每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇一

用苦笑將淚水深深的掩埋。

一首首歌曲中暗藏悲哀。

三載光陰怎能重來。

原地等待。

等回的只有凄清與無奈。

互敬一杯濃濃的酒。

給彼此最真心的祝福。

回憶著昨日，慢慢的訴說。

滾燙的淚水已悄然滑落。

再也掩飾不住的傷悲。

流一滴不舍，流一滴失落。

再流一滴深深的祝福。

一滴又一滴。

流不盡明日的寂寞。

我們共同的回憶太多。

歡笑與淚水的融合。

別說有多不舍。

早已注定我們明日過后就要擦肩而過。

來日再相聚。

一起回憶那是的我與你。

努力過的那段日子最美的回憶。

再回首。

那時(shí)別離。

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇二

因?yàn)橛辛烁璩男▲B，春天才歡騰起來；因?yàn)橛辛巳缢脑鹿猓股艤厝崞饋怼Ｎ业暮⒆觽儼。銈兛芍溃銈兙褪俏壹拍贸讨凶羁鞓返囊舴銈兙褪俏吟龅L夜里最皎潔的月華啊。

喜歡每個(gè)清晨，都有你們瑯瑯的書聲入耳；喜歡每一時(shí)刻，都有你們?nèi)杠S的身影盈眸。我喜歡和你們?cè)谝黄穑『湍銈冊(cè)谝黄饡r(shí)，那顆起起落落的心就會(huì)化作一尾快樂的小魚，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。

（生出場(chǎng)）。

有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；

還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

老師啊，你自己卻說：

你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；

你說你只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

老師啊，你自己卻說：

你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；

你說你只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。

每當(dāng)我，踏著晨光，走進(jìn)美麗的樹德，心中便涌起無限的暢想與激情，作為一名老師，我深愛著我的學(xué)生，我的講臺(tái)。

那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層，華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生，一步步走向，知識(shí)的殿堂。

教室里，書聲朗朗，猶如一股甘泉，輕輕流進(jìn)我的心田。

琴房中，歌聲飛揚(yáng)，那飛揚(yáng)的歌聲，猶如出征的號(hào)角，拍打著我的心潮。

一只只鼓起風(fēng)帆的小船，正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……。

你的到來。

是白云深處抖下的一陣鴿哨。

這樣的歡娛這樣的流暢。

你的到來。

是大江浪花綻放的一簇新韻。

這樣的雄渾這樣的奔放。

初次登上講臺(tái)。

很緊張，也很激動(dòng)。

但那幾十雙誠懇的眼睛。

溶化了我心中膽怯的冰。

喜歡聽你行云流水般的講課。

精辟的闡述，深刻的見解。

猶如黑夜里一盞照明的燈塔。

猶如風(fēng)雨過后看見的彩虹。

喜歡與您傾吐心聲。

前衛(wèi)的思想，獨(dú)特的眼神。

猶如夏日里的一陣涼風(fēng)。

猶如煩惱時(shí)的一曲古箏。

親愛的同學(xué)們啊。

我愿用我的季節(jié)描繪你們的色彩。

敬愛的老師啊。

您的太陽點(diǎn)燃了我們火熱的情懷。

我的靈魂滲透了你們的呼喚。

我們的豪邁系著您無私的奉獻(xiàn)。

樹德的桅桿懸掛著信念。

信念的揚(yáng)帆是龍的飛舞，鳳的翱翔。

男樹德的船艙裝滿自信。

自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強(qiáng)。

教感謝你們，我親愛的同學(xué)。

是你們，撥動(dòng)了我幸福的琴弦。

是你們，和我一起譜寫了和諧的樂章。

感謝您，我敬愛的老師。

是您，播種了我們快樂的種子。

是您，陪伴我們長成參天的大樹。

唱吧！用優(yōu)美的歌聲唱響明天的希望。

跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂的天堂。

讓所有的心靈都在零距離碰撞。

男讓所有的心靈都在零距離碰撞。

讓所有的心靈都在零距離碰撞。

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇三

剪下一行淚光，將成長之旅點(diǎn)亮。

當(dāng)花骨朵還沒吐露芬芳，

當(dāng)我還是嬰孩模樣，

xx幼兒園，您已在我心中飄蕩。

我每天盼呀盼，想呀想，

終于可以離開家，在您的天空里翱翔。

翹首回望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎能忘?

