心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任教育心得體會初二篇一
我是鄉(xiāng)村學(xué)校的最普通的一名老師，學(xué)校雖然在山里，但是學(xué)生來源是烏魯木齊縣的各個地方來的，也就是農(nóng)村和農(nóng)民家庭的孩子，他們的生活條件和生活素養(yǎng)當(dāng)然比不上城市里的那些孩子！他們大部分是住宿上學(xué)、我們作為班主任也就是他們的父母一樣關(guān)心，當(dāng)然這是我們的責(zé)任。
我們班主任也有很多不足的地方，比如專業(yè)學(xué)習(xí)方面、家庭素養(yǎng)方面、關(guān)心孩子方面、家長訪問方面等等。學(xué)習(xí)機會也不多。剛好20xx年4月15號我們學(xué)校的德育主任通知我們參加網(wǎng)上的《班主任心理健康家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)》的通知，我們就忙的登陸開始學(xué)習(xí)，這是一個中華家庭教育網(wǎng)所培養(yǎng)出來的廣大家庭教育指導(dǎo)師從事公益家庭教育事業(yè)的一個平臺。
我們通過七個月的培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)了不少的知識，關(guān)于班級管理、家庭管理、關(guān)心孩子、給孩子心理健康指導(dǎo)、家長訪問、各種案例、各種心得、優(yōu)秀指導(dǎo)師的講座。
使我對班主任工作有了新的思考，尤其是學(xué)了學(xué)生《心理健康教育》這一專題后，受益匪淺，感想頗多。
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求。在現(xiàn)今的學(xué)校里，如何開展學(xué)生心理健康教育呢?我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。
通過學(xué)習(xí)使我認識到了心理健康教育的重要意義。心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確定心理健康教育的總目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是：使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學(xué)生主動發(fā)展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
從班主任的職責(zé)來看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因為學(xué)生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
在沒有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。
綜上所述，我們可以看到，學(xué)生在不同的心理狀態(tài)下不適應(yīng)行為的發(fā)生有不同的特點，作為班主任，我們要看到廣大學(xué)生的兩個主流，一是大部分的學(xué)生心理健康是主流;二是有些學(xué)生由于學(xué)業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產(chǎn)生暫時的.心理不適，他們要求給予指導(dǎo)，以幫助他們正確應(yīng)對遇到的問題。對于班主任，在面對學(xué)生發(fā)展中所出現(xiàn)的心理偏差，應(yīng)樹立正確的觀念，采取有效的方法予以解決;而針對極個別的出現(xiàn)嚴重心理障礙的學(xué)生，則要能夠及時甄別，并積極尋求專門機構(gòu)予以解決。
加強對學(xué)生的心理健康教育。
結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心理平和、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。
總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，家長、老師、學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能健康的方向發(fā)展。
班主任教育心得體會初二篇二
學(xué)習(xí)班主任教育是教育工作中的重要一環(huán)，它是為了提高班主任的教育專業(yè)素養(yǎng)，從而更好地履行班主任職責(zé)。參加學(xué)習(xí)班主任教育是我作為一名新任班主任的必修課，通過這次學(xué)習(xí)，我獲得了不少心得體會。
學(xué)習(xí)班主任教育是教育工作的一項重要任務(wù)，它能夠提高班主任的教育知識和教育技能，加強班主任的指導(dǎo)教育能力和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。作為一個新任班主任，我意識到學(xué)習(xí)班主任教育對于我個人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我才能更好地履行自己的工作職責(zé)，更好地指導(dǎo)學(xué)生的成長。
參加學(xué)習(xí)班主任教育，我學(xué)到了很多實用的知識和技能。首先，我了解到班主任工作的基本職責(zé)，明確了自己的工作定位，明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須具備教育心理學(xué)、教育法律等方面的知識。其次，我學(xué)習(xí)了班級管理的基本模式和技巧，了解了如何建立良好的班級氛圍，促進學(xué)生的發(fā)展。最后，我學(xué)習(xí)了一些班級活動的組織方法和指導(dǎo)技巧，這對我平日里的工作有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)班主任教育，我的教育知識和教育技能都得到了大幅度提升，我對自己的工作充滿了信心。
