作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

信息技術(shù)四年級(jí)教案篇一

知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握在word中如何制作賀卡，編輯圖片文字的基本方法。

過程和方法：通過教師講解和演示的方法是學(xué)生掌握對(duì)賀卡的簡(jiǎn)單編輯，制作屬于自己的賀卡。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，發(fā)散思維的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。

將圖片設(shè)置為背景效果，將文字設(shè)置為動(dòng)態(tài)的效果。

在賀卡中添加音樂文件。

講解法、演示法

新授課

課堂演示

（一）出示目標(biāo)任務(wù)：

1.將圖片設(shè)置為背景效果。

2.將文字設(shè)置為動(dòng)態(tài)效果。

3.在賀卡中添加音樂文件。

（二）導(dǎo)入

我們平時(shí)在禮品店里看到的賀卡，很多都是以圖片做背景的。運(yùn)用word中的圖片編輯功能，我們也能對(duì)賀卡背景進(jìn)行更多的裝飾。另外，電子賀卡是會(huì)動(dòng)的，我們的賀卡能不能動(dòng)起來？通過字體的“文字效果”功能，可以將賀卡的文字設(shè)為動(dòng)態(tài)效果。還有，通過插入對(duì)象功能，我們可以讓賀卡播放動(dòng)聽的音樂。

（三）探究新知

第一關(guān) 設(shè)置背景圖

選擇合適的圖片，插入奧賀卡中。

想一想，要讓背景是張圖片，這張圖片的位置是不是應(yīng)該在最底層？

將圖片設(shè)置為“襯于文字下方”，將圖片調(diào)整為全屏大小。

第二關(guān) 文字效果設(shè)置

文字格式的變化，除了可以改變文字字體、字號(hào)和顏色外，還可以改變字和字之間的距離，以及設(shè)置文字的動(dòng)態(tài)效果。這些工作，我們都可以在“字體”對(duì)話框中完成。

選中需要設(shè)置的文字，單擊[格式/字體]，打開“字體”對(duì)話框。

選擇“字符間距”標(biāo)簽，如右圖所示。可以調(diào)整字符之間的距離。

選擇“文字效果”標(biāo)簽，如右圖所示。可以設(shè)置文字的各種動(dòng)態(tài)效果。

（四）交流評(píng)價(jià)、挑戰(zhàn)自我

（五）全課小結(jié)。

第十一課：賀卡大換裝

第一關(guān) 設(shè)置背景圖

第二關(guān) 文字效果設(shè)置

信息技術(shù)四年級(jí)教案篇二

知識(shí)目標(biāo)：了解頁面邊框、頁面設(shè)置、打印預(yù)覽等概念。

能力目標(biāo)：掌握頁面邊框、頁面設(shè)置、打印預(yù)覽的方法。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)探究能力，加強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí)。

頁面邊框、頁面設(shè)置、打印預(yù)覽的方法。

學(xué)案、教學(xué)課件沒有進(jìn)行頁面設(shè)置的文章。

屏幕播放某位同學(xué)的進(jìn)行了頁面等的設(shè)置的小板報(bào)。漂亮嗎？接著展示該板報(bào)的打印品，問：這是什么？剛才在電腦中展示的小板報(bào)。利用word軟件咱們不僅可以制作出漂亮的板報(bào)，而且咱們還可以通過一個(gè)小小的打印機(jī)將制作的板報(bào)打印在白紙上，神奇嗎？想掌握這項(xiàng)本領(lǐng)嗎？好今天咱們就一起來學(xué)習(xí)如何打印文章。

觀看板報(bào)作品，回答問題。

通過展示進(jìn)行了頁面設(shè)置的板報(bào)及其打印品，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

為了避免浪費(fèi)紙張，在對(duì)文章打印之前，我們首先要對(duì)它進(jìn)行最后的美化，比如加上一個(gè)頁面的邊框，選擇好紙張的`大小及排列等等。然后通過打印預(yù)覽觀察一下最終效果，感覺滿意了再去打印，如果不滿意可以接著修改，直到滿意了再去打印。那么打印之前如何去對(duì)我們板報(bào)的頁面進(jìn)行美化設(shè)置呢？下面我們就去探究一下。

聽清要求，帶著老師的要求去完成任務(wù)。

給予一定的方法上的指引及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

出示任務(wù)一：設(shè)置頁面邊框。

任務(wù)二：頁面設(shè)置。

任務(wù)三：打印預(yù)覽。

任務(wù)四：打印。

教師予以巡視指導(dǎo)。

組織匯報(bào)交流。

學(xué)生參照課本提示根據(jù)大屏幕上出示的任務(wù)逐步進(jìn)行探究，探究完成后進(jìn)行匯報(bào)交流。再度練習(xí)實(shí)踐。

將繁瑣的知識(shí)分解成一個(gè)個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)探究。

學(xué)生回答探究過程中還有哪些未解決的問題，教師進(jìn)行分類。將任務(wù)再度分發(fā)。

小組合作探究。

匯報(bào)交流。再度實(shí)踐。

解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

分發(fā)《校園的早晨》原始文章。

組織學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合比賽。

組織優(yōu)秀作品的評(píng)選及展評(píng)。

創(chuàng)作作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。

進(jìn)行交流。

通過一個(gè)綜合的比賽，檢驗(yàn)學(xué)生本單元知識(shí)的掌握及利用情況。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及自信心。原來自己可以做得這么好。

學(xué)完單元你有什么收獲及感想。

生談收獲感想。

師生本單元的知識(shí)。

通過一個(gè)整體的梳理回顧，一起梳理自己的所學(xué)及所感。

信息技術(shù)四年級(jí)教案篇三

(一)掌握頁內(nèi)容的保存方法。

(二)能與他人分工協(xié)作完成搜索任務(wù)，發(fā)展其協(xié)作能力。

(三)培養(yǎng)同學(xué)們分工與合作的能力。

重點(diǎn)：掌握將搜索到的頁內(nèi)容進(jìn)行保存的方法。

難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用多種方法保存頁內(nèi)容。

1.教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法本課是這組絡(luò)實(shí)踐課的第二課時(shí)，在學(xué)生掌握了搜索引擎的使用方法后，已能在上迅速而準(zhǔn)確地查找信息了。這時(shí)，他們會(huì)自然而然地產(chǎn)生這樣的需要，怎樣將上的資料保存下來，成為自己的素材呢？這節(jié)課正好解決了這個(gè)需求。首先，介紹了幾種常用的保存頁內(nèi)容的方法，然后要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。由兩個(gè)學(xué)生自由組合，共同完成信息搜索任務(wù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在搜索前先確定主題，避免學(xué)生盲目搜索。在搜索的同時(shí)，將收集到的信息匯集到一個(gè)新建的目錄里，并填寫《新聞搜索記載表》，這有利于學(xué)生養(yǎng)成歸類存放信息、并及時(shí)記錄的良好的電腦操作習(xí)慣。

2.學(xué)法：本課可繼續(xù)第一課時(shí)擔(dān)任小記者的任務(wù)。在導(dǎo)入階段頒發(fā)小記者證是對(duì)學(xué)生第一課時(shí)學(xué)習(xí)情況的表彰，同時(shí)也激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在新授階段：首先讓學(xué)生自己確定搜索的主題，使其進(jìn)行上搜索時(shí)能有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行。接著提出問題：如何保存上信息，讓學(xué)生帶著問題利用課件進(jìn)行自學(xué)，既解決了本課的重難點(diǎn)，又發(fā)展了學(xué)生的自學(xué)能力。在本課的教學(xué)中所有的操作技能都可由學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題，可通過電子顯示到大屏幕上，并在同學(xué)之間互幫互助解決，使其初具協(xié)調(diào)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作探究：。