清晨，親愛的老師駐足遠(yuǎn)望，

小小的心從此不再慌。

在這里，我們學(xué)會(huì)了同伴交往，

學(xué)會(huì)了禮貌謙讓。

在這里，我們開始游向知識(shí)的海洋，

邁進(jìn)生活的殿堂，在這里，

老師如園丁，辛勤澆灌，

廚房叔叔阿姨讓我們來把營養(yǎng)美味嘗，

清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，

默默如他們，甘心來把綠葉當(dāng)，

我們像紅花美麗綻放!

而今天過后，我將不能依偎在您身旁。

我們將成為一名光榮的小學(xué)生。

而老師會(huì)贈(zèng)更多的弟弟妹妹以書香。

大廚會(huì)提供他們營養(yǎng)飯湯。

幼兒園還會(huì)留給他們快樂時(shí)光。

來把更多更多的幼苗供養(yǎng)……。

讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱。

祝愿幼兒園的明天更加輝煌。

老師永遠(yuǎn)漂亮、安康。

再見了，幼兒園，

我成長的搖籃，夢(mèng)開始的地方!

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇四

愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家早上好!

在這個(gè)特殊的日子里，我們就要離開了教育了我們六年的母校。離別的我們有千言萬語，卻不知從何說起。我們舍不得這三棟高大的教學(xué)樓，校園里的一草一木，一磚一瓦，一位位老師，一個(gè)個(gè)同學(xué)，你們都深深地印在我的心底。

母校，您擁有什么還記得清嗎?您擁有著一群小兔子的歡笑，一群小兔子的足跡和一群小兔子的讀書聲，老師形象地說我們這群小兔崽兒調(diào)皮得不得了，可我們還是成為了一批優(yōu)秀的少年。這里包含著老師多大的付出呀!老師給我們講課，同學(xué)們紀(jì)律不好，老師左一嗓子又一嗓子地喊，好幾天說不出話，有誰知道老師在醫(yī)院里醫(yī)生對(duì)老師說“不能再多說話了”呢?沒有人，大家依然吵吵鬧鬧。老師給我們盛飯，一個(gè)同學(xué)又一個(gè)同學(xué)地盛。等同學(xué)們吃飽后緊接著午自習(xí)，有誰數(shù)得清老師吃過幾頓飽飯?同學(xué)們飯不夠吃，老師親自去食堂為我們?nèi)ゴ蝻垼姓l放在心上?老師每天為我們講課站在講臺(tái)上，看似什么事也沒有，可誰知道老師的病歷本上寫著靜脈曲張呢?老師每天為我們總結(jié)板書，出題，判卷，一判就是十一二點(diǎn)，有誰知道老師睡過幾次好覺?這一件件一歷歷，有誰知道老師付出了多少心血才換回了我們的優(yōu)秀?老師為我們的奉獻(xiàn)，有誰說過一句感謝的話嗎?我們還仍然不滿足，我們不就是那喝著老師血的吸血鬼嗎?可老師為了我們她愿意，她對(duì)我們的好，我們不應(yīng)該說一聲“辛苦了”嗎?老師我們不會(huì)忘了您的教育之恩。是您像母親一樣用心血哺育了我們。還有一位位校領(lǐng)導(dǎo)，用你們特別的方式鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，默默地位我們的學(xué)校奉獻(xiàn)著，我們的校園才會(huì)如此美好。科任老師也是那么付責(zé)任地教導(dǎo)我們，美術(shù)老師仔細(xì)地修改著畫本上的一筆一劃：英語老師反復(fù)地讀著同學(xué)們讀不好的單詞;音樂老師不僅認(rèn)真地幫助我們糾正音調(diào)，還給我們講一些做人的道理。還有很多的老師為我們付出了太多太多的精力。這一點(diǎn)一滴都給予了我們莫大的幫助，老師，謝謝你們辛勤的栽培。

