當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

張桂梅的心得體會篇一

丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業上。，張桂梅一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因為孩子太小，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來。”原本最愛漂亮、最愛干凈的張桂梅，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。

維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境張桂梅先是領著孩子們賣鞋、賣花后來到處籌措資金在籌措資金過程中很多人甚至認為她是騙子還驅趕她給她吃閉門羹但她并不氣餒她說：“求人很丟人但孩子們如果生活得不好我這個院長更丟人。”正是憑著執著的信念和無私的大愛她放棄了假期閑適的生活為籌集資金奔忙。籌款期間張桂梅累了就在路邊歇一會兒渴了就討口水喝餓了就啃幾口干糧20至的寒暑假張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說一切的辛苦都值了！

堅韌頑強，執著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業的癡心和執著，創造了貧困山區教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產黨員對基層教育工作的責任和擔當，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天。

張桂梅的心得體會篇二

張桂梅，一個普通的農村婦女，生活在中國的大山深處，她是那個時代的一面鏡子，展現了中國農村婦女的堅韌和勇敢。回顧過去的歲月，張桂梅對時代給予自己的機遇和挑戰，有著深刻的體驗和感悟。她的故事也是許多普通人的故事，通過她的經歷可以感受到歷史的巨輪所帶來的巨大變遷，同時也能體會到人們對美好生活的追求和千方百計的努力。在這個時代背景下，張桂梅的心得體會成為了我們學習和借鑒的寶貴經驗。

第一段，通過張桂梅的自述，我們了解到她在貧困農村出身，從小受到的教育有限。然而，正是這個時代賦予了她找到改變命運的機會。張桂梅憑借自己的努力，在農村學校接受教育，在那里她學會了知識和技能，有了更廣闊的視野。奮斗不止的張桂梅看到了成功的希望，在孜孜不倦的努力中，她渴望擺脫困境，追求更好的生活。這一段可以從多個角度描述張桂梅對教育的渴望，以及她通過自己努力獲得教育的經歷。

第二段，張桂梅是一個獨力撐起一家人的女性。她嫁給了一個面臨困難的男人，肩負起家庭的重擔，生活中的困難紛至沓來。然而，張桂梅用自己的堅強意志和勤勞雙手，幫助丈夫克服困難，走出陰影。在這個時代，農村婦女的分工是重物負責，經濟的壓力和生活的瑣事給予她巨大的壓力。然而，她始終保持著樂觀和積極的態度，以充滿活力的行動面對生活的挑戰。這一段可以描述她作為家庭的中堅力量，如何通過自己的努力扛起經濟責任，帶領家人走向富裕。

第三段，張桂梅在時代的洪流中感受到了經濟改革的巨大影響。社會的變革給予了她更多的機會，讓她在奮斗的道路上實現自己的價值。張桂梅積極參與農村合作社的建設，并在其中發揮了重要作用。她通過學習現代農業技術，幫助村民提高產量和農產品質量，為村莊的改善作出了貢獻。同時，她也通過自己的工作，幫助家庭走向了富裕和幸福。這一段可以描述張桂梅在新時代的新機遇下，如何積極參與到農村發展中，取得了重要的進展。

第四段，張桂梅的故事也展示了當時農村發展與城市發展之間巨大的差距。她深深體會到農村基礎設施的落后和發展機會的匱乏。她提出了改善農村生活的建議，希望政府能夠加大對農村的投入，改善農村的發展環境。她的努力也影響到了更多的人，激發了更多人對農村發展的關注和投入。這一段可以描述張桂梅在改善農村發展方面的努力和她的倡導作用。

第五段，張桂梅通過自己的故事，告訴我們每個人都有改變自己命運的機會。她的故事并不是孤立的，而是代表了許多農村婦女的追求和努力。她的故事告訴我們，只要有夢想和勇氣，每個人都能夠在時代中找到屬于自己的位置。這一段可以總結張桂梅的心得體會，并呼吁人們不斷努力，追求自己的夢想。

