光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度上學期教學工作計劃篇一

一、思想方面：

積極向黨組織靠攏，以黨員的身份嚴格要求自己。做事認真積極而努力，也希望這樣的做事方式可以感染我的學生。切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。

二、教學方面：

功夫用在課前，激情用在課上，細心用在課下。利用好在校的每一分每一秒進行教學和課后練習，做到讓孩子不把問題和書面作業帶回家。精心設計每節課的教學內容，爭取讓孩子們在我的課堂上得到最多的發展，讓每個孩子有更多的施展空間。同時還要積極的參加教研活動，這不僅僅是對我自身提高最快的方式更是鍛煉孩子們的很好的時機。數學教學本學期目標是學生可以快速的進行乘除法口算，充分利用每一道題去更大限度的去開發和訓練孩子們的`思維，數學語言簡練表述清晰。語文教學在本學期我依然會緊抓孩子們的書寫能力(包括字跡和寫作)漢字是中國文化的脊梁，作為中國人就一定要寫一手好字！這也是我作為啟蒙老師可以給孩子們留下的終身受益的財富。語言表達能力和寫作能力也要充分滲透在每一節課中，讓孩子們充分去說寫，有條理去說寫。所以本學期我們班在摘抄本的背面每天完成當堂課內容的小練筆。

三、教育方面：

人的教育不是說教就可以達到的，只有充分的體驗和參與才能有更多的收獲，才能達到教育的目的。所以，本學期我將在班級開著一下活動：(每一個活動都充滿了教育意義，希望孩子們在活動中可以學會樂觀、有同情心、有愛心、正直、熱情、智慧…仁者見仁智者見智相信通過活動每個孩子都會有屬于自己的收獲。)

1、每月的集體生日會。

2、10月和11月中旬要完成全班的“體驗做一天殘疾人”的活動。

3、12月初要根據前幾個月孩子們的表現在班級里評選出優雅男生和優雅女生的活動。

4、感受雪帶給我們的快樂！

四、班級管理方面：

老師不在時的班級紀律和溫馨、衛生、勵志的教室環境是我本學期在班級管理方面的重頭戲。

以上就是我本學期的工作計劃！

年度上學期教學工作計劃篇二

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執教二年級四個班的體育課，工作量是每周十六節課。在平時的教學工作過程中，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。虛心向其他教師學習，沒課的時候把自己融入到他們的課堂，我覺得這是一種享受，認真聽課，學習他們豐富的教學經驗，并把值得借鑒的地方運用到自己的課堂教學，及時反思自己在教學過程中存在的問題，使自己的課堂組織、教學方法、教學結構進一步得到完善。合理利用學校有效的場地、器材，有效地開展隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，積極開展體育天地。

平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、二年級學生對體育課有很高的興趣，都能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，增強自信心，樹立戰勝困難的決心的起到了很大的促進作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。

3、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象

4、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待課間操和特色活動工作

課間操的正常運行得到學校領導和班主任的大力支持，課間操的開展達到了學生鍛煉身體的目的，部分教師也積極參與，進一步提高了學生鍛煉身體的積極性。從而培養了學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的好習慣。

特色活動更加豐富了學生的校園文化生活，使同學們在繁忙的學習生活之余學得一技之長。此外，通過一學期的觀察，同學們有很高的興致，大部分學生都很認真，都能按照老師的要求完成學習任務。針對二年級學生自身特點，學生已基本掌握羽毛球的握拍、揮拍等基本動作。

但在教學工作中還存在很多不足之處，因此我還要不斷的在實踐中摸索、不斷的學習新知識、不斷的總結，力爭把工作搞得更好。

一、指導思想與教研思路

本學期繼續以學校的工作思路和教導處計劃為指南，以推進語文教學教研質量為工作中心，加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進一步完善教研組的規范建設，努力提高組內教師業務水平。開展各種學生語文活動，培養學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力，提高學生語文學習興趣，提升學生語文素養。全面提升語文教研組的綜合實力。

二、工作目標與工作重點：

(一)本學期的工作重點：搞好校本教研及新課程教學實踐研討

在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學習教育理論，加強新課程教學反思以及經驗交流，提高課程研究質量;同時，加強對青年教師培養，促進語文教師隊伍素質的全面提高;師生積極參加各級各類語文活動，力爭優異成績并在檔次上有所提高;全面提高學生的語文素養和教師的教學、教研水平，確保課程改革以及校本課程實施的順利進行。

年度上學期教學工作計劃篇三

一、指導思想：

認真貫徹落實省、縣素質教育工作會議精神，切實做到以科學發展觀統領教研工作的全局，以全面推進素質教育為教科研工作的中心，以深入推進課程改革和課堂教學改革、優化教學與管理過程、全面提高教學質量為重點，堅持教學研究、教學管理、教學指導、教學服務四位一體的基本思路，進一步落實教育局關于創建“學習型、管理型、服務型”機關的要求，牢固樹立為學校、為教師、為學生服務的思想，進一步落實中小學管理基本規范，落實小學教師考核細則，深入課堂聽課，落實各科教學策略，使我鄉的教學研究上檔次，教學管理上水平，課堂教學效率再提高，教學質量再上新臺階。