師恩似千山，無以回報(bào)。

師恩似柔水，不求回報(bào)。

師恩是我的咿呀學(xué)語，師恩是我的出口成章。

老師的六年恩情，我只能默記在心。

與老師的恩情別離，我只有淚水。

與此同時(shí)，同學(xué)情誼更是無法忘懷。

六載同窗心系端，同學(xué)揮淚永相望。

年歲已示分離時(shí)，心中不舍耐若何。

藕斷絲連怎無掛，憶憶難忘不忍離。

六年同寒窗，心系如骨肉。

情似瑪雅山，誼似滄海水。

別離痛，可耐何?

淚飄花，心碎了，老師恩情怎回哺?

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇五

酷暑中透著一絲絲涼爽。

在今年的這個(gè)季節(jié)里，

我們?cè)谟變簣@畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。

小鳥總要飛向天空，

我們是從幼兒園里飛出的小鳥。

記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，

畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......

幼兒園里，我們慢慢長大，

老師的關(guān)愛，讓我們懂得禮貌。

小鳥總要飛向天空，

我們是從幼兒園里飛出的小鳥。

部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的特點(diǎn)。

在這里，知道了飛機(jī)和大炮；

在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開始；

在這里，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做；

在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱。

一筆一劃教我們寫字，

一字一詞教我們童謠。

聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。

小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

園長呀，老師呀，做飯的老奶奶......

為了我們吃飽，睡好，玩得好。

你們多辛苦，我們都知道......

當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的時(shí)候，

是你伸出手，沒有讓我摔倒。

當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，

是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。

午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱；

兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。

是花朵總有開放的時(shí)候。

飛走的小鳥還會(huì)回巢。

我們是從幼兒園里飛出的小鳥，

我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。

我們是從幼兒園里飛出的小鳥，

我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。

今天，是我最后一次站在這里，

和老師、小朋友在一起，

我是多么歡喜。

再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，

做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，

坐在明亮的教室里，

讀書寫字，多么神氣！

親愛的老師，

我有許多話想說給您：

三年前我第一次到這里，

玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣；

今天，站在這里的還是我自己，

臉上再也沒有泥，

手套襪子自己洗，

還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

懂得了很多道理。

親愛的老師，

我從心底感謝您！

再見吧，老師，

以后我一定來看您，

向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成成績(jī)。

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇六

我是多么歡喜。

再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，

做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，

坐在明亮的教室里，

讀書寫字，多么神氣！

親愛的老師，

我有許多話想說給您：

三年前我第一次到這里，

玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣；

今天，站在這里的還是我自己，

臉上再也沒有泥，

手套襪子自己洗，

還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

懂得了很多道理。

親愛的老師，

我從心底感謝您！

再見吧，老師，

以后我一定來看您！

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!我是xx班的。

今天，我們懷著無比激動(dòng)的心情迎來了莊重的畢業(yè)典禮!在這美好而難忘的時(shí)刻，我們撫今思昔，不禁心潮澎湃，思緒萬千。

春夏秋冬，花開花落，我們與親愛的母校——xx小學(xué)并肩同行五年。還清晰地記得，第一次邁進(jìn)校門時(shí)，我只是個(gè)充滿稚氣、好奇的頑童，如今，當(dāng)我即將跨出校門，向母校揮手告別時(shí)，已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!難忘記，課堂上，老師制作的精美課件，讓我們愉快學(xué)習(xí);難忘記，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你追我趕，留下了同學(xué)們的歡聲笑語;難忘記，學(xué)校里的一草一木，美麗的合歡樹留下了我們深情的回憶。

5年的步履踏實(shí)而又匆忙;5年的道路平實(shí)而又艱辛;5年的學(xué)習(xí)忙碌而又快樂。在這里，我們既長了身體，又增長了智慧。在課堂上，我們知道了中國文化的博大精深，探索到了數(shù)學(xué)的無求樂趣，更是發(fā)現(xiàn)到了26個(gè)英文字母的奇妙組合。

同學(xué)們，五年來我們?cè)趚x小學(xué)的成長歷程還歷歷在目：全校的老師和同學(xué)一起為xx小學(xué)的十年校慶而努力、忙碌;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，留下了同學(xué)們奮力拼搏、助威吶喊為班級(jí)爭(zhēng)光的風(fēng)采;每逢周一的七彩陽光活動(dòng)，操場(chǎng)上到處是同學(xué)們活躍的身影;最后一次春游，歡樂谷之行令我們畢生難忘……五年的時(shí)間一晃而過，我們即將離開母校，但我心中卻充滿了對(duì)母校的濃濃惜別之情!