時代張桂梅的心得體會引領我們思考和行動，她的故事是一個充滿希望和勇氣的故事。通過她的經歷，我們看到了從封閉到開放，從貧窮到富裕，從傳統到現代的全面改變。我們應該勇敢面對變革，發揮自己的能力和智慧，為建設更美好的未來作出貢獻。

張桂梅的心得體會篇三

我們要認真學習張桂梅同志努力實踐黨的重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質；學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐黨的重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質；學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。

最近，我校號召全黨員教師向張桂梅同志學習，掀起了學習張桂梅先進事跡熱潮。張桂梅同志先進典型的事跡在感動著我們，激勵著我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風和優秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動踐行著一個共產黨員在黨旗面前宣誓時對黨和人民的事業做出的莊嚴承諾。張桂梅同志作為黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受到中央、省、市、縣的表彰獎勵，但她沒有因此而自滿驕傲，而是始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生理想留在平凡的崗位和繁瑣的工作中，留在對山里孩子和孤兒的母親般的慈愛里，拋棄名利、不求回報。她不受外界影響，愛崗盡業，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的崇高事業中，張桂梅同志作為一名教育工作者，做到了干一行、愛一行、鉆一行。她以優異的成績圓滿完成了云南大學漢語言文學專業本科學業的同時，憑著對教育事業的熱愛，她不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出，在教育同行中享有盛譽，這是她多年來熱愛學習、不斷創新工作方法的結果。我要以以張桂梅同志為榜樣，學習她無私奉獻，不懈追求，艱苦奮斗的精神，樹立牢固的群眾意識，堅持不懈地無私奉獻，以火爐般的工作熱情贏得群眾認可，樹立清廉正直、淡泊名利的觀念，努力做一名優秀的人民教師。

張桂梅的心得體會篇四

時代是一把刻刀，有些人被時代推著前進，有些人則主動駕駛，而時代張桂梅無疑屬于后者。作為一位生活在這個充滿變革和挑戰的時代的普通人，張桂梅在辛勤耕耘與積極進取中，有了許多心得體會。通過她的故事可以看到，勤勉、創新、拼搏是時代賦予我們的最好禮物。

第一段：勤勉為成功打下基礎。

勤勉是一個人成功的基礎，對于張桂梅來說也不例外。她是一個農村婦女，生活在偏遠的山區。在艱辛的農活之余，她不斷學習進取，努力提升自己的知識和技能。她參加了各種培訓班，學習了計算機知識，掌握了一些電子商務技巧。在網絡的幫助下，她開始了自己的網絡店鋪，開展農產品銷售。勤勉使她能夠有條不紊地規劃和執行計劃，為事業的成功打下了堅實的基礎。

第二段：創新是成功的關鍵。

隨著時代的進步，傳統的觀念和生活方式已經不再適應當下的社會需求。張桂梅深知這一點，她積極融入時代潮流，不斷尋找創新的機會。在她的經營中，她利用互聯網平臺進行推廣，通過拍攝視頻、發布照片等方式展示自己的產品，吸引了大量的顧客。同時，她結合當地的特色資源，量身定制獨特的產品，讓顧客感受到獨一無二的購物體驗。創新使她的事業不斷壯大，成為了當地農產品銷售的佼佼者。

第三段：拼搏是成就夢想的力量。

拼搏是張桂梅堅守初心并獲得成功的決定性因素。面對困難和挑戰，她從不退縮。她經歷過物流的問題、市場的競爭等諸多困難，但她始終保持著積極樂觀的心態，總是能夠從失敗中找到突破的解決方案。她不斷調整經營策略，與合作伙伴密切合作，提高產品質量。她經歷了無數次的努力和汗水，就是為了讓自己的夢想更接近一步。最終，她的拼搏獲得了回報，她的事業蓬勃發展，帶動了周邊農戶的致富奔小康。

第四段：感悟時代賦予的機遇與挑戰。

張桂梅的成功不僅是個人奮斗的結果，也是時代賦予她的機遇。如今，互聯網和電子商務成為了連接人們的橋梁，也給許多普通人帶來了機遇。同時，時代的變革也給她帶來了許多挑戰。適應和抓住時代的機遇，積極應對時代的挑戰，成為了她成功的關鍵要素。正是因為時代的潮流、變革和機遇，使得張桂梅能夠展現自己的才華和激發她的潛力。