1課時(shí)。

絡(luò)教室、制作的記者證、課件。

(一)情感激發(fā)，活動(dòng)導(dǎo)入。

1.誘發(fā)情感。師：同學(xué)們，我已將你們填寫的搜索信息一覽表交到旅游節(jié)組委會(huì)，他們對(duì)你們的工作非常滿意，專門為你們頒發(fā)了《焦點(diǎn)新聞》記者證，你們可要加油干啦！將《焦點(diǎn)新聞》記者證發(fā)給學(xué)生。

2.揭示課題。師：《焦點(diǎn)新聞》節(jié)目的的準(zhǔn)備工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期上大搜捕階段。上節(jié)課我們只是在上搜索到了信息，這節(jié)課就要把上找到的旅游節(jié)期間發(fā)生的重大新聞資料收集到我們的電腦上，為最后的材料制作做好準(zhǔn)備。

(二)分工協(xié)作，互動(dòng)交流，共同探討。

2.分工協(xié)作師：兩個(gè)同學(xué)相互協(xié)商，按個(gè)人興趣和能力分工(一個(gè)人收集圖片或聲音資料，另一個(gè))人收集文字信息或視頻資料，，將收集到的信息匯集到一個(gè)新建的目錄里，并共同完成課本上新聞搜索記載表(教師參與討論，了解并作指導(dǎo))。開始吧！

3.共同學(xué)習(xí)師：你們?yōu)槭裁床粚⑸系男畔⒈４娴诫娔X上呢？有什么困難嗎？師：請(qǐng)你打開小博士信息港中的上下載高手，學(xué)習(xí)保存信息的方法，遇到問題提出來。利用多媒體課件自學(xué)：保存上信息的方法。

(三)拓展延伸。

師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？請(qǐng)你對(duì)自己搜索新聞資料的過程，以及搜索的結(jié)果的滿意程度做一個(gè)公正的敘述性的，填在課本上的表中。師：學(xué)會(huì)了使用搜索引擎和上下載，你就能馳騁絡(luò)世界，將所需的信息轉(zhuǎn)換為自己的知識(shí)，這才是真正的絡(luò)高手。師：作為《焦點(diǎn)新聞》小記者，你們的最后一項(xiàng)任務(wù)就是將上圖像資料、文字資料及音像資料成一份匯報(bào)材料。在制作匯報(bào)材料之前，請(qǐng)你與合作伙伴一起擬定一份制作提綱，填寫在課本上。要做好最后沖刺前的準(zhǔn)備工作喲！

信息技術(shù)四年級(jí)教案篇四

1、掌握特殊符號(hào)的插入與保存文件。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生弄懂“word”文字軟件的窗口組成，能熟練輸入內(nèi)容，并學(xué)會(huì)保存。

3、養(yǎng)成做事要有計(jì)劃和打算的習(xí)慣，考慮問題要全面，要有準(zhǔn)備地去做每一件事，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)的做事態(tài)度，養(yǎng)成及時(shí)保存文件的習(xí)慣。

1、認(rèn)識(shí)word文字軟件。

2、能夠熟練輸入內(nèi)容。

1、使用word文字軟件與記事本操作程序的區(qū)別。

2、倡議書的書寫方法。

課前教師機(jī)和學(xué)生機(jī)word軟件安裝。

（一）導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的.同時(shí)，還要合理分配課余時(shí)間，要會(huì)利用時(shí)間，我們應(yīng)該給自己制訂一個(gè)課余計(jì)劃，這樣才能充分利用課余時(shí)間。

倡議書組成：倡議名稱——倡議目的——倡議內(nèi)容——倡議人和日期。

（二）學(xué)生制訂倡議書。

1、請(qǐng)學(xué)生用筆在紙上制訂自己的倡議書。

2、教師加以指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意格式。

（三）進(jìn)入word文字軟件。

1、運(yùn)行軟件。

方法一：?jiǎn)螕糸_始——所有程序——word——word文字。

方法二：雙擊桌面word文字軟件。

2、認(rèn)識(shí)word軟件。

菜單欄、工具欄、滾動(dòng)條光標(biāo)。

3、word文字軟件與記事本軟件進(jìn)行比較，找出不同與相同處。

（四）輸入文件名稱并保存。

1、將輸入法切換到“拼”或“智能abc”。

2、在編輯區(qū)輸入文件名稱。

3、保存文件：為了下次能繼續(xù)輸入內(nèi)容一定要及時(shí)保存。

選擇文件——保存——選擇e盤——建立文件夾——再將文件保存到文件夾內(nèi)。

4、保存好后試著打開文件。

（五）打開文件，輸入內(nèi)容。

1、打開文件。

方法一：我的電腦——e盤——文件夾。

方法二：打開word文字——文件——打開e：文件夾——文件。

2、輸入內(nèi)容。

a、將光標(biāo)移到文字末端，單擊回車另起一行。

b、先只輸入文字計(jì)劃。

（六）插入符號(hào)。

1、將光標(biāo)移到計(jì)劃內(nèi)容的開始。

2、選擇插入——符號(hào)命令——彈出“符號(hào)”對(duì)話框——選擇字體——選擇插入合適的符號(hào)插入。

（七）作品展示，評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)學(xué)生在評(píng)價(jià)表中給小人添加對(duì)應(yīng)的表情，先自我評(píng)價(jià)。

2、選擇若干作品展示出來進(jìn)行集體評(píng)價(jià)，教師給予評(píng)價(jià)。

3、鄰近的同學(xué)給予相互的評(píng)價(jià)。

（八）評(píng)一評(píng)。

板書設(shè)計(jì)：

輸入計(jì)劃內(nèi)容。

認(rèn)識(shí)word軟件——輸入倡議書——保存倡議書。

信息技術(shù)四年級(jí)教案篇五

直線、油漆桶、矩形、圓角矩形以及文字工具的使用。

1、嘗試使用工具箱中的“矩形”、“直線”、“圓角矩形”、“文字”工具繪制圖形，會(huì)用shift鍵。

2、通過學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生處理信息運(yùn)用信息的能力。

3、在同學(xué)的互助下交流合作中，培養(yǎng)合作意識(shí)和合作精神。

掌握規(guī)則圖形的畫法。

一、導(dǎo)入。

學(xué)生回答。

師：這些圖形又稱為規(guī)則圖形，今天我們就來學(xué)習(xí)一下，要怎么用電腦將這些圖形畫出來。

二、shift鍵的使用。

師：在學(xué)畫規(guī)則的圖形之前，我們首先來認(rèn)識(shí)一下一個(gè)非常重要的朋友——shift鍵，它可以幫助你解決許多難題，比如怎樣把一條線畫直，怎樣把一個(gè)圓畫圓，怎樣把一個(gè)矩形畫成正方形等等。下面就請(qǐng)大家和老師一起在鍵盤上找到這個(gè)朋友。這個(gè)朋友對(duì)別人很友好，總是喜歡和別人一起玩。

三、直線工具的使用。

師：我們先來畫屋頂，屋頂是什么形狀的啊？（三角形）我們可以使用什么工具來畫呢？

由學(xué)生來回答，引出直線工具也可以畫屋頂。

師：如何把直線畫直呢？這就用上了我們的新朋友：shift鍵。

老師演示操作。（故意操作錯(cuò)誤）。

撤消的使用：

師：如果對(duì)畫不滿意，我們可以使用“撤消”，但是能無限制的撤消嗎？（最多只能撤消三次），所以我們?cè)诋媹D時(shí)，如果自己感覺不滿意要及時(shí)撤消。

師：當(dāng)我們把屋頂?shù)木€條畫完后，可以用什么工具來填充屋頂?shù)念伾兀?/p>

生回答，并動(dòng)手操作。

教師演示填充過程，操作失敗，顏色填充到整張畫布。

師：為什么沒有填充成功呢？

生回答，師生共同探討解決方案。

四、矩形工具的使用。

師：屋頂畫好了，我們來畫房子主體部分和鐘盤好不好？大家觀察一下，房子主體部分和鐘盤是什么形狀的？（長(zhǎng)方形）長(zhǎng)方形我們也叫矩形。矩形怎么畫想知道嗎？我們首先在工具欄里找到矩形工具。單擊矩形工具。下面會(huì)出現(xiàn)三個(gè)矩形。