最后，祝xx小學(xué)的未來更加燦爛、光明!祝xx小學(xué)的老師們工作順利、事業(yè)有成!祝徐浦小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，成長旅途快樂開心!相信在不久的將來，我們將會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)母校!

謝謝大家!

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇八

合：就要離開虹一，邁入虹中的殿堂!

男1：楊柳依依，怎能舍，我朝夕相伴的母校，

女1：群山綿綿，怎能比，我循循善誘的師恩，

男2：芳草茵茵，怎能忘，我活潑可愛的同學(xué)，

女2：“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，

合：而是一份沉甸甸的留戀!

男1：敬愛的老師，加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)!

女1：敬愛的老師，詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的感恩!

男2：將來，無論我長成挺拔的白楊，

女2：還是化作低矮的小草，

合：敬愛的老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!

男1：親愛的同學(xué)，曾經(jīng)，我們一樣懵懂無知，

女1：親愛的同學(xué)，曾經(jīng)，我們共經(jīng)喜怒哀樂，

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇九

時(shí)光，在我們不知道的時(shí)候。

已悄悄溜走。

只留下三年或悲傷，或快樂，或不可理喻的回憶。

當(dāng)春天親吻夏天，離別的日子，已到……。

分別的時(shí)候，不希望看到你蒙眬的淚眼。

我們一起約定，要笑顏離別。

有離別，才會(huì)有相聚。

可我不知，當(dāng)茫茫人海。

當(dāng)你我相遇，可曾認(rèn)出。

你，是我當(dāng)年的朋友。

陪伴我三年的老師，同學(xué)。

你，會(huì)記得我嗎。

我的朋友。

相處六年的友誼。

會(huì)在那一刻崩裂嗎。

再見了，我的母校。

再見了，我的老師。

再見了，我的朋友。

再見了，校園的花草。

來年再會(huì)，十年，二十年，三十年……。

你愿意等我嗎。

不管多久，你一定要記得。

天涯海角，世界各地，或許你看不見的遠(yuǎn)方。

有你的桃李，有你的朋友。

在等你，

別忘了我們，你曾經(jīng)的朋友……。

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇十

4：笑語的背后承載著淡淡的憂傷。

1：今天我們?cè)谶@里歡聚一堂。

2：慶祝屬于我們自己的最后一個(gè)節(jié)日。

全體：六一兒童節(jié)。

3：今天將是一個(gè)難忘的日子。

4：今天也必將是一個(gè)值得紀(jì)念的日子！

全體：啊，最后一個(gè)“六一”了！告別童年的腳步近了！

1：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；

全體：告別幼稚，去追求成熟。

2：強(qiáng)者說，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；

全體：告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。

3：難忘過去的一幕一幕：

全體合：一幕一幕。

4：我的母校啊，您是莘莘學(xué)子的搖籃。全體：我們深深地深深地愛著您。

1：曾記得，那湛藍(lán)的天空，碧綠的草地。

2：曾記得，那明亮的教室，博學(xué)的老師。

3：在這里有我們敬愛的老師，有我們親愛的同學(xué)。

4：在這里，有我們珍貴的回憶，有我們最難忘的恩師。全體：六年光陰轉(zhuǎn)眼即逝，母校處處讓人留戀。

1：難忘六年的小學(xué)生活，難忘師生情誼。

3：曾經(jīng)為了一個(gè)問題爭(zhēng)執(zhí)不休。

4：曾經(jīng)因?yàn)楸舜说恼`解而針鋒相對(duì)。

全體：朋友啊朋友，往昔的一幕一幕，在即將分別的時(shí)候都將變成了溫馨的回憶！

1：難忘我成功時(shí)，你真心的喝彩；全體：喝彩。

2：難忘我失敗時(shí)，你熱情的幫助；全體：幫助。

3：六年前，我們還是懵懂無知的孩童，

4：今天，我們已成為勤奮好學(xué)的有志少年，我們每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，無不凝聚著老師的諄諄教誨，殷切的期盼。