（一）加強教學管理，落實教學常規，優化教學策略，提高課堂教學效率。

1、落實國家課程方案，對各校的課程表進行檢查，是否開足開全及安排是否合理。

確保開齊國家課程科目，開足課時，特別是開好實驗課、體育與健康、藝術和綜合實踐活動等課程，并創建條件開好地方課與學校課程，突出學校辦學特色。

2、繼續做好教材培訓與各科教學研討，提高教師實施新課程的能力。

進一步落實鄉鎮培訓，強化校本培訓，學校要將校本教研和校本培訓綜合規劃，走研訓一體化之路。

一是積極組織骨干教師參加省、市、縣教研部門組織的研修活動，繼續抓好小學教師課程標準、教科書的學習研究活動。

二是在各校定期組織教研活動的基礎上，各科要組織全鄉性教研活動至少二次以上；組織教師各類比賽評選活動。

（二）深化課堂改革，深入課堂聽課，組織講課比賽，提高課堂教學效率。

積極配合縣教研室的活動，與學校通力合作，集中骨干力量繼續進行課堂教學科學性、實效性、高效性的研究，進一步提高課堂教學的水平和效益。

一是在全面推廣教學策略的基礎上，進一步完善3——5教學策略、“學案導學”策略，實施“以學定教”的策略。

二是各學段、各學科潛心研究研究課、示范課的各個環節，全面優化課堂教學，努力使新授課、講評課、復習課三種課型教學效率再提高。

三是結合縣教育局提出的高效課堂展示月活動，在各校制定計劃、自行組織的基礎上，教研員深入課堂聽課，協助老師提升授課能力，提高教學效率。

四是認真組織各科教研活動，協助各校業務教干從研究教材，落實策略、備課、上課、作業、單元檢測等每一環節進行督促檢查，積極撰寫教學案例和論文。

二、推進科學化教學管理，加強教學質量監測評估。

1、加強校本教研的指導。

教研室搭建網絡信息平臺，各校立足于本校實際大力開展校本教研，以課例研究為載體，個人實踐反思，同伴互助，專業引導相結合，每周都制定出切實、高效的校本教研計劃，每月都要進行教研總結，并分別于每周一和每月底發送至教研室公共郵箱。

2、加強教學質量的檢測（抽考）。

為進一步提高教學質量，對各校教師的單元檢測進行督促檢查提高利用效果，在期中考試時對某一個年級進行抽考，全面掌握本鄉鎮的教學質量情況。

3、落實好考核制度，加強過程管理。

落實龍家圈鄉小學教師考核細則及龍家圈鄉學校考核細則的有關內容，進行過程性的檢查管理及時發現問題。

4、教研下沉，努力培養骨干教師，并發揮其作用。

各教研員要深入課堂聽課，發現培養教學骨干。在全鄉舉行公開課、示范課。創造條件選派骨干教師外出學習，努力培養一批德才兼備，有影響的名師隊伍。

5、繼續大力推行蓓蕾讀書工程。

各校在制定教研工作計劃時，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點，詳細、細致的制定好師生讀書計劃，并遵照執行。

三、加強教研室建設。

1、抓好制度落實。

教研室要著力加強自身建設，認真總結教學教研工作的經驗，積極向先進地區學習教學教研工作的好做法，虛心聽取學校的意見，進一步建立健全內部管理制度，調動全體教研人員的積極性。提高教師教研素質，提高工作效率，全面推動全鄉教育教學工作再上新臺階。

2、加強個人學習，提高業務水平。

個人建立理論學習筆記，每學期學習一本教育理論專注，每人在所包扶學校確立一個教學實踐班級，認真備好課，每周到實踐班級授課一節以上，積極推進課改實驗，大膽進行教學改革，總結并推廣富有成效的教學經驗，全面提高包扶學校教師及全鄉本學科教師的授課水平。

3、以課題帶動教研。

教研室人人有縣級以上課題，各學校校校有鄉級以上課題。

4、爭創星級教研室。

根據臨沂市鄉鎮教研室評定標準，結合我鄉實際，進一步完善教研室內部的教學管理制度、內部管理制度、教研活動管理制度，促進我鄉的教育教學水平不斷提高，爭創臨沂市先進教研室。

5、建立健全各類業務考核檔案。

加強教研室檔案建設，建齊建全各類業務檔案。認真落實鄉中心校制定的小學教師考核細則，公正、公平地對全鄉教師進行業務考核。建立健全全鄉教師業務檔案。

年度上學期教學工作計劃篇四

--上學期教學工作計劃

本學期我擔任盲二年級,盲七年級的數學教學和盲班的體育教學.為了能力更好的完成自己的工作特制定計劃如下：

一、盲班二年級數學教學

(一)學情分析：從今年5月份我開始接手盲二年級,對這七名同學已經有了比較深入的了解.如宋強和盧天昊上課聽講能力比強弱.趙品越只能培養動手操作能力.孫海棟和劉欣然主要還是摸讀能力差.

(二)教材分析：認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖,數學廣角和數學實踐活動等.其中

重點：100以內的加,減法.表內乘法.

難點：100以內的加,減法.表內乘法的算理.

(三)教學目標：

1、使學生掌握100以內加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟練地口算兩個一位數相乘。

3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步形成估計物體長度的意識。

4、培養學生觀察、分析及推理能力，初步形成有序地、全面地思考問題的意識。

5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的.信心。

6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

7、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

(四)教學措施：

1.要從整體上把握教學目標。根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整，防止加重學生的學習負擔。

2.從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

3.要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力，最重要的是計算能力和解答應用題的能力，重視學生獲取知識的思維過程。同時要還注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。

4.要滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

5.布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

6.加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

(五)課時按排：本學期計劃用63課時進行教學.一長度單位(3課時)二100以內的加法和減法(15課時)三角的初步認識(2課時)四表內乘法(一)(15課時)五觀察物體(4課時)六表內乘法(15課時)七統計(3課時)八數學廣角(2課時)總復習(4課時)

二、七年級數學教學

(一)學情分析：七年級的同學,整體能力都很強,但是每個人都有他嚴重的缺點.比如：李凱比較懶.許可雖然很聰明但是做題馬虎,書寫出現的錯誤多等等

(二)教材分析：七年級上冊數學的內容有一,有理數,二,整式的加減.三,一元一次方程.三部分內容.除此之外,還有七年級下冊的平面直角坐標系.

重點：有理數的運算,一元一次方程.

難點：一元一次方程的應用.平面直角坐標系中的數形結合建立.

(三)教學目標：

1、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進行運算，進行簡單的推理。

2、邏輯思維能力：會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括；會用歸納、演繹和類比進行推理；會準確地闡述自己的思想和觀點，形成良好的思維品質。

3、運算能力：不僅會根據法則、公式等正確地進行運算，而且理解運算的算理，能夠根據題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。

4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的數學問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數學問題，形成用數學的意識。

5、通過本期教學，使學生形成一定的數學素質，能自覺運用數學知識解決生活中的數學問題，形成扎實的數學基本功，為今后繼續學習數學打下良好的基礎。能掌握科學的學習方法。形成良好學風。形成良好的數學學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

(四)教學措施：

1、教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。

2、積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。

3、積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。

4、在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。

(五)課時按排：本學期計劃用70課時進行教學.一有理數(21課時)二整式的加減(10課時)三一元一次方程(25課時)四平面直角坐標系(9課時)總復習(5課時)

三、盲班體育教學

在盲班體育課上還是遵循個別教學的方案，把班分為兩個部分，本學期是以二年級一個部分，主要以課堂常規訓練為主，開始教學《七彩陽光》廣播體操.另一部分是六七年級，主要以體能訓練為主，為以后他們從事按摩這一職業奠定好強壯的身體基礎.