講解三個(gè)矩形的作用和功能。讓學(xué)生自己動(dòng)手在畫板上試一試這三種模式。

動(dòng)手操作，選擇合適的模式畫出房子主體和鐘盤，并完成房子的整個(gè)造型。

五、文字工具的使用。

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家給你們的小屋起一個(gè)名字，并且寫在小屋旁邊，至于要如何添加文字，請(qǐng)大家看看課本第12頁，參照著課本來做。

六、練習(xí)。

由學(xué)生在課后的“試一試”練習(xí)的四幅圖中選擇自己喜歡的一幅畫，并在畫圖軟件中完成。顏色的搭配可以根據(jù)自己的喜好選擇。

信息技術(shù)四年級(jí)教案篇六

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解word文字處理軟件的功能。

2、了解word窗口的界面組成。

3、掌握打開、關(guān)閉word的方法。

二、重難點(diǎn)：了解word文字處理軟件的功能及word窗口的界面組成。

三、教學(xué)過程：

word2000是一個(gè)文字處理軟件，它是office2000組件中的一個(gè)程序。我們就利用它來制作板報(bào)。用word2000寫文章或制作板報(bào)又快、又方便，還很漂亮，因此，我們都親切地把word稱作“小作家”。

（一）啟動(dòng)word2000。

步驟：

1、單擊“開始”按鈕，光標(biāo)移動(dòng)到“程序”上。

2、光標(biāo)移動(dòng)到“程序”菜單中的“microsoftword”上單擊。word2000窗口就打開了。

（二）word2000窗口的組成。

標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、垂直標(biāo)尺、水平標(biāo)尺、垂直滾動(dòng)條、水平滾動(dòng)條、插入點(diǎn)光標(biāo)、編輯區(qū)。

1、標(biāo)題欄。

標(biāo)題欄顯示程序的有關(guān)信息。每次啟動(dòng)word2000時(shí)，都會(huì)自動(dòng)建立一個(gè)名為“文檔1”的word文件。它是由文件名稱、軟件名稱、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕組成。

2、菜單欄。

菜單欄里有各種各樣的操作命令。word2000的菜單欄上共有9個(gè)菜單。word2000能實(shí)現(xiàn)的所有功能都包含在這些菜單中。

3、工具欄。

工具欄里剛指的是一些常用命令按鈕。word2000窗口中通常顯示的是常用工具欄和格式工具欄，單擊工具欄上的某個(gè)按鈕，就可以執(zhí)行相應(yīng)的命令。

學(xué)生練一練掌握常用的按鈕的名稱。

4、編輯區(qū)。

編輯區(qū)相當(dāng)于“紙”，在這里可以輸入文字、插入圖片，還能對(duì)文章四年級(jí)信息技術(shù)（上）進(jìn)行各種修改畫美化。

5、狀態(tài)欄。

顯示當(dāng)前word文檔的相關(guān)信息。顯示光標(biāo)在第幾頁、當(dāng)前的位置。

（三）關(guān)閉word2000窗口中的“關(guān)閉”按鈕，word2000窗口就關(guān)閉了。

注意：退出word2000時(shí)，會(huì)出現(xiàn)提示框，詢問是否保存文檔，這里我們只是學(xué)習(xí)啟動(dòng)word2000和認(rèn)識(shí)其窗口，不用保存，因此單擊“否”。

第二課用電腦寫文章。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在word2000種輸入文字。

2、掌握保存word文檔的方法，建立起隨時(shí)存盤的意識(shí)。

3、會(huì)打開已保存的文檔。

二、重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在word2000種輸入文字和掌握保存word文檔的方法，建立起隨時(shí)存盤的意識(shí)。

三、教學(xué)過程：

啟動(dòng)word2000、word2000自動(dòng)建立一個(gè)名為“文檔1”的新文件。

（一）學(xué)習(xí)輸入文章。

1、選擇輸入法。

步驟：

1）、單擊en按鈕。

2）、選擇“智能abc輸入法。

2、輸入文章。

在word2000中輸入下列文字。

（二）學(xué)會(huì)保存文章。

步驟：

1）單擊“保存”按鈕，彈出“另存為”對(duì)話框。

2）單擊“保存位置”框右側(cè)的按鈕，再?gòu)棾龅奈募A列表中選擇文件的保存位置。

3）在“文件名”框中輸入新的文件名，單擊“保存”按鈕。

注意：當(dāng)word文檔的標(biāo)題欄顯示出文件名時(shí)，說明你的word文件四年級(jí)信息技術(shù)（上）已經(jīng)保存過了，在此單擊保存按鈕時(shí)，就不會(huì)再?gòu)棾觥傲泶鏋椤睂?duì)話框。

（三）建立自己的文件夾。

步驟：

1）單擊“文件”菜單中的“另存為”命令，彈出“另存為”對(duì)話框。

2）單擊“mydocuments”，單擊“新建文件夾”按鈕，彈出“新文件夾”對(duì)話框。在“名稱”框中輸入你自己的名字，單擊“確定”按鈕，3、在“文件名”框中輸入文件名，單擊“保存”按鈕。

（四）打開剛才保存的文件。

步驟：

1）啟動(dòng)word2000，單擊常用工具欄上的“打開”按鈕。

2）彈出“打開”對(duì)話框。在“mydocuments”文件夾中選中你自己的文件夾，單擊“打開”按鈕。

3）在你的文件夾中選中保存的文檔，單擊“打開”按鈕，已保存的文檔就打開了。

課上練習(xí)一次。

第三課文章修修又改改。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在文章中刪除、添加文字。

2、學(xué)會(huì)使用“撤銷”、“恢復(fù)”操作。

二、重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在文章中刪除、添加文字和使用“撤銷”、“恢復(fù)”操作。

三、教學(xué)過程：

平時(shí)寫字。那個(gè)字寫錯(cuò)了，可以用橡皮把它擦掉，在電腦上寫錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦呢？

（一）刪掉輸錯(cuò)的字。

步驟：

1）啟動(dòng)word2000。

2）輸入“小貓種魚”這篇文章，并保存在自己的文件夾中。

3）在“種”字后面單擊鼠標(biāo)，將光標(biāo)定位在這里。

4）在鍵盤上敲一下退格鍵，“種”字就刪除了。

這種刪除文字的方法叫做“前刪”還有一種刪除文字的方法叫做“后刪”

方法是：

步驟：

1）在“種”字前面單擊鼠標(biāo)，將光標(biāo)定位在這里。

2）敲一下鍵盤上的delete鍵。“種”字就被刪除了。

還有其它方法，以后再學(xué)。

（二）加上漏掉的字。

步驟：

1）在“秋天”前面單擊鼠標(biāo)，將光標(biāo)定位在這里。

2）輸入“美麗的”3個(gè)字即可。

（三）撤銷錯(cuò)誤的操作。

如果剛剛插入了“美麗的”3個(gè)字，發(fā)現(xiàn)插入的不對(duì)，這是可以單擊常用工具欄上的“撤銷”按鈕，一步一步地撤銷剛才的操作。

步驟：

1）單擊“撤銷”按鈕1次。

2）電腦立即恢復(fù)為輸入“美麗的”3個(gè)字前的狀態(tài)。

有時(shí)候，我們執(zhí)行了“撤銷”操作后，有感覺不妥，覺得不應(yīng)該撤銷，這時(shí)，我們就可以單擊“撤銷”按鈕旁邊的“恢復(fù)”按鈕，就可以恢復(fù)剛才撤銷的操作。

