學校，但不節儉就會慢慢地消耗完，我們要從節儉開始，使我們的學校成為一個節儉之園。
給學校的建議書篇八
尊敬的學校領導：
您們好！
我是學生的家長，首先我要感謝學校這么久以來對我孩子的關心、照顧和教育。不可否認，在學校的細心管理和教師的指導教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進步。我相信不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。
在此，我以一個家長的身份向學校的領導提出一些建議，望學校的領導能夠積極采納，如有不當之處也請學校的領導能夠包涵。
首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學習的階段，不僅是對知識的學習，也是對生活各方面能力的學習。而且，孩子大部分的時候都是在學校度過，學校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時發現孩子的不足之處。另外，畢竟學校教師人數有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負責教師，因此，我希望學校能夠對能力有所差異的學生進行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學生，一定要多給與指導和關心，不能只關注優秀的學生。
其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，很多時候教師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響。因此，我希望學校的領導和教師都能更加關注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環境，如學校不能體罰學生，多進行德育教育；教師也不能因為個人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態度，就算成績不好也還是有別的優點，作為教師就應該善于發現孩子的優點并以此對孩子進行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學校的管理。
最后，就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼里就是一個“模仿”的對象，很多時候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學校的領導能夠加強對學校教師的培訓，包括行為、言語、思想、教學水平等多方面的培訓，打造出一支優秀的教師隊伍。并對教師們嚴格要求，堅決不允許出現打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現象的出現。要知道，孩子不僅是跟教師學習知識，也會更教師學習做人，如果教師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規范作用。
以上就是我對學校領導所提的建議，再次希望學校領導能夠細心斟酌。
時間：20xx年xx月xx日。
給學校的建議書篇九
學校文化建設是一個學校發展的重要方面，它涉及到學校的價值觀、師生關系、學習氛圍等方面。作為一名在校學生，通過參與學校文化建設活動，我深刻體會到了它的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，學校文化建設需要強調價值觀的塑造。學校是培養未來社會人才的搖籃，因此傳遞正確的價值觀尤為重要。在學校文化建設活動中，我參與了各種校園演講比賽，這些比賽中的主題涉及到了思想道德、社會公德等方面的問題。通過參與這些活動，我不僅學到了許多關于優秀文化的知識，也在與其他同學的互動中不斷審視和完善自己的價值觀。因此，學校應該加強對學生的價值觀教育，通過開展各類活動培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。
其次，學校文化建設需要重視師生關系的建立。師生關系是學校發展中的重要組成部分，良好的師生關系有助于促進學生的學習積極性和學校凝聚力。在我所就讀的學校中，我們開展了一系列的師生互動活動，比如老師去學生家中做客、學生代表上臺表演等。這些活動讓學生與老師之間的關系更加緊密，讓師生之間的溝通更加順暢。通過這些活動，我深切感受到老師們對我們的關心和支持，也感受到了作為學生的責任和使命。因此，學校應該積極創建一個開放、和諧的師生關系，培養學生的責任心和團隊精神。
另外，學校文化建設需要注重學習氛圍的打造。學習是學校的主要任務，只有良好的學習氛圍才能提高學生的學習質量和學習效果。在學校文化建設活動中，我們開展了各類學習競賽和學科活動，比如數學競賽、科技創新大賽等。這些活動不僅調動了同學們的學習熱情，也提高了同學們的學習成績。通過參與這些活動，我學到了許多學習方法和技巧，也增強了自己的學習能力。因此，學校應該創造良好的學習氛圍，通過各類學習活動激發學生的學習興趣和動力。
最后，學校文化建設需要注重學生個性的發展。每個學生都是獨特的個體，而學校文化建設要注重培養學生的個性特長。在學校文化建設活動中，我參與了各種藝術、體育等方面的活動，并取得了一定的成績。通過這些活動，我發現自己對音樂和繪畫有著特別的興趣和天賦。學校應該通過課程設置和特色活動來滿足學生的個性需求，提供個體化的培養和訓練。只有讓學生們在自己擅長的領域發光發熱，才能激發他們的創造力和潛力。
總之，學校文化建設是學校發展的重要組成部分。通過參與學校文化建設活動，我深刻體會到了它的重要性，并從中獲得了一些心得體會。學校應該加強對學生的價值觀教育，積極創建一個開放、和諧的師生關系，創造良好的學習氛圍，同時注重學生個性的發展。只有這樣，學校才能成為培養未來社會人才的搖籃，并為學生的成長提供更好的環境和平臺。
給學校的建議書篇十
敬愛的校長：
您好!
看到在足球場上踢球的同學，我覺得他們很快樂。
但，被他們踏著的`草地，已經坑坑洼洼了。
中間的草全都被踩死了，周圍也了無生機，而且有一處地方泥濘又滑，很多同學在那里摔過跤。
您看到了，會怎樣處理?我知道，您一定會叫工人把草地圍起來種草，不給同學們進去玩。
那，想踢球的同學不就能在足球場上踢一場暢快淋漓的球賽?
我是一個愛踢足球的學生，每每看到足球場被封種草，我都會十分不滿。
因，在跑道上踢球，位置太小，而又怕把球踢出學校圍墻外，所以沒走一步都是提心吊膽，每踢一球都心驚膽戰，不可以把球踢得淋漓盡致，而在水泥地上踢球就更不用說，一不小心就會摔個四腳朝天，頭破血流。
為了避免這些事情發生，我提幾點建議：
〈1〉首先及時填平坑洼的地方，是草地處于一個平面，完整無缺，這樣就不會積水，就不會坑坑洼洼了。
〈2〉在草地上種好嫩綠的小草。
精心護理，讓它們健康成長。
〈3〉雇些草地工人在沒有同學用草地的時候，好好護理草地，每天都施肥澆水。
但澆水時一定要均衡，使土地松軟度一致，不可草草了事，避免草地坑坑洼洼。
這樣，既能綠化校園，又可以讓同學們在草地上盡情地踢足球，多好啊!
此致
敬禮！
日期：20xx年xx月xx日
給學校的建議書篇十一
我是六年級三班的一名學生，在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍，學校里經常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學玩得開心，生活也開心。
1、繼續像以前那樣開展“爭當綠色環保小衛士”的活動，讓這些小衛士向在校學生宣傳環?；顒?、呼吁環保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環境的行列中來。
3、對校園加強環境管理，不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵，對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學校四處的草坪里立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關環保的漫畫，讓同學們自覺環保。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環保作出一份貢獻。