第五段：結語。

張桂梅的故事充滿了勤勉、創新和拼搏的精神，也向我們傳遞出了積極應對時代變革和追求夢想的信念。每個人都生活在充滿變革和挑戰的時代，我們應該向張桂梅學習，勇于迎接時代的機遇和挑戰，持之以恒地努力追求自己的夢想。只有不斷努力和進取，我們才能夠在這個時代中找到自己的位置并創造屬于自己的輝煌。

張桂梅的心得體會篇五

在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。

“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”2002年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。

為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽復印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。

“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。

功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支持下，華坪縣女子高級中學在2008年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要初中畢業、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。

當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。

張桂梅的心得體會篇六

段落一：張桂梅的藝術成就和影響力（介紹主題）。

滇劇張桂梅，是云南省滇劇團的著名演員，也是中國傳統藝術中的重要代表人物之一。她的獨特演藝風格和精湛表演技巧，讓她成為滇劇界的代表性人物，堪稱藝術殿堂中的瑰寶。多年來，張桂梅的演藝事業取得了巨大的成就，她以其深情厚意的表演和對角色的精準把握，贏得了觀眾的喜愛和尊重。在滇劇界，張桂梅可謂家喻戶曉，她的演藝之路為無數觀眾帶來了無盡的歡樂和感動。

段落二：張桂梅的表演風格和藝術追求（評價演員）。

張桂梅的表演風格獨樹一幟，她善于將戲曲表演技巧與現代戲劇元素相結合，使得她的表演更加生動且充滿張力。她通過精湛的動作和語言表達，成功地將角色的內心世界傳遞給觀眾，讓人們對于角色的境遇和感受產生共鳴。在她的表演中，觀眾可以感受到真情實感的情感釋放，追憶起那些記憶深刻的瞬間與時刻。張桂梅的藝術追求在于深入人心，引起人們對于生活和情感的思考，她的表演藝術可以被視作對于傳統藝術的一次新的詮釋和創新。

段落三：張桂梅的藝術成就和榮譽（贊譽演員）。

張桂梅的藝術成就有目共睹。她曾多次獲得國家級的表演獎項，如國家最高榮譽演員獎和文華藝術基金獎等等。她的演藝事業不僅得到了觀眾的認可和喜愛，還得到了專業機構和權威組織的贊譽和推崇。她曾多次參演國內外重大藝術活動，為中華文化的傳承和發展做出了巨大貢獻。她以自己的行動和藝術成就，展示了一個藝術家追求完美和追求卓越的典范。

段落四：張桂梅的演藝經歷（描述演員）。

張桂梅的演藝之路并非一帆風順，她在事業的道路上經歷了許多的坎坷和挫折。然而，她始終保持著堅持和努力的態度，通過不斷地學習和磨礪，逐漸成長為一位出類拔萃的演員。她對于滇劇的熱愛和對于表演藝術的執著追求，讓她始終保持了對于藝術的熱情和激情。盡管有時候會有一些不盡人意的結果，但她從不輕易放棄，而是選擇堅持和追求，為了自己的理想和藝術信念奮勇前行。

段落五：張桂梅對于觀眾與后輩的影響（展望未來）。

張桂梅的表演藝術不僅僅是為了自我追求和滿足，更重要的是通過自己的演藝成就，去影響和激發更多人對于藝術的熱愛和追求。她積極參與社會公益活動，為當地的文化事業和群眾的文化生活做出了巨大貢獻。她還積極培養后輩，傳承和弘揚傳統文化。張桂梅的影響力已經不僅僅局限于滇劇界，她的演藝成就和藝術追求已經銘刻在了觀眾的心中，成為了藝術家們學習和追逐的榜樣。

總結：

張桂梅是滇劇界的瑰寶，她的演藝成就和表演風格讓人們為之傾倒。她通過自己的努力和堅持，不斷挑戰自我，為觀眾帶來了許多難忘的角色和精彩的演出。她的演藝經歷告訴我們，只要心懷夢想，堅持追求，就一定能夠達到成功。張桂梅還通過自己的表演藝術，為傳統文化的傳承和發展做出了巨大貢獻，她是中華文化的使者和傳承者。相信未來，張桂梅的藝術影響力會更加深遠，她的演藝事業也會迎來更多的輝煌。