學(xué)習(xí)班主任教育讓我深刻認識到作為一名班主任，我們首先要教育好自己。只有不斷提高自己的教育理論修養(yǎng)和教育實踐能力，才能更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生。同時，學(xué)習(xí)班主任教育也告訴我，班主任工作需要更多的耐心和責(zé)任心。班主任是學(xué)生的導(dǎo)師和榜樣，我們要傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)心學(xué)生的成長，給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們走向成功。學(xué)習(xí)班主任教育讓我明白了班主任工作的重要性，也讓我對自己的責(zé)任有了更深的認識。
學(xué)習(xí)班主任教育并不僅僅停留在理論上，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能運用到實際的工作中。在班級管理中，我積極運用所學(xué)的組織方法和指導(dǎo)技巧，有效地促進學(xué)生的參與和發(fā)展。在課堂教學(xué)中，我注重與學(xué)生的互動和溝通，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在家庭聯(lián)系中，我注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)心學(xué)生的成長。通過實踐運用學(xué)習(xí)班主任教育中所學(xué)的知識和技能，我可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，更好地履行班主任職責(zé)。
【結(jié)語】。
通過學(xué)習(xí)班主任教育，我認識到班主任工作的重要性，同時也意識到自己在教育知識和教育技能方面的不足。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷豐富自己的教育經(jīng)驗，更好地履行班主任職責(zé)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。學(xué)習(xí)班主任教育是我教育之路上的一次重要經(jīng)歷，也是我成長的一個里程碑。我相信，在未來的工作中，我將努力實現(xiàn)自己的教育理想，成為一名優(yōu)秀的班主任。
班主任教育心得體會初二篇三
班主任是班集體的組織者、指導(dǎo)者和教育者，班主任在學(xué)生全面健康成長的過程中起著導(dǎo)師的作用。但是，因為班主任工作非常辛苦、繁雜，工作特別難做，尤其是在農(nóng)村的初級中學(xué)，隨著素質(zhì)教育的深入，留守兒童又越來越多，還有不少家長自己沒有文化，不知道怎樣管教孩子，干脆將孩子送到學(xué)校住校，把教育孩子的責(zé)任全部交給老師，從而導(dǎo)致學(xué)校的住校生增多。再加上孩子由小學(xué)進入初中，隨著年齡的增長，其心理也發(fā)生了很大的變化，作為班主任，如何管好這群孩子，造就一個積極向上的班集體，確保孩子健康全面的發(fā)展，責(zé)任非常重大，所以很多教師都不愿當(dāng)班主任。其實，班主任工作雖然難做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。十多年來一直在農(nóng)村學(xué)校教初中，當(dāng)了九年的班主任，與孩子們相處融洽，對怎樣做好農(nóng)村中學(xué)的班主任有點體會，那就是要充分的尊重學(xué)生，用心的關(guān)愛學(xué)生，重視每一個孩子。
他是一個令小學(xué)老師頭疼，在小鎮(zhèn)上頗有“名氣”的學(xué)生。
那是剛開學(xué)的一個晚上，我和往常一樣進班上晚自習(xí)，主要任務(wù)是清點學(xué)生名單，熟悉下學(xué)生，為明天的分班做準備。正當(dāng)我和學(xué)生們互動的時候，門被推開了，進來一個高大個兒的男孩。只見他成人般的臉，短短的黃發(fā)直立著，一身奇異的服裝，還穿了流行的人字拖，典型的時髦帥哥類型。他什么話也沒說，徑直走向班中惟一的一個空位，做好后，看了看我，臉上沒有任何表情。顯然，他對我的存在不屑一顧。
我笑了，其他同學(xué)也笑了，他也不好意思地笑了，好像早已是我們班的一員。“他叫童鑫，他也是藕小畢業(yè)的。”班長干緊站起來匯報。我示意班長坐下，徑直走到比我高出一大截的他跟前，讓他自己介紹一下。
他騰地站起來，腿邊的椅子被他撞得發(fā)出難聽的聲音。他說他遲到了。然后歪著頭再不說話。我有點生氣但卻笑著說：“上課了不能這么隨便進教室啊！更何況你還穿了拖鞋，明天換掉！”幾乎帶有命令的語氣。心想，管你換不換，明天你不一定分到我班。
第二天早晨，幾個班主任及任課老師都來了，準備著分班呢。有科任老師跟我說，但愿那個藕小來的童鑫千萬不要分到咱班，因為他是出了名的“搗蛋分子”。我笑了。后來，在分班名冊里居然看見了他的名字。咱跟這學(xué)生還是有緣吧，我想。他也許沒我想的那樣壞吧。