年度上學期教學工作計劃篇五

2011--上學期教學工作計劃

一、寫字學科

1、使一年級的學生會正確使用鉛筆，認識田字格的各部分名稱，能正確書寫各種筆畫名稱，初步掌握簡單字的間架結構，知道基本寫字規則。

2、使二年級的學生能按照字的間架結構，書寫規則正確書寫鉛筆字。

3、使三年級的學生會正確使用鋼筆，能按照字的間架結構，書寫規則正確書寫鋼筆字。

我會高效的利用40分鐘，使學生在寫字方面有所提高有所進步，不但字寫得工整而且美觀。

二、品生、品社學科

我會完成每一冊的教學目標，教學使命，使學生的品德聯系生活、聯系學校、聯系社會，讓他們在學校成為優秀的少先隊員；在家做一名聽話、懂事的好孩子；在社會成為合格的`小公民。知道助人為樂乃快樂之本。

三、數學學科

由于前兩年一直擔任語文學科的教學工作，現任數學教學工作這是我的一個學習過程，尤其是在我們新的教學模式下，我會不斷努力、不斷學習，多向教研組長請教，希望在我的努力下，學生能有所進步。

1、我堅持認真備課，書寫教案。

2、堅持參加數學教研組活動，認真學習，積極討論。

3、堅持運用新的課改模式，努力做到堂堂清、日日清、周周清。

4、堅持每單元一測試，每月一考試，并認真總結、反思。

5、堅持每一頁的練習冊、每一張試卷都認真批改，認真講評。

6、堅持每一節課都有知識檢測卷，及時對學生做出評價。

四、常規教學

1、認真參加學校組織的業務學習，并記好學習筆記。同時也會認真準備自己的講學內容。

2、認真上好早課，做好中午的培優補差工作。

3、積極參加學校組織的各項教學活動。

4、認真做好侯課工作，做好送學生下課工作。

5、認真完成每學期聽課20節的工作。

年度上學期教學工作計劃篇六

一、指導思想

認真學習第四次全國教育工作會議精神及《教育規劃綱要》，堅持以理論和三個代表重要思想為指導，用科學發展觀統領教學教研工作，爭創人民滿意的教育。以教育科研為主導，以基礎教育課程實驗改革為重點，以校本教研為中心，以優化課堂教學，落實有效訓練主題活動為抓手，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教育教學理念，規范教學常規管理、校本教研與有效教學管理、課題研究過程管理，積極推進新課程改革進程。充分突顯教師作為有效教學的主體地位，發揮教研組織研究、指導、服務職能，不斷提高教學教研水平，切實提升教師整體素質，努力構建和諧的教育教學環境，努力提高教育教學質量。

二、工作思路

服務導航強化服務意識，創建和諧校園

管理護航深化課程改革，培養師生素質

改革揚帆加強校本教研，提升教學質量

創新遠航打造精品隊伍，促進均衡發展

三、工作目標

1、牢牢鎖定教學質量目標。以沙洋縣小學教學工作總結表彰會為契機，引導教師深入開展提高服務質量，提高教學質量重要意義的大討論，不斷完善教學管理制度，牢固樹立以人為本，德育育人，質量至上教育教學質量觀。本學期，我們的教學質量目標是：學前教育，家長的滿意度達到98%以上，基礎教育，各學科綜合成績、學校綜合成績力爭處于全鎮同類學校領先水平。

2、繼續深入開展有效教學主題活動。繼續深入學習和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關于開展優化課堂教學，落實有效訓練研究活動的指導意見》，加強有效教學主題活動的領導與管理，進一步完善管理制度，制定切實可行的實施方案。以理論學習、集體備課、講課評課、課例交流、研討反思等活動為基本形式，以微觀課堂為焦點，以有效教學為核心，以課例研究為抓手，以教學問題為切點，以校本教研為手段，突破無為低效的課堂頸瓶，探求優質高效的新型課堂，全面提高我校教育教學質量。

3、繼續深化新課程改革實驗。本學期將把提高課堂教學效益的研究作為課改的重點，通過抓優化課堂教學，落實有效訓練深化課程改革的主題活動、抓師資培訓、抓典型引領、抓經驗總結、抓成果積累與提升，積極有序推進新課程改革，進一步開創我校新課程改革新局面。

4、務實開展校本教研活動。進一步學習和深刻領會《沙洋縣中小學教學教研管理規程》（修訂稿），牢牢把握校本教研教學反思、同伴互助、專業引領三個基本層次，深入開展以集體備課、相互觀課、問題研究、推進教改為主要特征的校本教研活動，認真總結研究探索校本教研的途徑和方法，引領校本教研向深層次推進。

5、扎實抓好教學常規管理。以《沙洋縣中小學教學教研管理規程》（修訂稿）、《沙洋縣實施有效教學基本規范》和《沙洋縣中小學教師教學基本要求》《荊門市中小學教學常規》為指導，積極實施教學常規管理六個一模式：一周一次教研活動、一月一次常規自查評估、兩月一次學情反饋、兩月一次教情反思、一學期一次教學工作會、一學期一次教學工作總結會。嚴把五個關:一是嚴把備課特別是集體備課關，二是嚴把課堂教學效益關，三是嚴把作業批改關，四是嚴反單元檢測關，五是嚴把教學輔導關。督導教師把備、教、輔、改、考、評、研各環節工作落實到實處。

6、認真抓好師資隊伍建設。尊重教師自我實現的需要，搭建教師發展成長的平臺，我們將主要采用愉快培養、成功培養模式，積極搭建教師快速發展的成長平臺，讓教師在切身的體驗中認識到發展的意義，獲得成功的感受體驗，讓全體教師感受到工作是幸福的，發展是快樂的，從而堅定教師發展的決心，進一步激發他們發展的主動性，使較快地成長。