學(xué)生練習(xí)：課后1、2、2題。

第四課刪除整段文字。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)選定一句話的方法。

2、學(xué)會(huì)選定一段文字的方法。

3、學(xué)會(huì)刪除一段文字的方法。

二、重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選定一段文字的方法。

三、教學(xué)過程：

（一）選定一段文字。

在對(duì)文字進(jìn)行刪除操作之前，我們首先要讓word2000知道，到底要對(duì)那些文字進(jìn)行操作，這就需要用到選定操作。

1、選定連續(xù)的幾個(gè)字。

步驟：

1）啟動(dòng)word2000，打開word2000窗口。

2）打開我們保存的文章，將光標(biāo)插到要選定的文字之前。

3）按住鼠標(biāo)左鍵向右拖動(dòng)，選定幾個(gè)字，此時(shí)，被選定的幾個(gè)字呈反色顯示。

選定連續(xù)的幾個(gè)字有下面兩種方法：

1）拖移法：按步鼠標(biāo)左鍵向右或向左拖動(dòng)，這種選定文字的方法較快。

2）鍵盤法：按住shift鍵不放，敲光標(biāo)水平方向鍵，每敲一次就向右或向左選定一個(gè)字。

2、選定一句話。

步驟：

1）將光標(biāo)定位在要選定的這句話前面并單擊。

2）按住shift鍵不放，然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到這句話的最后，單擊，這句話就被選定了。

如果我想取消選定，在任意位置單擊，即刻取消選定。

如果要選定一個(gè)完整的句子（以句號(hào)為結(jié)束標(biāo)志），可以將鼠標(biāo)定位在這個(gè)句子中的任意位置，然后再按住ctrl鍵的同時(shí)單擊鼠標(biāo)，整個(gè)句子就被選定了。

(二)刪除一段文字。

學(xué)會(huì)了選定操作，同學(xué)們絕對(duì)“功力”大增。因?yàn)檫x定操作是許多操作的基礎(chǔ)。

1、刪除一句話。

步驟：

1）選定一句話。

2）按一下鍵盤上的delete鍵，這句話就被刪除了。

學(xué)生練習(xí)：用4種方法選定一句話。并完成課后的第2題的操作。

第五課整段文字的搬家。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用工具按鈕移動(dòng)整段文字。

2、學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)移動(dòng)法移動(dòng)整段文字。

二、重難點(diǎn)：使用工具按鈕和鼠標(biāo)移動(dòng)法移動(dòng)整段文字。

三、教學(xué)過程：

（一）用工具按鈕給文字搬家。

步驟：

1）啟動(dòng)word2000，打開保存的文章。

2）選定一段文字，然后單擊“剪切”按鈕。

被剪切的文字被電腦存放在“剪貼板”上，這里是存放信息的方，word2000的“剪貼板”可以記住最后12次“復(fù)制”或“剪切”的信息。

3）將光標(biāo)定位在文章的最后，然后單擊“粘貼”按鈕。

（二）拖動(dòng)鼠標(biāo)給文字搬家。

讓整段文字搬家還有更好的方法，請(qǐng)用鼠標(biāo)移動(dòng)法完成一段文字移動(dòng)的操作。

步驟：

1）選定一段文字。2）將光標(biāo)移動(dòng)到選定的文字上，按住鼠標(biāo)左鍵不放。3）按住鼠標(biāo)左鍵將光標(biāo)拖放到文章的末尾，然后松開鼠標(biāo)。

4）只需要3步，文字的搬移操作就完成了。

（三）用右鍵拖移被選中的文字錯(cuò)誤！鏈接無效。

會(huì)出現(xiàn)：

移動(dòng)到此位置。

復(fù)制到此位置。

鏈接此處。

在此創(chuàng)建超級(jí)鏈接。

取消快捷菜單。

移動(dòng)到此位置：命令可實(shí)現(xiàn)前面炯過的文字搬移工作。

復(fù)制到此位置：命令可將選中的文字在文章末尾復(fù)制一遍，且選中的文字無任何變化。

鏈接到此處：命令可以將選中的文字在文章末尾復(fù)制一遍，且每次定位光標(biāo)于此時(shí)就以陰影顯示，選中的文字無任何變化。

在此處創(chuàng)建超級(jí)鏈接：命令可將選中的文字在文章末尾建立超級(jí)鏈接，單擊超級(jí)鏈接即可回到選中的文字處。

關(guān)于文章的搬移我們共學(xué)習(xí)了3種方法。

課上同學(xué)們多作練習(xí)。

第六課文字的復(fù)制。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)復(fù)制文字的方法。

2、學(xué)會(huì)替換文字的簡(jiǎn)單方法。

二、重難點(diǎn)：復(fù)制、替換文字的方法。

三、教學(xué)過程：

（一）復(fù)制文字。

步驟：

1）打開word2000窗口。

2）輸入一段文字并保存在自己的文件夾中。

3）選中文章的第一段后，單擊“復(fù)制”按鈕。

4)將光標(biāo)定位在文章最后，然后單擊“粘貼”按鈕。

注意：按住鍵盤上的ctrl鍵，同時(shí)將選中的文字拖動(dòng)到需要的位置，就可以完成復(fù)制操作。

（二）替換文字。

步驟：

1）選中“春天”兩個(gè)字。

2)直接輸入“夏天”兩個(gè)字，“春天”立刻被改成“夏天”了。

也可以用編輯菜單中的“替換”命令來完成。

步驟：

1）單擊“編輯”菜單中的“替換”命令。

2）在“查找內(nèi)容”框中輸入要查找的內(nèi)容“四季”，在“替換維”框中輸入要替換的內(nèi)容“季節(jié)”，直接單擊“全部替換”按鈕，則word將把文章中所有的“四季”都替換為“季節(jié)”。

如果不需要全部替換，則可單擊“查找下一處”和“替換”按鈕選擇需要的內(nèi)容進(jìn)行替換。

學(xué)生練習(xí)復(fù)制、替換文字的方法。

第七課讓文字更漂亮。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)字號(hào)，學(xué)會(huì)改變字號(hào)，會(huì)加粗文字。

2、了解其他文字工具的用法。

二、重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)字號(hào)，學(xué)會(huì)改變字號(hào)，會(huì)加粗文字和其他文字工具的用法。

三、教學(xué)過程：

（一）文字的大小。

文字的大小在word里面有兩種表示方法，一種是“號(hào)”，一種是“磅”。號(hào)數(shù)用中文表示，號(hào)數(shù)越大，字越小；磅數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，磅數(shù)越大，字越大。

設(shè)置“龜兔賽跑”一文中“我來和你比吧。”幾個(gè)字的字號(hào)為四號(hào)字。

步驟：

1）打開“龜兔賽跑”文檔，選定“我來和你比吧。”幾個(gè)字。

2）單擊字號(hào)框右端按鈕，再?gòu)棾龅淖痔?hào)列表中單擊“四號(hào)”

（二）設(shè)置文字的字體。

在“龜兔賽跑”一文中講“我來和你比吧”幾個(gè)字設(shè)置為楷體。

步驟：

1）打開“龜兔賽跑”文檔，選定“我來和你比吧”幾個(gè)字。

2）在格式工具欄中單擊字體框右端的按鈕，彈出字體列表。

3）單擊字體列表中的“楷體—gb2312”，將選定的文字設(shè)置為楷體。

4）選定的文字變成楷體了。

（三）改變文字的顏色。

在“龜兔賽跑”一文中講“我來和你比吧”幾個(gè)字設(shè)置為紅色。

步驟：

1、選定“我來和你比吧”幾個(gè)字。2）單擊字體顏色按鈕右端的按鈕。

3）在顏色列表中單擊紅色色塊。

4）在顏色列表中單擊“其他顏色”按鈕。

5）在“顏色”對(duì)話框的“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡中選擇你喜歡的顏色吧。如果對(duì)這些顏色仍不滿意，請(qǐng)單擊“自定義”選項(xiàng)卡。