他進班以后，不到一周的時間，班上的科任老師、班干部開始反映他的問題：上課做小動作、欺負小同學(xué)、作業(yè)不交、還是經(jīng)常穿拖鞋上課。聽到學(xué)生關(guān)于他的匯報情況，我真想讓他媽媽把他接回家。但想到他的媽媽因車禍殘疾，爸爸又遠在外地打工，我打消了這個念頭，決定找他談?wù)劇Ｖ芪逑挛缫欢?jié)課是語文課，最后一節(jié)正好是班會課。我利用班會課的時間把他叫到辦公室。他依然穿著拖鞋，瀟瀟灑灑地走進來，走到我跟前看我一言不發(fā)便垂下了頭——學(xué)生可都知道，被班主任叫到辦公室準沒好事。見他不說話，我便先開口有條理的悉數(shù)他最近段時間的種種不是，凡有關(guān)違反校紀班規(guī)的一律沒落下，當(dāng)然包括他穿拖鞋的事。我情緒有點激動，但言辭懇切，觀點鮮明。片刻，辦公室里格外安靜。突然，我再看向他，希望能從他臉上找到些什么。可看到的是微笑的臉龐，以及身體不自在的扭動。我很詫異，更覺得莫名其妙，厲色道：“你笑什么？做了不該做的事，還有好心情笑么？”哪知他不僅沒收斂，反而笑得更放肆了。我一臉疑惑地看著他，他見我表情嚴肅，立馬止住笑聲開口說：“您對我太好了！從來沒有哪位老師這樣關(guān)心我！我做錯了事他們只會罵，只會打，再就是不管我。連我媽也一樣。”說著他低下了頭，看得出他眼圈已泛紅，正當(dāng)我要開口，大滴大滴的眼淚已掉落腳尖。多脆弱的心靈！我想此時此刻他是被感動了，老師只是指出了他的問題啊！并沒有為他做什么。看他落淚的樣子，很是心疼，這樣一個高大的帥小伙兒在老師的面前流淚，那也是需要勇氣的啊！我隨手遞給他紙巾，他擦干眼淚，認真地說道“以前的老師從來不重視我，做的不好，他們也不告訴我，我也不知道哪些事能做，哪些事不能做。”聽了他近乎哭訴的話，我的內(nèi)心著實難受。
原來他是一直缺少關(guān)心，感覺沒被重視才會不斷的上演壞學(xué)生的角色。我呢，只是盡了我作為班主任應(yīng)盡的職責(zé)，沒想到……我拍了拍他的肩膀：“你今天讓老師對你刮目相看，你應(yīng)該是一個守紀，積極，樂觀的男孩，你以后會被很多人欣賞，很多人重視，老師們也一定會喜歡你的！至于你的黃頭發(fā)還有拖鞋……我還沒說完，他就搶著回答：“老師您放心，這個星期我就去理發(fā)，但是這個拖鞋我可能還要穿幾天，因為我的腳受傷發(fā)炎了。”“怎么回事？”“跟媽媽幫忙的時候被鐵絲劃傷了”那一刻，我真的看出他是一個好孩子。他說：“老師，我以為我到初中來了也會和小學(xué)一樣，現(xiàn)在看來不是這樣，我會聽您的話的。您比我的媽媽還關(guān)心我！謝謝您！”還有什么話語比這段表白更動聽？！我笑了！他也笑了！接下來的班會課以他為典型事例，班上刮起了一股熱風(fēng)“真誠對待每一個人，絕不讓一個同學(xué)掉隊，每一位同學(xué)都是我們班的優(yōu)秀生”。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中象其他學(xué)生一樣，按時起床，按時上課，按時吃飯，坐在座位上，認真看書，絲毫感覺不到他是個曾讓老師“頭疼”的學(xué)生。七年級下學(xué)期的時候還當(dāng)了咱班的勞動委員呢。
教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要職責(zé)。如何育人呢？我認為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的，作為班主任，應(yīng)努力做到像朋友一樣欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。
被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。我班童鑫的事例也給我上了一課：被重視會收到意想不到的效果。
班主任工作任重而道遠。班主任的人格與學(xué)識就像水一樣，孩子們就如同禾苗，他們的成長離不開水，水也不必過分愛護禾苗，只要每天澆灌一點，孩子們必然在潛移默化中長大成人，當(dāng)那一天到來時，我們會發(fā)現(xiàn)原來教育并不是想象中那樣艱難復(fù)雜。
班主任教育心得體會初二篇四
冬的腳步來了，雪花慢慢散落下來，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是先苦后甜。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著幼兒園的變化，我覺得教師們的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一名幼兒園教師，僅有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)積極，才能更加提高。在這一個學(xué)期里，根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，我堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒，并認真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，能夠認真對待領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項工作任務(wù)，并盡心盡力完成。
隨著苗苗藝術(shù)團成立了，打造了我園的又一特色，藝術(shù)團活動在有序的進行中，教師們各顯神通，各負其責(zé)，讓幼兒的園內(nèi)生活變得更加豐富多彩了，不但鍛煉了身體，還開動了腦筋，使幼兒各個方面都有了一個整體的提升，園領(lǐng)導(dǎo)為我們教師也創(chuàng)設(shè)了一個發(fā)展平臺，我認為工作雖然忙碌可是很有意義和價值。
由于孩子們都上大班了，有了更多的獨立思維，很考驗教師們的教育技巧，不能光靠吼和物質(zhì)引誘，教師們需要經(jīng)常溝通交流，如何能更好的調(diào)動幼兒積極性，讓孩子不失興趣，在玩中學(xué)。我會盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動本事，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。孩子們很愛幫忙教師做事，抓住這個年齡段的心理特征，我會給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑尯⒆觽凅w驗成功和幫忙他人的喜悅。