7、進一步規范學籍管理和學前教育管理。其一，認真學習和深入貫徹《義務教育法》《未成年保護法》，進一步完善學籍管理責任制，強化控流保學措施，確保適齡兒童入學率、在籍生鞏固率、畢業率達到100%;其二，積極配合縣教育局和官當教育總支認真做好非法私立幼兒園的整頓工作；其三，以《幼兒園教育指導綱要》為目標，加強學前教育的管理，做到六規范:規范作息時間、規范教學內容、規范教學秩序、規范戶外活動、規范晨檢制度、規范質量評價，從而進一步提高學前教育的社會滿意度。

8、規范教學管理檔案建設。本學年度繼續以《沙洋縣20xx年中小學教學管理評價表》目標為標準，在積極有效地開展教學教研活動的同時，規范教學管理檔案建設。每次教學教研活動要做到四有：有通知，有評價標準，有評分記載，有通報；檔案建設與管理全優做到三專:專項立卷，專項入盒入柜，專人管理。

四、工作措施

㈠加強教學質量管理，力求教學質量再創佳績

1、成立畢業班質量管理領導小組，實施學校領導年級負責制。

①全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，認真落實課程計劃，開齊、開足、開好每一節課。牢固樹立教育靠質量立業，學校靠質量立校，教師靠質量立身的教育教學質量觀，堅定抓質量的信心，提高抓質量的勇氣。②學校成立以校長的教學質量第一責任人的教學質量領導小組，建立健全教學質量管理責任制，以《沙洋縣20xx年中小學教學質量評價方案》為標準，注重加強提高教學質量全過程管理。③健全考核制度，實行捆綁考核。每位領導蹲點一個年級組，每個年級學科教師幫扶一位新任教師，每位被幫扶的新任教師跟蹤輔導一個學生。④認真總結和積極推廣上學年度教學質量創優成功經驗，引導教師樹立教學質量的榮辱意識、競賽意識和挑戰意識。

2、加強質量檢測管理力度。教導處每學期重點組織和督導三考兩會工作，三考即：一抓學科單元檢測，督導學科單元質量目標過標；二抓期中考試，檢測各學科階段性質量達標情況；三抓期末考試，綜合評價各學科質量。兩會即：一是組織期中總結表彰會，以營造抓教學質量的氛圍，激發全體師生提高學科質量的信心；二是組織學科質量分析會，讓各學科教師交流教學經驗，互相學習，取長補短，不斷改進提高學科質量的方法。

3、注重薄弱學科的跟蹤管理與督導。對教學質量（以單元考試和期中考試成績為準）不達標的學科，學校質量管理領導小組成員采取問責、共診、督查、跟蹤等方法，促進各學科質量整體提高。問責就是調查了解情況，詢問造成質量不達標的根本原因；共診就是指定優秀學科教師共同分析原因，共同擬定改進措施；督查即全面檢查該學科教師的教學常規工作，重點檢查備課、作業批改、單元考試（含質量分析、講評）、教學輔導情況；跟蹤即學校領導、學科教研組長全面跟蹤該學科一個單元的教學過程（聽評課、說課、教學反思），并組織跟蹤單元考試檢測督導效果。

4、積極開展陽光體育活動，培養學生健康的身理心理素質。認真落實《湖北省中小學校每天一小時陽光體育運動實施方案》，積極開展校園陽光體育活動。認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，其中小學1━2年級每周4課時，小學3━6年級每周3課時；沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉。認真上好健康教育課，組織上好課間操和眼保健操。結合學校實際情況，認真組織好每學期一次小型運動會。

5、關注學生個性，促進學生和諧發展。以慶祝建國六十一周年為契機，廣泛開展讀書活動、書法美術競賽、祖國在我心中征文競賽、歌詠會、文藝匯等活動，為學生搭建展示能力的平臺。

㈡積極推進基礎教育課程改革實驗

1、加強理論學習，引領教師和諧發展。本學年重點學習讀本為《有效教學學習讀本》和《人民教育》《湖北教育》《沙洋教育科研》等期刊，并積極鼓勵教師參加各級教育部門組織的教研和進修活動，努力學習先進的教改經驗和理論。教師每學期學習札記不得少一萬字。通過參加各級培訓和自主學習，引領教師和諧發展。

2、深入開展有效教學主題活動。認真總結有效教學主題活動第一階段（20xx年春季學期）成功經驗，找出實施過程的困惑，科學規劃第二階段（20xx年秋季學期）有效教學實施計劃。認真深入研讀《有效教學學習讀本》，用科學的理論指導有效教學主題活動。本學年度上學期，重點舉辦有效訓練、有效評價為主題的高效益、輕負擔設計專題研討；在教研組中開展基于課堂教學內容的有效練習設計展觀摩與交流。

3、加強校本教研優化課改的推進方式。以校本教研為重點，以聚焦課堂，立足有效，提升質量為抓手，努力構建教師主動、組織推動、多方互動的培訓機制，形成立足校本，體現人本，抓住根本培訓文化；推行專家引領、案例引導、互動引發的培訓模式，實現師德先行、課改主導、專業發展、素質提升的校本培訓目標，以此推動我校新課程改革進一步深化。

4、不斷積累和提升課改經驗。鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學隨筆、教學反思、教學案例等經驗總結文章；鼓勵教師積極參加教育部門組織的教學競賽、學術交流等形式的教研活動，通過各種方式，不斷積累、提升課改經驗，提高教師自身知名度，打造學校課改品牌形象。

㈢積極實施教學常規管理六個一模式，努力探索教學管理新途徑

1、一周一次教研活動：由教研組長（備課組長）負責，教研活動做到三定（時間、地點、人員三定）、四有（計劃、主題、記錄、檢查四有）。

2、一月一次常規自查評估：教研組長負責，先教師自查，然后組長內互查，小組小結上報，教導處督導評估自查互查結果，處理好自查互查中的問題。自查內容為備課、作業批改、單元檢測、教學輔導、有效教學主題活動以及聽課情況。由學校教導處設計教學常規自查表，采取多種形式向教師反饋自查評估情況。