6）在rgb顏色之框中可以設(shè)置顏色的具體數(shù)值，這樣顏色的顯示就更加精確了。

（四）文字的進(jìn)一步修飾。

word2000除了能夠改變文字的大小和字體外，還能給文字加邊框、加底紋、使文字傾斜等，這些操作都是由格式工具欄上的各個(gè)按鈕來完成的。

步驟：

1）選定“我來和你比吧”幾個(gè)字。

2)一次單擊“傾斜”“下劃線”、“陰影”幾個(gè)按鈕。

學(xué)生練習(xí)上述對(duì)文字的修飾。

第八課多姿多彩的藝術(shù)字。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)打開和關(guān)閉繪圖工具欄。

2、學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。

3、學(xué)會(huì)修改藝術(shù)字。

二、重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字和修改藝術(shù)字。

三、教學(xué)過程：

僅僅給文字換換字體和顏色好像太簡(jiǎn)單了，怎么樣才能讓文字的形式變得更加豐富多彩呢?我們今天來學(xué)習(xí)多姿多彩的藝術(shù)字。

（一）找出繪圖工具欄。

單擊常用工具欄上的“繪圖”按鈕，就可以打開或關(guān)閉繪圖工具欄。用同樣的方法來關(guān)閉繪圖工具欄。

（二）插入藝術(shù)字。

把“龜兔賽跑”一文中的標(biāo)題“龜兔賽跑”幾個(gè)字設(shè)置為藝術(shù)字。

步驟：

1）打開“龜兔賽跑”文檔，找出繪圖工具欄，在繪圖工具欄上單擊“插入藝術(shù)字”按鈕。

2）再?gòu)棾龅摹八囆g(shù)字庫(kù)”對(duì)話框中單擊你喜歡的一種藝術(shù)字樣式，在單擊“確定”。

3）再?gòu)棾龅摹熬庉嫛彼囆g(shù)字文字對(duì)話框中輸入“龜兔賽跑”4個(gè)字，單擊“確定”。

4）將鼠標(biāo)移到藝術(shù)字上面，光標(biāo)變成移動(dòng)圖標(biāo)狀，按住鼠標(biāo)左鍵將四年級(jí)信息技術(shù)（上）藝術(shù)字拖動(dòng)到合適的位置即可。

（三）調(diào)整藝術(shù)字的大小。

設(shè)置好的藝術(shù)字是一個(gè)整體的圖形。處于選中狀態(tài)的藝術(shù)字周圍有8個(gè)圓點(diǎn)，稱為尺寸控制點(diǎn)，把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到這些控制點(diǎn)上，把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到這些控制點(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向箭頭的時(shí)候，按住左鍵拖動(dòng)，就可以改變藝術(shù)字的大小了。

（四）修改藝術(shù)字的樣式。

在編輯藝術(shù)字的過程中，你常常會(huì)覺得設(shè)置的藝術(shù)字樣式并不合適，應(yīng)該怎么辦呢？是不是需要重新選擇一種藝術(shù)字的樣式，再輸入一邊文字？用“藝術(shù)字”工具欄就可以輕松修改藝術(shù)字！

步驟：

1、打開“龜兔賽跑”文檔，選中藝術(shù)字標(biāo)題“龜兔賽跑”，出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄。

2）單擊“藝術(shù)字庫(kù)”按鈕，打開“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框。

3）再?gòu)棾龅摹八囆g(shù)字庫(kù)”對(duì)話框中重新選擇藝術(shù)字的樣式，單擊“確定”。藝術(shù)字已經(jīng)變成你重新設(shè)定的樣子了。

（五）更多的藝術(shù)字樣式。

“藝術(shù)字”工具欄中還有好多有用的工具，他們能幫助我們將藝術(shù)字設(shè)計(jì)得更加漂亮，現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識(shí)一下。

“藝術(shù)字”工具欄上的前3個(gè)按鈕我們已經(jīng)掌握了，后面的那個(gè)幾個(gè)按鈕有什么用呢？自己常使用這些按鈕改變藝術(shù)字的樣式。

學(xué)生練習(xí)49頁1、2、3題。

第九課圖文并茂的文章。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握插入剪貼畫和圖片的方法。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的格式。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：插入剪貼畫和圖片的方法和設(shè)置圖片。

三、教學(xué)過程：

要在文章里插入圖畫，可以利用word的“插入圖片”功能。在文章中插入圖片，能起到美化版面的效果，令人賞心悅目。

（一）插入剪貼畫。

打開我們以前保存過的文檔“我可愛的家鄉(xiāng)”，然后以“棧橋”為文件命另存。

在“棧橋”中插入剪貼畫。word中有個(gè)剪貼畫庫(kù)，里面有各種各樣好看的圖片，我們可以從中選擇需要的圖片插入到文章中，美化我們的版面。

步驟：

1）打開“棧橋”，在文章末尾單擊鼠標(biāo)，定位光標(biāo)。單擊“插入”菜單“圖片”子菜單中的“剪貼畫”命令，打開“插入剪貼畫”對(duì)話框。

2）單擊要選擇的圖庫(kù)按鈕，進(jìn)入圖庫(kù)。

3）右鍵單擊需要的圖片，選中“插入”命令，剪貼畫就插入到文章末尾了，單擊標(biāo)題欄上的關(guān)閉按鈕，關(guān)閉“插入剪貼畫”對(duì)話框。

4）單擊選中插入的剪貼畫，拖動(dòng)其右下角的尺寸控點(diǎn)，縮小剪貼畫。

如果要制作一排樹的效果，應(yīng)該這樣做：（1）使用“復(fù)制/粘貼”命令。（2）多次插入剪貼畫。

有時(shí)，剪貼畫庫(kù)中的圖畫并不能完全滿足我們的需要，這就需要用到我們自己收集的圖片了。

在“棧橋”文件中，插入“棧橋”的圖片，并設(shè)置圖片格式。

步驟：

1）將鼠標(biāo)定位在文章中的任一處，單擊“插入”菜單“圖片”子菜單中的“來自文件”命令。

2）打開“插入圖片”對(duì)話框，找到需要的“棧橋”的圖片，單擊“插入”按鈕，“棧橋”的圖片就被插入了。3）選中棧橋的圖片，單擊右鍵，選擇“設(shè)置圖片格式”命令。

4）再?gòu)棾龅摹霸O(shè)置圖片格式”對(duì)話框中單擊“版式”選項(xiàng)卡，再選擇“四周型”，單擊“確定”按鈕。

5）現(xiàn)在，圖片與文字就融合在一起了。調(diào)整圖片的大小，并把它拖到合適的位置。

學(xué)生練習(xí)課后55頁的1、2、3題。

第十課繪制簡(jiǎn)單的圖形。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用繪圖工具欄繪制簡(jiǎn)單的圖形。

2、學(xué)會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行移動(dòng)、縮放、填色操作。

3、學(xué)會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行組合和按正確的次序疊放。

二、重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪圖工具欄繪制簡(jiǎn)單的圖形、會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行移動(dòng)、縮放、填色操作。

三、教學(xué)過程：

（一）啟動(dòng)繪圖工具欄。

用word2000繪制圖形需要用到繪圖工具欄。繪圖工具欄在哪里？請(qǐng)把它找出來。

單擊常用工具欄上的繪圖按鈕，就可以打開繪圖工具欄。

學(xué)生打開繪圖工具欄，熟悉各個(gè)按鈕的作用。

（二）各種各樣的直線。

利用繪圖工具欄上的工具按鈕和各種各樣的直線。

步驟：

1）打開繪圖工具欄，單擊直線按鈕。

2）拖動(dòng)鼠標(biāo)滑出直線，直線完成后處于選定狀態(tài)，這時(shí)，其兩端有兩個(gè)尺寸控制點(diǎn)，你可以對(duì)直線進(jìn)行其它操作。

3、當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)橐苿?dòng)指針時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以進(jìn)行移動(dòng)操作。