家長工作也是我們教育的一個重要部分，為了讓家長了解我們的工作，我們還經(jīng)過多種形式：家訪、電訪、家長會、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的了解，平時還利用離園時間與家長進行溝通，與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，家長和教師們的配合下，教師們不嫌棄別人投來異樣的.眼光，家里更是不會放過，哪怕是在大街上、別人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上教師們加班加點精心的繪制，環(huán)保廳才有了今日的光彩，這是大家共同努力的結(jié)果。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著許多不足需要繼續(xù)改善。如：對如何教好拼音，讓幼兒有興趣主動學(xué)習(xí)。對班級管理疏忽太多，導(dǎo)致班級常規(guī)差。對同班教師關(guān)心不夠，溝通太少，下學(xué)期會注意。對自己的業(yè)務(wù)水平不滿，要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書籍，為自己充電。平時還要多收集各種材料，關(guān)于美工、關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、關(guān)于教學(xué)方法和手段，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點來取長補短。我在以后的工作中還要不斷實踐和總結(jié)，在下學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)習(xí)，多思考、多嘗試，努力把工作做得更好，在睿智的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，相信明天的二幼會更加完美，我為自己是二幼的一名教師而感到自豪！
班主任教育心得體會初二篇五
第一段：引言（100字）。
教育見習(xí)班主任是一項極具挑戰(zhàn)性的工作。通過這次見習(xí)，我深刻理解了作為一名教師的責(zé)任和使命。在深入實踐中，我不僅學(xué)到了很多教育理論知識，還收獲了寶貴的教育經(jīng)驗。以下是我作為見習(xí)班主任的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)（250字）。
作為見習(xí)班主任，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)是非常重要的。這不僅包括學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還包括人際交往能力、創(chuàng)新思維、情緒管理等。在課堂上，我盡可能為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我還鼓勵學(xué)生參加文體活動和志愿者工作，幫助他們從中培養(yǎng)合作精神和社會責(zé)任感。通過這些舉措，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自信心和獨立思考能力得到了明顯的提高。
第三段：與家長的積極合作（250字）。
在見習(xí)班主任工作中，與家長的積極合作是至關(guān)重要的。我重視與家長的溝通，及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況。我定期召開家長會，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身心健康問題。我鼓勵家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，并提供一些實用的教育方法和建議。通過與家長的合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和紀律行為都得到了明顯的改善。
第四段：與同事的合作與交流（250字）。
作為班主任，與同事的合作與交流是不可或缺的。我積極參加學(xué)校組織的教研活動，與其他班主任分享教學(xué)方法和經(jīng)驗。我還與年級組其他老師保持良好的關(guān)系，共同協(xié)調(diào)學(xué)校的工作，促進學(xué)生成長和發(fā)展。在實踐中，我從同事那里學(xué)到了很多教育實踐的經(jīng)驗和智慧，也得到了他們的支持和鼓勵。通過與同事的合作與交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)能力得到了提升。
第五段：對班主任工作的思考與展望（250字）。
通過這次見習(xí)經(jīng)歷，我對班主任工作有了更深入的理解和思考。作為一名班主任，我們既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長，又要與家長、同事等各方面的工作進行積極合作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，做一個更好的班主任。同時，我也希望能夠與同事們共同成長，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
結(jié)尾（100字）。