張桂梅的心得體會篇七

那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人。”張桂梅找到女孩的父母試著勸返，說：“你們只要把孩子交給我就行，學費生活費都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。

怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。

當時的張桂梅，已經是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長，是數十名孤兒的“媽媽”。

當老師，張桂梅發現“女學生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學費，姐姐被父母勒令退學回家干農活或外出打工；因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。

“培養一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養有文化有責任的.母親，大山里的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒。”一個現在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中！”

為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到2007年，張桂梅當選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。

2008年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。

華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區，多數沒有達到普通高中錄取分數線，還有一些孤兒殘疾學生單親家庭學生父母殘疾的學生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學。

張桂梅的心得體會篇八

滇劇是我國云南省的一種地方戲曲劇種，以唱腔優美、表演細膩而著稱。其中，張桂梅被譽為滇劇界的傳奇人物，她的藝術表演深深吸引了觀眾。在觀賞張桂梅的演出后，我深深感受到了她對戲曲藝術的獨特理解和對人物角色的精準把握。以下將從音樂表演、形象塑造、情感表達、意境營造以及張桂梅對滇劇的貢獻等方面展開，分享我對滇劇張桂梅的心得體會。

首先，張桂梅在音樂表演方面給我留下了深刻的印象。滇劇以其獨特的腔調和音樂特點而著稱，而張桂梅的聲音悅耳動聽，行云流水，將傳統滇劇的音樂特點發揮到了極致。她能夠通過唱腔的抑揚頓挫、音調的轉折等手法，精準地表達人物的情緒變化，并將觀眾完全融入到劇情中。每一次的演唱都帶給觀眾深深的共鳴與震撼。

其次，張桂梅在形象塑造方面表現出了出色的才能。她能夠靈活地切換不同的角色，通過儀態、妝容和服飾等方面的變化，完美地展現出每個角色的特點與個性。她扮演的男角、女角或老、或少、或兒童，無不栩栩如生，給觀眾帶來穿越時空的感覺。尤其是她表演女子角色時，細膩入微的表情和豐富多變的動作，讓觀眾仿佛看到了一個個真實的女子形象。

第三，張桂梅在情感表達方面展現了高超的演技。她能夠通過面部表情、眼神交流等細微之處，精準地表達人物內心的喜怒哀樂。她能夠將自己完全融入角色，并將觀眾的情感引向深處。無論是歡笑還是悲傷，張桂梅都能夠給觀眾以真實的情感沖擊，讓人不禁為之動容。

第四，張桂梅擅長營造意境，給觀眾帶來一種獨特的審美享受。她能夠通過舞臺布景、服裝道具等細節的精心安排，營造出一個個鮮活、立體的戲劇場景。她用巧妙的布景、明亮的色彩和絢麗的燈光烘托出舞臺的明亮和繁榮，而用簡約、樸素的布景來表現角色的內心世界。觀看她的演出，讓我仿佛身臨其境，進入了一個個奇妙的藝術畫卷。

最后，值得一提的是，張桂梅對滇劇的貢獻不僅僅體現在她的演藝技巧上，還包括她對滇劇文化的傳承和創新。她努力保留和傳承傳統的滇劇藝術，同時又勇于嘗試新的藝術形式和表現手法，使滇劇與時俱進，煥發出新的魅力。她還推動滇劇走向世界，通過海外演出和文化交流，讓更多的人了解和喜歡滇劇。

總之，滇劇張桂梅的藝術表演給我留下了深深的印象。她在音樂表演、形象塑造、情感表達以及意境營造等方面展現出扎實的演技和豐富的藝術創造力，為我們呈現了一個個震撼人心的戲劇角色。同時，她對滇劇的傳承和創新也讓我深感敬佩。我相信，在她的努力和影響下，滇劇在未來必將繼續發展壯大，為觀眾帶來更多美妙的藝術享受。