4）把鼠標(biāo)放在持此控制點(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)閷?duì)角線方向時(shí)。拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變直線的長(zhǎng)短和角度，學(xué)生練習(xí)畫直線。

(三)畫彩色氣球。

利用繪圖工具欄上的工具按鈕畫出彩色的氣球。

步驟：

1）在繪圖工具欄上單擊橢圓按鈕，拖動(dòng)鼠標(biāo)滑出一個(gè)橢圓。

2）完成后橢圓處于選定狀態(tài)，其四周共有8個(gè)尺寸控制點(diǎn)。這時(shí)可以對(duì)橢圓進(jìn)行其它操作。

3）把鼠標(biāo)指針放在8個(gè)尺寸控制點(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)樗健⒋怪薄?duì)角線方向時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變橢圓的大小和形狀。

4）單擊繪圖工具欄上的旋轉(zhuǎn)按鈕，可以旋轉(zhuǎn)橢圓。

5）單擊繪圖工具欄上的填充顏色按鈕，填充氣球顏色，在單擊線條顏色按鈕，選擇“無線條顏色”，去掉氣球的邊線。

在在氣球上畫上直線代表繩子。

（四）畫奧運(yùn)五環(huán)。

仿照剛才華氣球的方法，畫一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)。

步驟：

1）選擇橢圓按鈕，設(shè)置“無填充顏色”話藍(lán)色線條，按住shift鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)畫一個(gè)圓。

2）在選擇黑、紅、黃、綠4種線條顏色，畫出另外4個(gè)空心圓環(huán)，將它們調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3）畫好“奧運(yùn)五環(huán)”后，按住shift間，一次選中所有的圓環(huán)，單擊鼠標(biāo)右鍵，并選擇快捷菜單中的“組合”命令，將5個(gè)圓環(huán)組合成一個(gè)圖形。

注意：你可以用另外的方法畫出奧運(yùn)五環(huán)嗎？

提示：你可以先畫一個(gè)圓環(huán)，然后通過復(fù)制、粘貼得到另外4個(gè)圓環(huán)，再將復(fù)制的圓環(huán)調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢茫鹨桓淖?個(gè)圓環(huán)的顏色，最后執(zhí)行“組合”命令。

(五)畫開愛的卡通兔子。

用繪圖工具欄上的工具畫一只可愛的卡通兔子。

步驟：

1）先畫一個(gè)橢圓，保持橢圓的選定狀態(tài)，單擊繪圖工具欄上的填充按鈕，單擊“填充效果”按鈕。

2）彈出“填充效果”對(duì)話框，在“顏色”欄中選中“雙色”單選項(xiàng)。

3）在“顏色1”下拉列表中選擇白色。

4）在“顏色2”下拉列表中選擇灰色。

5）在“底紋式樣”欄中選擇“中心輻射”樣式，單擊“確定”按鈕。

6）看，有立體感的臉就畫好了。

再分別選擇橢圓和直線按鈕畫出小兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、身體、手和腳，并填充過渡色。

可是畫出來的兔子的頭和身子不對(duì)，就是疊放次序不對(duì)。可以對(duì)疊放次序進(jìn)行調(diào)整。

步驟：

1）選中兔子的身子，單擊鼠標(biāo)右鍵，再?gòu)棾龅牟藛沃羞x擇“疊放次序”，“置于底層”命令。

2）同時(shí)選中兔子的兩只腳，單擊鼠標(biāo)右鍵，再?gòu)棾龅牟藛沃羞x擇“疊四年級(jí)信息技術(shù)（上）放次序”，“置于底層”命令。這樣就完成了。

在繪圖工具欄的自選圖形按鈕中，還有很多自選圖形，同學(xué)們能夠自己研究一下，可以畫小娃娃、小狗、小汽車、星星和月亮。

第十一課隨心所欲的文本框。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握插入文本框的方法。

2、學(xué)會(huì)調(diào)整和修飾文本框。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：插入文本框的方法和調(diào)整和修飾文本框。

三、教學(xué)過程：

（一）插入文本框。

插入一個(gè)文本框，并在文本框中輸入“小青島”一文。

步驟：

1）啟動(dòng)word2000，自動(dòng)新建一個(gè)word文檔，單擊“插入”菜單“文本框”子菜單中的“橫排”命令。

2）光標(biāo)變成“+”，拖動(dòng)鼠標(biāo)畫一個(gè)方框，文本框的插入就完成了。

3）在文本框內(nèi)彈擊，將插入點(diǎn)光標(biāo)定位在文本框中，然后輸入“小青島”一文。

4）當(dāng)文本框中的文字比較多時(shí)，可以通過拖動(dòng)控制點(diǎn)來放大文本框，這樣文字再多，我們也不怕了。

學(xué)生練習(xí)：

1、拖動(dòng)文本框四周的尺寸控制點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，使文本框剛剛好容下“小青島”一文。

2、選擇繪圖工具欄上的文本框按鈕也可以繪制文本框，請(qǐng)?jiān)囈辉嚕谋究蚶L制好以后，分別輸入文字，與你的同位討論用兩個(gè)按鈕繪制的文本框有什么不同。

（二）設(shè)置文本框的格式。

文本框不僅可以改變大小，還能移動(dòng)，而且還可以改變邊框和框內(nèi)的顏色呢？

修飾一下文本框和框內(nèi)的文字。

步驟：

1）選中文本框，單擊右鍵，在快捷菜單中選擇“設(shè)置文本框格式”命令。

2）打開“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框，選擇“顏色和線條”選項(xiàng)卡，四年級(jí)信息技術(shù)（上）在“填充”欄中設(shè)置文本框內(nèi)部的顏色，在“線條”欄中設(shè)置文本框線條的顏色、線形和粗細(xì)等，單擊“確定”按鈕。

3）拖動(dòng)鼠標(biāo)，選中文本框中的文字，單擊繪圖工具欄上的字體顏色按鈕，設(shè)置字體顏色，效果如下圖所示。

（三）怎樣去掉文本框的邊框呢？

選中文本框，單擊右鍵，在快捷菜單中選擇“設(shè)置文本框格式”命令，打開“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框，在“線條”欄的“顏色”下拉列表中選取“無線條顏色”，單擊“確定”按鈕。

你認(rèn)為在什么情況下，使用無邊框的文本框比較合適？與你的同位討論一下。

注意：文本框除了可以去掉邊框外，還可以去掉底色，在默認(rèn)狀態(tài)下，底色為白色，當(dāng)文本框插入有底色或圖片的文檔中時(shí)，你就可以將文本框的底色設(shè)置為“無填充顏色”。

同學(xué)們可以練習(xí)一下。

第十二課制作課程表。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用常用工具欄中的按鈕制作表格，2、學(xué)會(huì)用菜單命令制作表格。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)用菜單命令制作表格。

三、教學(xué)過程：

（一）認(rèn)識(shí)表格。

表格中的水平直線稱為行線，垂直直線稱為列線，有行線和列線圍起來的小方塊叫單元格，我們可以將表格內(nèi)容輸入到單元格中。

行和列就像是我們排隊(duì)的行列。在制作表格之前，我們一定要清楚表格的行列數(shù)。

（二）制作表格。

做一個(gè)6行7列的表格。

1、利用工具按鈕制作表格。

步驟：

1）打開word2000，單擊常用工具欄上的表格按鈕。

2）鼠標(biāo)指針指向左上角的第一個(gè)單元格，按住左鍵向右下方拖動(dòng)。

3）當(dāng)模板底部顯示出6×7表格時(shí)，松開左鍵。

2、利用菜單命令制作表格。

步驟：

1）單擊“表格”菜單“插入”子菜單中的“表格”命令。

2）打開“插入表格”對(duì)話框，在“列數(shù)”和“行數(shù)”框中分別輸入7和6，然后單擊“確定”。

3）把你本學(xué)期的課程安排輸入課程表內(nèi)，當(dāng)一個(gè)單元格內(nèi)的內(nèi)容輸入完畢后，敲鍵盤上的方向箭頭就可以將光標(biāo)轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的單元格中。