通過這次見習(xí)，我深刻認識到班主任工作的重要性。我將始終保持教育初心，堅持以學(xué)生為中心，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。當(dāng)一名班主任是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，我將全身心地投入其中，為學(xué)生的成長奉獻力量。
班主任教育心得體會初二篇六
第一段：引言（200字左右）。
在班主任的教育影響下，我從一個平凡的學(xué)生逐漸成長為一個更加自律、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕０嘀魅问前嗉壍木耦I(lǐng)袖，她不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)我們的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在接受班主任教育的過程中，我深刻體會到了她的良苦用心，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的成長之路。
班主任的教育不僅僅是知識的傳授，更是對我們身心健康的關(guān)注。在班主任的帶領(lǐng)下，我逐漸形成了自律和節(jié)制的習(xí)慣，同時也懂得了傾聽和溝通的重要性。每次遇到困難，班主任總是會及時給予我指導(dǎo)和鼓勵，幫助我走出低谷。因此，我逐漸變得更加自信、獨立和自律。
第三段：班主任教育在學(xué)習(xí)方面的影響（200字左右）。
班主任的教育在課堂內(nèi)外都影響著我的學(xué)習(xí)。她總是會不厭其煩地為我答疑解惑，幫我梳理知識點和思路。在班主任的指引下，我逐漸學(xué)會了正確的學(xué)習(xí)方法，比如積極參與討論、主動學(xué)習(xí)新知識等。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也衍生出其他很多有用的技能，比如批判性思維和創(chuàng)新意識等。
第四段：班主任教導(dǎo)下的社交與情感認知（200字左右）。
班主任的教育也影響著我在社交和情感認知方面的發(fā)展。她注重培養(yǎng)我們的團隊精神和協(xié)作能力，經(jīng)常組織我們進行集體活動，自然地讓我們學(xué)會了如何與同學(xué)相處。同時，班主任還會不時與我們單獨交流，關(guān)注我們的情感變化。在班主任的幫助下，我更好地認識了自己的情感，培養(yǎng)了對別人的關(guān)愛。
第五段：結(jié)論（200字左右）。
在班主任教育的帶領(lǐng)下，我逐漸成為了一個更加自信、獨立、自律和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ａ己玫慕逃龑ξ覀兊某砷L至關(guān)重要，班主任在其中扮演著不可替代的角色。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將會更加珍惜班主任對我的教育，同時也會更積極地與她合作，為班級的建設(shè)添磚加瓦。
班主任教育心得體會初二篇七
作為一名教育見習(xí)班主任，在過去的一年中，我有幸擔(dān)任了一所中學(xué)的見習(xí)班主任，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過這段經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對教育的重要性也有了更深刻的理解。下面我將分享我在見習(xí)中的心得體會。
第一段：認識和了解學(xué)生。
作為一名班主任，我首先要做的是與學(xué)生建立起良好的關(guān)系。每天早上，我會與學(xué)生一起進行早讀，與他們交流，了解他們的情況和進展。這種接觸讓我更了解學(xué)生的個性、興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，有助于我更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。此外，我還會進行小組活動和班級會議，鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點和思考問題，激發(fā)他們的積極性和合作意識。
第二段：積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
作為班主任，我認為我的職責(zé)不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。我會組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽和課外活動，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的才能和潛力。同時，我也會定期與學(xué)生和家長進行溝通，了解學(xué)生家庭的情況和需求，以更好地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助。
第三段：關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。
作為一名班主任，我非常關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。我會定期組織班級會議，了解學(xué)生的心理健康情況，并與心理輔導(dǎo)老師和家長進行密切配合，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。此外，我也會關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，鼓勵他們參加社團活動和體育鍛煉，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會交往能力。通過這些舉措，我希望每一個學(xué)生都能健康、快樂地成長。