張桂梅的心得體會篇九

當我還是個學生的時候，張桂梅這個老師的名字就已經在耳邊響起過好多次。上高中的時候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養的小孩，那時候我對張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無私的去愛這么多的孩子。

此次學習張桂梅同志先進事跡，內心很是感動，張老師頑強拼搏，無私奉獻，善良慈愛，全心全意為教育事業和慈善事業做貢獻的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人名教育事業的無比熱愛和忠誠。

作為一名黨員教師，我應該向張老師學習，學習她的淡泊名利、無私奉獻、不求回報、愛生如子的崇高境界，學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風，學習她愛崗敬業、教書育人、誒人事表的高尚品德。

張桂梅的心得體會篇十

第一段：引言（100字）。

隨著社會的發展，家訪逐漸成為學校教育中的重要環節。前不久，我作為班主任老師進行了一次家訪，探訪了學生張桂梅的家庭。這次家訪讓我受益匪淺，讓我對學生的成長、教育的重要性有了更深刻的認識。在與張桂梅家長交流的過程中，我深深體會到了家庭對學生的影響，同時也領悟到了教育和家庭的密切關聯。接下來，我將從溝通與了解、共同成長、教育重視與家庭支持、家校合作、情感培育等五個方面談談我的體會和感悟。

第二段：溝通與了解（250字）。

在與張桂梅的家長交流中，我深刻感受到溝通的重要性。家庭是學生的第一課堂，了解學生的家庭情況可以更好地指導學生的成長。通過與張桂梅的家長交流，我了解到她家庭經濟條件一般，父母都是務工人員，工作時間長。由于父母的忙碌，家庭對于孩子的教育和關愛并不充分。這使我明白到，學生中的學習和行為問題背后很可能有著家庭因素的影響。家訪讓我與學生的家人建立了信任，也了解到了學生的個性特點和家庭環境。這有助于我更有針對性地制定教育計劃，更好地關懷學生。

第三段：共同成長（250字）。

在家訪中，我不僅僅是教師的角色，更是家長的角色。與張桂梅的家長交流后，我深刻體會到學生與家長的良好關系對學習的積極影響。我鼓勵張桂梅的家長參與到她的學習和生活中，共同關心、支持她。在我們共同的努力下，張桂梅的學習態度逐漸改變，成績也有了明顯提高。我看到張桂梅從一個懶散、消極的學生變成一個積極、自信的學生。這個過程讓我深刻認識到教育是一項團隊工作，只有家庭和學校共同努力，才能培養出更優秀的學生。

第四段：教育重視與家庭支持（300字）。

家訪不僅讓我認識到了家庭對學生的重要性，也讓我意識到教育對于家庭的關鍵。在與張桂梅的家長交流中，我了解到他們對孩子的期望和關心，雖然經濟條件不寬裕，但他們非常重視孩子的教育。我在和家長討論中提出了一些學習和生活上的建議，得到了他們的積極響應和支持。這讓我明白，良好的教育需要家庭的支持和配合，只有家校共同努力，才能為孩子鋪就更廣闊的未來。另外，我還教育張桂梅的家長要積極培養和引導孩子的興趣愛好，給孩子提供更多的發展空間。通過家訪，我發現張桂梅對音樂非常感興趣，于是我建議家長鼓勵她參加音樂培訓，以此激發她的潛力，并提升她的自信心。

第五段：家校合作與情感培育（300字）。

在家訪中，我和張桂梅的家長溝通密切，共同探討孩子的成長問題。我們一起商討學生的學習、行為和心理問題，并共同制定了一些解決方案。學生在家庭和學校環境的共同作用下，不僅成績有了提升，與家長的關系也更好了。通過家訪，我了解到，情感的培育對于學生的成長至關重要。只有建立良好的師生、家長之間的情感紐帶，才能更好地引導學生的行為、調整他們的心態，幫助他們解決困難和問題。

結語（100字）。

通過這次家訪，我深深體會到家庭對學生成長的重要性，并認識到教育和家庭的緊密聯系。在家訪中，我與張桂梅的家長建立了信任和友誼，共同為孩子的成長努力著。家訪讓我明白了溝通與了解、共同成長、教育重視與家庭支持、家校合作以及情感培育等方面的重要性。我將在以后的教育工作中更加注重與家長的溝通，全面了解學生的特點和需求，促進學生的全面發展、健康成長。