4）以“課程表”為文件名，保存這個(gè)表格。

為剛才制作的“課程表”表格在文檔開頭添加一個(gè)標(biāo)題。

步驟：

1）把鼠標(biāo)光標(biāo)定位在表格的第一個(gè)單元格內(nèi)，按一下鍵盤上的回車鍵，在表格上放輸入標(biāo)題文字“課程表”。

2）保存你所做的修改。

（二）調(diào)整表格的行和列。

步驟：

1）打開“通訊錄”文檔，把鼠標(biāo)指針指向“姓名”和“家庭住址”之間的列線上，鼠標(biāo)指針變成雙向水平箭頭壯。

2）按住左鍵，出現(xiàn)了一條豎直虛線，將這條虛線向左拖動(dòng)到合適的位置。

3）用同樣的方法調(diào)整其他的列寬。最后效果如下圖所示。

學(xué)生練習(xí)：行和列的移動(dòng)。

第十三課修改行和列。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)插入行和列。

2、能夠刪除行和列。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入行和列、能夠刪除行和列。

三、教學(xué)過程：

（一）在表格中增加行。

打開以前制作的“三年級(jí)一班第一小組通訊錄”，在“李小崗”前面插入一行“毛毛”的信息。步驟：

1）打開“三年級(jí)一班第一小組通訊錄”文檔，將鼠標(biāo)指針移到“李小崗”所在行的任何一個(gè)單元格中，單擊。

2）單擊表格菜單“插入”子菜單中的“行（在上方）”命令，就可以在當(dāng)前行的上方插入一個(gè)空白行。

3）單擊空白行取消反白顯示，然后輸入新的內(nèi)容。

在“三年級(jí)一班第一小組通訊錄中，”在“郵箱地址”列之前加入一列“應(yīng)急電話”。

（二）在表格中刪除行。

在“三年級(jí)一班第一小組通訊錄”中將“李小剛”一行刪除。

步驟：

1）拖動(dòng)鼠標(biāo)選中要?jiǎng)h除的一行。

2）單擊表格菜單“刪除”子菜單中的“行”命令。

學(xué)生練習(xí)：課后的1、2題。

第十四課修飾課程表。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用“表格和邊框”工具欄中的按鈕。

2、學(xué)會(huì)修飾表格中的邊框。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“表格和邊框”工具欄中的按鈕。

三、教學(xué)過程：

（一）修飾課程表中的文字。

把表格中的第1行文字設(shè)置為一下格式：淺綠色、四號(hào)楷體、淡紫色低紋、中部居中。

步驟：

1）打開“課程表”文檔，將鼠標(biāo)指針指向第一行左側(cè)，淡季，即可選中第一行。

2）單擊格式工具欄中字體框右邊的按鈕，再?gòu)棾龅淖煮w列表中單擊“楷體-gb2312”。

3）單擊字號(hào)框右邊的按鈕，選擇“四號(hào)”。

4）單擊字體顏色按鈕右邊的按鈕，在字體顏色調(diào)色板中單擊淺綠色色塊。

5）單擊表格和邊框工具欄中的填充按鈕，在填充顏色調(diào)色板中單擊淡紫色色塊。

6）單擊“表格和邊框”工具欄中的按鈕，設(shè)置文字在單元格中部居中。

學(xué)生練習(xí)：請(qǐng)繼續(xù)將課程表的第1列內(nèi)容設(shè)置為下列格式：藍(lán)色、四號(hào)、仿宋體、橘黃色底紋、中部居中；再將標(biāo)題“三年級(jí)一班課程表”設(shè)置為黑色、黑體、小三號(hào)、居中。

（二）修飾課程表的邊框。

將課程表的邊框設(shè)置為紅色。

步驟：

1）拖動(dòng)鼠標(biāo)選中整個(gè)表格，單擊表格最左端的標(biāo)記，也可以選定整個(gè)表格。

2）單擊表格和邊框工具欄中線條粗細(xì)框右邊的按鈕，單擊一種線條類型，這里選擇3—。

3）單擊表格和邊框工具欄中的邊框顏色按鈕，彈出邊框顏色調(diào)色板，單擊紅色。

4）單擊邊框設(shè)置按鈕右邊的按鈕，打開邊框模型。單擊外部框線按鈕。給整個(gè)表格加上外部框線。

5）把經(jīng)過修飾的課程表保存起來。

學(xué)生練習(xí)：

1、將課程表中剩下部分上課的科目、星期等）按自己的喜好修飾一下字體、字號(hào)、底紋顏色、邊框顏色等。

2、打開商界可制作的“我的家庭”表格加以修飾，完成后請(qǐng)小伙伴給你評(píng)評(píng)分。

第十五課我是小小設(shè)計(jì)師。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道如何確定板報(bào)主題，學(xué)習(xí)資料的收集整理。

2、掌握?qǐng)?bào)面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

3、掌握美化板報(bào)的方法。

4、完成板報(bào)的制作。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握?qǐng)?bào)面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和掌握?qǐng)?bào)面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

三、教學(xué)過程：

（一）確定板報(bào)主題。

板報(bào)的主題都可以從我們身邊找到，例如校園生活、卡通世界、電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書等等。為了幫助同學(xué)們更好的理解“主題”，下面提供了一些例子供參考。

神奇的海洋主題：龍宮探寶、海洋攬勝、海的兒女??。

地球的奧秘主題：地球的誕生、地球之最、地球的年齡??。

家鄉(xiāng)采風(fēng)主題：風(fēng)景名勝、名人故居、風(fēng)土人情??。

文化博覽主題：民俗民風(fēng)、中華美食、身邊的科學(xué)??。

同學(xué)們可從上面的題目中選擇一個(gè)主題，也可以自己另外想一個(gè)主題。根據(jù)主題的內(nèi)容，給自己的板報(bào)擬一個(gè)題目。比如，反映校園生活的板報(bào)，題目為“七彩校園”。

你的板報(bào)的主題是：。

你為你的板報(bào)起的題目是：。

（二）收集相關(guān)資料。

板報(bào)主題確定以后，我們需要根據(jù)主題選擇相關(guān)資料，充實(shí)板報(bào)內(nèi)容。例如：濤濤的板報(bào)主題是“生活中的科學(xué)”，選擇的資料可以是《吃水果要注意什么》、《飲水的學(xué)問》、《五彩繽紛的焰火》，等等。最好再配上相關(guān)的圖片，板報(bào)就更精彩了！

（三）版面巧安排。

板報(bào)的標(biāo)題應(yīng)該剛在板報(bào)最醒目的地方，板報(bào)標(biāo)題的字體與顏色應(yīng)該與板報(bào)的主題協(xié)調(diào)起來。利用文本框確定每篇文章的位置，并且插好插圖。重要的文章要放在顯眼的位置。

（四）美化板報(bào)。

板報(bào)的主色調(diào)應(yīng)該服從于板報(bào)的主題，達(dá)到是主題更突出、更醒目的效果。例如：環(huán)保主題的板報(bào)可以一綠色為主色調(diào)，科學(xué)主題的板報(bào)應(yīng)該以深色為主色調(diào)，生活主題的板報(bào)應(yīng)該以淺粉色、橘色等暖色調(diào)為四年級(jí)信息技術(shù)（上）主色調(diào)。

板報(bào)的色彩選擇和搭配要注意以下幾個(gè)原則：

原則1：在同一個(gè)頁面上，顏色最好不要超過3種。

原則2：背景色不能影響文字閱讀。例如下面的背景配色與文字顏色相近，影響了閱讀，這可是板報(bào)設(shè)計(jì)的大忌。

原則3：文字與插圖搭配要合理，插圖不能過大，要與文字主題相符。根據(jù)文字的顏色和內(nèi)容還可以設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的藝術(shù)字標(biāo)題。