3、兩月一次學情反饋：教導處組長教研組長采取多種形式了解、分析學情，并及時將結果反饋給備課組和教師本人，以便改理教學工作。學情反饋旨在幫助學校建立及時的、有效的、校本的教學質量分析評價體系。通過學情反饋進行質量監控，指導教師改進教學。

4、兩月一次教情反思：以教研組為單位采取多種形式廣泛地收集信息，對教師的學科教學現狀進行分析，商定改進學科教學和教師教學工作舉措。教情反思要求學校管理者和教師善于解讀教學現象，通過比較研究發現教學工作中存在的共性問題，診斷問題產生的原因，共同尋求解決問題的方法與途徑。

5、一學期一次教學工作會：每學期初在校長領導下召開一次教學工作布署會，總結前一學期的教學工作，布置新一學期的教學工作計劃，明確教學工作目標和采取的措施，強化教學工作管理的要求。

6、一學期一次教學工作總結會：每學期末，在校長領導下召開教學工作總結會，交流教學和教研工作經驗，表彰先進教研組和教學質量先進教師。

㈣牢固樹立教育科研是第一生產力的思想，加大課題研究力度

1、牢固樹立教育科研是第一生產力的思想。引導教師正確理解農村學校教育科研的內涵，克服談研色變的心理狀態，本著問題即課題，成長即成果的教育科研原則，以全面提高學生素質和教學質量為主要目的，把研究和工作結合起來，可以觀察、調查、行動研究、敘事研究和個案研究為主，讓全體教師在實踐中探索、體驗；在困惑中反思、感悟；在研討中交流、分享；在辨析中超越、提高。

2、不斷細化有效教學課題方案，加強課題研究的過程管理。其一，抓好隊伍，樹立意識。本學期為我校縣級課題農村小學有效教學策略研究起步實施階段，我們將進一步加強實驗教學培訓，配合課改，積極開展有效教學課題研究工作，樹立科研興教，質量立校的意識。其二，認真規劃，確保有序。科學地制定有效課題研究階段性實施計劃，確保課題研究良性發展。其三，強化管理，注重過程。強化課題研究過程管理，杜絕課題研究華而不實現象，通過課題研究達到促進課程改革，提高教學質量之目的。第四，總結經驗，推廣成果。認真做好課題研究階段性工作總結，抓好課題研究檔案建設。

3、加強遠程教育管理，注重教學資源的整合。其一，以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣應用工作；以提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量為宗旨，傳統教育手段和現代多媒體教學技術齊頭并進，因地制宜，采取靈活實用的多種模式，逐步推進我校教育教學工作的全面信息化、現代化。其二，加強校本課程資源開發，把校本課程開發與課題研究有效結合起來。

4、不斷積累課題研究經驗，積極推廣課題研究成果。通過開展四優評比活動（優質課、優秀教學案例、優秀教學反思、優秀教學論文），大力張顯教育科研成果，以達到資源共享，共同進步之目的。

五、活動安排

九月

1、組織學生入學和學前兒童入（園）班工作：

工作目標要求：①在籍生年鞏固率達100%;②進一步加強學前教育管理工作，努力改善辦學條件，確保幼兒在本校學前班入班率達98%以上。③配合教育總支做好十月報表工作。

2、督促各班主任做好學生素質報告冊回收工作，完善學生成長記錄袋;認真檢查學生暑假作業；組織中高年級學生開展以暑假見聞為主題的習作競賽、手抄小報、黑板報等競賽或檢查評比活動。

3、制定和完善學校教學教研工作計劃、校本教研計劃、新課程實施方案、優化課堂教學，落實有效訓練主題活動實施方案和課題研究計劃；制定和評價各學科教學計劃。完善學生教學質量獎懲制度。

4、以沙洋縣教育和文化體育局20xx年小學教學工作總結表彰會為契機，組織召開新學期教學工作會議，布署新學年工作，宣講工作計劃。

5、教學常規檢查（重點是備、改工作）；協助學校做好開學初檔案整理工作，迎接沙洋縣教育和文化體育局組織的開學工作檢查。

6、組織開展陽光體育活動和大家唱，大家跳藝術教育活動。協助學校工會做好慶祝第26個教師節活動。

十月

7、組織有效教學主題研究活動五個一:展示一篇有效教學理論學習心得、上一節展示課、上交一份優秀教學案例、提供一份精典教學案例、推廣一篇優秀教學隨筆（或教學反思）。

8、召開畢業班學科教師會議，布署新學年畢業管理要求及質量目標。組織祖國在我心中主題作文競賽。

9、組織學前教育系列活動：交流新學年工作方案、課堂教育教學活動展示、學前教育說課展示。

10、組織遠程教育課堂教學展示活動（以中青年教師為主）；組織第一次教學常規檢查。

11、三至六年級英語口語競賽前期準備工作：①選拔參加培訓學生（姚小勤）；②制定培訓計劃（屈鳳）；③組織培訓工作（負責人：姚小勤）

十一月

12、舉辦有效訓練、有效評價為主題的高效益、輕負擔練習設計專題研討；開展基于課堂教學內容的有效練習設計觀摩與交流。

13、組織開展陽光體育系列活動：廣播操競賽、拔河、毽球、跳繩、立定跳遠、100米短跑、兵乓球等體育競賽活動；開展冬季長跑活動。

14、組織期中考試、期中質量分析及經驗交流會、期中總結表彰活動。

15、組織參加鎮、縣級有效教學競賽活動：優質課、示范課展示活動；有效教學教學新秀、教學能手評選活動。

16、召開畢業班學科教師會議；組織第二次教學常規檢查。

十二月

17、組織校級校本課程設計、教學案例、教學隨筆（教學反思）競賽（每位教師上交一至二篇相關作品）

18、總結有效教學、校本教研、教育科研工作落實情況，形成局面報告。編寫有效教學、教育科研成果集。

19、第三次教學常規檢查。

20、協助學校德育處組織開展慶元旦迎新年文藝演出活動。

20xx年元月

21、組織學科期末復習備考試工作；各班主任做好學生操行評定工作，整理、補充、完善學生成長記錄袋。

22、學前教育成果展示。

23、組織期末考試；期末工作總結，教學教研檔案整理歸檔；組織寒假前安全教育活動。

年度上學期教學工作計劃篇七

上學期教學工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。

二、工作要點：

（一）加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發揮“教”的主體作用，創造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。本學期將組織教師參加培訓，各科組要開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。并舉行教學案例征集活動。教師加強自學，要求每位教師每年通讀一本教育專著，結合實際運用寫一篇有質量的文章，每學期上一堂好課，交一份優秀教案，每月寫一份教學敘事，每學期聽課不少于是10節。