全班：老師啊老師，我們不能將您忘記！

（鞠躬）。

1：生病時(shí)，您噓寒問暖的關(guān)懷，全體：您噓寒問暖的關(guān)懷啊。

2：犯錯(cuò)時(shí)，您語重心長的規(guī)勸，全體：您語重心長的規(guī)勸啊。

3：談心時(shí)，您親切和藹的笑臉，全體：您親切和藹的笑臉啊。

4：寫作時(shí)，您一絲不茍的指導(dǎo)。全體：您一絲不茍的指導(dǎo)啊。

合：看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容。您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)。全體：老師啊老師，您將永遠(yuǎn)是我們生命中最深情的呼喚！

1：老師，我們就要畢業(yè)了。

2：六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過。

3：我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影。

4：老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧，您的孩子已經(jīng)長大。

全體：老師啊，六年級(jí)的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您。

1：老師，我們就要畢業(yè)了。

2：六年啦。

3：六年的光陰在我們眼中輕輕灑落。

4：曾幾何時(shí)，

1：老師，我的鉛筆折了。

2：老師，我的橡皮沒了。

3：老師，我的鞋帶斷了。

4：老師，他跟我搶東西。

全體：老師……老師……老師……。

1：是啊！有什么能難倒您的呢？

2：誰的思想長草了，您就是除草的園丁。

3：誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生。

4：不會(huì)忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行。

1：不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L(fēng)景。

2：從步履輕盈到年華老去，您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上。

全體：老師啊，六年級(jí)的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您！在這里，讓我們道一聲：親愛的老師，您為我們付出了太多太多，您辛苦了！請(qǐng)多多保重！

1：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往。

2：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱。

3：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想。

4：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

1：我們感恩可親的老師，還感謝辛苦為我們打造這個(gè)美麗校園的校長。

2：敬愛的王校長，您也為我們操碎了心。

全體：教室里，甬道上，操場(chǎng)上，隨處都可見您那勤勞的身影。

1：一句諄諄的叮囑，

2：一句熱情的鼓勵(lì)，

3：一個(gè)溫馨的眼神，

4：一次輕輕的撫摸。

合：都給了我們無窮的力量和勇氣。

全體：敬愛的校長，六年來您付出了太多太多，讓我們?yōu)槟蜕弦痪溥t到的問候：

請(qǐng)您注意身體！祝您永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)年輕！

1：再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀。

2：再多的祝福，也說不盡我們對(duì)母校的眷戀，

3：再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。

4：這一切的`一切，仿佛剛剛開始，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。

（左）再見了，母校，是您給了我花樣的年華。

（右）再見了，老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)（全體）。

再見了，校長，是您給了我慈愛與陽光。

（左）謝謝您，母校。

（右）謝謝您，校長（全體）謝謝您，老師，在這即將離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俅蜗蚰乱宰畛绺叩木匆猓。ň炊Y！）