（五）板報(bào)欣賞。

同學(xué)們可以欣賞別的同學(xué)的設(shè)計(jì)的板報(bào)。

第十六課打印板報(bào)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)頁面的設(shè)置。

2、學(xué)會(huì)打印預(yù)覽。

3、學(xué)會(huì)打印文件。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)頁面的設(shè)置和學(xué)會(huì)打印預(yù)覽。

三、教學(xué)過程：

（一）頁面設(shè)置。

我們通常看到的書、畫冊(cè)、板報(bào)的大小是不一樣的，這就需要根據(jù)版面大小來進(jìn)行排版。板報(bào)設(shè)計(jì)好后，要在紙上打印出來，因此，紙張大小的設(shè)置是非常重要的。“頁面設(shè)置”就是要確定“紙張的大小”。

對(duì)板報(bào)“棧橋”進(jìn)行頁面設(shè)置。

步驟：

1）打開需要打印的word文檔，單擊“文件”菜單，選擇“頁面設(shè)置”命令。

2）在“頁面設(shè)置”對(duì)話框的“頁邊距”選項(xiàng)卡中將頁面距上、下、左、右的邊距都設(shè)為2厘米。

注意：“頁邊距”是指文字、圖片到紙邊的距離；“紙型”是指紙張的大小。

3）單擊“紙型”選項(xiàng)卡，在“紙型”下拉列表中選擇紙張的大小為16開，在“方向”欄中選擇“縱向”打印方式，單擊“確定”按鈕。

（二）打印預(yù)覽。

在word文檔中，利用“打印預(yù)覽”命令可以在屏幕中顯示打印的效果圖，我們可以根據(jù)效果圖，在打印前在對(duì)版面進(jìn)行修改。

步驟：

1）在“文件”菜單中單擊“打印預(yù)覽”命令。

2）彈出“打印預(yù)覽”窗口，在這里，你可以看到你的板報(bào)將來打印在紙上的樣子。

利用“打印預(yù)覽”窗口中的“打印預(yù)覽”工具條，可以對(duì)預(yù)覽的對(duì)象進(jìn)行調(diào)整。

同學(xué)們可以對(duì)打印預(yù)覽工具條的按鈕進(jìn)行了解。

（三）打印文件。

1、通過打印按鈕。

直接單擊“打印預(yù)覽”工具欄上的打印按鈕，就可以開始打印了。

2、通過菜單命令。

步驟：

1）你也可以關(guān)閉“打印預(yù)覽”窗口，返回word編輯窗口，單擊“文件”菜單中的“打印”命令，彈出“打印”對(duì)話框。

2）在“打印”對(duì)話框中你可以選擇打印范圍和打印份數(shù)，單擊“確定”按鈕。

學(xué)生練習(xí)：

1、單機(jī)常用工具欄中的打印按鈕和單擊“文件”菜單中的打印“命令有什么區(qū)別？

2、打開你設(shè)計(jì)的板報(bào)，先進(jìn)行頁面設(shè)置，包括頁邊距、紙型、打印方向等，然后進(jìn)行打印預(yù)覽。如果發(fā)現(xiàn)有問題，就返回編輯窗口進(jìn)行修改，然后再用兩種方法將你的板報(bào)打印出來。

信息技術(shù)四年級(jí)教案篇七

掌握對(duì)文檔進(jìn)行修改的一般方法。

2、技能目標(biāo)。

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)打開文件，選中文字，插入文字，刪除文字和換行的方法。

3、情感目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問題的習(xí)慣，養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，掌握“先選定，后操作”的操作習(xí)慣。

1、選定文字，刪除文字。

2、認(rèn)識(shí)操作前要選定的重要性。

第一階段：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

展示上節(jié)課的作品，找出其中不合理的地方，并加以分析，從而導(dǎo)入本課知識(shí)點(diǎn)。

第二階段，教師講解，演示。

一、添加內(nèi)容－輸入內(nèi)容。

1、運(yùn)行word軟件。

2、文件－打開－文件我的倡議書。

3、將鼠標(biāo)指針移到要插入內(nèi)容的`地方并“單擊”。

4、輸入需要插入的內(nèi)容。

5、保存文檔。

二、修改文字－刪除錯(cuò)誤文字－輸入正確文字。

1、使用backspace或delete鍵，刪除錯(cuò)誤文字。

2、輸入正確文字。

3、保存文檔。

4、關(guān)閉word軟件。

第三階段，學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

1、修改自己的倡議內(nèi)容。

2、修改古詩，教師下發(fā)相應(yīng)的素材。

第四階段、小結(jié)點(diǎn)評(píng)。

1、添加或修改文字，可遵循以下順序。

2、選定位置。

添加內(nèi)容－輸入內(nèi)容。

修改文字－刪除錯(cuò)誤文字－輸入正確文字。

3、展示優(yōu)秀作業(yè)，指出共同問題，師生解決。

信息技術(shù)四年級(jí)教案篇八

掌握對(duì)文檔進(jìn)行修改的一般方法。

2、技能目標(biāo)。

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)打開文件，選中文字，插入文字，刪除文字和換行的方法。

3、情感目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問題的習(xí)慣，養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，掌握“先選定，后操作”的操作習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)。

1、選定文字，刪除文字。

2、認(rèn)識(shí)操作前要選定的重要性。

教學(xué)過程。

第一階段：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

展示上節(jié)課的作品，找出其中不合理的地方，并加以分析，從而導(dǎo)入本課知識(shí)點(diǎn)。

第二階段，教師講解，演示。

1、運(yùn)行word軟件。

2、文件－打開－文件我的倡議書。

3、將鼠標(biāo)指針移到要插入內(nèi)容的地方并“單擊”。

4、輸入需要插入的內(nèi)容。

5、保存文檔。

1、使用backspace或delete鍵，刪除錯(cuò)誤文字。

2、輸入正確文字。

3、保存文檔。

4、關(guān)閉word軟件。

1、修改自己的倡議內(nèi)容。

2、修改古詩，教師下發(fā)相應(yīng)的素材。

1、添加或修改文字，可遵循以下順序。

2、選定位置。

添加內(nèi)容－輸入內(nèi)容。

修改文字－刪除錯(cuò)誤文字－輸入正確文字。

教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)會(huì)多種方法選定文字、移動(dòng)文字、復(fù)制文字。

2、技能目標(biāo)。

通過教師分析和演示計(jì)劃順序調(diào)整的操作過程，指導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)，在練習(xí)過程中熟念掌握移動(dòng)、復(fù)制操作的方法，并掌握其它選定文字的方法和技巧。

3、情感目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，繼續(xù)派樣“先選定，后操作”規(guī)范的操作習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)。

1、選定行、段及全文的方法。

2、文字的移動(dòng)與復(fù)制操作。

教學(xué)難點(diǎn)。

文字的移動(dòng)操作。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

引出課題，修飾倡議書文字。

二、新授，教師講解示范。

1、選定文字。

根據(jù)“先選定，后操作“的原則，將需要調(diào)整位置的一處文字先選定。

（選定多行文字，可以在選擇一行的基礎(chǔ)上，按住鼠標(biāo)左鍵，向下拖動(dòng)，將多行文字選中）。

2、調(diào)整順序。

文字選定后，用“移動(dòng)”操作進(jìn)行兩處文字的順序調(diào)整。

剪切－粘貼。

三、完成試一試。

打開文檔環(huán)保倡議書，仔細(xì)檢查倡議書順序，并加以調(diào)整，保存修改后的結(jié)果。

四、體驗(yàn)、深化。

1、教師發(fā)送作業(yè)。

2、要求：根據(jù)邏輯關(guān)系，調(diào)整句子順序。

3、學(xué)生操作。

五、點(diǎn)評(píng)。

1、展示優(yōu)秀作業(yè)。

2、師生共同解決典型問題。