第四段：與家長建立良好的溝通渠道。
在見習(xí)的過程中，我意識到與家長建立良好的溝通渠道非常重要。我會每月組織一次家長會議，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取他們的意見和建議。同時，我還會利用微信、電話等方式與家長進行及時溝通。通過與家長的密切合作，我能更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景，為他們提供更具針對性的教育幫助。
第五段：不斷提高自身專業(yè)水平。
作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性，因此我始終不斷提高自身的專業(yè)水平。在見習(xí)期間，我參加了多次教育培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)了許多先進的教育理念和教育方法。我會將這些理論知識運用到實際教學(xué)中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的教育方式。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我相信自己可以成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
通過這一年的教育見習(xí)，我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。作為一名班主任，我愿意為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展付出自己的努力，并不斷提高自己的教育水平。我相信，只有通過教育，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
班主任教育心得體會初二篇八
這個周末4月13-14日兩天在官一中參加了為期兩天的“一線教育家班主任講壇”，專家們精辟的見解，幽默詼諧的語言，高超的技巧，高度的責(zé)任心，讓我對班主任工作有了新的看法。本次班主任培訓(xùn)有四位專家分別對我們進行了指導(dǎo)，他們身上都有一個共同點那就是鐘愛班主任這份工作，享受班主任工作帶來的樂趣，看到學(xué)生的變化進步之后那種愉悅的心情，感受到他們身上的真的是我心目中的名師專家。
xx老師生病喉嚨不舒服依然堅持為我們帶來了三個多小時的精彩講解，教我們診斷學(xué)生問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到學(xué)生犯錯誤的原因，對癥下藥。在處理學(xué)生問題的時候要顧全大局，不急于作出判斷，采取措施要因人而異，并且要根據(jù)學(xué)生的反饋及時的評估自己的教育方法是否有效或者正確。剛開始當(dāng)班主任那會，很怕處理學(xué)生問題，包括遲到還有作業(yè)缺交等，把學(xué)生喊到面前詢問情況，要求放學(xué)之前補過來給老師，然后三言兩語就結(jié)束了。而那些有經(jīng)驗的老師又是批評又是罰站，甚至還要請家長到校。有時候我就懷疑我是不是對學(xué)生太信任了，我覺得這是小事情只要他下次不犯就行了，怎么擱其他老師那里就那么嚴重，是我認識有問題嗎？通過劉老師的講解讓我明白事出必有因，只有找到學(xué)生問題的那個因，班主任才能對癥下藥。但一味的遷就也不能成就學(xué)生，所以教育方法要具體情況具體分析，因人而異。
xx老師是北京市七一小學(xué)的優(yōu)秀班主任，她就是一位慈母型的老師，生活知識豐富，用個人魅力去征服學(xué)生，用熱情和朝氣去感染學(xué)生。從她的身上我看到了工作的熱情，并且享受班主任工作的過程，是一位深受學(xué)生喜愛的班主任。而且批評學(xué)生的技巧就是：緩、避、繞、冷。最后一招我在一個學(xué)生身上用過，效果不錯。
xx老師樂觀積極的生活態(tài)度感染了在場的所有人，而且對于班級的管理不僅很用心，也很有創(chuàng)意。她精辟的總結(jié)出班主任的工作因愛兒精彩，愛要要注意三個方面溝通、等待、幫助。愛是一個永恒的主題，亙古不變。同樣的看電影《羅馬假日》、《簡愛》等我們平時就是純粹的放松娛樂，而李老師能夠帶著學(xué)生一起觀看賞析，把看電影上升為一個思維的過程。另外，她組織的豐富多彩的活動，在活動中教育學(xué)生，她的.班委競選也很有新意，學(xué)生譜曲寫班歌也讓我覺得羨慕。李老師讓我明白班主任工作不是做不好，只是看你有沒有心來做。有時候想帶著學(xué)生舉辦很多活動，可是好多次都因為懶惰或者條件限制而沒有實施，有點后悔。以后的工作中藥努力，注意平時學(xué)生生活學(xué)習(xí)資料的收集。
xx老師是一位精通教育心理學(xué)的班主任，她教我們從心理學(xué)的角度來看待學(xué)生的問題，找到治愈學(xué)生問題的方法。我們的教育應(yīng)該培養(yǎng)人格健全的學(xué)生，所以在班主任工作中我們要注意對學(xué)生進行情感教育，引導(dǎo)學(xué)生控制自身的情緒，正確看待自己。徐老師向我們講解了心理健康教育的原則和方法，結(jié)合典型的案例，讓我感觸良多。也讓我反省了這段時間以來的處理學(xué)生問題的方法，有些可能換一種方式效果會更好。希望在以后的實踐中慢慢磨練自己。（老師臨走的時候說“你聽課好認真啊”，哈哈……）
這次培訓(xùn)，收獲挺多的。有些可能會一輩子記得，對我來說這次學(xué)習(xí)對工作有很大的幫助，但重要的是為我的班主任工作指明了一條路，剩下的時間我只要去把這條路修好鋪好就可以了。