（二）立足課堂，深入教研，努力提高教學質量課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式的思想，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

語文教學：語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避免機械無效勞動；數學教學：根據新課標精神，充分發揮創造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發展的機會，內容要生活化，讓學生理解數學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。

外語教學：外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發揮群體思維的優勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發揮教師的積極性和創造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。其他學科都要以新課標精神指導教學，培養學生的動手動腦能力和創新精神。本學期還將開展聽課、評課、說課等系列活動，加強課堂教學的研究工作，鼓勵老師多上研究課、觀摩課和示范課，擇優推薦在課堂教學上能大膽嘗試、大膽創新的.老師參加區、片的公開教學活動。

（三）加強特色建設，為學校建設添光彩加強學校特色建設，是實施素質教育，是提高學校品位的重要舉措。本學期，我們要總結以往的經驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發展”之路，真正使我校的特色在原有的基礎上得到進一步發展。同時，本學期還將加大力度，開展好各科組和老師個人博客教育教學專題的研究工作，促進課題研究和課堂教學的有機結合，運用研究改善教學，促進課堂教學質量的提高。

（四）優化管理，促進工作規范化

1、加強年級組建設，年級組要充分發揮相對獨立的教育團體功能，學校領導分工年級指導工作。一二年級：潘國芳，二四年級：李思玲，王慧敏，五六年級：麥大榮，鐘軍雄

2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每兩周一次，教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。

3、適當加強質量調控研究。

4、加強教師教學業務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。

5、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。

（五）加強體育、衛生工作體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發展。

1、加強日常的“二操”活動的評比。

2、組建乒乓球隊，加強訓練。

3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。

4、根據時令特點做好衛生講座，做好防近周、愛牙周的教育。

主要工作安排九月份：

1、各科組出好科組墻報，并寫好科組教學計劃。

2、每位老師寫好個人教學計劃，科組長進行備課檢查，行政隨堂聽課。

3、教師寫好個人校本研修計劃表，制定個人學期研究方案。

4、語文科組做好小學生語言規范知識競賽的準備工作。

5、數學科組準備區第四周說課任務。

6、每位老師準備論文，參加區論文年會比賽。

7、開展興趣小組的準備工作，每位老師自報課程，學生進行分班報名，教導處進行統籌。

8、每位老師寫一份教學敘事，發表在長興小學博客中。

9、對一年級新生進行隊列、廣播操培訓。

10、對學校一年級學生進行寫字姿勢檢查。

11、組織部分老師外出觀摩學習（班主任管理方面，中山大學）

12、第四周召開全校新學期家長會。

13、校本研修計劃的申報工作。

十月份：

1、開展師德專題講座，要求全體老師參加并寫心得。

2、各科組長檢查教學常規工作，教案檢查，學生作業檢查。

3、各科組分別推薦一節觀摩課例在全校公開展示。

4、語文科組對參加小學生語言規范知識比賽學生進行培訓，并組織好參賽過程。

5、數學科組進行教學評比活動，推出兩份教學設計在全校交流學習。

6、英語科組進行教師說課比賽。

7、小學英語字母教學驗收。（下旬）

8、每位老師寫一份個人教學敘事，并在長興小學博客中發表。

9、全面開展學校第二課堂教學，逢周三下午4：30—5：30為興趣班上課時間，全校師生參與，教導處做好巡視檢查工作。

10、教師繼續進行校本研修的學習，按照個人計劃實施并交當月研修小結。

11、老師上交參加區論文比賽論文。

十一月份：

1、開展教師師德專題演講評比活動。

2、各科組長進行教學常規檢查，繼續推出老師個人公開課，每科組出一節優秀課例在學校公開展示，任課老師把教學設計發到長興小學博客中，全體老師進行相互學習與交流。

3、每位老師選出一份優秀教學設計發表在長興小學博客中，并請全體老師共同交流學習。

4、行政進行隨堂聽課。

5、語文科組進行學生朗讀比賽（低段）和閱讀比賽（高段）。

6、數學科組進行學生口算比賽。

7、各科組出好學期第二期科組墻報（內容待定）

8、組織部分老師外出觀摩學習（內容待定）

9、繼續進行學校興趣班的教學工作。

十二月份：

1、英語科組進行學生單詞比賽。

2、教師繼續進行個人校本研修學習，并寫好當月小結。

3、語數英主科在18周完成教學任務。

年度上學期教學工作計劃篇八

一、教材分析：

(一)新音樂教材的概念和教材編寫的主要思路

這本教材《義務教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編的。從教育理念上，強調“以學生發展為本”，提出音樂教育要面向全體學生，注重學生的個性發展。教材以審美為中心，(音樂)文化為主線，(音樂)學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，始終激發學生學習音樂的興趣。

二年級上冊由10個科目單元組成，《問聲好》，《時間的歌》，《童話故事》，《跳起舞》，《愉快的勞動》，《小動物的歌》，《音樂會》，《生活多快樂》，《美麗的動物》，《新年好》，期末考試《游戲宮—快樂的冬令營》。基本內容包括：聽歌、表演、作曲、活動，選擇新教材曲目，兼顧作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的演唱和聆聽，降低語言識別難度要求和過度技巧，一年級主要使用地圖，在創作和活動過程中發展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力，多方面、多角度、豐富多彩的形式進行評價。低年級的教材以圖片為主，而鑒賞歌曲的主題旋律以圖文譜為主，生動活潑。

(二)教材教學內容

這本教科書由十節課和一個游戲室組成。每節課包括三個部分：聽力、表演、寫作和活動。

(三)教學重點和難點

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造性思維。

教學難點：審美情趣的培養、實踐能力的培養、學生創新精神和合作精神的培養。

二、教學目標：

知識目標：

1、了解打擊樂器和拍板。感受聲音的長度，學習正確的演奏方法。

2、通過學歌了解歌曲中包含的小知識。

能力目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口型、姿勢和呼吸方法唱歌。聲音自然圓潤，吐字吐字清晰。