1：可愛的母校。

2：可親的老師。

3：親愛的同學(xué)。

4：敬愛的校長。

1：獻(xiàn)上（）我們臨別的祝福：

全體：愿振華小學(xué)——從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌！

1：沒有陽光就沒有溫暖，

2：沒有雨露就沒有五谷豐登，

3：沒有老師就感受不到人間真情，

4：此時(shí)此刻，就讓我們懷著一顆感恩的心，放歌對(duì)母校老師的熱愛。《唱感恩的心》。

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇十一

想起幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

想起老師話不能忘記。

有時(shí)候老師也會(huì)生氣。

有時(shí)候老師也會(huì)著急。

但我知道我們知道啊。

老師一直是在愛著我們。

守護(hù)著我們。

每一天仔仔細(xì)細(xì)。

讓我們成長得更加順利。

忘不了忘不了。

操場(chǎng)上的歡笑和汗水。

教室里的寧靜與吵鬧。

和老師在一起的春夏秋冬。

分分秒秒。

都值得去珍惜去回憶。

親愛的老師謝謝您。

也許我們長大了會(huì)忘記您教給我們的兒歌、故事。

忘記那些歡樂的歌曲。

美妙的旋律。

但那些愛的烙https:///印已經(jīng)成為我們生命中的一部分。

永遠(yuǎn)跟隨。

親愛的老師。

祝您永遠(yuǎn)健康美麗。

我們、真的、很、愛、您！

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇十二

憑窗探望。

只見綠樹青叢。

寂靜的清晨。

覓食的鳥兒也不再嘰喳著鉆進(jìn)宿舍。

是人已離去還是房間空蕩。

整個(gè)世界只有扇葉的旋轉(zhuǎn)。

五顏六色的紙鶴隨風(fēng)飄。

見證這時(shí)光已老。

兩屋間的來回穿梭仍然熟絡(luò)。

往日的喧鬧卻變了聲調(diào)。

倚門輕嘆。

只有滿目空曠。

炎熱的午后。

疲倦的人兒也不愿迷離著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

是云已走遠(yuǎn)還是天空曠達(dá)。

遍布眼簾滿是寂寥的夏。

窗明幾凈無人影。

風(fēng)干了這四季不同。

記憶累積擬彩虹。

四季相伴如夢(mèng)。

遠(yuǎn)近懸殊。

相約一處。

不管這歲月的流蘇。

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇十三

電腦屏幕映照出熒熒的藍(lán)光，

一頁頁的成績(jī)單拉長。

那些觸目驚心的數(shù)字，

像蛇的膽汁，

又苦又毒，

滴在心尖上。

明年，

我也和他們一樣，

仰望高中，俯視初中，

站在中學(xué)的分界線上，

迷茫的徘徊著，

不知走向何方。

路途總是那么的漫長，

旅途的道路上有太多艱辛的過往，

我在清晨的霧里迷茫地走向一個(gè)方向，

不知是前方還是后方。

清晨的第一縷曦光灑在臉上，

我看到的是試卷紛飛的景象，

刺鼻的墨油的味道充刺著鼻腔，

埋頭在試卷中尋找著那所夢(mèng)想高中的方向。

他們?cè)诹胰障聲窦t了臉龐，

就連眼睛也紅腫的像撒過鹽一樣。

我靜看著站在操場(chǎng)上的他們，

無論歡喜悲傷，

一張張青春陽光的笑臉定格在照相機(jī)上。

明年的我也許和他們一樣，

說說笑笑然后大哭一場(chǎng)，

為曾經(jīng)的守候，

為如今的離別，

也為以后的坎坷。

對(duì)著這個(gè)校園揮揮手，

然后轉(zhuǎn)身離去，

帶著或喜或憂的傷。

畢業(yè)的詩朗誦六年級(jí)篇十四

酷暑中透著一絲絲涼爽。

在今年的這個(gè)季節(jié)里，

小鳥總要飛向天空，

我們是從幼兒園里飛出的小鳥。

記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，

畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......

老師的關(guān)愛，讓我們懂得禮貌。

小鳥總要飛向天空，

我們是從幼兒園里飛出的小鳥。

部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的特點(diǎn)。

在這里，知道了飛機(jī)和大炮；

在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開始；

在這里，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做；

在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱。

一筆一劃教我們寫字，

一字一詞教我們童謠。

聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。

小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

園長呀，老師呀，做飯的老奶奶......

為了我們吃飽，睡好，玩得好。

你們多辛苦，我們都知道......

當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的時(shí)候，

是你伸出手，沒有讓我摔倒。

當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，

是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。

午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱；

兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。

是花朵總有開放的時(shí)候。

飛走的小鳥還會(huì)回巢。

我們是從幼兒園里飛出的小鳥，

我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。

我們是從幼兒園里飛出的小鳥，

我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。