張桂梅的心得體會篇十一

滇劇張桂梅是中國云南滇劇的代表性藝術家，她的藝術成就影響了一代又一代的觀眾和演員。作為滇劇的代表人物，張桂梅獨具特色的演唱技巧、細膩而又深情的表演風格以及對傳統劇目的創新和發展，使她成為無數滇劇迷心目中的偶像和楷模。通過學習和欣賞張桂梅的表演，我深深感受到了滇劇的魅力與內涵。

第二部分：張桂梅的演唱技巧和表演風格（300字）。

張桂梅的演唱技巧可以用絕技來形容，她能夠輕松地切換不同的音調和嗓音，將滇劇的獨特韻味展現得淋漓盡致。她的聲音渾厚而且富有感染力，每一句唱詞都能打動人心。在表演風格上，張桂梅注重細節的塑造和情感的表達，她的表演時刻充滿了激情和魅力。她在舞臺上的一舉一動、一顰一笑，都能讓觀眾產生共鳴和共感，使人沉浸在故事情節之中。

第三部分：張桂梅對傳統劇目的創新和發展（300字）。

作為一名滇劇藝術家，張桂梅對傳統劇目的創新和發展作出了重要貢獻。她不僅在傳統劇目中注入了新的元素和想法，還將自己的藝術理念融入到角色的扮演中。她通過對劇本的深入研究和個性化的詮釋，賦予角色新的生命和意義。她的表演不僅傳遞了傳統的文化價值觀念，也展示了現代人的情感和思考。這種傳統與現代的結合，使得滇劇能夠更好地適應現代觀眾的需求和口味。

第四部分：張桂梅的影響力和對我的啟示（250字）。

張桂梅的藝術成就和表演風格對滇劇的推廣和傳承起到了積極的促進作用。她的演唱技巧和表演風格吸引了很多年輕人的關注和追隨，使他們對滇劇產生了濃厚的興趣。同時，她對傳統劇目的創新和發展也為滇劇的未來發展奠定了堅實基礎。對我個人而言，學習和欣賞張桂梅的藝術成就給了我很多啟示。她的執著和奉獻精神、對藝術的熱愛和追求都是我努力進取和不斷追求的榜樣。

通過學習和欣賞滇劇張桂梅的藝術成就，我深深感受到了滇劇的魅力和內涵。她的演唱技巧和表演風格無疑是滇劇藝術的集大成者，對滇劇的傳承和創新起到了重要的推動作用。同時，張桂梅的藝術影響力和對年輕人的吸引力也為滇劇的傳播和發展注入了新的活力。作為一個滇劇愛好者，我將繼續學習和研究滇劇的藝術理念和表演技巧，為滇劇的傳承和發展盡一份微薄之力。

張桂梅的心得體會篇十二

“每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習導致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。”在擔任“兒童之家”院長過程中，張桂梅對女孩接受教育的重要性認識得愈發深刻。

這讓她意識到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養育貧困的下一代，“惡性循環一直存在。”

班里女孩本就不多，張桂梅發現，總有女孩讀著讀著就不見了，她去大山里找，發現有的女孩十幾歲就嫁人了。

“只要母親的素質高，孩子的素質就高。要解決偏遠山區的貧困問題，就必須從提升婦女素質入手。”由此，張桂梅萌發了創辦一所免費女子高中的想法。從2002年起，她開始為這個看來“根本無法實現”的夢想而四處奔走。

“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經病?”張桂梅的“宏偉藍圖”遭到不少人的質疑，但張桂梅沒有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。

“2008年1月7日，姐姐從哈爾濱打來電話，說哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見我最后一面。恰好當時宣傳部通知我9日到中央電視臺錄制節目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了。”但到了中央電視臺后，熱情的編導找了位企業家和張桂梅對話，爭取幫她解決女子高中的困難。

那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。

在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想最終實現。2008年8月，全國第一所全免費的女子高級中學建成。9月1日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園。