2、通過學習這本教材，了解一些樂器，初步學習演奏方法。

年度上學期教學工作計劃篇九

指導思想：

以深入推進“教育管理年”、“有效教學年”活動為牽動，繼續堅持以全體提升教育教學質量為中心，以服務學生，促進學生健康成長為宗旨，以培養學生學習興趣、良好習慣、自主學習能力為重點，努力辦好人民滿意的教育。

具體工作：

一、加強管理，建立并實施有效的教學管理制度。

把“教師的有效備課，如何備有用、管用、實用的教案”、“如何構建積極有效的學習方式，實施有效課堂”、“如何扎實有效地開展校本教研，增強學校校本教研的針對性、實效性”、“從提高問題學生、薄弱學科教學質量入手，如何挖掘和利用學生的非智力因素的潛力？”等課題作為本學期貫徹落實《管理規程》、《教學常規》中認真分析解決的重點問題。

1、繼續實行領導推門聽課制度。主管教學領導及教研員每學期不少于80節，村小領導不少于60節。

2、各校要加強備課的研究與指導，對學生學習實施有效管理，推行有效作業。

二、加強備課管理，開展有效備課活動。

1、為使教師的備課“有用、管用、實用”，本學期我們恢復教師個人備課，要求教師按照《鐘屯鄉小學教師備課要求》，認真學習課程標準，鉆研教材，在教法和學生上下功夫，為課堂教學做好準備。

2、探討“網絡環境下的備課與指導”。本學期，我們將在校園網站教師論壇中開設教學指導活動，中心校的4位教研員針對教師網上提出的問題給予有針對性的指導。

三、認真執行新課程教學常規。

重點抓好教學常規中的教學設計、課堂教學、作業設計、校本教研四個環節。

1、教學設計：在鉆研教材的基礎上，教師要認真進行教學設計，做到教案好用、管用、實用，避免形式化的教學設計。各學校建立本校的備課小組，組長每周要檢查一次本組教師的備課，記錄好檢查的內容，有什么問題，怎樣解決。學校每月檢查一次備課。

2、課堂教學：課堂教學要突出實效，重點在“如何構建積極有效的學習方式，實施有效課堂”上下功夫，切實讓學生掌握基礎知識，培養基本能力。

進一步完善評課標準，評課要關注學生的學習狀態和效果，引導教師從注重“講授技能”向“管理技能”轉變。學校建立評課記錄，要有上課教師的自評、聽課教師的互評、領導評價及改進措施等。

3、作業設計：教師要在輔導上下功夫，合理布置課內外作業，及時進行批改，正確運用評語。本學期各學科作業設置如下：

（1）數學作業：大演算（低年級用小演算或田字格）、練習冊。

（2）語文作業：

低年級：田字格、寫話本、練習冊、閱讀筆記（每學期10篇）、日記（每學期10篇）。

中、高年級：小楷、大作文、小作文（片段練習），閱讀筆記（每學期15篇）、日記（每學期15篇）語數練習冊可以有選擇地讓學生進行練習，批改不做嚴格要求。

（3）綜合作業：三分之一拔高作業（發展性練習、延伸練習）、學困生作業。

（4）批改要做到日批日改，作文30人以下要全部詳批，30人以上二分之一詳批。閱讀筆記、日記及時略批，起到督促作用。

（5）科任學科根據學科特點、教學實際自行設計作業。

4、校本教研。校本教研的重點“如何扎實有效地開展活動，增強校本教研的針對性和實效性”。為教研組長、學科帶頭人、骨干教師搭建校內專家二級學科工作站，每月上匯報課、研討課。加強教研組教研活動的研究與管理，創新教研 ，走教研工作課題話、專題化、系列化道路，突出教研活動的實效性。10月中旬召開一次全鄉性的校本教研活動。

鼓勵教師寫教學隨筆，教研組長、骨干教師要率先垂范。

四、豐富校本課程，開展學科訓練。

1、發展學校已有的精品校本課程。各校要推出一項具有本校特色的校本課程，在全校做重點推廣，學期末各校要展示一項精品校本課程。

2、構建學校整體的學科校本課程體系。制定學校學科校本課程總體規劃，根據不同學科不同年段，整體設計學科內容，循序漸進，序列發展。繼續完善中心校為主體的課外閱讀校本課程體系，在已有幸福小學低年閱讀教材、中心校中年閱讀教材的基礎上，編寫高年組課外閱讀教材。

3、把一、二年級“信息技術、英語”課程作為學校校本課程，論證開設的可行性，編寫校本教材，為全面開課做好充足的準備。

4、開展好區域性剪紙、七巧板活動。各校把區剪紙、七巧板活動列入學校校本課程中，認真開展活動，參加區統一組織的活動。9月初中心校要對各校開展七巧板活動的情況進行檢查，并選拔優秀選手參加區七巧板競賽。

五、貫徹三級課程管理，落實地方課程。

學校要制定統一的地方課程實施計劃，落實課時和教學內容。師資力量薄弱的學校可將部分地方課時集中使用，開展講座、競賽等活動；做好地方課程的教學設計、活動記錄等相關資料的存檔。

六、加強農遠工程的維護管理，推進資源的應用。

1、各校在保證農遠設備正常維護管理的前提下，做好農遠資源的應用，及時總結推廣農遠工程管理、研訓、資源建設、教學應用等方面的先進經驗。力爭在國家檢查驗收中順利過關。

2、各校要保證農遠課時達到規定課時，認真做好光盤借閱、農遠教室使用登記等記錄，做好農遠工程的檔案整理工作。

3、為方便教師隨時隨地查閱農遠資源并在教育教學中進行應用，開學初各校要對全體教師進行“國家基礎”應用培訓。要求學科教師必須進行網上注冊，及時下載相關資源。

七、與校本教研相結合，開展教育科研活動。

1、各科研課題主持人要與學校校本教研相結合，積極開展實驗研究，把課題研究落到實處。11月份，各課題要開展一次課題研究交流或成果匯報展示活動。

2、各校要積極開展小班化教學研究，扎實有效地進行教學、輔導及開展形式多樣的有趣有意的教育教學活動，積極構建符合村小實際和具體校特色的教育教學管理模式，切實提高教學質量和學生素質。

八、強化起始年級的教學管理工作。各校要加強新一年學生的入學培訓，盡早使學生適應學校生活，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。

九、創建書香校園，大力開展學生讀書活動。充分利用好晨讀時間，開展語文和英語學科的閱讀。各班要根據學校讀書活動方案扎扎實實地開展好學生讀書活動，12月份開展全鄉性的大型讀書活動匯報會。

十、建立問題學生跟蹤幫助記錄，使問題學生在全體教師的關愛中不斷進步，做好問題學生轉化的過程記錄材料。

十一、做好教師繼續教育工作，不斷提高教師素質。加強教師自身素質和能力的提高，促進教師專業化發展。各學科教師要利用業務學習時間完成“暑假教師培訓”的學習。

十二、科任學科教師考核評價的方式方法。音樂學科要對學生進行樂理和聲樂方面的檢測，校歌、國歌列入期末音樂學科檢測內容，抽考一個年級，其他年級各校自己組織考試；美術學科檢測內容為本冊教材重點及簡筆畫（1—3年級，畫10種樹、10種水果；4—6年級另加10個人物）及理論知識；科學學科檢測內容為理論知識和科技制作成果（以上交參評作品為準）；信息技術學科檢測內容為理論知識，根據各冊教材重點（電腦繪畫、電子小報、幻燈片）進行現場操作；品德學科、地方學科期末筆試試卷。體育學科檢測內容：50*8往返跑、立定跳遠、仰臥起坐。

年度上學期教學工作計劃篇十

一、節教學計劃：

第一周：完成第十一章多彩的物質世界，第1節宇宙與微觀世界；第2節質量；開好頭，引發興趣。

第二周：完成第3節密度；第4節測量物質的密度。

第三周：完成第5節密度與社會生活；第十一章運動和力的第1節運動的描述；第2節運動的快慢。

第四周：完成第3節長度、時間及其測量。完成第4節力。

第五周：復習準備月考。月考及總結。

第六周：完成第5節牛頓第一定律；第6節二力平衡。

第七周：完成復習第十二章運動和力，第十三章力和機械第1節彈力彈簧測力計。

第八周：完成第2節重力；第3節摩擦力。

第九周：復習所學內容，期中考試及總結。

第十周：完成第4節杠桿；第5節其它簡單機械。期中考試，總結并查缺補漏。

第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節壓強；第2節液體的壓強。第3節液體的壓強和流速的關系。

第十二周：完成第4節浮力；第5節浮力的應用。

第十三周：完成第十五章功和機械能第1節功；第2節機械效率；和第十四章壓強和浮力的復習，使知識系統化。

第十四周：復習、月考及總結。

第十五周：完成第3節功率；第4節動能和勢能；第5節能量的轉化和守恒。

第十六周：完成第十六章熱和能第1節分子熱運動；第2節內能；第3節比熱容。

第十七周：完成第4節熱機；第5節能量的轉化和守恒；并完成第十六章熱和能的復習。

第十八周：完成第十七章能源的可持續發展整章書的學習。

第十九周：完成第十一章多彩的物質世界至第十六章熱和能的復習，使各部分的知識系統化。

第二十周：對初三上學期所學內容系統復習，根據知識結構查缺補漏，落實雙基使各部分的知識系統化。

第二十一周；期末考試，分析學生掌握知識情況，總結教學工作中的得與失。

二、教學研究計劃：

初三物理學科組結合目前的教和學情況擬定以下計劃：

1．分別研究近2年來的玉溪市、云南省新課程中考試卷考點，總結規律，研究考試方向。

2．確定于每周一早第二節為初三物理學科組集體備課時間。《初三物理上學期教學工作計劃》一文來自！<

年度上學期教學工作計劃篇十一

一、學生狀況

本期我所任教的三個班級中，十班學生相對基礎較好一些，學生的學習已經形成了良好的習慣，班級學風較為濃厚，大多數學生都有很強的上進心和學習積極性，有極強的求知欲，這就為本期的教學提供了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求;但相對來說，一、三班的學生基礎相對薄弱，大多是沒有養成良好的學習興趣，自覺性比較差，或者家庭社會因素等，而導致這些學生對學習產生了厭倦情緒，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的學生，我們只能因材施教，根據學生的差異做不同層次的要求，使學生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的發展，同時又能輕松適應較園生活，做到真以人為本。

二、教材分析

九年級的化學教材為新教材，今年9月份開始使用新課標新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成：

第一單元 走進化學世界 從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發了學生的學習興趣。

第二單元 我們周圍的空氣 首先從學生最熟悉的物質空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體—氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業制法。

第三單元 物質構成的奧秘 這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成，使學生學會去理解物質是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。

第四單元 自然界的水 從愛護水資源，水的凈化，再到水的組成，為使書本知識與實踐有機地結合起來，又對元素化學式和化合價進行了分析。

新教材內容將原先的第四單元物質構成的奧秘和第三單元自然界的水的部分內容作了一個調整，符合學生的認知規律，先學習元素的知識，再接觸水的組成內容，學生比較容易接受元素的概念。

第五單元 化學方程式 這一單元讓學生學習質量守恒定律，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。

第六單元 碳和碳的氧化物 從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。

第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發現化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環境的影響。

三、學習方法

啟發式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習

注重實驗教學，今年新教材增加了8個學生必須要完成的實驗，在一定程度上提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發明創造。

四、教學目的

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學領域內的探索成果關系到生產力的發展，通過初中化學的教育，激發學生探索自然變化規律，加強學習化學深層理論打下堅實的基礎，鍛煉學生的獨立操作能力，培養學生的閱讀、思考與理解能力，提高分析問題與解決問題的能力，使學生做到學一行，精一行，真正做到學以致用。

五、教學進度

由于本學年學生暑假未補課，較往年相比本屆學生少了一個多月的學習時間，新課進度可能會很趕，我們老師任重道遠，但我會加倍努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生，創造性地開展教學，由傳授者轉變為促進者，由管理者轉變為引導者，從而切切實實地提高教育質量，完成教學任務，取得新的成績。